《作业推荐》高中历史人教版必修二同步练习题:第19课 战后资本主义的新变化02

《作业推荐》高中历史人教版必修二同步练习题:第19课 战后资本主义的新变化02
《作业推荐》高中历史人教版必修二同步练习题:第19课 战后资本主义的新变化02

《作业推荐》02——战后资本主义的新变化

一、单选题(共90 分)

1.1948年8月19日,国民政府进行“改革币制”,发行金圆券。发行金圆券的宗旨在于限制物价上涨,所有商品折合金圆券出售。但结果是,商品流通瘫疾,一切交易转入黑市,整个社会陷入混乱,金圆券流通不到一年,就急剧贬值,最后形同废纸。国民政府财政金融陷于全面崩溃,老百姓急于将金圆券兑换成黄金或美元,当时美元被黄金一样被抢购的主要原因

A.解放战争即将取得全国胜利

B.《关税与贸易总协定》的签订

C.《马斯特里赫特条约》的签订

D.《布雷顿森林协定》的签订

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】

由材料“1948年11月”、“将金圆券兑换成黄金或美元”,结合所学可知,二战后建立了以美元为中心的布雷顿森林体系,美元与黄金直接挂钩,其他国家的货币与美元挂钩,因此当时美元像黃金一样被抢购的主要原因是《布雷顿森林协议》,故D符合题意;1948年8月19日,解放战争的三大战役尚未开始,解放战争形势不太明朗,故A不符合题意;1947年的《关税与贸易总协定》是关于自由贸易的协定,故B不符合题意;1991年《马斯特里赫特条约》签署标志欧盟的成理,在欧洲一体化进程中具有里程碑的意义,故C不符合题意。故选D。

2.如表为二战后美国部分科研机构或职位设立时间表

该表格说明,二战后美国

A.国家干预继续推行

B.科技发展主要服务冷战

C.科技发展领先世界

D.推动了知识经济的诞生

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】

材料中二战后美国大力投资科研和教育,属于美国发达的国家资本主义的体现,故A符合题意;材料没有涉及科技与冷战的关系,故B不符合题意;材料没有涉及美国的科技在世界的地位,故C不符合题意;美国知识经济产生于20世纪90年代,故D 不符合题意。故选A。

3.有西方学者把美、英两国1979—1982年的经济转变称为“从社会主义者向资本主义者的转变”。对其经济举措表述正确的是

A.增加政府财政支出

B.提高企业所得税率

C.削减社会福利开支

D.扩张货币刺激通胀

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】

20世纪70年代西方国家普遍进入经济滞胀阶段,为了摆脱经济发展的困境,西方国家纷纷放松对经济的干预,减少福利开支,大规模推行国有企业的私有化,因此被称为“从社会主义者向资本主义者的转变”,故选C;ABD选项均属于对经济的干预加强,不符合当时的史实,排除。

【点睛】

解答本题的关键信息是“1979—1982年”“从社会主义者向资本主义者的转变”,联系所学战后资本主义经济调整的史实分析解答。

4.如图是西方学者绘制的中国、欧洲、美国、印度四个国家(地区)某一数据发展趋势图,根据图中的数据及其变化,判断以下哪项对应是正确的

A.美国的海关关税税率

B.印度经济年均增长率

C.中国GDP占世界比重

D.欧洲各国平均失业率

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】

据图表信息“C”代表的曲线属于中国,依据是工业革命前尤其是新航路开辟前百分比占有率居世界领先,而19世纪中叶后开始下降;1950年新中国成立后,曲线又上升,特别是20世纪80年代以后此曲线与其他曲线发展持平,据此推测这是“中国GDP 占世界比重”的变化情况,C正确;A曲线代表的是欧洲,依据是西欧经过新航路开辟及工业革命经济发展领先世界,而第二次世界大战削弱了欧洲,欧洲普遍衰落,A说法错误;B曲线代表的是美国,随着美国独立,为其经济发展提供了条件;加之两次世界大战美国大发战争财,使其经济迅速发展;但由于西欧日本的崛起,冲击了美国的霸主地位,1973年布雷顿森林体系瓦解,美国经济进入“滞涨状态”,80年代以后复苏,B说法错误;D曲线代表的是印度,新航路开辟后印度沦为西方的殖民地;二战后印度独立经济开始发展,D说法错误。

5.1943年美国提出“怀特计划”:按照存款原则建立国际货币稳定基金,基金总额为50亿美元。会员国投票权取决于在基金会

组织中的份额大小。“怀特计划”的提出

A.彰显各国经济联系的紧密

B.体现了互惠互利的原则

C.符合美国经济扩张的需要

D.为马歇尔计划奠定基础

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】

材料“会员国投票权取决于在基金会组织中的份额大小”反映了美国利用其强大的经济实力取得世界金融霸权的企图,符合美国经济扩张的需要,故选C;材料信息与各国经济联系无关,材料也无法体现互惠互利的原则,排除AB;“怀特计划”与马歇尔计划无关,排除D。

【点睛】

解答本题的关键信息是“会员国投票权取决于在基金会组织中的份额大小”,联系所学战后资本主义世界经济体系形成的史实分析解答。

6.在经济全球化和信息技术革命的推动下,出现了“以观念的创新、运行模式的创新和技术创新为核心”的新的经济运行模式。该模式是

A.苏俄的新经济政策

B.西方福利国家制度

C.英国的“混合经济”

D.美国的“新经济”

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】

据材料“在经济全球化和信息技术革命的推动下,……新的经济运行模式”可知,其符合美国20世纪90年代的“新经济”的特征,以高科技为经济发展的主要推动力,用信息技术来促进经济的发展,D正确;苏俄的新经济政策并没有信息技术的内容,A 错误;材料没有涉及福利国家制度,B错误;英国的“混合经济”是各种不同因素在一定社会制度下混合的经济运行体制,与材料不符,C错误。

7.“随着美国全面卷入战争(二战),总统居于国家权力的顶峰是不可避免的。罗斯福将总统权力扩大到宪法许可范围内的极致”;20世纪70年代,随政府职能全面扩张,尼克松被称为“帝王般的总统”。美国总统职权的扩大说明

A.三权分立的原则遭到破坏

B.中央集权的联邦体制得以确立

C.适应了国内外形势的演变

D.保障了人民的基本民主权利

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】

结合所学知识可知,罗斯福新政时期总统权力扩大主要是为了应对经济危机,20世纪70年代尼克松总统权力扩大主要和美苏争霸有关,因此美国总统职权扩大说明了适应国内外形势的演变,C选项符合题意;美国的政体是三权分立,体现的是权力的制约与平衡,A选项错误;联邦制的确立是在1787年宪法颁布之后,B选项排除;保障人民的基本民主权利的说法与材料无关,D选项排除。

8.自1979年开始,英国政府对部分国有企业股份以公开招标的方式进行发售,使拥有企业股份的股民从1979年的300万增加到1997年的1000万。由此可知,英国

A.放弃了政府对经济的干预

B.解决了国有企业资金困难

C.借鉴了罗斯福新政的经验

D.增强了市场经济的自由化

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】

对部分国有企业股份以公开招标的方式进行发售,缩小国有化规模,减少政府对经济的干预,增强了市场经济的自由化程度。故答案为D项。政府减少了对经济的干预,而不是放弃,排除A项;这一措施的目的是缩小国有化规模,而不是解决资金困难,排除B项;罗斯福新政加强国家对经济的干预,英国的这一措施减少国家对经济的干预,排除C项。

