广告策划与创意(丁邦清) 第四章 广告用什么说

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广告策划与创意课件四

广告策划与创意课件四

营销目标
XX润肤露
媒介目标 /策略 广告目标
-针对重度消费者 -低频次,高连续性
建立品牌忠实度
营销目标
稳住现有消费群以巩固市场份额



市场:印度 品牌:飞利浦 背景: -XX广告公司从原来一家广告公司手中刚刚拿到此 客户
-原月媒介投放额为650万卢比 -此剃须刀在市场的知名度已达88% -原月销售量仅为1300个剃须刀
(6)适应广告创意
2、媒介组合的原则
媒体组合指从全局的高度对可以利用
的广告预算进行合理配置和利用,即 运用两种或两种以上的媒体发布广告, 亦称媒体整合。 (1)广泛化原则 (2)反复性原则 (3)互补性原则 (4)最优化原则
问题:外地一知名品牌以屋型奶撬开北京市场,X品牌 销量和份额面临威胁 营销目标:维护销量 广告目标:加强品牌忠诚度 (更)新鲜的X屋型奶给你一天新鲜的开始 目标受众选择与优化: 25-44岁忙碌的上班族(而非15-54岁) - 现有销量的主要来源之一(家庭/个人) - 且容易被对手拉走 - 也追求方便(屋型奶的优势) - 更经常在超市购物(屋奶的主要渠道)
(1)广告发布的时序策略
广告发布的时序指广告发布和其他相
关活动在时间上的配合 · 提前策略:指广告在相关活动开始之 前发布的上市广告、对促销活动的提 前预告等广告发布时机策略。 · 同步策略:指广告的发布与相关活动 同步开始。 · 延迟策略:指广告在相关活动开始之 后再通过媒体发布。
营销策略与媒介策略的相关性-XX牛奶
媒介目标 /策略
-适合表现牛奶品质的媒体
-接近高品质的媒体栏目
广告目标 营销目标
传递产品品质的认知
提高人们对产品的认知,提高销量

广告策划与创意

广告策划与创意

确定广告目标的原则
1. 可行性原则 2. 具体性原则 3. 集中性原则 4. 统一性原则
广告策划的程序
(一)调查分析阶段 调查分析的关键——收集有关信息。主要有: 1.环境信息:2.市场信息:3.消费群体信息:
4.产品信息:5.竞争对手信息:
(二)拟定计划阶段
主要内容有: 1.确立整体广告战略。 2.确立广告目标。 3.确定广告中的具体策略。 4.形成广告策划书
广告是付费的大众传播,其最终目的为传递 信息,改变人们对广告商品的态度,诱发行 动而使广告主得到利益。
广告的基本特性:
1. 广告必须支付一定费用 2. 广告活动具有明确的目的性 3. 广告是一种信息传播活动 4. 广告必须有明确的广告主 5. 广告传播具有明确的目标对象
广义广告和狭义广告
2. 劝告性
广告传播突出的特点就是劝告性。广告 所传播的信息要引人注意、要令人感兴趣, 要令受众认同,就要以情动人、以理服人。
三、广告传播的特性
3. 针对性 一则广告必须要有鲜明的针对性,确定
广告目标,针对目标市场与目标受众进行广 告创作。 4. 可识别性
广告是广而告知,必须是可供公众认知 识别的,受众一看、一听就知道是谁在发布 广告,在宣传什么,劝服什么,企望什么。
(三)执行计划阶段 首先广告的设计制作, 媒介发布广告 配合以其他促销活动, 注意收集对广告效果的评价与营销情况的
反馈,
广告策划的内容
广告策划是一个完整的策划体系,要对广告 活动的内容进行全面策划:广告目标、广告 对象、广告主题、广告内质策略(广告市场 策略、广告产品策略、广告心理策略)、广 告表现策略(广告创意策略、广告媒介策略、 广告实施策略)、广告预算、及效果检验 等。

