学生机操作手册通模式
电子科技大学中山学院学生上网使用手册

一.如何如何申请开通网络上网 (1)二.如何设置IP地址 (1)1) Xp下的静态IP地址的配置方法: (1)1、首先需要从网络管理员处获得您的IP地址。
然后按照图示设置你的IP参数。
12、点击操作系统屏幕左下角“开始”,选择“设置”中的“控制面板”,选择“网络连接”。
(1)3、选择“本地连接” (2)4、双击或者右键点击“属性” (2)5、双击“Internet 协议(TCP/IP)” (3)6、在“常规”下选择“使用下面的IP地址”。
(3)7、按了确定之后,恭喜你!你的IP已经设置好了! (4)2) Windows 7下的IP设置 (4)1、首先需要从网络管理员处获得您的IP地址。
然后按照图示设置你的IP参数。
42、点击操作系统屏幕左下角“开始”,选择“设置”中的“控制面板”,选择“网络和Internet”中的“查看网络状态和任务”。
(4)3、选择更改适配器设置 (5)4、选择本地连接,右键属性 (5)5、双击Internet协议版本4(TCP/ipv4) (6)6、在“常规”下选择“使用下面的IP地址”。
(6)7、首先需要从网络管理员处获得您的IP地址。
然后按照图示设置你的IP参数。
7三® 宽带客户端的下载与安装 (7)1) 安装前的准备 (7)2) 客户端安装包的下载: (8)3) 客户端3.48 安装步骤 (8)1、双击 Client3.48ARP防火墙标准版.exe,将出现安装语言选择界面;82、现以使用简体中文安装为例,选择[确定],将出现安装提示界面; (8)3、现以使用简体中文安装为例,选择[确定],将出现安装界面; (9)4、选择[下一步],将出现如下界面; (9)5、选择“我接受协议”,然后选择[下一步],将出现如下界面; (10)6、选择[浏览]中选择安装路径,确定后然后选择[下一步],将出现如下界面;107、录入程序快捷方式的名称或采用默认名称后,选择[下一步],将出现如下界面;118、选择是否添加的图标,然后选择[下一步],将出现如下图界面; (11)9、选择[安装],将出现安装进度界面,直至显示如下图所示的界面; (12)10、选择需要立即运行的程序,如果不需要立即运行,则取消选择运行的程序,然后选择[完成完成客户端的安装。
极域电子教室使用说明

§3.2 电子举手
学生在听课过程中可以使用电子举手请求教师响应。 学生登录后在右键菜单中选择电子举手或按 Scroll Lock 键即可发出举手信息。
§3.3 远程消息
在右键菜单中选择远程消息后出现如图 3-3 对话框。
图 3-3 学生机远程消息框
玉溪师范学院 现代信息技术中心
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极域电子教室使用手册
§4.3 右键菜单
教师机启动后,在班级模型显示区可单击鼠标右键弹出操作菜单,不同的单击位置、所选择学生机的 数量和状态不同,都会使弹出的菜单不同。 一、当教师未进行任何操作时,弹出的菜单分为三种情况。 1.在班级模型空白区点右键弹出如图 4-2 菜单:
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极域电子教室使用手册
(一)、极域电子教室 V4.0 具有以下特点:
班级模型可根据教室不同情况随意拖动更改,并自动保存。 屏幕广播效率极高,尤其在网络条件较差时亦能体现出良好的性能;可以根据网络条件调节网络
补 偿 强 度,根据广播内容调节广播及录制 效率,使广播达到最佳效果;可以广播多媒体课件。 语音广播,VCD 广播可以达到学生机与教师机同步,无任何延迟。 当教师在未锁定学生机键盘、鼠标情况下广播或回放时,学生可以利用智能滚动的窗口模式接收
1.在教室模型空白区点右键,弹出菜单中包括允许与已执行操作同时进行的操作,以及已执行操作的终止 选项。如在执行广播教学时,右键弹出菜单,如图 4-5:
班班通多媒体使用培训教程

“班班通”多媒体使用手册一 . 整机介绍希沃交互智能平板集电视、电脑、投影、电子白板、音响等设备于一体,用手直接触摸控制实现人机交互操作。
教师通过交互智能平板进行授课,可增强课堂互动性,提高学生参与度;另外与中控台、摄像头、终端PAD 等外接设备直接连接即可组成一套完备的教学解决方案,搭建成为智能教学平台。
二. 硬件操作1.开机1.先打开电源开关2.在中控面板上找到最后一个标注为“系统开关”的按键,在电源开关打开后,它的红灯亮起,按下绿灯亮起(绿灯亮起表示电脑已经开机)3.按下触控一体机屏幕右下方的开关,使其由红色变为蓝色,即表示屏幕正常开启。