【点睛】

1979年撒切尔夫人上台,英国政府放弃凯恩斯主义,实行国有企业私有化改革,让市场成为经济发展的主要推动力,强调市场竞争作用,减少政府干预经济的活动,因此材料反映的措施增强了市场经济的自由化。

9.20世纪60年代初以来,法国妇女就业率增长迅速,1975~1990年,就业者增长了330万,其中女性占300万。这主要得益于

A.福利政策的推动

B.国家垄断资本主义的发展

C.经济结构的转型

D.女权运动提高了妇女地位

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】

结合所学知识可知,第二次世界大战后,主要资本主义国家经济结构发生变化,第三产业兴起,引起了就业率的上升,特别是女性,故选C。妇女就业率的上升与福利政策关联不大,因为福利政策针对的是社会各个阶层,不可能仅仅推动妇女就业率的上升,且福利政策的实行事实上带来的是懒人经济,排除A;20世纪七八十年代,国家垄断资本主义造成了欧美主要资本主义国家经济的滞胀现象,而不是就业率的增加,排除B;女权运动主要在一战后获得了发展,不可能在六十年代后才开始显示影响,排除D。

【点睛】

本题考查20世纪后半期法国经济结构的转型,学生需要根据材料的时间信息再联系所学二战后的资本主义的发展才可做出判断。

二、材料分析题(共10 分)

10.经济发展与经济理论的创新密切相关。阅读材料,回答问题。

材料一每个人都不断努力为自己所能支配的资本找到最有利的用途。当然,他所考虑的是自身的利益。但是,他对自身利益的关注自然会,或者说,必然会使他青昧最利于社会的用途。这就像“有

一只无形的手”在引导着他去尽力达到一个他并不想要达到的目的。

——亚当·斯密《国富论》

材料二 1936年,凯恩斯发表《就业、利息和货币通论》,认为资本主义自由市场制度并不能自动消除经济危机,主张政府运用经济手段对国民经济进行积极干预。其理论被称为凯恩斯主义。

——人民版《历史·必修二》

材料三撒切尔政府经济改革措施的核心是控制货币供应量,压缩公共开支,削减税收。1983年3月,政府公布了一个为期4年的“中期金融战略”,宣布要把货币供应量的增长率从1980年的7%—11%,下降到1984年的4%——8%,并在4年内把政府的公共开支降低4%,严格控制财政赤字。1978——1979年度,英国的公共住房开支占到总开支的5.4%,1986—1987年度降到2%。最高工资税率和投资率也从1979年的83%和98%下降到80年代中期的60%。

——王斯德主编《现代文明的发展与选择——20世纪世界史》

(1)指出材料一所主要体现的经济思想。结合所学,概述工业革命时期英国政府运用这种经济思想发展经济的具体举措。

(2)结合材料二和所学知识,分析《就业、利息和货币通论》发表的时代背景。概述二战后英国“混合市场经济”的特征。

(3)根据材料三和所学,阐述“撒切尔政府经济改革是对凯恩斯主义的纠正”这一观点。

【答案】(1)自由主义经济思想。

措施:①1852年,英国议会发表声明,称自由贸易是英国的国策;②进行法制化建设,废除阻碍经济发展的一系列旧法令;③建立社会福利制度,维护资本主义自由贸易、自由竞争等原则;④对外推行“炮舰政策”,强制推行自由贸易。

(2)背景:经济大危机造成严重破坏自由放任政策失灵。

特征:①私人企业与国有化相结合;②国家计划与市场经济相结合;③国家干预与自由竞争相结合。

(3)阐述:采用货币主义政策,加强私人企业减少,政府对经济的干预。

【解析】

【分析】

【详解】

(1)关于“经济思想”,由材料“有一只无形的手”,可得出属于主张自由贸易、自由生产和自由竞争的自由主义经济思想。关于“措施”,可结合英国打造世界市场的措施,从自由贸易成为英国的国策、法制建设、社会福利制度和对外强制推行自由贸易等角度作答。

(2)关于“背景”,由材料“1936年”,结合所学,1929年到1933年的经济大危机造成严重的社会危机,破坏冲击自由放任主义政策。关于“特征”,结合所学,二战后英国“混合市场经济”的特征可以从经济结构、经济体制和经济运行机制等角度归纳。

(3)现代货币主义的中心思想是“货币最重要”,反对凯恩斯主义的通货膨胀理论,提倡实行稳定的货币供应增长。由材料“控制货币供应量,压缩公共开支,削减税收”可知采用货币主义政策,“多市场,少政府”,加强私人企业,减少政府对经济的干预。

高一历史必修2 战后资本主义世界经济体系的形成练习题.doc

高一历史必修2 战后资本主义世界经济体系的形成练习题班级__________________ 姓名__________________ 自评__________________ 【课标要求】 以“布雷顿森林体系”建立为例,认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。一.二战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。 (一)布雷顿森林会议 1.背景:①大危机及二战的惨痛教训使人们认识到战后建立有效机制、稳定世界经济的必要性。②二战后资本主义经济格局发生变化:德、意、日战败,国内废墟一片;英法实力大为削弱;美国经济实力空前膨胀(出口额占资本主义世界出口额的32.5%,外汇黄金储备占资本主义世界总储备的74.6%,成为世界最大的债权国)。③美国企图凭借经济实力确立其世界经济的霸主地位。 2.召开:1944年7月,美、英、中等44个战时盟国代表在美国布雷顿森林举行联合国国际货币金融会议。3.内容:通过《联合国货币金融会议最后决议书》及附件,决定成立国际货币基金组织和世界银行。 4.意义:标志着布雷顿森林体系——以美元为主导的国际货币金融体系的形成。 (二)以美元为主导的国际货币金融体系(布雷顿森林体系) 1.国际货币基金组织(IMF) 建立:1945年,根据《布雷顿森林协定》成立,联合国的专门机构之一。成员国实行固 定的汇率制,即各国的货币与美元的汇率基本固定,美元与黄金的比价固定(双挂钩)。 宗旨:稳定国际汇兑;协助建立多边支付制度;加强国际货币合作,通过提供短期贷款 缓解成员国国际收支不平衡。 2.世界银行(IBRD):又称“国际复兴开发银行” 建立:1945年,根据《布雷顿森林协定》成立,联合国的专门机构之一。 宗旨:向成员围提供贷款,以促进该国的经济恢复和发展,推动并促进国际贸易的均衡增长。 3.美国特殊地位的体现: ①两个国际货币金融组织的资金由成员国认缴,而认缴资金的多少决定投票权的多少。战后初期,美国认缴资金最多,因此掌握大约1/3的决定权。所以那时美国取得支配世界银行的主导权。②固定汇率制使美元成为国际支付手段和储备货币,美国在战后世界经济的霸主地位得以确立。 4.影响:①是美国对外经济扩张的需要,确立了美国战后世界经济霸主地位,②在一定程度上稳定了世界经济秩序,促进了世界贸易。 (三)《关税与贸易总协定》(GATT)——以美国为中心的国际自由贸易体系 1.原因:①贸易保护主义的危害;②美国扩大对外贸易的需要。 2.产生:1947年,美国、中国等23个国家签署了《关税及贸易总协定》,简称关贸总协定。 3.宗旨(目的):各缔约国通过谈判削减关税,消除贸易壁垒,实现贸易自由化,充分利用世界资源,促进经济发展。 4.职能:是有关关税和贸易政策的国际性多边协定,起国际经济组织的作用。 5.影响:确立了国际自由贸易体制,形成了以美国为中心的国际贸易体系。 (四)认识 ①世界银行、国际货币基金组织和关贸总协定成为战后支撑世界经贸关系的三大支柱。在此基础上,战后资本主义世界经济体系形成。②美国在其中拥有特殊地位。③它们的出现,顺应了经济全球化的历史趋势,反映了“二战”后世界经济向着体系化、制度化的方向发展。 ②全面反映布雷顿森林体系内容的是①成立世界银行②实行固定汇率制③由国际货币基金组织稳定

