新人教版小学英语三年级下册unit1-welcome-back-to-school教案
Unit 1 Welcome back to school！
第一课时
一、教学目标：
1．能听、说、认、读单词：UK，Canada, China, USA。
2. 能学会句型I am from…
3. 能熟练运用所学国家单词和句型进行操练。
二、教学重点：
能认读四个国家单词和表达句型.熟练吟诵歌谣。
教学难点：
Canada, China的准确发音，以及UK和USA在表达时要加the。
三、教学过程：
（一） 热身/复习（Warm-up/ Revision）
1.Sing a song
2.Free talk
（二） 新课展示（Presentation）
1. 词汇呈现。
教师通过图片呈现各国国旗和标志性建筑，让学生通过讨论归类。在此基础上呈现国家单词。
T: Look at the national flags and photos. Do you know which coutry?
2. 词汇教学。
教师在学生讨论后一一呈现正确匹配并且分别对应教学四个国家单词。由教师带读，学生带读，学生跟读等形式进行。
3.词汇操练。
a.音义训练活动。快速出现国旗图片，学生说出国家名称。
b．形义配对活动。教师出示四张单词卡片，学生小组讨论，配对单词卡片与图片。请四个学生在黑板上完成配对活动。
C．游戏。教师用口型说出单词中的每一个音素，学生观察口形。出示相应的学生卡片并大声说出该单词，看谁说的又快又准.
4.教学句型I am from…
a.教师出示图片，出现国家和人物。呈现句型。
T: This is Amy. Say hello to Amy.
Ss: Hello. Amy
T: Look, Amy says‘I am from the UK.’
b.教师教学句型。教师带读，学生跟读。学生火车操练。
C．图片呈现多个人物及不同国家国旗或建筑，让学生匹配讲出句型I am from…(注意强调the)
5. let’s chant
在第四步骤的基础上，播放flash。学生跟读操练，教师分句讲解，全班表演，个人展示。
（三）趣味操练（Practice）
1．游戏：听音配图。分小组比赛，看哪组最快正确率最高。
2.卡通人物表演赛。
学生按自己意愿组队，选择卡通人物进行对话表演。在表演中要求运用I am… I’m from…进行介绍，最后选出最佳节目。
四、总结（summary）
五、作业（homework）
板书设计：
Welcome back to school
UK Canada USA China
I’m Amy.
I’m from the UK.
教后反思：
第二课时
一、教学目标：
1. 能听说单词Welcome，back，boy，girl ,friend, today等；
2 . 会运用句子I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。
3. 培养学生尊重他人的良好品质。
二、教学重难点：
1.理解单词boy，girl，friend。
2.认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。
三、教学过程：
（一）热身（Warming up）
师生问候，用英语打招呼 Welcome back to school！创设英语学习氛围。
（二）新课展示（Presentation）
1. 通过幻灯片引出单词并认读：boys，girls，friends.
2.引出句子：We have two new friends today. 认识人物 Amy 和
Zhang Peng。
3. 播放flash，整体感知Let’s talk 部分对话。
4. 引出人物Amy介绍：Hi，I’m Amy. I’m from the UK.借助国旗引导学生认识英国的英语名称。
5.引出人物Zhang Peng介绍：Hi，I’m Zhang Peng. I’m from
Shandong.借助国旗引导学生认识China。
6.教师点拨：英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。the UK是英文缩写形式必须都大写，读作U和K。
7．再次听对话，跟读对话。
（三）趣味操练（Practice）
1.小组分角色练习对话。
2.小组展示：表演对话。 3. Look and say：看国旗，运用句子I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。理解What about you？的含义。
4. 学生接龙游戏练习上面的句子。
四、总结（summary）
五、作业（homework）
板书设计：
Unit 1 Welcome back to school
I’m … I’m from ….