《广告策划与创意》课程教学大纲

《广告策划与创意》课程教学大纲

《广告策划与创意》课程教学大纲一、课程基本信息二、教学安排及方式总学时54 学时,讲课54 学时,实验0 学时。

学时分配表:三、教学内容及基本要求第一章认识广告策划与创意教学目的和要求:明确广告策划与创意的内涵与本质,及其相互关系。

教学重点和难点:广告策划与创意的基本观点教学方法与手段:案例解析与讨论第一节何谓广告的策划与创意1.1.1 广告策划与创意的定义1.1.2 广告策划与创意的重要作用1.1.3广告策划与创意的内涵1.1.4广告策划与创意的本质第二节现代广告策划与创意第三节广告策划与创意概念综述第四节复习与作业要求:复习课上讲授内容,作业是预习下次课将要讲授的内容做好辩论的准备。

考核知识点:策划的定义、创意的定义、广告策划与创意的本质辅助教学活动:讨论第二章广告策划的基本类型、特性及要求教学目的和要求:进一步总结广告策划的特性、明确广告策划的基本要求,了解广告策划有哪几种类型以及运作模式。

教学重点和难点:广告策划的个性:前瞻性、目的性、追求最佳传播效果、保证广告活动的整体性、可调适性、可操作性教学方法与手段:案例解析与讨论第一节广告策划的个性第二节广告策划的前瞻性第三节广告策划的目的性第四节广告策划的整体性、可调适性、可操作性复习与作业要求:复习课上讲授内容,作业是预习下次课将要讲授的内容做好辩论的准备。

考核知识点:传播效果the effect of communication辅助教学活动:案例解析和讨论第三章广告策划的开始——市场分析教学目的和要求:知道如何做营销环境和消费者分析,并知道其分析的方法教学重点和难点:定位的重要性教学方法与手段:案例解析与讨论第一节市场的定位第二节定位的重要作用第三节市场的分析与市场的定位第四节市场的分析与市场的定位复习与作业要求:复习课上讲授内容,作业是预习下次课将要讲授的内容。

考核知识点:营销环境marketing enviroment 消费者consumer第四章广告策略研讨与决策教学目的和要求:知道如何进行市场细分、如何选择企业的目标市场、分清企业的目标市场与广告的目标市场的区别,知道如何去决定广告的目标市场并描述广告的目标市场。

广告策划与创意1

广告策划与创意1

第三章:策划概述
2、策划与相关概念的区别 l策划和计划: 策划——更多地表现为战略决策。 计划——策划的实施细则。 策划以创造发散性思维为主 ,计划更需要常规性和可
具体操作性。
l 策划与创意: 策划是系统有序的创造性活动,遵循一定的运行程序,
体现为可执行的策划方案。 创意往往是经过一定思考,在瞬间产生突破。 策划是一个复杂的综合过程,好创意、好点子是策划
一、真实性
二、艺术性
三、思想性
四、系统性
五、计划性
六、目的性
第三节 广告的功能
一、信息传播的功能。广告是一种信息传播活动,因此,传 播信息是 广告的最基本的功能,也是其他功能得以存在和发挥作用的基础与 前提。
二、加速流通、促进销售的功能。广告是疏通流通渠道的一种手段,它 在沟通产销渠道上,起着桥梁作用。
第四章:广告策划概述
第二节 广告策划的内容与步骤
1、分析阶段 2、规划阶段 3、制定计划阶段 4、制定计划阶段 5、形成文本阶段 6、执行、控制阶段
提供产品的信息,某一产品的特征、优点、品牌名称等。产品广告的任务
就是把产品形象生动地反映在广告作品中。
2、企业形象广告:是以建立企业信誉为目的的广告,它并非直接介
绍商品或宣传商品的优点,而是宣传企业的宗旨和信誉,企业的历史与成
就、经营与管理情况,其目的是为了加强企业自身的形象,沟通企业与消
费者的联系,从而达到促销商品的目的。
3、公益广告:不以赢利为目的,主要指为形成良好的公共生活秩序
和基本的公共道德准则并直接为公众利益服务的广告形态。公益广告的内
容很广泛,包括宣传交通法规、宣传文明礼貌、保护生态环境等等。公益
广告的创作原则是思想性和艺术性的完美统一。