人教版高中历史必修一第19课《俄国十月革命的胜利》教案

《俄国十月革命的胜利》教案 教学目标 知识与技能 (1)俄国十月革命前的社会状况、二月革命、《四月提纲》、彼得格勒武装起义、十月社会主义革命胜利。 (2)理解十月革命爆发的必然性。 (3)探究十月革命对俄国、世界的影响与意义。 过程与方法 (1)通过学生间交流搜索到的资料,培养学生团结、协作、交流精神,培养学生自主学习、主动探究的能力,在学习中学会与人合作。 (2)通过阅读课文所提供的历史材料、图片,立足教材,充分利用教材丰富资源,提高学生发现和解决问题的能力,从材料中获得有效信息的能力。 情感态度与价值观 (1)十月革命的爆发是历史的必然。 (2)无产阶级政党的路线方针和政策正确与否是革命成败的关键。 重点与难点 重点 俄国十月革命的历史条件、俄国十月革命的历史意义。 难点 理解十月革命爆发的必然性、探究十月革命对俄国、世界的影响与意义。教学过程 导入新课 2006年是中国“俄罗斯年”,2007年在俄罗斯举办了“中国年”活动,这也是两国关系的最佳状态,回顾中俄关系,可谓酸甜苦辣,一言难尽:沙俄时代对中国的侵略;十月革命给中国以方向;中苏的兄弟情谊与交恶;中俄的战略协作关系……回首这一切,不禁更让我们关注这个和我们在社会主义道路上同行了近半个世纪的邻邦的命运,这一切应该从十月革命说起——俄国十月社会主义革命的胜利。 新课学习

一、革命前的沙皇俄国 师:毛泽东说过:“革命总是从那些反革命势力比较薄弱的地方首先开始,首先发展,首先胜利。”列宁在分析沙皇俄国的时候说:“俄国是帝国主义链条中最薄弱的一环。”也就是说,俄国首先爆发无产阶级革命不是偶然的。请同学们看课文内容,分析归纳俄国具备了哪些革命的条件?请一位同学来回答这个问题。 生:(回答) 1.资本主义发展落后 20世纪初的俄国,资本主义发展远远落后于美、德、英、法等国。资本主义工业既要依靠沙皇政府的庇护以求得发展,又受到前资本主义关系层层密网的困扰。 师:俄国的落后和革命有什么关系呢?上述政治经济状况使俄国成为帝国主义各种矛盾表现得最集中、最尖锐的国家。 2.社会矛盾尖锐 垄断资产阶级同无产阶级的矛盾,沙皇专制制度和农奴制残余同人民大众的矛盾,大俄罗斯民族同各少数民族的矛盾,俄国帝国主义同西方帝国主义国家和东方殖民地半殖民地国家的矛盾。 3.一战加剧了矛盾 师:上述两方面情况,构成俄国社会主义革命爆发的客观历史条件。俄国革命还具备哪些主观条件呢? 生:无产阶级及其政党的成熟。 师:俄国无产阶级深受压迫,又相对集中,有很强的革命性和战斗力01905年革命后,俄国工人运动已处在国际工人运动前列。更为重要的是俄国无产阶级有坚强、成熟的布尔什维克党领导,有杰出的革命领袖列宁。 师:上述三点俄国革命的历史条件,使俄国成为帝国主义国家中惟一具备成熟的革命条件的国家,其他国家或是主观条件不具备,如德国;或是主客观条件都不具备,如英、法、美。 二、“十月革命一声炮响” 1.二月革命

高中历史必修二第3课

第三课古代商业的发展 (一)春秋战国:商业繁荣 1、官府控制商业的局面被打破,商人社会地位提高; 2、各地出现了许多商品市场和拥有雄厚资产的大商人 (二)秦汉:初步发展,但受到限制 1、统治者推行重农抑商政策,使商业发展比较艰难; 2、商人经商受到时间、地点的限制,总体水平还不高; 3、汉武帝时丝绸之路开通,中外贸易逐渐发展 (三)魏晋南北朝:战乱不断,商业衰落 (四)隋唐:进一步发展 1、农村集市贸易也发展起来; 2、柜坊和飞钱相继问世; 3、城市商业活动在规定的时间、地点进行; 4、陆上丝路贸易达到顶峰; 5、广州成为重要的外贸港口,设市舶使(专管对外贸易); (五)宋代:空前繁荣 1、商业活动打破地域和时间限制; 市的变迁:宋以前:官府对市的管理严格,“市”“坊”分开,市场交易在规定的时间、地点进行 宋以后:(1)、市、坊界限被打破; (2)、“草市”更加普遍; (3)、经营时间被打破; (4)、交易活动不再受官府的直接监管; (5)、出现四大商业名镇。 2、城市繁荣,经济职能增强; 3、出现了世界上最早的纸币“交子” 4、商税收入成为政府的重要财源; 5、通过海上丝路,对外贸易发达; 6、边境榷场贸易发达; (六)元:空前繁荣 1、大都成为国际性的商业大都会; 2、泉州:世界第一大港 (七)明清:进一步繁荣 1、农副产品大量进入市场成为商品;全国出现30多座专门的工商业城市; 2、区域间长途贩运贸易发展比较快; 3、出现了地域性的商人群体—“商帮” 4、明中后期白银逐渐成为主要的货币 5、统治者实行海禁和“闭关锁国”政策,对外贸易萎缩 二、中国古代商业发展的特点 1、中国商业兴起较早,且不断发展; 2、受政府重农抑商政策的制约; 3、货币、金融发达; 4、与农业、手工业发展紧密相连,相辅相成; 5、受官府控制色彩较浓; 6、宋元时全面繁荣; 7、城镇商业繁荣程度较高; 8、外贸以朝贡贸易为主; 9、明清时外贸逐渐萎缩

人教版高中历史必修二第22课《战后资本主义世界经济体系的形成》教案

第八单元世界经济的全球化趋势 单元设计 新航路开辟以后人类历史开始从分散逐渐走向联合,工业革命更是把世界紧密联系在一起。二战后信息技术的发展又为各地区的交流和合作创造了更为便利的条件,两极格局解体后世界经济呈现多极化趋势。 本单元探讨的是第二次世界大战后至今世界经济的发展趋势。共分三课:“战后资本主义世界经济体系的形成”“世界经济的区域集团化”“世界经济的全球化趋势”。这三课的划分是把第二次世界大战后至今世界经济格局的演变分为三个阶段,第一个阶段从第二次世界大战结束后初期到20世纪60年代末,主要是美国建立了以它为首的资本主义世界经济体系。第二阶段从20世纪70年代开始到20世纪80年代末,这一时期,世界经济格局开始向多极化发展,世界经济区域集团化成为世界经济全球化在现阶段的表现。第三个阶段从20世纪90 年代至今,主要是经济全球化发展迅速,两极格局的瓦解在一定程度上推动了经济全球化的发展,世界贸易组织的成立也有利于国际贸易和经济全球化的健康发展。世界经济区域集团化是最终实现经济全球化的重要步骤和途径,经济全球化则是经济区域集团化的最终归宿。 本单元重点知识有战后资本主义世界经济体系的形成、三大经济区域集团、多极化趋势的形成及其利弊;难点知识有经济区域集团与经济全球化的关系、世界贸易组织在全球化过程中的作用及其评价。 第22课战后资本主义世界经济体系的形成 本课概述 本课教材主要介绍了第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界体系是如何逐步建立起来的。一方面,美国通过布雷顿森林体系掌握了国际金融控制权;另一方面,又通过《关税与贸易总协定》形成了以美国为中心的国际贸易体系。世界银行、国际货币基金组织的成立,《关税与贸易总协定》的签订,构成了调整世界经济贸易和金融的三大支柱。这三大支柱的出现,是世界经济朝着体系化和制度化方向发展的反映。战后资本主义世界经济体系的建立,为美国的对外扩张和确立霸主地位提供了条件,但在客观上,这个体系的建立也为资本主义世界的经济发展创造了相对良好的国际环境。

