教育训练考核记录表
培训考核记录表模板下载
培训考核记录表模板下载一、培训考核记录表简介培训考核记录表是对培训过程中学员的学习表现和考核成绩进行记录和统计的重要工具。
通过这份记录表，能够清晰地了解学员的学习情况，为后续的教学和培训工作提供参考依据。
二、培训考核记录表包含内容1.学员基本信息：记录学员的姓名、工号、部门等基本信息，方便进行个人识别和管理。
2.培训课程信息：包括培训课程名称、授课讲师、培训时间等详细信息，帮助学员了解培训的具体内容和安排。
3.学习表现评价：评价学员在课程学习过程中的参与情况、表现表现、学习态度等，全面了解学员的学习情况。
4.考核成绩记录：记录学员在考核环节中的成绩，包括笔试成绩、实操表现等，为学员绩效评估提供依据。
5.评语和建议：对学员的学习表现进行总结评价，并提出针对性的培训建议，帮助学员进一步提升学习效果。
三、培训考核记录表模板下载培训考核记录表模板下载四、如何使用培训考核记录表模板1.下载模板：点击上方的下载链接，下载培训考核记录表模板。
2.填写信息：根据实际情况填写学员基本信息、培训课程信息、学习表现评价、考核成绩记录等内容。
3.保存和备份：填写完毕后及时保存并备份培训考核记录表，确保数据安全。
4.定期更新：根据培训进展情况，定期更新培训考核记录表内容，保持信息的准确性和完整性。
五、总结培训考核记录表是培训管理中的重要工具，能够有效记录学员的学习表现和考核成绩，为培训工作提供参考依据。
通过下载使用培训考核记录表模板，可以便捷地进行培训考核数据的管理和记录，提升培训管理效率和质量。
希望以上信息对您有所帮助，如有任何疑问或建议，欢迎随时联系我们。
教育训练记录表
教育训练记录表
培训项目
培训单位
（讲师）
培训方式
评核方式
培训地点
培训时间
自年月日时分至自年月日时分：共计小时
培训人员出席与评核记录
受训人员
签到
受训人员
签到
考核成绩
培训过程
评核
（培训单位填写）
1.学员上课整体表现---------------------------------------□优□佳□尚可□欠佳□差
2.讲师受课整体表现---------------------------------------□优□佳□尚可□欠佳□差
3.课程及教材内容适用性---------------------------------□优□佳□尚可□欠佳□差
4.后勤支持性------------------------------------------------□优□佳□尚可□欠佳□差
5.综合评价---------------------------------------------------□优□佳□尚可□欠佳□差
说明：
培训方式：A.课堂讲授；B.实地教导；C.教材自习；D.视频教育；E其他
评核方式：1.证书；2.笔试；3.口试；4.实地演练/操作；5.课堂演练；6.撰写心得报告；7.其他
培训考核记录表
培训考核记录表2017年11月10日，我们在公司会议室进行了2017年12月2日，我们在公司会议室进行了管理手册和程序文件的培训，由XXX担任培训老师和考核人。
培训方式为集中上课，考核方式为现场抽查。
经过考核，所有参与培训的人员都掌握了相应的知识，培训达到了预期目标。
2018年1月5日，我们在公司会议室进行了内审员的培训，由XXX担任培训老师和考核人。
培训方式为集中上课，考核方式为现场抽查。
在考核成绩上，我们同样采用了分数和“优、良、合格、不合格”四等进行评定。
经过考核，所有参与培训的人员都掌握了相应的知识，培训达到了预期目标。
文件编号：QR-XZ-002A/0培训考核记录表No.05日期、时间培训老师培训考核人2018年2月25日14:00-17:00 公司会议室 XXX XXX 培训方式 A 考核方式 B 培训生产设备操作培训序姓名签到考核成绩序姓名签到考核成绩1234567891011121314151617181920备注：培训方式代号：A集中上课B发文自学C分组讨论D操作指导E个别讲解F其他。
