部编五年级语文上册课课练3--桂花雨答案及答题卡
部扁五年级语文上册精品课课练
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课文3、桂花雨
注意事项：
1、本次测试题有专门的答题卡。答题前将自己的个人信息填涂在答题卡相应的位置。答题时请使用0.5毫米蓝色或黑色签字笔或钢笔，统一在答题卡上作答。
2、考试中请妥善保管好自己的答题卡，保持平整，勿折勿画。
一、下列词语中加点的字，选择正确读音打“√”。（6分）
缠．绕（chán cán） 沉．浸（chén shén） 杭．州（háng káng）
沉浸．（jìn qìn） 茶．叶（chá tǔ） 应．该（yīng yìng）
二、看拼音写词语。（8分）
dǒng dé lán cǎo zhú luó gāo bǐng
chán rào chén jìn chá yè guì huā
三、比一比，再组词。（8分）
懂（ ） 浸（ ） 缠（ ） 茶（ ）
董（ ） 侵（ ） 厘（ ） 荼（ ）
四、根据音节，写出同音字。 (3分)
【罗-萝-箩】 （ ）列 竹（ ） （ ）卜
【并-拼-饼】 （ ）且 （ ）写 月（ ）
五、根据语境，用“爱”组成合适的词语填在括号里，不可重复。（6分）
雨后的竹林，奶奶徜徉于其中，欣赏着散文《绿叶》，绿叶是大自然最( )的女儿；我抬头望了望奶奶，她正( )地望着我，但她十分( )他的邻居，时刻牵挂着；空中传来甜美的声音：周总理—你在哪里，因为周总理全心全意为人民服务，所以得到了全国人民的( )。
六、按要求完成词语。（9分）
1、补充成语。（3分）
桂子（ ）（ ），十里飘香。 指（ ）（ ）点 纷（ ）（ ）扬 部扁五年级语文上册精品课课练
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2、在下列各句中，“才”表示不同的意思，根据提示填序号。（4分）
A、晚 B、短 C、早 D、长
①、烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。强调时间____________。
②、从发起冲锋到战斗结束，才二十分钟。 强调时间____________。
③、才六点钟他就起来了。 强调时间____________。
④、已经六点钟了他才起来。 强调时间____________。
3、根据提示在括号里填上合适的词语。(2分)
①、（ ）的桂花落下来。（突出桂花的香）
②、桂花（ ）落下来。（突出落下的花多）
七、阅读下面一段话，选择恰当的成语填空：（4分）
A、悲欢离合 B、津津有味 C、大显身手 D、千篇一律
皇帝在宫里吃够了①______的美食，尽管饥肠辘辘，他还是浮想联翩，总想吃到与众不同的口味。他招来苏巧生，命他做出来。苏巧生②______发明了饺子（扁食），皇帝吃得③________，还常念念不忘。从此，人间便有了这种美食。特别是北方的老百姓，不论④________，起码在过年的时候总要吃顿饺子！
八、按要求写句子。（13分）
1、至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）
_______________________________________________________________________________
2、这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）
_______________________________________________________________________________
3、母亲说:“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”（改写成转述句）
_______________________________________________________________________________
4、于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”。（缩写句子）
_______________________________________________________________________________
5、下列哪个句子与例句运用了同一种修辞手法的一项是[ ]。
例：杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
A、于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 部扁五年级语文上册精品课课练
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B、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
C、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
D、可是桂花的香气，太迷人了。
6、桂花盛开的时候，据说香飘十里，大约前后十几家邻居，没有不能不浸在桂花香里的。桂花成熟时，__________。摇下来的桂花，__________。如果让它开过了，__________，尤其是被风雨吹。______________。