《作业推荐》高中历史人教版必修二同步练习题:第19课 战后资本主义的新变化02

《作业推荐》02——战后资本主义的新变化 一、单选题(共90 分) 1.1948年8月19日,国民政府进行“改革币制”,发行金圆券。发行金圆券的宗旨在于限制物价上涨,所有商品折合金圆券出售。但结果是,商品流通瘫疾,一切交易转入黑市,整个社会陷入混乱,金圆券流通不到一年,就急剧贬值,最后形同废纸。国民政府财政金融陷于全面崩溃,老百姓急于将金圆券兑换成黄金或美元,当时美元被黄金一样被抢购的主要原因 A.解放战争即将取得全国胜利 B.《关税与贸易总协定》的签订 C.《马斯特里赫特条约》的签订 D.《布雷顿森林协定》的签订 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】 由材料“1948年11月”、“将金圆券兑换成黄金或美元”,结合所学可知,二战后建立了以美元为中心的布雷顿森林体系,美元与黄金直接挂钩,其他国家的货币与美元挂钩,因此当时美元像黃金一样被抢购的主要原因是《布雷顿森林协议》,故D符合题意;1948年8月19日,解放战争的三大战役尚未开始,解放战争形势不太明朗,故A不符合题意;1947年的《关税与贸易总协定》是关于自由贸易的协定,故B不符合题意;1991年《马斯特里赫特条约》签署标志欧盟的成理,在欧洲一体化进程中具有里程碑的意义,故C不符合题意。故选D。 2.如表为二战后美国部分科研机构或职位设立时间表 该表格说明,二战后美国 A.国家干预继续推行 B.科技发展主要服务冷战 C.科技发展领先世界 D.推动了知识经济的诞生 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】 材料中二战后美国大力投资科研和教育,属于美国发达的国家资本主义的体现,故A符合题意;材料没有涉及科技与冷战的关系,故B不符合题意;材料没有涉及美国的科技在世界的地位,故C不符合题意;美国知识经济产生于20世纪90年代,故D 不符合题意。故选A。

高一历史必修2战后资本主义的新变化检测试题

高一历史必修2战后资本主义的新变化检 测试题 高一历史必修2战后资本主义的新变化检测试题时间:2016-12-12 13:42:13本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@https://www.360docs.net/doc/0819229563.html, 朝燕我要投稿认真做好每份历史检测题,是你提高历史学习成绩的一个途径。对于这样的一种学习方法,你想要尝试一下吗?让我们来做一做为您准备的这套试卷吧!以下是带来的人教版高一历史必修2战后资本主义的新变化检测试题以供大家学习参考。 人教版高一历史必修2战后资本主义的新变化检测试题选择题 资本主义经济发展的黄金时期出现( )。 A.20世纪50~70年代 B.20世纪40~50年代 C.20世纪20~40年代 D.20世纪80年代 有人认为,20世纪七十年代后,西方经济使漫无限制的自由与残酷无情的政府管制两者之间长期存在着的矛盾得以解决,从而在绝对自由与极权之间寻找到了一条健全的中间道路。能说明这一观点的史实有( )。 ①政府大力干预经济 ②增加社会福利开支

③减少国家对经济的干预 ④出售部分国有企业 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 20世纪,美英政府经济职能经历了几次转变,以下比喻体现了80年代以来两国政府经济职能定位的是( )。 A. 守夜人 B. 中间道路 C. 大管家 D. 甩手掌柜 二战后西方国家注重经济模式的创新,强调看不见的手和看得见的手联合起来,共同影响经济。该经济模式的特点是( )。 A.政府主导型市场经济 B.计划经济与市场经济相结合 C.宏观调控、微观自主 D.国家干预和市场调节相结合 1945年英国议会通过了大英银行国有化法案,建立了英国历史上第一个国家银行;1946年政府将800家公司收归国有;1947年政府在电力、航空、电讯、航运等企业部门推行国有化。这表明( )。 A.英国开始走上了计划经济的道路 B.英国经济出现了严重的滞胀 C.英国政府加强了对经济的干预 D.社会主义在西方建立起来 下面为美国1970年、1979年就业人口结构表。对此理解错误的是( )。

人教版高中历史必修第19课《俄国十月革命的胜利》教学设计

第19课《俄国十月革命的胜利》教学设计 【设计理念】 以历史新课标的精神为指导,全面准确把握教学内容的核心思想,采用新颖、恰当、易于调动学生自主学习积极性的教学模式,引导学生全面深刻地掌握教学内容,培养学生主动探究历史问题的能力。 【教材分析】 本课结构明确,主要讲述俄国十月社会主义革命的背景、过程、结果及意义。本课第一目“革命前的沙皇俄国”,讲述十月革命爆发的背景,强调革命爆发的必然性;第二目“十月革命一声炮响”,包括二月革命、《四月提纲》、彼得格勒武装起义等内容;第三目“伟大的开端”,讲述十月革命后,新的国家政权的组建情况及政治经济措施,说明其社会主义的性质,阐述俄国十月革命的历史意义。 课程标准:要求“概述俄国十月革命胜利的史实,认识第一个社会主义国家建立的历史意义”。 【三维目标】: 一、知识与能力: 识记:俄国十月革命前的社会状况、二月革命、《四月提纲》、彼得格勒武装起义、十月社会主义革命胜利。 理解:理解十月革命爆发的必然性。 运用:探究十月革命对俄国、世界的影响与意义。

二、过程与方法: 1、收集整理有关俄国十月革命近期纪念活动的相关时事,通过学生课前自主学习、搜集资料、共同探究问题,使学生对俄国十月革命有初步了解,并能在了解史实的基础上共同解决问题,培养学生搜索资料,联系实际、放眼世界的能力。 2、通过学生间交流搜索到的资料,培养学生团结,协作、交流精神,培养学生自主学习、主动探究的能力,在学习中学会与人合作。 3、通过阅读课文所提供的历史材料、图片,立足教材,充分利用教材丰富资源,提高学生发现和解决问题的能力,从材料中获得有效信息的能力。 4、通过在课堂中的扮演角色,培养学生主动参与教学的习惯,表达自己的观点,发挥主观能动性的勇气。 三、情感态度与价值观: 1、十月革命的爆发是历史的必然。 2、无产阶级政党的路线方针和政策正确与否是革命成败的关键。【教学重点、难点】 重点:俄国十月革命的历史条件、俄国十月革命的历史意义。 难点:理解十月革命爆发的必然性、探究十月革命对俄国、世界的影响与意义。 【教学手段】:多媒体辅助教学 【课前准备】:

(人教版)高中历史必修三:第19课《建国以来的重大科技成就》优化训练及答案

历史·必修3(人教版) 现代中国的科技、教育与文学艺术 第19课建国以来的重大科技成就 基础达标 1.新中国成立后,党中央果断作出发展“两弹一星”的战略决策。“两弹一星”是指() A.原子弹、氢弹和人造地球卫星 B.原子弹、中子弹和人造地球卫星 C.原子弹、导弹和人造地球卫星 D.中子弹、氢弹和人造地球卫星 答案:C 2.(2013·广东学业水平测试)2001年中国政府授予袁隆平“国家最高科学技术奖”,以表彰他() A.主持“两弹一星”试验研究 B.研制载人飞船 C.研制“银河Ⅰ号”巨型计算机 D.成功培育杂交水稻 答案:D 3.你认为从外太空向地球传来一首优美的《东方红》乐曲最早会在哪一年() A.1964年B.1966年

C.1970年D.1975年 答案:C 4.2013年6月,“神舟十号”航天员王亚平在“天宫一号”进行了中国首次太空授课活动。下列能证明中国载人航天能力的最早事件是() A.1964年原子弹爆炸成功 B.1970年“东方红一号”发射成功 C.2003年“神舟五号”升空 D.2007年“嫦娥一号”飞临月球 答案:C 5.1965年5月《美国新闻与世界报道》刊载了题为《为什么美国的战略过时了》的文章,认为中国在尖端科学上取得的某种突破,势必迫使美国修改它的全球战略。该突破可能是指中国() A.试爆了第一颗原子弹 B.掌握了载人航天技术 C.发射了第一颗人造卫星 D.研制了银河系列计算机 答案:A 6.新中国成立后,一些重大科技取得了突破性成果。下列对我国人工合成结晶牛胰岛素的叙述正确的是() A.研制于改革开放新时期 B.在世界上首次研制成功 C.为粮食增产做出了巨大贡献 D.是人类基因工程的重大成果 解析:本题考查基础知识的识记与理解。人工合成结晶牛胰岛素是1965年我国最早研制成功的。它的研制成功,标志着人类在认识生命、探索生命奥秘的征途上迈出了重要的一步,故选B项。 答案:B 7.阅读下列材料,回答问题: 材料一1954年,毛泽东主席询问苏共第一书记赫鲁晓夫,能否

第19课-战后资本主义的新变化-特色教案

第19课战后资本主义的新变化【特色教案】 教学目标:战后资本主义发展的新变化;国家垄断资本主义的发展;第三产业的蓬勃发展;“新经济”。 战后资本主义经济发展的原因。 重点战后资本主义新变化的表现难点战后资本主义的新变化 第二次世界大战结束之初,德、意、日三个战败国的经济几近崩溃;西欧各国由于战争的蹂躏而满目疮痍,百废待兴,面临着严峻的战后重建任务。特别是德国,有人悲观地估计,仅仅清除柏林市区的瓦砾,就需要20年的时间。然而令人惊叹的是,战后仅仅十年左右的 时间,这些国家的 经济发展水平就 远远超出第二次 世界大战以前,进 入经济发展的“黄金时期”。 一、国家垄断资本主义的发展【战后资本主义新变化】 1、从二战结束到20世纪70年代初期,西方资本主义国家盛行主张国家干预经济的凯恩斯主义经济理论,普遍奉行国家干预的经济政策,实行国家对经济的宏观调控,并取得一定成功,出现了经济发展的“黄金时期”。 链接思考:传统的经济理论是什么?自由主义经济思想。1776亚当斯密《国富论》。

凯恩斯,英国著名经济学家。1934年,他曾到华盛 顿,这时罗斯福正在采取与自由放任不同的国家干预政 策,以应对大危机。罗斯福新政与凯恩斯的思想不谋而 合。1936年,凯恩斯的《就业、利息和货币通论》出版。 他主张加强国家对经济的干预,采取措施增加公共开支, 降低利率,刺激投资和消费,以提高有效需求,实现充 分就业。凯恩斯的经济学说,是对传统资本主义经济理 论的一次革命,二战后在西方资本主义世界盛行,并造就了五六十年代的高经济增长。 2、70年代以后:70年代初,美国和西欧主要资本主义国家出现“滞胀”现象,经济增长停滞或下降,物价则持续猛涨,通货膨胀严重。各国立即进行调整,适当减少国家对经济的干预。美英等国逐渐发展出一种将政府干预与市场相结合的、国有制与私有制并存的“混合经济”。 注:当代资本主义生产关系的特点是国家垄断资本主义占主导。 国家垄断资本主义演变:产生于19世纪末;一战间加强;一战后削弱;20年代末30年代初经济危机爆发后,加强(美、德、日、意);二战中,高潮;二战结束至70年代,普遍发展;70年代以来,减少干预,发展为干预与市场结合,国有制与私有制并存的“混合经济”。国家垄断资本主义实质也是资本主义生产关系的局部调整,无法解决资本主义基本矛盾。其理论来源是凯恩斯主义。 当代资本主义分配关系的主要特点是福利国家政策在分配领域中的集中表现。 二、建立“福利国家” 1.建立福利国家的目的和福利国家的实质:目的;第二次世界大战结束后,西方主要资本主义国家为缩小贫富差距,减少因贫困引发的社会问题,进行了政策的调整,使“福利国家”发展起来。“福利国家”的实质是国家运用社会保障政策和社会服务开支,来保障个人和家庭的最低收入,保障其经济安全,并保证所有公民能享受到较好的社会服务。

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人教版高中历史目录必修3 第一单元中国传统文化主流思想的演变 第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成 一、“百家争鸣”局面的出现 二、孔子和早期儒学 三、道家和法家 第2课“罢黜百家,独尊儒术” 一、从“无为”到“有为” 二、“罢黜百家,独尊儒术”的提出 三、儒学成为正统 第3课宋明理学 一、三教合一 二、程朱理学 三、陆王心学 第4课明清之际活跃的儒家思想 一、李贽的离经叛道 二、黄宗羲对君主专制的抨击 三、顾炎武倡导经世致用 四、王夫之的唯物思想 第二单元西方人文精神的起源及其发展 第5课西方人文主义思想的起源 一、“人是万物的尺度” 二、“美德即知识” 三、柏拉图和亚里士多德 第6课文艺复兴和宗教改革 一、意大利的资本主义萌芽 二、文艺复兴 三、宗教改革 第7课启蒙运动 一、理性时代的到来 二、法国的启蒙思想家 三、启蒙运动的扩展 第三单元古代中国的科学技术与文学艺术 第8课古代中国的发明和发现 一、四大发明 二、《九章算术》和珠算 三、《石氏星表》和浑仪 四、《授时历》和四大农书 五、《伤寒杂病论》和《本草纲目》 第9课辉煌灿烂的文学

一、从《诗经》到唐诗 二、宋词和元曲 三、明清小说 第10课充满魅力的书画和戏曲艺术 一、汉字与书法艺术 二、笔墨丹青中国画 三、京剧的出现 探究活动课中国传统文化的过去、现在与未来──历史小论文第四单元近代以来世界的科学历程 第11课物理学的重大进展 一、经典力学 二、相对论的创立 三、量子论的诞生与发展 第12课探索生命起源之谜 一、教会的禁锢 二、拉马克和早期生物进化思想 三、达尔文与进化论 第13课从蒸汽机到互联网 一、“蒸汽时代”的到来 二、电气革命的出现 三、信息技术的发展 第五单元近代中国的思想解放潮流 第14课从“师夷长技”到维新变法 一、“开眼看世界” 二、“中学为体,西学为用” 三、维新变法思想 第15课新文化运动与马克思主义的传播 一、《新青年》的诞生 二、新文化运动 三、马克思主义传入中国 第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果 第16课三民主义的形成和发展 一、三民主义的提出 二、三民主义的实践 三、旧三民主义发展为新三民主义 第17课毛泽东思想 一、革命道路的探索 二、毛泽东思想的形成 三、毛泽东思想的发展 第18课新时期的理论探索 一、伟大的转折 二、邓小平理论的形成 三、“三个代表”重要思想 第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术