教后反思：
第三课时
一、教学目标
1.能够听、说、读、写单词cat, bag,dad, hand。
2.能够听懂、会说以字母Cc,Bb,Dd,Hh开头的单词。
3.能够听、说歌谣。
二、教学重难点
重点：
1.能够听懂、会说以字母Cc,Bb,Dd,Hh开头的单词。
2.能够朗读 听写 以及圈出本课所学单词。
难点：
1.四会单词cat, bag,dad, hand。
2.以字母Cc,Bb,Dd,Hh开头的单词的认读
三、教学过程
（一）新课展示（Presentation）
1．出示单词卡片，逐个教读单词Cat（单词与图片同时呈现，再分别呈现，反复教读）。
2．用同样的方法教读bag，dad， hand。
3.游戏：教师读出单词，学生以最快的速度指出，并大声读出来。对反应最快、读得最响亮的一组给予奖励。
4．听录音，教学生认读单词cat, bag,dad, hand。
5．出示以这三个字母为首的单词卡片，问学生：What’s this?引导学生回答：It’s a cat.出示单词卡，教读cat。
6.用同样的方法叫学生认读单词, bag,dad, hand。
7.让学生仔细观察黑板上的句子，然后问：“我们今天学过的单词都在哪里？把他们找出来。”
（二）趣味操练（Practice）
1.将本课所学单词的拼写与图片分别示意在不同的卡片上，发给学生。教师发出指令后，学生们以最快的速度找到各自的朋友（图片与单词写配对），并一起大声读出这个单词。
2．再次呈现图片，让学生发挥想象，说说图片都身边是否找到。
3. 教师在四线格中按笔顺书写单词，让学生仔细观察后，在活动手册中将单词描红。
4．放录音，学说Read listen and circle的内容。
四、总结（summary）
五、作业（homework）
板书设计：
Unit 1 Welcome back to school
cat,（图片） bag（图片）
dad（图片） hand（图片）
教后反思：
第四课时
一、教学目标
1.听说认读单词she,he,student,pupil,teacher.能理解人称代词he， she的不同用法，并能灵活运用。
2.借助图片和实际情况，帮助学生学习新单词。
3.培养学生合作学习的能力。教学重点
二、教学重难点
1.掌握单词的读音。
2.理解student和pupil的含义相同。
三、教学过程
（一）热身/复习（Warm-up/Revision）
1.日常口语复习：This is….
2.复习boy和girl。
（二）新课展示（Presentation）
1.教师利用简笔画画一个girl，引出句子She is a girl.She is Amy.帮助学生理解单词she。教师在补充：She is a student.出示单词卡片student（pupil）,让学生猜单词的意思。
2. 教师利用简笔画画一个大男孩，引出句子He is a big boy.He is
Mr Jones.帮助学生理解单词he。教师在补充：He is a teacher.出示单词卡片teacher,让学生猜单词的意思。
3.播放Let’s learn部分的录音，让学生跟读。
4.小组学习：看图片指认单词。
5.单词游戏：看图片认读单词，比比谁读的又快又准确。
（三）趣味操练（Practice）
1.游戏：
看图片说句子，看看谁说的多。
2.游戏：击鼓传花 谁拿到花，必须用上英语单词he或she介绍自己的好朋友。
3.听录音跟读Let’s chant！
四、总结（summary）
五、作业（homework）
板书设计：
Unit 1 Welcome back to school
she he
student(pupil) teacher
This is ….
He’s/ She’s a …
教后反思：
三年级英语下册课时巩固习题-Unit 1 Welcome back to school 人教PEP(含答案)
1 三年级英语下册Unit 1 Welcome back to school 人教PEP（含答案）
Part A 第一课时
Miss White：Boys and girls，we have two new friends today.
怀特小姐：同学们，今天我们有两位新朋友。
Amy：Hi，I'm Amy.I'm from the UK.
埃米：大家好，我叫埃米。我来自英国。
Zhang Peng：Hi，I'm Zhang Peng.I'm from Shandong.
张鹏：大家好，我叫张鹏。我来自山东。
John & Sarah：Welcome!
约翰&萨拉：欢迎！
2
★介绍自己来自哪里的句型为“I'm from ＋地名。”
如：I'm from the UK.我来自英国。
注意：UK前面的定冠词the不能漏掉！
如：I'm from Yichang.我来自宜昌。
注意：在英文表达中，汉语中的地名是用合写的汉语拼音形式表达的，第一个字母要大写。如：Beijing(北京)，Hainan(海南)。
01 基础过关
一、根据图片，选择合适的单词。
( )1. ( )2. ( )3.
( )4. ( )5.
