2.1列强入侵与民族危机
人民版历史必修一专题2.1列强入侵与民族危机
专题二近代中国维护国家主权的斗争设计者：重庆市黔江民族中学卢魁峰李静【课标要求】（1）列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
（2）列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。
【专题概述】1840——1949年是中国历史的近代时期，由于列强的入侵，中国近代沦为半殖民地半封建国家，列强的侵华和中国军民维护国家主权的斗争，是贯穿中国近代史的两条主线。
列强的侵略，造成中国严重的民族危机，是导致中国军民维护国家主权斗争的根本原因。
从侵华原因上看：列强侵略是为了满足其资本主义发展的需要，两次工业革命是列强对外侵略的原动力；从侵华方式上看：经历了一个由商品输出到资本输出，控制中国经济命脉的过程。
从侵华格局上看：由英法占主导逐步发展为美日争锋，体现了资本主义世界政治经济发展不平衡的规律。
30年代日本发动侵华战争就是要灭亡中国，实现其罪恶的“大陆政策”。
中国军民维护国家主权的斗争在不同时期有不同的表现：政府官兵英勇抵抗和人民大众自发组织抗击外敌入侵，构成19世纪中国军民捍卫民族尊严的壮烈画面。
20世纪持续14年的抗日战争，谱就了共御外侮的最瑰丽的篇章。
由于清政府腐败无能，未发动民众进行甚至压制民众的反侵略斗争；加之中国经济、军事的全面落后，近代前期的反侵略斗争均以失败而告终，但中国人民抗御外敌，坚决维护国家主权的斗争，是列强未能把中国变为其殖民地的主要原因。
20世纪30年代，国共两党在民族危机面前结成抗日民族统一战线，汇成全民族抗战的洪流，最终取得了反对帝国主义侵略的完全胜利。
【学法引导】本专题学习可用点、线、面相结合的方法学习本专题内容。
“点”是指典型事件；“线”指事件之间内在联系的线索，“面”代表反映历史时期的整个内容。
两次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争的“点”，组成了由帝国主义和中国封建势力相结合，把中国变为半殖民地半封建社会这一条“线”。
人民版必修一2.1列强入侵与民族危机 (共31张PPT)
概念理解
材料一 《五口通商章程》规定：在通商口岸的英国侨民犯 罪，“由英国议定章程、法律，发给管事官照办”。
材料二 《虎门条约》规定：中国“设将来大皇帝有新恩施 及各国，亦应准英人一体均沾。”
通过上述条款，列强从中国获取哪些特权？
政治侵略
通过不平等条约攫取各项权益，破坏中国领土、司法等主权，扶植代 理人，直接殖民统治。
经济侵略
勒索赔款、倾销商品、资本输出、控制关税、掠夺原料、政治借款、 设厂、筑路等。
福州
（3）开放广州、厦门、贸福易州主、宁权波，、有上利海于五外处国通商资口本岸主；义（的厦开门商埠品） 输出 （4）英国商人进出口货物缴纳的税款，中关国税须自同英主国权广商州定。（关税协定）
条约中哪一条最能体现英国发动鸦片战争的本质？
3.鸦片战争的结果
《南京条约》——中国历史上第一个不平等条约 《南京条约》附件、《望厦条约》、《黄埔条约》：
3、战争结果如何？
• ①中国军队损失惨重，但双方战舰损失相当；
• ②北洋水师的主力尚在，但李鸿章“避战自保”，陷入被动。命北洋 水师避入威海卫军港，使日军取得了黄海海域的制海权，最后海陆两 路夹攻威海卫，北洋舰队全军覆灭。
分析中国为什么会败给日本？
1、综合对比：敌强我弱 日本的开放与中国的闭关自守； 日本政府的进取与中国政府的腐败； 日本重视发展军事力量，而清朝统治者贪图享受； 日本的战船武器比中国先进。
甲午中日战争（1894.7-1895.4）
• 1.甲午中日战争的背景 • 2.甲午中日战争的进程 • 3.甲午中日战争的结果 • 签订《马关条约》 • 4.甲午中日战争的影响 • 5.甲午中日战争对中国近代化的影响
2.1-2列强入侵与民族危机