2.关机(1)幕左下角的按钮,再点击按钮,先关闭计算机;(2)中控面板上的“系统开关”,从绿色、红色转为红色至红色灯灭,则说明计算机已完全关闭;(3)屏幕的开关约2秒左右,出现关机提示,用手敲击“确定”,此时屏幕指示灯会由蓝色变为红色,表示屏幕已关闭。
(注意:如果不进行此操作而直接关闭电源,相当于触控一体机自带的安卓系统没有正常关机,容易损坏机器)(4)关闭电源开关。
3.中控面板上的“音量+、音量-、静音”:可实现声音的增加和减少以及静音设置。
4.按键功能由于我们使用的是外置的电脑,因此,电脑的USB接口是不可用的。
5.一键锁屏(避免学生下课乱操作问题)下课时为防止学生乱操作,可使用一键锁屏将屏幕锁住,组合键是:(1)置键一下,松开;(2)量加一下,松开;(3)量减一下,松开,即可将屏幕锁住(屏幕右上角的锁住的标志)解锁的方法同加锁的方法一样。
6.通道切换(解决无信号的问题)一些老师在操作时不小心按错键,导致屏幕无信号,其中原因之一就是通道没有选择正确。
正确的视频通道应该为HDMI1。
操作方法为:(1)按按键,调出中控菜单,选择“通道选择”。
(2)在“输入设置”中,用手指点击HDMI1后面的圆圈,3秒后切换到该通道。
7.画面比例调整(解决屏幕两侧黑屏问题)一些老师反映:播放某些视频或课件时,屏幕两侧是黑的,能否全屏?这是可以的,请按按键,调出中控菜单,用手指点击找到下图的设置界面,将比例由4:3改为16:9。
智慧课堂常用功能使用手册

目录1 智慧课堂产品介绍 (1)2 教师端介绍 (2)2.1备课 (2)2.1.1备课本 (2)2.1.1.1本地上传 (2)2.1.1.2课堂活动 (3)2.2.1备课堂互动(依赖学生端) (13)2.2.1.3备课资源管理 (17)2.2.2我的云盘 (19)2.3授课 (20)2.3.1上下课 (20)2.3.2开始上课 (21)2.3.3课件授课 (23)2.3.4电子白板 (23)2.3.5课堂互动 (24)2.3.5.1入口 (24)2.3.5.2随机选人 (24)2.3.5.3名单 (25)2.3.6学伴机互动(依赖学生端) (27)2.3.6.1入口 (27)2.3.6.2退出互动 (29)2.3.6.3解锁与锁屏 (30)2.3.6.4屏幕推送 (31)2.3.6.5客观题互动 (31)2.3.6.6主观题互动 (33)2.3.6.7全班作答(答题卡互动) (34)2.3.6.8分组作答 (35)2.3.6.9抢答 (37)2.3.6.10屏幕巡视 (38)2.3.6.11互动报告 (39)3作业 (40)3.1首页 (40)3.2布置作业 (42)3.2.1学习任务 (42)3.2.2自由出题 (43)3.2.3听说专练 (45)3.3作业列表 (47)3.3.1批改作业 (47)3.3.2查看报告 (49)3.3.3布置分组作业 (51)3.3.4作业草稿箱 (52)3.3.5阶段总览 (53)3.3.6撤销作业/再次布置 (53)4数据中心 (54)4.1教师数据看板 (54)4.2.1学习分析 (55)4.2.1.1学情总览 (55)4.2.1.2学生个体表现 (56)4.2.1.3作业分析 (59)5学生端介绍 (62)5.1参与课堂互动 (62)5.2作业 (65)5.2.1答题卡练习 (66)1智慧课堂产品介绍界面2教师端介绍2.1备课在备课部分,我们给老师提供了结构化的备课本和我的云盘。
联想网络同传操作演示

联想网络同传操作手册以下内容为安装机房,第一次开机,进行的操作电脑没有系统就安装系统,有系统就按提示完成设置。
电脑分区请在同传前完成,不分区也可以,分区时,下图最左边的蓝色区域是系统自带的,请不要做任何处理,旁边的绿色区域是分区时,留下的10G空间,这是同传要求的。
老师如果觉得有难度的话,就不用管这个。
确保给电脑一个能上网的IP,IP请手动设置,下图IP仅供参考IP修改方法如下图(有时IP可能冲突)。
鼠标左击“开始”,选择“所有程序”,找到“联想网络控制工具”,进行IP 修改,密码为“root”将电脑调整如下:电源选项,改为“从不”Update(更新)改为“从不”操作中心,全部不选。
账户通知改为“从不”防火墙,改为“关闭”以上为准备工作。
网络同传具体步骤:选择一台学生机当母机1、开机按“F4”,如下界面,选择“快速安装”2、鼠标左击“管理员菜单”(此界面称为倒计时界面)3、将延时设为5秒,密码全部设为“root”,,密码老师可自行更改,不过容易忘记,为了方便,建议将密码统一设为root。
