生命的孕育
大学生性健康2班
201205000668
45号
女
吕迎春
生命的孕育
在大学生性健康课中，老师就生命的形成和孕育播放真实视频给我们观看，这使我对生命的孕育有了极其深刻的印象和认知。
从小父母就给我们讲，生命来之不易，对于每一个生命都要珍惜，小时候妈妈也跟我讲过我是怎么来到这个世界的，无非就是和很多父母一样说我们是从石头缝里蹦出来的，或者说是从天上掉下来的。
中国的父母对于孩子的性教育，通常都是回避且避讳的。
在观看了纪录片后，让我感受颇多。
对父母的感恩，懂得一个生命孕育的艰难，整个孕育过程是痛苦的，艰辛的。
父母为之付出了很多。
所以我要有一颗感恩的心，去回报他们无私的爱。
我亲爱的妈妈爸爸，从相识到相知，你们经历了那些年代的坎坷，终于把你们的爱情画上了圆满的句号，开始了你们的亲情之路。
彼此的理解，感情的磨合，幸福的在一起。
正式你们的幸福，才有了我——你们爱情的结晶。
为了我，你们辛苦了!在那个年代，生活是艰辛的，你们为了我的出生做了多少准备，付出了多少。
当我在你腹中的时候，是我太过调皮了，你吃完就吐，可是又怕营养不够，还是坚持吃东西。
爸爸说，那时的你，脸色很不好。
当我们上课我看完视频的时候，我震惊了，那艰辛的过程，是一个女人最伟大的付出。
没有人可以否认母亲们得艰辛，没有人可以不屑一顾，没有人可以冷漠的一笑而过。
因为不可以，因为我们还懂得感恩，正是因为你的努力，才有了我们的生命，这是你给我们最最珍贵的东西，我们无法偿还，只能弥补。
一个个微小的看不见的小精灵，拖着一条长长的尾巴，在黑暗中焦灼地游动着。
它们都同时
游向它们的终点站——在输卵管隐蔽着的卵子。
未知的奇遇，为了共同的目标，在这段困难重重地旅途中，绝大多数的小精灵丧失了生命。
最终，只有极少数的经过种种障碍终与卵子相遇。
它们被一种物质强烈地吸引着，突然，它挤破了一层极薄的细胞膜，钻了进去—这是一个多么激动人心的时刻！一个受精卵就此完成，一个新的生命就此开始了孕育。
它的存在是也许是无形的，在不经意之间；它在母亲的体内安静的分裂。
我懂得了一个生命的孕育是怎样的伟大与奇特，它让我们知道了我们在诞生前经历的一切，以及我们是怎样来的。
一个小小的受精卵可以分裂成数以万计的细胞，这些细胞又在日后的孕期逐渐转化成各个器官，组织。
胎儿在母亲的这片“圣地”——子宫里是如此的安详宁静，它汲取母亲的养分，为此母亲必须为了肚里的小宝宝保证足够的睡眠和营养的补充。
当胎儿长到四个半月，他就会移动手臂，把手指放在唇边，这可以促进它对吮吸的反映。
在不知道这个过程前我总是好奇为什么那些小婴儿喜欢吮自己的手指，原来这是在母体时就有的习惯。
渐渐地，胎儿开始会在母亲的体内运动，母亲总是最能够体会到孩子在自己体内的一举一动。
胎儿吸取母亲的养分，与母亲共生存，这就是血脉相连的亲密无间，是母亲与孩子间浓厚的感情。
在经过了激动、难耐、忐忑不安的38个星期之后，一个充满着期待的婴儿呱呱坠地。
生命是多么的伟大，多么的来之不易，从最初精子和卵子的完美结合，到一个崭新生命的诞生，再到生命发育走向成熟，这一过程是多么的艰辛，是经历了千千万万的艰难险阻的，我们不得不感叹，生命的本身就是大自然的一个奇迹。
