韦庄小学养成教育活动记录表
养成教育活动记录
养成教育活动记录活动主题：养成教育活动活动时间：2024年5月1日活动地点：XX小学活动目的：1.培养学生良好的习惯和行为规范，提升素质教育水平；2.培养学生自觉遵守规则的能力，培养合作意识；3.激发学生积极参与集体活动的热情，增强团队精神；4.帮助学生树立正确的价值观和生活态度，提高自我管理能力。
活动过程：上午9点，活动在学校操场正式开始。
由于天气良好，校长先介绍了活动的目的和意义，并向学生表达了对他们未来发展的期望。
然后，由班主任老师宣布了活动的具体安排和分组情况。
接下来，活动进入第一阶段。
学生们分成若干组，每组都有一名教师带领。
第一项任务是植树。
学生们拿着铁锹、水桶和树苗，积极行动起来。
他们先挖坑，然后将树苗安装到坑中，并用土培土将树苗固定住。
这项任务既锻炼了学生的体力，也培养了他们的团队合作精神。
接下来是午餐时间，学生们坐在一起分享着食物，他们的笑声洋溢在整个教学区。
午餐后是第二阶段的活动。
学生们被要求完成一系列的小任务，如节水、节电、勤洗手等。
在这个过程中，引导老师不断向学生解释这些行为的重要性。
学生们进行积极的讨论，提出了自己的看法和建议。
通过这样的互动，学生们更加深入地理解了养成教育的理念，并愿意付诸实际行动。
下午2点，活动进入了最后的一阶段。
学校组织了一场养成教育演讲比赛。
学生们个个精神饱满，用自己的声音和表情，讲述着自己对养成教育的理解和体会。
他们中的一位同学讲到：“养成教育是提供给我们的一种重要教育方式，通过正确引导我们养成好习惯和行为规范。
我们要深刻认识到养成教育的重要性，并积极投入到实际行动中。
”整个活动在掌声中结束，校长和老师们对学生们的积极参与和努力表达了赞赏和祝贺。
活动结束后，学生们回到教室进行了一次总结和反思，总结了活动的收获和不足之处，并制定了下一步养成教育的计划。
活动成果：1.学生们明确了养成教育的重要性，懂得了良好习惯对他们未来发展的影响；2.学生们的团队合作能力得到了锻炼和提高；3.学生们深入了解了如何节约资源，保护环境的重要性；4.学生们通过参与演讲比赛，提高了自我表达和演讲能力。
“好习惯成就好人生”养成教育活动记录表格
好 习 惯
班主任：
评 分 培养幼儿良好的作息时间，学前礼仪教育、卫生习惯、进餐常规、安全意识、学习习惯等养 分 项 成教育，形成健康，科学，文明的生活常规。有独立做事的意识和较好的生活自理能力，能够做 成 绩 到自己的事情自己做。 主动和老师、伙伴、家长问好，与碰见的老师主动问好。学会使用礼貌用语:“早、好、再见 、谢谢、别客气、对不起、没关系”。借来的物品要爱惜，避免弄坏，知道用完别人的物品要及时 归还。能大方地借东西给他人。 学会饭前便后和手脏时洗手，不将手指、杂物放嘴里、勤剪指甲、勤理发、早晚要刷牙等好习 惯。.养成饭前、便后洗手的习惯。自觉保持自身的清洁（能够主动洗澡，换洗衣裤）。能主动整 理室内外环境卫生，看见垃圾会主动捡拾进垃圾桶里。能够独立整理玩具、书包，能保持玩具清洁 。 进餐方法：左手扶碗、右手拿勺，一口一口地吃，不能边吃边讲话，并且一边吃饭一边吃菜。 坐姿要求幼儿坐直、坐好，腿放在桌子下面，两臂放在桌子上，不能趴下坐，在吃饭时要慢慢咀 嚼，不能大口大口抢着吃。不挑食、不偏食，不能将饭菜残渣扔在桌子下面，并且孩子吃完饭还需 要添饭时要举手告诉老师，有事情也要告诉老师。 幼儿认识有关的安全设施， 学习主动遵守交通规则。幼儿知道不玩火、不接触煤气、不接触 电器开关、不携带或玩弄危险性物品。上下楼梯不拥挤、不用棍棒打闹。 离家、离校时主动向家 长或老师打招呼。 学习正确的握笔姿势，能够熟练的掌握各种学习用品的使用方法。掌握学习前准备及学习后整 理工作。培养幼儿的耐心、毅力，能够坚持读书。幼儿知道讲话时语意明确、声音响亮、吐字清晰 。培养幼儿勤于思考，好问乐学。 备 注
幼儿礼仪教育
ห้องสมุดไป่ตู้
幼儿卫生习惯
韦庄小学养成教育活动记录表
活动效果
尊重他人是立身之源，也是中华民族的传统美德之一，小学生是早晨的太阳，尊重他人是必不可少的基本素质。通过这次的素质教育活动，学生对尊重他人的观念理解更深，起到了良好的教育作用。