⑴文中语段空白处依次填入三个句子，排序正确的一项是[ ]。
①就应当“摇” ②朵朵完整、新鲜 ③落在泥土里 ④落，比摇下来的香味就差多了
A、①②③④ B、②①③④ C、②③①④ D、④③②①
⑵文中画横线的句子有语病，请把正确的写在横线上。
_______________________________________________________________________________
7、下面一句话可以有两种理解，请写出来。
这苹果不大好吃。
A、第一种理解：_______________________________________。
B、第二种理解：_______________________________________。
九、下列有关《桂花雨》一文的表述，错误的一项是[ ]。（2分）
A、本文叙述了作者童年时代在故乡摇桂花的美好回忆。
B、本文表达了对童年往事的怀念之情，抒发了对家乡无比热爱的思想感情。
C、《桂花雨》描写了桂花飘落的优美样子，点明家乡的桂花很多。
D、所以，我总是缠着母亲问:“妈，怎么还不摇桂花呢?”反映出了“我”盼望摇桂花的迫切心情。
十、回顾课文内容填空。（10分）
1、《桂花雨》的作者是________，围绕桂花写了________之香、________之乐、________之苦。
2、“桂花树的样子________，不像________那样有姿态。”作者这样写，是运用了________的修辞手法。
3、作者先写自己最喜欢桂花，喜欢它迷人的________，接着写了________的事情，最后写了离开家乡后赏桂花、给母亲带桂花，却时时想起童年时代的________和________，表达了作者________________________之情。 部扁五年级语文上册精品课课练
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4、下面没有在文中出现过的事是（ ）。
A、摘桂花 B、摇桂花 C、思桂花 D、捡桂花
十一、读故事，对其蕴含的道理，表述错误的一项是[ ]。（2分）
一滴墨汁落在一杯清水里，这杯水立即变色，不能喝了；一滴墨汁融在大海里，大海依然是蔚蓝色的大海；为什么？因为两者的肚量不一样。
不熟的麦穗直刺刺地向上挺着，成熟的麦穗低垂着头；为什么？因为两者的份量不一样。
A、宽容别人，就是肚量；谦卑自己，就是份量；合起来，就是一个人的质量。
B、格局越大，越懂得宽容；情商越高，越懂得低头。
C、愿我们都能成为一个具有大格局的高情商之人。
D、格局越大，心胸就会越狭隘；情商越高，就会越来越骄傲。
十二、短文阅读，回答问题。（23分）
桂花雨（节选）
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说□这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花□
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
1、在文中“□”里填上正确的标点。（2分）:“ 。”
2、写出画线部分的动词，并用几个动词写一句话。（5分）
_______________________________________________________________________________
3、在文中桂花的用途有__________和__________。（2分）
4、在 这句“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”话中，“_________”字最能表现桂花的香气四溢；对这句话表述正确的一项是（ ）。（4分）
A、桂花一年四季都开花，散发着迷人的香气。
B、桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍存在。
C、母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，它香气弥漫，香甜四季，也香甜了乡亲们的生活。 部扁五年级语文上册精品课课练
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D、整个村子全都种上了桂花树，桂花开放时，香气很浓。
5、在这句“杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。”话中，运用了_________修辞手法，请你也写一句同修辞手法的句子：________________________（4分）
6、“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”表述正确的一项是（ ）。（3分）
A、家乡院子里的桂花的香气，的确胜过杭州小山上桂花的香气。
B、家乡院子里的桂花让母亲闻着香气，收获着桂花，体验着赠送的快乐，也寄托着母亲对家乡的感情。
C、家乡院子里的桂花是自家栽的，杭州小山上的桂花是供大众观赏的。
D、家乡的桂花树可以摇桂花，杭州的桂花树不能摇。
7、 在这句“我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。”话中，对母亲的话表述错误的一项是（ ）。（3分）
