我的教育故事演讲活动方案
2024年演讲比赛活动方案_3
2024演讲比赛活动方案2024演讲比赛活动方案1迎着新一轮朝阳，今天的教育故事又翻开新的一页，又是一个精彩的开头，只待文字流于笔端；送走最后一抹晚霞，今天的教育故事任在脑际萦绕，令人浮想联翩，回味无穷。
那是件趣事，令人心中开满鲜花；那是个惊人之举，让人感觉翠竹在拔节抽枝；那是段难忘的教学场景，使人感到教学艺术的魅力……说说我的教学故事，开启你的教学智慧，搭建我们的分享平台，提升我们的专业素养。
为此，特举办本次演讲比赛，现作如下安排：一、活动时间：1、组内推选、准备阶段：第十一周（11月2日至11月6日）2、竞赛阶段：第十二周（11月10日至11月11日）二、活动要求：1、以年级组为单位，语、数学科各推选出1名教师，综合学科（含后勤组）推选2名教师参赛。
各组将参赛名单于11月3日报教导处张主任，并抽签决定出场顺序。
2、11月10日（星期二），数学、综合学科选手参赛，全体数学、综合（含后勤组）教师参加；11月11日（星期三），语文学科选手参赛，全体语文、综合（含后勤组）教师参加。
三、奖励办法：1、奖项设置：每场评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名，现场颁奖。
2计分办法：在学期考核中，一等奖记2分，二等奖记1.5分，三等奖记1分。
四、评委：杨生勤张朴金学海黑学红李璐马希芳张宗芳周桂玲马秀莲张广成丁晓忠记分、合分：王雅琴丁爱萍杨文佳杨维俊五、音响效果、摄像、照像及刻录光盘工作：李璐杨霄飞丁晓忠2024演讲比赛活动方案2一、活动意义：为了让学生养成感恩意识，教育学生常怀感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之举，让学生在活动中感悟，践行核心价值观，我校举行“感恩”教育主题演讲比赛。
二、活动主题：感恩教育主题演讲比赛三、活动对象：初一、初二、初三学生四、参赛条件：1、初一、初二、初三学生均可报名。
2、普通话标准，形象大方3、口齿伶俐、善于表达、反应敏捷、组织能力强五、活动内容：感恩为内容，文体不限，时间2分半钟左右。
我的教育故事活动方案
新街镇中心学校“我的教育故事”征文活动方案为大力宣传广大教师敬业爱生、育人为本的美好品德，进一步激励广大教师爱教乐教，自觉提高师德修养、履行教书育人的神圣职责，同时也为了激发学生学习的热情，培养学生的写作兴趣，提高学生的写作能力，新街镇中心学校开展“我的教育故事”征文活动。
本次活动方案如下：
一、领导小组
组长：何奎
副组长：杨露
组员：七、八年级语文教师
二、征文对象
新街镇中心学校全体教师及七、八年级学生
三、征文内容
通过讲述自己在教书育人过程中难忘的小故事，表述从事教师工作的幸福感、自豪感、光荣感和责任感；或讲述当教师的酸甜苦辣，或讲述自己独到的教育智慧和艺术，或记录自己在教坛成长过程中的故事……充分展现我校教师教书育人、为人师表的职业精神以及高超的教育教学智慧和无私的教育情怀。
学生分享各自在学习过程中恩师的指导，家长的关怀，同学的帮助等等，也可以是学习过程中的酸甜苦辣等。
四、征文要求
1、内容真实，具有典型性，突出思想性、情境性和教育性，须为一个完整的故事。
2、题目自拟，字数以1500字为宜，不得少于800字。
3、书写规范、美观。
五、评选办法
教师作品：教师作品在学校宣传橱窗展出，发表到学校网站。
学生作品：由全体语文教师评选出一、二、三等奖，分别给与适当奖励，并选择部分优秀作品在学校宣传橱窗展出，并发表到学校网站。
六、活动时间
准备时间：11月2号到6号。
集中展出时间：11月9号（周四）
新街镇中心学校语文组
2017年10月27日。
讲故事演讲比赛活动方案