韦庄小学养成教育活动记录表
时间
2017.05.10
地点
韦庄小学养成教育活动记录表
时间
2018.03.15
地点
学校校园
参加人员
全体师生
主持人
宁珺
活
动
内
容
及
效
果
活动内容
为了帮助全校小学生养成善于思考的习惯，学校决定，在全校开展“善于思考，促进成长”为主题的养成素质教育活动。
1、上课专心听讲，认真思考，积极发言。
2、善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。
1、养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。
2、乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。
3、不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。
4、爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。
活动效果
书是人类的只是来源和灵魂，阅读是一种基本的能力。通过开展“书香润心灵，阅读促成长”为主题的养成素质教育活动，使得同学们阅读的兴趣有了一程度的提高，起到了应有的作用。
3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。
效果：
多数学生做的不错，集会时的纪律很好。
韦庄小学养成教育活动记录表
时间
2014.10.20
地点
学校校园
参加人员
全体师生
主持人
宁珺
活
小学生养成教育班会记录
小学生养成教育班会记录时间：2021年10月20日地点：XX小学主持人：李老师记录人：王老师主题：小学生养成教育班会记录参会人员：1. 李老师：主持人2. 张老师：班级管理学科老师3. 王老师：语文教师4. 刘老师：数学教师5. 小学生家长代表们会议内容：一、介绍养成教育班李老师首先介绍了养成教育班，该班旨在培养学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，提升学生的品德素养和综合素质。
李老师指出，养成教育是学校教育的重要组成部分，通过开展班会、主题活动和家校共育等方式，帮助学生养成良好的自律和积极向上的态度。
二、探讨学生学习习惯的养成张老师分享了学生学习习惯的培养方法。
她提到，作为学科老师，在日常教学过程中要注重培养学生的学习兴趣，引导学生形成主动学习的习惯。
此外，家长也起到重要的作用，应与学校共同关注学生的学习情况，与孩子一起制定学习计划，并定期进行复习和检查。
三、强化生活习惯的培养王老师分享了培养学生良好生活习惯的重要性。
她提到，学校和家庭应共同关注学生的生活习惯，通过制定规范、严格执行，培养学生的自理能力和良好的卫生习惯。
此外，学校还将组织一些实践活动，如团队合作、社区服务等，让学生在实践中逐渐养成良好的生活习惯。
四、讨论行为习惯的养成刘老师就行为习惯的培养进行了讨论。
她强调，行为习惯对于学生的成长非常重要，学校和家庭应共同合作，培养学生的公德心、友善礼貌和团队精神。
学校将通过课堂教育、社会实践、家访等方式，引导学生树立正确的行为规范，规范学生的行为举止。
五、家长代表发言会上，几位家长代表分享了自己对学生养成教育的观点和经验。
他们提到，学生的养成教育需要学校和家庭携手合作，互相支持。
家长们表示，他们将积极配合学校的养成教育计划，与学校共同培养孩子的良好习惯和品质，共同努力让孩子快乐成长。
六、总结与展望最后，李老师做了简要的总结，回顾了本次班会的内容和讨论的重点。
他强调，小学生养成教育是一个长期的过程，需要学校、家庭和社会共同努力，形成合力。
养成教育活动记录
第9周
地 点
学校
参加人员
全体师生
活动
内容
及总
结
一、活动内容
为了帮助全校小学生养成诚实守信的习惯，学校决定，在全校开展“我与诚信相伴相生”为主题的养成素质教育活动。
1、诚实守信，说了就要努力去做。
2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。
3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。