A、“又”说明作者不止一次地想起故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”。
B、母亲的话使她又一次想起。
C、淡淡一句话，写出对故乡桂花的深切怀念。
D、家乡的桂花随着离开家乡的时间越来越长，对家乡的感情也会越来越淡的。
十三、写作方法拓展。（5分）
《桂花雨》此文没有一处明着写思乡之情，可是作者的思乡之情却萦绕在我们的心头，像桂花的香气一样浓郁，这种写作方法就是寄情于事。
2019秋统编版语文五年级上册03桂花雨 一课一练及答案
3桂花雨
第一课时
一、读拼音，写词语。
1.pó pó（ ）做的gāo bǐng（ ）十分好吃。
2.全家都jìn（ ）在lán huā（ ）的香气里。
二、给加点字选择正确的注释。
新鲜：①没有变质；②没有枯萎；③（空气）经常流通，不污浊；
④少见的；罕见的。
1.摇下来的桂花，朵朵完整，新鲜．．。（ ）
2. 我们大口大口地呼吸着新鲜．．的空气。（ ）
3. 市场上有许多新鲜．．的蔬菜和水果。（ ）
4. 当时的电视机对于农村人来说十分新鲜．．。（ ）
三、用关联词将下列句子合并成一句话。
1.我对什么花。我不懂得欣赏。
2.不来台风。我可以收几大箩。
3.这里的桂花再香。比不上家乡院子里的桂花。
第二课时
一、理解句子，选择正确的答案。
1.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
句中的“浸”字说明（ ）
A.桂花香味浓郁。 B.气候潮湿，有被浸泡的感觉。
2.于是我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
句中的“又”字说明（ ）
A.“我”不止一次想起故乡。 B.“我”第二次想到故乡。 二、读句子，写出人物的心情。
1.桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”（ ）
2.所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？” （ ）
3.我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” （ ）
4.可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” （ ）
参考答案：
第一课时
一、1.婆婆 糕饼 2.浸 兰花
二、1.② 2.③ 3.① 4.④
三、1.我无论对什么花，都不懂得欣赏。
2.只要不来台风，我就可以收几大箩。
3.即使这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
最新人教部编版小学五年级上册语文第3课《桂花雨》学霸课堂笔记及练习
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。 部编版语文五年级上册
第3课 桂花雨
课前预习
1.本课共有（ ）个自然段。 2.把下列生字与正确的读音连起来。
萝 杭
háng luó
3.在朗读课文的过程中画出下列词语，并抄写一遍。
木兰花 老婆婆 糕饼 尤其 香飘十里
＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿
4.理解词语。
“父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢”一句中“指指点点”在本文中的意思是，也有其他意思，如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5.朗读课文，找出文中描写桂花“香”的句子，画出来。
6.“桂花雨”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在文中作者主要回忆了＿＿＿＿＿时代的“摇花乐”和“桂花雨”。
7.“我”为什么喜欢桂花？（ ）
A.桂花的花朵非常漂亮。 B.桂花的香气实在太迷人了。
8.本文的作者是＿＿＿＿＿，主要作品有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。
9.通过搜集到琦君的相关资料：
琦君，原名＿＿＿，浙江永嘉县人。在她的《留予他年说梦痕》中有这样一句话印象深刻：“每回写到我的家人与师友，我都禁不住＿＿＿＿＿＿。我忘不
了他们对我的＿＿＿＿＿＿，我也＿＿＿自己对他们的这一份情。”
10.过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
知识梳理
作者简介
琦君（1917-2006）原名潘希真。浙江永嘉人。现当代女作家。1949年赴台湾，后定居美国。出版散文集、小说集及儿童文学作品 30余种，代表作《烟愁》《细纱灯》《三更有梦书当枕》《细雨灯花落》《读书与生活》以及《琦君自选集》等。
2019年最新部编版五年级语文上册《3 桂花雨》一课一练(含答案)
人教版部编五年级上册《桂花雨》一课一练含答案
基础积累大巩固
一、读拼音，写词语。
1.我用zhú luó（ ）把pó po（ ）送给我的bǐng gān （ ）和gāo diǎn（ ）带回家。
2.家里的水管漏了，家具都jìn pào（ ）在水里。
二、选词填空。
姿态 姿势
1.兰花的（ ）非常优雅、迷人。
