个人学习职业教育法心得启发（精选5篇）
学习新《职业教育法》心得体会(15篇)
学习新《职业教育法》心得体会（15篇）学习新《职业教育法》心得体会（精选15篇）学习新《职业教育法》心得体会篇1新职业教育法的颁布，标志着进入职业教育高质量发展和建设技能型社会的新阶段，也体现了对办好职业教育的决心和愿望。
作为职教工作者，倍感欣喜也深受鼓舞。
当前我国职业教育正处于提质培优、增值赋能机遇期和改攻坚、爬坡过坎关键期“双期叠加”的新阶段。
值此历史时刻，如何借助新法颁布东风，借力加持沐川职中更好更快发展，是摆在全校师生面前的重要课题和机遇。
结合新法学习体会感悟和自身工作，我认为要以新法“七个坚持”为宗旨，学校整体迁建为关键，省级示范专业验收为契机，“蓝鹰工程”试点为加持，服务沐川经济社会发展为目的用好用活“十大办学自主权”，践行“培育沐川子弟，服务父老乡亲”的办学初心，遵循“扩容、提质、贯通、融合”发展思路，按照“突出优势、聚焦特色、创新机制、打造品牌”专业建设理念，努力打造为产教融合型、社会服务型、普职融通型的现代“三型”职业学校，系统推进沐川现代职业教育提升。
学习新《职业教育法》心得体会篇2自1996年我国首部《职业教育法》颁布实施以来，发展职业教育、提高劳动者素质、推动经济社会发展，已经成为了一种时尚，一种必要的选择。
但是，当人们面对职业教育进行选择时，似乎之前的那种“送”“考”求学之路一一“一切都显得那么自主自觉又自然而然”与“一切都尽在掌握之上，意料之中”的状况一一被彻底打破了平衡。
人们常常会在选择上普通高中还是上职业高中的问题上纠结不休。
普职比要达1比1,文化基础成绩好的上普通高中，差的上职业高中，基于此，误解就产生了一一职业教育就是比普通教育低一等级的教育，无论其初中文化基础课程学得如何，也无论其思想品德及行为表现咋样，总是想方设法的送去上普通高中读而不自主选择上职业高中读。
选择上职业学校成为了一部分人被逼迫无奈的选择？正因此，在普通群众的'心目中，自然而然的就为职业教育贴上这样的标签一一“因选择上职业学校而被贴上了“弱”“差”“无所学”“没前程”的标签”一一甭想升学考大学了，学得点皮毛技术技能早点就业找个工作混碗饭吃算了。
学习新《职业教育法》心得体会(最新5篇)
学习新《职业教育法》心得体会（最新5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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职业教育法心得体会(通用15篇)
职业教育法心得体会(通用15篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学习新《职业教育法》有感体会样本十篇
学习新《职业教育法》有感体会新《职业教育法》明确提出职业教育“产教融合、校企合作”这一个实施原则，让选择职业教育类型的人们有了“更多期待”。
职业学校（含普职融通的普通高中）、高等普通院校、高等职业院校、企业主体等多元方面就相关专业建设进行合作，共同培养“高素质技术技能人才”的“发展型”“创新型”教学模式将成为现实。
新《职业教育法》实施后，我们可以大胆畅想一下，未来的中职学校（含普职融通的普通高中）、高等普通院校、高等职业院校、企业主体等多方合作模式下的“高素质技术技能人才”培养，通过企业主体之间的串联，职业学校、职业培训机构、高等普通院校、高等职业院校之间的大联合研究教学计划，高素质技术技能人才培养系统化、规范化、企业化、一体化，就能彻底打破职业教育“各自为政”的技术技能人才培养“初级发展”格局，并向由“统筹、分级管理、地方为主、行业指导、校企合作、社会参与”、“工学结合共同培养（社会即学校，企业及车间即课堂，师傅即师者；工学结合即教学实训，校内学科学技术学理论，校外实践，积累技术技能操作经验，两者相互配合，实施人才共同培养）”高素质技术技能人才的“高级发展”格局转变。
搞好校企合作，产教融合，提高学生实训能力和就业创业水平。
这是值得大家期待的事情。
我们坚信未来的职业教育会越来越好，越来越具有特色，并成为发展的重要支撑力量。
新《职业教育法》学习心得今年5月1日，最新修订的《职业教育法》正式实施，这是该法自1996年颁布施行26年来的首次大修。
其中，产教融合、校企合作既是职业教育的发展模式，更是职业教育的独特优势。
职业学校在校企合作具体的实践中，目前还存在“一头冷、一头热”的普遍现象。
此次新职教法修订后，在深化校企合作、搭建产教融合的路径、构建多元办学格局上有了新要求。
提出了促进行业企业深度参与职业学校专业设置、教材开发、培养方案制定、质量评价、教师培养培训、实习实训基地建设全过程。
产教融合过程，主要还是在“融”字上下功夫。
新《职教法》心得体会范文五篇
新《职教法》心得体会依据新修订的《职业教育法》“第四条职业教育必须坚持领导，坚持办学方向，贯彻的教育方针，坚持立德树人、德技并修，坚持产教融合、校企合作，坚持面向市场、促进就业，坚持面向实践、强化能力，坚持面向人人、因材施教。
