秋夜将晓出篱门迎凉有感-ppt
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(五下)语文PPT课件9 古诗三首 秋夜将晓出篱门迎凉有感人教部编版(17页)
三万里河东入海,
三万里:长度，形容它的长，是虚指。 河：指黄河。
译文：三万里长的黄河奔腾向东流入大海
五千仞（rèn）岳上摩天。
“ 五千仞”：形容它的高。 岳：指五岳之一西岳华山。 摩天：迫近高天，形容极高。
译文：五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。
遗民泪尽胡尘里，
遗民：指在金占领区生活的汉族人民，却认同南宋王朝统 治的人民。 泪尽：眼泪流干了，形容十分悲惨、痛苦。 胡尘：指金的统治，也指胡人骑兵的铁蹄践踏扬起的尘土 和金朝的暴政。胡：中国古代对北方少数民族的泛称。
三万里河东入海， 五千仞（rèn)岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。
1127年，陆游3岁时，家 乡中原被金兵所占，他 从小就饱受战事之苦， 但他天生聪慧，自幼好 学不倦，12岁就能作诗 文。青年时他便才华横 溢。乱世中，他曾经驰 骋疆场，保家卫国。他 也曾在为父母官时，不 畏强权，救百姓于水火。 但由于朝廷的昏庸，陆 游一直没有得到真正的 重用。1192年，68岁的 陆游罢官隐居阴山老家 已经四年了。
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
秋夜将晓出篱门迎凉有感
【南宋】 陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
秋夜将晓出篱门迎凉有感1_ppt
1127年，金兵南下，宋徽宗和 宋钦宗被俘，汴州被占，北宋从此 灭亡。康王赵构躲过这场劫难，逃 到了杭州，建立小朝廷，称为南宋。 赵构一方面因为软弱无能，另一方 面不愿也不肯收复中原，怕自己的 皇位不保，所以在杭州他们不顾中 原百姓的苦难生活，仍然日日饮酒， 朝朝作乐。
题临安邸
宋· 林升ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州！
《老学庵笔记》等。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
（ 宋 ）陆游 三万里河东入海， 五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。
三万里河东入海
五千仞岳上摩天
五千仞岳上摩天
摩天：迫近云天，形容极高。
三万里河东入海, 五千仞岳上摩天。
译文：
三万里长的黄河奔腾翻滚，向东流 入大海。五千仞高的华山直插云霄。
深秋的早晨，他推篱笆院门，迎面凉风吹
来，更增添了他的痛苦悲愤。
虽然已是68岁的老人，而且身处贫困，但他仍
念念不忘沦陷区内的大好河山，以及金人奴役 下的北方人民——他们哭干了眼泪，望眼欲穿 地盼望南宋军队早日解救他们，却一年又一年 地白白等待。
对此，作者寄予了深切的同情。“遗民泪
尽胡尘里，南望王师又一年”两句诗苍劲悲凉， 充分表现出诗人悲愤不已，念念不忘国事的心 情。
示
儿
陆游
死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀, 尚思为国戌轮台。 夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。
书
愤
。 【陆游】
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》PPT(完美版)
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了解作者
陆游南宋爱国诗人、词人。出身于一个由“贫
居苦学而仕进”的世宦家庭。自幼好学不倦，12岁即 能诗文。当时正值宋朝腐败不振、屡遭金国侵略的年 代。出生次年，金兵攻陷北宋首都汴京，他于襁褓中 即随家人颠沛流离，因受社会及家庭环境影响，自幼 即立志杀胡救国。少时受家庭爱国思想熏陶，高宗时 应礼部试，为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入 蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。晚年退居家乡。 其一生笔耕不辍，今存九千多首，内容极为丰富。与 王安石、苏轼、黄庭坚并称“宋代四大诗人”。
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示儿 【宋】陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
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诗句赏析
遗民泪尽胡尘里
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陷 区 遗卷 民地 泪胡 水尘 流使 尽沦
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诗句赏析
