第六讲、工作要素法(JEM
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JEM工作要素法
第四章
工作要素法（ JEM ）
Job Element Method 主讲人
学习内容
JEM概述
JEM的实施步骤与关键控制点 JEM的应用 小结
第一节 工作要素法（JEM）简介
1、JEM的背景知识
工作要素法（Job Element Method，简称JEM）是 一种典型的开放式人员导向性工作分析系统，它的发明者是美 国人事管理事务处的E.S.普里默夫（E.S.Primoff），该系统 遵循德国心理学家冯特（Wilhelm Wundt）所提出的基本 原则，即“在我们没有对最简单的东西熟悉之前不可能了解复 杂的现象”，对于工作来说，简单的方面就是组成工作的要素 或影响工作者成功完成工作所需的人员特征。 工作要素是指工作中不能再继续分解的最小活动单位，工 作要素是形成职责的信息来源和分析基础，并不直接体现在职 位说明书之中。例如，接听电话。
普里默夫esprimoff该系统遵循德国心理学家冯特wilhelmwundt所提出的基本原则即在我们没有对最简单的东西熟悉之前不可能了解复杂的现象对于工作来说简单的方面就是组成工作的要素或影响工作者成功完成工作所需的人员特征工作要素是指工作中不能再继续分解的最小活动单位工作要素是形成职责的信息来源和分析基础并不直接体现在职位说明书之中
指标与计分
组成的新指标：
S-B-P：优秀员工与非优秀员工的区分价值 主题专家组计分：实际的总分/可能的最大得分×100 IT=SP+T：一般能力要求的区分价值 主题专家组计分：实际的总分/可能的最大得分×100 TV=IT+S-B-P：总体的区分价值 主题专家组计分：实际的总分，按所有要素进行排序， 以最高分取150分，其他按照比例折算 TR=S-T+SP’-B：培训要素 P’是P的反面，P=2，P’=0；P=1，P’=1;P=0， P’=2 注：“+”= 2分；“√” =1分；“0”=0分
工作要素法（ JEM ）
Job Element Method 主讲人
学习内容
JEM概述
JEM的实施步骤与关键控制点 JEM的应用 小结
第一节 工作要素法（JEM）简介
1、JEM的背景知识
工作要素法（Job Element Method，简称JEM）是 一种典型的开放式人员导向性工作分析系统，它的发明者是美 国人事管理事务处的E.S.普里默夫（E.S.Primoff），该系统 遵循德国心理学家冯特（Wilhelm Wundt）所提出的基本 原则，即“在我们没有对最简单的东西熟悉之前不可能了解复 杂的现象”，对于工作来说，简单的方面就是组成工作的要素 或影响工作者成功完成工作所需的人员特征。 工作要素是指工作中不能再继续分解的最小活动单位，工 作要素是形成职责的信息来源和分析基础，并不直接体现在职 位说明书之中。例如，接听电话。
普里默夫esprimoff该系统遵循德国心理学家冯特wilhelmwundt所提出的基本原则即在我们没有对最简单的东西熟悉之前不可能了解复杂的现象对于工作来说简单的方面就是组成工作的要素或影响工作者成功完成工作所需的人员特征工作要素是指工作中不能再继续分解的最小活动单位工作要素是形成职责的信息来源和分析基础并不直接体现在职位说明书之中
指标与计分
组成的新指标：
S-B-P：优秀员工与非优秀员工的区分价值 主题专家组计分：实际的总分/可能的最大得分×100 IT=SP+T：一般能力要求的区分价值 主题专家组计分：实际的总分/可能的最大得分×100 TV=IT+S-B-P：总体的区分价值 主题专家组计分：实际的总分，按所有要素进行排序， 以最高分取150分，其他按照比例折算 TR=S-T+SP’-B：培训要素 P’是P的反面，P=2，P’=0；P=1，P’=1;P=0， P’=2 注：“+”= 2分；“√” =1分；“0”=0分
工作要素清单法(JEM)