广告策划与创意教案[001]

广告策划与创意教案[001]
40'
理论讲解(第四节)
一、6种基本的问答形式
二、调查问卷的6种功能
三、设计调查问卷的过程
四、问卷设计应注意的问题
五、问卷的结构
20'
经典欣赏
(中国牛仔裤消费习惯和观念调查报告)
学习从统计到的数据分析出事件背后的原因。
15'
实践分组、方案讨论
为下一步的策划做好准备
授课章节
广告调查实践
授课时间
第三周 周一第2大节
重点询问学生有无登陆过上次课推荐的网络课程。
50'
理论讲解(第三节)
一、营销观念
二、传播观念
三、整合营销传播观念
四、广告运动观念
要让学生认识到整合营销传播的理论虽然尚不成熟, 但这一观念应先树立起来。并在以后的学习、实践中不断加深认识。
20'
经典欣赏
(氧立得供氧器2003岁末上海市场整合营销传播构想)
通过案例让学生形成对广告战略的感性认识, 有针对地引导学生思考广告战略的内涵
第一节 广告战略概述
一、什么是广告战略
二、广告战略与广告策划
三、广告战略的内容
第二节 品牌定位
一、品牌的内涵
二、定位的内涵
三、品牌定位
第三节 广告目标与预算
一、广告目标
二、广告预算
海尔集团年度市场战略企划
与整合传播方案
第五章 广告创意策略
二、调查所获的信息类型
三、调查的资料采集方法
四、问卷法的优点
五、决定一项特定调查方法的选择因素
授课章节
第二章 (第四节)
授课时间
第二周 周四第2大节
教学目的
掌握问卷设计的基本方法

广告策划与创意教学大纲

广告策划与创意教学大纲

广告策划与创意教学大纲篇一:《广告策划与创意》课程教学大纲《广告策划与创意》课程教学大纲一、课程的性质和任务《广告策划与创意》是多媒体专业的一门重要的基础课,是从“创意”这个广告的灵魂这个高度叙述广告的一门学科。

本课程的主要任务是:讲授广告创意、创意与民族文化、文化心理与广告创意、广告创意的过程和方法、创意与广告策略、广告人的素质等方面。

本课程应达到的基本要求是:能了解并掌握广告策划与创意的基本的知识并能自己进行广告创意运用电脑表现自己的想法。

二、课时分配表本课程教学总课时为65课时,具体课时分配参照下表:课时分配表三、课程教学内容第一章广告创意——一种生存智慧广告对人类社会生活的介入;创意在广告中的位置;广告创意的原则;重点:创意在广告中的位置难点:广告创意的原则第二章广告创意与民族文化广告创意与文化背景;文化差异与广告表现:民俗习惯、宗教信仰、语言习惯、价值观念、审美感受、色彩偏爱重点:广告创意与文化背景难点:文化差异与广告表现第三章中国传统文化心理与广告创意中国文化的原生态特征:大陆文化、农业文化、宗法文化;中国文化的次生态与广告创意:人伦价值观——群体取向、社会价值观——权威意识、自然价值观——天人合一、知识价值观——思维方式、性价值观——中西差异、语言文字——中国文化的重要特色重点:中国文化的次生态与广告创意难点:中国文化的原生态特征第四章广告创意与消费心理创意与接受心理:需要及其特征、购买动机与广告刺激策略、消费行为过程及广告策略;创意与认知心理:注意、记忆、重点:创意与接受心理难点:创意与认知心理第五章广告创意的过程和方法广告创意的过程:准备期、酝酿期、顿悟期、完善期;广告与创造性思维:想象与联想、灵感与直觉、禅思与冥想;创意思维方法:力行创新思考法、水平思考法、nm法、BS法、戈登法、zK法;诱发创意的技巧:睡眠休息、文化娱乐、轻松交谈、药物刺激、气功入静、语言暗示重点:广告创意的过程难点:广告与创造性思维第六章创意与广告策略总体性创意策略:差异化策略、品牌形象策略、定位策略;表现性创意策略:情感策略、名人策略、幽默策略、重点:表现性创意策略难点:总体性创意策略第七章广告创意人的素质知识结构:专业知识、人文、社会知识、操作知识;智能结构:认知力、记忆力、求同与求意思维能力、综合创新能力;人格因素:坚忍不拔的意志、忘我的敬业精神、豁达的人生态度四、课程教学的基本要求教学环节包括:课堂讲授、课外作业、上机操作、考试考察。

