朗诵比赛策划书
专业朗诵比赛策划书3篇
专业朗诵比赛策划书3篇篇一专业朗诵比赛策划书一、活动主题“诵经典华章，传华夏文明”二、活动目的本次专业朗诵比赛旨在弘扬中华优秀传统文化，提高学生的语言表达能力和文化素养，促进学生之间的交流与合作，营造积极向上的校园文化氛围。
三、参赛对象[具体专业]全体学生四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 协办单位：[协办单位名称]六、活动流程（一）宣传阶段1. 制作宣传海报、宣传单等宣传材料，在校园内进行广泛宣传。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等网络平台进行宣传。
3. 邀请学校广播站、校报等媒体进行宣传报道。
（二）报名阶段1. 报名时间：[报名时间]2. 报名方式：以个人或团队形式报名，团队人数不超过[X]人。
填写报名表格，提交至指定。
3. 报名材料：报名表格朗诵作品的文字稿朗诵作品的音频或视频文件（如有）（三）初赛阶段1. 时间：[初赛时间]2. 地点：[初赛地点]3. 形式：选手提交报名材料后，由评委进行初步筛选，确定进入初赛的选手名单。
初赛将通过选手现场朗诵的方式进行，每位选手的朗诵时间不超过[X]分钟。
评委根据选手的朗诵表现进行打分，评选出[X]名优秀选手进入决赛。
4. 评选标准：朗诵内容：主题明确，内容积极向上，具有较高的思想性和艺术性。
朗诵技巧：语音标准，语调自然，表达流畅，感情真挚，能够准确传达作品的内涵和情感。
舞台表现：台风端正，精神饱满，动作得体，能够吸引观众的注意力。
（四）决赛阶段1. 时间：[决赛时间]2. 地点：[决赛地点]3. 形式：决赛将通过现场表演的方式进行，每位选手的朗诵时间不超过[X]分钟。
决赛将设置评委打分和观众投票两个环节，评委根据选手的朗诵表现进行打分，观众根据选手的现场表现进行投票。
最终评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，以及优秀奖和最佳人气奖若干名。
〈推荐〉诗歌朗诵朗读方案共5篇
诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
朗诵比赛活动方案一、活动目的：给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度。
二、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。
三、比赛要求：1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。
2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。
从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
四、参赛对象：全校学生。
五、比赛时间:2012年5月5日六、比赛地点:学校大会堂。
七、比赛内容：参见《小学生必读古诗》。
八、比赛评委：叶翡秦毅邓红喜及五位语文组长。
九、评分方法：满分为100分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。
十、奖励方法：本次比赛按分值高低评出一等奖2名；二等奖3名；三等奖3名。
附：评分细则一、评委评分标准：1、语音：普通话发音规范，字正腔圆；30分2、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜；30分3、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣；20分4、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；出队、退队整齐无声。
20分二、评分办法：每班参赛选手朗诵后，评委根据整体印象评分。
小学中华古诗文经典诵读活动方案一、活动思想：理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。
中华古诗文是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴含着丰富的人文精神，在小学生中开展诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培育民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观、价值观和世界观。