抗全 日民 救抗 亡日
二、近代中国维护国家主权的斗争
▲1．列强入侵与民族危机
（1）鸦片战争的背景（b) （2）1840年至1900年间西方列强的主要侵华战争(b) （3）《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》的主要内 容及其危害(c) （4）列强侵华战争对中国社会的影响（c）
▲2．中同军民维护国家主权的斗争
（2）1840年至1900年间西方列强的主要侵华战争(b)
结果：签订了一批不平等条约
必修一P24
（3）《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》 的主要内容及其危害(c)
※ 《南京条约》的主要内容及其危害（c）
材料 乾隆五十八年（1793年）（马戛尔尼使团出使中 国），提出如下要求：……允许英商到宁波、舟山、天 津等地贸易……中国在舟山附近割一小岛供英商居住、 贮货，在广州附近拨一处地方供英商居住并允许其自由 出入，减免英商在广州、澳门的内河运输税等。——摘 自樊树志《国史概要》 材料反映出英国政府对外贸易和殖民的要求，结合《南 京条约》论述英国如何实现这些要求？（4分）
《辛丑条约》 ——完全沦为
内容 赔款 4.5亿两 划使馆界
拆炮驻兵
严禁反帝
危害
加重了中国人民的负担。
“国中之国”，成为列强策划侵略中国的 大本营。
腹地京津至山海关广大地区，置于列强 武装控制之下，便于镇压反帝斗争。
清政府成为帝国主义统治中国的工具 ； 堕落为“洋人的朝廷”。
近代某不平等条约规定：“大清国国家 应允将大沽炮台及有碍京师至海通道之 各炮台一律削平”。该条约的特点，不 包括 A．惩罚对象主要是中国人民 B．半殖民地统治秩序最终确立 C．既严格控制又维护清政府 D．仍保留赔款割地等相关条款
增开通商口岸进行贸易； 割香港岛给英国； 开放广州厦门、福州、宁波、上海； 英国五处为通商口岸； 商人进出口货物缴纳的税款，中国需同英国商 定。（4分）
人民版高中历史必修一2.1《列强入侵与民族危机》精美学案
西方列强
第一次工业革命
第二次工业革命
战争爆发时间
列强侵华战争鸦片战争第 Nhomakorabea次鸦片战争
甲午中日战争
八国联军侵华
半殖民地半封建
中国应对危机态度
觉醒群体
6、归纳中国逐步沦为半殖民地的原因？
7、试从“近代历史的主要趋势”角度，论证“鸦片战争是西方工业文明扩张的必然结果”
时间
16世纪到18世纪
18世纪下半叶到19世纪下半叶
19世纪下半叶到1945年
世界
早期原始资本积累时期
产业革命和自由资本主义时期
帝国主义时期
中国
清朝全盛时期（康乾盛世）
清朝晚期（国门逐渐被打开、半殖民地化程度加深）
清朝晚期（殖民地化程度逐步加深并最终形成半殖民地）
二、课堂完成：
4、战争爆发的直接原因和根本原因？
列强侵华与民族危机学案
一、课前梳理：
1、课标解读：列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
2、中国近代史主线：一是西方列强的侵华和中国半殖民地化的加深和形成；二是中国军民的抗争和救国探索。
3、近代中国跟世界资本主义发展潮流时间对照：
人民版高中历史必修一2.1《列强入侵与民族危机》教案
专题二近代中国维护国家主权的斗争一列强入侵与民族危机【学情分析】我市初中采用人教版教材仍是通史形式，虽然已经简述了中国沦为半殖民地半封建国家的过程及《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的内容，但对侵略危害没有作系统的分析。
高一历史新课标目前面临的最大困惑是：专题模块式教学的难度，学生与老师在适应中均有困难，学生在初中阶段的基础知识、基本历史线索、基本阶段特征掌握不好，建立在基础知识基础上的专题模块教学，为高一新课程学习带来困难。