《广告策划与创意》

《广告策划与创意》

从汉语的字面意义理解,广告就是“广而告之”,即向公众通知某一件事,或劝告大众遵守某一规定。

然而今天,这个词汇已经被赋予了更多的营销学、传播学、社会学意义。

按照托马斯等人的定义,“广告(Advertising)是一种有偿的、经由大众媒介的、目的在于劝服的企图。

”广告是广告主通过一定的传播媒介(通常是大众传媒)向目标受众传达特定信息的活动,它推动人们去购买商品、劳务或接受某种观点。

不管是营利性的商业广告还是非营利性的公益广告,其间的传达、推动工作都是一件精致、复杂、需要专业技能的工作。

在我们看来,这些技能中最重要、也是最难于掌握的技能就是广告的策划与创意。

.大致说采,制作广告时,广告人员首先要制定出广告策略,即广告主要向目标市场传递一个什么信息。

把这一策略贯彻到广告作品创作中去,使广告新颖别致,并且很准确地体现出广告效率的策略方向构想与文本化过程,便是创意。

创意,意为创新性的广告作品的构思和创作。

尽管说来简单,但是在广告界,如何学习策划与创意的技能,却是公认的教学、培训难题。

众所周知,国际广告协会所制定的衡量优秀广告的基本尺度包括:1.Pleasure——要给消费者愉快的感觉。

2.Progress——要有首创、革新、改进。

3.Problem——突出商品或服务真实的优点,能为消费者解决问题。

4.Promise——内容要重信誉和承诺。

5.Potential——要有潜在的推销力。

我们认为,学习策划与创意的技能之难,难就难在创作优秀广告必须同时达到这5个P,才可能被客户接受、被市场接受、被同行承认。

而在一般的高校广告专业、营销专业,在广告机构,策划与创意的学习大多将这5P相互割裂,使学习者无法整合知识、融会贯通,这使得优秀的创意人才始终无法快速成长。

其间,除了教学观念的错误、教学者能力的不足之外,还有一个重要的原因是来自教材的不足。

近年来,国内教育界和出版界开始注重广告策划创意类图书的出版和引进,并注意与国际学术出版接轨。

《广告策划与创意》教案

《广告策划与创意》教案

《广告策划与创意》教案第一章:广告概述1.1 课程介绍了解广告的定义、功能和分类掌握广告的基本要素和广告产业的发展历程1.2 教学目标了解广告的定义和功能熟悉广告的分类和基本要素掌握广告产业的发展历程1.3 教学内容广告的定义和功能广告的分类和基本要素广告产业的发展历程1.4 教学方法讲授法案例分析法1.5 教学资源教材:广告策划与创意案例素材库1.6 教学评估课堂讨论课后作业第二章:广告策划2.1 课程介绍了解广告策划的概念和流程掌握广告策划的基本方法和策略2.2 教学目标了解广告策划的概念和流程熟悉广告策划的基本方法和策略2.3 教学内容广告策划的概念和流程广告策划的基本方法和策略2.4 教学方法讲授法案例分析法2.5 教学资源教材:广告策划与创意案例素材库2.6 教学评估课堂讨论课后作业第三章:广告创意3.1 课程介绍了解广告创意的概念和作用掌握广告创意的基本原则和方法3.2 教学目标了解广告创意的概念和作用熟悉广告创意的基本原则和方法3.3 教学内容广告创意的概念和作用广告创意的基本原则和方法3.4 