讲故事演讲比赛活动方案一、活动背景讲故事是一种能够引发共鸣、传递情感、展示智慧的艺术形式。
为了提高学生的讲故事和演讲能力，培养他们的表达能力和逻辑思维能力，我们拟举行一场讲故事演讲比赛活动。
二、活动目标1.提高学生的讲故事能力，培养他们的表达能力和逻辑思维能力。
2.增强学生的自信心和社交能力。
3.丰富学生的课余生活，培养他们的艺术素养。
三、活动内容1.活动主题：分享我的故事2.参赛对象：全校学生，按年级划分为小学组、初中组和高中组。
3.活动形式：分为初赛和决赛两个阶段。
（1）初赛：各年级内部选拔，选出各年级的前三名选手进入决赛。
（2）决赛：各年级的前三名选手进行比赛。
比赛分为两轮：自由演讲和主题演讲。
四、活动流程1.发布活动通知：在学校的官方网站和公示栏发布活动通知，宣传活动的目标和内容。
2.初赛选拔：各年级进行初赛选拔，将选手进行基本的讲故事演讲能力测试。
3.决赛准备：（1）主题准备：由活动组织者提供一些主题供选手选择，选手需在规定时间提交演讲稿。
（2）指导训练：学校可以安排专业的讲故事和演讲导师，对选手进行集中培训，提供指导和建议。
4.决赛比赛：（1）自由演讲：选手可以自由选择一个自己喜欢的故事进行演讲，演讲时间不超过5分钟。
（2）主题演讲：选手需根据组织者提供的主题进行演讲，演讲时间不超过6分钟。
（3）评委评分：由专业的评委团队对选手的表现进行评分，评分包括内容、表达、语言运用等方面。
5.颁奖仪式：决赛结束后，颁发冠军、亚军、季军奖项，并给予其他选手一定的鼓励和奖励。
五、活动保障措施1.场地准备：选择适合演讲的场地，如学校礼堂或多媒体教室，并配备必要的音响设备和灯光效果。
2.组织人员：活动组织者需要有相关的工作人员负责活动的策划、组织和执行。
3.导师安排：安排专业的讲故事和演讲导师，对选手进行讲解和指导。
5.奖项设定：设置丰富多样的奖项，以激励学生参与和努力。
六、活动效果评估1.定期组织学生进行讲述活动的反馈调研，了解他们对活动的满意程度和意见建议。
幼儿教师我的教育故事演讲稿（精选16篇）
幼儿教师我的教育故事演讲稿幼儿教师我的教育故事演讲稿（精选16篇）演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。
在社会一步步向前发展的今天，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是小编收集整理的幼儿教师我的教育故事演讲稿，欢迎大家分享。
幼儿教师我的教育故事演讲稿篇1尊敬的各位领导，亲爱的老师：大家好！我演讲的题目是《幼师如花，花似你》。
将老师比作花，大概是不常见的。
而我一直坚持认为，幼儿教师就是如同睡莲、如同玫瑰、如同山茶……生机勃勃盛开着的花儿。
生活中，课堂上，她们都显示出美丽女子的独特魅力，那是一种经由花园一样的幼儿园熏染的风韵，那是一种对事业、生活不懈追求的品质。
她们既拥有深沉的爱心又心细如丝，她们既勤于治学，又同样悉心经营着自己的人生，花儿一样的幼师用心培育了一批又一批聪明可爱的孩子。
记得刚走进人生的花季，我的心中带着少女的稚气和特有的憧憬，离开了幼儿师范学校，走进了幼儿园这块神圣的土地，开始和咿呀学语的孩子打交道。
当沉重的教学担子压在我的肩头时，当一个个调皮淘气的孩子任性的站在我面前扮鬼脸时，一个在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一个连衣服都还要妈妈帮着洗的我，此时，却要充当这么一大群孩子的“保姆”，却要充当这么一大群孩子的“妈妈”，帮他们洗脸、穿衣，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股——此时的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体验到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。
