人教版三年级英语下册Unit1-Welcome-back-to-school-教案
课题 Unit 1 Welcome back to school 课时安排 共 6 课时，第 1 课时
课型 新授课 授课时间 20xx.2.19
教学
目标 1．听、说、认读句子：Boys and girls, we have two new friends today. Hi, I’m …. I’m
from … Welcome!
2．能够在合理的情境中运用“Hi, I’m … I’m from … ”向他人介绍自己，并用 “What
about you?” 引导他人做出相应回答。
3. 能够说出英国、美国、加拿大等国家的名称，并识别相应国家的国旗。
4. 能够运用 “Welcome!” 对新同学表示欢迎， 养成文明礼貌的好习惯。
教学
重点
难点 重点：能够用 “I’m from …” 向他人介绍自己的国籍或籍贯。
难点：掌握 from, welcome 的准确发音。
教学
方法 跟读法、对话法、练习法 教学
准备 本课人物图片与头饰；英国、美国、加拿大、中国的国旗图片；课件
教学过程 二次备课
学案 导案
一、自主预习
1、说说AMY是哪个国家的？
2、张鹏来自哪里？
3、理解下面句子：
I’m from the UK. .
I’m from Shandong.
Welcome!
二、当堂检测
1、自我介绍。
2、小组展示：表演课本Let’s talk
的对话。
3、小组展示：表演自编对话。
A: （指着B）I have a new friend.
B: （起立）Hi, I am… I am from…
C: (全班) Welcome!
B：Thank you.
4、课堂作业本P1. 一、热身与复习
1. Enjoy a song: Boy and Girl.
利用歌曲，引导学生学说“ I’m a boy.
I’m a girl.” 并配上相应动作。
2. 游戏：Teacher and Students
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning, Mr …
T: Welcome back. Nice to see you
again.
Ss: Nice to meet you, too.
请学生扮演老师向同学们打招
呼。
二、初步感知
小组展示预习成果。
三、呈现与操练
1、对话练习：教师：Hello!
学生：Hello, Mr Chen..
教师：Welcome back to school. Nice
to see you again.
学生：Nice to see you, too.
请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由教师：I’m Mr Chen.
I’m from China.(手中举起中国国旗) What
about you?
鼓励学生说出：I’m… I’m from China.
2．让更多的学生进行自我介绍：I’m… I’m from…
3.教师：Class, we have a new friend
today. 让学生观看教学课件。教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。
4. 教师问： What’s the girl’s name?
(Amy)
Is she from China? (No)
What does Amy say？
让学生模仿Amy说出：Hi! I’m Amy.
I’m from America.
学生说完此句后，教师说：Amy!
Welcome.
5．解释并教读单词：welcome
6．让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。
7．用手中的国旗做提示，教读学习单词China, America, Canada以及句型I’m
from…
8．让学生戴上头饰分别扮演Amy,
John和Mike上台做自我介绍。
四、趣味操练
1．Pass the balloon.游戏规则：6－8人一组围坐成圈，每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如：游戏开始时，一人拿着气球说：I’m Tom. I’m
from China.然后把气球随便传给另一个人，拿到气球的人要继续游戏。（注：在这个游戏中，可以把自己当成其他国家的人。）
2．在Let’s talk 的基础上，自编对话并表演。
A: （指着B）I have a new friend.
B:（起立）Hi, I am… I am from…
C: (全班) Welcome!
B：Thank you.
作业
布置 （1）听录音，仿读对话，并在实际情景中运用所学内容。
（2）自编对话。
板书
设计 Unit 1 Welcome Back To School
I have two new friends today.
I am from …
Welcome! What about you?