教学方法讲授法创意工作坊3.5 教学资源教材:广告策划与创意创意素材库3.6 教学评估创意作品展示课后作业第四章:广告媒体策划4.1 课程介绍了解广告媒体策划的概念和流程掌握广告媒体策划的基本方法和策略4.2 教学目标了解广告媒体策划的概念和流程熟悉广告媒体策划的基本方法和策略4.3 教学内容广告媒体策划的概念和流程广告媒体策划的基本方法和策略4.4 教学方法讲授法案例分析法4.5 教学资源教材:广告策划与创意案例素材库4.6 教学评估课堂讨论课后作业第五章:广告策划与创意案例分析5.1 课程介绍分析广告策划与创意的经典案例学习广告策划与创意的成功经验和方法5.2 教学目标分析广告策划与创意的经典案例学习广告策划与创意的成功经验和方法5.3 教学内容经典广告策划与创意案例分析成功广告策划与创意的经验和方法5.4 教学方法案例分析法小组讨论法5.5 教学资源教材:广告策划与创意案例素材库5.6 教学评估小组报告课后作业第六章:广告创意与心理学6.1 课程介绍了解广告创意与心理学的关系掌握广告创意的心理策略和方法6.2 教学目标了解广告创意与心理学的关系熟悉广告创意的心理策略和方法6.3 教学内容广告创意与心理学的关系广告创意的心理策略和方法6.4 教学方法讲授法案例分析法6.5 教学资源教材:广告策划与创意案例素材库6.6 教学评估课堂讨论课后作业第七章:广告策划与创意的伦理和法规7.1 课程介绍了解广告策划与创意的伦理和法规问题掌握广告策划与创意的伦理和法规要求7.2 教学目标了解广告策划与创意的伦理和法规问题熟悉广告策划与创意的伦理和法规要求7.3 教学内容广告策划与创意的伦理问题广告策划与创意的法规要求7.4 教学方法讲授法案例分析法7.5 教学资源教材:广告策划与创意案例素材库7.6 教学评估课堂讨论课后作业第八章:数字广告策划与创意8.1 课程介绍了解数字广告的特点和优势掌握数字广告策划与创意的方法和技巧8.2 教学目标了解数字广告的特点和优势熟悉数字广告策划与创意的方法和技巧8.3 教学内容数字广告的特点和优势数字广告策划与创意的方法和技巧8.4 教学方法讲授法案例分析法8.5 教学资源教材:广告策划与创意案例素材库8.6 教学评估课堂讨论课后作业第九章:跨文化广告策划与创意9.1 课程介绍了解跨文化广告的特点和挑战掌握跨文化广告策划与创意的方法和策略9.2 教学目标了解跨文化广告的特点和挑战熟悉跨文化广告策划与创意的方法和策略9.3 教学内容跨文化广告的特点和挑战跨文化广告策划与创意的方法和策略9.4 教学方法讲授法案例分析法9.5 教学资源教材:广告策划与创意案例素材库9.6 教学评估课堂讨论课后作业第十章:广告策划与创意的实践应用10.1 课程介绍了解广告策划与创意的实际操作流程掌握广告策划与创意的实际应用技巧10.2 教学目标了解广告策划与创意的实际操作流程熟悉广告策划与创意的实际应用技巧10.3 教学内容广告策划与创意的实际操作流程广告策划与创意的实际应用技巧10.4 教学方法实践教学法小组合作法10.5 教学资源教材:广告策划与创意案例素材库10.6 教学评估小组项目口头报告重点和难点解析第一章:广告概述重点:广告的定义、功能和分类,广告产业的发展历程。