“开放模式重启后自动调为保护模式”此选项一定要钩中(默认就是钩中)!!!其他不要更改。
4、更改完成以后,电脑重新进入倒计时界面(右上角有5秒倒计时提醒),这时按“F2”,按过F2之后,倒计时会停止,并在屏幕右下角显示EDU版本,不同联想电脑的EDU版本不一样,本次怀远电脑的EDU版本为8.0.1。
(如果在5秒倒计时结束后,还未按“F2”,则请重启)。
按“F2”有两个作用,一是暂停倒计时,二是确定EDU版本,就是说EDU版本确定后就不需要再按“F2”。
5、确定EDU版本后,鼠标左击“进入系统”。
进入系统的过程中,会出现如下的选项,请选择“确认”。
这两个选项就是EDU未安装的证明,安装好EDU就不会出现如下图选项。
6、进入系统后,请重启,再次进入倒计时界面。
进入倒计时界面,请按“Ctrl-O”,输入密码“root”。
管鲍多媒体电子教室使用手册

管鲍多媒体电子教室V6.21全能版使用手册南京管鲍科技发展有限公司ISSUE: 4.3 2012 7目录第一章管鲍多媒体电子教室产品简介 (1)1.1产品概述 (1)1.2产品安装环境 (1)第二章管鲍多媒体电子教室安装前的网络准备 (3)第三章主控端(教师机)基本操作 (5)3.1教师机登录 (5)3.2教师机界面 (5)3.3多频道登录 (6)3.4操作前的准备 (6)3.4.1用户选择 (6)3.4.2取消用户选择 (7)3.4.3功能的执行 (7)3.4.4功能的停止 (7)3.4.5按钮操作说明 (7)3.5右键菜单 (8)3.6窗口工具 (9)3.6.1消息 (9)3.6.2举手状态 (9)3.6.3音量调节 (9)3.6.4教学内容 (10)3.6.5座位 (11)3.6.6分组 (11)3.6.7任务 (11)3.6.8查看作业 (12)3.6.9锁定控制 (12)3.7班级工具 (14)第四章主控端(教师机)教学功能操作 (15)4.1屏幕广播 (15)4.2遥控监看 (15)4.3遥控全体学生机 (16)4.4遥控转播 (16)4.5学生演示 (17)4.6视频教学 (17)4.7语音广播 (19)4.8可视对讲 (19)4.9远程命令 (20)4.10文件传输 (21)4.11收发文件 (22)4.12联机讨论 (23)4.13电子白板 (24)4.14屏幕录制 (25)4.15屏幕回放 (26)4.16试题编辑 (26)4.17在线考试 (29)4.18黑屏肃静 (30)4.19远程设置 (31)4.20分组教学 (32)4.21电脑配置 (33)4.22电子点名 (33)4.23系统设置 (34)4.23.1网络设置 (34)4.23.2音频设置 (35)4.23.3视频设置 (35)4.23.4屏幕设置 (36)4.23.5广播监看设置 (36)4.23.6作业设置 (37)第五章学生机端的使用 (38)5.1学生机程序界面 (38)5.2设置 (38)5.3电子举手 (39)5.4提交作业 (39)5.5消息 (39)5.6访问因特网 (40)5.7退出 (40)第六章注册老师机程序 (41)第七章常见问题与解决方法 (43)第一章管鲍多媒体电子教室产品简介1.1 产品概述管鲍多媒体电子教室是基于TCP/IP及Win32、Win64平台的网络应用系统。
松美消费机用户操作说明书

用户操作手册目录1 引言 (3)2 软件概述 (4)2.1 功能特点 (4)2.2 技术参数 (4)3 运行环境 (6)3.1 硬件 (6)3.2 支持软件 (6)4 数据库与一卡通系统的安装 (7)4.1 数据库的安装 (7)4.2 一卡通系统的安装 (14)4.3一卡通系统的注册 (16)4.3一卡通系统的打开 (19)5 软件操作说明 (20)5.1 设备的登记与联机 (21)5.2 人事资料的录入 (29)5.3 发卡 (33)5.4 充值 (34)5.5 挂失与解挂 (36)5.6 退卡 (39)5.7 退款 (40)5.8 补办新卡 (41)5.9消费管理 (42)5.10系统管理 (43)6消费机说明 (47)6.1刷系统卡 (47)6.2 设置机号 (47)6.3 设置消费模式 (48)6.4 更正 (49)6.5 主要按键说明 (50)6.6 操作注意事项和使用要求 (51)1 引言随着科技的发展,一卡通的使用越来越广泛,而消费机作为一卡通的使用者之一而广泛应用于各类院校、公司和工厂的食堂、超市,为广大师生、员工以及管理人员带来方便。