”作为一名专业主任，我感到制定职业教育专业人才培养方案责任重大，而且已经是有法可依有法必依的大事了。
我们必须坚持建引领专业建设，树立“明德、厚能、笃行”的质量目标，带领全体师生“强阵地、建空间、重生源、抓方向、勤服务、擅融合、谋发展”，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。
新《职教法》心得体会我国已建成世界上规模最大的职业教育体系，目前共有职业院校1.13万所，在校生超过3088万人，每年毕业生近1000万人，累计培训各类从业人员2亿多人次。
2019年印发的《职业教育改实施方案》指出，随着我国进入新的发展阶段，产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，职业教育重要地位和作用越来越凸显。
新《职业教育法》已于2022年5月1日起施行。
这是该法自1996年颁布施行以来的首次大修。
职业教育法的修订，是我国职教发展史上具有里程碑意义的一件大事，职教战线备受鼓舞、充满信心。
下面分享几点学习新《职业教育法》的心得体会。
1.强化了对职业教育的全面领导我们的职业院校是领导下的职业院校，办好职业院校，必须坚持领导，只有牢牢掌握对职业教育工作的领导权，职业教育发展才会有根本保障。
近年来，XX职业技术学院在XX市委、市的坚强领导和XX省教育厅的悉心指导下，强建抓改，不断将政治优势、组织优势转化为推动事业发展的强大力量，成功入选首批“双高”A类建设单位，在教师教学能力比赛、学生职业技能大赛、教育教学管理等方面取得领先的可喜成绩，已经发展成为XX省职业教育的排头兵。
2.进一步提升了职业教育的法律地位“职业教育低人一等”“职业院校不是好学校”“职业院校学生找不到体面工作”……目前社会上对职业教育认同度不高的偏见和杂音时有出现，在公众以往的认知中，职业教育定位模糊。
新修订《职业教育法》心得体会范文(17篇)
新修订《职业教育法》心得体会范文（17篇）新修订《职业教育法》心得体会范文（精选17篇）新修订《职业教育法》心得体会范文篇1新修订的《职业教育法》自20__年5月1日起开始施行。
在公众以往的认知中，职业教育定位模糊，与普通教育相比有一定的弱势。
新修订的职业教育法首次表明，职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。
职业教育最重要的定位，就是为产业发展提供有能力、高素质的技术技能人才，在教育教学中注重培养专业实践能力、职业素养，有利于促进职业教育高质量发展。
作为一名专业教研组长，有必要在新职业教育法的指导下，进一步改进教研组的职责，进一步提升职业教育的地位。
在专业教育上，需要注重专业技能的深度和广度1、以大国工匠的.精神和要求来激励教师的技能教学。
深化技能，推崇技能，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。
可以各类技能大赛为平台，打造从班级、校级的技能比赛，培养专业人才，乃至于在省级和取得辉煌成绩。
2、加强校企合作，深化产教融合，提升学校专业及人才的认同。
过去讲得产教结合具有一定的滞后性，企业的新技术、新工艺、新设备在市场经济的大浪淘沙中不断的提升，而中职学校的技术、工艺、设备往往相对滞后，这样的校企合作是很不稳定的。
需要企业深度的参与职业教育中学生的教学，教师积极参与到企业的生产中，才能让学校和企业共同发展，达到共建共赢的目的。
新的职业教育法，带给我们职业教育的是认可，是支持。
但作为职业教育的教师，需要用更多的精力去完善我们眼前的专业教学。
路途，任重道远；锦堂，未来可期！新修订《职业教育法》心得体会范文篇2当前，我国职业教育正处在提质培优、增值赋能机遇期和改攻坚、爬坡过坎关键期，在这个“双期叠加”的新阶段，新修订的《职业教育法》（以下简称新《职业教育法》）出台，恰逢其时、意义重大、影响深远。
一是充分认识《职业教育法》颁布的时代意义。
新法对于推动职业教育高质量发展，提高劳动者素质和技术技能水平，促进就业创业，建设教育强国、人力资源强国和技能型社会，推进现代化建设具有重要意义。
新《职业教育法》学习心得体会感受范文六篇
新《职业教育法》学习心得5月9日下午，今年的职业教育活动周启动仪式在我校报告厅召开。
XXX参加会议并为我们详细解读了新的职业教育法。
听了彭局长的解读，我明白：职教的春天来了。
5月1日起，新修订的职业教育法正式施行，这是职业教育法制定近26年来的首次修订。
职业教育法共八章六十九条，明确职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，着力提升职业教育认可度，深化产教融合、校企合作，完善职业教育保障制度和措施，更好推动职业教育高质量发展。
通过学习，我发现新规有四个关键词需要把握。
第一个关键词就是义务教育后。