二、情景选择。
( )1.你想对新同学表示欢迎，你可以说：________
A．Welcome! B．Thank you.
( )2.你想表达“我来自美国”，你可以说：________
A．I'm from Shandong. B．I'm from the USA.
( )3.你向小明介绍了自己来自山东，你想知道他来自哪里，你可以问：________
A．How are you? B．What about you? A．USA B．Canada C．UK D．boy E．girl
3 ( )4.你想告诉你的妈妈“你今天有两位新朋友”，你可以说：________
新人教版pep三年级英语下册课程纲要
小学英语三年级下学期《课程纲要》
科目名称 小学英语 设计教师 日 期
适应年级 三 总 课 时 50 课程类型 基础课程 学校
学生
教材
及
其他
资源
背景
分析 小学三年级始学英语的学生，这一年级的学生刚开始接触英语学习，对英语有着强烈的好奇心和学习热情，这一年龄阶段的孩子爱玩爱动，注意力集中的时间较短，因此，教师应在课堂上设计生动活泼、形式多样的活动吸引孩子们的注意；虽然在英语学习上，这些孩子只处于起始阶段，但在认知水平上，这一年龄的孩子已对一些自然现象，动物的习性等有了较多的了解，并以他们丰富的想象力赋予了动物们很多人性化的特性，因此，教师应激活孩子们的思维，让英语课堂更贴近学生生活，更富童趣。
PEP 教材以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。
教材包括下面一些内容：Unit 1 Welcome back to school! Unit 2 My family
Unit 3 At the zoo Recycle 1 Unit 4 Where is my car
Unit 5 Do you like pears Unit 6 How many Recycle 2
主要教学目标如下：
1、能听懂、会说31个句子，并能进行简单的交流。
2、听、说、认读54个单词，并能简单地运用。
3、能正确书写20个英语单词，认识5个元音字母。
4、能听、做、演4个游戏。
5、能听、做4个活动。
6、能唱6首歌曲。
7、能听、说、唱8首歌谣。
8、能听懂6个幽默小故事。
课
程
目
标 1语言技能：能听懂、会说31个句子，并能进行简单的交流。
2. 语言知识：听、说、认读54个单词，并能简单地运用。正确书写20个英语单词，认识5个元音字母。
三年级下册英语一课一练Unit1Welcomebacktoschool课时1人教PEP版-含答案
Unit 1 Welcome back to school Part A(1) Let’s talk& Look and say
基础巩固
一、根据英语单词，选择正确的汉语意思。
( )1. boy A. 男孩 B. 女孩
( )2. friend A. 学生 B. 朋友
( )3. new A. 好的 B. 新的
( )4. Canada A. 加拿大 B. 美国
( )5. from A. 哪里 B. 来自
二、选出每组中不同类的单词。
( )1. A. boy B. girl C. friend
( )2. A. new B. from C. old
( )3. A. what B. about C. how
( )4. A. from B. UK C. USA
( )5. A. Sarah B. Mike C. China
三、选出合适的单词填入横线上。
1.Welcome _______ to school.
2.Nice to _______ you.
3.We have two new _______ today.
4.I’m _______ China.
5.What about _______?
四、单项选择。( )1. We ______ two new friends today.
A. are
B. have
C. has
(
)2. I’m from _________.
A. USA B. UK C. Canada
( )3. What ______ you?
A. about B. for C. dofriends meet you back from( )4. Where ______ you from?
A. is B. am C. are
( )5. Welcome back _____ school!
A. at B. to C. in 五、看图片，判断对(T)错(F)。
( )1. This is Amy.
电子课本英语三年级下册1(A)-第一单元-欢迎回到学校!
Unit One Welcome back to school! 第一单元 欢送回到学校！〔A〕
A Let's talk. A 我们来说一说。
Boys and girls, 孩子们，
we have two new friends today. 今天我们有两个新朋友。
Hi, I'm Amy. 你好，我是艾米。
I'm from the UK. 我是英国人。
Hi, I'm Zhang Peng. 你好，我是张鹏。
I'm from Shandong. 我是山东人。
Welcome! 欢送！
Let's learn 我们来学一学
Hi, I'm Amy. 你好，我是艾米。
I'm from the UK. 我是英国人。
UK 英国
Canada 加拿大
USA 美国
China 中国
Let's chant 我们来说唱
We are friends. We like to play.