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秋夜将晓出篱门迎凉有感
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学习古诗
秋夜将晓出篱门迎凉有感
宋·陆游
三万里河东入海， 五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。
了解作者
陆游南宋爱国诗人、词人。出身于一个由“贫
居苦学而仕进”的世宦家庭。自幼好学不倦，12岁即 能诗文。当时正值宋朝腐败不振、屡遭金国侵略的年 代。出生次年，金兵攻陷北宋首都汴京，他于襁褓中 即随家人颠沛流离，因受社会及家庭环境影响，自幼 即立志杀胡救国。少时受家庭爱国思想熏陶，高宗时 应礼部试，为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入 蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。晚年退居家乡。 其一生笔耕不辍，今存九千多首，内容极为丰富。与 王安石、苏轼、黄庭坚并称“宋代四大诗人”。
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诗句赏析
三万里河东入海
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河 向 东三 流万 入里 大滔 海滔 。黄
四年级下册第9课古诗三首(秋夜将晓出篱门迎凉有感)(共15张PPT)
古诗研读
遗民泪尽胡尘里，
南望王师又一年。
解读：这两句诗笔锋一转，顿觉风云突起。被金统 治的宋朝人民日夜盼望着南宋能够出师北伐，可是 年年此愿落空。而南宋统治者正醉生梦死于西子湖 畔，把大好河山、国恨家仇丢在脑后，这是多么可 叹！一个“又”字表现出诗人对南宋统治者的强烈 批判之情。
主题概括
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》由景及人，通过对 祖国壮丽山河的描述和对遗民迫切希望南宋统治者收 复失地的强烈愿望的描写，表达了诗人爱国和忧国忧 民的思想感情。
生字学习
rèn yuè mó yí
仞岳摩遗
古诗朗诵
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
三万里河东入海， 五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。
古诗研读
三万里河东入海， 五千仞岳上摩天天。
三万里河：指黄河。“三万里”形容很长。 五千仞岳：指华山。“仞”，长度单位。“五千 仞”形容很高。 摩天：碰到天，形容极高。
古诗研读ห้องสมุดไป่ตู้
三万里河东入海， 五千仞岳上摩天。
解读：这两句诗，一句写黄河，一句写华山，把祖 国奇伟壮丽的山河景色展现在读者面前，给读者以 丰富的联想。然而，如此壮丽的山河，却长期以来 沦陷在金朝铁蹄的蹂躏之下。
古诗研读
遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。
遗民：指在金统治地区的原宋朝百姓。 胡尘：指金统治地区的风沙，这里借指金政权。 王师：指南宋朝廷的军队。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
作者简介
陆游（1125-1210），字务观，号 放翁，汉族，越州山阴（今浙江绍兴） 人。南宋爱国诗人，有《剑南诗稿》 《渭南文集》等数十个文集存世。他 的诗歌语言平易晓畅，章法整齐谨严， 兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲 凉。词开豪放一派，对后世有很大影 响。
9古诗三首《秋夜将晓出篱门迎凉有感》课件(共22张PPT)
秋夜将晓出篱门迎凉有感
将晓：天将要亮了。 篱门：篱笆的门。 迎凉：出门感到一阵凉风。
黄河是中国的第二长河，中华文明最主要的发源地，中国人的“母亲河”。 全长约5464公里，流经九个省区，最后流入渤海。
黄河之水天上来，奔流到海不复回。
三万里河东入海
华山，是我国著名的五岳之一，海拔2154米。自古就有 “奇险天下第一山”的说法。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
看图猜古诗
示儿
［宋］陆游 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。
陆游(1125-民族的矛盾、国家 的不幸、家庭的流离，给他幼小的心灵带来了不 可磨灭的印记。他在饱经丧乱的生活中感受到国 家对于个人命运影响巨大，所以他一生都想着国 家能够富强收回失地，致力于抗金斗争。
1.背诵古诗。 2.课下收集陆游的爱国诗。
下课！
王师又在做什么呢？
题临安邸
【宋】林升
山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休。 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。
4：3
夏日绝句
【宋】李清照
生 当 作 人 杰， 死 亦 为 鬼 雄。 至 今 思 项 羽， 不 肯 过 江 东。
我们再回到诗题，诗人为什么 会在即将天亮的秋天的夜晚走出家 门呢？诗人在感慨什么呢？