考核方式代号：A书面考试B现场抽查C实际操作。
考核成绩：书面考试写分数，其他考核成绩分“优、良、合格、不合格”四等。
培训效果评价：经考核，相关人员均已掌握了相应的知识，培训达到预期目标。
评价人：XXX文件编号：QR-XZ-002A/0培训考核记录表No.05日期、时间培训老师培训考核人2018年3月25日14:00-17:00 公司会议室 XXX XXX培训方式 A 考核方式 B 培训产品检验作业指导序姓名签到考核成绩序姓名签到考核成绩1234567891011121314151617181920备注：培训方式代号：A集中上课B发文自学C分组讨论D操作指导E个别讲解F其他。
考核方式代号：A书面考试B现场抽查C实际操作。
考核成绩：书面考试写分数，其他考核成绩分“优、良、合格、不合格”四等。
培训效果评价：经考核，相关人员均已掌握了相应的知识，培训达到预期目标。
14-教育训练记录表
4.“
对本次培人事课：QF-14(I)副总经理：品质成本：
备注:1.未对培训人员进行书面考试时,必须对培训人员进行现场提问并登记在‘针对培训人员的确认效果’栏中。
签核填写，也不用送人事课保存，由培训部门内部自行保存，便于稽查。
3.讲议或教材请培训单位发邮件给人事，由人事统计表存放于人事P 盘中，此表中讲议或教材存放路径由人事填写。
2.个别加强在职教育训练之个案（属于非年度教育计划表之项目），此表最后一栏副总经理、人事课、品质成本均不需XXXXXXXXXXX 有限公司
教育训练记录表。
教师考核详细记录表
－－月日共天
年月日
－－月日共天
年月日－－月日为 代课
共 节
不备课
－－月日共天
年月日－－月日为 代课
共 节
体罚学生
年月日
－－月日共天
年月日
－－月日共天
年月日－－月日为 代课
共 节
教学效果（优、良、中、差）
年月日
－－月日共天
年月日
－－月日共天
年月日－－月日为 代课
共 节
教研组长
行为规范统计表
班队活动记录
课外活动计划
音体美教师
、（按教研组
课外活动花名册
音体美教师
、（按教研组
三操一课考核表、统计表
兴趣小组计划
兴趣小组花名册
后进生转化记录
特长生培养活动计划
特长生培养活动花名册
思想品德考核表
课外活动安排表
课外活动总结
课外活动记录
音体美教师
、（按教研组
兴趣小组安排表
兴趣小组总结
姓名
学期初所交材料
学期初领用教材（教科书不做记录）
学期末所交材料
朱
玉
琴
是否
班主任
是否
教研组长
是否
音体美
教师
计划、进度（份）
时间
教师用书（本）
是否归还
参考教案（本）
是否
归还
总结（份）、
反思（份）
教案（本）、
业务学习
记录、表格（份）
时间
教研组集体备课记录
教研组长
教研组活动记录
晨会记录
班
主
任
教研组活动总结
兴趣小组记录
特长生培养活动安排表
幼儿园教育教学考核表格
幼儿园教育教学考核表格注意：本文档为幼儿园教育教学考核表格，旨在记录幼儿园教师对幼儿教育教学工作的评估和考核结果。
考核表格说明该考核表格是为了评估幼儿园教师在教育教学工作中的表现而设计的。
通过这个表格，幼儿园可以全面了解教师的教育教学水平，发现问题，进行指导和改进。
该表格包括教师基本信息、教育教学评估和素质评价三个部分。
教育教学评估包括幼儿教学计划、课堂教学、幼儿评价等方面的内容；素质评价包括职业道德、师德师风等方面的情况。
各项评价指标有三档评价标准：A级（优秀）、B级（合格）、C级（不合格）。