学年人教版高中历史必修一第19课《

《xx十月革命的胜利》教案 教学目标 知识与技能 (1)俄国十月革命前的社会状况、二月革命、《四月提纲》、彼得格勒武装起义、十月社会主义革命胜利。 (2)理解十月革命爆发的必然性。 (3)探究十月革命对俄国、世界的影响与意义。 过程与方法 (1)通过学生间交流搜索到的资料,培养学生团结、协作、交流精神,培养学生自主学习、主动探究的能力,在学习中学会与人合作。 (2)通过阅读课文所提供的历史材料、图片,立足教材,充分利用教材丰富资源,提高学生发现和解决问题的能力,从材料中获得有效信息的能力。 情感态度与价值观 (1)十月革命的爆发是历史的必然。 (2)无产阶级政党的路线方针和政策正确与否是革命成败的关键。 重点与难点 重点 俄国十月革命的历史条件、俄国十月革命的历史意义。 难点 理解十月革命爆发的必然性、探究十月革命对俄国、世界的影响与意义。 教学过程 导入新课

2006年是中国“俄罗斯年”,2007年在俄罗斯举办了“中国年”活动,这也是两国关系的最佳状态,回顾中俄关系,可谓酸甜苦辣,一言难尽:沙俄时代对中国的侵略;十月革命给中国以方向;中苏的兄弟情谊与交恶;中俄的战略协作关系……回首这一切,不禁更让我们关注这个和我们在社会主义道路上同行了近半个世纪的邻邦的命运,这一切应该从十月革命说起——俄国十月社会主义革命的胜利。 新课学习 一、革命前的xxxx 师:毛泽东说过:“革命总是从那些反革命势力比较薄弱的地方首先开始,首先发展,首先胜利。”列宁在分析沙皇俄国的时候说:“俄国是帝国主义链条中最薄弱的一环。”也就是说,俄国首先爆发无产阶级革命不是偶然的。请同学们看课文内容,分析归纳俄国具备了哪些革命的条件?请一位同学来回答这个问题。 生:(回答) 1.资本主义发展落后 20世纪初的俄国,资本主义发展远远落后于美、德、英、法等国。资本主义工业既要依靠沙皇政府的庇护以求得发展,又受到前资本主义关系层层密网的困扰。 师:俄国的落后和革命有什么关系呢?上述政治经济状况使俄国成为帝国主义各种矛盾表现得最集中、最尖锐的国家。 2.社会矛盾尖锐 垄断资产阶级同无产阶级的矛盾,沙皇专制制度和农奴制残余同人民大众的矛盾,大俄罗斯民族同各少数民族的矛盾,俄国帝国主义同西方帝国主义国家和东方殖民地半殖民地国家的矛盾。 3.一战加剧了矛盾

高中历史必修三教案

高中历史必修三教案(共24课时) 第1课《“百家争鸣”和儒家思想的形成》教案 文昌侨中历史组傅佑清 2011-2-3 重点:“百家争鸣”局面出现的社会原因和历史意义;孔子、孟子、荀子、老子和韩非子思想的主要内容。 难点:儒家思想形成的原因。 一、“百家争鸣”局面的出现 (1)含义:指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。(2)原因:,在经济上,井田制崩溃。铁器的使用和牛耕的推广提供了物质条件。政治上,周王室衰微,士大夫崛起。阶级关系上,“士”阶层的活跃和受重用。 (3)主要流派:道家、儒家、墨家和法家。 (4)“百家争鸣”的历史影响 奠定了中国整个封建时代文化的基础,对中国文化有着非常深刻的影响。 二、“孔子和早期儒学” 介绍孔子的生平,思想主张和教育思想。儒家的经典是“六经”;思想的核心是“仁”的思想。“有教无类”教育理论。 (3)孟子的思想 孟子的“仁政”思想。 (4)荀子的思想 荀子“仁义”和“王道”的思想。“君舟民水”的观点。“人之性恶”。 三、“道家和法家” 老子朴素辩证法思想,主张“无为而治”。法家是专制主义中央集权理论的基础。 最后,利用课后《本课要旨》,帮助学生进一步了解本课要掌握的核心问题所在。 第2课《“罢黜百家,独尊儒术”》教案 文昌侨中历史组傅佑清 2011-2-5 1、重点:“董仲舒的新儒学思想,汉武帝重视儒学的具体措施。 2、难点:对新儒学思想主张的理解及其对后世的影响。 3、教学过程:导入新课:复习“百家争鸣”,引入时代不同,需要不同,统治者对思想学说的态度措施也不同。 一、从“无为”到“有为”: 1、汉初的“无为而治”(1)原因:秦末战火频繁,社会经济破坏严重。 (2)表现:与民休养生息 (3)措施:①减轻田租;②免自卖为奴婢者为庶人;③让大量士兵回家,授予田宅; ④免除一定的赋税和徭役。 2、汉武帝的“有为而治”: (1)原因:①汉朝经济实力的增强;②社会危机:王国问题、土地兼并、匈奴为患等。(2)目的:加强中央集权,适应国家统一的发展趋势

人教版高中历史必修二第3课《古代商业的发展》教案

第3课古代商业的发展 整体设计 本课概述 古代农业和手工业的发展,带动了古代商业的不断发展。我国古代商业经历了兴起、发展、繁荣的过程,对我国古代社会经济的繁荣和发展有着重要作用。本课分三小目阐述了中国古代商业的发展历程及古代对外贸易的变迁。第一目“重农抑商下的古代商业”,讲述了古代商业在先秦、秦汉、隋唐、元、明清时的产生、发展和繁荣的重要表现;第二目“市的变迁和城市的发展”,阐述了作为商业活动的重要场所“市”的变迁及城市职能的变化;第三目“官府控制下的对外贸易”,概述了丝绸之路在对外贸易中的重要作用及闭关锁国政策的影响。教材提供了大量的图片和资料,介绍了中国古代商业的一些特征。教学时,要运用图片和资料,概括古代商业发展的特征,理清商业活动与社会政治、经济、文化之间的联系。 思路设计 ●教学重点 中国古代商业产生、发展和繁荣的重要表现;市的变迁和城市的发展;古代的对外贸易。 ●教学难点 中国古代商业发展繁荣的原因。 ●教学方法 本课内容专业性强,学生难以理解。教师宜结合教材“学思之窗”“历史纵横”“资料回放”等栏目,紧扣“古代中国各个历史时期商业发展概况”这一线索,以小组为单位,进行探究式学习;并采用多媒体技术辅助课堂教学,贯彻谈话、讲授、研讨交流等教学手段。 三维目标 知识与能力 (1)掌握我国古代各历史时期商业发展的概况。 (2)理解我国古代商业发展的原因及其与农业、手工业的关系。 (3)认识和理解坊与市、交子等重要概念。