（T）如果不考虑它 +：带来很大麻烦 √：带来一些麻烦 0：无影响
四项评估指标的含义
4.评估实际可行性(: Practical demanding this element，) :外部求 职者是否能够达到该要素的要求。 （P）实际中，如果提出该要求，我们 可以 +：填充所有职位 √：填充一些职位 0：无法填充职位
个显著性子维度；
评估标准
最低要求要素的标志，当B值≥75
sc
，P值≥75，T值≥50，该要素确
定为最低要求要素;
特点：勉强合格的员工具备该要素， 在实际过程中将其作为甄选标准，不 会导致太多的职位空缺，忽略该要素 时会带来较大的问题或者麻烦
评估标准
代表最低选拔要求要素，同时具
有S与SC的特征，说明该要素既
素表）
第二节 JEM的实施步骤与关键控制点
3.划分工作分析维度 4.确定各类工作要素
采用焦点小组的方法对 工作分析的维度与子维 度进行最终的划分。
得到工作要素分 析维度表
小组成员对工作分析类
属清单中的工作要素进
行评估，确定一级维度
和子维度。
划分工作分析维度的具体步骤
1.组成焦点小组：数量一般为6人；
①IT侧重对该类工作的一 般能力要求的衡量；
②S-B-P主要侧重对优秀 员工的较高的能力要求 的衡量，是对优秀员工 和一般员工的区分。
指标值:B S T P IT TV TR
TV（Total Value)的 计算
TV： TV=IT+S-B-P (其中, IT=SP+T)
见P128页
指标值:B S T P IT TV TR
TR（
Training Value)的 计算
四项评估指标的含义
4.评估实际可行性(: Practical demanding this element，) :外部求 职者是否能够达到该要素的要求。 （P）实际中，如果提出该要求，我们 可以 +：填充所有职位 √：填充一些职位 0：无法填充职位
个显著性子维度；
评估标准
最低要求要素的标志，当B值≥75
sc
，P值≥75，T值≥50，该要素确
定为最低要求要素;
特点：勉强合格的员工具备该要素， 在实际过程中将其作为甄选标准，不 会导致太多的职位空缺，忽略该要素 时会带来较大的问题或者麻烦
评估标准
代表最低选拔要求要素，同时具
有S与SC的特征，说明该要素既
素表）
第二节 JEM的实施步骤与关键控制点
3.划分工作分析维度 4.确定各类工作要素
采用焦点小组的方法对 工作分析的维度与子维 度进行最终的划分。
得到工作要素分 析维度表
小组成员对工作分析类
属清单中的工作要素进
行评估，确定一级维度
和子维度。
划分工作分析维度的具体步骤
1.组成焦点小组：数量一般为6人；
①IT侧重对该类工作的一 般能力要求的衡量；
②S-B-P主要侧重对优秀 员工的较高的能力要求 的衡量，是对优秀员工 和一般员工的区分。
指标值:B S T P IT TV TR
TV（Total Value)的 计算
TV： TV=IT+S-B-P (其中, IT=SP+T)
见P128页
指标值:B S T P IT TV TR
TR（
Training Value)的 计算
工作分析JEM工作要素法
精品
缺点
1、初步确定目标工作的工作要素时，过于依赖工作分析人员来总结 要素。工作分析人员对工作的看法不同，导致大量要素的出现， 而有些要素并不是对目标工作而言很重要的因素，而是一些几乎 适用于所有工作的要素，这无疑会导致许多无用工作，因为正常 情况下，这些要素是会被剔除的。
2、 评分过程比较复杂，需要强有力的指导与控制。 3、焦点小组成员在工作要素评价时，容易偏向于肯定回答，认为这
些要素很重要，另一些要素也很重要，难以取舍。这主要是由于 他们进行的是主观判断，没有一定的客观标准。这样做的后果是 得出的分析结果，比如最低要求要素、培训要素等，数量太多， 难以突出重点，大大降低了工作分析结果应用在其它人力资源管 理职能中的操作性和最终效果。
精品
Thank you !
