文明如厕讲卫生
倡导文明如厕的倡议书(四篇)
倡导文明如厕的倡议书尊敬的师生们：大家好！今天我演讲的题目是《倡导文明如厕的倡议书》。
厕所是我们日常生活中必不可少的设施，它关乎着个人卫生和公共环境的问题。
然而，近年来，公共厕所的卫生状况不容乐观，许多人没有文明的如厕习惯，导致厕所环境脏乱差，给我们的生活造成了很多困扰。
文明如厕不仅仅是一种良好的社会习惯，更是对他人尊重的体现，对自我健康和身体素质的保护。
身为一名中国人，我们应该有自觉倡导文明如厕的意识。
首先，文明如厕要从小事做起，从个人行为着手。
我们应该养成随手关水的好习惯，保持厕所环境的卫生和整洁。
要用厕所内的设施物品正确使用，不能随意毁坏或浪费。
在排队等候时，要遵守秩序和尊重他人，不挤不推不插队。
每次如厕后，要记得洗手，以防细菌病毒传播给其他人。
其次，文明如厕也需要注重个人的卫生习惯。
我们应该养成勤换衣服、勤洗澡、勤洗内衣裤的好习惯，特别是女性朋友更应该注重私密部位的清洁，以防止细菌病毒的滋生。
在使用公共厕所时，最好能够自带纸巾、湿巾等个人清洁用品，这样能更好地保护自己的卫生健康。
文明如厕还需要在公众场合中互相提醒和督促。
如果发现有人不文明如厕，我们应该友善地提醒他们，并耐心解释文明如厕的重要性。
在学校、单位等公共场所，可以设置一些宣传板或者条幅，提醒大家文明如厕的重要性。
同时，要加强对公共厕所的管理和清洁，定期维修保养，确保良好的使用环境。
最后，要倡导文明如厕，离不开广大师生的参与和努力。
作为学生，我们要从小事做起，争做文明如厕的模范。
在学校中，我们可以组织一些宣传活动，如举办文明如厕演讲比赛、编写相关文化作品等，提高大家对文明如厕的认识。
而作为老师和家长，也要加强对学生的教育，让他们明白文明如厕的重要性，养成良好的习惯。
作为一名学生代表，我呼吁大家共同努力，倡导文明如厕。
让我们从现在做起，用实际行动保持公共厕所的卫生，用友善的态度提醒他人文明如厕。
相信通过我们每个人的努力，我们的公共厕所一定会变得更加整洁、舒适。
关于文明如厕的标语有哪些
关于文明如厕的标语有哪些关于文明如厕的标语有哪些作为一种基本的人类行为，如厕是每个人都无法避免的。
然而，由于缺乏文明意识，很多人在如厕过程中存在不文明的行为，给他人和环境带来了负面影响。
为了引导公众养成文明如厕的习惯，许多地方设置了各式各样的标语，用以提醒人们注意文明如厕的重要性。
下面是一些关于文明如厕的标语的案例。
1. “文明如厕，留住美丽家园。
”这句标语强调了文明如厕与环境保护的紧密关系。
它提醒人们要意识到如厕行为对环境的影响，并且号召大家共同努力，保护我们美丽的家园。
2. “尊重他人，自爱自重。
”这句标语强调了文明如厕不仅仅是为了个人的卫生和健康，还要考虑他人的感受。
它提醒人们要尊重他人的权益，保持个人的卫生习惯，并且在如厕时保持文明礼貌。
3. “勤洗手，远离细菌。
”这句标语强调了洗手对个人卫生的重要性。
如厕后要及时洗手，以减少疾病的传播，并且保护自己和他人的健康。
4. “勿随地大小便，文明乃正道。
”这句标语强调了文明如厕的基本规范。
它提醒人们不要在任意地方大小便，要选择合适的场所，保持公共场所的整洁和卫生。
5. “文明如厕，从我做起。
”这句标语强调了每个人都要从自己做起，养成文明如厕的良好习惯。
它提醒人们要自觉维护公共卫生，关爱环境，共同营造一个文明有序的社会。
6. “倡导绿色如厕，节约资源。
”这句标语强调了节约资源与环境保护的关系。
它提醒人们在如厕时要节约用水，减少对水资源的浪费，并且通过倡导绿色如厕行为，保护我们的环境。
7. “保持清洁，防止蚊蝇滋生。
”这句标语强调了文明如厕与防病防虫的关系。
它提醒人们要保持厕所的清洁卫生，减少病菌和蚊蝇滋生的机会，以保障个人和他人的健康。
8. “愿美好家园始于每一个角落。
”这句标语强调了每个人贡献的重要性。