2.他摆出这个（ ）是想告诉大家，他不同意这样做。
三、按要求完成句子。
1.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。（用加点词语造句）
___________________________________________________________
2.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）
___________________________________________________________
3.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）
___________________________________________________________
阅读能力大提升
四、根据课文填空。
这篇文章以________为载体，通过描写摇桂花、思桂花，来表达作者_____________________。
五、重点句段品析。
(瑶 摇)花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇（佳 桂）花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
1.划去括号内错误的字。
2.选文讲的是_________，一个_____字准确地表现出了作者当时高兴的心情。
【学霸课堂笔记】语文五年级上册 第3课 桂花雨 部编版
部编版语文五年级上册
第3课 桂花雨
1.本课共有（ ）个自然段。
2.把下列生字与正确的读音连起来。萝 杭
háng luó
3.在朗读课文的过程中画出下列词语，并抄写一遍。
木兰花 老婆婆 糕饼 尤其 香飘十里
＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿
4.理解词语。
“父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名
字外，并不喜欢”一句中“指指点点”在本文中的意思是，也有其他意思，如＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5.朗读课文，找出文中描写桂花“香”的句子，画出来。
6.“桂花雨”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在文中作者主要
回忆了＿＿＿＿＿时代的“摇花乐”和“桂花雨”。
7.“我”为什么喜欢桂花？（ ）
A.桂花的花朵非常漂亮。 B.桂花的香气实在太迷人了。
8.本文的作者是＿＿＿＿＿，主要作品有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。
9.通过搜集到琦君的相关资料：
琦君，原名＿＿＿，浙江永嘉县人。在她的《留予他年说梦痕》中有这样一
句话印象深刻：“每回写到我的家人与师友，我都禁不住＿＿＿＿＿＿。我忘不
了他们对我的＿＿＿＿＿＿，我也＿＿＿自己对他们的这一份情。”10.过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 作者简介
琦君（1917-2006）原名潘希真。浙江永嘉人。现当代女作家。1949年赴台湾，后定居美国。出版散文集、小说集及儿童文学作品 30余种，代表作《烟愁》
《细纱灯》《三更有梦书当枕》《细雨灯花落》《读书与生活》以及《琦君自选集》
等。
资料链接
桂花：也称木犀，属木犀科。常绿小乔木，高达15m，冠卵圆形。叶对生，
硬革质，椭圆形至卵状椭圆形、花簇生叶腋或顶生聚伞花序，黄色或白色，极香，
花期中秋。核果卵椭圆形，蓝翌年夏初成熟。原产我国西南、华中等地，今各地
五年级上册语文一课一练-3桂花雨(含答案)人教统编版
统编版五年级语文上册一课一练
3.桂花雨
一、根据语境,拼一拼，写一写。
(1) wái pó( )把桂花gāo bĭng( )放到luó kuāng( )里，由妈妈挑着,送给左邻右舍。
(2)我把chán rào( )在柱子上的爬山虎的茎剪下来一些,把底部jìn pào( )在水里,等生根了,就能扦插了。
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
欣赏．（sǎng shǎng） 盛．开（chéng shèng） 邻．居（líng lín）
笨拙．(zhuó zhuō) 差．别（chà chā） 拣．去(liǎn jiǎn)
三、给下列句子中的加粗字选择正确的解释，把序号填在后面的括号里。
缠：①缠绕；②纠缠：③应付。
(1)这人真难缠，跟他说了半天，他就是不走。( )
(2)这个篱笆墙用铁丝一圈一圈地缠着，很牢固。( )
(3)爸爸每天都被细小的事情缠着，没有一点儿时间陪我玩耍。( )
四、把词语补充完整。
一（____）千（____）（____）山（____）海 （___）色（____）流
一（____）既（____）谢（___）谢（_____）（____）腔（____）火
五、按要求完成句子练习。
(1)花开的时间太短。花摇不下来。(用恰当的关联词连成一句话) ____________________________________________________________________________________________________________________(2)中秋节前后,正是故乡桂花盛开。(用修改符号修改病句)