精品
基本相同的进行整合 内涵相近的放在一个类别中（二级维度） 在小类别中形成更高的类别（一级维度） 形成工作类属清单（见教材P111）
精品
工作要素类属清单
维度
心理调 突出的 节能力 智力能
力
鲜明的 个性特 征
特定的 工作习 惯
熟练的 知识和 技能
身体素 质
定义 子维度
有效完 成工作 所需的 心理素 质和能 力
位说明书之中。例如，接听电话。
精品
2、JEM的简单介绍
JEM是一种着重研究工作本身，并对组成该工作的 各个要素以及成功完成该工作所需具有的人员特征 进行分析研究的一种人员导向性的工作分析系统。
JEM的主要目的是确定对成功完成特定领域工作有 显著作用的行为及此行为的依据。
通常情况下，JEM的分析对象不是某一具体的工作 岗位，而是某一类具有相似特征的工作。
精品
学习内容
缺点
1、初步确定目标工作的工作要素时，过于依赖工作分析人员来总结 要素。工作分析人员对工作的看法不同，导致大量要素的出现， 而有些要素并不是对目标工作而言很重要的因素，而是一些几乎 适用于所有工作的要素，这无疑会导致许多无用工作，因为正常 情况下，这些要素是会被剔除的。
2、 评分过程比较复杂，需要强有力的指导与控制。 3、焦点小组成员在工作要素评价时，容易偏向于肯定回答，认为这
些要素很重要，另一些要素也很重要，难以取舍。这主要是由于 他们进行的是主观判断，没有一定的客观标准。这样做的后果是 得出的分析结果，比如最低要求要素、培训要素等，数量太多， 难以突出重点，大大降低了工作分析结果应用在其它人力资源管 理职能中的操作性和最终效果。
精品
Thank you !
精品
基本相同的进行整合 内涵相近的放在一个类别中（二级维度） 在小类别中形成更高的类别（一级维度） 形成工作类属清单（见教材P111）
精品
工作要素类属清单
维度
心理调 突出的 节能力 智力能
力
鲜明的 个性特 征
特定的 工作习 惯
熟练的 知识和 技能
身体素 质
定义 子维度
有效完 成工作 所需的 心理素 质和能 力
位说明书之中。例如，接听电话。
精品
2、JEM的简单介绍
JEM是一种着重研究工作本身，并对组成该工作的 各个要素以及成功完成该工作所需具有的人员特征 进行分析研究的一种人员导向性的工作分析系统。
JEM的主要目的是确定对成功完成特定领域工作有 显著作用的行为及此行为的依据。
通常情况下，JEM的分析对象不是某一具体的工作 岗位，而是某一类具有相似特征的工作。
精品
学习内容
工作要素分析法
作业：根据表6-2、3的要素清单，每6人一组，使用 JEM 的要素评估表（表 6-1 ），对专业技术人员的 工作分析要素进行评估。要求（提交电子版和打 印版）： 1、每人完成一份JEM的要素评估表（表6-1）； 2、利用EACELL表的统计、筛选功能，对评估结果进 行处理，计算出 B、 S、T、P 、IT、 TV 、TR 的最终 分值； 3 、根据评分标准， 筛选出专业技术人员的工作分 析维度、子维度、最低要求要素和选拔性最低要 求要素。
三、工作分析子维度的划分
（1）由于专业知识和专业技术作为单独的维度， 因此熟练的知识和技能将特指那些非专业的通 用知识和技能； （2）理解能力作为单独的维度存在是合理的，它 的子维度应该就是其他维度下的某些子维度， 理解能力作为一个单独的维度可以存在，其下 属的子维度暂不列出。 （3）专业知识、专业技术和职业道德对于专业技 术性工作来说范围非常广，可作为维度，其子 维度应为各类工作所需的专业知识技术和职业 道德
第六章 工作要素法（JEM）
一、工作要素法介绍 二、工作要素法的实施步骤 三、工作分析要素法的运用 四、JEM进行工作分析的优点 五、JEM的缺点
第一节 工作要素法介绍
