好习惯成就幸福人生_40

好习惯成就幸福人生_40 1 / 4 五（3）中队“好习惯成就幸福人生”主题队会活动方案 徐 旭 一、活动背景 实验小学五年级三班共有70个学生，学生行为规范参差不齐，一部分学生身上有较多的坏习惯。此外，这个阶段的学生，自我意识正在逐步形成，他们的理性思维发展还很有限， “孩子气”很浓，行为习惯也比较幼稚。多动，上课说话；淘气，课后恶作剧；懒惰，逃避值日；学习缺乏自觉性，不完成作业等等，只要没有老师或家长的监管，各种各样的坏习惯就会原形毕露。 二、 活动目的 1、通过队会，让学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。 2、通过学习，让学生树立培养良好生活习惯的意识，明确良好的行为习惯对塑造个人性格，营造良好班风，以及创造自我人生的重要性。 三、活动准备 1、培养两位能干的学生当主持人。 2、让学生准备小品。 3、准备快板表演。 4、布置学生收集好习惯故事及坏习惯的故事。 5、制作多媒体课件。 6、制作《学习习惯治疗卡》印发给学生。 7、准备背景音乐钢琴曲《雨的印记》及歌曲《我的未来不是梦》 四、 [班会形式] 讲故事、小品、快板等 五、活动过程： 中队长：队员们，我国教育家陈鹤琴曾经说过：“习惯养得好，终身受益；习惯养不好，终身受累”好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成就幸福人生。对我们来说，养成好习惯尤为重要。相信今天的主题队会“好习惯成就幸福人生”会给同学们带来启示。下面有请主持人彭唯洋、董若萱上台。 男：好习惯是我们成长过程中最亲密的伙伴 女：能让小苗在阳光下茁壮成长 男：好习惯像海上的一艘航船 女：能让我们驶向成功的彼岸 合：“好习惯成就幸福人生”主题队会现在开始 一、 讲故事 女：同学们，将来我们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是习惯。下面请（况苏洵）同学给我们讲一个故事。 北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关暂六将，进人了最后一关---面试。可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。这是为什么呢？同学们一定很纳闷吧！原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，说："面试已经结束。"这群年轻人和我们一样纳闷。总经理说："很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。好习惯成就幸福人生_40 2 / 4 "年轻人一听，顿时捶胸顿足："我们长那么大，从没觉得乱翻别人东西是多大的错，有多么严重！" 可是机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂，多么可惜呀！ （王彦淳）：主持人，我也想跟大家分享一个故事。 女：好的。 20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。

他觉得："这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?"就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。 男：所以有人说，成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单，养成好习惯就可以了。 女：刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示：好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。 男：是啊，好的习惯可以让我们终身受益。精美源于细节，细节造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是从一点一滴的小事做起来的。 女：那么我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢？请听快板《小学生行为习惯三字歌》 学之道，贵以专。好习惯，人更娇。 清早起，洗漱毕。上学路，须警惕。结伴走，靠路右；过马路，左右瞧；有车过，等一等；路安全，才穿行。陌生人，不轻信：不贪吃，不贪钱；防绑架，防行骗。入校园，站路队：不拥挤，不争先。好环境，靠维护：见垃圾，随手拾。花草木，要保护：有人损，应劝阻。 见师长，要问好：人称颂，有礼貌。课堂上，要主动：解疑问，靠沟通。写文字，要规范：不潦草，要工整；身要正，笔要轻；三个“一”，要记清。体育课，课间操：要坚持，莫放松。强身体，靠锻炼，须谨慎，保平安。实验课，须谨记：每操作，循要领。搞活动，做游戏，须防止，乱秩序：不追逐，不打闹，意外伤，远离了。 放学后，先回家，要外出，告父母。星期天，节假日，巧安排，讲劳逸：温故知，时预习。看电视，不迷恋；不上网，恋游戏；读好书，受教益，拒黄、毒，防腐蚀。拒烟酒，远毒品，保健康，不成瘾。不玩火，不动电，保生命，远危险。外出时，要切记，远水域，戒洗澡，身上脏，回家洗。 品德高，本领强；行为贵，益终生。 二、 小品《发生在我们身边的事》 男：养成好习惯，说起来容易做起来难，有的小朋友却做不到这一点，你们瞧，这儿就有这么一些同学没有养成良好的学习生活习惯。不信，请看发生在我们当中的事情。 女：请欣赏小品《发生在我们身边的事》

