春天里的发现
二年级春季第一讲春天里的发现
写作指导
抬头望望万里无云的蓝天，几只娇小玲珑 的燕子一边悠闲地飞着，一边用清脆的嗓音唱着动 听的歌儿，惹得你也想哼精上品课件几句小曲儿。
写作指导
小草从地下探出头来， 那是春天的眉毛吧？
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写作指导
早开的野花一朵、两朵，花 香扑鼻，那是春天的眼睛吧？
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写作指导
树木吐出点点嫩芽， 那是春天的音符吧？
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二年级春季第一讲
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含苞待放
国学经典
指裹着花苞快要开放，用以形容花朵将要开放时的形态。
你还能说出哪些描写春天事物的成语？
翩翩起舞
形容轻快地跳起舞来。
鸟语花香
鸟鸣叫，花喷香。形容春天的美好景象。
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请听歌曲
入课戏
刚才大家听的歌曲是什么？
《春天在哪里》
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芝麻开门
习作要求：春天多美好！让我们一起来说说在春﹏天里﹏的 ﹏新发﹏现吧！
1 .春天来到桃园。 2.春天来到后桃园的变化：近 看、远看。 3.春天对桃园的贡献， 我对春天的喜爱。
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课后总结
课后总结： 你学到了什么？ 你懂得了什么？
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课后作业
课后作业： 完成课本12页（一） 《小城三月》的阅读训练。
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谢 谢
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写作指导
解冻的小溪叮叮咚咚， 那是春天的琴声吧？
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写作指导
你能运用一定的 修辞手法把你调动感官观察 到的春天的美丽景色说一说 吗？
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写作指导
春天里的发现
思路一： 1、拟人开头。 2、调动感官，多角度观察，展开联想 和想象。 3、表达爱春之情。
关于春天里的发现作文（通用25篇）
关于春天里的发现作文（通用25篇）关于春天里的发现作文（通用25篇）在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的关于春天里的发现作文，欢迎大家分享。
春天里的发现作文篇1春天，是一个美丽而充满生机的季节。
在这春天里，我有了新的发现。
清早，我打开窗户，突然发现窗外的那一株朴树好像与往日不一样了。
这是一棵有200年树龄的百年老树。
记得在寒冷的冬季，它的树叶全掉光了，光秃秃的，树干也是皱巴巴的，我们都以为它已经枯死了。
可是，今天我发现朴树的树干比原来有光泽了，树枝上居然冒出了几枝新芽。
枯木逢春，难道它还活着？我充满了好奇。
第二天，我来到了树下，发现朴树抽了好多新枝。
枝条上的新叶，就像绿色的花苞，嫩嫩的，非常可爱。
以前的朴树像一个老态龙钟的驼背老人，而现在却像是一个刚从睡梦中醒来，伸个懒腰舒展着身体的少年。
一个星期后，我惊奇地发现：朴树的枝条上都长出了绿叶，树干比以前更粗壮更挺拔了。