五千仞岳上摩天
三万里河东入海， 五千仞岳上摩天。
黄河 华山
沦陷地区宋朝人民的生存环境
《建炎以来系年要录》：“（开封城内）二百年积蓄，一旦扫尽（被金兵）， 凡人间所须之物，无不毕去。”
范成大《揽辔录》：“新城内大抵皆墟，至有犁为田处。旧城内麓布肆， 皆苟活而已。四望时见楼阁峥嵘，皆旧宫观寺宇，无不颓毁”（南宋使节 来到被金兵占领的开封城的记录）
9古诗三首 秋夜将晓出篱门迎凉有感课件(共19张PPT)
胡尘里， 南望王师又一年。
盼望军队赶走侵略者 遗南民望泪王盼尽师胡望又尘一里收年，。复失地
盼望过上好日子
遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。
对朝廷失望 满腔悲愤 遗民泪尽胡尘里，
南望王师又一年。
仍在热切期盼
秋夜将晓出篱门迎凉有感 [宋]陆游
三万里河东入海， 五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。
9 古诗三首 秋夜将晓出篱门迎凉有感
课前回顾
上节课，我们学习了《古诗三首》中的 《从军行》，感受到了戍边战士誓死报国的 壮志豪情，读懂了诗人王昌龄深切的爱国情 怀。就如林则徐所说，苟利国家生死以，岂 因祸福避趋之。每一个深爱自己国家的人， 都会将国家的兴衰当成自己的责任。
秋夜将晓/出篱门迎凉/有感
黄河 华山
图片来自网络
辽阔的黄河和雄伟的 华山代表着沦陷的中原的 壮丽河山，诗人想到的不 仅仅是这两处景物，他是 在惦记着已经沦陷六十多 年的中原地区啊！
资料
北宋末年，金兵入侵中原，攻入北宋都城开封， 北宋灭亡，中原大好河山落入金人之手。金兵在 中原大地上烧杀抢掠，无恶不作，无数的百姓生 活在水深火热之中。而宋钦宗的弟弟赵构在临安 称帝，统治着江南一小块江山，根本不思进取， 无心收复失地，继续过着花天酒地的日子。
快要天亮 篱笆做的门
诗人在秋天的黎明走出篱笆门迎着习习的凉风时的感想。
作者介绍
陆游 “南宋四大家”
之一，也是中国历史上对后世 影响深远的爱国诗人。他年少 的时候就立下“上马击狂胡， 下马草军书”的志愿，他写了 无数的诗歌来表达自己对国家 那份至死不渝的爱。
读古诗，读准字音，读出节奏。
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五千仞岳上摩天。
盼望军队赶走侵略者 遗南民望泪王盼尽师胡望又尘一里收年，。复失地
盼望过上好日子
遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。
对朝廷失望 满腔悲愤 遗民泪尽胡尘里，
南望王师又一年。
仍在热切期盼
秋夜将晓出篱门迎凉有感 [宋]陆游
三万里河东入海， 五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。
9 古诗三首 秋夜将晓出篱门迎凉有感
课前回顾
上节课，我们学习了《古诗三首》中的 《从军行》，感受到了戍边战士誓死报国的 壮志豪情，读懂了诗人王昌龄深切的爱国情 怀。就如林则徐所说，苟利国家生死以，岂 因祸福避趋之。每一个深爱自己国家的人， 都会将国家的兴衰当成自己的责任。
秋夜将晓/出篱门迎凉/有感
黄河 华山
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辽阔的黄河和雄伟的 华山代表着沦陷的中原的 壮丽河山，诗人想到的不 仅仅是这两处景物，他是 在惦记着已经沦陷六十多 年的中原地区啊！
资料
北宋末年，金兵入侵中原，攻入北宋都城开封， 北宋灭亡，中原大好河山落入金人之手。金兵在 中原大地上烧杀抢掠，无恶不作，无数的百姓生 活在水深火热之中。而宋钦宗的弟弟赵构在临安 称帝，统治着江南一小块江山，根本不思进取， 无心收复失地，继续过着花天酒地的日子。
快要天亮 篱笆做的门
诗人在秋天的黎明走出篱笆门迎着习习的凉风时的感想。
作者介绍
陆游 “南宋四大家”
之一，也是中国历史上对后世 影响深远的爱国诗人。他年少 的时候就立下“上马击狂胡， 下马草军书”的志愿，他写了 无数的诗歌来表达自己对国家 那份至死不渝的爱。
读古诗，读准字音，读出节奏。
秋夜将晓出篱门迎凉有感 [宋]陆游
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五千仞岳上摩天。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 PPT课件
陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
陆游，字务观，号放翁，南宋著名诗人。少时受 家庭爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜 。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活， 官至宝章阁待制。晚年退居家乡。创作诗歌今存九 千多首，内容极为丰富。著有《剑南诗稿》、《渭 南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》等。
2、展开想象：在金兵战马嗒嗒的践踏 声中，你仿佛看到了一幕幕怎样的场景？
哀声遍野，生灵涂炭。老人在流泪，小孩在流 泪，妇女在流泪，北宋的遗民在流泪啊!