____________________________________________________________________________________________________________________(3)桂花盛开的时候,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(改为肯定句)
部编版五年级语文上册一课一练3桂花雨
3桂花雨
第一课时
一、读拼音，写词语。
1.pó pó（ ）做的gāo bǐng（ ）十分好吃。
2.全家都jìn（ ）在lán huā（ ）的香气里。
二、给加点字选择正确的注释。
新鲜：①没有变质；②没有枯萎；③（空气）经常流通，不污浊；
④少见的；罕见的。
1.摇下来的桂花，朵朵完整，新鲜．．。（ ）
2. 我们大口大口地呼吸着新鲜．．的空气。（ ）
3. 市场上有许多新鲜．．的蔬菜和水果。（ ）
4. 当时的电视机对于农村人来说十分新鲜．．。（ ）
三、用关联词将下列句子合并成一句话。
1.我对什么花。我不懂得欣赏。
2.不来台风。我可以收几大箩。
3.这里的桂花再香。比不上家乡院子里的桂花。
第二课时
一、理解句子，选择正确的答案。
1.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
句中的“浸”字说明（ ）
A.桂花香味浓郁。 B.气候潮湿，有被浸泡的感觉。
2.于是我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
句中的“又”字说明（ ）
A.“我”不止一次想起故乡。 B.“我”第二次想到故乡。
二、读句子，写出人物的心情。
1.桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”（ ） 2.所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？” （ ）
3.我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” （ ）
4.可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” （ ）
参考答案：
第一课时
一、1.婆婆 糕饼 2.浸 兰花
二、1.② 2.③ 3.① 4.④
三、1.我无论对什么花，都不懂得欣赏。
2.只要不来台风，我就可以收几大箩。
3.即使这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
部编版五年级语文上册第一单元3课《桂花雨》练习题(含答案)
1 / 6 部编版五年级语文上册第一单元3课《桂花雨》练习题（含答案） 课时1 一、读拼音，写词语。 lán chá dǒng gāo bǐng （ ）花 （ ） 叶 不（ ） （ ） Pó luó jìn chán （ ）婆 （ ）筐 （ ）在 （ ）着 二、辨字组词。 萝（ ） 杭（ ） 挂（ ） 浸（ ） 箩（ ） 抗（ ） 桂（ ） 侵（ ） 三、给下面的加点字选择正确的解释。 缠：A缠绕；B纠缠；C应付。 1.这人真难缠．，跟他说了半天，他就是不走。 （ ） 2.这个箩筐缠．了几根铁线后，很牢固。 （ ） 3.半天了，他还缠．着我不放，我只好给他钱，打发他去买火柴。（ ） 四、用恰当的词语填空。 （ ）地跑 （ ）的公鸡 （ ）地玩 （ ）的眼睛 （ ）地笑 （ ）的天空 （ ）地做 （ ）的季节 五、写出下列词语的近义词。 吩咐——（ ） 姿态——（ ） 即时——（ ） 尤其——（ ） 六、写出下列词语的反义词。 完整——（ ） 茂盛——（ ） 笨拙——（ ） 仔细——（ ） 七、按要求写句子。 1.桂花太香了。（改为夸张句）
2 / 6 2.桂花纷纷落下来。（改为比喻句） 3.摇桂花对我来说是件大事。（改变语序） 4.这摇落的桂花我不能不收。（改为肯定句） 八、母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”母亲这样说的原因正确的是（ ）（只填序号） A.家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上的桂花。 B.家乡院子里的桂花让母亲闻着香气，收获着桂花，体验着赠送的快乐。这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。 C.家乡院子里的桂花是自家栽的，杭州小山上的桂花是给大众观赏的。 课时2 一、课文理解。 摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 1.文中标有序号的两个加线的句子，朗读时各应表现出作者什么样的心情？ 第①句： 第②句： 2.这段文字对“我”的 和 进行了描写，从中可以让人感受到 。 二、阅读短文，回答问题。 我爱家乡的桃 家乡的桃，多么惹人爱呀！
【精品】五年级语文上册一课一练基础 提优 第3课桂花雨 含答案
第3课 桂花雨
基础部分
一、给加点字选择正确的读音,打“√”。
1.中秋节前后，正是故乡规划盛(chéng shèng)开的时节。