半个月后，展现在我眼前的是一幅奇异的景象：这株百年朴树，枝繁叶茂、葱翠挺拔，充满了勃勃生机。
我欣喜地把这一发现告诉外婆。
外婆说：“不光是这株朴树有了变化，咱家的兰花、文竹也都又成活了。
”哦，我发现了：春天是个魔术师，它使万物复苏，大地欢笑。
它给我们带来了新的希望。
春天里的发现作文篇2春天来了，万物复苏，在这美好的时光里，我有了许多发现。
你看，那些河边的柳树吐出了一排排又嫩又绿的嫩芽，还小小的，柔软的柳枝就像女孩头发一样；柳树下的小草也都变绿了，远看，它们就像绿色的地毯一样，平展地铺在在地上，近看就像绿色的天地，饱满而又娇嫩；冬青树也长出了它们的“小宝宝”，那些新叶，就像绿色的花苞，嫩绿嫩绿的；迎春花也不甘示弱，它那金黄色的花朵直往外吐，一串串，一丛丛，就像金色的海洋，把大地打扮得生气勃勃。
春天里的发现作文（精选15篇）
春天里的发现作文春天里的发现作文(精选15篇)在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的春天里的发现作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
春天里的发现作文1春天来了！春姑娘来到人间，树也绿了，草也绿了，花也开了。
森林里的小动物们也出来活动了。
早上，我一醒来，看见对面的小燕子正叽叽喳喳地唱着歌呢！树木也青翠欲滴，园中的花儿打扮得花枝招展，小草们仿佛彬彬有礼的绅士，频频行礼。
呀！我种的小草也发芽了，春天真是个温暖的季节。
春天也有一定的缺点，不能去滑冰了，不能堆雪人了，也不能打雪仗了。
最严重的是，春天的气候早晚温度相差很大，我们得适当增减身上的衣服。
在春天里，我最想爬山，你呢？春天里的发现作文2春天来了！万物复苏、泉水丁冬、柳绿花红，百花齐放。
走在大街上，我发现人们脱掉了厚厚的棉袄，换上了薄衣服。
发现骑自行车和电动车的人越来越多，因为天气渐渐变暖和了。
走在公园里，我发现小草从地下探出头来，绿绿的，嫩嫩的，真好看；发现树木发芽了，就像一个个小音符；发现雪融化了，屋檐上结的冰棍也开始滴水了；发现游玩的小朋友也越来越多，这些都是因为天气暖和了。
春天里的变化有很多，只要你细心观察，多多去想，一定会有更多的发现。
春天里的发现作文3春的消息，让迎春花开放！让小草探出了头！让风筝飞起！让河水融化！它归来的消息还让樱花绽开了笑脸！春天，我们走进花园，映入眼帘的就是那粉红色的樱花，远远望去，樱花就像一片粉红色的彩云，走近几步，那樱花又好似一团团粉嘟嘟的棉花糖。
我迫不及待地跑了过去，抬头看到樱花花团锦簇，密密层层，每朵花的花瓣都很多，数也数不完，花的颜色是粉红中间带着一点乳白，用手摸一摸，好柔软呀！突然，一阵风吹来，之后，就下了一场花瓣雨，花瓣儿们调皮的落到了我的肩上、我的头上，香气扑鼻。
小蜜蜂都飞了过来，它们也应该是被吸引过来的吧！樱花不像一些花那样可爱、坚强，但是它的美丽却给大自然抹了一些彩色！春天里的发现作文4春天来了，我发现花园里的迎春花绽放出了美丽的笑容，梨花、桃花、紫丁香都在争先恐后的追赶迎春花呢！春天来了，我家的小乌龟也睡醒了，我在想田里的蛇和青蛙也一样被春姑娘唤醒了吧！人们脱掉了厚厚的棉衣，换上舒服的春装。
春天里的发现优秀作文3篇
春天里的发现优秀作文3篇春天里的发现优秀作文3篇无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的春天里的发现优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
春天里的发现优秀作文1春天来了，万物复苏了，我有许多发现，只要你多观察，就会有所发现。
你看，那些河边的柳树长出一排排又嫩又绿的嫩牙，一阵微风吹过，柳树像美丽的小姑娘弯着腰，在洗头，婀娜多姿；小草钻出了地，探出了头，像是在张望着四周，远看像一张绿色的地毯，近看像一块绿色的绒布，俯看就是一棵棵生机勃勃的小草；金灿灿的油菜花，就像是一层金黄金黄的毛毯。