义务教育后，也就是说，初中教育以后要实行普职分类教育。
第二个关键词是不同阶段。
这是指高中教育阶段和高等教育阶段，都有职业教育和普通教育。
第三个关键词是因地制宜。
就是说不要搞“一刀切”，要允许各地普职比例在一定范围内存在差异，各地可以根据区域社会发展的程度、本地产业发展的需要和现代职教体系建设的情况合理规划职业学校和普通学校的招生规模。
第四个关键词就是协调发展。
就是说职业教育与普通教育同等重要，这两个类型的教育没有高低之分，优劣之别，它只有办学模式的融合、育人方式的异同，有相同、有不同。
作为一名从事了近20年的职业学校的后勤工作者。
学习了新的职业教育法，我深感肩上的责任又重了许多，职业教育的发展与壮大离不开一群默默奉献的后勤人。
为了职业教育的明天，我们无怨无悔！奋力前行。
学习新《职业教育法》心得体会讲话发言新修订的《职业教育法》正式实施，是我国职业教育发展中又一个里程碑，它把关于职业教改发展的政策举措和实践中的成功经验，通过法定程序转化为法律规范，必将进一步促进我国职业教育的改和发展。
下面谈几点认识：一是新职业教育法从层面提升了职业教育的地位。
而且把职业教育和普通教育具有同等重要的地位明确到法律当中，明确了职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会，新法的出台为现代职业教育的发展奠定了法律基础，特别是为职教学生的未来发展提供了与普教学生同等的机会。
有关学习职业教育法心得体会8篇
有关学习职业教育法心得体会8篇学习职业教育法心得体会（篇1）通过学习我认识到，高等职业教育是培养数以千万计的高技能型专门技术人才的根本途径，是我国高等教育进入大众化时期进一步巩固和发展的基础和保证。
虽然我国职业教育的发展适应了经济社会发展需要，但我国职业教育缺乏足够的理论和立法支撑。
高等职业教育目标是以就业为导向，我们在强调就业导向的时候，要关注两个问题，一个是社会需求，一个是个性需求。
职业教育既然是一种教育，它就要为人的一生发展打基础，所以我们在对学生进行就业指导时，更要注重个性需求，即注重人本性的目标。
因此职业教育不能被动地适应工作岗位和经济发展的需要，而应该是通过职业教育，使学生能够主动地去设计自己的职业发展。
有了《职业教育法》的立法保障，我们作为职业院校的教育工作者，在开展各项工作时就有了底气和方向。
学习职业教育法心得体会（篇2）十三届全国人大常委会第三十四次会议4月20日表决通过新修订的职业教育法，2022年5月1日起，《中华人民共和国职业教育法》正式施行。
通过近几日认真研读，收获颇多。
本次《职业教育法》修订的特点是把国家意志、制度建设、政策完善等层面的内容有机地融入到了法律文本中，效力高，实操强。
对于职业教育的内涵定位，既有突破，也有完善的空间。
修订体现了“三新”——新高度、新内容、新举措。
其中，最令我们鼓舞的是第一次在立法层面上，确立了职业教育的地位，“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。
”将职业教育与普通教育在分轨的基础上融合发展，符合人的发展规律，符合职业教育发展特点。
首先，教育的多样性是教育对人的发展差异性的尊重和适应，所以应该让每一个人接受到适合自己的教育。
当前，普通教育与职业教育在义务教育后的分流是国际教育发展的普遍趋势，也是落实《国家职业教育改革实施方案》的重要举措。
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个人学习职业教育法心得启发(精选5篇)我们从一些事情上得到感悟后,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这样可以记录我们的思想活动。
那么问题来了,应该如何写心得体会呢?下面是小编为大家整理的关于学习职业教育法心得启发，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!学习职业教育法心得启发120--年4月19日，田庄小学召开了全校教师会议，集中学习贯彻平度市教育体育局文件和孙局长关于教师工作会议上的重要讲话精神。
会上，张校长结合文件精神语重心长的对全校教师现状进行了分析，解读了本次教师队伍建设活动的精髓,并提出要求:务必加强和提高师德修养和教师个人道德素质;加强学习，努力丰富个人专业知识和提高专业技能水平;调整心态，树立自信心、自尊心、上进心，充分把握课堂教育教学40分钟，体现师生生命价值;全面提升学校形象和社会影响力。
通过学习，我感受最深的明白了教育要坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，一切以促进学生身心健康和全面发展为根据，注重培养学生社会责任感学习全国教育工作会议精神心得体会和民族精神，注重培养学生自主学习能力、实践能力和创新能力。