【教材定位】本课教学任务放在专题七后，当学生学习了西方民主政治的确立与发展后，可以理解列强为了发展本国资本主义经济，转向对中国的侵略，掠夺中国的市场和原料，列强的入侵使中国的阶级结构也发生了变化，自然经济也开始逐渐瓦解，通过对本课的学习后，认识到近代民族危机是一步步加深的过程，以及对整个中国近代史的影响。
在讲解过程中可以选取史料和多媒体资料（电影，音乐等），更加形象生动地再现当时动乱中的中国国社会。
得出一个很深刻的道理：落后就要挨打。
学好近代史的开端，对今后学习近现代史的学习打下基础，对民主革命的曲折发展过程有更加深刻的认识。
【学习目标】1．知识与能力（1）1840年至1900年间西方列强的侵华史实；（2）概括出列强侵华的危害，总结出列强的侵略是形成近代中国民族危机的根本原因；（3）认识19世纪列强侵略中国的特征。
2．过程与方法1840年是中国近代史的开端，近代中国因列强的入侵而被卷入世界的潮流中，成为资本主义世界市场的一部分，学习这一段历史我们要把中国近代史置于世界史中，新课程改革要求充分发挥学生学习的主动性，教师主导地位，在进行本课教学中，首先通过一段视频材料把学生带入19世纪的中国，在讲述列强入侵时按照侵略先后顺序层层深入，探究近代中国是怎样一步一步的沦为半殖民地的这样一个过程。
在教学中，史论结合，教师积极引导学生进行独立思考得出结论（如分析列强对中国发动侵略战争践踏中国国家主权主要表现是那些？可以指导学生阅读教材和相互讨论得出结论，避免了教师直接给出结论这样的注入式教学）。
高中历史必修一2.1《列强入侵与民族危机》
1840-1900年列强发动的侵华战争：
1840-1842年 鸦片战争，签订《南京条约》 1894-1895年 中日甲午战争，签订《马关条约》 1900-1901年 八国联军侵华战争，签订《辛丑条约》
看看侵略给中国带来的危害:
①人权上，无视中国人民的基本生存 权，烧杀抢掠使无数百姓流离失所
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
③政治上强迫清政府签订割地赔款 条约，破坏中国领土、领海和司法 等方面的主权完整。
严重践踏中国的国家主权，中国逐渐沦为半殖民地
半封建国家。
②文化上，掠夺中国人民的财产 和国家财富,毁坏中华文明遗产
④经济上疯狂地向中国倾销商品和掠夺原 料，同时通过政治贷款、勒索赔款、在中 国设厂驻路等，控制中国的经济命脉
内容、 影响
列强侵华战争对中国社会的影响（人权、文化、经 济、政治）：
严重践踏中国的国家主权，中国逐渐沦为半殖民地半封建 国家。
作业： 1、完成作业本《列强入侵与民族危机》
开埠：开放沙市、重庆、苏州、 杭州为商埠 设厂：允许日本在中国的通商口 岸开设工厂
割三地、赔二亿、开四口、允设厂
影响：勾起了西方列强对华的更大野心，中国半殖民 地半封建社会程度大大加深
《马关条约》签订6天后，俄罗斯帝国因日本占领辽东半 岛，阻碍它向中国东北伸张势力，便联合法、德两国进行 干涉，结果是日本于同年5月4日宣布放弃辽东半岛，但要 中国以白银3000万两将其“赎回”。日本在甲午中日战争 后一共勒索了中国两亿三千万两巨额白银。
鸦片战争
第二次鸦 片战争
中法战争
高一历史课件-2.1 列强入侵与民族危机
黄海海战和 反割台斗争 （意义）
（ 精 神 ）
签定《辛丑条约》
义和团运动
地 侵华战争 完全沦为半殖半封社会
领事裁判权——
在一国家内，外国人在当地犯罪，可以不接受 这个国家的法律审判，审判权归属于外国派来的领 事官（外交官）。这种特权在国际惯例上，仅交给 外交官，一般人民不得享有。
片面最惠国待遇——
危害：
中国陷入从半殖民地沦为殖民地的严重危机之中
• 二.瓜分狂潮与民族危机
<一>. 瓜分狂潮 19世纪末20世纪初 1.原因 根本原因:第二次工业革命推动世界主要资
本主义国家向帝国主义阶段过渡,列强对外资本输出日益 增大,加以殖民地日益成为它们进一步发展的基础,对海外 的扩张和掠夺更加剧烈.