春天不只是把植物复苏，动物们也都从冬眠中醒来了，你看，那里有群蚂蚁，围着朋友转圈圈，好像是在跳“迎春舞”呢！池塘里的鸭子排着队，一个个“扑通、扑通”跳下水，真是“春江水暖鸭先知”啊！一阵阵“叽叽”声从远处传来，原来是燕子在衔泥做窝。
小朋友换下了棉衣，穿上了毛衣，感到轻松多了。
啊！我在春天里的发现真多啊！你呢？发现了什么？春天里的发现优秀作文2近了，近了，我听到春天的脚步声近了。
春天像个害羞的小姑娘，她悄悄地来到了人间。
星期天，阳光明媚，春风徐徐扑面而来。
今天又是一个大晴天，我和爸爸妈妈来到了清音公园，金黄色的迎春花已经开了。
好像再欢迎朋友的到来。
我们来到河边，解冻的河水，叮叮咚咚唱着歌，流向前方。
路边的草坪，小草们偷偷地钻出了小脑袋，像铺了毛茸茸的绿毯，星星点点的野花，有金黄的.粉红的.雪白的.紫色的，在绿草中开放。
美丽的蝴蝶围着花丛翩翩起舞，小蜻蜓忙着捉害虫，小鱼在小溪里欢快的游着，桃花露出了笑脸，柳树换上了新衣。
啊！春姑娘来了。
春姑娘走过的地方，花儿红了，树儿绿了，动物们睡醒了，同学们也换上了春装，小燕子急急忙忙从南方赶来了。
春姑娘走到哪里，哪里就变样，真是一位了不起的魔术师。
春天里的发现作文（精选15篇）
春天里的发现作文（精选15篇）春天里的发现作文（精选15篇）在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的春天里的发现作文（精选15篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
春天里的发现作文1春天来了！春天来了！我和弟弟一起来到西湖边，去寻找春天。
春天真的像一位能干的小姑娘。
你瞧，她躲进草地上，为桃树扎上粉红的发夹；迎春花向她问好，春天很高兴，给她扑上金粉；又忙不迭地把柳树的头发梳理整齐了。
你听，西湖边的花坛里热闹起来了——梨花说：“把白头纱给我，快！快！”玫瑰争着说：“先帮我穿红裙子吧！”小草从地下探出头来，带着清新的泥土的芬芳：“请把绿外套递给我，行不？”蝴蝶扑扇着翅膀：“请为我穿上五彩裙吧！”……春天笑了：“别着急，慢慢来，每个都有。
”可大家谁也听不见，热热闹闹地抢着抓住自己的衣服啊裙子的什么的。
然后，衣服啊、裙子啊、发夹啊，就满天飞了！有一朵玫瑰很幸运，她抢到了自己的红裙子，嘿嘿，瞧！她躲在花丛中得意地笑了……于是，西湖边，百花盛开，万紫千红的一片。
我和弟弟追逐着温暖的春风，愉快地跑来跑去，一会儿跑到柳树下，一会儿又跑到湖岸边。
春天真的像一位健壮的小男孩。
你瞧，湖边的香樟树上，两只小松鼠拖着松软的尾巴，轻盈地在树枝间跳跃着，他们在比赛跳远吧！几只小野鸭在平静的湖面上游动着，小小的脚蹼轻盈地划动着。
你听，春天在为他们加油呢：“小松鼠，再跳得高些！啊，真棒！”“小野鸭，加油啊！你会是游泳健将的！”小松鼠听见了，跳得更高了，机灵地冲着春天眨眼睛；小野鸭听见了，游得更欢了，突然，猛地一下把头钻入了水中，只留下小屁股朝着天，顺着水波一颤一颤的。
“小鸭演杂技了，太棒了！”那一定是春天又夸上了！于是，西湖边，生气勃勃，热热闹闹的一片。
我和弟弟快乐地奔跑在春天里。
春天就是我们，我们就是春天！春天里的发现作文2春天到了，各种各样的树都吐出了嫩绿的新芽，而可以开花的树呢，也纷纷地开出了花朵。
描写春天里的发现作文（通用12篇）
描写春天里的发现作文（通用12篇）描写春天里的发现作文（通用12篇）在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的描写春天里的发现作文（通用12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
描写春天里的发现作文1“春天在哪里呀？春天在哪里呀？春天在那青翠的山林里。
这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂……”哼着熟悉的歌曲，我走出家门，去发现春天独特的美。