（旁白）早晨，同学们早早地来到教室，坐在自己的位置上读课文。 （小陈）：气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。还没坐下来，就一个劲儿地翻旁边同学桌上的本子。 （小蔡）：唉，你又迟到了。嗨！海！嗨！你在翻什么呀！ （小陈）：数学作业做完了吗？（翻到，露出惊喜之色）借我抄一下（抄数学作业）。 （旁白）上课铃响了，同学们都在专心听讲，积极思考，认真记笔记，而小陈又在干什么呢？ （小蔡）：专心听讲，不时地记着笔记。 （小陈）：一会儿把书翻来翻去，一会儿玩手中的笔，一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。 好习惯成就幸福人生_40 3 / 4 （旁白）下课时间到。 （小蔡）：喂，喂，下课了，你怎么啦？ （小陈）：啊！昨晚看电视真过瘾！太困了。 （旁白）（下午三节课即将结束，小陈开始骚动不安，伸展着疲惫的身躯，挪动着椅子，弯腰半站，似乎想从后门口一跃而出，正在这时候铃声再次响起） 值日班长：哎，你又要跑了啊，地又不扫！ （小陈）：我有急事……（小陈华甩头就跑） （小蔡）：唉！我又要一个人扫地了。 女：感谢以上这些同学的表演，他们的表演非常精彩，让我们为这些同学的表演而鼓掌。 男：看了刚才的小品，大家说说看，我们身边有哪些坏习惯？ 3、填写《学习习惯治疗卡》 男：这些坏习惯需要我们不断努力地改正。接下来，每个同学拿出《学习习惯治疗卡》，看看还有哪些内容需要补充？请认真填写。 学习习惯治疗卡 (填写此卡，尽量详细，针对具体的问题来解决) ————年————月————日 姓名：———————— 不良学习习惯：———————— 怎样改进：—————————— 我邀请———做我的评判人，提醒我要和坏习惯绝交。 一个星期后，我的表现怎样？ 评判人给分：———— 是不是表扬：———— 评判人签名：————

男：我们随机抽出几张，看看这些同学都有那些坏习惯需要改正？ 女：这些被随机抽到的同学都填写的非常认真，希望他们有决心与坏习惯绝交，培养良好的行为习惯。课后各小组长把本组同学的《学习习惯治疗卡》收上来，交给班主任保管监督。 三、采访 男：在我们班，有相当一部分同学已经养成了良好的习惯。好习惯为他们插上了奋飞的翅膀，使他们的学习成绩一直遥遥领先，成为我们班学习上的佼佼者，得到了老师同学的赏识。 女：下面，我们将以小记者的身份对他们进行一次"面对面"访谈。 （男：）榜样的力量是无穷的。同学们，榜样就在我们身边，让我们向他们学习。 五、倡议书 女：我们常听长辈们说：“与其给孩子金山银山，不如教给孩子好习惯。”可见，好习惯是比金钱更值钱的财富。下面有请（杨雨龙余洪霄）同学代表中队委向大家发出倡议： 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！（敬队礼）孔子曾经说过：“少成若天性，习惯如自然。”今天我代表五三中队委向大家发出倡议： 倡议书 ①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记。 ②课间有秩序，不喧哗打闹。 好习惯成就幸福人生_40 4 / 4 ③两操动作有到位，精神状态有饱满。 ④讲文明懂礼貌，学会欣赏老师。 ⑤心中有他人，不自私，多为他人着想。 ⑥后进生有进步，不甘落后，奋起直追。 ⑦卫生有讲究，地上无痰迹纸屑，墙上无污痕。 ⑧校规校纪有遵守，仪容仪表有规范。 ⑨劳动值日有积极，热爱生命懂感恩。 ⑩班级事情有人做，班级荣誉齐维护。 好习惯让人终身受益，习惯就象雏鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔。习惯就是我们成长中最好的伙伴，能让我们在阳光下茁壮成长。让我们把好习惯放在心里，让它在心中生根发芽！ 最后请同学们大声跟我说： 播下一个行动，你将收获一种习惯。播下一种习惯，你将收获一种性格。播下一种性格，你将收获一种命运。 六、唱歌 男：好习惯是花园中盛开的一朵美丽的小花， 女好习惯是原野上悄然踏出的一条心灵之路， 男：好习惯是乐章中用不断地拾取愿望的音符，独自创作的一首迷人的歌。 女：希望同学们能早日养成好习惯，改掉坏习惯，取得人生的成功。 男：好习惯可以成就未来，好习惯可以成就梦想，最后，请全班同学一起唱《我的未来不是梦》。 七、辅导员讲话 女：有请辅导员徐老师讲话 辅导员：同学们，今天的主题队会开得非常成功。好习惯是伴随我们成长的好伙伴，好习惯是我们走向成功的阶梯。希望大家齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，养成好习惯，收获好性格，成就幸福人生。孩子们，祝你们成功！ 八、呼号。 中队长：“呼号。请大家举起右拳，跟我呼号：准备着为共产主义事业而奋斗！” 全体学生回答：“时刻准备着！” 九、退旗 中队长：“退旗，全体立正，敬礼。（礼毕、请坐）” 十、结束 主持人：（5.3）中队《好习惯成就幸福人生》主题队会到此结束，谢谢大家！