人教版三年级语文下册《14检阅》精品课件
合集下载
(人教新课标)三年级语文下册第14课《检阅》课件(共10张PPT)
（人教新课标）三年级 语文下册第14课《检阅 》课件（共10张PPT）
2020/9/26
俱拄伍洪纠博 鸦截默局棒席
羡慕禁众
波兰 博士 俱乐部 鸦雀无声 检阅 队伍 主席台 情不自禁 沉默 棘手 博莱克 人山人海 局面 真棒 检阅台 彩旗飘扬 羡慕 截肢 拄拐 成千上万 观众 纠正 洪亮 商定
？克而自后信一、个自指强
，从哪 ，
从哪儿知道儿？童队员善待别人
拓展讨论
❖5、观众看到这一队伍后会 议论些什么呢？
❖ “这些小伙子真棒！” 长时间的掌声淹 ❖没了观众的议论声 可以看出观众对
他们称赞不己。
“这个小伙子真棒!”一名观众说。 “这些小伙子真棒!”另一名观众说。
讨论：观众为什么这样说?
❖ 四、“这个小伙子真棒！”中的“这个小
伙子”指的是 博莱克 。“ 这些小伙子真
棒！”中的“这些小伙子”又指的是
。这儿两童句队话员中哪些称赞是相同的：
读第2—6自然段。 讨论：“这件事”指什么事? 为什么说是一件很重要、很棘 手、谁都不愿第一个开口说的 事?
❖ 填空
❖ 俱乐部里讨论博莱克参加检阅这一
问题时，一共有 4 种意见，分别是
❖ 劝他不去
；
❖ 把他放在队尾 ；
❖ 把他藏在队伍中间
；
❖ 把他放在队伍第一排 。
❖ 你赞成 。
，因为
❖ 3、当检阅轮到儿童队员时，观众的表 情是 惊讶 。从 “这个小伙子真棒！”
2020/9/26
俱拄伍洪纠博 鸦截默局棒席
羡慕禁众
波兰 博士 俱乐部 鸦雀无声 检阅 队伍 主席台 情不自禁 沉默 棘手 博莱克 人山人海 局面 真棒 检阅台 彩旗飘扬 羡慕 截肢 拄拐 成千上万 观众 纠正 洪亮 商定
？克而自后信一、个自指强
，从哪 ，
从哪儿知道儿？童队员善待别人
拓展讨论
❖5、观众看到这一队伍后会 议论些什么呢？
❖ “这些小伙子真棒！” 长时间的掌声淹 ❖没了观众的议论声 可以看出观众对
他们称赞不己。
“这个小伙子真棒!”一名观众说。 “这些小伙子真棒!”另一名观众说。
讨论：观众为什么这样说?
❖ 四、“这个小伙子真棒！”中的“这个小
伙子”指的是 博莱克 。“ 这些小伙子真
棒！”中的“这些小伙子”又指的是
。这儿两童句队话员中哪些称赞是相同的：
读第2—6自然段。 讨论：“这件事”指什么事? 为什么说是一件很重要、很棘 手、谁都不愿第一个开口说的 事?