于是我的到来给这个三口之家带来了新的挑战，妈妈细心的照顾我，爸爸努力的赚钱养家，为了让我吃好穿暖，过上更好的生活。
你们看着我一天天长大，我沐浴在你们无私的爱中，渐渐地我长大成人，可是你们始终是放不下对我的牵挂与担心。
到外地求学，你们担心我上当受骗，担心我一个女孩子家受到欺负。
电话的祝福，那些爱透过三千多公里飞到我心里。
不用担心，我已长大。
小女孩成熟了，你们所担心的那些，我在大学生性健康教育课上也学到更多的知识。
爱情是美好的，但是对于性，女孩子确实要承担很多后果，坦白说，我觉得当女孩子一点都不好，人流的伤害以及生孩子的痛苦，真的让我畏惧。
但是我正视这些问题，我了解孕育的伟大之处。
怀孕，生育，使人类在漫长的岁月里历经风雨，进化、繁衍、生生不息，形成了我们今天丰富多彩、欣欣向荣的现代社会。
父母
是伟大的，尤其是生下我的妈妈。
汶川地震的时候，那些惨死的无辜生命是多么的让人感到痛心。
同时，我们也看到了伟大的妈妈为了保护自己的儿女，牺牲了自己的生命。
当看到那一条条小生命被救出来时我们都在为她们欢呼，为她们赞叹，也为她们那伟大的母亲钦佩不已。
也许，那个时刻换做是任何一个母亲，都可能为自己的孩子而做出如此的举动。
想到这里，我不知道在我们的社会中有多少人可以体会到自己母亲的艰辛，感受到自己母亲的伟大。
我要感恩，感恩母亲，那难熬的十个月你坚持了下来，感恩母亲，生我时那剧烈的疼痛，你仍旧坚持自然生产，只是为了我的健康出生，感恩父亲，照顾好妈妈和腹中的我，感恩父亲，在我出生时焦急的等待和我出生后，你那开心的笑容。
这一切都需要感恩，总有一天，我们也会走向那一步，我们也要学会付出，学会无私的付出，学会一个母亲的本能。
同样的，通过这个短片，我们也应该明白每一个生命都是来之不易的，尊重每一个生命的到来都是一种奇迹。
所以当我们没有能力要孩子时，我们就不能为了自己的一时之快而不顾后果，以为现在的医学很先进，怀孕了可以做人流。
告诉你们，这样的想法以及做法是不道德的、是没有人性的，既然怀孕了，我们就要承担起责任，要对这样一个来之不易的小生命负责。
因此，我呼吁：大家不想要孩子的时候，一定要做好避孕措施，等到我们有能力抚养孩子时再要孩子。
我们应该珍爱生命，无论是自己的还是他人的。
任何生命的存在都是经过了大自然的千挑万选的，都是经历了优胜劣汰的自然法则的。
生命的孕育是崇高的、神圣的，同时它也是艰辛的、痛苦的、危险的。
我们要感谢我们的父母为我们付出的一切，毕竟我们的生命不仅仅只属于我们自己。
最后我想说。
每一个生命的到来都是一种奇迹。
生命的孕育
《生命的孕育》在一个宁静的小镇上，有一对年轻的夫妇，名叫杰克和莉莉。
他们相识于一场美丽的意外，在一次乡村音乐节上，杰克被莉莉甜美的笑容和灵动的眼眸所吸引，而莉莉也对杰克的幽默风趣和善良体贴心生好感。
两人很快坠入爱河，并在亲朋好友的祝福下步入了婚姻的殿堂。
婚后的生活充满了甜蜜和温馨。
他们一起布置温馨的小家，在周末的清晨一起去郊外散步，享受着大自然的宁静与美好。
然而，随着时间的推移，他们心中渐渐萌生了一个更加美好的愿望——拥有一个属于他们自己的孩子。
莉莉开始更加注重自己的身体健康，调整自己的饮食和作息习惯。
她每天都会吃各种营养丰富的食物，如新鲜的水果、蔬菜、坚果和富含蛋白质的食物。