非接触式卡消费管理系统是当前最先进的收费、食堂售饭系统。
它采用了射频识别这一尖端技术,并结合现代管理方法设计而成。
具有免接触、无损耗、技术先进、系统扩展性好、无需维护投资一步到位等优点, 避免了因接触式卡的读写、油污、芯片裸露等缺陷造成的各种故障。
是广大学校、企事业单位提高管理水平,实现系统化管理的最佳选择系统更可同考勤机、门禁机、巡更机等产品实现一卡通管理。
2 软件概述2.1 功能特点一卡通软件与消费机进行配套使用,拥有以下功能特点1.显示信息:双液晶中文操作界面,能显示姓名、学号、消费金额和余额等。
2.营业统计:消费机上可以直接统计当前的消费金额,退款总额并且分餐段显示。
3.消费明细:可直接在消费机上查看每一笔消费明细,判断扣款是否正确。
无需电脑电脑查询。
图形化编程平台Robot 学生版使用手册.

图形化编程平台Robot学生版使用手册紫光机器人编程软件Robot学生机器人版采用流程图模式编程。
流程图由基本模块来构建,基本模块包括输出执行模块、信号输入模块、流程控制模块三部分,每一个图形模块都可以完成一定的功能,只要按逻辑连接这些模块可以很快的完成一个程序的编写,通过画流程图的方式,实现对某一特定机器人的编程。
从而使机器人根据周围的环境执行相应的动作,如:前进、后退、拐弯、加速、减速等。
流程图支持全局变量、简单表达式、复合条件判断、循环等。
软件采用了面向对象的程序设计方法,每种控件作为一个类对象,描述了此控件的类型、位置、连接属性、节点的设置属性等信息以及对各种属性改变的方法。
利用这些方法,可以方便的对每个节点对象的属性更新和对象位置的移动等各种操作。
软件特点:☆图形化编程,直观、易于学习和操作;☆编辑、编译、程序下载到主控芯片的集成开发环境;☆屏蔽软硬件接口部分,降低偏向于硬件的嵌入式系统开发难度;☆可扩展性强。
Robot学生版软件使用说明一、软件安装:二、启动程序:首先,点击“开始”→“程序”→“教育机器人开发平台”→“学生机器人”。
出现如下界面:大约5秒钟左右,程序界面跳转,进入软件界面,如下图(在出现上图后,点击此图,可迅速进入软件界面,无需等待。
三、新建程序:点击“文件”→“ 新建”(如下左图或直接点击工具栏上的“新建”图标(下右图,创建一个新程序。
界面转换进入程序编写,各区域功能如下图所示。
四、系统设置:系统设置包括传感器设置和通信方式设置。
通信方式设置用于选择程序的下载方式,如选择串口下载,请正确选择与下载线连接的电脑串口号。
传感器设置用于配置通道号和传感器的对应关系。
编程中如需使用传感器,必须首先在系统设置中设置相应传感器的通道和类型。
五、加载图形控件:首先从控件库中选择所要的控件类型,然后单击所要使用的某个控件,此时鼠标将变成一个“+”形状,然后在工作区单击就可以生成一个该控件类型的节点,同时在其下方显示一个红色的小方框,表示另一个节点可以和它相连,当一个节点移动到它附近(上或下时,就可以将他们连接起来(连线不需要用户自己画,而由程序自动生成并调整他们的相对位置,如图所示。
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计算机联锁车务仿真教学系统-通号模式操作手册(学生机)2008.10目录第一部分计算机联锁车务仿真培训系统简介.................................................................. 一•开发说明 ............................................................................................ 二•系统的体系结构 ...................................................................................... 三•功能说明 ............................................................................................ 四•适用对象 .............................................................................................五.系统的硬件要求 .....................................................................................