一、工作要素法含义 工作要素法（Job Element Method，简称JEM）是一种典 型的开放式人员导向性工作分析系统。它的发明者是美国人 事管理事务处的E.S.普里默夫（E.S.Primoff），该系统遵 循德国心理学家冯特（Wilhelm Wundt）所提出的基本原则， 即“在我们没有对最简单的东西熟悉之前不可能了解复杂的 现象”，对于工作来说，简单的东西就是组成工作的要素或 影响工作者成功完成工作所需的人员特征。 工作要素法试图识别成功的任职者所展现的行为特征 （工作要素）。一旦被识别出来，这些要素将被应用在招聘 与甄选的测试中。 工作要素法主要应用于分析某一类型的工作，而不是某 个具体岗位。
JEM工作要素法
培训内容
介绍工作要素表 的结构
介绍评估指标 的含义
四个指标
四项评估指标的含义
1、评估最低要求：可以以最低可接受限度 被接受的员工都具有的要素。
（B）对于勉强接受员工 ＋：都具备 √：一些具备 0：几乎无人具备
四项评估指标的含义
2、评估优秀员工的要求：区分优秀员工 的要素
（S）对于挑选优秀员工 ＋:非常重要 √:有价值 0:没有区分性
B值>=75，P值>=75，T值>=50
RS
B值>=75，P值>=75，T值>=50，IT值>=50
职位：北京市政府办公厅的司机
第一步：头脑风暴法收集工作要素； 第二步：小组陈述要素清单； 第三步：各小组汇总； 第四步：形成工作要素清单； 第五步：形成工作要素类属清单； 第六步：按如下进行评价 该项要素对勉强可接受的司机而言： ＋：都具备 √：一些具备 0：几乎无人具备 第七步：按如下进行评价 该项要素对挑选优秀的司机而言： ＋:非常重要 √:有价值 0:没有区分性
第二节 JEM的实施步骤和关键控制点
工作要素的实施步骤如下图所示：
搜集工作要素
整理工作要素
划分工作分析维度
确定各类要求要素
1、搜集影响目标工作实现的工作要素
• • • 主题专家组成员头脑风暴法 列举出对工作目标实现有显著影响作用的要素，并对这些工作要素进行 反复的推敲； 工作要素的提出应该根据完成目标工作所需的知识、技能、能力和个性 特征，每个被提到的要素都应和这个工作相联系； 成员们在提出工作要素时应该从工作的各个方面进行综合的考虑，以确 保这些工作要素可以完全覆盖目标工作的要求。
4、JEM的操作步骤
第一步：提出工作要素。 由主题专家完成； 成员选择标准：了解工作的要求，熟悉新员工和有经验员工的特征， 没有主见偏见，有意愿通过全面考虑工作的各方面因素和完成工作 的多种途径来衡量潜在的生产率； 工作要素的选择主要考虑知识、技术、能力和个性特征是否满足下 列情况：（1）是任职者必须具备的；（2）能够区分出优秀员工； （3）是差员工所缺乏的； 针对每个要素列出它的子要素。 第二步：利用工作要素表对工作要素及其下级子要素进行评估。 主题专家组成员各自独立进行评价； 评价主要从四个方面考虑：对最低可接受员工项目的重要性；对选 拔优秀员工项目的重要性；如果在选拔过程中忽视了会引起麻烦的 项目的重要性；在员工来源中是否具有实际的可期待性。对评估结 果的解释和描述，以确定最终的工作要素及其下级子要素。
岗位分析之工作要素分析法(内含评价表)
岗位分析之工作要素分析法美国人事管理事务处的 E.S.普里默夫（E.S.Primoff）遵循德国心理学家冯特（Wilhelm Wundt）提出的“在没有对最简单的东西熟悉之前不可能了解其复杂现象”的基本原则，提出了以工作要素为基础的工作分析方法。
工作要素法（Job Element Method，简称JEM）是一种从工作本身出发,研究组成该工作的各种要素并对成功完成该工作所必须具有的人员特征进行分析的工作分析系统。
JEM是一种典型的开放式的人员导向性工作分析系统，一般由专家级别的岗位任职者或者由任职者的上级组成主题专家小组对工作有显著影响作用的个性化要素进行筛选、确定、描述，界定其含义并进行评估。
JEM的主要研究目的是确定对成功完成特定领域工作有显著作用的行为以及此行为的特征。