❖ 填空
❖ 俱乐部里讨论博莱克参加检阅这一
问题时，一共有 4 种意见，分别是
❖ 劝他不去
；
❖ 把他放在队尾 ；
❖ 把他藏在队伍中间
；
❖ 把他放在队伍第一排 。
❖ 你赞成 。
，因为
❖ 3、当检阅轮到儿童队员时，观众的表 情是 惊讶 。从 “这个小伙子真棒！”
人教版三年级下册14《检阅》
检 阅
bó
jù
jié
wǔ
jú
博
jiū
俱 羡
截 慕
伍
局
xiàn mù
纠
博 截 羡 慕
我会读
jiǎn yuè jù lè bù bó lái kè jié zhī zhǔ guǎi
检阅
duì wǔ
俱乐部 博莱克 截肢 拄拐
hóng liàng jiū zhèng xiàn mù chén mò
俱乐部 主席台 鸦雀无声 情不自禁 人山人海
俱 默 局
一应俱全 家具
博士 拼搏
木棒 捧场
Hale Waihona Puke 截肢 记载波兰一所学校的儿童队员， 在参加国庆（ 检阅 ）时，队长决 定让（ ）的博莱克 （ 走在第一排 ），最终获得了 观众的（ 一致喝彩 ）。
• 认真默读课文，思考课文主要讲了哪两 件事。
• ①儿童队员准备参加国庆检阅， 商量怎么解决一件棘手的事 • ②国庆节那天儿童队员参加检 阅
导学导练32页第二大题 课文理解3 第一句是称赞博莱克，第二句是称 赞儿童队员，我觉得第二句更好， 因为他们相互帮助，是一个团结的 集体。
讨论：观众为什么这样说 ?
14“这个小伙子真棒!”一名观众说。
（博莱克的自信、自强使人们不由得发出感概和 赞扬。）
15“这些小伙子真棒!”另一名观众说。
（这些孩子敢于冲破世俗的偏见，大胆地让拄拐 的博莱克站在第一排，他们不歧视任何人，让每 一个都拥有自己应得的权利，不但赞扬了自信的 博莱克，而且赞扬了儿童队员们尊重、关爱他人 的美好的心灵。）
我的感悟
“这个小伙子真棒！”一名观众说。 “这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。
“这个小伙子是指（
bó
jù
jié
wǔ
jú
博
jiū
俱 羡
截 慕
伍
局
xiàn mù
纠
博 截 羡 慕
我会读
jiǎn yuè jù lè bù bó lái kè jié zhī zhǔ guǎi
检阅
duì wǔ
俱乐部 博莱克 截肢 拄拐
hóng liàng jiū zhèng xiàn mù chén mò
俱乐部 主席台 鸦雀无声 情不自禁 人山人海
俱 默 局
一应俱全 家具
博士 拼搏
木棒 捧场
Hale Waihona Puke 截肢 记载波兰一所学校的儿童队员， 在参加国庆（ 检阅 ）时，队长决 定让（ ）的博莱克 （ 走在第一排 ），最终获得了 观众的（ 一致喝彩 ）。
• 认真默读课文，思考课文主要讲了哪两 件事。
• ①儿童队员准备参加国庆检阅， 商量怎么解决一件棘手的事 • ②国庆节那天儿童队员参加检 阅
导学导练32页第二大题 课文理解3 第一句是称赞博莱克，第二句是称 赞儿童队员，我觉得第二句更好， 因为他们相互帮助，是一个团结的 集体。
讨论：观众为什么这样说 ?
14“这个小伙子真棒!”一名观众说。
（博莱克的自信、自强使人们不由得发出感概和 赞扬。）
15“这些小伙子真棒!”另一名观众说。
（这些孩子敢于冲破世俗的偏见，大胆地让拄拐 的博莱克站在第一排，他们不歧视任何人，让每 一个都拥有自己应得的权利，不但赞扬了自信的 博莱克，而且赞扬了儿童队员们尊重、关爱他人 的美好的心灵。）
我的感悟
“这个小伙子真棒！”一名观众说。 “这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。
“这个小伙子是指（
人教版三年级语文下册第14《检阅》ppt
他同全队保持一致，目视右方，
睁着大眼睛望着检阅台。
我会读 jù zhǔ 拄拐杖 jiū wǔ 队伍
俱乐部
hónɡ
洪亮
纠正
读一读，写一写