它提醒人们要从小事做起，从改变自己的如厕行为开始，积极营造一个文明、和谐的家园。
9. “文明如厕，从小事做起。
”这句标语强调了文明如厕习惯的培养从儿童时期开始。
一年级上册体育与健康课件文明 如厕讲卫生人教版 (11)
教学过程
• 故事导入 学习新知 • 联系实际 培养习惯 • 寓教于乐 提高能力 • 拓展活动 发挥想象
游戏环节
Hale Waihona Puke 如厕有别教学目标• 知识目标： 知道排便对人体的重要性，认识男女厕所 标志，知道如厕的基本卫生常识。
• 技能目标： 养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动 维护公共厕所整洁。
• 情感态度目标： 知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行为。
教学重点
一、认识排便对人体的重要性，认识男女厕所 标志，了解相关的卫生知识。
我想上厕所
-------文明如厕讲卫生
教材分析
教材内容告诉孩子人每天都会进食，人体 对食物消化吸收营养后，会产生一定的废物， 这些废物包括尿液和粪便。每个学生要养成每 天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共 厕所整洁，做到文明如厕。
学情分析
低年级的孩子有强烈的好奇心，易于接受 新鲜事物。他们对绘本故事有着浓厚的兴趣， 易于接受其中的引导。他们好奇、好动、喜 欢模仿，并且有直观、具体、形象等思维特 点。
幼儿园厕所文明标语
幼儿园厕所文明标语1. 善待公共资源，爱护幼儿园厕所2. 讲卫生从小事做起，幼儿园厕所共同守护3. 小手拉大手，共建文明厕所4. 文明如厕，从我做起5. 文明上厕所，幸福在指间6. 勿乱扔纸，保持环境整洁7. 爱护公物，就是热爱自己8. 小朋友，善待公厕，从现在开始9. 干净卫生，是我们的责任10. 拒绝脏乱差，共享清新环境11. 上厕所有文明，幸福才有源头12. 守护文明厕所，从我做起13. 文明如厕，展示阳光笑容14. 爱护幼儿园厕所，让幸福在笑脸上绽放15. 小朋友，幼儿园厕所需要你的爱护16. 文明如厕，做个有素质的小朋友17. 讲卫生从小事做起，文明公共空间由我做主18. 幼儿园厕所要干净，我发誓我是行动派19. 环保从每个幼儿园厕所开始，从我做起20. 用纸不乱扔，地板能干净21. 做文明幼儿，从小事做起22. 厕所干净，快乐相伴23. 真心爱护厕所，文明如厕每一天24. 感谢厕所的无私奉献，让我们从现在开始珍惜25. 替厕所负责，让清新环境伴随你我26. 珍爱幼儿园厕所，让我们的幸福如厕27. 文明如厕，幼儿园的小明星28. 切记珍惜厕所，从我做起29. 卫生从我做起，幸福就在身边30. 真心爱护幼儿园厕所，幸福永驻我们的心中31. 小小举手，文明如厕32. 致敬厕所，感恩有你33. 保持环境整洁，快乐从此起航34. 幼儿园厕所是小伙伴们的共同家园，让我们一起守护35. 文明如厕，做春风和煦小公民36. 敬畏幼儿园厕所，从我开始37. 幼儿园厕所干净整洁，给我们带来快乐38. 文明如厕，幸福从此启航39. 保持卫生，幸福相伴40. 幼儿园厕所干净整洁，我们幸福的开始。
文明如厕温馨标语
文明如厕温馨标语
1、爱护厕所卫生，养成文明习惯。
2、保持厕所清洁，做个文明市民。
3、如厕后请冲水，保持环境卫生。
4、厕所虽小，文明事大。
5、厕所卫生，人人有责。
6、请不要在厕所内乱扔垃圾。
7、爱护厕所设施，共创美好生活。
8、便后请冲水，无痕方便你我他。
9、飞流直下一两尺，记得冲水大拇指。
10、贴近文明，靠近方便。
11、良机在握，一按即可。
12、一点落手清，便后别忘冲洗。
13、轻松一冲，干净轻松。
14、随手冲一冲，干净又轻松。
15、保持环境清洁，做个文明的市民。
16、厕所卫生要注意，干净清洁常保持。
17、小厕所有大健康，讲卫生从我做起。