JEM试图识别成功任职者所展现的行为特征，这些特征构成了工作要素，一旦被识别出来，这些要素将被应用在招聘与甄选的测试中。
JEM 研究的对象不是某一个岗位而是具有某一相似特征的工作。
JEM涉及的要素非常广泛，但只有对完成岗位工作有重要影响作用和价值的要素才能被列为需要分析的要素，这些要素不应包含任何与具体工作相关的任何信息。
JEM常见的要素有以下几个。
（1）知识。
例如：专业知识的掌握程度、层次和水平；产品知识；外语水平；财务知识；人力资源管理知识以及知识面的宽窄等。
（2）技术。
例如：计算机操作技术；汽车驾驶与维修技术；特种车辆驾驶技术；医疗设备操作与使用技术等。
（3）能力。
例如：数学运算能力；口头表达能力；写作能力；逻辑思维能力；团队组织与管理能力；沟通协调能力；适应能力；判断能力；目标控制能力；社交能力；时间管理能力；观察力；理解能力以及领导能力等。
（4）工作习惯。
例如：工作热情和主动性；工作计划性；超负荷工作意愿；敬业精神以及团队协作性等。
（5）个性特征。
例如：自信；自律；独立；内向与外向；敏感；坚持以及直率等。
由于JEM涉及的要素具有广泛性，在选择要素时应遵循以下原则：（1）必要性。
工作要素法(JEM)
人工智能与大数据
借助云计算和物联网技术，实现JEM数据的实时采集、存储和分析，提升决策的科学性和准确性。
云计算与物联网
利用机器学习算法对JEM数据进行深度挖掘，预测未来工作需求和趋势，为企业制定前瞻性战略提供支持。
机器学习与预测分析
技术创新推动JEM发展
人力资源管理
将JEM应用于人力资源管理领域，优化招聘、培训、绩效管理等环节，提升企业整体人才竞争力。
总结词
观察法是通过实地观察员工在工作中的表现来进行评估的一种方法。这种方法能够直接观察到员工的工作行为、工作态度以及工作技能，从而对员工的绩效进行客观、深入的评估。观察法需要评估者具备一定的专业知识和经验，以便准确地分析和判断员工的绩效表现。
详细描述
观察法
总结词
便捷、快速、全面
详细描述
问卷调查法是通过发放问卷来收集员工在工作中的表现信息，进而进行绩效评估的一种方法。这种方法能够快速、便捷地收集到大量的数据，并且覆盖面广，可以全面了解员工的工作表现。问卷调查法需要设计合理的问卷，并确保员工能够理解和准确回答问题。
问卷调查法
VS
专业、权威、准确
详细描述
专家评估法是由专业人士对员工的工作表现进行评估的一种方法。这种方法通常基于专业知识和经验，能够对员工的工作绩效进行权威、准确的评估。专家评估法需要确保评估者具备足够的专业知识和经验，并且能够客观、公正地进行评估。
总结词
ห้องสมุดไป่ตู้
专家评估法
04
JEM的应用案例
详细描述
总结词
公共资源管理
详细描述
通过分析公共资源管理的工作要素，优化资源配置，提高资源利用效率和公共服务水平。
公共部门案例
05
借助云计算和物联网技术，实现JEM数据的实时采集、存储和分析，提升决策的科学性和准确性。
云计算与物联网
利用机器学习算法对JEM数据进行深度挖掘，预测未来工作需求和趋势，为企业制定前瞻性战略提供支持。
机器学习与预测分析
技术创新推动JEM发展
人力资源管理
将JEM应用于人力资源管理领域，优化招聘、培训、绩效管理等环节，提升企业整体人才竞争力。
总结词
观察法是通过实地观察员工在工作中的表现来进行评估的一种方法。这种方法能够直接观察到员工的工作行为、工作态度以及工作技能，从而对员工的绩效进行客观、深入的评估。观察法需要评估者具备一定的专业知识和经验，以便准确地分析和判断员工的绩效表现。
详细描述
观察法
总结词
便捷、快速、全面
详细描述
问卷调查法是通过发放问卷来收集员工在工作中的表现信息，进而进行绩效评估的一种方法。这种方法能够快速、便捷地收集到大量的数据，并且覆盖面广，可以全面了解员工的工作表现。问卷调查法需要设计合理的问卷，并确保员工能够理解和准确回答问题。