jù bó yā jié wǔ 俱 博 鸦 截 伍 俱乐部 博士 乌鸦 截止 队伍 mò jú bànɡ xiàn mù 默 局 棒 羡 慕 沉默 局面 真棒 羡慕 爱慕 jīn xí zhònɡ jiū 禁(情不自禁）席 主席 众 观众 纠 纠正
1999年50周年国庆节阅兵式程序 1.升旗仪式 2.阅兵仪式 3.国旗方阵 4.群众游行 本次阅兵将有14个徒步方队 、30个装备方队、12个空中梯队 受阅
1999年中国成立50周年国庆节北京天安门 举行的阅兵仪式
在队伍的第一排，紧跟在队 长后面走着一名拄拐的男孩。看
来，他肯定忘记了自己在拄拐，
游行检阅时博莱克怎么办？
劝他不去？
要不把他放在队尾？ 再不就把他藏在队伍中间？
可是跟他怎么说呢？谁去跟他说
呢？
我来说一说：
劝他不去？博莱克会认为 （ 要不把他放在队尾？博莱克会认为 （
）
）
把他藏在队伍中间?博莱克会认为 （
）
我来说一说：
劝他不去？ 博莱克认为自己被同学们遗弃。
要不把他放在队尾？
在队伍的第一排，紧跟在队长 后面走着一名拄拐的男孩。看来， 他肯定忘记了自己拄拐，他同全队 保持一致，目视右方，睁着大眼睛 望着检阅台。
假如你是其中的一名观众，你看 到了这个情景，你会想些什么？你有 什么疑问吗？
“这个小伙子真棒！”
这是观众们对残疾的博莱克的表扬， 认为他十分坚强自信。 “这些小伙子真棒！”
这是另一名观众对儿童队员们的 赞扬，因为他们不歧视任何人，让每 个人都拥有他们应得的权利，他们的 心灵善良。
睁着大眼睛望着检阅台。
我会读 jù zhǔ 拄拐杖 jiū wǔ 队伍
俱乐部
hónɡ
洪亮
纠正
读一读，写一写
jù bó yā jié wǔ 俱 博 鸦 截 伍 俱乐部 博士 乌鸦 截止 队伍 mò jú bànɡ xiàn mù 默 局 棒 羡 慕 沉默 局面 真棒 羡慕 爱慕 jīn xí zhònɡ jiū 禁(情不自禁）席 主席 众 观众 纠 纠正
1999年50周年国庆节阅兵式程序 1.升旗仪式 2.阅兵仪式 3.国旗方阵 4.群众游行 本次阅兵将有14个徒步方队 、30个装备方队、12个空中梯队 受阅
1999年中国成立50周年国庆节北京天安门 举行的阅兵仪式
在队伍的第一排，紧跟在队 长后面走着一名拄拐的男孩。看
来，他肯定忘记了自己在拄拐，
游行检阅时博莱克怎么办？
劝他不去？
要不把他放在队尾？ 再不就把他藏在队伍中间？
可是跟他怎么说呢？谁去跟他说
呢？
我来说一说：
劝他不去？博莱克会认为 （ 要不把他放在队尾？博莱克会认为 （
）
）
把他藏在队伍中间?博莱克会认为 （
）
我来说一说：
劝他不去？ 博莱克认为自己被同学们遗弃。
要不把他放在队尾？
在队伍的第一排，紧跟在队长 后面走着一名拄拐的男孩。看来， 他肯定忘记了自己拄拐，他同全队 保持一致，目视右方，睁着大眼睛 望着检阅台。
假如你是其中的一名观众，你看 到了这个情景，你会想些什么？你有 什么疑问吗？
“这个小伙子真棒！”
这是观众们对残疾的博莱克的表扬， 认为他十分坚强自信。 “这些小伙子真棒！”
这是另一名观众对儿童队员们的 赞扬，因为他们不歧视任何人，让每 个人都拥有他们应得的权利，他们的 心灵善良。
人教版三年级语文下册第14课《检阅》课件
jié 截肢
wǔ 队伍
xiàn mù 羡 慕 zhòng jiū 观众 纠正 盛大 议论 隆重
jīn 情不自禁
检阅 街道 商定 人山人海
xí 主席台
方便 淹没
检阅 俱乐部 挑选 商定
截肢 队伍 沉默 方便 羡慕 盛大 街道 观众 纠正
局面 隆重 淹没
人山人海 鸦雀无声
棘手的事 洪亮的声音 沉默的局面 情不自禁地鼓起掌 盛大的节日 隆重的检阅 观众的议论声 这个小伙子真棒 ！ 这些小伙子真棒 ！
说明这是个团结、 优秀、富有爱心、不 歧视残疾人的集体， 大家动作都做得很好。
请你选择下面的一个内容写一写：
看着队伍中的博莱克，我想对
他说：…… 我想对那些小伙子说：……
你想对博莱克说些什么？
博莱克，你……