第一天上班时，一个闹肚子的孩子大便在裤子里，我手里拿着刚换下满是浊物的裤子，不知所措。
是扔？是放？是洗？刹时，大脑里蹦满小问号。
是选错了业？还是择错了岗？我的内心充满了疑惑。
但当时的情况也不容许我再多想。
我咬紧牙关帮小朋友清理身体，并帮她换上了干净的裤子，突然间一声清脆、响亮的“老师，谢谢你！”响在我的耳边，顿时，我的心中一热，泪水噙满了我的双眼。
记得08年的阳春三月，那是充满生机勃勃的春天，是希望的春天。
励志教育宣讲活动方案策划
励志教育宣讲活动方案策划一、活动背景近年来，随着社会经济的迅猛发展和知识经济的深入推进，教育的重要性逐渐显现。
然而，现实中仍然存在一些学生对学习的动力不足、自信心不够、未来规划不明确等问题。
为了引导和激励学生的积极向上、自我超越和担当责任的精神，提高他们的学习热情和自我管理能力，我们策划了一场励志教育宣讲活动。
通过聆听成功人士的经历分享和智慧启示，激发学生内生动力，提升他们的学习态度和人生规划能力。
二、活动目标1. 激发学生内生动力：让学生明白成功不是偶然的，而是需要不懈的努力和坚定的信念。
2. 提升学生自我管理能力：帮助学生了解自己，明确学习目标，并学会制定并执行学习计划。
3. 培养学生积极向上的心态：鼓励学生积极面对困难和挑战，勇于实践和创新。
4. 引导学生健康成长和塑造良好的人生观：传递正确的价值观和人生观，引导学生形成健全的心理和道德品质。
三、活动内容1. 名人分享会：邀请成功人士或行业精英到校，分享他们成长的经历和成功的秘诀。
通过真实的故事和亲身体验，激发学生的求知欲望和追求卓越的精神。
2. 学业规划辅导工作坊：组织专业老师或教育专家，为学生提供学业规划辅导。
帮助学生明确自己的兴趣和潜能，并指导他们制定符合自己特长的学业发展路径。
3. 教育故事分享：编写和精选一些有教育意义的故事和案例，通过朗读、讲述等形式向学生传递教育正能量，激发学生的思考和共鸣。
4. 动漫教育：以生动有趣的动漫形式传递励志和教育的主题。
通过有趣的表达方式，引导学生积极面对学习和生活中的困难，树立正确的人生观。
5. 座谈会：组织一场师生座谈会，让学生分享自己的学习和成长心得，提供互动交流的平台。
老师们可以通过现场指导，为学生解答困惑和疑虑，鼓励学生相互学习和支持。
四、活动流程1. 开场词及主题介绍：主持人通过简短的开场词介绍活动的目的和流程，为接下来的分享做好铺垫。
2. 名人分享会：邀请成功人士或行业精英进行分享，介绍他们的成长经历、遇到的挫折和成功的秘诀。
我的教育故事主题活动方案
我的教育故事主题活动方案我的教育故事主题活动方案一、活动主题1、我的教育故事——点亮梦想，追求卓越二、活动目的通过展示学生们的教育故事，激发他们对教育的热爱，同时树立勤奋、积极向上的学习态度，培养学生执着追求卓越的精神，促进学生全面发展。
三、活动策划1、学生故事征集组织广泛的学生故事征集活动，鼓励学生写出自己在学校教育过程中的成长经历和感悟，包括教师的指导和引导、同学们之间的相互帮助、家长的支持等故事。
时间安排：1个月2、故事评选由学校教育工作组织故事评选委员会，通过评选出优秀的故事，并对优秀故事的作者进行表彰。
时间安排：1周3、故事分享会举办故事分享会，邀请优秀故事的作者进行分享，分享经验、感悟和教育态度，同时让其他学生从中得到启发和激励。
时间安排：1天4、教师指导活动在活动开始前，教育工作组组织教师研讨会，邀请教师分享教育故事的重要性及经验，提供教师指导学生写作故事的方法和技巧。
时间安排：1天5、家长参与活动鼓励家长参与学生写作故事的过程，并在故事分享会上与学生一起分享教育故事，共同感悟教育的价值和意义。
