爱让我们更靠近主题班会教案三篇
主题班会《爱让我们更靠近》教案
《爱让我们更靠近》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解爱的含义，认识到爱是我们生活中不可或缺的力量。
2. 培养学生关爱他人、珍惜友谊的优秀品质。
3. 提高学生的人际交往能力，增进同学间的友谊。
4. 引导学生正确面对生活中的困难和挫折，学会用爱去化解。
二、教学重点：1. 理解爱的力量和作用。
2. 学会关爱他人，珍惜友谊。
3. 提高人际交往能力，增进同学间的友谊。
三、教学难点：1. 如何让学生深刻体会到爱的力量。
2. 如何引导学生正确面对生活中的困难和挫折。
四、教学方法：1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此对爱的理解和体验。
2. 案例分析法：通过典型的案例，让学生深刻体会到爱的力量。
3. 情感体验法：通过观看视频、情景剧等形式，让学生感受爱的力量。
4. 小组合作法：组织学生进行小组合作，共同完成任务，培养团队精神。
五、教学准备：1. 视频材料：《人间真情》、《爱的传递》等。
2. 情景剧剧本：围绕爱的主题，提前准备几个情景剧剧本。
3. 讨论话题：提前准备与爱相关的话题，引导学生进行讨论。
4. 奖品准备：为表现优秀的小组准备一些小奖品。
六、教学过程：1. 导入：以一个发生在身边的爱的故事引起学生对主题的兴趣，如：《爱心午餐》、《温暖的怀抱》等。
2. 新课导入：介绍爱的含义，引导学生认识爱的重要性。
3. 案例分析：播放视频材料，让学生直观地感受到爱的力量。
4. 小组讨论：分发讨论话题，组织学生进行小组讨论，分享彼此对爱的理解和体验。
5. 情景剧表演：小组合作，表演情景剧，展示爱在生活中的体现。
七、教学反思：在课后对教学效果进行反思，分析学生的参与程度、理解程度以及教学方法的选择等，以便在后续的教学中进行调整和改进。
八、课后作业：1. 请学生写一篇关于爱的感悟日记，分享自己在生活中体验到的爱。
2. 设计一个以爱为主题的小活动，如：爱心传递、关爱身边的人等，鼓励学生将爱付诸实践。
九、评价方式：1. 课堂参与度：观察学生在讨论、表演等环节的积极性。
爱让我们更靠近高中主题班会教案范文
一、《爱让我们更靠近》高中主题班会教案二、课时：1课时（45分钟）三、教学目标：1. 让学生理解爱的内涵，认识到爱的重要性。
2. 培养学生关爱他人、珍惜友谊的情感。
3. 提高学生沟通能力，增进同学间的相互理解。
四、教学内容：1. 爱的重要性2. 关爱他人3. 珍惜友谊4. 沟通与理解5. 实践活动中体验爱五、教学过程：1. 导入（5分钟）1.1 教师播放歌曲《爱的力量》，引导学生感受爱的氛围。
1.2 教师简要介绍本节课的主题和目的。
2. 讲授（10分钟）2.1 教师讲解爱的含义，引导学生认识到爱的重要性。
2.2 教师举例说明关爱他人、珍惜友谊的具体做法。
3. 互动环节（10分钟）3.1 学生分组讨论，分享自己关爱他人、珍惜友谊的经历。
3.2 各组派代表进行汇报，其他学生给予评价。
4. 实践活动（10分钟）4.1 教师组织学生进行角色扮演，模拟生活中关爱他人、珍惜友谊的场景。
4.2 学生展示实践活动成果，教师给予点评。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师总结本节课的主要内容，强调爱的力量。
5.2 学生分享自己的收获和感悟，提出今后努力的方向。
6. 课后作业（课后自主完成）6.2 学生制定一个实践行动计划，为期一个月，记录实施过程和成果。
六、教学评价：1. 通过课堂表现、角色扮演和课后作业，评价学生在关爱他人、珍惜友谊方面的认识和实际操作能力。
2. 结合学生的感悟文章和实践行动计划，评估学生对爱的重要性的理解以及其在生活中的应用。
3. 通过学生之间的互动和讨论，观察学生沟通能力的提升和团队协作意识的增强。
七、教学资源：1. 音乐：《爱的力量》2. PPT：包含爱的重要性的定义、关爱他人和珍惜友谊的实例、沟通与理解的要点等。