5、爱惜衣物，不乱丢弃；
6、爱惜粮食，不剩饭，节约粮食；
二、活动总结
通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。
时 间
第18周
地 点
学校
参加人员
全体师生
活动
内容
及总
结
一、活动内容
为了帮助全校小学生养成搜集资料习惯的，学校决定，在全校开展“搜集，助你成长”为主题的养成素质教育活动。
1、上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。
2、认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。
3、要倾听老师讲解，并按要求认真练习。
二、活动总结
学会倾听，在生活和学习中是很重要的，听清楚才能记的清楚，才能学好。通过开展“倾听，伴你成长”为主题的养成素质教育活动，学生在学习课堂上的认真听课有一定的改观。
3、文字和符号都要规范，格式要美观。
二、活动总结
认真是一种人生态度，认真书写亦如书写人生。通过开展“书写润心灵，认真促成长”为主题的养成素质教育活动，使得学生对于书写的态度有了一定程度改进，达到了教育的目的。
时 间
第14周
地 点
学校
参加人员
小学生“养成教育”主题班会活动记录
小学生“养成教育”主题班会活动记录亲情对对碰——“养成教育”主题班会侧记（建始县汇富民族希望小学张静）活动背景：笔者从教小学二年级。
这个阶段是孩子树立正确人生观、夯实良好习惯养成的重要阶段。
他们可塑性强，仿照力强，需要的是正确引导。
针对此刻他们在家中“小皇帝”的现状，举行一些班会活动，有助于他们健康成长。
活动目的：旨在让学生知道“亲情“不仅是父母对自己的付出，自己也应该学会关心、孝顺父母，少一些自私，多一些互爱，家庭才和美，亲情才浓郁。
活动进程：一、精心布置，渲染气氛一、为了激发学生兴趣，有助于目标达到，我精心作了室内布置：黑板上张贴着三个卡通人物形象，父、母、“我”，并夺目地张贴“亲亲对对碰”几个色彩鲜明的艺术字。
二、有针对性地选择了不同家庭状况的几位家长，请他们参加这次活动，对活动的具体内容不提前透露，以保证活动的真实性、有效性。
二、揭题引言，拉开帷幕师：亲爱的同窗们，请看一看教室里有什么转变呀？生：黑板上的画很好看。
生：变漂亮了。
生：还来了几位同窗的爸爸妈妈。
师：同窗们观察得很仔细，生活中细心观察，就会有新的发现。
同窗们，老师问你们一个问题，你们家庭里都有谁，你们过得幸福吗？（设置这个话题，旨在让孩子们融入“家”的世界，倾诉家的温馨，让“亲情”的滋味浓郁。
）让学生分小组彼此交流，每组再推选代表发表“幸福感言”。
生：我家有爸爸、妈妈，他们很疼家我。
生：我家有爷爷、奶奶和爸爸、妈妈，我很快乐，特别是过生日的时候特别幸福。
生：爸爸、妈妈都知道我的爱好，老是知足我的想法，我生活得很幸福。
……（让同窗们各抒己见，更好地展示父母的爱。
）师：同窗们，老师真为你们高兴，此刻，让咱们一路看这几个字（“亲情对对碰”），什么叫“亲情”呢？就是父母对你们的爱，为何叫“对对碰”呢？就是看你们是不是也爱父母，是不是对父母有一些了解，是不是一个有孝心的好孩子。
三、巧设问题，层层推动一、讲解计划，激发兴趣。
请受邀请家长上台就坐，请对应的学生走上讲台。
养成良好习惯主题班会记录表教案
养成良好习惯主题班会记录表教案第一章：导入1.1 活动目的：通过引入活动，让学生了解本次班会的主题，引发学生对良好习惯的思考。
1.2 活动内容：班主任宣布本次班会主题：“养成良好习惯”。
学生分享自己对良好习惯的理解和看法。
1.3 活动步骤：班主任引导学生思考：什么是良好习惯？为什么我们要养成良好习惯？学生分组讨论，分享自己的观点和经历。
第二章：良好习惯的重要性2.1 活动目的：让学生认识到良好习惯的重要性，激发学生养成良好习惯的动力。
2.2 活动内容：班主任讲解良好习惯的意义和作用。
学生分享自己身边的例子，说明良好习惯对个人成长的影响。
2.3 活动步骤：班主任引导学生思考：良好习惯对我们的学习、生活和人际交往有哪些积极影响？学生分组讨论，分享自己的观点和例子。