教学
反思 课题 Unit1Welcome Back To School 课时安排 共 6 课时，第 2 课时
课型 新授课 授课时间 XX.2.21
教学
目标 1．能听、说、认读单词：China, Canada, the UK, the USA; 能够听懂、会说： “Hi, I’m
from …”. 并在合适的情境中向他人介绍自己的国籍或籍贯。
2．能够听懂、会说Let’s chant。
3．了解中国和主要英语国家的国旗以及标志性建筑。
教学
重点
难点 重点：能用“I’m from…” 向别人介绍自己的国籍或籍贯。
难点：China的准确发音；了解国家全称和缩写的使用方法，并知道各国的标志性建筑。
教学
方法 跟读法、对话法、练习法 教学
准备 单词卡片、各国标志性建筑等相关图片、多媒体课件
教学过程 二次备课
学案 导案
一、自主预习
1、能听说认读单词：UK，Canada，
USA， China.
2、通过查阅资料，了解图片中的建
筑的名称及所在的国家。
二、当堂检测
1、小组展示：把图片和国家配对。
USA China Canada UK
2、小组展示：表演Let’s chant。
3、课堂作业本P2.
一、热身与复习
1. 对话表演
播放A部分Let’s talk 的录音，学生
跟读后以小组为单位，表演对话。
2. 接龙游戏
T：I’m… I’m from… What about you?
(教师把手中的球抛给学生，被投中的学生回答: I’m… I’m from… What about you?
并把球抛给其它学生)
二、初步感知
小组展示预习成果。
三、呈现与操练
1、老师出示国旗图片，让学生认识，引出单词：UK， USA， China， Canada。
2、认读单词。
3、看课件认识不同国家的标志性建筑物，并跟读单词。
4、学生小组讨论：这些图片中的建筑物名称及所属国家。
5、小组活动：把图片和国家配对。看看谁最先完成。
教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等，一个人出示图片，另一个人说：I’m from….让学生反复练习句子。
6、听录音，跟读对话。
四、趣味操练
1、两人一组用国旗或图片进行对话。
2、Let’s chant。 3、听录音，跟着说唱。
作业
布置 （1）听录音，仿读对话，并在实际情景中运用所学内容。
（2）自编对话
板书
设计 Unit 1 Welcome Back To School
I have two new friends today.
I am from …
Welcome! What about you?
教学
反思
课题 Unit1Welcome Back To School 课时安排 共 6 课时，第 3 课时
课型 新授课 授课时间 XX.2.24
教学
目标 1．Let’s spell 本部分通过listen, repeat and chant 达到对单词拼写的练习
2. Circle 圈出听到的单词
3. Write,练习书写四个简单单词
教学
重点
难点
重点：学习拼写单词并能够按正确笔顺对字母进行描红。
难点：正确书写listen and write 中的单词
教学
方法 跟读法、对话法、练习法 教学
准备 教材相配套的Let’s chant 的磁带和卡片
教学过程 二次备课
学案 导案
一、当堂检测
1、小组展示：表演A部分Let’s talk的对话。
2、游戏1：看谁拿得快
让学生拿图片，拿的快的积分。计算最后结果，给与优胜小组奖励。
3、课堂作业本P3.
一、热身、复习
1．师生日常口语练习:
A: Hi, I’m…I’m from…
B: Hi, I’m…I’m from…
A: Nice to meet you.
A: Nice to meet you, too.
2．请学生表演A部分Let’s talk的对话。
二、呈现新课
1．播放Let’s spell的录音，让学生听歌谣。
2．让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。
3. 播放Let’s circle的录音,让学生圈出正确的单词
4.听音后反复读四个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的
三、趣味操练
游戏1：看谁拿得快
出示磁卡，让学生拿图片，拿的快的积分。计算最后结果，给与优胜小组奖励。
作业
布置 （1）听录音，仿读Let’s spell。
（2）抄写本P10－11.
板书
设计 Unit 1 Welcome Back To School
Cat bag hand dad
教学
反思
24年春最新人教PEP版小学三年级英语下册Unit1 单元教学解读
第 1 页 共 4 页 三年级下册
Unit 1 Welcome back to school!