3. 角色扮演道具：如纸牌、小礼物等，用于模拟关爱他人和珍惜友谊的场景。
八、教学策略：1. 情感引导：通过音乐、故事和角色扮演等方式，营造温馨、感人的氛围，引导学生体验和表达爱。
主题班会《爱让我们更靠近》教案
主题班会《爱让我们更靠近》教案一、教学目标1. 让学生理解爱的含义，认识到爱是我们与他人建立联系的桥梁。
2. 培养学生关爱他人、互助友爱的品质。
3. 提高学生的人际沟通能力，增进同学之间的友谊。
4. 引导学生树立正确的价值观，关注身边的人和事，传递正能量。
二、教学重点1. 理解爱的意义和作用。
2. 学会关爱他人，传递正能量。
三、教学难点1. 如何让学生真正体会到爱的力量，并将爱付诸实践。
2. 培养学生的人际沟通能力。
四、教学方法1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的观点和经验。
2. 案例分析法：通过实例分析，使学生更好地理解爱的意义。
3. 角色扮演法：让学生模拟不同场景，锻炼人际沟通能力。
五、教学准备1. 准备相关案例和讨论题目。
2. 准备角色扮演的场景和剧本。
3. 制作PPT，展示爱的名言和图片。
教案内容请参考后续章节。
六、教学过程1. 导入：通过播放一段关于爱的短片或歌曲，引导学生进入主题。
2. 讲解：教师简要讲解爱的含义和作用，强调爱是我们与他人建立联系的桥梁。
3. 案例分析：分享一些关于爱的真实案例，让学生从中体会到爱的力量。
4. 讨论：组织学生分组讨论，让学生分享自己身边的爱的故事，以及爱如何让他们更靠近。
5. 角色扮演：让学生模拟不同场景，锻炼人际沟通能力，体会爱在沟通中的作用。
七、学生活动1. 观看短片或歌曲，感受爱的氛围。
2. 参与案例分析，思考爱的意义。
3. 分享自己的爱的故事，与他人交流心得。
4. 参与角色扮演，提高人际沟通能力。
2. 鼓励学生在日常生活中多关爱他人，传递正能量。
3. 提醒学生关注身边的人和事，珍惜身边的爱。
九、课后作业1. 写一篇关于爱的感悟文章，分享自己的心得体会。
2. 制定一个关爱他人的计划，为期一个月。
3. 观察身边的人，记录下他们身上的爱，分享给同学。
十、教学反思1. 反思本次班会的教学效果，是否达到预期目标。
2. 分析学生的参与程度，了解他们的需求和困惑。
高中《爱让我们更靠近》主题班会教案
高中《爱让我们更靠近》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解爱的内涵，认识到爱是一种力量，可以让我们更靠近彼此。
2. 培养学生关爱他人、珍惜友谊的情感态度和价值观。
3. 提高学生与人沟通、交流的能力，增强班级凝聚力。
二、教学重点1. 让学生通过活动体验到爱的力量，感受到关爱他人的重要性。
2. 培养学生珍惜友谊，主动与人沟通、交流的能力。
三、教学难点1. 如何引导学生深刻理解爱的内涵，将爱融入到日常生活中。
2. 如何培养学生主动与人沟通、交流的勇气和技巧。
四、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、小组合作法等，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与。
2. 利用多媒体手段，丰富教学手段，提高教学效果。
五、教学内容1. 第一节：爱的力量a. 讨论：爱的定义b. 案例分析：爱的力量在哪里c. 小组讨论：如何传递爱2. 第二节：关爱他人a. 讨论：为什么要关爱他人b. 案例分析：关爱他人的意义c. 小组讨论：如何关爱他人3. 第三节：珍惜友谊a. 讨论：友谊的重要性b. 案例分析：如何珍惜友谊c. 小组讨论：如何处理友谊中的问题4. 第四节：沟通、交流的艺术a. 讨论：沟通、交流的意义b. 案例分析：有效沟通、交流的方法c. 小组讨论：如何提高沟通能力5. 第五节：爱在班级a. 讨论：如何在班级中传递爱b. 案例分析：班级中爱的体现c. 小组讨论：班级活动策划与实施六、教学过程1. 引入：通过一个关于爱的故事或视频，引导学生思考爱的力量和意义。