朗诵比赛主题策划书3篇
朗诵比赛主题策划书3篇篇一《朗诵比赛主题策划书》一、活动主题“声动青春，诵读经典”二、活动目的通过举办朗诵比赛，激发大家对朗诵艺术的热爱，提高语言表达能力和文学素养，同时也为大家提供一个展示自我风采的平台，增强团队凝聚力和文化氛围。
三、活动对象全体人员四、比赛时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排1. 宣传阶段通过海报、宣传单、社交媒体等多种渠道进行广泛宣传，让更多的人了解并参与到此次活动中来。
2. 报名阶段参赛者在规定时间内填写报名表格，提交至指定地点或。
3. 培训阶段组织专业老师对参赛者进行朗诵技巧培训，提升参赛者的水平。
4. 比赛阶段（1）初赛：筛选出一定数量的优秀选手进入决赛。
（2）决赛：进行最终的角逐，评选出各个奖项。
六、比赛规则1. 朗诵内容应积极向上、富有感染力。
2. 每位选手的朗诵时间控制在[X]分钟以内。
3. 可以使用配乐等辅段，但不得影响朗诵效果。
七、奖项设置一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，优秀奖若干名，同时设置最佳表现奖、最佳创意奖等特别奖项。
八、评委组成邀请专业的朗诵艺术家、语言专家、教师等组成评委团，确保比赛的公平性和专业性。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 奖品费用：[具体金额]4. 培训老师费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 活动现场要做好安全保障工作，确保人员安全。
2. 比赛过程中要严格遵守比赛规则，保证比赛的公平公正。
3. 工作人员要认真负责，确保活动的顺利进行。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《朗诵比赛主题策划书》一、活动主题“声动青春，传诵经典”二、活动目的通过举办朗诵比赛，激发同学们对朗诵艺术的热爱，提高语言表达能力和文学素养，同时也为同学们提供一个展示自我风采的平台。
三、活动对象全体学生四、比赛时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏等显著位置。
诗朗诵活动策划书3篇
诗朗诵活动策划书3篇篇一《诗朗诵活动策划书》一、活动主题“声情并茂，诗意飞扬”二、活动目的通过诗朗诵活动，提高参与者的文学素养和朗诵技巧，增强对诗歌的理解和欣赏能力，同时营造浓厚的文化氛围，丰富大家的精神生活。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象]六、活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的和流程。
2. 分组进行诗朗诵表演，每组朗诵 2-3 首诗歌。
3. 中间穿插诗歌知识问答环节，增加互动和趣味性。
4. 邀请专业评委进行点评和打分。
5. 评选出优秀朗诵者和优秀团队，并颁发奖品。
6. 全体参与者合影留念。
七、前期准备1. 确定活动场地，提前进行布置。
2. 征集参与者，组织分组。
3. 准备诗歌素材，包括经典诗歌和现代诗歌。
4. 邀请专业评委。
5. 准备奖品和纪念品。
八、活动宣传1. 通过海报、宣传单等形式在学校、社区等场所进行宣传。
2. 利用社交媒体平台进行推广。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 诗歌素材印刷费用：[X]元。
3. 奖品费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
十、注意事项1. 提醒参与者注意朗诵的节奏、情感和发音。
2. 维持活动现场秩序，确保活动安全有序进行。
3. 活动结束后，及时清理场地。
篇二《诗朗诵活动策划书》一、活动主题“诗意之声，情感共鸣”二、活动目的通过诗朗诵活动，激发人们对诗歌的热爱，提高语言表达能力和艺术感染力，同时也为大家提供一个展示自我、交流情感的平台。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象]六、活动安排（一）前期准备1. 确定活动主题和目的，制定活动方案。