一年级体育课件文明如厕讲卫生 全国通用(共27张ppt)
课前作业反馈
如厕标志文化
如厕警示文化
抢答题
如厕秩序文化
.洗手后没有关紧水龙头。 .乱丢垃圾。 .用脚踩踏墙壁，踢卫生间门。 .用脚踢卫生间冲水的开关。 .卫生间里嬉戏打闹。
做的对吗？
.如厕要便在便池里， 不要便在便池外面. .如厕后没有及时冲 水
保洁阿姨，辛苦为大家营造了干净 的如厕环境，同学们有没有珍惜呢？
合理的排便时间
一天不排便吸包烟
每天早饭后排便
文明入厕 判断题
、我看见水龙头没有关好，赶紧跑过去关好。 小华的小便实在憋不住了，就想在洗手池里撒一次吧。 、同学们现在还小，走路的时候可以摸着墙走。
、小红上完厕所没有及时冲水，就离开了。 所里提供了卫生纸，使用完了要及时地扔进垃圾篓里文明如厕公约文明
——从现在做起
入厕虽是不登大雅之堂的小事， 但是体现一个人的道德意识和生活习 惯，干净整洁的入厕环境也应该是任 何良好生活环境建设所不可或缺的内 容。方便他人，方便自己！所以希望 同学们从自身行为的点点滴滴做起， 做一个举止文明的当代小学生！
公共卫生间如厕文明公约
公共卫生间如厕文明公约为保障人人享有清洁、舒适及卫生的环境，请自觉遵守公共卫生间如厕文明公约：一、有序入厕、礼让为先；二、文明入厕，不随地吐痰、不乱倒污水、不乱扔垃圾；三、讲究公德，小便入池、大便入坑、手纸入蒌，不随意开启门、窗；四、讲究卫生，大人要教育小孩规范入厕，不要随地大小便；五、爱护公共设施，禁止乱刻乱画、乱涂写、乱张贴，不损毁、不盗窃公共物品；六、凡入厕人员要爱护和自觉维护室内设施的完好和正常使用，若有人为故意破坏设施者，一经发现，照价赔偿；七、保持厕所内清静，不在厕所内玩耍、喧哗；八、如厕人员要尊重卫生间保洁人员的辛勤劳动，保持卫生，爱护环境，共建美好家园。
县市政环境卫生管理所公共卫生保洁员岗位职责为了有效维护卫生间设施，为广大市民提供方便、良好的使用环境，特制定本职责。
一、公共卫生间面向广大市民免费开放。
二、开放时间：夏季早6:00—晚22:00，冬季早7:30—晚8:00开放（停水、停电除外）。
三、卫生间保洁员需遵守考勤制度，在规定的上班时间内准时到岗，不迟到、不旷工，坚守岗位，在工作时间内不脱岗、不串岗。
四、卫生间保洁员上班后在自己的责任区域时时保洁，全天侯保持厕所内清洁卫生，做到无污垢、无异味、无蚊蝇、无蜘蛛网、无烟头、无废纸，墙面地面无污迹，始终保持室内外环境卫生清洁优良。
五、保洁员在工作期间保障厕所内的公共设施完好，环境卫生良好。
应监管和维护公共设施，不出现被盗或被恶意破坏现象，如遇设备故障应及时报修，以保证市民日常正常使用。
六、管理间物品摆放整齐，须保持卫生清洁，厕所内的垃圾杂物要及时送到指定地点归箱，不能任意堆放或抛洒，做到垃圾日产日清。
七、保洁员应礼貌待人，主动照顾老弱病，必要时指导如厕人员，正确使用卫生间设施和设备。
发现如厕人员有不讲卫生行为要合作制止，不得与如厕人员发生争吵。
八、保洁人员需认真执行单位制定的各项规章制度和劳动纪律。
县市政环境卫生管理所。
正确如厕倡议书
正确如厕倡议书
亲爱的同学们：
大家好！作为学校的一员，我们要积极培养自己的良好卫生习惯，特别是上厕所要正确如厕。
为了让我们的厕所环境更加整洁和卫生，今天我给大家提供一些建议：
1. 使用卫生纸时，请使用适量的纸张，并将用过的纸张投放进马桶内。
切勿将卫生纸堆放在盖子上、地板上或水池中，以免堵塞排水管道。
2. 在男女厕所使用时，请记得保持文明礼貌，等待自己的轮次。
切勿在厕所门口排队或拥堵，以免影响他人正常如厕。
3. 使用完毕后，请将马桶盖放下，以避免异味散发。
同时，冲洗马桶时请稍加等待，确保水箱内的水完全冲洗干净。
4. 在使用水池时，切忌乱扔废弃物或将碗筷等杂物投放到水池中，以免造成排水困难。
5. 在洗手时，请使用香皂并用流动的水充分洗手，确保双手的卫生清洁。
6. 禁止在厕所内吸烟或吸食零食，以免引起火灾或卫生问题。