她还会坚持每天进行适量的运动，如散步、瑜伽等，以保持身体的活力和柔韧性。
杰克也会陪伴在她身边，给予她无微不至的关怀和支持。
经过一段时间的努力，莉莉终于发现自己怀孕了。
那一刻，他们的心中充满了喜悦和激动。
他们紧紧地拥抱在一起，感受着这个小生命带来的奇迹和幸福。
随着孕期的推进，莉莉的身体开始发生各种变化。
她的肚子渐渐隆起，身体也变得越来越沉重。
她开始经历各种孕期的不适，如恶心、呕吐、疲劳等。
但是，她从来没有抱怨过，因为她知道，这些都是生命孕育的过程中必须经历的挑战。
杰克也变得更加细心和体贴。
他会为莉莉准备营养丰富的饭菜，帮她按摩酸痛的身体，陪她去医院做产检。
他还会给未出生的宝宝讲故事，唱歌，让宝宝感受到他们的爱和期待。
在孕期的几个月里，莉莉也会经常感受到宝宝的胎动。
每当这个时候，她的心中都会充满了温暖和感动。
她会轻轻地抚摸着自己的肚子，和宝宝进行着无声的交流。
她会告诉宝宝他们的期待和爱，也会倾听宝宝的回应。
随着预产期的临近，莉莉和杰克的心中充满了紧张和期待。
他们准备好了宝宝的衣物、玩具和生活用品，等待着这个小生命的降临。
终于，在一个阳光明媚的早晨，莉莉开始感到阵阵腹痛。
杰克立刻带着她去了医院。
在医院的产房里，莉莉经历了漫长而痛苦的分娩过程。
关于孕育新生命的演讲稿
关于孕育新生命的演讲稿
孕育新生命是一件神圣而伟大的事情，它代表着生命的延续和希望的延续。
在
这个过程中，母亲的身体承担着重大的责任，她需要付出很多，也需要得到更多的关爱和呵护。
今天，我想和大家分享一下关于孕育新生命的一些想法和感悟。
首先，孕育新生命是一种神奇的过程。
从受孕开始，一个新的生命就在母亲的
体内慢慢成长。
这个过程充满了奇迹，每一个细胞的分裂，每一次胎动，都让人感叹生命的伟大和奇妙。
作为准父母，我们应该珍惜这样的过程，给予孩子更多的关爱和呵护。
其次，孕育新生命需要全社会的关注和支持。
在这个过程中，母亲需要得到更
多的关心和照顾，她的身体和心理都需要得到极大的呵护。
同时，我们也需要关注孕育新生命的环境和条件，为孕妇提供良好的生活和工作环境，让她们能够安心地迎接新生命的到来。
再者，孕育新生命需要科学的指导和保健。
孕妇在怀孕期间需要特别注意饮食、运动、休息等方面的问题，这些都需要得到专业的指导和建议。
同时，孕妇的身体状况也需要得到及时的监测和保健，这样才能保证母婴的健康。
最后，孕育新生命是一种责任和承诺。
作为父母，我们需要为孩子的到来做好
充分的准备，不仅是物质上的准备，更重要的是精神上的准备。
我们需要给予孩子更多的爱和关怀，让他们在一个温暖和和谐的家庭环境中健康成长。
总之，孕育新生命是一件伟大而神圣的事情，它需要全社会的关注和支持，需
要科学的指导和保健，更需要父母的责任和承诺。
让我们一起努力，为新生命的到来创造一个更美好的世界。
谢谢大家！。
新生命的孕育课件
•新生命的孕育 新生命的孕育
复习导入
生殖系统 1、新生命的孕育和诞生是由________完成 的。 睾丸 2 2、男性的主要的性器官是____,其功能是 ____, 精子 雄性激素 产生____和分泌_________。 卵巢 3、女性的主要性器官是____，其功能是 卵细胞 产生_胞 4、人类的生殖细胞是_____和______。