2. 主体环节：按照教学内容，采用讨论、案例分析、小组合作等方式，让学生深入了解爱的内涵，关爱他人，珍惜友谊，提高沟通能力。
3. 总结环节：让学生分享自己的学习心得和感悟，总结爱的力量在班级中的作用。
七、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂中的积极参与情况，包括发言、讨论、小组合作等。
2. 学生感悟：通过课后作业、心得体会等方式，了解学生对爱的理解和应用。
3. 班级氛围：观察班级氛围的变化，是否更加和谐、团结。
《爱,让我们更靠近》主题班会教案
《爱,让我们更靠近》主题班会教案一、教案背景班会主题：《爱,让我们更靠近》适用年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解爱的含义，认识到爱的重要性。
2. 培养学生关爱他人、珍惜友谊的品质。
3. 提高学生的人际交往能力，增进同学之间的友谊。
三、教学重点1. 让学生通过活动体验到爱的力量。
2. 培养学生关爱他人、珍惜友谊的意识。
四、教学难点1. 如何引导学生深刻理解爱的含义。
2. 如何培养学生的人际交往能力。
五、教学方法1. 讨论法：引导学生积极参与讨论，分享自己的观点和经历。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，使学生更好地理解爱的力量。
3. 小组活动法：组织学生进行小组活动，培养团队合作精神。
六、教学内容与过程七、教学评价八、教学反思九、拓展活动十、参考文献十一、教学课件十二、课后作业十三、教学辅导十四、班级管理十五、教学进度安排六、教学内容与过程1. 导入：教师以一个生动的故事引出主题，激发学生的兴趣。
2. 讨论：学生分享自己对爱的理解和经历，教师引导学生深入思考爱的内涵。
3. 案例分析：教师呈现一些有关爱的案例，学生分组讨论，分析案例中爱的表现和意义。
4. 小组活动：学生分成小组，通过互动游戏等形式，体验爱的力量，增进彼此的了解。
5. 总结：教师引导学生总结本次班会的收获，强调爱的重要性。
七、教学评价1. 学生参与度：观察学生在讨论、案例分析和小组活动中的参与情况。
2. 学生表现：评价学生在表达自己的观点、与同学互动等方面的表现。
3. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对爱的理解和认识。
八、教学反思1. 教师教学：反思教学过程中是否有效地引导学生理解爱的含义。
2. 学生学习：思考学生是否在班会中真正体验到爱的力量，并有所收获。
3. 改进措施：针对教学过程中存在的问题，提出改进方法和策略。
九、拓展活动1. 组织一次爱心公益活动，如捐款、志愿者服务等，让学生将爱付诸实践。
2. 开展一次主题征文活动，让学生用文字表达自己对爱的理解和感悟。
主题班会《爱让我们更靠近》教案
《爱让我们更靠近》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解爱的含义，认识到爱在人际交往中的重要性。
2. 培养学生关爱他人、团结友爱的品质。
3. 提高学生的人际沟通能力，增进同学之间的友谊。
4. 引导学生树立正确的价值观，关注身边的人和事。
二、教学内容1. 爱的重要性2. 关爱他人，从我做起3. 团结友爱，共同成长4. 互动游戏：爱的传递5. 感悟分享，成长心得三、教学过程1. 导入：主持人简要介绍主题班会的目的和意义，引导同学们思考爱的含义。
2. 教学环节一：爱的的重要性a. 观看视频或图片，展示爱的力量。
b. 主持人讲解爱的意义，引导同学们分享自己的感受。
3. 教学环节二：关爱他人，从我做起a. 主持人讲解如何关爱他人，分享关爱他人的实例。
b. 同学们分组讨论，分享自己关爱他人的经历。
4. 教学环节三：团结友爱，共同成长a. 主持人讲解团结友爱的意义，分享团结友爱的故事。
b. 同学们进行小组活动，增进彼此的了解和友谊。
5. 互动游戏：爱的传递a. 同学们分成若干小组，通过游戏方式传递爱心。