单元解读
一、单元内容体现的新课标理念
本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题“Welcome
back to school（欢迎回学校）”展开教学。本单元学习的主题主要是对国籍、身份，籍贯进行询问，并用适当的句型“—I’m from ...”回答来自某地，以及“This is ...”介绍他人。
二、单元信息
三、单元内容分析 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称
英语 三年级 第二学期 人教版PEP
Unit 1Welcome back to school!
课时划分 序 号 课型 对应教材内容
1 听说 Part A Let’s talk & Look and say
2 词汇 Part A Let’s learn & Let’s chant
3 语音 Part A Let’s spell
4 听说 Part B Let’s talk & Look and say
5 词汇 Part B Let’s learn & Let’s chant
6 复习 Part B Start to read & Let’s check & Let’s sing 第 2 页 共 4 页 单元分为Main Scene、Part A、Part B和Part C四部分组成。在教学上，对本单元内容进行整合以及重组，主要对Part A 以及Part B的内容进行教授。
1.Main Scene，主情景图，引出本单元的主题，对本单元所学知识的总体预览,让学生对本单元将要学习的知识有初步的了解。
2.Part A主要包含 Let's talk, Look and say, Let 's learn，Let’s
chant, Let’s spell五个环节。在授课时，分为Let’s talk & Look and
人教版三年级下册英语全英文教案(全册)
人教版三年级下小学英语全英文教案
Unit 1 Welcome back to school
Unit 1 Lesson 1
Part A Let’s talk ; Let’s practise
Teaching Aims :
1. Be able to understand and say: We have a new friend today. I’m from….
Welcome!
2. Be able to introduce yourself to others.
3. Improve Ss’ intercourse abilities.
Focus Points & Difficult Points :
Be able to use the new structures as following in different ways : We have
a new friend./pencil…
Teaching Preparation:
1. The international flag of America\ Canada\China.
2. Headgear of Amy.
Designing for the blackboard:
I have a new book. I'm from…
We have a new friend.
Teaching Steps:
Step1. Warm –up 1. Sing a song 《Good morning》.
2. Greetings.
3. Free talk
T: Good morning, boys and girls. Welcome back to school.
Nice to meet you again!
Ss: Nice to meet you, too.
三年级下册英语电子版教案(优秀8篇)
三年级下册英语电子版教案(优秀8篇)
三年级下册英语电子版教案篇1
教学目标
1、能正确识别和运用可数名词的单、复数。
2、通过歌曲复习、巩固所学数次和可数名词的单、复数，培养学生的听、说能力以及对英语的和音乐的敏感度，创造轻松的学习气氛，提高学生的学习兴趣。
3、歌曲演唱要求能理解大意，有一定的情绪体验，并能用学过的其他动物类单词进行替换演唱。
教学重难点
1、能正确运用可数名词的单、复数。
2、能正确读出可数名词的复数形式在不同单词后的发音。
3、能流利地从15倒数至1。
课时1-2课时
教学过程
一、常规问候
二、复习
1、复习第一册的小诗OneandTwo启发学生注意每一行的同一个单词写法的不同（单、复数），并用动作或书中的插图帮助他们理解。2、复习以前学过的单词，让学生回忆，相处几组结尾字母相同的单词，并将其分类排列在黑板上。 三、Letstalk对话教学
1、让学生从上表中找出规律，帮助学生理解“a”代表“一”，如果不止一个就加上“s”读作“/s/”“/z/”。
2、教师在黑板上分别贴出一个和几个动物的卡片，让学生组成词组。
3、把全班分成几个小组接力造句，若人数太多，没有对应卡片的学生自己找单词编。
4、比赛。看哪个组最先说完，最准确。
5、学生听录音。
6、将学过的单词套入对话，双人活动，然后请小组表演。
四、Let’splay
五、Let’ssing：TenLittleBobyDucks
1、听歌回答问题。
2、唱歌。
六、Magicbox单词教学（基数词11—15）
1、引出新单词。
2、巩固新单词。
七、完成《课堂活动评价手册》
三年级下册英语电子版教案篇2
准备导入： I.在几张大的纸上写出1到5几个数字,把它们摆放到教室四周。告诉学生师将说出数字,他们必须指向正确的数字。
三年级英语下册Unit 1 Welcome Back to School观课记录
三年级英语下册
Unit 1 Welcome Back to School
观课记录
一、情景引入：
1.Let’s sing a song
T： Hello ,hello, How are you?