We are friends. We like to play.
A boy from Canada, A girl from the UK,
Friends from China and the USA.
Let's spell 我们来拼写
Listen, repeat and chant. 听一听，跟读并说唱。
cat bag dad hand 猫 包 爸爸 手〔听力练习〕
Read, listen and circle. 读一读，听一听并圈一圈。〔听力练习〕
Listen and write. 听一听并写一写。〔听力练习〕
电子课本图片：
Unit 1 Welcome back to school〔A〕教案设计 共两课时
第一课时 教学内容与目标：
Let’s talk
本部分主要稳固Good morning./ Hi.并学习新句型：We have a new friend today. I’m
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3 PEP三年级下册英语教案
Unit 1 Welcome back to school
第一课时
教学内容Let's talk part A
三年级下册英语教案-Unit 1《Let’s go to school》(Lesson1)人教精通版
Unit 1 Let’s go to school! 第一周
Lesson One:
一．三维教学目标：
一）知识与技能目标：
1. 指导学生能在真实的情景中理解、会说以下句子：
Let’s go to school. Let’s go. 并能在现实生活中灵活运用这些语言。
2. 帮助学生正确地听、说、认读本课出现的与学校生活有关的生词：classroom,
school，要求学生灵活运用这些词造句、编对话进行操练， 并能在实际生活中交际运用。
二）过程与方法目标：
1. 本课书是新版英语三年级下册书的第一课,课前通过开学的亲切问候直接学习，Nice to see you again，营造亲切自然的课堂氛围。然后设立 “新学期开始后,同学之间该怎样互致问候呢?”的情景，通过小组准备后到前面表演,调动学生的积极性和创造性。让学生用所学过的问候语Hi / Hello! Glad to see you.进行互相问候,为导入新课做准备。
2.巧用假期作业，将同学们自己设计的学校拿出来展示，学习本课的新知。并通过听录音、跟读模仿，使学生熟悉如何用英语打招呼、发指令、询问并介绍物品，培养学生灵活运用语言的能力。
3. 通过小组合作方法培养学生收集信息、整理信息、分析信息的能力。
三）情感态度与价值观
通过对话教学活动，培养学生主动与他人交际的意愿；使他们逐渐形成相互了解、团结友爱等积极的情感态度和主动合作的意识，同时提高学生的学习兴趣。
二．教学重难点
1.Learn the sentences.
①Nice to see you again.
②Let’s go to school.
2.Act out and make up the dialogue.
三．学情分析：
本单元是新版小学英语三年级下册的第一个单元，是学生们在学完三年级上册后对英语有了初步了解后开始学习的。三年级学生对英语是充满好奇的，教师要充分利用好这点，并努力让他们继续保持对英语学习的兴趣和热情。好奇心让学生对第一节英语课有着美好的期待，亲切自然的问候，“Nice to see you again.”让经过一个假期没有见面的小伙伴们肯定有说不玩的话，所以开学第一节英语课我设计了“How was your holiday?”让学生以自己感兴趣的话题，开始新学期的第一天。
三年级英语下册1-2单元集体备课教案
作
业
设
计反
馈
练
习一．看图连线。
boy friend girl
巩
固
练
习一．选择。
1.I____ Amy。A. am B. is C. are
2. I am _____ the UK. A. of B. from C. come
3. We ____ two new friends today. A. has B. have C. having
4.介绍自己时应说：（）A. I’m Amy. B. This is Amy.
拓
展
练
习一．选择
1.Goodbye，Mr Black-------（）A、Goodbye B、Hi! I `m Wu Yi fan.
2. What` s your name ?------ ( ) . A、My name is Chen Jie! B、Hi! Wu Yi fan. 3.Good morning, Amy-----( )
A、Good morning ,Amy B、Good morning, Mr, Black. 4.Good afternoon, Mr White-----( )
A、Good afternoon, Mary B、Good morning!. 5. Nice to see you!------( ) A、Nice to see you, too B、Good morning!
板
书
设
计Unit 1 Welcome back to school！
boy friend girl
Hi，I’m Amy. I’m from the UK Hi，I’m Zhang Peng. I’m from Shandong.
