2019-2020年教科版信息技术基础必修《制作网站——网页中动态效果的制作》1课时教案附教学反思
2019最新人教版信息技术五下第14课《网页的动态效果》教案
技能培训的目的
1、使制作的网页更加人性化，使网页能够动起来并且有良好的交互性
2、合理发掘利用Dreamweaver MX的功能
教法
演示与练习相结合、引发学生学习的兴趣、指导学生自学
学法
记忆、观察、思考与上机实践
教具使用
多媒体投影、多媒体计算机机房
教学内容与过程
教学内容
教师活动
学生活动
中部向上下展开RevealTrans16
阶梯状向左下展开RevealTrans17
阶梯状向左上展开RevealTrans18
阶梯状向右下展开RevealTrans19
阶梯状向右上展开RevealTrans20
随机水平线RevealTrans21
随机垂直线RevealTrans22
随机RevealTrans23
2．利用层和时间轴制作的动态效果
3．利用行为制作各类动态效果
4．学生上机操作，复习刚才所学的操作，同时复习和思考老师的问题。
给出本节课题
8.1用Dreamweaver MX制作动态效果
1．网页溶解的过渡效果
（1）单击菜单中的“插入”|“文件头标签”|“meta”命令
（2）设置“meta”对话框，在“属性”中选“HTTP-equivalent”选项，在“值”中键入“Page-Enter”，在“内容”中键入“Revealtrans(Duration=4,Transition=12)”
2019最新人教版信息技术五下第14课《网页的动态效果》教案
第8章网页动态效果的制作（网页制作中职教程何克抗）
节
8.1用Dreamweaver MX制作动态效果
教学目标
1、掌握利用META制作网页过渡效果
《第1章 第5节 设置网页的动态效果》作业设计方案-初中信息技术河大版23第二册自编模拟
《设置网页的动态效果》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本次作业，学生将掌握如何设置网页的动态效果，包括动画、声音、文字变化等效果。
这不仅有助于增强学生对网页制作的理解，也为他们在未来创建个性化的网页奠定基础。
二、作业内容1. 制作一个简单的动态网页：学生需要选择一个已有的网页模板，根据所学知识，添加动态效果。
例如，可以添加动画、声音、文字变化等效果。
2. 效果要求：动态效果要自然、流畅，符合网页主题。
3. 时间限制：作业时间为一个课时，学生需要在规定时间内完成。
三、作业要求1. 学生需独立完成作业，不得抄袭或使用他人成果。
2. 提交作业时，需附上对所添加效果的解释和设计思路。
3. 鼓励创新，学生可以尝试不同的动态效果，但要注意控制网页加载速度。
4. 学生需提前预习相关知识点，确保作业质量。
四、作业评价1. 教师将根据学生的作业完成情况、创新性、实用性等因素进行评价。
2. 学生提交作业后，教师将对所有作品进行点评和反馈，指出优缺点，以促进学生的学习进步。
3. 优秀作品将在班级或学校范围内展示，给予鼓励和肯定。
五、作业反馈1. 学生完成作业后，教师将根据学生的实际完成情况，提供针对性的反馈和建议，帮助学生改进和提高。
2. 学生可通过反馈意见进行反思和调整，更好地理解和掌握网页动态效果的知识和技能。
3. 教师可组织学生进行小组讨论或经验分享，促进学生之间的交流和合作，提高学习效果。
具体作业内容：1. 学生需选择一个合适的网页模板（可以从教师提供的模板中选择，也可以自行设计），并确保所选模板适合添加动态效果。
2. 在所选模板中添加适当的动画效果（如淡入淡出、移动图标等）、声音效果（如背景音乐或提示音）以及文字变化效果（如标题变化、内容更新等）。
这些效果应与网页主题相符，并能够吸引观众的注意力。
3. 在完成作业后，学生需提交一份作业报告，简要说明所添加效果的类型、作用以及设计思路。
报告应简洁明了，易于理解。
《第2单元制作网页14网页动态效果》教案
在今天的教学中，我尝试通过生活实例引入网页动态效果的概念，希望以此激发学生的兴趣。从课堂反馈来看，这种方法确实起到了一定的效果，大部分同学都能够积极参与课堂讨论，表现出对网页动态效果的好奇心。
在讲授新课内容时，我注意到学生对animation和transition这两个属性的理解较为困难。因此，我通过举例和对比的方式进行了详细解释。从学生的反应来看，这种方法有助于他们理解这两个属性的区别和应用场景。但在今后的教学中，我还需要寻找更多贴近生活的案例，让学生更加直观地感受到这些属性的作用。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调animation、transition和JavaScript事件处理这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与网页动态效果相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示网页动态效果的基本原理。