第三章：良好习惯的培养方法3.1 活动目的：让学生了解如何培养良好习惯，提高学生自我管理能力。
3.2 活动内容：班主任介绍培养良好习惯的方法和技巧。
学生分享自己的经验和方法。
3.3 活动步骤：班主任引导学生思考：如何培养良好习惯？有哪些有效的方法和技巧？学生分组讨论，分享自己的经验和方法。
第四章：良好习惯的实践与应用4.1 活动目的：让学生将所学良好习惯应用到实际生活和学习中，提高学生自我管理能力。
4.2 活动内容：学生制定自己的良好习惯计划，明确目标和实施步骤。
学生分享自己的计划，互相鼓励和支持。
4.3 活动步骤：班主任引导学生思考：如何将所学良好习惯应用到实际生活和学习中？学生分组讨论，制定自己的良好习惯计划。
5.1 活动目的：5.2 活动内容：学生分享自己的收获和感悟。
5.3 活动步骤：班主任引导学生思考：本次班会你学到了什么？有哪些收获和感悟？第六章：良好习惯的案例分享6.1 活动目的：通过分享成功养成良好习惯的案例，激发学生的信心和动力。
6.2 活动内容：学生分享自己或身边的同学成功养成良好习惯的案例。
6.3 活动步骤：学生准备案例分享，包括案例主人公、背景、过程和结果。
小学生良好习惯培养记录表
21 早晚刷牙，每天洗脸、洗脚
卫 生 习
22 饭前便后要洗手，保持干净 23 定期洗澡、修剪指甲
惯 24 不随地吐痰、不乱扔垃圾
25 不在课桌椅和墙壁上乱涂、乱画、乱贴
26 桌椅摆放整齐、桌面整洁有序
27 按时做卫生，把所负责的卫生区域打扫干净整洁
劳 动 习
28 随手捡起身边的纸屑、垃圾 29 自己洗衣服、洗袜子、收拾房间
小学生良好习惯培养记录表
姓名：
的
项目 序号
年 月第 周
检查内容
总评：
情况记录
评价
周一 周二 周三 周四 周五
1 上学穿校服、戴红领巾
2 上学不迟到、不早到，有事、有病及时请假
守 3 大课间活动，不迟到不说笑不打逗，队列整齐
纪 习
4 集合与放学路队，不说话不打逗，队伍整齐
惯 5 不大声喊叫，不追逐打逗，不骂人，不打架
6 上学不买零食、不吃零食
7 积极参加社团活动，不缺席、不迟到、不早退
学 8 按时（认真）完成作业，书写工整，作业有错误及时改正
习 9 上课不说话、不打逗他人讲话，积极回答问题，声 音洪亮
11 读写时，注意做到“三个一”
12 上学不穿奇装异服、不穿拖鞋等
惯 30 主动帮助老师、同学做力所能及的劳动
31 积极参加集体劳动，不怕脏不怕累，不偷懒
32 升国旗时，严肃认真，唱国歌声音洪亮
思 33 听从老师、父母和长辈的话
想 品 德
34 主动帮助有困难的人和残疾人 35 捡到东西及时交公或归还失主
习 36 爱惜粮食、学习和生活用品，不挑吃穿、不乱花钱
惯 37 勤俭节约，不浪费水、电
46 积极参加学校组织的逃生演练，服从指挥、不慌不乱
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容
及
效
果
为了帮助全校小学生学会举止文明的习惯，学校决定，在全校开展“我与文明相伴成长”为主题的养成教育活动。
1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。
2、见到老师、客人主动问好
3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。
4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
5、向别人请教，态度要诚恳。
地点
学校校园
参加人员
全体师生
主持人
周志远
活
动
内
容
及
效
果
活动内容
为了帮助小学生培养安全防范意识，学校特利用安全卫生知识讲座，对学生进行安全卫生知识教育，尤其是教会学生如何进行安全防范，教会学生会打紧急求救电话。
1、举办卫生安全知识讲座；
2、安全自护自救演练；
3、交通安全知识竞赛。
活动效果
增强了小学生的安全方法意识，学会了打紧急求救电话。
1、征文比赛
2、主题班团活动
3、主题黑板报
活动效果
1、“我与我的祖国”为主题的爱国主义读书教育活动，培养了同学们读书的兴趣，体会了读书的乐趣；