胎儿在子宫内的发育过程是怎样的？ 胎儿在子宫内的发育过程是怎样的？
别看我只有苹 果的种子一样 大， 但我的心脏已 经开始跳动了。
你看你看我有一 个与身体不成比 例的大头！可惜 的是我只有葡萄 般大小。
我已经初具人形啦， 我整天忙着在妈妈 的肚子里做伸展运 动，一会儿伸伸胳 膊，一会儿踢踢腿， 这是我与妈妈在打 招呼呢！
1、新生命的孕育过程：卵细胞在输卵管内与精子相遇结 合成受精卵，受精卵不断进行细胞分裂形成多细胞的胚胎， 植入子宫内壁上。胚胎细胞继续分裂和分化，形成组织、 器官、系统，发育成胎儿。胎儿发育成熟后由母亲分娩而 出生。 2、胚胎在子宫内发育的时间一般为280天左右。 3、受精卵的分裂和胚胎发育初期由卵黄提供营养子宫里 的胚胎（胎儿）通过脐带和胎盘从母体内获得各种养料和 氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液， 由母体的肾脏和呼吸系统排出。 4、我们应该… 感谢妈妈
第三个月
你看，我差不多有妈妈的 手掌那么大啦, 第四个月 可是我长牙根的关键时期, 妈妈你要多吃含钙的食物, 让我在你肚子里就长上坚 固的牙根。
第四个月
妈妈可以通过B超知 道我是男孩还是女孩 啦！
看上去很象小宝宝的 样子了吧！告诉你我 已经能够辨认妈妈说 话的声音啦！
这时的我已接近成 熟,即使到了妈妈 体外也可以生存啦。
教案《生命孕育的基础》
教案《生命孕育的基础》一、教学目标通过本节课的研究，学生将能够掌握以下内容：- 了解生命孕育的基本概念和过程；- 理解受精和胚胎发育的过程；- 了解生殖器官的结构和功能；- 掌握避孕方法和计划生育知识。
二、教学重点- 生命孕育的基本概念和过程；- 受精和胚胎发育的过程。
三、教学内容和步骤1.导入（5分钟）教师通过提问和引入生命孕育的话题，激发学生的兴趣和思考，为研究内容做铺垫。
2.生命孕育的基本概念和过程（15分钟）教师通过讲解和图示，介绍生命孕育的基本概念和过程，包括生殖细胞的结构和功能、受精和胚胎发育等内容。
3.生殖器官的结构和功能（20分钟）教师通过展示模型或图示，讲解男性和女性生殖器官的结构和功能，包括生殖细胞的产生和储存、受精器官的作用等。
4.受精和胚胎发育的过程（25分钟）教师通过动画或视频等方式，详细讲解受精和胚胎发育的过程，包括的结构和运动、卵子的结构和发育、胚胎在子宫中的发育过程等。
5.避孕方法和计划生育知识（15分钟）教师通过讲解和案例分析，向学生介绍常见的避孕方法和计划生育知识，包括避孕套、口服避孕药、避孕注射等。
6.总结（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，并激发学生的思考和讨论，鼓励他们进一步研究和探索。
四、教学评价- 学生的参与度和讨论质量；- 学生对生命孕育的理解和掌握程度；- 学生对避孕方法和计划生育的知识是否正确理解。
五、教学延伸- 学生可进一步研究生命孕育的相关话题，如生殖科技、辅助生殖等；- 学生可通过参观医学机构或实验室，了解更多关于生命孕育的知识和技术。
六、教学资源- 图片、图示、模型等教具；- 动画、视频等多媒体资源；- 参考书籍和网站。
