初中《〈庄子〉故事两则惠子相梁庄子与惠子游于濠梁》知识梳理

【文学常识】

选自《庄子》，作者是先秦著名哲学家、思想家、文学家、道家大师庄子，与老子并称，代表作《庄子》，又称《华南经》；庄子的思想渊源于老子，他不仅继承而且发展了老子“天道无为而自然”的思想，无论就理论的丰盈以及研究的深度与广度来说，庄子都比老子高明。

【主题思想】

《惠子相梁》这则故事辛辣地讥讽了醉心于功名富贵者的嘴脸，表现了庄子鄙视功名利禄的态度。

《庄子与惠子游于濠梁》这个故事在《庄子》一书里显得别具一格，它虽然由庄子和惠子的辩论组成，轻松、闲适，在辩论中每个人都很认真但又似抬杠，让人感受到日常生活中的诗意并为之深受感染。体现了庄子旷达的心境和高雅的生活情趣。文中的惠子力辩叫真又太过拘泥，庄子巧辩尚美而又超然。其中的“鱼之乐”是庄子内心愉悦的投射与外化。

【重点词语解释】

1、惠子相梁（做宰相）

2、或谓惠子曰（有人）（告诉）

3、庄子往见之（看望）

4、搜于国中三日三夜（国都，京城）

5、非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮（栖息）（竹实）（甘泉）

6、于是鸱得腐鼠（在这时）

7、鯈鱼出游从容（悠闲自得）

8、是鱼之乐也（这）

9、安知鱼之乐（怎么）

10、固不知子矣（固然）

11、子固非鱼也（本来）

12、子之不知鱼之乐全矣（完全，确定是）

【一词多义】

吓：仰而视之曰：“吓！”模仿鸱发怒的声音。

今子欲以子之梁国吓我邪？动词，威吓，恐吓。

之：庄子往见之代词，代“惠子”。

是鱼之乐也助词，“的”。

子之不知鱼之乐全矣助词，主谓句，取诵句子的独立性。

【词类活用】

名词作动词

相：辅佐君主的人。这里是做宰相的意思。

例：惠子相梁

【特殊句式】

（1）倒装句

例句：搜于国中三日三夜。

译文：在国都搜查了三天三夜。

（2）判断句：

例句：是鱼之乐也。

译文：这是鱼的快乐呀。

（3）省略句：

例句：惠子相梁，应为“相于梁”

【重点句子翻译】

1、夫远出发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。

译文：从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。

2、子非鱼，安知鱼之乐？

译文：你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？

3、我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！

译文：我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的！4、请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。

译文：请从我们最初的话题说起。你说‘你哪儿知道鱼快乐’的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。

【原文翻译】

惠子相梁

惠施做了梁国的国相，庄子去看望他。有人告诉惠施说：“庄子到梁国来，想取代你做宰相。”于是惠施非常害怕，在国都搜捕三天三夜。庄子前去见他，说：“南方有一种鸟，它的名字叫，你知道吗？从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，

不是甜美如醴的泉水不喝。在此时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠，鸟从它面前飞过，猫头鹰仰头看着，发出‘吓’的怒斥声。现在你也想用你的梁国来‘吓’我吧？”

庄子与惠子游于濠梁

庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子说：“白鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”惠施说：“我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的！”庄子说：“请从我们最初的话题说起。你说‘你哪儿知道鱼快乐’的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。”

2020中考语文八大技巧答题技巧_知识点总结

2020中考语文八大技巧答题技巧_知识点总结中考中，语文试卷除了占得分值比较大之外，语文还是中考的第一科，这科发挥好了，后面的心态也会比较好。而语文的答题通常是没有标准答案的，需要的是同学们尽量靠近参考答案，抓住重点，符合阅卷老师的评分标准，下面就给大家介绍一下中考语文八大考点答题技巧。中考语文八大知识点答题技巧一、基础知识题：信语感，多比较这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。做这一块题的基本原则是信语感，多比较。考前我们已经作了充足的准备，积累了大量的知识，掌握了一定的方法和技巧，所以我们应付该相信自己看到这题时的直觉。其次，一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯，因为语文题没有绝对的正确和错误。二、语言表达题：落实题干要求语言表达题是年年变化最大的题目，也是比较能考察学生语文素质的题，当然也是一道容易拉分的题。碰到新题，不要慌张，这类题总是给出了比较明确