问卷调查法
VS
专业、权威、准确
详细描述
专家评估法是由专业人士对员工的工作表现进行评估的一种方法。这种方法通常基于专业知识和经验，能够对员工的工作绩效进行权威、准确的评估。专家评估法需要确保评估者具备足够的专业知识和经验，并且能够客观、公正地进行评估。
总结词
ห้องสมุดไป่ตู้
专家评估法
04
JEM的应用案例
详细描述
总结词
公共资源管理
详细描述
通过分析公共资源管理的工作要素，优化资源配置，提高资源利用效率和公共服务水平。
公共部门案例
05
第六讲、工作要素法(JEM
3、划分工作分析维度
焦点小组评估的工作分析要素类属清单中的要素是已经 被打乱的，也不区分维度和子维度的一个个独立的工作 要素。 （1）组成焦点小组（6人）：主题专家小组成员、熟 悉所分析工作的非主题专家小组成员。 （2）焦点小组成员明确任务的目的和相关要求，解答 他们的疑问并发放相关的材料和工具（主要是工作要素 表），然后进行培训。 介绍工作要素的结构：每个要素从四个方向进行三级 评估。 介绍评估指标的含义：评估最低要求、评估优秀员工 的要求、评估问题或麻烦出现的可能性、评估实际可行 性。 举例说明评估过程。
3、工作要素的特征
主题专家组选择工作要素从知识、技能、
能力、工作习惯四个方面进行工作要素 的提取。 （1）任职者必须具备的。 （2）能够区分出优秀员工。 （3）是差员工缺乏的。 还需要列出子要素以及下级子要素
二、JEM的实施步骤与关键控 制点
工作要素法的பைடு நூலகம்本实施步骤
搜集工作要素 整理工作要素 划分工作分析维度 确定各类要求要素
1、收集影响目标工作实现的工 作要素
主题专家小组成员采用头脑风暴法，列
举出对目标工作的实现有显著影响的要 素，并对这些工作要素进行反复的推敲。 工作要素的提出应该根据目标工作所需 的知识、技能、能力和个人特征，每个 被提到的要素都应和这个工作相联系。 可以参考PAQ中的维度进行思考。
1、JEM的概念、特征
目的：确定对成功的完成特定领域的工作有显 著作用的行为及行为的依据。 分析对象：不是某一具体的工作岗位，而是某 一类具有相似特征的工作，例如专业技术人员 的工作。 JEM不包括任何与具体工作相关的信息。其研 究的行为及其特征要素并不是作为完成该工作 的工具的一部分来给出并固定的，而是由对其 所分析的工作非常熟悉的一组专家级任职者或 其直接上级来制定与这一工作相适应的若干个 性化的要素，并对其进行描述、界定以及评价。
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分析要素类属清单》。
3、划分工作分析维度
焦点小组评估的工作分析要素类属清单中的要素是已经 被打乱的，也不区分维度和子维度的一个个独立的工作 要素。
（1）组成焦点小组（6人）：主题专家小组成员、熟 悉所分析工作的非主题专家小组成员。
（2）焦点小组成员明确任务的目的和相关要求，解答 他们的疑问并发放相关的材料和工具（主要是工作要素 表），然后进行培训。
缺点
过于依赖工作分析人员对工作要素的总 结。
对搜集到的信息进行评分的过程比较复 杂，需要JEM分析专家强有力的指导和 控制。
焦点小组成员在进行工作要素评价时， 容易具有偏向性（肯定回答），难以突 出重点。
谢谢各位的参与！
工作要素法的基本实施步骤
搜集工作要素 整理工作要素 划分工作分析维度 确定各类要求要素
1、收集影响目标工作实现的工 作要素
主题专家小组成员采用头脑风暴法，列 举出对目标工作的实现有显著影响的要 素，并对这些工作要素进行反复的推敲。
工作要素的提出应该根据目标工作所需 的知识、技能、能力和个人特征，每个 被提到的要素都应和这个工作相联系。
第六讲、工作要素法（JEM）
学习内容