2、增强了全校小学生的民族自尊心和自信心，同时也培养了对党、对社会主义祖国、对家乡的热爱之情。
韦庄小学养成教育活动记录表
时间
2014.10.14
地点
学校校园
参加人员
5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。
6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。
7、不准食用不卫生食品。
8、不准翻爬幼儿活动设施。
9、不准到“三室一厅”去游玩。
效果：
学生都能自觉遵守学校制定的安全行为法规，
韦庄小学养成教育活动记录表
时间
2015.09.07
地点
学校校园
参加人员
全体师生
主持人
周艳华
活
动
2．在班主任的带领下，全体学生领于教学楼前集中，各班按照主持人报道顺序依次演唱。
3.校评委老师打分。
4.比赛顺序由高年级到低年级。
5．奖励方法：二至三年级一等奖二名、二等奖三名。
活动效果
增强民族自尊心和自信心，更加热爱党、热爱社会主义祖国，热爱家乡，努力成长为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
韦庄小学养成教育活动记录表
韦庄小学养成教育活动记录表
时间
2017.09.20
地点
学校校园
参加人员
全体师生
主持人
周志远
活
动
内
容
及
效
果
活动内容
为了帮助全校小学生养成认真书写的习惯，学校决定，在全校开展“书写润心灵，认真促成长”为主题的养成素质教育活动。
1、读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。
韦庄小学养成教育活动记录表
时间
2018.03.15
地点
学校校园
参加人员
全体师生
主持人
宁珺
活
动
内
容
及
效
果
活动内容
为了帮助全校小学生养成善于思考的习惯，学校决定，在全校开展“善于思考，促进成长”为主题的养成素质教育活动。
1、上课专心听讲，认真思考，积极发言。
2、善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。
韦庄小学养成教育活动记录表
时间
2014.09.25
地点
学校校园
参加人员
全体师生
主持人
宁珺
活
动
内
容
及
效
果
活动：
为了帮助全校小学生增强民族自尊心和自信心，更加热爱党、热爱社会主义祖国，热爱家乡，努力成长为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。校团委决定，在全校开展小学生“我与我的祖国”为主题的爱国主义读书教育活动。
活动效果
生命是有限的，也是不可浪费的，养成良好的守时惜时的习惯是必须的，让小学生从小懂得时间的重要性对于以后成长是不可缺少的基本素质。通过此次活动的开展，学生的时间观念有了一定的增强。
韦庄小学养成教育活动记录表
时间
2017.09.12
地点
学校校园
参加人员
全体师生
主持人宁珺活Fra bibliotek动内
容
及
效
果
活动内容
为了帮助全校小学生养成自主读书的习惯，学校决定，在全校开展“书香润心灵，阅读促成长”为主题的养成素质教育活动。
1、养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。
2、乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。
3、不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。
4、爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。
活动效果
书是人类的只是来源和灵魂，阅读是一种基本的能力。通过开展“书香润心灵，阅读促成长”为主题的养成素质教育活动，使得同学们阅读的兴趣有了一程度的提高，起到了应有的作用。
6、集合做到“快、静、齐”。
活动效果
通过“我与文明相伴成长”为主题的养成教育活动的开展，我校学生文明举止的习惯已基本形成，与以往有较大的改观。
韦庄小学养成教育活动记录表
时间
2015.09.29
地点
学校校园
参加人员
全体师生
主持人
宁珺
活