教育是国家和民族发展最根本的事业，必须坚持党对教育工作的领导，明确政府发展和管理教育的责任，落实教育优先发展的战略地位，实现教育和经济社会协调发展，充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用。
教育事业发展的关键在我们教师，我们必须不断提高教师政治和业务素质，用自身的人格魅力赢得社会的尊重。
推进素质教育，培养全面发展的优秀人才和杰出人才，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。
要为学生创造充分的自由发展空间。
注重维护学生的尊严和人格，尊重学生的意愿和选择，激发学生的学习兴趣和好奇心。
让学生有更多的时间去思考，去锻炼，去选择性地读课外书，去了解社会，去接触书本上没有的知识，促进学生身心健康、全面发展。
我们广大教师要自觉加强师德修养，“学为人师，行为世范”。
要以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
教师是知识的传播者和创造者，教师的知识和业务水平决定着教育的质量。
要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。
这就要求教师具备广博的知识和广泛的兴趣，具备深厚的专业功底和独特的教学艺术，具有出色的教学效果和对教育教学的深入研究。
“强国必强教，强国先强教。
”作为一名教师，一名普通的教育工作者，我们确实应该增强教书育人的责任感和使命感，大力弘扬优良教风，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，努力做学生健康成长的指导者和引路人，不愧于人民教师的光荣称号!学习职业教育法心得启发2有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。
”因此，作为一名教师、一名班主任，首先应该是爱孩子。
对全班学生，无论他是出生于干部权贵。
或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。
对于一年级的小学生来说，六、七岁正是他们在父母身边撒娇的年纪;正是他们对世界充满好奇的年纪;正是他们好动、好玩的年纪。
因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，用一种“慈母”般的眼光欣喜地关注他们的成长，欣赏他们的可爱之外，保护他们珍贵的童心。
“爱的力量是无穷”。
学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。
即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才台此严格要求………这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或分歧视情绪，而理解了老师的苦心。
正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。
精诚所至，金石为开。
春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。
更重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着孩子们的心灵，实现了爱的迁移，教给了孩子们如何爱别人。
学习职业教育法心得启发3讲素责教育讲了许多年了，可事实如何呢?依然走的是应试教育的老路。
应试教育模式下所培养出来的学生又如何呢?成局上的讲话中说得很明白：不会煮饭、不会洗衣、不会生活;全无同情心、包容心，全无敬畏心、孝敬心，全无家庭责任感、社会责任感!如何改变现状?作为我们教师自身，首先要改变自己的教育教学观念。
从成局长的讲话中，我深深体会到四种观念的重要性。
一是朴素的'教育观。
我们要认清教育的本质，教育是为培养对社会有用的99.9%的广谱人才的，而不是着重培养那0.1%的精英人才的。
教育不能求全责备，而是要让学生在掌握基本知识的基础上，学精“一点”。
二是明智的教师观。
教师自身不是“完人”，也不是“全才”，教师应是引导学生如何去学习，把主角让给学生，把话语权还给学生，而不是什么都大包大揽。
三是大度的学生观。
学生是教育服务的主体，课堂的主角。
尊重学生的个性，允许学生的差异，针对不同的学生因材施教。
四是科学的评价观。
不能仅仅以学生的学习成绩来评价一个学生的好坏，也不能以学生的成绩来评价一个学校的教育教学质量，评价应是多元的，比如学生的组织能力，动手能力，创造能力等。
我想只要我们广大的一线教师真正改变自身不正确的教育教学观念，并把以上观念真正的贯彻到教育实践中去，一定会让素责教育不再是一句空话!学习职业教育法心得启发4我们班的孩子今年自小班升入中班，我发明他们开始喜欢为群众为同伴干事情，便在班级建立了值日生工作，幼儿园中班教育随笔。