（2）掌握JavaScript事件处理机制，如事件冒泡和捕获，以及如何正确使用事件对象。
（3）在设计网页动态效果时，如何优化性能，避免过度使用动画导致页面卡顿。
（4）解决实践操作中遇到的问题，如浏览器兼容性问题、代码调试等。
举例：
-难点在于如何让学生理解animation与transition的适用场景。例如，transition适用于简单的过渡效果，而animation适用于复杂的动画序列。
举例：
-学生需掌握如何使用CSS3中的animation属性制作简单的动画效果，例如让一个元素沿着X轴移动。
-学生需了解如何利用JavaScript的addEventListener方法为网页元素添加点击事件，实现交互效果。
《第四单元 第13课 制作网站 六、 添加网页的动态效果》作业设计方案-初中信息技术人教版七年级上册
《添加网页的动态效果》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本次作业，学生将能够：1. 掌握如何使用HTML和CSS添加动态效果到网页中；2. 了解如何使用JavaScript实现网页的交互效果；3. 学会如何调试和优化网页动态效果。
二、作业内容1. 制作一个简单的动态网页学生需要使用HTML和CSS创建一个包含动态效果的网页，例如，当鼠标悬停在图片上时，图片会改变颜色或大小。
同时，学生需要使用JavaScript实现一个简单的交互效果，例如，点击按钮后，页面会弹出一个提示框。
2. 优化动态效果学生需要使用浏览器开发者工具调试和优化他们的动态效果，确保网页在各种设备和浏览器上的表现都良好。
3. 实现交互效果学生需要设计一个包含至少两个互动功能的网页。
其中一个功能是学生可以在页面上输入文字并看到即时反馈，另一个功能是学生可以选择一个图片并在图片上实现放大或缩小。
三、作业要求1. 学生需要提交一个完整的网页，包括HTML、CSS和JavaScript代码；2. 学生需要说明每个动态效果和交互效果的实现方法和原理；3. 学生需要使用浏览器开发者工具优化他们的网页，确保它在各种设备和浏览器上的表现都良好；4. 学生需要在规定时间内完成作业，建议不超过2小时；5. 学生需要使用自己的计算机和互联网连接进行作业。
四、作业评价1. 评价标准：作业完成质量、代码规范性、学习态度等；2. 评价方式：学生自评、小组互评、教师评价相结合；3. 评价时间：作业提交后，立即进行初步评价和反馈。
五、作业反馈1. 学生反馈：学生可以将作业中的问题和疑惑反馈给教师，教师将及时给予解答和指导；2. 教师反馈：教师将根据作业完成情况、代码规范性等给出评价和反馈，指出学生的优点和不足，并提供改进建议；同时，教师也将对学生在作业中遇到的问题进行解答和指导。
3. 小组互评：学生可以在小组内互相评价和讨论彼此的作业，学习他人的经验和技巧。
高中信息技术：第五章《动态网页制作》教案(教科版选修)
第五章《静态网页与动态网页的比较》教案一、教学目标准确把握静态网页与动态网页的区别，为学生以后自主制作动态网页打下良好的基础。
二、教材内容分析关于动态网页，没有动态网站开发经验的同学，可能理解起来比较困难，甚至分不清何为静态网页，何为动态网页。
而网络世界走到今天，动态网页已是大行其道，也是学生很有必要掌握的。
而教材上关于动态网页的介绍显得比较笼统，教师有必要收集相关资料，让学生正确认识动态网页的含义。
三、教学方法及策略依据学生前面制作网页的基础，首先给出静态网页的概念，有了静态网页的学习，采用比较法，学生会对动态网页有个粗浅的了解。
进而通过实例演示，让学生对动态网页有更深一步的了解，达到准确把握动态网页的概念。
该堂课理论内容较多，教师需要将讲授内容通过投影展示到屏幕上，以便于学生学习。
四、教学过程1．教师首先根据同学们前面的学习，给出静态网页的概念师：同学们前面都自己利用 FrontPage 制作过自己喜欢的网页，这种网页的文件扩展名是 .htm 或者 .html。
网页上的每一行代码都是同学们预先编写好后，放置到 Web 服务器上的，在发送到客户端的浏览器上不再发生任何变化。
这种网页，就称之为静态网页。
2．教师展示静态网页的处理过程静态网页的处理流程（1）当用户在浏览器的“地址”栏中输入一个 URL 地址并单击“转到”按钮或敲击键盘上的回车键（或者在浏览器菜单栏的“收藏”选择一个网址）后，浏览器将向 Web 服务器发出一个页面请求。
（2）当 Web 服务器收到这个页面请求，根据 .htm 或 .html 判断出这是一个静态的 HTML 文件，然后从磁盘或存储器中查找获取用户请求的这个页面。