动
内
容
及
效
果
活动内容
通过活动使学生懂得认真值日、爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。校团委决定，在全校开展“做一个爱劳动，关心集体的好学生”为主题的养成教育活动。
1、收集“创卫”见闻；
2、学生按小队分别调查了解家庭、学校、社区、社会公共场所等地方的创卫后情况；
活动效果
卫生是要靠大家保持的，通过这次活动使学生进一步明白环境对于人们生活的重要性，引导学生珍惜美好环境，维护美好环境，进一步增强学生保护环境，保护家园的意识。
韦庄小学养成教育活动记录表
时间
2016.09.20
3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。
效果：
多数学生做的不错，集会时的纪律很好。
韦庄小学养成教育活动记录表
时间
2014.10.20
地点
学校校园
参加人员
全体师生
主持人
宁珺
活
动
内
容
及
效
果
加强爱国主义教育：
1、学习文件精神，提高对本次活动的认识；
2、加强师生的集中教育，狠抓活动的落实工作。集中在各个年级、各个班级的学生中组织开展了一次未成年人思想道德教育活动。着重上好一次“听英雄故事，学烈士诗抄”等理想教育班会，高年级学生，还组织了一次以“弘扬先烈精神，遵守道德规范”征文、演讲等活动，并对优秀征文、演讲稿件进行广播、和橱窗内宣传。
3、课前预习知识，不明白的问题提前做好标记
活动效果
思考是一种能力，也是一种素质。善于思考就会善于发现问题，善于发现知识的美妙。通过开展“善于思考，促进成长”为主题的养成素质教育活动，学生的善于思考的意识和能力有了一定的成长，达到了预期的作用。
韦庄小学养成教育活动记录表
时间
2018.04.23
地点
学校校园
地点
学校校园
参加人员
全体师生
主持人
宁珺
活
动
内
容
及
效
果
活动内容
为了帮助全校小学生养成与人合作的习惯，学校决定，在全校开展“与人合作，分享快乐”为主题的养成素质教育活动。
1、主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。
2、与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。
活动效果
合作是一种基本的精神和素质，与人合作是社会的最基本的生存技能之一。通过开展“与人合作，分享快乐”为主题的养成素质教育活动，学生之间合作的意识有所增强，也能彼此分享快乐，共同成长进步。
参加人员
全体师生
主持人
宁珺
活
动
内
容
及
效
果
活动内容
为了帮助全校小学生养成勤俭节约的习惯，学校决定，在全校开展“勤俭节约”为主题的养成素质教育活动。
1、在校不吃零食；
2、利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；
3、爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；
4、爱护桌椅、门窗、板擦等物；
5、爱惜衣物，不乱丢弃；
5.班主任总结讲话，教导全体同学学会感恩教师。
活动效果
培养了小学生的感恩意识，感知了作为老师的辛苦，同时也慰藉了作为老师辛勤耕耘的心灵。
韦庄小学养成教育活动记录表
时间
2016.10.18
地点
学校校园
参加人员
全体师生
主持人
宁珺
活
动
内
容
及
效
果
活动内容（“红领巾心向党”队歌合唱比赛）
1.每班合唱一首队歌《中国少年先锋队队歌》，要求曲调规范，有感情、普通话准确。
全体师生
主持人
周志远
活
动
内
容
及
效
果
集会时的礼节：
学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。
1、升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。（少先队员行队礼）
2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。
4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。