过程与方法 (1)通过课堂上分组研讨交流,拓展学生的课外知识面,提高学生的思辨能力、综合分析问题的能力,培养竞争与合作意识。 (2)指导学生阅读教材引文及史料,培养学生阅读、理解历史材料以获取有效信息并结合所学知识对有关问题进行说明的能力。 情感态度与价值观 (1)明确商业的产生是经济发展的结果,反过来又促进经济的发展,两者辩证统一、互相作用;联系当今中国社会主义市场经济发展的进程,增强对我国经济建设的信心。 (2)了解商业活动在人类社会生产和生活中具有的重要地位和作用。商业的发展是社会生产力不断提高的结果;虽然中国古代商人拥有巨大的财富,对社会的发展作出了巨大的贡献,但是他们的社会地位却十分低下。而且历代统治者都通过重农抑商政策来限制和压制商业的发展,阻碍了中国新的富有活力的经济形态的诞生。 教学设计 导入设计 图片导入 图1战国货币图2秦半两钱

高中历史必修1第19课笔记

第19课辛亥革命 一、资产阶级民主革命兴起 (一)经济和阶级基础:民族资本主义发展,资产阶级力量壮大。 (二)政治根源 1. 民族危机空前加深:《辛丑条约》,半殖民地半封建社会,“洋人朝廷”, (三)组织准备 1. 兴中会(1894,孙中山,资产阶级革命团体) 2. 同盟会(1905,孙中山与黄兴,资产阶级革命政党,十六字纲领,《民报》) (四)思想基础 1. 民主革命思想传播:邹容,《革命军》 ★2. 民主革命纲领:孙中山,三民主义 (六)有利时机:保路运动(原因:“铁路国有”政策,实质将路权出卖给列强;侵吞民间资本。) 二、武昌起义与中华民国的建立 1.武昌起义(1911年10月10日,新军,第一枪) 2. 湖北军政府成立(黎元洪为都督) 3. 清王朝统治土崩瓦解(14省独立,立宪派、旧官僚投机革命) 4.中华民国建立(1912年1月1日,南京,孙中山,共和政体产生) 5. 南北议和 6. 清帝退位(1912年2月12日) 7. 袁世凯当选临时大总统(1912年2月15日,原因:列强支持;袁世凯势力强大,耍弄手段;孙中山妥协退让)★8.《临时约法》颁布(1912年3月11日) (1)目的:防止袁世凯专权,维护共和体制。 (2)内容:主权在民;国民一律平等;国民享有自由和权利;责任内阁制。 (3)评价:第一部资产阶级共和国宪法性质的重要文件,具有反对封建专制制度的进步意义。 ★三、辛亥革命的历史意义 1.性质:比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。 2.功绩:(1)政治:推翻……,结束……,建立……; (2)反帝:打击……; (3)经济:为民族资本主义的发展创造了有利条件 (4)思想:传播……,推动……; (5)社会:促使……,冲破……; 3.局限性:(1)没有……;;(2)没有……;;(3)缺乏……;;(4)没有……;;(5)没有……;。 4.历史结论:资产阶级共和国方案在中国行不通。

最新人教版高中历史必修二重要微知识点第19课1全面认识福利国家测试题

第19课 1 全面认识福利国家 1 20世纪80年代,英国首相撒切尔夫人曾说:“(我们的)社会有一个梯子和一张安全网,梯子用来供人们自己努力改善生活,安全网则用来防止人们跌入深渊。”可见西方推行社会福利制度的主要目的是() A 通过实行民主社会主义,暂缓阶级矛盾 B 提高生产部门的劳动积极性,刺激经济和生产的持续发展 C 实行社会保障制度,显示资本主义社会的优越性 D 防止由于人民极端贫困、社会两极分化过于明显而造成社会动乱 解析:D。本题考查学生理解能力。社会福利制度用于保障个人和家庭的最低收入,使穷人受惠较多,这样减少了因贫困而引发的社会问题,稳定了社会秩序,“防止跌入深渊”即是此意。 2 下列关于“福利国家”的叙述,正确的是() ①对社会稳定和生产发展起了一定的积极作用 ②一定程度上体现了分配公平 ③政府不堪重负 ④优厚的社会福利不利于社会和谐 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①③④ 解析:B。本题考查学生分析理解的能力。对于“福利国家”要客观公正地去看待,①②是其进步性,③是其局限性,④说法不准确。 3 二战后发达国家社会福利制度建立的基础是() A 生产力的提高 B 工人的罢工斗争 C 国家政府的优惠政策 D 政府缓和社会矛盾的需要 解析:A。本题考查学生分析能力。社会福利制度是运用国家财政来实施运行的,它是建立在经济发展基础之上的,故选A。 4 20世纪50年代在英国流行一首小调:“贝尔(工党大臣)和丘吉尔的风格,丹麦人或荷兰人都感到如出一辙;工党和保守党的演讲,法国人和希腊人听起来都一样。”这一小调在英国流行时的历史背景是()

A 英国成为“世界工厂” B 自由经济思想盛行 C 英国建立“福利国家” D 撒切尔夫人改革 解析:C。本题考查学生分析能力。题目要求是“20世纪50年代”,A、B是19世纪三四十年代以后,D是20世纪80年代,故选C。 5 在西方国家的福利制度中,社会公正这一概念始终包含着两重含义,彼此相辅相成:一是机会的平等,即制度的平等问题;二是国家保护人的转移支付,即再分配作用问题。下列对西方国家福利制度的理解正确的是( ) A 实施社会福利,实现了社会平等 B “保护人的转移支付”是为了削减贫困 C 福利制度提高了人们的工作积极性 D 国家福利就是保障就业和收入 解析:B。第二次世界大战结束后,西方主要资本主义国家为缩小贫富差距,减少因贫困引发的社会问题,实施“福利国家”制度,逐渐建立起包括医疗保健服务、养老、住房、失业保险、教育等在内的福利国家制度。其实质是国家运用社会保障政策和社会服务开支,来保障个人和家庭的最低收入和经济安全,并保障公民能享受到较好的社会服务。因此本题选B项。“实现了社会平等”“提高了人们的工作积极性”与史实不符,A、C两项错误;D项说法片面,排除。 6.第二次世界大战后,西方资本主义国家普遍进行政策调整,建立起包括医疗保健、养老、住房、失业保险和教育在内的“福利国家”制度。其主要目的在( ) A.刺激社会消费B.改善劳资关系 C.缓和社会矛盾D.重塑政府形象 解析:C。结合所学知识可知,第二次世界大战后,西方资本主义国家普遍建立起“福利国家”制度,主要目的是要缓和社会矛盾,故选C项。 7.对下图漫画中西方国家福利政策解读不正确的是( ) “福利国家”培养懒汉 A.缓和了社会矛盾 B.减少了国家财政赤字

高中历史人教版必修三第19课建国以来的重大科技成就(学案)

第19课建国以来的重大科技成就 一、从“两弹一星”到载人航天 1.目的:加强国防,打破美、苏等国对核武器和空间技术的垄断。 2.重大成果

判断正误 (1)“两弹一星”指的是原子弹、氢弹和人造地球卫星。(×) (2)“两弹一星”的研制成功,打破了美、苏等国对核武器和空间技术的垄断。(√) 二、袁隆平与杂交水稻 1.背景 (1)中国是世界上人口最多的国家,粮食产量关乎国计民生。 (2)为了提高粮食产量,许多科学家付出了辛勤的努力。 2.过程 (1)1964年,袁隆平偶然发现一株天然杂交水稻。 (2)1973年,他选育出杂交水稻新品种——南优2号。 3.评价 (1)地位:袁隆平是世界上成功利用水稻杂交优势的第一人,多次获得国际大奖,享有很高的国际声誉。 (2)作用:大大提高了中国的水稻产量,也被认为有助于解决未来世界性饥饿问题。 知识点拨 被誉为“中国杂交水稻之父”的袁隆平培育出的杂交水稻,为我国农业生产带来了大幅度、大面积的增产,这项成果不仅是我国、也是世界农业科研的一项重大成果。西方世界称,杂交水稻是“东方魔稻”。国际上甚至把杂交水稻当作中国继四大发明之后的第五大发明,被誉为“第二次绿色革命”。 三、计算机和生物技术的发展 1.计算机技术 (1)表现 ①20世纪50年代,中国开始研制计算机。 ②1983年,中国成功研制出第一台每秒运算速度上亿次的计算机——“银河-Ⅰ号”。