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一、广告诉求的核心主题与核心概念

一个广告运动也必须有一个中心思想,这就是广告主题,广告主题 是广告内容和广告目标的综合概括,是广告表现的核心。广告主题 一旦确定,将作为一段时期内企业广告活动的统帅和主导,在广告 中反复出现,以加深消费者的印象。 二、广告诉求要整合成为一个整体
广告整合诉求必须有三个相似性:视觉的相似性,如代言人、吉祥 物、视觉联结物、风景等;言辞的相似性,言辞需要长期投资,才 能具有生命意义,言辞包括广告语、诉求主题、核心承诺与音响等; 态度的相似性,如怀旧式、古典式、快乐式、科技感等。 三、广告诉求要延展成为一个运动 1、围绕主题纵深发展 2、将运动进行到底 四、广告诉求与整体营销组合相配合 首先,整个营销组合要素必须是相互配合的。 其次,营销传播组合工具必须是相互配合的。



我们国家最近几年来也开始重视国家形象的建设与传播,而且诉求 的策略也在发生转变。以前的中国形象的诉求,多为5000年的 悠久历史。目前我国正在加强对现代中国国家形象的诉求:开放的 中国、多元的中国、发展的中国、与时俱进的中国等。 我国很多城市及风景名胜地也在开始推出形象广告。
1、企业形象广告出现的原因




2、用其形更应用其神
名人广告,本质上是通过知名人士对产品的推介,运用从众心理与 崇尚名人心理,将名人的某个备受推崇的属性、魅力等转移嫁接到 品牌和产品上,从而强化产品与品牌的属性与魅力,最终提高品牌 产品的关注度、知名度、偏好度、忠诚度与品牌核心价值的认可度。


3、承接宽度与承接长度

USP理论(Unique Selling oposition)由20世纪50年代,美国 广告大师罗瑟· 瑞夫斯(Rosser Reeves,1961)在其著作《Reality in Advertising》中提出,意即独特的销售主张或独特卖点。 USP理论的核心观点是:广告必须向消费者说出一个主张,告诉消 费者购买广告的产品可以获得什么具体的利益,广告中提出的主张 必须是竞争对手做不到的或从未提出的,必须在产品或说辞方面是 独一无二的,广告中提出的主张必须是强有力的,吸引消费者来购 买的,推动销售的。 USP理论的实质就是必须为广告确定一个独一无二的“卖点”。主 要强调物理性、务实性和具体利益,诉求很直接、很具体,有很强 的刚性。

第四章 广告用什么说
美的品牌的形象诉求策略
美的集团有着40年发展历史,品牌已经形成很强的消 费认知和心理认同。美的品牌带给消费者最大的感觉 是“优雅时尚、知心关爱、创新活力” 。 但同时作为致力于成为全球最优秀的白色家电供应商 的美的,品牌战略需要继续赋予品牌核心价值以生命 力,进一步强化品牌“实力、年轻化、活力、优雅” 的调性。 2008年北京奥运是品牌建设的战略契机。美的品牌与 奥运关联点在哪里呢?它与美的品牌核心价值的最大 公约数又在哪里呢?