2. 邀请评委，准备奖品。
3. 宣传活动，包括制作海报、发布通知等，吸引更多人参与。
4. 收集报名信息，整理参赛选手名单。
（二）活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的、评委和比赛规则。
2. 选手按照抽签顺序依次上台朗诵，每位选手朗诵时间不超过[X]分钟。
【整合】诗歌朗诵比赛活动策划方案5篇汇总
诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
诗歌朗诵活动方案一、活动主题：朗诵中华经典，修建书香校园。
二、活动目的：为了通过组织学生经典朗诵比赛的方式，宏扬祖国优秀的传统文化，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，进步学生浏览古诗文经典的爱好，增强广大学生文化和道德素质。
三、比赛时间及地点：1、集体赛时间：20XX年6月16日下午2：40——4：10地点：各班教室2、个人赛时间：20XX年6月17日下午2：40——5：10地点：二部多功能教室四、比赛情势：分为集体赛和个人赛(具体细则见附页)。
1、集体赛以自选、抽背(参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵)为主要情势，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。
2、个人赛为“朗诵小状元”评比赛，以参赛选手抽题作答的情势进行。
五、嘉奖方法：1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。
2、各年级按参赛人数的50%评出“出朗诵小状元”若干名，颁发奖状。
3、各年级获集体奖的班级语文教师，将取得指导教师嘉奖，颁发奖状。
六、后勤工作安排：(1)奖状预备、统计：朱斌丁明娟(2)报导：黄婧(3)集队：各班语文教师七、其它要求：1、各班语文教师高度重视，组织学生扎实展开读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，进步学生浏览爱好和能力，提升文化氛围，修建书香校园。
2、各班语文教师要认真选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。
3、各班将自选背诵篇目及竞选“朗诵小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。
小学庆祝六一儿童节诗歌朗诵作文比赛活动方案一、活动目的：为营造活泼向上的校园文化，提高学生的全面素质、更好地培养学生的朗读能力，让学生在朗读过程中提高语文素质，我校特举行本次诗歌朗诵比赛。
（精选）“经典古诗文”朗诵比赛活动方案共5篇
（精选）“经典古诗文”朗诵比赛活动方案共5篇诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
经典诵读活动方案为了丰富校园生活，增强校园文化建设，让学生感受祖国的优秀文化的魅力，提高学生对国学经典知识的积累，小若口校区在本学期开展“经典诵读”系列活动。
具体活动安排如下：全校学生人手一册《小学生必读古诗词》，系列活动以此为内容展开。
一、每日晨诵每周周二、周三课间操后背诵5首（不会背诵的学生带书读），周四、周五换5首。
二、经典诵读诗画展在四月份，举行全校学生参与的“经典诵读诗配画手”抄报评比。
评选出优秀作品展出。
三、“走近经典”黑板报评比五月份，围绕“走近经典”的主题，各班开展黑板报评比。
四、“经典诵读擂台赛”在六月份，组织开展“经典诵读擂台赛”。
赛前两周在全校推选出两名队长，由队长双方pk后自己招兵买马，各自挑选4名队友，并自己给自己的参赛队取名、设计海报。
给全校其他学生抽取编号按单双号分成两支拉拉队，由队长选取并成为该队的智囊团。
比赛分六个环节，分别是有惊无险、互相挑战、幸运抽奖、你争我夺、经典欣赏、一决雌雄。
一、有惊无险此关比赛规则是：双方队长各抽取五首古诗，每位队员各背一首。
背正确一首加一分，错则对方加一分，同时，错题由现场拉拉队成员抢背，并当场领奖。
二、互相挑战比赛规则：各队分别为对方队友抽题，可以指定对方成员背诵，被挑战方背正确加一分，否则挑战方加一分。
此外，被挑战方被错的题由挑战方背诵，正确也加一分，错误扣一分。