Hello, hello, How are you?
S： I’m fine , thank you.
S： I’m fine ,t hank you.
2. Greeting：
Children, Welcome back to school.
Nice to see you again.
Nice to see you too.
How are you today?
I’m fine thank you.
3.Free talk：
T： Hello, I‘m Miss Zhang. What is your name?
Nice to see you.
Welcome back to school… (引导学生说I’m ....句型）
二、新知表现：
a.Let’s talk：
（1） T ： Now class，I’m Miss Zhang…,I’m from China.（板书） 教授China,和I’m from China.句型
找学生说。I’m from China, and what about you?
I’m from China too.
同样的方法教授Canada, UK,USA.
重点强调I‘m from the UK.强调UK和USA 要加the.
(2)Let’s chant
China, China, I’m from China.
Canada, Canada, I’m from Canada.
UK, UK, I’m from the UK.
USA, USA, I’m from the USA.
有节奏的Chant能够协助学生更快的记住句型
小学英语三年级单元教学设计
★精品文档★
2016
1 / 12 小学英语三年级单元教学设计
PEP三年级下册小学英语第一单元单元备课教学内容：本单元是开学的第一个单元Welcomebacktoschool欢迎学生回到学校,很快就把学生拉到学习上来,不再三心二意,从巩固问候语开始，如Goodmorning，boysandgirls.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.接着学习自我介绍I’m?I’mfrom?Whereareyoufrom?国家名称Canada,China,America基本的课堂用语Comein.和英语的前五个字母A—E及以他们为首的单词知识基础：在上个学期知识点的基础上Goodmorning.Nicetomeetyou.进一步扩展新的知识，易于学生接受,更好的学习自我介绍后继地位:通过本单元的学习，更好的为以后学习介绍他人奠定基础;字母的学习也为以后学习打下基础目的要求听懂、会说：Thisismyfriend.Nicetomeetyou.Whereareyoufrom?Iamfrom.....并在实际情景中运用能听、说、认读主要单词boy,girl,能说出国家名称：Canada,China,America能听、说、读、写字母A-E听懂、会说以这五个字母为首的单词apple,ant,boy,coffee,duck,egg,能听懂指示语并做出相应动作重点、难点自我介绍：：I’m?I’mfrom?及介绍他人简单的课堂用语：Goodmorning，boysandgirls.难点的对话的讲解b部分的教具、学具人物头饰,教学磁带、单词卡片课件及国家、动物图片课时安排教学内容★精品文档★
2016
2 / 12 PartALet’stalkPartALet’slearnPartALet’ssayPartBLet’stalkPartBLet’slearnPartBLet’ssay教学重点问候语及自我介绍单词boy，girl短语：Watchout!字母A--C及相应的单词教学时数一课时一课时一课时句一课时型:Whereareyoufrom?I’mfrom.......课堂用语:Comein.字母D--E及指令练习一课时一课时Unit1Welcomebacktoschool第一课时教学内容与目标：Let’stalk本部分主要巩固Goodmorning./Hi.并学习新句型：Wehaveanewfriendtoday.I’mfrom?(国家)Welcome!通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍Let’spractice为了巩固Let’stalk部分而设计的练习教学重点、难点：国家名称及介绍他人和自己教学准备：教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰，还有常见的国家国旗或是某个国家有代表性的物品教学过程：热身/复习播放英语歌“Hello”的录音，让学生跟着录音演唱师生之间互相打招呼，与学生进行日常对话2．新课展示接着刚才的环节教师继续和学生对话，如班上有新同学，引入Wehaveanewfriend.如没有新同学就安排个学生戴上Amy的头饰，引出该句T:带领全班一起说Amy!Welcome!注意不要将Welcome的发音发错了教师戴上头饰，手中兴起中国的国旗，扮演BaiLing:Hi,I’mBaiLing.I’mfromChina.(手中挥动中国国旗)利用国旗卡片，教读China,America,Canada三国的名字★精品文档★
2014最新PEP人教版小学三年级英语下册教案(全)unit1-unit 6
小学英语教材三年级下册教案
Unit 1 Welcome back to school
A部分
第一课时
教学内容与目标：
Let’s talk
本部分主要巩固Good morning./ Hi.并学习新句型：We have a new friend today.
