主题班会设计：《学会自我保护》
自我保护主题班会教案(通用6篇)
自我保护主题班会教案（通用6篇）自我保护主题班会教案第1篇活动团队：六年四班活动目的：通过本次队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。
活动过程：一、队会仪式：（略）二、队会内容：（主持人上场）主持人（合）：老师们、同学们，你们好！六年四班“安全自护我能行”主题队会现在开始。
甲：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
乙：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
甲：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
乙：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
甲：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；这里原先有一句，要删掉。
剧1C1：（唱）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。
C1：（开门，让D进来）D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西D：（嘿嘿一笑）来？？拿——钱。
C1：（大吃一惊）D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。
C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）（主持人上场）乙：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。
下面，我们来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。
剧2C2：（唱）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。
（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀D：我，你李叔叔。
C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。
C2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。
D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。
《自我保护意识班会教案》
一、班会教案重点：自我保护意识现代社会的竞争激烈，每个人的生活方式都在发生改变，所面临的风险也与日俱增。
保护自己的意识越来越重要，这也是今天的班会教案的重点：自我保护意识。
二、引入在我们日常生活中，是否有过遇到紧急情况而不知道如何应对的经历？如果你曾经有过这样的经历，说明你还没有建立起良好的防范意识。
交通事故、火灾、电梯故障等等，这些意外事件每天都有发生，但我们没有想到它们会发生在自己身上。
在日常生活中，我们应该保持一种“预防为主”的态度，从心底里建立良好的自我保护意识。
三、主要内容1、交通安全交通事故是伤害或致命事故的重要原因之一。
我们应该积极学习交通安全知识，尤其是在日常生活中，要遵守交通规则，加强规范自己的行为。
你应该注意以下几点：• 穿戴安全设备。
在骑自行车、滑板车、滑板等活动时，应该穿戴安全头盔，以降低发生意外事故的风险。
• 减少走夜路。
为了避免发生意外，建议不要单独走夜路。
如果必须晚归，可以选择在通过路线安全的情况下，让人陪同一起走。
2、消防安全火灾是生命和财产的重大威胁。
必须加强消防安全知识，了解末日灾情处理方法。
学习逃生技能，建立火灾消防预防意识。
消防安全的主要注意事项如下：• 安装火灾报警器。
在家庭、商业、公共场所等地方，要安装火灾报警器，一旦发生火情，能够及时将人们送到安全区域。
• 选择耐火材料。
在购买电器和家具时，应考虑其耐火性能，以在电器和家具着火后给人留足逃生空间。
3、电梯安全电梯作为现代社会进出楼房的重要工具之一，被广泛使用。
在使用时，也学习了电梯安全知识，以确保电梯的安全使用。
电梯安全的主要注意事项如下：• 按钮维护。
在使用电梯时，看到按钮没有按下或电梯等待时间过长时，应立即给物业或网管报警，以维护电梯的使用安全。
• 防火门。
在电梯下部安装有防火门，在使用时要注意升降机门是否关闭，这是防火门的重要组成部分。
四、总结在日常生活中，保护自己是十分重要的。
自我保护意识的培养，可以在意外事件发生时让我们有所准备。
《学会自我保护》主题班会教案