课
后
反
思
三年级下册英语集体备课教案
课题Unit 1 Welcome
back to school！课时第二课时主备单位开边小学二次备写
教法学法情境教学课型新授课主备人席莉莉席莉莉
教学目标知识与技能：能听说认读单词：UK、Canada、USA、China.主要通过情景对话学
pep英语三年级下册备课及二次备课Unit
Unit 1
教学内容：
本单元是开学的第一个单元Welcome back to school欢迎学生回到学校,很快就把学生拉到学习上来,不再三心二意,从巩固问候语开始，如Good morning，boys and girls.Nice to
meet you.Nice to meet you,too.接着学习自我介绍I’m…I’m from…Where are you from?国家名称Canada,China,America基本的课堂用语Come in.和英语的前五个字母A—E及以他们为首的单词。
知识基础：在上个学期知识点的基础上Good
morning.Nice to meet you.进一步扩展新的知识，易于学生接受,更好的学习自我介绍。
后继地位:通过本单元的学习，更好的为以后学习介绍他人奠定基础;字母的学习也为以后学习打下基础。
目的要求
听懂、会说：This is my friend.Nice to meet
you.Where are you from?I am from.....并在实际情景中运用
能听、说、认读主要单词boy,girl,
能说出国家名称：Canada,China,America
能听、说、读、写字母A-E听懂、会说以这五个字母为首的单词apple,ant,boy,coffee,duck,egg, 能听懂指示语并做出相应动作。
重点、难点
自我介绍：：I’m…I’m from…及介绍他人
简单的课堂用语：Good morning，boys and
girls.
难点的对话的讲解b部分的
教具、学具
人物头饰,教学磁带、单词卡片
课件及国家、动物图片
教学时数
Part A Let's talk
问候语及自我介绍一课时
Part A Let's learn
单词boy，girl短语：Watch out!一课时 Part A Let's say
字母A--C及相应的单词一课时
(2021年整理)最新版精选人教版PEP小学英语三年级下册教案(全册) 2
最新版精选人教版PEP小学英语三年级下册教案(全册)
1 最新版精选人教版PEP小学英语三年级下册教案(全册)
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
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2 PEP三年级下册英语教案
Unit 1 Welcome back to school
第一课时
教学内容Let's talk part A
教学目标
A：能听会说“I'm from …”；
B:能理解课文内容： Boys and girls ,we have two new
friends today巩固；
C：能主动参与句型的对话练习,对英语感兴趣。
三、【教学重点】
句型：We have a new friend today. I’m from the USA
词汇：welcome， America, Canada, China
四、 【教学难点】
Welcome的发音.
五、教具：录音机、卡片、国旗
六、教学方法：Comunicating.Reading。Co-operation.Discussion。
七、课时类型：新授课
课时 1课时
教学过程：
1。 热身/复习（Warm—up/Revision）
（1）播放英语歌“Hello"的录音，让学生跟着录音演唱。
三年级下册英语单元知识梳理-Unit 1 Welcome back to school 人教PEP
专注：心无旁骛，万事可破
1 / 2 PEP英语三年级下册Unit 1 知识梳理
【单元语音归纳】
字母 发音 发音要领 口型 例词
a /æ/ /æ/是短元音，是字母a在重读闭音节中的发音。发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。
cat, bag, dad,
hand
【重点词语盘点】
1. UK英国 2. Canada加拿大
3. USA美国 4. China中国
5. she她 6. student学生 7. pupil学生；（尤指）小学生 8. he他
9. teacher教师 10. be from来自
【重点句型再现】
1. Welcome! 欢迎！
——句型结构：Welcome!
2.－Where are you from? 你是哪里人？
－I’m __________ the UK. 我是英国人。
——句型结构：—Where are you from? 你是哪里人？—I’m from… 我是……人。用于询问对方的国籍或籍贯并回答。
3. We have two new friends today. 今天我们有两位新朋友。
——句型结构：“We have+人物/事物.”表达“我们拥有……”。
4. She is a student. 她是一名学生。
He is a teacher. 他是一位教师。
——句型结构：He/She is…用于介绍某人身份或其它情况。
【核心知识速记】 专注：心无旁骛，万事可破
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