3、金兵横行，遗民泪尽，国破家亡， 生灵涂炭，这是何等凄凉、何等悲惨的 生活呀！当你面对这一切的时候，你的 心情是什么？
4、南望王师又一年”，你可知道，这 “又一年”是多少年吗？
诗人陆游写这首诗的时候，中原已经沦陷整整 65年了。
5、又一个十年过去了，遗民们苦苦盼 望的南宋王师来了没有呢？此时此刻， 你还体会到了什么？
6、古诗读到这里，你觉得“遗民”的“遗” 仅仅是“遗留”的意思吗？是谁早早地遗忘 了他们？是谁无情地遗弃了他们？
7、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 对祖国大好河山的热爱，对百姓的同情。
诗人极写北地遗民的苦望，实际上是在表露自己心头 的失望。当然，他们还是不断地盼望下去。人民的爱国 热忱真如压在地下的跳荡火苗，历久愈炽；而南宋统治 集团则正醉生梦死于西子湖畔，把大好河山、国恨家仇 丢在脑后，可谓心死久矣。诗人为遗民呼号，目的还是 想引起南宋当国者的警觉，激起他们的恢复之志。
1．面对终日寻欢作乐、醉生梦死的南宋权贵们，你想说 什么？面对侵略者铁蹄下苦苦挣扎、度日如年的百姓，你 想说些什么呢？面对壮志难酬、忧国忧民的诗人陆游，你 又想说些什么呢？你想对谁说些什么？选择一处，把你最 想说的话写下来。 2．积累古诗：《春望》、《出塞》、《题临安邸》、《 示儿》、《满江红》等。
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
陆游，字务观，号放翁，南宋著名诗人。少时受 家庭爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜 。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活， 官至宝章阁待制。晚年退居家乡。创作诗歌今存九 千多首，内容极为丰富。著有《剑南诗稿》、《渭 南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》等。
2、展开想象：在金兵战马嗒嗒的践踏 声中，你仿佛看到了一幕幕怎样的场景？
哀声遍野，生灵涂炭。老人在流泪，小孩在流 泪，妇女在流泪，北宋的遗民在流泪啊!