第一节 第二节
USP的诉求策略 广告的形象诉求策略


第三节
第四节 第五节
广告的竞争性诉求策略
广告的代言人诉求策略 广告的整合诉求策略


●几种基本的广告诉求策略 ●USP诉求策略的五大要求和来源 ●形象诉求的三个层次 ●国家和区域形象的诉求 ●企业形象的诉求 ●品牌和产品形象的诉求 ●竞争性诉求的策略和运用 ●广告诉求的核心主题和核心概念 ●广告诉求的延展性和整合性
产品的更新换代及生命周期,没有品牌知名度是很难有发展空间的。 好的广告形象诉求要能有助于创立持久的有价值的而且是越来越有 价值的品牌。 (3)形象需求越来越被消费者所重视 消费者需求层次升级,如果一个品牌或者产品一直停留在一个低档 次、低水平、低层面的阶段,就会被消费者所淘汰,所以品牌或产 品形象的升级要随着消费者需求的升级而升级。
(4)产品和服务(或者相当一部分的产品和服务)不是直接面向大众 的企业,如机械、医疗器械、材料等企业,也需要一定的企业知名度或 者美誉度,因此必须有企业形象的输出与塑造。如华为科技、三一重工、 潍柴动力、中联重工等都是非常注意企业形象的塑造与沟通的。 (5)企业形象反哺品牌或者产品形象。企业形象的建设与传播可以为 品牌与产品创造一个良好的社会生态环境。



一、是否需要名人代言
1、需要迅速提高品牌或者产品的知名度
所谓名人就是知名度比较高的人,对一个新品牌或者新产品而言, 请名人作为代言人推出广告,就可以借助名人的高知名度,在短时 间内迅速提高品牌或产品的知名度。


2、需要改变目标受众或者锁定目标受众
一般知名品牌选择名人代言,要么是为了改变目标消费群(包括扩 大目标消费群;要么是为了巩固目标消费群;选择这个目标人群青 睐的名人来代言比较容易达到效果。





六、USP的主要来源
1、原材料方面的优点或特点 (1)原料的产地(如昆仑山矿泉水)。 (2)原料的历史与起源(如茅台酒)。 (3)选用什么原料(如非转基因花生)。 (4)原材料的品质(如阿尔卑斯山脉温泉水化妆品)。 (5)其他(如专利、品质检验、筛选等)。 2、从产品的制造过程进行分析 (1)制造方法及特点介绍(如酒的酿造工艺)。 (2)机器设备的使用(如进口设备、精密仪器)。 (3)工人与技术人员水平(如技术人员、专家)。 (4)制造环境(如药品、保健品的GMP车间)。 (5)制造过程的品质(如乐百氏纯净水的27层过滤)。



(1)企业理念形象的诉求 从早年的“我们一直在努力”、“真诚到永远”等企业形象广告语,到 诺基亚广为流传的“科技以人为本”,不仅间接证明着产品的品质,而 且树立了企业的形象。 (2)企业历史形象的诉求 企业的悠久历史给人们一种信赖,一种踏实,一种诚信的感觉。一些历 史悠久的企业塑造着正宗、世家、源远流长的企业形象。 (3)企业规模形象的诉求 规模体现实力,最大规模意味着其产品或者服务受到最多的人接受,还 意味着产品与服务的可靠性与安全性。 (4)企业服务形象的诉求 越来越多的企业强调服务,不仅是服务型的企业强调服务,生产制造型 的企业也在强调服务,服务包括服务理念、服务质量、服务方式和服务 态度等。 (5)企业社会公益的形象诉求 企业是社会组织中的一员,企业需要承担社会的其他责任,包括遵纪守 法、诚实守信、乐善好施、保护环境等。

(1)从品牌或产品本身提炼出自己的独特形象 品牌或产品形象是提炼和塑造出来的,是源于产品或品牌自身的, 要有一定基础作为支撑与保证。 (2)从目标消费者的需求中提炼形象 塑造品牌或产品的形象更需要结合消费者的需求来提炼,要挖掘品 牌或产品与消费者的结合点,以此作为形象的支柱。所以形象诉求 要深入洞察与深入挖掘目标消费者的需求及其特征,否则所谓的品 牌或产品形象就是自我陶醉与自我欣赏。 (3)有坚持才有形象 品牌形象与消费者联系的,与产品的质量、价格、历史等密切相关。 广告就是树立和保持品牌形象,不仅为了短期利益,更要追求长期 性的效果。品牌或产品形象也需要时间的塑造与累积,只有假以时 日,不断强化与丰富,这个品牌形象才能不断清晰,才能深入人心。 例如万宝路的形象策略。