b. 主持人引导同学们分享游戏过程中的感受。
6. 教学环节四：感悟分享，成长心得a. 同学们分组讨论，分享自己在班会中的收获和感悟。
b. 主持人总结发言，强调爱的力量和团结友爱的意义。
四、教学评价1. 观察学生在班会过程中的参与程度，了解他们对于爱的理解和关爱他人的行动。
2. 收集同学们分享的成长心得，评估班会的效果。
3. 课后跟踪调查，了解学生在班会后的行为变化。
五、教学资源1. 视频或图片素材：展示爱的力量和团结友爱的场景。
2. 教材或参考资料：关于爱的理论和关爱他人的实例。
3. 游戏道具：用于互动游戏环节。
六、教学活动设计1. 爱的力量展示：通过播放感人至深的视频或展示真实生活中的爱的照片，让学生直观地感受到爱的力量。
2. 关爱他人实例分享：邀请同学们分享自己或身边人关爱他人的事迹，引导学生认识到关爱他人的重要性。
《爱,让我们更靠近》主题班会教案
《爱，让我们更靠近》主题班会教案第一章：爱的定义1.1 导入：通过一个发生在校园里的关爱小故事，引发学生对“爱”的思考。
1.2 讨论：让学生分享自己对“爱”的理解和感受，引导他们认识到爱的多样性和广泛性。
1.3 讲解：教师总结爱的定义，强调爱是一种关心、尊重、理解和付出的情感。
1.4 活动：设计一个“爱的接力”游戏，让学生在游戏中体验爱的传递和分享。
第二章：爱的力量2.1 导入：分享一个关于爱的感人故事，让学生感受到爱的力量。
2.2 讨论：让学生谈谈自己经历过的一次爱的力量，或者亲眼目睹的爱的传递。
2.3 讲解：教师引导学生认识到爱的力量可以改变一个人，甚至改变整个世界。
2.4 活动：让学生分组讨论，设计一个以爱为主题的小活动，展示爱的力量。
第三章：关爱他人3.1 导入：通过一个关于关爱他人的故事，引发学生对关爱他人的思考。
3.2 讨论：让学生分享自己关爱他人的经验和感受，引导他们认识到关爱他人的重要性。
3.3 讲解：教师总结关爱他人的方法和技巧，如倾听、关心、帮助等。
3.4 活动：设计一个“关爱行动计划”，让学生制定一个关爱他人的计划，并付诸实践。
第四章：家庭之爱4.1 导入：分享一个关于家庭之爱的故事，让学生感受到家庭之爱的温暖。
4.2 讨论：让学生谈谈自己家庭成员之间的爱，以及自己如何表达对家庭的爱。
4.3 讲解：教师引导学生认识到家庭之爱的重要性，以及如何在家庭中营造爱的氛围。
4.4 活动：设计一个“家庭爱心卡”制作活动，让学生制作一张表达家庭之爱的卡片。
第五章：友谊之爱5.1 导入：通过一个关于友谊之爱的故事，引发学生对友谊之爱的思考。
5.2 讨论：让学生分享自己与朋友之间的爱，以及自己如何表达对朋友的关爱。
5.3 讲解：教师引导学生认识到友谊之爱的重要性，以及如何在朋友之间传递爱和关心。
5.4 活动：设计一个“友情接力”游戏，让学生在游戏中体验友谊之爱。
第六章：师生之爱6.1 导入：分享一个关于师生之爱的故事，让学生感受到师生之爱的特殊意义。
主题班会《爱让我们更靠近》教案
《爱让我们更靠近》主题班会教案一、教案背景班会主题：《爱让我们更靠近》班会目的：通过本次班会，让学生理解爱的力量，学会关爱他人，增进同学间的友谊，营造温馨和谐的班级氛围。
适用年级：八年级二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解爱的含义，认识到爱在人际关系中的重要性。
2. 过程与方法：通过小组讨论、分享交流等方式，培养学生关爱他人、团队合作的能力。
3. 情感态度与价值观：引导学生体验关爱他人带来的快乐，增强班级凝聚力。
三、教学内容1. 爱的重要性：讲解爱的定义，分析爱在人际关系中的作用。
2. 关爱他人：讲述关爱他人的意义，举例说明如何关爱他人。
3. 团队合作：介绍团队合作的重要性，引导学生学会与他人合作。
4. 班级凝聚力：探讨班级凝聚力对学长的影响，激发学生为班级发展贡献力量。
四、教学过程1. 导入：以一个发生在校园里的关爱故事引起学生兴趣，导入班会主题。
2. 讲解爱的含义：教师讲解爱的定义，引导学生认识爱的重要性。