博莱克，你真棒！你不怕风吹雨打，不怕烈 日当空，像一个四肢健全的人一样参加艰苦的训 练，表现得这样出色！你是最棒的小伙子！ 博莱克，你真幸福！你得到了所有儿童队员 的支持和帮助，作为儿童队的一员，你难道不觉 得自豪吗？你们的儿童队，是最出色的儿童队！
检 阅
波兰：正式国名为波
兰共和国，首都华沙， 位于欧洲大陆的正中心， 在波兰，特别隆重庆祝 的国庆节有两个：一个 是7月22日，另一个是 11月11日。
自读要求：
• 圈出生字，生词，读准字音 • 把课文读正确 • 标出自然段
jù 俱乐部 mò 沉默
bó 博学 jú 局面
yā 鸦雀无声 bàng 真棒
因为队员都感到 很为难，提出问题 后不知道怎么解决。
“队长,”终于有一名队 员说话了，“还有一件非常 棘手的事。游行检阅时博莱 克怎么办？”
俱乐部里立刻鸦雀无声 了。事情确实非常难办，因 为博莱克左腿截肢了，现在 靠拄拐走路。
人教版三年级语文下册第14课《检阅》PPT课件
这些小伙子真棒 ！
自读课文： 1、借助拼音把字词读正确，把句子读通顺，
把课文读流利。 2、想想课文讲了一件什么事？
儿童队员准备参加国庆检阅，一起商
量 ，最后决定
。检阅那
天，
。
一些事情已经商定，可是
从大家的表情可以看出来，还 有重要的事情需要商量，但是 谁都不愿意第一个开口。
“队长,”终于有一名队 员说话了，“还有一件非常 棘手的事。游行检阅时博莱 克怎么办？”
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
检阅
jù
bó yā
jié
wǔ
俱乐部 博学 鸦雀无声 截肢 队伍
mò jú 沉默 局面
bàng 真棒
xiàn mù 羡慕
jīn 情不自禁
xí zhòng jiū 主席台 观众 纠正
检阅 商定 方便 盛大 隆重
街道 人山人海 淹没 议论
棘手的事 洪亮的声音 沉默的局面 情不自禁地鼓起掌 盛大的节日 隆重的检阅 观众的议论声 这个小伙子真棒 ！
❖看着队伍中的博莱克，我想对 他说：……
❖我想对那些小伙子说：……
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
20
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
◆说这些小伙子棒，可能有以下理由： 1、让一个残疾孩子参加检阅队伍； 2、不是把他藏在中间，也不是把他放在队
后，而是让他走在第一排。他们是那么的 呵护着他，不伤害他的自尊心，不歧视残 疾人。
让我们一起读读课文7~9段，读出孩子们真心为 他人着想的做法，体会他们美好的心灵。
自读课文： 1、借助拼音把字词读正确，把句子读通顺，
把课文读流利。 2、想想课文讲了一件什么事？
儿童队员准备参加国庆检阅，一起商
量 ，最后决定
。检阅那
天，
。
一些事情已经商定，可是
从大家的表情可以看出来，还 有重要的事情需要商量，但是 谁都不愿意第一个开口。
“队长,”终于有一名队 员说话了，“还有一件非常 棘手的事。游行检阅时博莱 克怎么办？”
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
检阅
jù
bó yā
jié
wǔ
俱乐部 博学 鸦雀无声 截肢 队伍
mò jú 沉默 局面
bàng 真棒
xiàn mù 羡慕
jīn 情不自禁
xí zhòng jiū 主席台 观众 纠正
检阅 商定 方便 盛大 隆重
街道 人山人海 淹没 议论
棘手的事 洪亮的声音 沉默的局面 情不自禁地鼓起掌 盛大的节日 隆重的检阅 观众的议论声 这个小伙子真棒 ！
❖看着队伍中的博莱克，我想对 他说：……
❖我想对那些小伙子说：……
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
20
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
◆说这些小伙子棒，可能有以下理由： 1、让一个残疾孩子参加检阅队伍； 2、不是把他藏在中间，也不是把他放在队