③越来越先进的高性能计算机在十几年间先后问世。 (2)地位:中国的高性能巨型计算机研制技术已经居于世界前列。 (3)意义:加速了国家信息化发展。 思维点拨 改革开放新时期,我国迎来了科学发展的春天,尤其是“科学技术是第一生产力”这一科学论断的提出,为“科教兴国”战略的实施奠定了理论基础。 2.生物技术 (1)表现 ①1965年,人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现,是世界上第一个蛋白质的全合成。 ②到20世纪末,中国在依靠基因工程技术改良动植物品种、治疗人类重大疾病的药物研究等方面达到了国际先进水平。 (2)意义 ①开辟了人工合成蛋白质的时代。 ②为提高国民生活和健康水平作出了贡献。 归纳总结 正确认识科技进步在现代化建设中的重大作用 (1)科技进步加强了中国的国防力量,为社会主义建设创造了安定的环境。中国科技的进步,特别是“两弹一星”的研制成功,沉重打击了大国强权主义,粉碎了其遏制中国社会发展的企图,提高了中国的国际地位,扩大了中国的国际影响力。 (2)科技进步促进了我国社会生产力的发展、综合国力的提高。 ①新中国成立后,我国经济持续增长,科学技术发挥了至关重要的作用。 ②科学技术是第一生产力。当今世界,科学技术与经济发展的结合越来越密切,科技发展是一个国家综合国力提高的重要标志。 (3)中国科技事业的发展,特别是杂交水稻的培育,不仅大大提高了中国的水稻产量,也被认为有利于解决未来世界性饥饿问题,为缓解和解决全球性粮食危机作出了重要贡献。

人教版高中历史必修一第19课《俄国十月革命的胜利》知识点总结

第19课俄国十月革命的胜利 一、十月革命的背景 l.客观条件: (1)经济条件:俄国资本主义经济发展比较缓慢,远远落后于其它资本主义国家,劳动人民生活贫困。 (2)政治条件:20世纪初的俄国进入帝国主义发展阶段,各种社会矛盾十分尖锐。(3)社会条件:一战激化了各种矛盾激化。 20世纪初的俄国成为“帝国主义链条上最薄弱的环节” 2.主观条件: (1)布尔什维克党的正确领导。 (2)广大贫苦农民成为革命的同盟军。 二、十月革命的进程 1.二月革命(1917年3月) (1)任务:推翻了罗曼诺夫王朝 (2)性质:资产阶级民主革命[来源:Z_xx_https://www.360docs.net/doc/0819229563.html,] (3)结果:出现了苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。 2.《四月提纲》(1917年4月) (1)背景:临时政府继续战争,不能满足民众要求 (2)内容:①提出从资产阶级民主革命向社会主义革命转变的任务。[来源:Z_xx_https://www.360docs.net/doc/0819229563.html,] ②提出“不给临时政府以任何支持”“全部政权归苏维埃”的口号。 ③以和平方式取得政权。 (3)意义:为俄国革命指明了方向。 3.“七月流血事件”(1917年7月) 影响:两个政权并存局面结束,和平夺权已不可能。 4.十月革命(1917年ll月) (1)经过:①1917年11月6日彼得格勒起义开始,8日彼得格勒起义胜利。 ②莫斯科等城市的起义也相继取得成功。 (2)结果:推翻了资产阶级临时政府的统治,建立了工兵代表苏维埃政府。

三、十月革命的结果: 1.苏维埃政权的建立:1917年11月,全俄工人士兵代表苏维埃第二次代表大会开幕,选举产生了世界上第一个工兵苏维埃政府。 2.措施 (1)政治上:通过《告工人、士兵和农民书》,宣布全部政权转归苏维埃。 (2)外交上:通过了《和平法令》,退出第一次世界大战。 (3)经济上:通过《土地法令》,没收地主土地,实现土地国有,分配给劳动者使用。 3.意义:这次大会表明苏维埃政权在俄国正式建立,世界上第一个无产阶级 专政的国家诞生

高中历史必修三,整理得太好 了(精华版)

人教版历史必修三笔记(精华版) 第1课 百家争鸣和儒家思想的形成 一、“百家争鸣局面”的出现 1、春秋战国时期“百家争鸣局”面出现的原因 (1)政治上:分封制瓦解(周王室衰微,诸侯争霸) (2)经济上:井田制崩溃(铁犁牛耕的使用和推广),封建土地私有制逐渐确立 (3)阶级关系上:“士”阶层的活跃和受重视 (4)思想文化上:学术逐渐下移,“学在民间”(私学)出现 2、“百家争鸣”的含义 是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。其中影响最大的是儒、道、墨、法四家,各派主张各不相同,而在不同之中又有其相同之处。儒、墨、法诸家,侧重于政治道德;道家侧重于对宇宙本体及其发展规律的探索。各家学说的中心及其最后归宿,都是为了求治国平天下之道和理想的人生道路,这反映了中国文化的共同精神。 3、“百家争鸣”意义 (1)儒家思想就是在吸收融合各家之长的过程中形成发展起来的,并在日后成为中国传统文化的主流思想。 (2) “百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动,对当时和后来社会历史的发展,起了巨大的推动作用。 二、早期儒学思想家的思想 1、孔子 (1)政治思想:提出“仁”与“礼”的学说;主张建立一个礼乐文明的社会。注重政治与人事,对鬼神敬而远之。 (2)教育思想:开创了中国古代私人讲学之风;把自己的思想主张贯穿到教育活动中;注重人的全面发展。 (3)孔子的历史地位:儒家学派创始人,教育家,文化传播者。 2、孟子 (1)思想内容:孟子继承了孔子学说,并对其“德治”思想进行发挥,提倡“仁政”学说,并提出“民贵君轻”思想。

(2)影响:对儒家思想发展有重要贡献。 3、荀子 (1)主要思想:强调“天行有常”,提出“制天命而用之”的思想,还对“礼”进行深入的讨论。 (2)地位:广泛吸收了各家思想的精华,丰富了早期儒家的思想内容,成为儒家思想的“集大成者”。 三、其他学派的主要思想 1、道家(老庄之学) (1)老子 “道”是世界根本;朴素的辩证法思想;“小国寡民”社会。 (2)庄子 宣扬天道与自然无为;追求“逍遥”。 (3)影响 老庄崇尚自然,主张超越功利去追求精神自由的倾向,对中国古代文化产生了重要影响。 2、法家 (1)李悝 在魏国变法:奖励耕战、严刑峻法。 (2)商鞅 在秦国两次变法:废旧制度、重农抑商、加强中央集权、以吏为师。(3)韩非子 法家思想集大成者,将法家理论系统化;主张加强君主集权、厉行赏罚、奖励耕战;主张“事异则备变”。 (4)影响 对中国专制主义政治体制的建立乃至秦始皇统一全国,起到了重大作用;两汉后,其法治思想被吸收到儒家体系中,成为维护专制政权的工具。 3、墨家 (1) 墨子 “兼相爱、交相利”;非攻、尚贤、尚同、非乐、非命、节葬、节用;在认识论和逻辑学贡献。 (2)影响 汉代以后,逐渐湮没失传。

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