《学会自我保护》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解自我保护的重要性，提高自我保护意识。
2. 培养学生面对危险时冷静、果断的处理能力。
二、教学内容：1. 自我保护的定义与意义2. 常见危险及预防措施3. 自我保护技巧与方法4. 自我保护意识的培养5. 自我保护习惯的养成三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的安全事故案例，引发学生对自我保护的思考。
2. 讲解：介绍自我保护的定义与意义，分析常见危险及预防措施。
3. 互动：组织学生进行自我保护技巧与方法的讨论，分享自己的经验。
4. 案例分析：分析一些自我保护成功的案例，引导学生从中吸取经验。
5. 总结：强调自我保护的重要性，提出培养自我保护意识和习惯的方法。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解自我保护的定义、意义、常见危险及预防措施。
2. 互动法：组织学生讨论、分享自我保护技巧与方法。
3. 案例分析法：分析自我保护成功的案例，引导学生吸取经验。
五、教学评价：1. 学生对自我保护知识的掌握程度。
2. 学生在面对危险时能否冷静、果断地处理。
教学资源：1. 安全事故案例素材。
2. 自我保护技巧与方法的相关资料。
3. 自我保护成功案例。
教学时长：1课时（45分钟）六、教学准备：1. 准备安全事故案例素材，确保案例具有现实意义和教育意义。
2. 收集相关的自我保护技巧与方法资料，以便在教学中提供实例和参考。
3. 筛选出一些自我保护成功案例，用于分析和讨论环节。
七、教学环境：1. 确保教学环境安全、舒适，有利于学生集中注意力。
2. 准备教学所需的音响、投影仪等设备，以便进行多媒体教学。
八、教学步骤：1. 导入：通过一个发生在校园里的安全事故案例，引发学生对自我保护的思考。
2. 讲解：介绍自我保护的定义与意义，分析常见危险及预防措施。
3. 互动：组织学生进行自我保护技巧与方法的讨论，分享自己的经验。
4. 案例分析：分析一些自我保护成功的案例，引导学生从中吸取经验。
学会自我保护教案
学会自我保护教案
教案：学会自我保护
目标：通过本教案，学生能够理解自我保护的重要性，并学会一些自我保护的基本技巧。
时间：1小时
材料：白板、投影仪
步骤：
1. 导入（5分钟）
- 使用投影仪展示一段短视频，内容是一个人在遇到陌生人搭讪时采取的自我保护措施，让学生观看并讨论自己的感受。
- 引导学生思考以下问题：
- 你眼中的自我保护是什么？
- 自我保护对我们来说为什么重要？
2. 自我保护意识的培养（15分钟）
- 通过讨论，向学生介绍什么是自我保护意识，并为之提供一些例子。
- 引导学生思考以下问题：
- 你在日常生活中遇到哪些需要自我保护的情境？
- 你会如何做出正确的自我保护选择？
- 学生进行小组讨论。
3. 自我保护技巧的学习（25分钟）
- 使用白板记录学生提出的自我保护技巧，并指导他们对这
些技巧进行讨论和分析。
- 引导学生探讨以下内容：
- 如何避免陌生人的接近？
- 如何拒绝陌生人的要求？
- 如何寻找助力？
- 如何应对危险情境？
- 根据学生的回答和讨论，提供一些自我保护技巧的基本指
导原则。
4. 总结（10分钟）
- 引导学生总结本节课学到的关于自我保护的重要性和技巧。
- 鼓励学生将所学运用到实际生活中，并强调需要始终保持
警觉和自信。
扩展活动（可选）：
- 邀请公安局或社区警察前来进行关于自我保护的安全讲座。
- 角色扮演：模拟各种自我保护情境，让学生通过角色扮演运
用所学技巧。
自我保护安全班会教案三篇
自我保护安全班会教案三篇自我保护安全班会教案1活动目的：1、临近年底，帮助学生了解安全防范的技巧，增强自我保护的能力;2、学习《中华人民共和国未成年人保护法》有关条例，了解未成年人的合法权利，提高学生的法制意识。
活动准备：1、让学生在课前收集和本案例有关的一些资料和法律条文，初步掌握和本案有关的一些内容;2、制作多媒体课件;3、用美术字在黑板上写：《居家防范有技巧》4、将教室座位围城一圈，布置成座谈的形式。
时间：地点：11会计3班教室1号楼405活动过程：一、导入：(主持人钟楚莹)主持人宣读案例：一天下午，小宏正单独在家中写作业，听到有人敲门。
小宏小心翼翼地把门开了条缝，透过外面的防盗门，只见一位相貌端庄的年轻人站在门口。
那人说，自己是找旁边那家人的，因为家里没人，他想跟小宏借笔和纸，给那家人留个字条。
小宏见那人说话很和蔼、诚恳，就打开了门。
没想到，防盗门刚一打开，那人便顺势挤进了屋，并“嘭”地一声把门反锁上了。
她还没反应过来，那人的一只手已经紧紧地捂住了她的嘴，并狠狠地把她按在床上，用绳子反绑住她的双手，拿了钱和一些珍贵的物品扬长而去。
二、讨论：主持人：如果是你遇到这样的事，应该如何应对?同学们设身处地，发表自己的见解。
学生：锁好防盗门。