后，而是让他走在第一排。他们是那么的 呵护着他，不伤害他的自尊心，不歧视残 疾人。
让我们一起读读课文7~9段，读出孩子们真心为 他人着想的做法，体会他们美好的心灵。
14、检阅课件
国庆节到了。多么盛大的节日！ 国庆节到了。多么盛大的节日！ 多么隆重的检阅！街道上人山人海， 多么隆重的检阅！街道上人山人海， 楼房上彩旗飘扬， 楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国 家领导人和外国贵宾。 家领导人和外国贵宾。
这个小伙子真棒！ 这个小伙子真棒！ 这些小伙子真棒！ 这些小伙子真棒！
在队伍的第一排， 在队伍的第一排，紧跟在队长 后面走着一名拄拐的男孩，看来， 后面走着一名拄拐的男孩，看来， 他肯定忘记了自己在拄拐。 他肯定忘记了自己在拄拐。他同全 队保持一致，目视右方， 队保持一致，目视右方，睁着大眼 睛望住检阅台。 睛望住检阅台。
这个小伙子真棒！ 这个小伙子真棒！ 这些小伙子真棒！ 这些小伙子真棒！
邰丽华：
一位聋哑人。 《千手观音》 的领舞。
李千户中心小学 杨岩松
说一说
课文讲了一件什么事？ 课文讲了一件什么事？
国庆节到了。多么盛大的节日！ 国庆节到了。多么盛大的节日！ 多么隆重的检阅！街道上人山人海， 多么隆重的检阅！街道上人山人海， 楼房上彩旗飘扬， 楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国 家领导人和外国贵宾。 家领导人和外国贵宾。
人教新课标语文三年级下册14检阅教学课件
14检阅教课目的1．认识“俱、纠”等 5 个生字。
会写“俱、众”等 14 个生字。
能正确读写“检阅、谈论”等 21 个词语。
2．理解课文内容，有感情地朗诵课文。
3．学习小孩队员的团队精神，博莱克的英勇参加的精神。
教课重难点：理解课文内容，学习小孩队员的团队精神。
教课课时：二课时第一课时教课过程：一、导入新课今日我们学习 14 课，齐读课题。
读了此后，你想到了什么？你们预习了课文，你们知道这篇课文主要讲的是什么内容呢？下边我们一同来看一看吧。
二、初读课文，理解课文的主要内容1．自由读课文。
2．说一说每一个自然段的段意。
3．归纳说一说这篇课文的主要内容。
4．齐读课文。
三、学习我会认的字1．勾出我会认的字，同桌自学。
2．同桌相互考一考。
3．指名读，齐读。
4．开火车检测。
四、学习我会写的字1．指名教读我会写的字。
2．齐读生字。
3．用自己喜爱的方法记着生字，同桌沟通。
4．指名谈谈用什么方法记着这些生字的。
5．四人小组谈论用生字组词。
6．谈谈哪些字最简单写错，需要提示大家。
7．作业：练习写字。
教课后记：课文词语许多，教课这节课时，教者能要点抓住字词，但对课文朗诵的较少。
第二课时一、导入新课《检阅》主要讲的是哪一个国家欢庆什么节日？终究是否是呢，我们一同来看课文。
二、学习课文内容（一）学习一、二自然段。
1．齐读课文。
2．说一说交代了什么？（二）学习三──九自然段。
1．自由读课文。
2．一些事情已经约定，但是从大家的表情里能够看出来，还有重要的事情需要商议，怎么谁都不肯意第一个张口呢？3．那此后是怎么解决的呢？大家满意吗，你领会到了什么？4．选择自己喜爱的句子，有感情地朗诵课文。
指名朗诵。
齐读。
5．分角色朗诵课文。
（三）学习第十自然段。
1．默读课文。
2．你发现这段中标点符号有什么特色吗？（ 2 个叹息号）感情特别激烈。
3．自由读一读，读出感情。
4．齐读。
（四）学习十一──十六自然段。
1．齐读课文。
2．你从哪些句子中领会到博莱克当时的心情。
语文人教版三年级下册14《检阅》课件
2. 读完课文，想一想文中谁给你留
下最深的印象？为什么？观众们是怎样 评价他们的？
主要内容：
检阅前: 他们做出了一个大胆的决定， 让拄着拐的博莱克走在第一排。
检阅时： 他们的检阅队伍获得了大家的一 致喝彩。
细读感悟
☆ “这个小伙子真棒！”一名观众说。