七、教学反思本节课通过多种教学手段和教具，使学生更好地理解和掌握了生命孕育的基础知识。
但教学时间安排上可能稍显紧张，可以适当调整教学内容和步骤，以更好地满足学生的学习需求。
同时，教师需要引导学生将所学知识与现实生活联系起来，培养他们的生命敬畏之情和科学思维能力。
生命的孕育与诞生
生命的孕育与诞生
这学期的心理课上的内容是以前从未接触过的。
第一次接受这方面知识，除了感到新鲜意外，更是学到了许多，收获了许多。
本学期令我印象最深刻的就是，生命的孕育与诞生。
我了解了，我们是如何来到这个世界，如何一点一点形成到出生，如何被母亲分娩出来……
这一切的一切，都让我感受到了生命诞生的不易，生命的伟大……
生命是一个旅程，如果能够乘兴而行，不管路途多么遥远，都是幸福而饶有风味的。
生命是美好的，当一个生命依恋另一个生命时，相依为命，结伴而行，会感觉到世界真的很美好，天空是那么的蓝，大地是那么的纯洁；会明白在这个世界上，自己曾经是多么孤独的漂流者，才会知道在这个世界上需要珍惜和感激，才会感到生命是那么的珍贵
生命是人世间最宝贵的东西，金钱买不到，珠宝换不回。
生命只有一次，不能再生，也不会重来。
作为一名高中生，我们的生命之花才刚刚开始绽放，我们是家庭兴盛的寄托，是中华民族发展的希望；我们将来既有传承后代的重任。
因此，我们更要爱惜生命。
、珍爱生命，健康成长，是追求破茧成蝶的过程，而不是守侯翩翩起舞的美丽；是流星划过后的辉煌，而不是星空闪烁的浪漫。
珍爱生命，健康成长，是凡琐的城市中闪动的灵魂，是热闹生活中的一曲阳春白雪。
珍爱生命，健康成长，是要有两颗心，一颗化成顽石，拒绝生活中的伤悲，一颗化成爱心，珍惜身边的一切。
珍爱生命，健康成长，是要为理想而执着地奋斗，而不是为了享受而去抱怨生活，而去放弃生活！
当我们珍爱生命，健康成长时——便拥有整个世界……。
生命的孕育和成长
孩子成长的目标
₪体格健康成长
₪增强学习能力 ₪均衡的免疫力
₪保持健康体重
体格健康成长
• • • • • 莫错过生长快速期 注重营养 莫忽视运动锻炼 保证充足睡眠 积极预防和治疗疾病
体格健康的关键营养素
I. II. III. IV. 蛋白质:蛋白质是生命的基础； 钙:钙是人体必需的矿物质； 脂肪酸:脂肪酸尤其是必需脂肪酸； 各种维生素和微量元素:维生素Ｄ、维 生素Ｃ、胡萝卜素、锌、铁……
保持健康体重
儿童的标准体重计算公式：
– 1-6个月婴儿：
• 标准体重（g）=出生时体重（g）+月龄×700（g）
– 7-12个月婴儿：
• 标准体重（g）=6000克+月龄× 250（g）
– 1-12岁儿童：
• 标准体重=实际年龄× 2+8
儿童肥胖的危害
• 1、对心血管系统的影响 • 2、对呼吸系统的影响
大脑快速聚集
孕期营养不良对胎儿的影响
• 围生期婴儿死亡率增高 • 早产及新生儿低出生体重 • 胎儿宫内发育迟缓及成年慢性病
• 脑发育受损及先天畸型
利于胎儿发育的营养环境
蛋白质 智商的源泉 脂肪 VitA VitB VitD VitE 钙 铁 锌 敏捷的神经传导 防畸胎 B1强神经、B2促生长、叶酸促智力 强骨骼、防抽搐、健牙齿 防溶血 长骨骼 防早产、防低重、防贫血 增免疫、助智力、稳分泌
生命的孕育 和成长
孕育未来,你准备好了吗?