I’m from „(国家)。Welcome!通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍。
Let’s practice
为了巩固Let’s talk部分而设计的练习。
教学重点、难点：
国家名称及介绍他人和自己。
教学准备：
教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰，还有常见的国家国旗。或是某个国家有代表性的物品。
教学过程：
热身/复习（Warm-up/Revision）
（1）播放英语歌“Hello”的录音，让学生跟着录音演唱。
（2）师生之间互相打招呼，与学生进行日常对话。
2．新课展示（Presentation）
接着刚才的环节教师继续和学生对话，如班上有新同学，引入We have a new
friend.如没有新同学就安排个学生戴上Amy的头饰，引出该句。
T:带领全班一起说Amy! Welcome!注意不要将Welcome的发音发错了。
（2）教师戴上头饰，手中兴起中国的国旗，扮演Bai Ling:
Hi, I’m Bai Ling. I’m from China.(手中挥动中国国旗)。
利用国旗卡片，教读China, America, Canada三国的名字。
（3） 教师通过放录音，贴挂图的方式来让学生感知对话。并能利用头饰及老师提供的各国特殊物品作拟人式的自我介绍。
（4）再进行介绍他人的操练。
3．趣味操练（Practice）
用“开火车”的形式请学生作自我介绍，教师引导全班向他/她问好。
表演对话内容。
（3）鼓励学生用其他的著名人物或动物改编并表演对话。
4．课堂评价（Assessment）
电子课本英语三年级下册1(A)-第一单元-欢迎回到学校!
Unit One Welcome back to school! 第一单元 欢送回到学校！〔A〕
A Let's talk. A 我们来说一说。
Boys and girls, 孩子们，
we have two new friends today. 今天我们有两个新朋友。
Hi, I'm Amy. 你好，我是艾米。
I'm from the UK. 我是英国人。
Hi, I'm Zhang Peng. 你好，我是张鹏。
I'm from Shandong. 我是山东人。
Welcome! 欢送！
Let's learn 我们来学一学
Hi, I'm Amy. 你好，我是艾米。
I'm from the UK. 我是英国人。
UK 英国
Canada 加拿大
USA 美国
China 中国
Let's chant 我们来说唱
We are friends. We like to play.
We are friends. We like to play.
A boy from Canada, A girl from the UK,
Friends from China and the USA.