3、金兵横行，遗民泪尽，国破家亡， 生灵涂炭，这是何等凄凉、何等悲惨的 生活呀！当你面对这一切的时候，你的 心情是什么？
4、南望王师又一年”，你可知道，这 “又一年”是多少年吗？
诗人陆游写这首诗的时候，中原已经沦陷整整 65年了。
5、又一个十年过去了，遗民们苦苦盼 望的南宋王师来了没有呢？此时此刻， 你还体会到了什么？
6、古诗读到这里，你觉得“遗民”的“遗” 仅仅是“遗留”的意思吗？是谁早早地遗忘 了他们？是谁无情地遗弃了他们？
7、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 对祖国大好河山的热爱，对百姓的同情。
诗人极写北地遗民的苦望，实际上是在表露自己心头 的失望。当然，他们还是不断地盼望下去。人民的爱国 热忱真如压在地下的跳荡火苗，历久愈炽；而南宋统治 集团则正醉生梦死于西子湖畔，把大好河山、国恨家仇 丢在脑后，可谓心死久矣。诗人为遗民呼号，目的还是 想引起南宋当国者的警觉，激起他们的恢复之志。
1．面对终日寻欢作乐、醉生梦死的南宋权贵们，你想说 什么？面对侵略者铁蹄下苦苦挣扎、度日如年的百姓，你 想说些什么呢？面对壮志难酬、忧国忧民的诗人陆游，你 又想说些什么呢？你想对谁说些什么？选择一处，把你最 想说的话写下来。 2．积累古诗：《春望》、《出塞》、《题临安邸》、《 示儿》、《满江红》等。
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秋夜将晓出篱门迎凉有感 天明
从军行
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女才 1
南宋爱国诗人
时代背景
“靖康耻，犹未雪”指 的就是金灭了北宋。北 宋康王赵构逃到浙江临 安，建立了南宋小朝廷， 但北方的大片领土和人 民沦落到金人手中
南宋人都渴望收复失地， 一雪国耻
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秋夜将晓出篱门迎凉有感
Hale Waihona Puke 【南宋】 陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
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示儿
陆游
死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。
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三万里河/东入海， 五千仞岳/上摩天。 遗民泪尽/胡尘里， 南精选课件望王师/又一年4。
三万里（长的黄）
河（向）东（流）
入（大）海
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五千仞（高的西）岳 五（千仞华岳上山摩天）（高耸）上 摩天
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6
遗民（敌占区的百姓）泪尽胡尘 （代指金国的统治）里，（向）南 （盼）望王师（南宋的军队）又一 年。
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修辞探究： 夸张：三万里/五千仞 借代：胡尘
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8
主旨探究：
• 1.深切同情敌占区人民的不幸命运。 2.批评朝廷的腐败无能 3.表达了忧国忧民的情怀 这首诗表达了作者忧国忧民爱国情怀以
及对北方人民的同情。
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9
1127年，金兵南下，宋徽宗和 宋钦宗被俘，汴州被占，北宋从 此灭亡。康王赵构躲过这场劫难， 逃到了杭州，建立小朝廷，称为 南宋。赵构一方面因为软弱无能， 另一方面不愿也不肯收复中原， 怕自己的皇位不保，所以在杭州 他们不顾中原百姓的苦难生活， 仍然日日饮酒，朝朝作乐。
从军行
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女才 1
南宋爱国诗人
时代背景
“靖康耻，犹未雪”指 的就是金灭了北宋。北 宋康王赵构逃到浙江临 安，建立了南宋小朝廷， 但北方的大片领土和人 民沦落到金人手中
南宋人都渴望收复失地， 一雪国耻
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2
秋夜将晓出篱门迎凉有感
Hale Waihona Puke 【南宋】 陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
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示儿
陆游
死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。
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3
三万里河/东入海， 五千仞岳/上摩天。 遗民泪尽/胡尘里， 南精选课件望王师/又一年4。
三万里（长的黄）
河（向）东（流）
入（大）海
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5
五千仞（高的西）岳 五（千仞华岳上山摩天）（高耸）上 摩天
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6
遗民（敌占区的百姓）泪尽胡尘 （代指金国的统治）里，（向）南 （盼）望王师（南宋的军队）又一 年。
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7
修辞探究： 夸张：三万里/五千仞 借代：胡尘
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8
主旨探究：
• 1.深切同情敌占区人民的不幸命运。 2.批评朝廷的腐败无能 3.表达了忧国忧民的情怀 这首诗表达了作者忧国忧民爱国情怀以
及对北方人民的同情。
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9
1127年，金兵南下，宋徽宗和 宋钦宗被俘，汴州被占，北宋从 此灭亡。康王赵构躲过这场劫难， 逃到了杭州，建立小朝廷，称为 南宋。赵构一方面因为软弱无能， 另一方面不愿也不肯收复中原， 怕自己的皇位不保，所以在杭州 他们不顾中原百姓的苦难生活， 仍然日日饮酒，朝朝作乐。