哦，我发现了。
动物率先唱起了春之歌！“呱呱”是青蛙，它从美梦中苏醒，蹦蹦跳跳着跳进池塘中，高兴地唱着歌，好像在说：“春天来了、春天来了，我又可以在荷叶上玩耍啦！”“咝咝”是蛇，它摆动着细长细长的腰，爬出阴暗的洞，开心地唱着动听的歌曲，就像在说：“春天来了，春天来了，小动物们都出来了，我又可以捕到老鼠了。
”“叽叽”是燕子，好像在说：“春天来了，春天来了，大树发芽了！它们和伙伴们一起造新家。
”“刺刺”是松鼠，它跑出树洞，唱着动人的歌曲，好像在说：“春天来了，春天来了，松树发芽了。
”呵，我发现了。
植物们也在为春天添彩呢！碧绿的小草从泥土中探出头来，揉了揉眼睛，好奇地张望着。
河边的柳树抽出来嫩芽，像一位亭亭玉立的少女在随风摇摆。
金灿灿的迎春花在阳光的照耀下，变的金光闪闪，就像一只只小蝴蝶在跳着美丽动人的舞蹈。
各种各样的鲜花嫩草争奇斗艳。
小蝴蝶和小蜜蜂也被这些美丽动人的鲜花吸引而来，它们在花丛中采蜜，跳舞，多开心呀！哈，我发现了。
人们成为春天的一道美丽风景！人们脱掉了棉衣，穿上春装，小朋友们在宽阔的草地上高兴地放着风筝，他们快乐的奔跑着。
有的躺在草地上晒太阳，有的在草地上奔跑，还有的在草地上捉迷藏。
田野里，农民伯伯们忙着播种，心里还想着今年会是个大丰收。
在春天里，你还能发现它是美丽的，多彩的，充满生机的……我会继续发现春天，让春天的美好充溢着我的心灵！描写春天里的发现作文2我喜欢严冬的寒冷，喜欢夏天的火热，喜欢秋天的凉爽，但我更喜欢春天绵绵的细雨。
春天里的发现15篇
春天里的发现15篇春天里的发觉作文1今日的天气真晴朗，我来到了一片小树林里。
小树林里的小溪湛蓝湛蓝的，溪水清亮见底，我观察了溪水中一颗颗小石头，还有几条小鱼在水中游来游去，我把双手放入溪水中，啊！真舒适。
春天舞着轻快的翅膀，来到了树梢，我立刻观察了倒映在水面上的柳条，我站起来就去闻一闻柳条，一股芳香，当我摸到柳树芽时，感觉特别温柔，柳树的枝条就像碧绿碧绿的头发，尝起来有着清甜的味，又带有苦涩的味道。
田野里油菜花也开了，一片片金黄的油菜花就像在地上铺上一层黄灿灿的金子。
油菜花散发出一阵阵香味，引来了成百上千的蜜蜂“嗡嗡嗡”地采蜜。
远处的玉兰花粉色中透着玉白，花朵们有的张开笑脸，有的含苞欲放，个个争奇斗艳，他们在比谁最美丽呢！燕子从南方飞回来了，哼着轻快的歌儿，在空中翱翔。
小草们睡醒了，一个个挺直腰，用力地往外探出小脑袋，观赏着又一个春天。
春天来了，春天来了，春天来到了人间，也来到了我心间，我喜爱这个布满盼望的春天。
春天里的发觉作文2开学的第四个周，老师带我们去春游。
刚到郊外就闻到了一股花香。
我们顺着花香的方向望去，不远处的山坡上，杏花开的正浓，把整个山坡染成了粉红色，犹如给大山穿上了一件粉红色的外衣。
我在一颗杏树下停下了脚步。
整树的杏花都开放了，春风拂过，树梢轻轻的摇摆，杏花也随之跳动，似乎在和阳光玩耍玩耍。
在杏林间行走，我总会沉醉其中，仿佛我也变成了一颗杏树，在山坡上尽情的享受着无限的春光。
穿过杏林，我们连续往前走。
突然听到一阵叮叮咚咚的声响。
我很奇怪是什么歌声这么悦耳。
同学告知我，春天到了，小河也从梦中醒来，那叮叮咚咚的声音是小河的吟唱。
或许是河水的叮咚惊醒了梦中的小草，细看，河边的小草已经冒出了青青的嫩芽，伸着懒腰，打了个哈欠，尽情的呼吸着春天的气息。
这次春游我不仅发觉了秀丽的春景，我还明白了一个道理：生活中并不缺少美，只是缺少发觉美的眼睛。
春天里的发觉作文3今年春天,牛毛般的细雨下个不停，好不简单盼来了一个晴天，我兴高采烈地骑着自行车，预备到四周的小花园里去转转。
春天里的发现作文6篇
春天里的发现作文6篇春天里的发现作文6篇在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的春天里的发现作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