JEM 的概念特点 JEM的操作步骤和注意事项 JEM纬度和子纬度的划分 JEM的实例分析 JEM的优点和缺点
一、工作要素法（JEM）简介
1、JEM的概念、特征
一种典型的开放式的人员导向型工作分析系统 （Job Element Method）。
着重研究工作本身，并对组成该工作的各种要 素以及完成该工作所必须具有的人员特征进行 分析的一种人员导向型的工作分析系统。
由一组专家级的任职者或者上级（主题专家组， Subject-Matter Experts,SMEs）来对显著要素 （纬度）进行确定、描述和评估。
1、JEM的概念、特征
目的：确定对成功的完成特定领域的工作有显 著作用的行为及行为的依据。
分析对象：不是某一具体的工作岗位，而是某 一类具有相似特征的工作，例如专业技术人员 的工作。
介绍工作要素的结构：每个要素从四个方向进行三级 评估。
介绍评估指标的含义：评估最低要求、评估优秀员工 的要求、评估问题或麻烦出现的可能性、评估实际可行 性。
举例说明评估过程。
3、划分工作分析维度
（3）对每个工作要素进行评估。主题专家组 的成员进行独立思考，以自己的判断为基础行 为评估结果。
JEM不包括任何与具体工作相关的信息。其研 究的行为及其特征要素并不是作为完成该工作 的工具的一部分来给出并固定的，而是由对其 所分析的工作非常熟悉的一组专家级任职者或 其直接上级来制定与这一工作相适应的若干个 性化的要素，并对其进行描述、界定以及评价。
2、JEM涉及的工作要素
非常广泛，包括： 知识：如专业知识的掌握程度、外语水平等 技能：如计算机运用、驾驶技术等。 能力：如口头表达能力、判断能力等。 工作习惯：如对工作的热爱程度等 个性特点：如自信、主动性、独立性等。 只有那些对完成所研究的工作有重要影响的要
素才能被列入考虑之中，而不是所有与工作相 关的要素都要加以考虑。
3、工作要素的特征
主题专家组选择工作要素从知识、技能、 能力、工作习惯四个方面进行工作要素 的提取。
（1）任职者必须具备的。 （2）能够区分出优秀员工。 （3）是差员工缺乏的。 还需要列出子要素以及下级子要素
二、JEM的实施步骤与关键控 制点
（4）将各位主题专家组成员的评估结果进行 汇总，得到相应的一级维度和子维度。
数据转换与录入。 指标值的计算。 维度、子维度、最低要求要素、选拔性最低
要求要素的标准评估与区分。
3、划分工作分析维度
（5）评估结果的反馈。 （6）通过讨论，将子纬度划分到相应的
纬度中。 检查维度清单 对不恰当的维度名称进行修正。 检查标有S或RS的子维度，将其归到
可以参考P整理
对主题专家组成员搜集来的工作要素资 料进行归类和筛选。
将具有相同或者相近含义的工作要素归 入同一类别，为每一类别赋予相应的名 称并根据该类别所包含的工作要的内容 和特点对该类别进行明确的界定和解释。
初步形成工作分析维度和子维度。 按照相同属性标准进行初步归类《工作
相应的维度中。
三、JEM方法的应用
以专业技术人员为例 思考：参考书中的内容进行分析
四、JEM方法的优点和缺点
优点
开放性程度高，可以根据特定工作提取 个性化的工作要素，并能够比较全面、 准确的提取出影响某类工作的绩效水平 的工作因素。
操作方法和数值的标准化过程有一定的 客观性。
在人员招聘过程中的人员甄选和确定培 训需求方面具有很高的应用性。
3、划分工作分析维度
焦点小组评估的工作分析要素类属清单中的要素是已经 被打乱的，也不区分维度和子维度的一个个独立的工作 要素。
（1）组成焦点小组（6人）：主题专家小组成员、熟 悉所分析工作的非主题专家小组成员。
（2）焦点小组成员明确任务的目的和相关要求，解答 他们的疑问并发放相关的材料和工具（主要是工作要素 表），然后进行培训。
缺点
过于依赖工作分析人员对工作要素的总 结。
对搜集到的信息进行评分的过程比较复 杂，需要JEM分析专家强有力的指导和 控制。