此题由拉拉队获得。
三、幸运抽奖此关共抽取幸运者5名。
请两位队长为各自拉拉队抽取幸运号码，两位拉拉队队长为本队员抽题。
抽到的队员顺利过关，谢老师当场颁发奖品。
四、你争我夺比赛规则：各队长抽题，按抽到的题目要求由本组队员轮流背诵，每背对一首加一分。
——本关设有求助热线，即向自己的拉拉队求助，最多可求助3次，每成功一次获得一分。
同时被求助者给予成功救助获得一分礼物。
诵读比赛策划书(精选5篇)
诵读比赛策划书（精选5篇）诵读比赛策划书1一、活动目的：1、为弘扬和培育民族精神，切实加强我校少先队员思想道德建设，教育和引导少先队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从而增强青少年责任意识、感恩意识，树立民族自尊心和自豪感。
2、丰富校园文化生活，努力营造优良的校园文化氛围。
既能在一定程度上提高学生的朗诵水平，又能培养学生自信心，更能培养学生的合作意识，增强集体的凝聚力。
拉毕完小少队部特举办此次庆元旦诗歌朗诵比赛，现将比赛的活动方案公布如下：二、朗诵主题：传承中华文明，颂扬民族精神，展现时代气息，抒发爱国爱家的热情，歌颂伟大的祖国、伟大的党，歌颂家乡，感恩父母等主题的积极向上的诗歌。
三、筹备小组名单组长：淩廷兴副组长：刘勇成员：各班班主任及科任老师评委：策划及主持人培训：冯启芳节目介绍词：各班班主任须提前3天上交大队部。
音响：李明后勤组：四、参赛对象：1~~6年级学生五、活动时间和地点：时间：20__年12月231日下午9:00（初定）地点：学校操场六、活动要求：1、以班级为单位参加比赛；朗诵内容于12月27日前以A4纸打印送交少队辅导员处。
2、所选诗歌的内容为歌颂伟大的祖国、歌颂家乡，形式以朗诵为主。
3、运用普通话；语音标准，语气、语调适当；表达感情准确、自然。
4、服装尽量统一。
5、朗诵时间根据所选内容在3-10分钟以内；自备配乐带；朗诵时要求尽量脱稿。
6、朗诵形式不限，尽量以团体的形式参加；可配表演，尽量多样化。
七、奖项设立：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名八、评分标准及要求：（实行10分制，保留小数点后1位）１、选手现场脱稿朗诵（10%）2、发音：语调、感情方面（65%）（1）语音标准：发音准确，吐字清晰，音色优美，语言流畅。
（10分）（2）流利：语调自然、流畅，停、连合理，整齐协调。
（10分）（3）有感情：朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，准确把握作者的思想感情；有较好的舞台气质，表演时轻松自然。
朗诵比赛策划书流程3篇
朗诵比赛策划书流程3篇篇一《朗诵比赛策划书流程》一、活动主题“声动心灵，诗意飞扬”二、活动目的1. 为广大朗诵爱好者提供一个展示才华的平台，激发他们对朗诵艺术的热爱。
2. 丰富校园文化生活，营造积极向上、充满文化氛围的校园环境。
3. 提高学生的语言表达能力和艺术修养，培养团队合作精神。
三、活动主体全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织、协调各项工作。
2. 宣传工作：制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显眼位置。
利用学校广播、校园网等渠道进行宣传。
向各班级发送活动通知，鼓励学生积极参与。
3. 邀请评委：邀请专业的朗诵教师、语文教师等担任评委，确保评选的公正性和专业性。
4. 准备比赛场地：布置比赛场地，确保场地整洁、音响设备、灯光等设施正常运行。
5. 物资准备：购买奖品、证书、评分表等相关物资。
七、活动流程1. 报名阶段（[具体时间 1]）学生自愿报名，填写报名表格，注明朗诵作品名称、朗诵者姓名、班级等信息。
报名方式可以是现场报名、班级报名或网上报名。
2. 初赛阶段（[具体时间 2]）参赛选手按照报名顺序依次进行朗诵，每位选手朗诵时间不超过 3 分钟。
评委根据选手的朗诵技巧、情感表达、普通话水平等方面进行打分，选出一定数量的选手进入决赛。
公布进入决赛的选手名单。
3. 决赛准备阶段（[具体时间 3]）进入决赛的选手根据评委的建议和意见，对朗诵作品进行进一步的打磨和完善。
组织决赛选手进行排练，确保他们在决赛中能够发挥出最佳水平。
4. 决赛阶段（[具体时间 4]）主持人介绍比赛规则和评委名单。