（3） Web 服务器找到这个请求文件后，就会把它发送到浏览器，浏览器对这个返回的 HTML 文件进行解释并将结果显示在浏览器中。
图 5-1 静态网页处理过程3．教师提出关于静态网页的问题，学生思考师：同学们，如果你自己有一个个人网站，需要发布大量的信息，采用静态网页的形式，你们觉得方便吗，有什么弊端？请同学们讨论。
制作具有动态特效的网页教学课件
第五章
24
– 或者可以在IIS中创建“虚拟目录”将其指向已经制作 完成的网站文件夹
华东师范大学计算中心
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计算机技术应用
Internet信息服务2
• 用户在浏览器的地 址栏中输入： 222.204.252.240/my website/index.htm即 可访问mywebsite网 站
– 222.204.252.240是 Web服务器的IP地址
– 页眉 ，通常定义网站标题、网站标志及广告等 – 页脚 ，通常包含网站设计信息、网站开发者信息及版
权等
– 文本 ，文本是网页的主体 – 图片的使用 – Flash动画 ，体积较小、画质清晰等优点，适合于网页 – 其他多媒体的使用
华东师范大学计算中心
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计算机技术应用
第五章
• 网页布局的常用技术
– 层叠样式表（CSS） ，能精确指定某些标签的外观 等属性，也可以自定义某种样式以供页面元素使用。 借助CSS技术，可以非常方便的统一网站所有页面的 风格。当一个文件包含了所有的样式信息时，样式表 还可以减少下载的时间
– index.htm文件表示 需要访问的网页文 件。
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第五章
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计算机技术应用
作业与实验内容
• 作业
– 07版教材P245, 5.5.3习题与思考 – 07版教材P248, 5.6.3习题与思考
• 实验
– 07版教材P371，实验5-3表单的实验 – 07版教材P371
• 实验5-3表单的实验 • 实验5-5、实验5-6、实验5-7、实验5-8
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第五章
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计算机技术应用
4. 色彩搭配
网页的动态效果课件
详细描述
jQuery提供了一系列的动画方法，如animate()、 fadeIn()、slideDown()等，可以方便地实现元素的淡 入淡出、滑动等动态效果。jQuery动画具有简单易用 的特点，但功能相对有限。
CSS3动画
总结词
CSS3动画是一种使用CSS3的 transition和animation属性来实现网 页动态效果的技术。
使用CDN加速
通过将静态资源（如CSS、JS、图片等）部署到CDN（Content Delivery Network），可以加速用户下载速度，提 高页面加载速度。
代码压缩和合并
通过压缩和合并代码，可以减少文件大小，加快下载速度。可以使用工具如UglifyJS、Webpack等来进 行代码压缩和合并。
CSS动画
01
通过CSS的transition和animation属性，可以实现
简单的动态效果。
JavaScript
02 使用JavaScript可以实现更复杂的动态效果，例如交
互式的动画、游戏等。
HTML5 Canvas和SVG
03
使用HTML5的Canvas和SVG元素，可以实现更高级
的动态效果，例如物理模拟、实时渲染等。
色彩对比度
动态效果的色彩对比度应适中，确保色弱或色盲用户能够正常识别内容。
响应式设计原则
自适应布局
动态效果应能够自适应不同屏幕尺寸的设备，提供良好的用户体验。
媒体资源优化
动态效果的媒体资源（如图片、视频等）应进行优化处理，以适应不同网络环境。
05
动态效果的优化与调试
性能优化
减少重绘和回流
重绘和回流是导致页面卡顿的主要原因之一。可以通过避免频繁的DOM操作、使用虚拟DOM技术、使用CSS动画代 替JavaScript动画等方式来减少重绘和回流。
网页设计的动态效果设计
网页设计的动态效果设计随着科技的发展和互联网的普及，网页设计已经成为一个日益重要的领域。
除了网页的美观性，动态效果设计在网页设计中也占有重要的地位。
在这篇文章中，我们将讨论网页设计的动态效果设计。
一、什么是动态效果设计动态效果设计是指通过网页上的图像，文字和其他元素的动态呈现，以引起访问者的注意力。