“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正 说。
自学提示
～
1.找出描写检阅隆重的语句，用 “~~~”画出。 2.博莱克“真棒”表现在哪里？用“— —”画出。
细读感悟
国庆节到了。多么盛大的节日！多 么隆重的检阅！街道上人山人海，楼 房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家 领导人和外国贵宾。
细读感悟
☆在队伍的第一排，紧跟在队长后面 走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘
记了自己在拄拐。他同全队保持一致，
目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。
细读感悟
☆在队伍的第一排，紧跟在队长后面 走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘
记了自己在拄拐。他同全队保持一致，
目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。
展开想象
其他小伙伴都回家了，他------
当博莱克摔倒在地上时，他-----……
“这个小伙子真棒！”
作业超市
1.博莱克在与全队保持一致，目视右方， 睁着大眼睛望着检阅台时，心里在想 些什么，请同学们想象，整理一下写 成一段话？ 2.博莱克回到家里，他激动的心情无法 平静。他在日记中这样写道：...... 3.课外读物推荐：《轮椅上的梦》—— 张海迪著
人教版小学语文三年级下册第四单元第14课
检阅
万水泉中心小学 魏婷婷
读读写写
检阅 截肢 队伍 沉默 局面 羡慕 观众 纠正 挑选 商定 盛大 隆重 街道 淹没 议论 方便 俱乐部 博物
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课文早知道 本文通过讲述波兰一 所学校的儿童队员在国庆 检阅时没有歧视拄拐的博 莱克的故事，教育我们对 待残疾的伙伴不能歧视， 要给予他们尊重、关爱、 鼓励和帮助，从而让他们 感到自信、温暖和快乐。
朗读指导
在一所学校的俱乐部里，一些儿童 队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。
先读词语， 再读句子。
字词乐园—会写字
字词乐园—会写字
字词乐园—会写字
字词乐园—会写字
字词乐园—会写字
字词乐园—会写字
字词乐园—会写字
字词乐园—会认字
字词乐园—近义词、反义词、多音字
近义词
反义词
多音字
词语解释
检阅:高级首长亲临军队或群众队伍的面
前，举行检验仪式。 造句: 仪仗队迈着整齐的步伐经过 天安门城楼,接受国家领导人的检阅。 俱乐部:进行社会、文化、艺术、体育、 娱乐等活动的团体或场所。 造句:我经常去游泳俱乐部。 隆重:盛大庄重。 造句:隆重而肃穆的开国大典在天安 门举行。
词语积累
形容人多的词：
人山人海
人流涌动
熙熙攘攘
摩肩接踵
词语积累
新词：
检阅 商定 截肢 沉默 队伍 隆重 羡慕 街道
观众
俱乐部
纠正
淹没
议论
鸦雀无声
情不自禁
课堂小结
一个拄着拐杖的儿童，走在接受检 阅队伍的最前面。骄傲的不只是这个儿 童，还有他们这支队伍。在他们身上， 我们明白了什么是坚强、自信，什么是
试一试
大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。
重难点点拨 为什么都不愿 第一个开口？ 太为难
一些事情已经商定，可是从大家的
表情可以看出来，还有重要的事情需要
商量，但是谁都不愿意第一个开口。
重难点点拨 大家的心理状 态怎样？ 矛盾 心存顾虑 心理描写
（1）“还有一件非常棘手的事。 游行检阅时博莱克怎么办?” （2）劝他不去?要不把他放在队尾? 再不就把他藏在队伍中间?可是跟他怎 么说呢?谁去跟他说呢?