焦点小组成员在进行工作要素评价时， 容易具有偏向性（肯定回答），难以突 出重点。
谢谢各位的参与！
工作要素法的基本实施步骤
搜集工作要素 整理工作要素 划分工作分析维度 确定各类要求要素
1、收集影响目标工作实现的工 作要素
主题专家小组成员采用头脑风暴法，列 举出对目标工作的实现有显著影响的要 素，并对这些工作要素进行反复的推敲。
工作要素的提出应该根据目标工作所需 的知识、技能、能力和个人特征，每个 被提到的要素都应和这个工作相联系。
第六讲、工作要素法（JEM）
学习内容
JEM 的概念特点 JEM的操作步骤和注意事项 JEM纬度和子纬度的划分 JEM的实例分析 JEM的优点和缺点
一、工作要素法（JEM）简介
1、JEM的概念、特征
一种典型的开放式的人员导向型工作分析系统 （Job Element Method）。
着重研究工作本身，并对组成该工作的各种要 素以及完成该工作所必须具有的人员特征进行 分析的一种人员导向型的工作分析系统。
由一组专家级的任职者或者上级（主题专家组， Subject-Matter Experts,SMEs）来对显著要素 （纬度）进行确定、描述和评估。
1、JEM的概念、特征
目的：确定对成功的完成特定领域的工作有显 著作用的行为及行为的依据。
分析对象：不是某一具体的工作岗位，而是某 一类具有相似特征的工作，例如专业技术人员 的工作。
介绍工作要素的结构：每个要素从四个方向进行三级 评估。
介绍评估指标的含义：评估最低要求、评估优秀员工 的要求、评估问题或麻烦出现的可能性、评估实际可行 性。
举例说明评估过程。
3、划分工作分析维度
（3）对每个工作要素进行评估。主题专家组 的成员进行独立思考，以自己的判断为基础行 为评估结果。
JEM不包括任何与具体工作相关的信息。其研 究的行为及其特征要素并不是作为完成该工作 的工具的一部分来给出并固定的，而是由对其 所分析的工作非常熟悉的一组专家级任职者或 其直接上级来制定与这一工作相适应的若干个 性化的要素，并对其进行描述、界定以及评价。
2、JEM涉及的工作要素
非常广泛，包括： 知识：如专业知识的掌握程度、外语水平等 技能：如计算机运用、驾驶技术等。 能力：如口头表达能力、判断能力等。 工作习惯：如对工作的热爱程度等 个性特点：如自信、主动性、独立性等。 只有那些对完成所研究的工作有重要影响的要
素才能被列入考虑之中，而不是所有与工作相 关的要素都要加以考虑。
3、工作要素的特征
主题专家组选择工作要素从知识、技能、 能力、工作习惯四个方面进行工作要素 的提取。
（1）任职者必须具备的。 （2）能够区分出优秀员工。 （3）是差员工缺乏的。 还需要列出子要素以及下级子要素
二、JEM的实施步骤与关键控 制点
（4）将各位主题专家组成员的评估结果进行 汇总，得到相应的一级维度和子维度。
数据转换与录入。 指标值的计算。 维度、子维度、最低要求要素、选拔性最低
要求要素的标准评估与区分。
3、划分工作分析维度
（5）评估结果的反馈。 （6）通过讨论，将子纬度划分到相应的
纬度中。 检查维度清单 对不恰当的维度名称进行修正。 检查标有S或RS的子维度，将其归到
可以参考P整理
对主题专家组成员搜集来的工作要素资 料进行归类和筛选。
将具有相同或者相近含义的工作要素归 入同一类别，为每一类别赋予相应的名 称并根据该类别所包含的工作要的内容 和特点对该类别进行明确的界定和解释。
初步形成工作分析维度和子维度。 按照相同属性标准进行初步归类《工作
相应的维度中。
三、JEM方法的应用
以专业技术人员为例 思考：参考书中的内容进行分析
四、JEM方法的优点和缺点
优点
开放性程度高，可以根据特定工作提取 个性化的工作要素，并能够比较全面、 准确的提取出影响某类工作的绩效水平 的工作因素。
操作方法和数值的标准化过程有一定的 客观性。
在人员招聘过程中的人员甄选和确定培 训需求方面具有很高的应用性。