7. 如发现厕所内存在卫生问题，如堵塞、异味等，请及时向学校管理人员反映，我们共同维护卫生环境。
让我们从小事做起，通过正确的如厕习惯，共同营造一个干净、整洁的厕所环境。
希望大家能够积极宣传和遵守这些规定，共同建设美好的学校环境。
谢谢大家！
祝好！
作者：XXXX。
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难点
1、知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。
2、会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。
学习
准备
多媒体课件、游戏贴图标志
教学过程
环节
导学案
情境
导入
预习
检测
新课导入（出示第一图）
教师设疑：同学们你们知道人为什么要上厕所吗？（学生自由发言）
教师表扬回答正确的学生并小结（出示第二图）人们每天要吃饭、喝水，吃进的食物从胃部消化，吸收我们对我们有益的、身体健康的食物、对我们身体有害的废物，这些废物就是我们的尿液和粪便。我们每天将他们排出去才能使身体正常运转。
3.教师出示图九.学生自由讨论，图中这么做对不对，为什么？教师小结
活动四、如厕时间有讲究
教师出示图九.现场小调查.教师小结让学生知道如何有规律的如厕。
达标
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ测评
总结
提升
（出示图十）文明如厕公约，教师领读，学生跟读。总结本节课内容，人为什么要上厕所、认识卫生间的标志、如何文明如厕。最后齐读文明如厕公约
课后链接
合作
探究
汇报
展示
活动一、游戏：如厕有别
1.出示图六，教师：在教室黑板上分别贴上男女厕所标志，要求学生在听到指令后，分别正确的额“卫生间”门口集合。学生听到指令后行动。
2.教师换一套标志，在训练。请学生谈谈活动的感想。
3.因为如厕习惯和动作不同，我们从小就要学会选择正确的厕所，不要跑错了地方
活动二、男厕女厕，不在神秘（出示图七）
确立
目标
自主
学习
1（出示第三图）教师提问：同学们，你们认识这些有趣的标志么？他们分别代表什么含义？你在哪里见过（学生自由发言）。
2教师提问并总结：原来这些是厕所的标志啊？（教师分别出示图片三、四、五）你会选择哪种卫生间的图案去上厕所呢？教师提问，学生回答。
3.教师总结：看来上厕所也是有学问的啊，今天就让我们一起来了解一下有趣的厕所文化吧！板书（文明如厕好习惯）
出示男厕所女厕所内部图片，让学生小组讨论有什么区别,教师介绍厕所中陈设物和建筑特点。
精读
点拨
深化
理解
活动三、文明如厕，方便大家
1.（出示图八）两个环境卫生完全不同的图片，让学生说一说如果是自己，愿意去哪个卫生间，为什么,自由发言。
2.教师小结.共同维护公共卫生是我们每个人都能够做到的举手之劳，文明如厕有利于大家的身心健康。
巩固今天所学的内容，预习下一节新课，明天我们课堂中再交流、质疑。
板书设计：
文明如厕讲卫生
教学反思：
通过学习让学生知道排便对人体的重要性、使学生认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识，会自理大小便，养成每天排便的习惯，主动维护公共厕所整洁。不在厕所嬉戏打闹、嬉戏，做到文明如厕。
第四小学导学案设计
课题
7.文明如厕讲卫生
课时
1
学科
体育
年级
一年四班
主备人
李丹
备课时间
3.23
授课时间
3.29
执教人
李丹
教学
目标
1.知识：知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。
2.技能:养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。
3.态度：知道在厕所打闹、嬉戏是不文明行为。