时间安排：1周四、活动实施1、故事征集学校在学校网站、班级微信群等途径上发布征集启事，鼓励学生踊跃参与。
征集的故事要求真实、感人、有启示性。
2、故事评选故事评选委员会由学校教导处、学生处、班主任等相关职能部门组成，通过评阅故事稿件，评选出优秀的故事。
3、故事分享会故事分享会主要分为两个环节：一是学生故事分享，每位优秀故事作者上台分享自己的故事，讲述自己在教育过程中的成长和体悟；二是互动环节，其他学生和家长可以提问、评论以及分享自己的故事。
4、教师指导活动教师研讨会由学校教育工作组组织，邀请教师分享自己的教育故事，同时教师也可就学生写作故事的方法和技巧进行指导。
5、家长参与活动学校可以通过班级家长会、家校沟通会等途径鼓励家长参与学生写作故事的过程，并在故事分享会上与学生一起分享教育故事。
五、活动评估通过观察学生参与活动的积极性、听众的反馈和学生的写作成果等多个方面进行评估，总结经验、改进不足之处，为今后的教育活动提供参考。
我爱老师主题教育活动方案
我爱老师主题教育活动方案活动方案：我爱老师主题教育活动一、活动目的和意义：1. 弘扬师德，传播爱心：通过此次活动，让学生深入了解教师的辛勤付出和奉献精神，感恩老师的教育之恩。
2. 提高学生的情感认同度：通过亲身参与和体验，让学生更好地认识到老师的重要性，增强对老师的尊重和喜爱。
3. 促进师生关系的良好发展：此次活动将为师生之间建立更加和谐、亲近的关系奠定基础。
二、活动内容：1. 课堂教学互动：老师和学生进行“我爱老师”主题的互动，老师讲述自己的教育故事，学生分享在老师身上收获的成长和感动。
2. 创作表演：学生根据自己对老师的感受，编写并表演小品、剧本、歌舞等节目，表达对老师的爱和敬意。
3. 绘画比赛：举办以“我爱老师”为主题的绘画比赛，让学生通过画笔表达自己对老师的情感。
4. 制作贺卡和手抄报：学生动手制作贺卡和手抄报，向老师表达感谢之情。
5. 参观交流：组织学生参观当地优秀教育工作者的工作室或名师讲堂，亲身感受教育前沿和师者风采。
6. 亲子活动：组织学生与家长一起参与亲子活动，鼓励家长与老师一同教育孩子，共同传递教育之爱。
三、活动时间和地点：1. 活动时间：根据学校的实际情况，选择适合的时间进行活动，可考虑在学年结束之前进行。
2. 活动地点：校内教室、礼堂、操场等校园场所，以及外出参观的地点。
四、活动流程：1. 开幕式：举行简短的仪式，宣布活动开始。
2. 课堂教学互动：老师在课堂上讲述自己的教育故事，学生分享自己在老师身上得到的帮助和成长。
3. 创作表演：学生准备并展示自己的创作作品，包括小品、剧本、歌舞等节目。
4. 绘画比赛：组织学生参加绘画比赛，评选出优秀作品并展示。
5. 制作贺卡和手抄报：学生动手制作贺卡和手抄报，表达对老师的感谢之情。
6. 参观交流：组织学生参观当地优秀教育工作者的工作室或名师讲堂，与教育工作者进行交流和互动。
7. 亲子活动：组织学生与家长一起参与亲子活动，共同传递教育之爱。
国培我的教学故事教案教学设计教育故事
1. 让学生理解和掌握教学设计的基本概念和要素。
2. 培养学生运用教学设计原理和方法解决实际教学问题的能力。
3. 引导学生反思自己的教学实践，提升教育教学素养。
二、教学内容1. 教学设计的基本概念和要素。
2. 教学设计的方法和步骤。
3. 教学设计的实践应用。
三、教学重点与难点1. 教学设计的基本概念和要素的理解与运用。
2. 教学设计方法的掌握和运用。
3. 教学设计在实际教学中的应用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解教学设计的基本概念、方法和步骤。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生学会分析教学问题，设计教学方案。