春天里的发现作文1春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。
春天，带给人生命力，带给人希望。
当看到粉桃千枝万枝竞放，柳丝千条万条飘浮的春天时，您会不会想到那硕果累累的金秋?其实那沉甸甸的硕果是早已孕育在春天的花蕾里了，那灿烂的金色也早孕育在春天的绿色里了。
现在正是家乡的早春三月。
上一周，爸爸从奶奶家里拿来了几颗花籽，把它们种到了花盆里。
我问爸爸为什么这时候种，为啥冬天不种呢?爸爸告诉我说：春天是播种的季节，这时候种的植物不容易死掉，会长得又快又好。
可是爸爸没有因为在春天种花就放手不管了，从爸爸种下花籽那天开始，爸爸几乎每天晚上都到花盆前看看，要么浇浇水，要么松松土。
我疑惑地问爸爸：春天种花不是不死吗?您怎么还这样费心呀?爸爸对我这个问题好像很重视，拉来一把椅子让我坐下，严肃地对我说：春天虽然利于种子生长，但这只是它能发芽、长叶、开花、结果的一个原因。
你虽然在春天种下种子了，如果你不精心照料它，那么这粒种子还是长不好。
没有春天的因，何来秋天的果?这个道理，是不是跟你也有点关系呀?爸爸的话，引起了我的深思，我听后使劲点了点头。
是呀，没有春天的因，何来秋天的果?世界万物都是按一定的规律变化的。
原因导致结果，但原因也要充分。
我不禁想到了人类，春天就象征着我们的青少年时代，蓬勃旺盛而又充满了生机。
春天的因，并非全指春播，也并非全指年少。
它更包括人们的志气、人们的精神、人们的理想、人们的责任。
只有这样的春天的因，方能酝酿出秋天的果。
对于我们这些年少的学生们，只有抓住青春的好年华，努力学习，刻苦努力，才能圆我们的理想之梦，来报答父母对我们的深情。
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《春天里的发现》教学设计
【学习目标】
1、能积极参与找春天的实践活动，了解春天景色的特点，用几句完整的话与同学交流春天里的新发现。
2、培养学生善于观察、乐于感受生活的能力和听说能力。
3、激发学生热爱生活，热爱大自然的情感。
【学习重点】
细心观察，用几句话说出对春天一些现象的新发现。
【学习难点】
说出自己对春天的“新”发现。
【课前准备】
1．多媒体课件：春天美景音像。
2．鼓励学生参加“找春天”的实践活动。
【教学时间】：一课时
【教学过程】
一、创设情景，走进春天。
1、播放《春天在哪里》的录音磁带。
“春天在哪里？春天在哪里？春天在那青翠的山林里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂……”
2、同桌交流：歌曲里的小朋友是在什么地方找到春天的呢？他们是怎样找到春天的？把你听明白的意思悄悄告诉同桌。
3、全班交流。
过渡：春姑娘悄悄地告诉同学们，春天在山林里，在湖水里，在草地上，在田野中，……春天在同学们的眼睛里，让我们一起来说说在春天里的新发现吧。
二、回顾春景，感受春天。
1、播放有关春天景物的课件，学生边欣赏边说看到的美景。
2、春天的景色美吗？但我觉得刚才同学们说的还不够，现在就让我们用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用心灵去感受美好的春天，并把你的所见、所闻、所感和同学
们一起交流，好吗？
3、小组交流：把自己在春天里的新发现、新感受，说给同组同学听。
课件出示：1）、可以从天气、植物、动物、人们的活动等方面来说。
2）、按一定顺序来说。
3）、可以把眼睛看到的、耳朵听到的、鼻子闻到的……都说出来。
4）、如果用上比喻句就更好了。
4、全班交流。
请学生当小评委，先夸同学说得好的地方，再提出建议。
要特别表扬留心观察，从细微处找到春天的同学。
5、写春天。
把自己在春天里的发现写下来。
三、自由交谈，畅想春天。
和同学相互说说春天里你发现同学们最想去做什么？
四、课外延伸，赞美春天
回家后，向父母或邻居小朋友讲讲自己发现的春天的景色。
板书设计：
春天里的发现
天气看
植物闻
动物听
人想。