3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何关爱他人，分享关爱他人的经历。
4. 分享交流：邀请几名学生上台分享自己的关爱故事，感受关爱他人的快乐。
5. 团队合作游戏：组织一个简单的团队合作游戏，让学生体验团队合作的力量。
6. 班级凝聚力讨论：引导学生思考班级凝聚力对班级发展的重要性，鼓励学生为班级贡献力量。
8. 布置作业：让学生写一篇关于关爱他人的心得体会，培养关爱他人的习惯。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解学生对关爱他人、团队合作的态度。
2. 学生分享：评价学生在分享交流环节的表现，鼓励学生敢于表达自己。
3. 团队合作游戏：评估学生在团队合作游戏中的表现，检验学生团队合作的能力。
六、教学资源1. 视频材料：准备一部关于关爱他人、团队合作的感人视频，用于激发学生的情感共鸣。
2. PPT课件：制作精美的PPT课件，展示班会内容，增强视觉效果。
七、教学注意事项1. 营造轻松、温馨的氛围，让学生敢于敞开心扉，分享自己的故事。
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爱让我们更靠近主题班会教案三篇主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，会议中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与，具有教育性、知识性、趣味性，会前充分准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性，形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐等，达到提高认识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成等目的，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.爱,让我们更靠近主题班会教案1主题班会活动方案:爱,让我们更靠近甲:_年1月_日,浙江省__市第四中学学生徐力,因母亲对他的学习成绩要求比较苛刻,亲手杀死了自己的母亲._年4月,我市兆丰的一位学生不满母亲的管教,亲手将自己的母亲杀死.这些事震惊了社会,也引起了社会各界的深刻反思,母亲亲手养大的孩子却亲手杀死了母亲,这是何等的残忍!我们在扼腕叹息的同时,不禁陷入深深地思考:创设一个融洽和谐地父子关系.母子关系,对我们地身心发展是何等重要.乙:我们常可以听到同学们这样评价自己地父母:〝他们太不理解我们,一天到晚只知道成绩成绩.〞〝他们懂什么呢?〞甲:也常看到同学们在作文中大声呼吁:〝请给我们一些自由〞〝妈妈,爸爸,请多多理解我们吧.〞甲乙:其实我们又理解我们地父母多少呢?今天让我们一起〝走近父母〞,让我们更接近他们,让我们一起去体会父母对我们地关爱吧!今天光临我班的有百忙之中抽空而来的我们亲爱的爸爸妈妈,以及尊敬的各位老师,让我们对他们的到来表示热烈的欢迎.乙:父母之爱如缕缕春风抚慰着我们,又如一丝阳光温暖着我们.可我们又知晓几分,感受多少呢?现在我们就先来掂量一下这份爱吧!甲:也许我们已经习以为常了,每天享受着父母地爱而从不去想想,今天就请大家回忆一下与父母度过地日子中难忘地往事,让我们和你一起分享你的幸福吧. 生1乙:生病本来是一件痛苦的事,可痛苦被父母那份浓浓的爱化解了,那何尝不是一种幸福呢?其实生活中还有许多,我们再来听听其他人的讲解吧. 生2甲:古诗有云:〝慈母手中线,游子身上衣.〞父母对我们的关心,它在我们的学习上,它在我们的生活中,它是无处不在的.平时对我们的关心无微不至,犯了错误时更是循循善诱,__同学就有很深的感触,不信我们来听听.乙:严是爱,松是害,爱之越深,恨之越切,父母的每一句话何尝不寄托着他们对自己子女更深的企盼呢?