学生：门铃响起，先看清楚来客是谁，不认识的人不要开门。
学生：来访者提出问题时，你可以隔门与其对话。
学生：有陌生人打来电话，不要告诉对方家中只有你一个人。
学生：晚上开灯后，要拉上窗帘，不要让人从窗外看到只有一个孩子在家的情景。
学生：如果发现有人隔窗户偷看，尽快打电话给亲朋好友，或拨打“110”。
学生：如果窃贼已经进屋，但没有发现你，你要迅速躲起来，伺机逃走、求救。
三、演习：请一个同学扮演独自在家的少年，另两个同学扮演生人来敲门，这个同学演习自我保护的招数，并由其他同学点评。
四、主持人小结并出示多媒体：不速之客来敲门，开门迎接太蠢笨，盲目反抗很危险，保护生命有学问。
《学会自我保护》主题班会教案
《学会自我保护》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解自我保护的重要性，提高自我保护意识。
2. 培养学生掌握一些基本的自我保护方法和技巧。
3. 引导学生树立正确的自我保护观念，增强自我防范意识。
二、教学内容1. 自我保护的重要性2. 基本自我保护方法和技巧3. 正确处理突发事件4. 自我防范意识的培养5. 案例分析与讨论三、教学方法1. 讲授法：讲解自我保护的重要性、基本方法和技巧。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生思考和讨论。
3. 互动教学法：组织学生进行小组讨论、角色扮演等，增强实践体验。
四、教学准备1. 案例材料2. 教学PPT3. 笔记本、文具等学习用品五、教学过程第一环节：导入（5分钟）1. 班主任简要介绍自我保护的重要性，引出本节课的主题。
第二环节：讲解自我保护的基本方法和技巧（10分钟）1. 讲授自我保护的重要性。
2. 讲解基本的自救和互救方法，如紧急呼救、止血、心肺复苏等。
3. 引导学生了解防范侵害的技巧，如防骗、防拐、防性侵等。
第三环节：案例分析与讨论（10分钟）1. 班主任呈现典型案例，引导学生进行分析。
2. 学生分小组进行讨论，分享自己的观点和经验。
3. 各小组选取代表进行分享，总结案例中的教训和启示。
第四环节：互动环节——角色扮演（10分钟）1. 学生分组进行角色扮演，模拟突发事件，展示自我保护的方法和技巧。
2. 各小组展示后，进行互评和总结。
第五环节：总结与反思（5分钟）1. 班主任对本节课的内容进行总结，强调自我保护的重要性。
2. 学生分享自己的收获和感悟，提出自己在生活中要注重自我保护。
3. 布置作业：要求学生结合本节课的内容，思考如何在日常生活中提高自我保护意识，并将想法付诸实践。
教学评价：通过学生参与度、案例分析、角色扮演等方面进行评价，了解学生对自我保护知识和技巧的掌握程度。
六、教学延伸活动1. 开展自我保护知识竞赛：设计一些关于自我保护的知识题，让学生在竞赛中巩固所学知识。
《学生如何自我保护》主题班会
目录 引言 常见的安全问题 如何自我保护 总结
引言
引言
学生如何在不安全的环境中自 我保护 重视个人安全的重要性
引言
学会采取预防措施保护自己
常见的安全问 题
暴力和欺凌问题： - 理解暴力和欺凌的定义
常见- 的如安何辨全别问并题应对暴力和欺
凌行为 - 寻求帮助和报告问题的渠
道 - 如何避免个人信息泄露 - 防范网络钓鱼和骗局 - 安全使用社交媒体和互联
网 - 如何预防事故和受伤 - 熟悉紧急求救流程 - 规划安全措施，如家庭逃
生计划
如何自我保护
如何自我保护
提高个人意识： - 监测周围环境 - 注意观察他人的行为 - 学会辨别潜在的威胁
如何自我保护
学习自卫技巧： - 掌握基本的自卫技巧和身
体防御方法 - 参加自卫课程或培训
如何自我保护
寻求帮助： - 认识到找人寻求帮助的重要性 - 了解适当的求助渠道 - 要害怕报告问题或请求援助
总结
总结
学生保护自己的重要性和必要 性
通过提高意识和学习相关知识 来防范危险
总结
全力营造安全的学习和生活环境
谢谢您的观 赏聆听
远离校园欺凌学会自我保护班会【通用5篇】
远离校园欺凌学会自我保护班会【通用5篇】远离校园欺凌学会自我保护班会精选篇1教学目的：1、通过观看关于不文明行为和校园暴力的图片、案例，引起同学们对文明的反思，进而重新审视自身及身边同学的行为，提高文明意识，告别不文明行为，养成良好的文明习惯，做一个讲文明、有涵养的中学生。
2、知道怎样正确解决同学之间的矛盾，不激化矛盾，形成和解决学生之间纠纷的意识。
3、形成在遇到危及自身安全的情况是应及时告知老师、家长和警察的意识，掌握必要的求助方法。
教学重难点：1、知道怎样正确解决同学之间的矛盾，不激化矛盾，形成和解决学生之间纠纷的意识。
2、形成在遇到危及自身安全的情况是应及时告知老师、家长和警察的意识，掌握必要的求助方法。
教学过程一、抵制校园暴力，辨别是前提一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴力仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。