六.功能扩展说明 .......................................................................................第二部分计算机联锁车务仿真教学系统学员机操作说明........................................................1 .学员机操作界面 (4)1.1.1 屏幕显示及其含义..........................................................................轨道区段 ..............................................................................1.1.2道岔..........1.1.3 信号..........1.1.4绝缘节 ........1.1.5操作信息提示..1.1.6功能按钮及其用途............................12站场结构...........1.3 按钮操作区及有效操作方式......................1.3.1功能按钮区......1.3.2 信号按钮区......1.3.3道岔按钮区......2 •操作方法21操作原则...........2.2列车作业操作.....23调车作业操作......24对讲路的其它操作... ..................... 错误!未定义书签2.5 对道岔的操作......2.6带千分之六下坡道进路的办理 ...................2.7平面溜放作业的操作2.7.1 操作方法 ......2.7.2 作业范围2.7.3作业的结束......28列车的操作2.9 其它操作...........2.9.1 模式切换2.9.2 程序退出 ...... ..................... 错误!未定义书签3 •维护说明3.1. 程序的运行................................................................................32 系统的维护................................................................................附录1:长调车按钮列表................................................................................... 第一部分计算机联锁车务仿真培训系统简介一.开发说明本系统采用纯软件技术,把计算机联锁上位机操作平台,底层联锁逻辑和模拟现场设备的状态及变化过程集合到一台计算机上构成学员机,在一台计算机上实现了计算机联锁系统的所有功能。
同时结合教学及培训的特点,设置了一台教师机来完成学员操作过程的记录、回放并设置设备故障及行车命令以供考核学员的处理作业的能力。
二.系统的体系结构三.功能说明1.教师机功能1)实时监控制某一学员机的操作过程2)记录所有学员机的操作过程并能够回放操作过程及按钮操作信息3)为全部或部分学员机设置站场设备(信号机、道岔、轨道)的状态及故障4)向学员机发布行车作业命令2.学员机功能1) 具有计算机联锁上位机功能;办理列车作业办理调车作业单独操作道岔引导总锁闭接车办理半自动闭塞显示与操作有关的提示信息显示人工延时的类型及时间对特定的错误操作以及故障进行语音报警2)后台运算逻辑采用真实计算机联锁软件;3)能够模拟外部站场设备的状态变化过程及行车;4)根据教师机的命令设置站场设备的状态及故障;5)具有半自动闭塞及平面溜放解体的逻辑仿真功能;6)操作界面采用铁科模式。
四.适用对象车务职工、铁路运输学校的学员及相关人员五.系统的硬件要求操作系统:WINDOW98/WINDOWS2000硬件:PII 233M 以上多媒体计算机, 内存不小于32M六•功能扩展说明本系统的扩展功能为加入调度集中系统,同时实现各学员机间的级联构成一套闭环系统1 .学员机操作界面1.1 屏幕显示及其含义1.1.11.1.2a)外形表示道岔岔尖处无缺口一侧表示道岔开通位置道岔岔尖处缺口一侧表示道岔未开通位置bc1.1.3abc)信号名称显示状态表示信号机旁平时不显示信号名,只有在信号开放、相应股道有机占、信号前后接点校核错、灯丝断丝或办理进路时显示1.1.4绝缘节轨道区段间用绝缘节分隔,绝缘节为黄色竖线或黄色横线,超限绝缘节为红色圆圈内加红色竖线1.1.51.1.6功能按钮及其用途注:1、序号前有“ *”的按钮,必须依屏幕指示键入密码后才有效。