今天我们很有幸请到了两位妈妈的代表,就让我们去听听他们的心声吧:妈妈代表:甲:是的,也许我们真的太习惯了,以致于常常忘了去体会一下他们唠叨背后的深意,曾有这样一则广告:世界上每个父亲都记得自己儿子的生日,但是又有几个儿子能记得自己父亲的生日呢?同学们你知道你的父母最喜欢吃的东西,最喜欢的歌吗?你能说给大家听听吗.你愿唱给大家听听吗?(学生唱) 尽管歌唱的不怎么样,但我们相信你爸爸妈妈一定会很高兴的.乙:十年前,一首>唱遍大江南北,感动了一代人,今天再让我们听一遍吧,再去体会一下其中的爱吧.(小组唱加笛子独奏或竖笛合奏)甲:父母对我们是百般呵护,无微不至,他们给了我们最无私的爱,最慷慨的情,最深切的期盼.但我们对父母又怎样呢?日常生活中有很多小事,与父母顶嘴,赌气,他们关心我们的学习,我们却总要说声:真烦.这些事在同学们看来很平常,但你们想想这样做是否理解他们呢?请同学们反思一下平常的日子里,我们有哪些不足之处.1.侧重家务2.侧重生活3.侧重学习(学生在学生队伍中举手进行)乙:刚才大家满怀惭愧,表达了内心的忏悔,亲爱的同学们,我们今天也很有幸的收到了一封远方母亲的来信,下面就让我们静下心来,听听妈妈的心声吧.(朗诵>)甲:古人云:投之以李,报之以桃.父母为我们整日辛苦操劳,两肩正肩负着生活的重压,两鬓已刻上了岁月的年轮,同学们,我们该怎样去报答父母的养育之恩呢?如何去走近他们,与他们同呼吸,共命运呢?让我们一起来谈谈吧:1.侧重学习2.侧重生活3.父母生日时,你如何做.甲:曾经一首>让我们从威严的爸爸哪里体会到了〝打是亲,骂是爱〞的道理,其实爸爸的威严中也蕴藏着一种爱,下面让我们以热烈的掌声请出我们爸爸的代表,请他来谈谈他的感想和他对我们的希望吧.(父亲的代表发言)乙:是的,尽管我们已经是中学生,但我们在许多方面都还幼稚.单纯,需要师长们耐心培养和教育,需要我们自己不断努力增长才干.或许下面一位同学的发言,会给我们更多的启示:爱,让我们更靠近主题班会教案2主题班会教案:爱,让我们更靠近乙:我们常可以听到同学们这样评价自己地父母:〝他们太不理解我们,一天到晚只知道成绩成绩.〞〝他们懂什么呢?〞甲:也常看到同学们在作文中大声呼吁:〝请给我们一些自由〞〝妈妈,爸爸,请多多理解我们吧.〞甲乙:其实我们又理解我们地父母多少呢?今天让我们一起〝走近父母〞,让我们更接近他们,让我们一起去体会父母对我们地关爱吧!今天光临我班的有百忙之中抽空而来的我们亲爱的爸爸妈妈,以及尊敬的各位老师,让我们对他们的到来表示热烈的欢迎.乙:父母之爱如缕缕春风抚慰着我们,又如一丝阳光温暖着我们.可我们又知晓几分,感受多少呢?现在我们就先来掂量一下这份爱吧!甲:也许我们已经习以为常了,每天享受着父母地爱而从不去想想,今天就请大家回忆一下与父母度过地日子中难忘地往事,让我们和你一起分享你的幸福吧.谈谈生病期间父母是如何照顾你的生1 乙:生病本来是一件痛苦的事,可痛苦被父母那份浓浓的爱化解了,那何尝不是一种幸福呢?其实生活中还有许多,我们再来听听其他人的讲解吧.谈谈如何照顾你的生活的生2甲:古诗有云:〝慈母手中线,游子身上衣.〞父母对我们的关心,它在我们的学习上,它在我们的生活中,它是无处不在的.平时对我们的关心无微不至,犯了错误时更是循循善诱,__同学就有很深的感触,不信我们来听听.犯了错误时是如何照顾你的生3乙:严是爱,松是害,爱之越深,恨之越切,父母的每一句话何尝不寄托着他们对自己子女更深的企盼呢?今天我们很有幸请到了两位妈妈的代表,就让我们去听听他们的心声吧:谈谈自己在教育子女过程中的感受妈妈代表:甲:是的,也许我们真的太习惯了,以致于常常忘了去体会一下他们唠叨背后的深意,曾有这样一则广告:世界上每个父亲都记得自己儿子的生日,但是又有几个儿子能记得自己父亲的生日呢?同学们你知道你的父母最喜欢吃的东西,最喜欢的歌吗?你能说给大家听听吗.你愿唱给大家听听吗?(学生唱)尽管歌唱的不怎么样,但我们相信你爸爸妈妈一定会很高兴的.乙:十年前,一首>唱遍大江南北,感动了一代人,今天再让我们听一遍吧,再去体会一下其中的爱吧.(小组唱加笛子独奏或竖笛合奏)甲:父母对我们是百般呵护,无微不至,他们给了我们最无私的爱,最慷慨的情,最深切的期盼.但我们对父母又怎样呢?