2.全年，整个村子都浸(jìn qīn)在桂花的香气里。
3.被风雨吹落下来的桂花，比摇下来的香味就差(chā chà)多了。
二、读句子,根据拼音写词语。
小时候，我不喜欢mù lán huā( )，而是喜欢桂花。等到桂花成熟后，我会送yì luó( )给邻家lǎo pó po( )pào chá( )喝，她也会送我一些好吃的gāo bǐng( )。
三、词语的理解与运用。
1.选词填空。
姿势 姿态
(1)天鹅在戏水时,始终保持着优雅的( )。
(2)握笔的( )要正确,否则写不出端正的字。
2.结合语境,给加点的词语选择正确的解释。(填序号)
指指点点:①指出来使人知道,点明;②在边挑毛病,在背后说人不是。
(1)父亲总是指指点点．．．．地告诉我,这是梅花,那是桂花。( )
(2)你这人真有意思,自己不干活,还在那里指指点点．．．．。( )
3.选择合适的关联词填空。
无论……都 不是…而是…… 只要……就 因为……所以
(1)长大后,我( )走到哪里,( )不能忘记我的故乡。
(2)( )摇花对我来说是件大事,( )我总是缠着母亲问什么时候可以摇桂花。
(3)我喜欢的( )梅花,( )桂花。
四、按要求完成句子练习。
桂花实在太香了。(改为夸张句)
2.我抱着桂花树使劲地摇,桂花纷纷落下来。
部编本人教版小学五年级语文上册第一单元第3课《桂花雨》课后作业及答案
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部编本人教版小学五年级语文上册第一单元
第3课《桂花雨》课后作业及答案
一、用“√”给加点字选择正确的读音，或根据拼音写字词。
1. 小妹妹chán（ ）着奶奶要吃自家做的桂花gāo bǐng（ ）。
2. 杭（háng héng）州茶园里，刚采摘的茶叶放在箩（luó ló）筐里，香气四溢。
3. 阿pó（ ）种的那一盆lán huā（ ）长得很漂亮。
二、选词填空。
姿势 姿态
1. 军训时，教官让大家保持立正的（ ）。
2. 秋风中，菊花迎风怒放的（ ）尤其优美。
无论……都…… 因为……所以…… 不是……而是…… 只要……就……
3. （ ）摇花对我来说是件大事，（ ）我总是缠着母亲摇桂花。
4. 我喜欢的（ ）梅花，（ ）桂花。
5. 长大后，我（ ）走到哪里，（ ）不会忘记我的故乡。
6. （ ）不来台风，我（ ）可以收几大箩桂花。
三、读句子，按要求完成练习。
1. 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
句子中“ ”字最能表现桂花香气的 。
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2. 于是我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
“又”字说明作者 ，表达了作者 之情。
3. 中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。（改写句子，改变语序不改变语意）
4. 理解下面两个句子中加点词语的不同意思，再用“布满阴云”写两个句子。
（1）摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。 新鲜：
统编版语文五年级上册语文试题-《3 桂花雨》一课一练(含答案) 人教(部编版)
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人教版部编五年级上册《桂花雨》一课一练含答案
基础积累大巩固
一、读拼音，写词语。
1.我用zhú luó（ ）把pó po（ ）送给我的bǐng gān （ ）和gāo diǎn（ ）带回家。
2.家里的水管漏了，家具都jìn pào（ ）在水里。
二、选词填空。
姿态 姿势
1.兰花的（ ）非常优雅、迷人。
2.他摆出这个（ ）是想告诉大家，他不同意这样做。
三、按要求完成句子。
1.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。（用加点词语造句）
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2.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）
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3.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）
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四、根据课文填空。
这篇文章以________为载体，通过描写摇桂花、思桂花，来表达作者_____________________。
五、重点句段品析。
(瑶 摇)花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇（佳 桂）花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
1.划去括号内错误的字。
2.选文讲的是_________，一个_____字准确地表现出了作者当时高兴的心情。