博莱克是一个自信、对生活充满 热爱之情的孩子。
重难点点拨
“这个小伙子真棒！”一名观众说。
博莱克并没有因为自己是个拄 拐的少年而感到自卑，检阅时他完 完全全地融入了儿童队员的游行队 伍，他的自尊、自强，赢得了人们 由衷的赞叹。
重难点点拨
“这些小伙子真棒！”另一名观众 纠正说。
这些小伙子敢于冲破世俗的偏见，大 胆地让拄拐的博莱克站在第一排，他们不歧 视任何人，让每个人都拥有自己应得的权利。 此话不但赞扬了自信的博莱克，而且赞扬了 儿童队员们美好善良的心灵，是文章的点睛 之笔。
尊重、爱护。他们用行动诠释了人人平
等、互相尊重的真正内涵。
板书设计
准备检阅 讨论 决定 欢庆国庆节 尊重 爱护 自信
如何安排博莱克
检 阅
把他放在第一排 忘记 拄拐
参加 检阅
观众 “真棒” 称赞
拓展延伸
关爱他人的经典语录： •为报答社会的关爱，请关爱你身边的每 一个人。 •不愿关爱别人的人，也得不到别人的关 爱。 •生活因爱而绚丽，世界因爱而美好。 关爱让世界充满幸福的微笑。
词语解释
鸦雀无声: 形容非常安静。
造句: 老师提出这个问题后，教室 里立刻鸦雀无声。 情不自禁: 抑制不住自己的感情。 造句:听到周末去郊游的消息,同学 们情不自禁地欢呼起来。 人山人海:形容聚集的人极多。 造句:年货大集上人山人海文讲了一件什 么事？
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
课堂作业
1.组词语
具（ 具体 ） 博（博士 ） 鸭（ 鸭子） 鸦（ 乌鸦） 慕（羡慕） 幕（夜幕）
俱乐部 俱（ ） 搏（搏斗 ）
2.补充词语
（ 鸦 ）雀无声 情不自（ 禁 ） （ 人 ）山（ 人 ）海
（ 盛大）的节日 （ 洪亮）的声音
（沉默 ）的局面
点击报听写
学完课文， 一起来听写吧。
点我，点我！
人教版三年级下册
新课导入
波兰的国庆节就要 到了，首都华沙的一所 学校里，有关孩子正在 讨论有关国庆节检阅的 事。儿童队员中有一位 拄拐的少年，该怎样安 排他呢？让我们一起去 课文中看看儿童队员们 的决定吧。
资料宝袋
欧洲中部国家。面积 约31.27 万平方千米。首 都华沙。属温和大陆性气 候。工业较发达。波兰国 庆节为7 月22 日;1991年， 波兰共和国国庆节改为5 月3 日。本文的国庆节指 的是7 月22 日。
重难点点拨
队长的提议说明了什么？
尊重 爱护
队员们！如果把博莱克放在队伍 第一排，让大家都能看见他，怎么样？ 他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员， 还不是一般的队员！
重难点点拨
从博莱克的神态描写中可以 看出他是怎样一个孩子？ 在队伍的第一排，紧跟在队长后 面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定 忘记自己在拄拐，他同全队保持一致， 目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。