生理条件 健康生活方式 合理营养
生理条件
• 男女双方正常的性功能 • 成熟而健康的精子和卵子 • 正常的性激素分泌
例行孕前检查
• 精液检查 • 微生物特异性检查 • 其他常规检查
生命孕育和成长PPT课件
境保护，实现可持续发展。
人类文明的未来展望
文பைடு நூலகம்交流融合
未来人类文明将呈现文化交流融合的趋势，不同文化之间的界限将逐 渐消失，形成一种全新的全球文化。
道德伦理重建
面对科技发展带来的伦理道德挑战，未来人类文明将重新审视和重建 道德伦理体系。
和平共处理念普及
05 情感支持
在生命成长过程中，人际 关系是一个不可避免的方 面，需要面对各种挑战。
孩子在成长过程中需要与 不同的人建立关系，包括 家人、朋友、老师等。家 长需要引导孩子如何与他 人建立良好的关系，同时 教育他们如何处理人际关 系中的问题。
良好的沟通技巧是建立良 好人际关系的基础。家长 需要教育孩子如何有效地 沟通，包括倾听、表达、 理解等技巧。
总结词
人类的孕育过程描述了人类生殖细胞的形成、受精 、胚胎发育和分娩等过程。
详细描述
人类的孕育起始于男性和女性生殖细胞的结合，即受精。受精 卵经过一系列复杂的发育过程，最终形成成熟的胎儿。在母体 内，胎儿通过脐带和胎盘与母体进行物质交换，获得营养和氧 气。随着胎儿的发育成熟，分娩过程开始，新生儿离开母体成 为独立个体。
社会发展的未来展望
科技进步加速
未来社会将加速科技进步，人 工智能、生物技术、新能源等
领域将取得重大突破。
全球化进程深化
全球化进程将进一步深化，各 国之间的经济、文化交流将更 加频繁和密切。
社会公平正义推进
随着社会意识的觉醒和进步，未 来社会将更加注重公平正义，减 少贫富差距和社会不公。
生态环境改善
青春期的孩子身体发生显著变化， 性器官发育成熟，体格增长快速。
青春期的心理特点
新生命的孕育(课件)
3、胎儿的营养
分娩
胚胎在子宫内的发育时间一般为280天左右，这 个过程为妊娠，即怀孕。
胎儿发育成熟后，由母亲分娩而出生。
你已经经历了哪几个生长期， 现在正处于什么生长期？
人出生后的发育分期及其主要特征
分期 婴儿期 幼儿前期 年龄 出生后~1岁 1~3岁 主要特征 生长发育迅速 生长减缓；步行和随意运动发展
许多同学的烦恼：我为什么老是长不高？ 怎么才能长高呢？ …………
许多同学的烦恼：怎样和异性相处？ 怎样才更受大家的欢迎？ 为什么父母都不理解我，什么都管？ 为什么父母一开口我就觉得心烦？ …………
请概述青春期整个身体、大脑、生殖器 官的生长发育特征。
身体不同部位的生长速度 年龄
根据青春期大脑发育的特征，想一想 怎样使自己变得更聪明呢？
什么是青春期？
青春期的身体变化
• 身高和体重突增
身高体重突增 脑和内脏的功能趋于完善
性发育和性成熟
男性：遗精 女性：月经
男性青春期的变化
1、身高、体重突增
第十九章
生物的生殖与发育
ห้องสมุดไป่ตู้
第1节 人的生殖与发育之 新生命的孕育及出生后的 发育（第2课时）
一、新生命的孕育
输卵管
子 宫 内 壁
思考：1、卵子和精子在哪里相遇？ （输卵管）
（子宫内壁） 2、受精卵最后停留在哪里？
不同时期的胚胎
3周的胚胎
6周的胚胎
11周的胎儿
15周的胎儿
18周的胎儿
胚胎 发育到第 二个月末， 外貌已初 具人形， 从这时起 一直到出 生前的胚 胎叫做胎 儿。
2、肌肉发达
3、长出腋毛、阴毛 4、长胡须 5、喉结突出 6、声音变得低沉 7、肩膀宽大 8、开始出现遗精