(1)社会大众越来越关注自己购买的产品或者服务的提供者,到底是 一个什么样的企业,是不是一个诚信的、有责任感的企业等。
(2)企业与企业家们越来越注重自身的形象,希望展示承担社越来越大的时候,不仅要面向消费者,而且还要考虑众多 的利益相关者。因此也需要有面向投资者、上下游的合作者、政府、媒 体、科研、学校、金融、保险等的企业形象的输出与沟通。




所谓形象诉求,是指企业以提升品牌资产、品牌形象或 者企业形象为主要目标的广告运动。如果说USP诉求是 强调功能、利益为主,是刚性的、功利性的、理性的、 务实性的诉求,那么形象诉求则是侧重于务虚的策略, 多强调软性的、感性的诉求。一般形象诉求包括国家形 象、企业形象、品牌形象、产品形象、用户形象、经销 商形象、服务形象等。

全球化时代的到来,资金、技术、人才等的流动越来越没有界限, 世界变成了“地球村”,国家与国家之间的竞争日趋激烈,国家形 象、区域形象对商品选择、旅游观光、政治评价、文化认同、投资 招商、求学就业等发挥越来越巨大的影响力,所以国家形象、区域 形象的建设与推广活动越来越多,也越来越受到官方与民间的重视。 最近几年众多的国家,如日本、韩国、新加坡、泰国、法国、澳大 利亚、马来西亚等在我国发布的形象广告,特别是针对旅游观光的 广告逐年增加,有的年度广告投放高达上亿元人民币。这还只是官 方的观光广告费用。这些形象广告主要是针对目标消费者进行独特 的历史、文化、风景名胜、现代时尚、科技产品等形象诉求。







1、品牌或产品形象诉求的背景
(1)产品同质化需要形象的差异化
产品的同质化程度越来越高,让品牌或产品越来越重要。广告于是 也主要诉求品牌或产品的独特的、鲜明的、有吸引力的形象特征、 符号特征、个性特征、精神象征、文化象征、社会象征等。


(2)品牌或产品形象是可持续发展的
名人广告的承接面与承接宽度应该大些,发力点应该多一些。名人 广告要充分发挥名人的影响力,尽可能出现在产品的包装、终端的 POP、网络互动、公关活动、促销活动等,不能仅仅局限在电视广 告或者平面广告上,要尽可能扩大名人在市场营销各环节的渗透力 与影响力。


4、规避名人广告的风险
运用名人广告要注意规避名人可能带来的负面的影响,要事先研究 该名人的经历、生活习惯、职业生涯、发展前景以及出现负面影响 的可能性等。一旦代言人出现负面新闻,就可能株连品牌或产品, 所以企业需要有规避风险的预案及其措施,一旦出现问题,知道如 何将消极影响最小化。



一、承诺必须是明确的利益 即每一则广告必须向消费者传达一个销售主张,必须让消费者明白, “买这样的商品,你将得到什么样的特殊利益”; 二、承诺必须是独特的利益 广告诉求提出的利益必须是差异化的。差异化的承诺必须是竞争对 手做不到或没有、无法提出的,在品牌和诉求方面都是独一无二的; 三、承诺必须是有意义的利益 首先是对消费者有意义,能够满足消费者的某个需求,给消费者带 来某个方面的价值和利益。其次是对销售有意义,能够实实在在地 有助于产品的销售,能够对销量有贡献。 四、承诺必须是可信的 承诺必须是可信的,不同性质的产品或服务的利益承诺,需要支持 的程度是不相同的,有的需要强有力的支持和保证,特别是一些新 颖的承诺就更需要强有力的支持,消费者才认为是可信的。 五、利益承诺要防止利益冲突 广告诉求说出了明确的利益、独特的利益、可信的利益,也是对消 费者有意义的利益,但不能与消费者的其他利益相冲突,否则同样 达不到理想的效果。
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