全班幼儿分成五组轮流举行，每一天由6—7名幼儿共同做当天的值日工作，我主要按幼儿的潜力以及来园的早晚给他们分配值日项目。
开始时，孩子们对值日生感到十分新鲜和洽奇，每一天都开心地早早来园，用心完成我分配的任务。
但是过了不久，我就发明值日生来园总是你早我晚，有时候大部分幼儿都来园了，值日生还没到，当我询问缘故原由时，孩子却无所谓地说：“我忘了!”尽管值日生都能按照我的要求去做，但时常出现干事不当真、坚持欠好，需要老师不断地提醒。
这时，小朋友的一句话引起了我的思考，某一天，在我正准备安排值日生工作时，郭子豪小朋友说：“老师，今日我不想当卫生员了!”“为啥子?”我急切地想明白缘故原由，“今日我想当景象形象员!”孩子的回复似乎提醒了我，原先对做值日生他们有本身选取的愿望，做啥子值日也有本身的设法。
但是以前，值日生都是由我来安排孩子做的，从未思量他们的兴趣和需求。
我们说要把属于孩子生活和选取的权力还给孩子，那么值日生工作为啥子不让他们自选呢!于是，我紧之后说：“能够呀，今日就由你们来选取做啥子值日生吧。
”孩子们立刻又变得兴抖擞来，这个说：“我今日要当接待员!”阿谁说：“我要当监督员!”那一天，我个性注重观察他们，发明孩子们对自选的值日项目充满兴趣，都能当真负责地做好各自工作。
以后值日生我班开展起来了。
学习职业教育法心得启发5通过学习，我感受最深的明白了教育要坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，一切以促进学生身心健康和全面发展为根据，注重培养学生社会责任感学习全国教育工作会议精神心得体会和民族精神，注重培养学生自主学习能力、实践能力和创新能力。
通过学习，这使我深深地感到自己肩负的重大责任，也深切地体会到政府对教师的厚望。
通过学习，我对全国教育工作会议精神有了具体的了解，对我国现阶段的教育需求有了明确的认识，更进一步体会到：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
作为一名教师，我们必须求真务实，齐心协力，争创佳绩。
教育事业的发展关键在教师，作为新时期的人民教师，我们该如何做呢?加强自身的师德修养。
我们经常说“学为人师，行为世范”。
教师是文化知识的传播者和创造者，我们要以自己的人格魅力去教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
作为一名教师，一名普通的教育工作者，我们应该增强教书育人的责任感和使命感，大力弘扬优良教风，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，不愧于人民教师的光荣称号。
把育人放在首位。
学生的成绩固然重要，但学生的思想道德水平对学生未来的成长也起着关键性的作用。
试想，哪个用人单位敢录用道德水平低下的员工呢?很多典型的案例都告诉我们，道德比知识更重要。
古人云：先立人后立学，青少年时期是道德形成的重要时期，也是加强道德教育的最佳时期。
因此，作为一名教育工作者，必须坚持“育人为本，德育为先”，把德育教育贯穿学校教育的全过程，让他们爱父母、爱老师、爱家乡、爱祖国，树立正确的世界观、人生观、价值观。
从小处着眼，从细节入手，狠抓文明礼仪教育和养成性教育，规范学生的言行举止;要想搞好德育教育，教师的示范作用是至关重要的。
教师高尚的品德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育，是点燃学生心智的火焰。
要有扎实的基本功。
教师，必须具有过硬的专业技能，同时还要博学多才，成为学生心目中的偶像，这样学生才会“亲其师、信其道”。
当今社会，知识的更新非常快，教师必须加强业务学习，积极参与教育改革，提高自己的教育教学能力，学会与时俱进。
同时还要有创新意识，改进教学方法，选择适应学生的教学方法。
作为一名职业学校的教师，对此提出了更高的要求，学生的基础薄弱，我们不能把大学学到的知识一股脑教给学生，要选择浅显易懂的，学生容易接受的知识，让学生树立起自信心，同时开展多种活动，如课本剧表演、模拟招聘、演讲等提升学生的能力，为学生的就业打下基础。
关爱学生贯穿始终。
关爱学生，就要尊重学生人格，不讽刺挖苦学生，不歧视学生，当学生遇到困难或挫折时，要及时给予鼓励，帮助他们解决实际问题，比如，天气变化，提醒学生添减衣服;学生身体不舒服，提醒学生及时就医;我教的学生中大部分是学音乐的，平时教给他们一些保护嗓子的知识和养生方法等等，这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。
对于后进生，不盲目地批评他们，找他们谈心，了解原因，有的放矢，只要我们对他们倾注真心的爱，并把握好教育时机，掌握恰当的方法，我们相信，是可以转化的。
有了爱，教书育人才会由被动变为主动;有了爱，我们看差生时才不会有“看不顺眼”的现象，我们才会很乐意地去想办法去改变他们。