为了有效地展示产品信息和增强用户体验，动态效果设计已成为网页设计的核心要素之一。
动态效果可以是简单的鼠标悬停效果，也可以是完整的页面效果。
这些效果可以在浏览器中使用HTML5，CSS和JavaScript等技术实现。
二、动态效果设计的好处1、吸引用户的注意力如果网站没有动态效果，那么访问者将很快失去兴趣并转向竞争对手的网站。
动态效果可以在无声中指导用户的注意力，从而带来更好的用户体验和更高的网站访问量。
2、提高网站的交互性用户喜欢有趣易用的网站，动态效果设计可以增加网站与用户的互动性。
鼠标悬停、页面转场和按钮动画等动态效果可以使用户感受到网站与自己的互动，也能让用户的交互行为更加流畅。
3、增强产品信息传达效果动态效果设计可以更好地展示产品信息，更有力地传达网站的价值主张。
商品特征、优惠券活动、新产品发布等信息可以通过动态效果直接呈现给用户。
三、一些常见的动态效果1、鼠标悬停效果鼠标悬停效果是最常见的动态效果之一。
当鼠标停留在页面上时，该元素的样式或颜色会发生改变。
例如，当鼠标停留在按钮上时，该按钮可能会播放动画或显示额外的文本内容。
2、页面转场效果页面转场效果是一种被广泛使用的动态效果，它可以使站点的过渡更加平滑。
常见的转场效果包括滑动、淡入淡出、展开和折叠等。
3、轮播效果轮播效果可以使内容以滚动方式呈现，如新闻头条、产品图片轮播等。
轮播的速度、方向和内容可以通过代码实现。
这种效果可以使页面更具活力，并确保内容得到充分展示。
4、滚动效果滚动效果可以通过滚动屏幕方式来展示页面上的内容。
这种方式可以让用户通过屏幕滚动来发现新的网站内容和页面元素。
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2019-2020年教科版信息技术基础必修《制作网站——网页中动态效果的制作》
1课时教案附教学反思
教学目标：
1．知识目标
(1）理解动态网页与网页动态效果的区别。
(2）掌握网页动态效果的制作。
2．技能目标
掌握“插入”菜单中“组件”命令的使用，使得网页增添动态效果。
3．情感目标
通过学生自主学习网页动态效果的制作，形成积极、主动的学习气氛，激发学生的学习兴趣，培养学生的探究意识和创新能力。
教学重、难点：
1．重点：滚动字幕、交互式按钮等动态效果的制作与Flash的插入。
2．难点：各种效果对象的属性设置。
3．关键：动态效果制作中应图文并茂、色彩和谐、动静适宜。
教学方法：自主探究式学习、任务驱动式教学。
教学准备：
具有动态效果的网页，包括滚动字幕、交互式按钮和FLASH的插入
教学过程：
1．引入
老师打开静态网页和加有动态效果的网页，请学生感受它们的不同。
学生观察、比较两张网页，指出它们的不同点。
师生共同分析网页，引入新课的学习。
2．新授
任务1 滚动字幕的制作
教师巡视，个别给予指导。
学生完成任务后，展示作品，并演示操作。
小结设置滚动字幕的关键点：
文本的大小、字体、颜色等。
表现方式。
运动方向。
背景色的设置。
任务2 交互式按钮的制作
教师巡视，个别给予指导。
学生展示作品，演示操作，小结制作交互式按钮的关键点：
按钮文本的设置。
按钮的颜色、背景色以及效果等。
图片按钮。
任务3 网页中插入一个Flash动画
教师巡视，个别给予指导。
学生展示作品，演示操作，小结插入Flash动画的关键点：
Flash显示窗口的大小调整。
预览模式下才能看到Flash效果。
插入Flash后的网页保存。
学生参照教材内容完成网页动态效果制作，并比较分析其他同学的作品，对照自己的作品加以完善。
培养学生自主学习，发现问题的能力，师生共同分析问题并给予解决。
3．总结与评价
（1）学习过程评价，展示学生的作品，师生给予评价，激发他们更大的主动性与积极性。
（2）归纳总结。
学生对照“自我评价”表，进行过程性学习的评价。
参考资料
1．相关知识与技术
（1）关于横幅：用FrontPage 2003制作网页时，没有FrontPage 2000那样的插入“横幅广告管理器”功能，所以在FrontPage 2003中，网页中的横幅可以用静态的图片表示，也可以用Flash软件制作交替显示横幅，作为插件插入到网页的横幅位置。
（2）关于交互式按钮：在FrontPage 2003中交互按钮的形式有多种，其属性设置有文字、图像及背景等，这是FrontPage 2000所不能比拟的。
（3）关于DHTML效果
教材中没有介绍动态DHTML效果，这里建议老师们将动态DHTML效果内容补充讲解。
如下，将按钮“enter”图片当鼠标停在按钮处，显示进入下一页按钮“next”，设置方法如下：
2．关于资源素材
（1）资源库：人与自然、环保等各种文字、图片、Flash动画资料。
（2）多种运用表格布局的网页——优秀网站。