生命孕育全过程讲解
生命孕育全过程讲解
生命孕育是关于一个新的生命从开始到成长的过程。
它涉及到从受精卵的产生到胚胎分化、器官形成、身体增长和最终成为一个完整的个体的所有过程。
生命的初始阶段是受精过程。
在受精过程中，一个精子与一个卵子结合，形成了受精卵。
受精卵随后开始迅速分裂成许多细胞，并开始进行胚胎分化。
胚胎分化是指受精卵内的细胞开始分裂并发展成不同类型的细胞，例如神经元、肌肉细胞、心脏细胞等。
在胚胎分化期间，还会发生器官形成的过程。
这包括形成血管、内脏器官、神经系统和肢体等。
这个过程取决于基因和其他生物化学过程的相互作用，以使细胞成为不同类型的细胞。
在器官和身体的基本形成之后，婴儿就开始生长，并在出生前发育成熟。
在婴儿出生之后，它们将开始适应生活在我们的世界中，学习呼吸、进食、运动和交往等基本技能。
整个过程中最重要的因素是营养。
母亲在怀孕期间要尽量保证充足的营养摄入，以确保婴儿可以获得所需的营养物质。
总之，生命孕育是一个非常复杂的过程，在任何时候都需要细心的照顾和关注。
漫长的孕育期间，以及草创的成长阶段中，都需要父母和医生的支持和指导。
（1000字）。
新生命的孕育(教案)
– 4、课前布置学生回家询问家长在妊娠阶段的反应 （包括生理上和心理上）以及分娩过程，并在教师讲 授前由学生交流汇报其获取的信息。让学生更加深刻 地体会到生命孕育的艰难，从而教育学生孝敬父母、 珍爱生命。之后教师加以归纳总结。 – 5、关于“出生后的发育”，课前布置学生制作“我 的成长小相册”，并选一名较有感染力的学生上台以 表演的形式讲述其成长历程，既活跃了课堂气氛，又 充分发挥了学生的主体地位，展示了学生的个人魅力， 亦加深了对这部分知识的理解吸收。 – 6、巩固阶段，回到导课时的问题“我从哪里来”， 让学生归纳总结，并交流学习体会，培养了学生思考、 总结和表达能力。
2、活动“分析人出生后的发育资级达标学校，是省信息技术示 范校，在硬件设施上比较完善。有电子备课室和 阅览室，方便老师学生查找资料，有多媒体教室 方便学生上多媒体课，这为本节课的成功完成奠 定了一定的基础。 就生源来讲,学生学习基础好,思维活跃,学 习主动性高。又因为大部分学生来自城市，比较 开放，对青春期的知识已有初步的了解，因此本 节课在教学设计上力求从基础出发，进一步深化、 提高学生的认知水平，教师可开放地对学生进行 性知识的讲授，帮助学生健康地度过青春期。学 生多为独生子女，从小娇生惯养，通过本节课的 学习，能教育学生孝敬父母，珍爱生命。
胚胎 发育到第 二个月末， 外貌已初 具人形， 从这时起 一直到出 生前的胚 胎叫做胎 儿。
＜展示问题＞
（ 受精卵 分 裂） 胚胎 （分裂和分化 ）胎儿 （二氧化碳等废物 ） 母体 胚胎 （ 胎盘 ） 氧气、养料
从母体通过（ 胎盘 ）到胎儿的血液 中含（ 氧 气 ）和（ 养 料 ）较多，含 （ 二氧化碳 ）较少。
五、设计思路
本节课在教学设计上力求从基础出发，进一步深 化提高学生的认知水平，培养学生正确的情感态度 和价值观。 1、复习旧课：复习男女生殖系统结构，为本节新 课的传授奠定了良好的教学基础。 2、导入新课：提出“我从哪里来”，让学生交流 儿时对生命诞生的感性认识，并质疑这些认识的 正确性，留下悬念，引入新课。 3、排卵、受精、着床、胚胎发育等部分的知识主 要以教师讲授为主，结合图片、动画、录像等媒 介，使难点知识的讲授形象、具体、生动。并在 播放动画或录像前设计问题，让学生带着问题观 看，然后思考总结。