团队建设任务书

团队建设任务书 Ting Bao was revised on January 6, 20021

附件2

山西财经大学教学团队建设

任务书

团队名称随机数学教学团队

团队级别院级

团队类型系列课程教学团队

团队依托机构概率统计教研室，金融数学教研室

团队负责人（签字）：

所在学院：（公章）应用数学学院

2012年9月17日

一、团队基本情况

（三）团队建设现状

二、建设任务

（一）基本任务

1、完成学校下达的本团队承担建设课程的本科教学任务。

2、团队所有成员坚持为本科生上课，每年必须讲授本团队承担建设的课程，教授、副教授每年必须完整讲授一门课程。

3、教学团队每个成员每年年度考核等级达到合格以上，学生评教在90分以上，不发生教学事故。

4、团队承担的各级各类教学质量项目每年验收合格。

5、团队每个成员必须参加团队组织的教学研究活动和教学改革工作。

（二）建设过程任务

1、师资队伍建设

建设一批高水平的师资队伍，本团队建设课程的主讲教师满足学校本科教学需要，并达到“一师两课、一课两师”的要求；培养和引进优秀青年教师，形成合理的年龄、学历和职称结构。45岁以下专任教师中具有硕士学位达到100%、博士学位的比例达到50%；高级职称比例达到50%以上。

2、课程建设

教学团队所建设的全部课程教学大纲、教材、教学日历、教案、课件等教学要素完备；

所有课程建设达到精品课程的标准；

全部课程上网，开展网络教学，每年及时更新网络教学资源。

3、教学研究与改革

每年开展教学研究活动8次。

院级教学团队每年申报1项教学奖项、申报1项教育教学改革项目。

不断更新教育教学观念，改革教学内容、创新教学手段和方法。全部课程采用多媒体教学；开展研究性教学的课程达到50%以上；规划建设的双语教学课程建设合格。

4、教学质量项目建设

院级教学团队每年申报1项建设项目；

5、教学团队网站建设

在本学院网站建立教学团队建设专栏，保证运行正常；教学团队建设成果及时上网；建立教学团队建设日志并及时更新。

（三）标志性成果

院级团队获得校级质量工程强校工程项目2项或省级或国家级项目1项，获得校级教学奖2项或省级教学奖1项，主持并完成校级及以上教育教学改革项目2项，在重点核心及以上期刊发表教育教学研究论文2篇，在核心期刊教育教学研究论文6篇。

三、团队建设规划