Let's spell 我们来拼写
Listen, repeat and chant. 听一听，跟读并说唱。
cat bag dad hand 猫 包 爸爸 手〔听力练习〕
Read, listen and circle. 读一读，听一听并圈一圈。〔听力练习〕
Listen and write. 听一听并写一写。〔听力练习〕
电子课本图片：
Unit 1 Welcome back to school〔A〕教案设计 共两课时
第一课时 教学内容与目标：
Let’s talk
本部分主要稳固Good morning./ Hi.并学习新句型：We have a new friend today. I’m
2020人教版小学三年级英语下册全册教案
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2 教学内容：Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL（1）教学目标和要求：1、Learn the names. 2、Learn to say “I am from America/Canada/China.”3、Learn to introduce yourself. 教学重点：Learn to say “I am from America/Canada/China.”教学难点：Learn to introduce yourself. 教学用具：word cards/pictures。教学过程：Step1: 1、Look at the picture: WELCOME BACK TO SCHOOL 2、Say out the English in the pictures Step2: Learn the names. 1、Look at the people. 2、Learn the names:Amy 3、Look and say. Step3: Learn to say : ------精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----
3 WELCOME BACK TO SCHOOL I am from America/Canada/China. Step4: Introduce yourself Step5: Summary Step6: homework 板书设计： Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL I am from America/Canada/China. 作业布置：1、Revise the names ；2、Say “I am from America/Canada/China.”教学后记：学生对英语的学习兴趣很浓。教学内容：Unit one Hello!（2）教学目标和要求：1、Learn Part A(Let’s talk Let’s learn). 2、Learn the new words 教学重点：Let’s talk Let’s learn教学难点：The new words and sentences. 教学用具：Tape/word cards/pictures。教学过程：Step1: Revision 1、Revise the names. ------精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----
人教版三年级英语下册unit 1 第一课电子教案
’ No. 1 授课时间 年 月 日 星期 第 节
Theme
Teaching contents Unit 1 Welcome back to school
Part A( let’s learn、 let’s chant) Class
time
Class
type The first period
vocabularies
Teaching
Knowledge
goals 1. Have the students be able to listen, say, recognize and read
the key words: UK,USA, Canada, China.
2. Have the students be able to listen, say, recognize and read
the key sentences: I’m…. I’m from the UK/ USA.. 3. Have the students be able to understand and use the chant.
Aims 1. Make the students be able to use the key words to describe
countries in daily life.
and Ability goals 2. Make the students be able to introduce the countries he or
she from.
Demand 3. Make the students be able to chant.
s： 1. Make the students be polite in real life.
Emotion goals 2 Make the students learn English in cooperating with others.
小学三年级英语课本教案(7篇)
- 1 -
小学三年级英语课本教案（7篇）
小学三年级英语课本教案（篇1）一、说教材
本课内容是人教版三年级下册第三单元《At the Z》，第二课时包括Let’s learn和Let’s d Let’s spell三部分。主要教学四个形容词thin, fat, tall, shrt 。
新英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。根据一级目标要求，对教学内容的分析、本教材的特点及学生现有的基础。
教学目标：
1、能听、说、认读thin, fat, tall, shrt，并理解词义。
2、听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。
3、在活动中习得语言，激发学生学习英语的兴趣。教育学生爱护动物，懂得动物是世界不可缺少的一部分。
教学重、难点
本课时教学重点是能听、说、认读几个形容词thin, fat, tall, shrt 。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。
教学难点是单词thin的发音。
二、说学法
我通过与扮演司机跟导游来吸引学生们的注意力，既复习了新知，活跃了课堂气氛、也拉近了师生之间的距离。学习完本节的单词后，又让学生们用恰当的词语来形容上出现的动物，为了进一步巩固今天的学习要点。而且做到自己造句子。其中，有几次都复习了旧知，把学过的动物单词再次的扩展，让学生们会描述其特征。 - 2 -
三、说教法
在本课时的教学设计中，我从学生的兴趣和认知水平出发，利用有趣的图片吸引学生的注意力。再用旅观光团通过唱歌曲、走迷宫活动，让学生在愉快中学习，激发学生学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。
通过用旧知识引入本课新知识的方法，让学生主动参与到学习中去。在猜一猜、的活动过程中，尝试做课堂的主人。引导学生观察、思考，使他们不仅掌握本节课的内容，而且在学习过程中，不断产生新经验、新认识，并由此发展学生各方面的能力，形成积极的人生态度，促进个性成长。