日常生活中有很多小事,与父母顶嘴,赌气,他们关心我们的学习,我们却总要说声:真烦.这些事在同学们看来很平常,但你们想想这样做是否理解他们呢?请同学们反思一下平常的日子里,我们有哪些不足之处.1. 侧重家务2. 侧重生活3. 侧重学习(学生在学生队伍中举手进行)乙:刚才大家满怀惭愧,表达了内心的忏悔,亲爱的同学们,我们今天也很有幸的收到了一封远方母亲的来信,下面就让我们静下心来,听听妈妈的心声吧.(朗诵>)甲:古人云:投之以李,报之以桃.父母为我们整日辛苦操劳,两肩正肩负着生活的重压,两鬓已刻上了岁月的年轮,同学们,我们该怎样去报答父母的养育之恩呢?如何去走近他们,与他们同呼吸,共命运呢?让我们一起来谈谈吧:1.侧重学习2.侧重生活3.父母生日时,你如何做.甲:曾经一首>让我们从威严的爸爸哪里体会到了〝打是亲,骂是爱〞的道理,其实爸爸的威严中也蕴藏着一种爱,下面让我们以热烈的掌声请出我们爸爸的代表,请他来谈谈他的感想和他对我们的希望吧.(父亲的代表发言)乙:是的,尽管我们已经是中学生,但我们在许多方面都还幼稚.单纯,需要师长们耐心培养和教育,需要我们自己不断努力增长才干.或许下面一位同学的发言,会给我们更多的启示:一同学:我们和父辈们生活在不同的时代,生活也在我们身上打下了不同的时代烙印,他们身上有年轻一代所缺少的宝贵经验和崇高品质.虽然我们的独立意识较强,思维敏捷,向往变革,不乐意盲从,但往往又很幼稚.偏激.片面,总以为自己已经长大,可以超越前辈.(班主任工作)因此,年轻一代只有接受父辈们的精神财富,使自己变得充实,吸收父辈们的智慧,使自己变得更聪明,才能使我们更为完美,更为成熟.我们应该说财富就在我们身边,财富就是我们的父母和老师!甲:的确,时代在我们身上留下了不同的时代烙印,要使我们变得更加完美,更加成熟,我们就应该走近他们,去了解理解他们,去学习他们.乙:因为爱,让我们更多的体会到生活的甜蜜,因为爱让我们更多的理解了我们的父母,爱让我们靠得更近.我想如果我们之间多了一分理解和宽容,世界又是一番灿烂.两代人心的交融,掀起了情的波澜.下边请听班主任带给我们的诗朗诵>尽管妈妈离开我已很久很久,但我仍然牢记妈妈那双慈祥的眼睛;尽管妈妈离开我已很远很远,但我对妈妈的一切依然记忆犹新.尽管皱纹已爬上了我的眼角,但我对妈妈的思念却日益强烈;尽管岁月已染白了我的双鬓,但我对妈妈的爱更是一往情深.可是,我拿什么奉献给我的妈妈?只有那无限的愧疚像海一样深深.因为儿时的我,曾无数次刺伤过母亲那颗慈爱的心.同学们,爱你们的爸爸妈妈吧为了你们,他们付出了全部的心血,全部的爱和情.也许曾经过火,也许曾经偏激,但是他们对儿女的爱却是最纯真!因为,他们把你们看成是太阳,希望你们同祖国一起辉煌;因为,他们把你们看成是长江,希望你们永不停息地咆哮.奔腾.什么〝代沟〞,什么〝隔阂〞,让我们一起把它抛得远远,我们心心相连,携手并肩,搭起一座心灵的彩桥,让它通向永远的辉煌.(>歌起)主持人A:伟大的诗人泰戈尔说过:〝爱就是充实了的生命,正如盛满酒的酒杯.〞是啊!爱让我们生命变得充实,爱让我们生活撒满阳光,爱让我们的明天充满希望.主持人B:父母用爱托起了我们的生命之舟,他们用爱滋润了我们稚嫩的心田,他们用爱抚慰了我们孤寂的心灵,父母用爱温暖着我们整整一生.主持人A:同学们请珍惜这份爱吧,因为这种爱只有余生,没有来世.主持人B:同学们请把握这份爱吧!因为她会使我们成为世界上最最富有的人,她为我们带来一座开掘不尽的宝藏.AB合:让我们的心永远和着父母的心愉快的跳动吧!让我们相亲相爱,相伴永远.爱,让我们更靠近主题班会教案3活动形式:谈话,读信,唱歌,诗朗诵,打亲情热线,生日祝贺等.活动目的:1.通过讲述.谈话.读信等方式,让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声,号召所有的学生关心帮助留守儿童单亲孩子,让他们关爱中快乐成长.2.通过读家长的来信,让他们懂得父母打工的艰辛.想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,使他们更能理解自己的父母.3.