1. 教师基本信息项目描述姓名填写教师姓名性别填写教师性别年龄填写教师年龄学历填写教师学历工作经验年限填写教师工作经验年限所在幼儿园及部门名填写教师所在幼儿园及所在部门职称等级填写教师的教职称等级上次考核评定等级及时间填写教师上次考核评定的等级及评定时间意见填写教师对自己的工作情况或表格内容的意见2. 教育教学评估2.1 幼儿教学计划项目描述教学目标评价教师是否能清晰明确设定幼儿教学目标教学设计能力评价教师是否能制定符合幼儿认知特点的教学设计方案教学过程评价教师是否能通过活动引导幼儿学习教学效果评价教师通过评测等手段对幼儿教学效果进行评估2.2 课堂教学项目描述教学内容选择评价教师是否能合理选择教学内容备课准备评价教师备课是否详细、充分教学方法与手段评价教师是否灵活运用各种教学方法和手段师幼互动评价教师与幼儿之间的互动情况课堂管理评价教师对课堂秩序的管理情况2.3 幼儿评价项目描述个别评价评价教师对每个幼儿的学业成就、社会交往等情况进行评估综合评价（班级）评价教师对班级整体的学业成就、卫生习惯等情况进行评估3. 素质评价3.1 职业道德项目描述敬业精神与热情评价教师是否有强烈的敬业精神和教育热情责任感评价教师对教育工作是否具备责任感教育教学的公正性评价教师是否对幼儿进行公正的评价和考核3.2 师德师风项目描述仪容仪表与形象评价教师仪容仪表是否整洁得体、言行大方语言表达评价教师的语言表达是否准确、得体人际交往与团队合作评价教师是否与同事和家长保持良好的人际交往4. 总结与建议在该考核表格的最后一栏，教师可以对自己的工作情况或表格内容提出看法和建议。
教师培训期考核0-20学年第学期
序号
教师姓名
工号
总学时
完成学时
出勤考核
学习笔记
违纪情况
教学展示
考核结果
1
2
3Hale Waihona Puke 4567
8
9
10
11
总学时：阶段培训完成学时：扣除未出勤考核；分为仇时少于总学时三分学习笔记：分为优违纪情况：如有迟教学展示：分为仇考核结果：分为仇展示有一项或多项
计划中的总学时
.参加培训学时后，教师实际参加培训的累计学时
:秀、合格、不合格三个等级，完成所有学时为优秀，未完成所有学时，所缺学时小于总学
•之一为合格，如所缺学时大于总学时三分之一，则不合格
,秀、良好、合格、不合格四个等级，根据教师完成实际情况进行评级
.到、早退等违反培训纪律的情况，要如实记录
,秀、良好、合格、不合格四个等级，根据教师完成实际情况进行评级
:秀、合格、不合格三个等级，综合教师培训过程进行评级，如出勤考核、学习笔记、教学:不合格，则结果为不合格，优秀比例不能超过总人数20机
教育训练考核记录表
培训内容：□入厂培训 □在职培训 □转岗培训 □特殊工种培训
培训
主题
培训讲师：
培训日期： 培训时间：2小时
培训地点：会议室
培训方式：□讲课 口实操演示
考核方式： □笔试 □口试 口实际操作
序
号
部门
人员
签到
考核结果
序
号
部门
人员
签到
考核结果
1
□合格□不合格
16
□合格□不合格
2
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26
□合格□不合格
12
□合格□不合格
27
□合格□不合格
13
□合格□不合格
28
□合格□不合格
14
□合格□不合格
15
□合格□不合格
说明
:1、培训考核合格即为培训有效；
2
、考核60分以上即为考核合格；
3
、考核不合格者需再次培训，直到考核合格为止；
29
□合格□不合格
30
□合格□不合格
记录:
17
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3
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培训内容：□入厂培训□在职培训□转岗培训□特殊工种培训
培训
主题
议室
培训方式：□讲课□实操演示
考核方式：□笔试□口试□实际操作
序号
部门
人员
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考核结果
序号
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人员
签到
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□合格□不合格
说明：1、培训考核合格即为培训有效；
2、考核60分以上即为考核合格；
3、考核不合格者需再次培训，直到考核合格为止；
记录：