的要求，我们只要一一落实这些要求，并尽量让语言美一些，符合情理就可以了。三、文言文阅读：联系课文，联系上下文文言实词和文言虚词，一定是在课本中出现过的，中考察的意义和用法也一定是常用的。因此，平常复习要着重课本中的文言文的复习，做题时也一定要联系课本做判断。其次，文言文一般中考察的是人物传记类的*，这类*故事性强，我们可以根据*的上下文来推测词语的意义和用法。四、科技文阅读：抓信息，会比照科技文不是考察我们对这个知识的掌握，也不是考察了解这个内容多少。它考察的是我们的语文能力——筛选信息的能力。所以，我们要快速阅读*，了解*大义和作者写作思路，做题时把每一个选项返回*，认真比照原文就可以。五、文言文翻译：直译句子，一字不漏文言文翻译的原则是“信、达、雅”，这里的“信”就是忠实原文，就是直译;而“达”就是要通顺，符合语法。所以，翻译文言文的最基本的原则就是“字字有着落”，一字一字地翻译，不能只管大意。六、诗歌：套用术语，分析诗句我们已经了解了很多有关诗歌的术语，知道了诗歌设题的基本模式及做题思路和方法，也多少明白了诗歌的基本分类及每类诗歌的情感与主旨，我们现在

初中美术知识汇总

初中七年级上册美术知识汇总 1、中国四大石窟：甘肃敦煌莫高窟、山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃天水麦积山石窟。敦煌莫高窟是世界上规模最大，历史最悠久的佛教艺术宝库。 2、石窟艺术：是一种包括建筑、雕塑、壁画等的佛教艺术。 3、美术，又称造型艺术。按其存在的形态与用途可分为绘画、雕塑、工艺美术、设计艺术和建筑等门类。 4、绘画：是在平面上绘制形象的艺术绘画按做画材料可分为中国画、油画、水彩画、水粉画、版画等主要画种，从着色角度分为素描和色彩。画，从题材角度可分为人物画、风景画、静物画、风俗画、历史画等。 5、雕塑：是用固体材料制作的占有三维空间的实体艺术。从形态和可观赏的角度分为圆雕、浮雕和透雕。从材料分为泥雕、石雕、木雕、金属雕塑和各种新型材料雕塑。6、工艺美术：是指以美术技巧制成的各种与实用相结合并有欣赏价值的工艺品。一般分为两类日用工艺和陈设工艺。 7、建筑艺术：指通过建筑物的外观，内景或群体形象表现出的与其建筑功能、技术相统一，与周围环境相协调，具有一定审美价值的造型艺术。 8、设计：是把某种计划、规划、设想和解决问题的方法，通过视觉语言传达出来的过程。是为人类生产生活服务的使用艺术具有科学技术和艺术的两重性。 9、手绘线条是伴随着人类的成长而发展的。手绘线条图像的功能：叙事、记录、交流、抒情、说明等多种功能。 10、三原色：红、黄、蓝。三间色：橙、绿、紫。 11、色彩三要素：色相、明度、纯度。 12、色相：色彩的相貌。 13、明度：色彩的明亮程度。 14、纯度：色彩的纯粹单一程度。（三原色与间色的纯度最高） 15、色彩的特性：冷、暖。 16、间色：三原色两两相混合所得出的颜色。 17、复色：间色与其他颜色相混合。 18、漫画：是可以用于讽刺或用于愉悦，但必须具有幽默感的图画。 19、漫画的特点：能令人发笑，尽管不一定是大笑、具有多种表现手法如比喻法，对比法、误会法等。 20、漫画的类别：讽刺漫画、幽默漫画、肖像漫画。从篇幅上可分为独幅漫画、四格漫画、系列漫画和长篇故事漫画。 21、艺术节的美术设计包括：舞台设计、吉祥物设计、会标设计、请柬设计、招贴设计、节目单设计、纪念册设计，演出服装设计、道具设计与周边环境设计等。 22、策划书包括：艺术节名称、主题、标志、标准字、色彩和吉祥物。 23、宣传品在学校主题活动中的作用：强化主题、烘托气氛、增加知晓度、体现学校文化内涵等。 24、招贴：也称海报，具有发布信息、烘托活动气氛、强化活动主题的作用。招贴包含文字、标志、图案和色彩等。 25、吉祥物：是为组织主题活动而设计的标志性形象，可以平面或立体等形式呈现。 26、吉祥物设计要求：主题鲜明、形象可爱、内容丰富、寓意吉祥、带有企盼和祝福活