密码为“ 888”;2、将鼠标移动到各按钮上时,光标变为竖直向上的手形,此时点击才有效。
1.2 站场结构软件启动后,出现上位机操作平台,此时,全场轨道区段为白光带,处于全场锁闭状态。
要办理接发车作业,首先要解除全场锁闭。
操作方法为:点击“上电解锁”按钮,输入密码“123”,延时3 秒后一次解除全场锁闭。
1.3 按钮操作区及有效操作方式1.3.1 功能按钮区见1.2 节中标注的“功能按钮区”。
当鼠标移到功能按钮区域时,鼠标指针(箭头)由白色箭头转变的一个向上指的手形,则表明到达功能按钮的有效操作区域。
在该区域点击一次“鼠标左键”产生一次操作命令。
以下功能按钮按照咽喉设置,根据上下行咽喉分别设置在屏幕上方的左面和右面。
具体按钮名称和作用如下:总定、总反-用于单独操纵道岔;单解、单锁-用于对道岔进行单独锁闭和单独解锁操作。
道岔单独锁闭后可以排列经过该道岔的进路,但是不能单操道岔;岔封、岔解-在施工、维修等情况下对道岔进行单独封锁/ 解封操作。
道岔封锁后不能再排列经过此道岔的进路,但是可以单操道岔;钮封、钮解-用于对信号按钮进行单独封锁/ 解封操作。
信号按钮封锁后不能排列以此信号为始终端的进路;取消、人解-用于取消进路和人工解锁进路;总锁-用于引导总锁闭操作;区解-用于区段事故解锁;下列功能按钮每站设置一个,具体按钮名称和作用如下:信号名-用于显示/ 消隐信号机名称;道岔名-用于显示/ 消隐道岔名称;区段名-用于显示/ 消隐轨道区段名称;按钮隐-用于显示/ 消隐一些不常用的功能按钮文字隐-用于显示/ 消隐站场图形上不常用的文字的功能按钮清报警-用于清除屏幕提示报警信息及音响报警。
上述功能按钮在显示器上用同一个按钮位置显示,通过在该按钮上点击鼠标右键实现查找按钮功能,然后点击左键实现按钮功能计数器-分屏滚动显示铅封按钮的使用次数其它按钮包括:加电解锁、倒机解锁、引导、64D 相关按钮、四线制改方、、非进路调车等。
以上所有按钮若按钮名为红色,则表示其为需破铅封的按钮,否则表示其为不需要破铅封的按钮。
对于这些按钮中的一些不常用的按钮, 可通过点击“辅助或引导”按钮,实现隐藏和显现的功能。
在可被消隐的功能按钮被按下时,点击“按钮隐”,该功能按钮不能消隐。
在下次点击“按钮隐” 之前若该功能按钮被抬起,则此功能按钮消失。
这些可被消隐的功能按钮,在消隐后点击无效。
为了满足技术条件的要求,采用鼠标操作时,总取消、总人解、道岔总定、道岔总反、道岔单锁、道岔单解、道岔封闭、道岔解封、按钮封闭、按钮解封、区段事故解锁等按钮采取延时抬起的方法。
并且规定按钮操作顺序,必须先点击上述功能按钮,后点击其它相关按钮。
在上述功能按钮保持点击的延时期间内,图形显示器菜单上对应的按钮图形凹下,并有延时倒计时显示。
1.3.2 信号按钮区有效操作区域:列车信号按钮用信号机禁止灯光的图形表示,调车信号按钮用信号机名称的汉语拼音字母表示。
没有对应信号机的终端按钮、通过按钮、变更按钮,用画在轨道线旁的方框图形表示。
操作方法:I.移动鼠标指针进入信号按钮的有效操作区域,点击鼠标左键;II.调车按钮:点击信号名按钮,产生一次操作命令;III.进站列车按钮:点击信号机按钮,产生一次操作命令;IV.出站兼调车按钮:点击信号名按钮,表明按下调车按钮,点击信号机按钮,表明按下列车按钮;V.通过、终端及变更按钮:点击鼠标左键,产生一次操作命令。
1.3.3 道岔按钮区道岔按钮用道岔号的数字表示。
当鼠标在岔尖处移动时,鼠标指针(箭头)由白色箭头转变的一个向上指的手形时,则表明进入有效操作区域。
点击鼠标左键,产生一次操作命令。
当处于显示道岔名状态时,岔名绿色代表道岔处于定位状态,岔名黄色代表道岔处于反位状态,岔名红色代表道岔处于正在转换或四开状态,岔名红闪代表挤岔状态。
1.3.4 区段按钮区段按钮用轨道区段的名称表示。
2.操作方法注:(a, b, c)格式为(始端按钮,变更按钮,终端按钮)2.1 操作原则为了防止误操作产生不必要的后果,本系统采取顺序按压两个及以上的按钮才能形成有效操作命令的原则,所有操作均给出相应的提示信息。
2.2 列车作业操作(1)列车基本进路的办理:操作方法:首先点击进路始端按钮,再点击终端按钮。
对于变更进路则首先点击始端按钮,再点击变更接钮,最后点击终端按钮。