决赛选手按照抽签顺序依次进行朗诵，每位选手朗诵时间不超过 5 分钟。
评委根据选手的表现进行打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分作为选手的最终得分。
统计分数，公布比赛结果。
颁奖仪式：颁发一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖和最佳风采奖等奖项，邀请学校领导为获奖选手颁奖。
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朗诵比赛策划书 Prepared on 22 November 2020
“青春·有我”大型朗诵比赛
策
划
书
主办单位：西安科技商贸职业学院
院广播电台
“青春·有我”朗诵比赛策划书
一活动口号：诗香词韵诉情怀，歌咏年华扬风采
二活动主题:歌颂青春，歌颂生活，体味诗韵；在这科贸
沃土上，释放满腔的热情，舒展朦胧的心
情，放飞扬起的梦想，立下雄心壮志，翔击
长空。
三参赛对象:全院2012级学生
四参赛精神：表现自我，超越自我，尽显风采。
五参赛主题：“青春·有我”大型朗诵（中英文皆可,体裁不限）
六比赛地点：
1.初赛：教学楼 A522教室
2.复赛: 教学楼 A522教室
3.决赛：多媒体教室
七比赛时间：
1.初赛：十月十七日
2.决赛：十月二十四日
八主办单位：西安科技商贸职业学院院广播电台
九比赛筹划：
1．拟定策划书，商议具体事项，成立组委会，广泛宣传，组织选手报名。
2.宣传方式：在学院展板张贴海报，在学生中深入广泛宣传，可进班宣传。
十比赛流程：
（一）初赛规则：
选手轮流进行以内个性自我介绍，要求使用普通
话,自备稿件。
（三分钟）
目的：本阶段主要考察选手的自信度，形象气质以及语言表达能力。
1.由参赛者自备一个适合自己的朗诵节目（自带背景
音乐）。
2.由参赛者进行一分钟以内的拉票演说（可才艺表
演）。
（二）决赛规则：
第一轮: 参赛选手简单自我介绍，以最擅长方
式展示自己，展示形式不限。
3分钟
素质考核(以普通话为主)主要内容是
朗
诵临时给定简短稿件等。
2分钟
评委点评环节：1分钟
评委设置及评分标准：普通话标准程度，语音，语调语速等，满分5分。
选手的台风，形象，气质等，满分5分。
共设五位评委，评委给出这两部分的分数，由工作人
员相加。
注：评委打分保留一位小数，选手最终成绩保留两位小数，第一轮结束后按照成绩高低前10名选手进入第
二轮。
第二轮：参赛选手朗诵自己准备的稿件
评委设置及评分标准：
通话标准程度，语音，语调语速等，满分3分。
选手的台风，形象，气质等，满分2分。
选手的朗诵是否富有感情，满分3分。
选手的节目形式内容等，满分2分。
共设五位评委，评委给出这四部分的分数，由
工作人员相加。
注：评委打分保留一位小数，选手最终成绩保留两位小数，取前五名获奖。
互动环节：进入第二轮的选手人气大比拼
参赛选手拉票并拿着手中的纸盒，到场下收集入场时给观众发的便签，以便签多少评判出最佳人气奖两名。
（二）颁奖环节：
由嘉宾：
为获奖选手颁奖，其中一等奖1名，
二等奖2名，
三等奖2名，
十奖项设置：
第一名一人证书高级笔记本
第二名两人证书中级笔记本
第三名三人证书优质笔记本
十一经费预算：
横幅:60*1=60元
场地布置:气球10*2=20元
便签纸2*5=10
胶布（双面胶3*1，透明胶3*2）9元
嘉宾用水：8*=12元
总计：111元
评分细则
1.诗歌朗诵（40分）
2.情感表达（20分）
3.选裁（20分）
4．气质（20分）
注：评分保留一位小数。
5．拉票环节（附加分）
由大众评审投票，每票1分
评委成员
1.初赛：广播站所有在职人员。
2.决赛：
总策划：任老师（团委书记）
策划人：孟老师（指导老师）
实施人：魏晋辉张丹阳董世哲吴昊
宣传组：左程予董宇
场地组：魏晋辉张丹阳董世哲
主持组：彭凯张丹阳
节目组：李煜楠
礼仪组：吴昊
调音组：
计分组：
宣传工作及工具制作：
1．宣传组负责海报和号码牌，海报提前在决赛前展示；
2．制作横幅并挂好；
3. 并做好物品购买。
4.主持人组邀请嘉宾评委。
会场布置：
成员提前两小时到达会场，ppt试播放，讲台边缘镶上气球链1．场地布置：
2．ppt试播：宣传组
3.迎宾：主持人组及外联组
4.签到：新闻组
比赛相关事宜：
1、评委：
2.嘉宾：
3.主持人：
4．统计分数及传递分数：
5．拍照：
6．维持次序：公共关系组及外联组
控制：。