要抵制校园暴力，首先要具备对校园暴力的识别能力。
校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。
行为暴力在校园暴力现象中最为普遍。
行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。
二、向校园暴力说“不”频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐，为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花某某”，我们要坚决向校园暴力说“不”！1、不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。
2、不参与校园暴力。
树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。
3、注重心理的健康发展。
要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。
4、加强自身的法律意识和法制观念。
施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要原因。
我们要学法、懂法、守法。
既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。
三、保护自己，关注他人1、安全第一，预防为主校园暴力的发生通常有两个原因：一是同学间因口舌之争或其他原因的肢体冲突。
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《学会自我保护》班会设计：
《学会自我保护》活动目的：
通过谈话、讨论、知识问答、听儿歌等活动形式，使学生增强自我保护的意识，了解自我保护的知识，掌握自我保护的方法，逐步提高学生的素质和能力。
活动过程：
一、教师谈话：
同学们，我们每天生活在家庭、学校、社会之中，在这些不同的生活环境里，怎样使自己生活得安全、幸福呢，这就需要我们学会自我保护。
二、下面，我们从几个方面谈谈如何进行自我保护咎。
在家中我们要怎样进行自禽我保护？ 1、谈话。
同帐学们，从小你们的爸爸妈妈扬肯定告诉过你们不少关于家跪庭生活中自我保护的方法，抚你能说给大家听吗？让学生蝇自由发言。
同学们谈得真好向，谈出了自己平常家庭生活瞻中自我保护的许多体会和方蔷法。
2、下面我们进行安全育知识问答：
判断题我妈妈说围不能随便动电插头，会触电余的。
1 / 4
可以玩火。
不能玩开水待，因为水很烫，会烫伤皮肤侦。
不能爬阳台，掉下去会摔勾死的。
不要给陌生人开噪门，如果是坏人，会把我们栋骗走。
刀是很危险的东幂西，会划伤皮肤。
但是我们皂可以在家里玩刀子。
玩针也眼很危险，会扎破手。
玩笋电扇就更危险了，电扇叶子拴会把手绞进去的。
没有经过螺大人的允许，乱动煤气。
德拔电器插头时，手要捏在烟后面的塑料部分，一定不要侦碰到金属，否则会触电的。
符在学校我们要注意怎样自我忧保护？ 1、谈话。
通过戌刚才的学习，大家掌握了不丈少关于家庭中自我保护的方旷法。
现在你们上学了，从家界里来到了学校，你们更应该莱学会保护自己。
那么在学校烦我们应该怎样保护自己呢？赫自由发言。
2、安全知识问价答：
选择题比赛、下课畅了，不能干什么：
①打球。
眉②追赶打闹。
③跳绳。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 袖、哪些东西不准带进校倍门：
①皮球。
②三角尺。
③ 糠利器、易燃物品。
肇、哪种行为不对：
①跳高、非跳远。
②攀越围墙、滑楼梯兼。
③翻单杠、荡秋千。
更、上下楼梯怎样行：
① 蛤靠右行。
②靠左行。
③左右斩行都可以。
、如发臻现有人触电：
①装作看不见燃。
②赶紧报告老师。
③用手烤拉他。
、晚间活动墙：
①单独在教室。
②跟老师兴、同学一块活动。
③一人藏喊在偏僻的角落。
判断题在校趋园里能爬铁栏杆、爬树。
3 / 4
不猿要从高处往下跳，那样很危很险。
开关教室的门时，注意吓不要挤着手。
拿笔尖对着人遭戳着玩。
课间不能乱跳阅乱跑，不能打架，可以做一来些安全的游戏。
在学校那万一摔伤了要赶快去找校医葬，还可以让同学帮忙去喊老遥师。
下楼时，可以滑楼梯，畜这样省劲。
放学时，如贪果有陌生人对你说：
小朋煞友，我是你妈妈的同事，她茹让我来接你。
这时你可以靴跟她走。
玩沙包和球时贸，要注意离开窗户，要不然暮会把玻璃打破的。
不要盔用湿手、湿布触摸、擦拭电陛器外壳，更不要在电线上晾无衣服或悬挂物体，或将电线恋直接挂在铁钉上。
() 行同学们真棒，掌握了这么多遣在学校的自我保护方法。
外理出旅游应该怎样保护自己？奇。