直接原因:甲午战争中清政府投降政策和<<
是指一国在通商、航海、税收或公民法律地位等方面给 予另一国享受现时、或将来所给予任何第三国同样的一切优 惠、特权或豁免等待遇。此种待遇称为“最惠国待遇”。最 惠国待遇的取得必须有条约和根据。最惠国待遇一般是相互 的，缔约双方在平等互利原则的基础上相互享受最惠国待遇。 但中国与外国签订的条约，往往只片面规定该缔约外国得享 受最惠国待遇，而中国则无对等权利，是片面的。
殖民扩张
综合 封建统治,危机四伏 资本主义迅速崛起
• 一、列强的入侵与民族危机
一、国门洞开
• <一>国门洞开的原因 列强为什么要侵略中国？
1）英国等西方列强开展工业革命，资本主义发展的 内在需求（市场、原料等）
2）中国地大、物博、人口众多（肥）
列强为什么能侵略中国？
3）中国专制落后、国力衰微、危机重重（弱）
马关条约>>的签定,刺激和加剧了列强对中国的争夺.
人民版高中历史必修一2.1《列强入侵与民族危机》优质教学课件(共35张PPT)
（3）经济上：
控制了中国的经 济命脉
主权独立的国家
半殖民地半封建国家
客观上促进中国近代化
封闭所以落后 落后就要挨打 挨打就要思变 思变才能崛起 崛起才能赢得尊重
课堂小结：
一、列强入侵的原因 二、国门洞开的经过 三、影响
（一）鸦片战争 （二）中日甲午战争 （三）瓜分狂潮 （四）八国联军侵华战争
（2）内容： ①承认列强在华“势力范围”中的既
得权利 ②各列强开放其“势力范围”
（3）实质：缓和列强间争夺，消弥中国人民反抗，在华
建立“国际共管体系”，以便利益均沾
（4）结果：形成了列强共同宰割中国的局面
（二）国门洞开的经过
1.英国 鸦片战争与《南京条约》 2.日本 甲午战争与《马关条约》 3.列强 瓜分中国的狂潮 4.列强 八国联军侵华战争
割地：辽东半岛、台湾及
国的野心
附属岛屿、澎湖列岛
赔款：2亿两白银
举借外债，列强逐步控制 中国的经济命脉
开埠：重庆、沙市、苏 州、杭州
列强侵略势力深入 中国内地
允许日本在华开设工厂
资本输出，阻碍中国民族 工业的发展
探究三：比较《南京条约》和《马关条约》的内 容，《马关条约》中那条最能体现列强侵华的新 要求？
A．《南京条约》丧失关税主权
B．《天津条约》增开十处通商口岸
C．《马关条约》允许外国设厂
D．《辛丑条约》严禁中国人民反帝
练5：学者裴钰认为中国近代文明应该从16世纪开启，
并强调：“我们反思这场战争，不是计较一场军事战争
的胜负，它不仅是一个军事问题，而是一个思想问题。
中国文明，经历了内部的改良与革命，还有外来的侵略
A．李鸿章代表满清政府大肆出卖国家主权