通过此活动,培养学生乐于助人.团结协作.克难奋进.自立自强等意识与能力,让所有人都来关注关心留守儿童单亲孩子,帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向.活动准备:1.弄清班级留守学生单亲孩子:家庭成员.家长打工去向.联系方式以及留守学生监管人.留守学生家庭表现等.2.指导留守学生单亲孩子给父母写信,然后寄出.3.有针对性的让几个留守儿童的父母通电话.4.其他准备:歌曲>>>>>,蛋糕.主持人:谭小宇秦美琳.参加对象:全班学生,学校领导,科任教师,部分家长.活动过程:学生齐唱>谭:敬爱的老师们!秦:亲爱的同学们!合):下午好!秦: 今天是一个快乐的日子,我们欢聚一堂.让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来!谭:我们虽来处不同的家庭,但都是兄弟姐妹.秦:是啊,我们是友爱的大家庭.合:我们班〝我们在爱中成长〞主题班会现在开始.秦:我们班有5名单亲孩子,_名留守儿童.也许爷爷奶奶对他们很疼爱,但他们更渴望得到父爱母爱.谭:我们都知道,我们班有_名同学的父母长年在外地打工,他们一直与爷爷奶奶生活在一起,让我们一起来听听他们的心声吧.秦:请彭仙豪朗读写给妈妈的信>.妈妈:又要过了春节了.我为什么总等不到你们的到来?我每天都会在村口遥望.多希望看到你们现在我的眼帘!每次,我都失望而归,你们何时才能回来?我很想念你……谭:请欣赏诗歌朗读>,让我们学会关爱别人,表演者:冉炬宏等.秦:当我们被父母呵护时,千万不要忘了我们班还有5名单亲孩子,现在请他们说说心里话.谭:谭敏自幼没有父母关爱,请谭敏诉说对对妈妈的思念>.秦:谭小宇孙炎炎的遭遇让人同情,但是孙炎炎自立自强的精神让我们敬佩.下面请欣赏谭晓宇独唱>表达对母亲的爱.谭:刘星同学的父母离婚,与外公外婆生活在一起,请刘星同学读写给妈妈的信>.妈妈:你在他乡还好吗?自从你走后就没给我打电话回来,其实我有很多话对你说.我现在很想你,不知道你好不好?你养育之恩,我不会忘的,我一定不会要努力学习,长大做一个有用的人……谭:歌曲欣赏>,表演者:刘星等.让我们珍惜父母的爱.秦:陈玉建自幼生活在单亲家庭,被寄养在外婆家,请他读一读写给父亲的信>.谭:老师经常教育我们要关爱他人,现在是小品欣赏>,表演者:吴章洪等.秦:江桂两岁时妈妈离开,爸爸外出打工,是爷爷抚养他长大,请他来读读写给爷爷的信>,表达对爷爷的感谢!今天也请来了他的爷爷,请大家欢迎.秦:这些特殊的孩子也想借今天的机会表达对爷爷奶奶,老师同学的感激之情,请他们朗读诗歌>.谭:没有父母的疼爱令人心酸,但我们有关爱我们的爷爷奶奶,亲朋好友,老师同学,现在请结对互帮互助的同学赠送礼物秦:殷老师是卢旭龙的编外家长,请殷老师讲话并表达爱心.谭:陈老师是许智超的编外家长,请陈老师给他表达爱心.秦:父母不在身边的日子,思念可真多啊!要是爸爸妈妈听到会同样难过的.其实,远方的父母也同样在牵挂着你们,现在是亲情连线时间,我们连线许智超远在北京打工的妈妈.谭:现在请欣赏歌曲>.秦:今天还有一封特殊的来信,来自向苗苗的母亲,信中表达了对儿子的殷切希望.秦:我们有爱的关怀,因此我们要珍爱生命,学会生活,努力学习,请听诗歌朗诵>.谭:我们要感谢父母亲友,老师同学的关爱,请听歌曲>.秦:我们在〝爱〞中成长,请听留守儿童单亲孩子表达他们的新目标新希望.我爱我们的老师,我爱我们的同学,因为他们都有一颗火热的心.他们教会了我们如何去迎接新的生活.我们把班级当作自己的家,积极向上,同在阳光下快乐成长! 让爱成为成长的动力……谭:这些孩子父母也许没有时间给他们过过生日,学校买来蛋糕借此机会表达对他们的关爱,让他们过一个快乐的集体生日.请大家一起歌唱>.秦:父母的选择是他们的权利,我们要理解父母,不怨天由人,不自暴自弃,我们要勇敢的面对生活,自立自强,奋发学习.谭:请记住你们还有一个大家庭,这就是红花小学三(1)班,这里有敬爱的老师亲爱的同学们关爱着你们.合:让我们携手走进灿烂明天,我们在〝爱〞中成长.爱让我们更靠近主题班会教案。