3. 讨论法：分组讨论，分享教学设计实践经验，互相借鉴。
4. 反思法：引导学生反思自己的教学实践，提升教育教学素养。
五、教学准备1. 教材：《国培我的教学故事教案教学设计教育故事》。
2. 课件：教学设计的基本概念、方法和步骤的PPT。
3. 案例材料：精选的教学设计案例。
4. 投影仪、白板等教学设备。
1. 导入：通过一个生动的教学案例，引发学生对教学设计的兴趣，导入新课。
2. 新课：讲解教学设计的基本概念和要素，让学生理解教学设计的本质。
3. 案例分析：分析典型案例，引导学生学会分析教学问题，设计教学方案。
4. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己的教学设计实践经验，互相借鉴。
5. 总结与反思：教师引导学生总结教学设计的方法和步骤，反思自己的教学实践，提升教育教学素养。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，了解学生的学习状态。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，鼓励学生分享自己的观点和经验。
3. 教学设计作品：评价学生提交的教学设计作品，检查学生对教学设计方法和步骤的掌握程度。
八、教学拓展1. 组织学生参观优秀教学实践场所，如名校课堂，让学生亲身感受优秀的教学设计带来的教学效果。
2. 邀请教育教学专家进行专题讲座，提升学生的教育教学素养。
3. 组织学生参加教学设计比赛，激发学生的创新意识和实践能力。
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沙坪坝区土主中学
首届“我的教育故事”主题
演讲比赛活动方案
为了加强我校师德建设，提高教师队伍的综合素质和专业能力，促进师德修养，弘扬新时期教师风貌，根据我校工作安排要求，经研究决定在我校开展“我的教育故事”演讲比赛。
一、参加对象
年龄在50周岁以下，承担教学任务的非行政工作教师（参加了班主任论坛，可不参加此次演讲）
二、比赛时间安排
第一批：2016年暑假培训学习期间
第二批：2016年寒假培训学习期间
说明：原则上安排语文、英语、文综组教师参加第一批比赛，另三个组教师安排在第二批，如有自愿参加第一批，请于5月30日前，报汤荣老师。
三、比赛主题：我的教育故事
1.时间要求：4分钟以上，6分钟以内。
2.要求：①演讲的故事必须是工作中亲身经历的、印象深刻的教育故事；②故事真实感人，对教师教学有启发、反思的意义，③所有参赛选手提前3天，把演讲稿的发到汤荣老师处。
四、活动组织
1.评委设置
学校行政级及部分优秀教师
2.主持：教导主任
3.点评：校级干部
五、评分标准（满分10分）
1、演讲内容（4分）：演讲内容丰富，文字简练；教育故事真实感人，对教书育人有启发借鉴意义；教育故事能体现现代教育理念、教育思想，体现时代主旋律。
2.演讲技巧（3）：演讲者脱稿演讲，声音洪亮，吐字清楚，语速适当，表达流畅，富有激情，表情、动作使用恰到好处。
3.演讲效果（2分）：有演讲背景音乐，PPT感染力强，能引起在场的共鸣。
4.演讲者形象（1分）：仪表端庄大方，举止自然、得体。
六、奖品设置
1.设每批次参加人数的20%为一等奖；设参加人数的30%为二等奖，设参加人数50%为三等奖。
2.学校将为获奖选手办法奖证和奖品。
未尽事宜，由学校行政会研究决定
二〇一六年五月十六日附参加“我的教育故事演讲名单”
刘华、甘立露、谢林、庄文美、陈世均、刘庆超、李蓓、黄翠琼、胡凤燕、秦宗发、骆小波、熊红群、汤荣、冯启红、伍莉、余晓燕、
王佚霞、龚毅、朱晓凤、刘晓容、陈银炜、陈建、冉允东、王亚玲、龙衣平、朱文容。