2019年美术九年级下册知识点总结-文档资料

九年级下册第一单元外国美术名作巡礼一、美术理论部分 1、到20世纪，欧洲美术和主要受欧洲美术影响的美国美术对世界美术产生了更广泛的影响。 2、20世纪的外国美术，就其影响来讲，以欧美国家现代主义和后现代主义美术最为突出，它们不是一个艺术流派，而是一种影响遍及世界且很复杂的文艺思潮。受此文艺思潮的影响，涌现出众多的艺术流派，它们的主要倾向是反对西方传统的写实美术，追求创新。但是，西方传统写实美术并没有因此消失，且有新的发展。此外，建筑艺术和设计艺术得到了大发展，成为20世纪外国美术的一大亮点。 3、现代主义与后现代主义美术现代主义美术俗称“现代派”。影响比较大的有：野兽派、表现派、立体派、未来派、达达派、超现实主义、抽象派等。它们的艺术主张和作品面貌不尽相同，但都具有现代主义美术的共同特征，这就是反对以至否定西方美术的写实传统，强调表现画家的主观精神，极力在艺术形式和表现手段上标新立异，从而成为一种错综复杂的艺术现象，被西方著名美术史家贡布里希称为“实验美术”，即探索性艺术。因此，对它们应具体分析，不全盘否定，也不肯定一切。后现代主义美术后现代主义简称“后现代”。美术中的后现代主义，最早出现在建筑领域，是以反现代主义的面貌出现的。但在对待艺术传统、打破艺术与生活的界限，摒弃把艺术作为一项严肃事业的观念等方面，还是现代主义的继续与发展。后现代主义影响比较大的有波普艺术、照相写实主义、捆包艺术、装置艺术、行为艺术等。这些同属于“实验艺术”范畴，所以，对他们的作品同样需要具体分析。 4、建筑与设计 20世纪的建筑是“技术大跃进，功能大提高，观念大转变，设计大进步，艺术大创新”。在这过程中，发达国家始终处于领先地位，创造了一系列有影响的著名建筑，如德国的德绍包豪斯校舍、美国的流水别墅、澳大利亚的悉尼歌剧院等。旨在为商品经济和提高人民生活质量服务的设计，如工业产品设计、广告设计、环境设计等，成为独立的艺术门类，并且获得了很大的发展。二、作品部分（本讲义只是点出了作品部分较重要的词、句，作为复习的参照，同学们复习的时候还是要以课本为主，对照插图、结合文字注释去把握。） 1、萨莫德拉克的胜利女神（雕塑）约公元前200年（古希腊），迎着海风傲然屹立，薄裙下健美体格、双翅显示豪迈气势，优雅、崇高而又洋溢着生命的活力。 2、罗马大角斗场（建筑）（古罗马）三层墙壁都采用多重拱廊的结构，由下至上分别使用多立克柱式、爱奥尼亚柱式和科林斯柱式，统一中富于变化和节奏感。 3、克隆大教堂（建筑）（德国）欧洲北部最大的教堂，显示了哥特式教堂的气势与力量，代表中世纪教堂建筑艺术与技术所达到的高度水平，被誉为“哥特式教堂的完美典型”。

初中语文所有知识点整理“顺口溜”

初中语文所有知识点整理“顺口溜” 正确，流利地朗读：响亮清楚六不要，语调自然不唱读，正确流利速度好。有感情地朗读：掌握中心定基调，感情语气细处理，反复练习再提高。默读：集中精力细默读，视幅宽宽禁指读，眼看心想不出声，挖掘原意不糊涂。详细复述：详细复述并不难，朗读课文先分段。按段按层拟提纲，书中词句写上面。复述背诵不一样，严禁口语不能变。表述中心不可少，感情语气要多练。概括复述：概括复述真简单，感情语气不用添。各段提纲要连贯，三言两语说全篇。创造复述：创造复述不简单，表述手法不一般。人物形象能改写，同近义词能替换。原文中心要突出，情节场面要扩展。句式人称和顺序，合情合理全改变。背诵：背诵课文并不难，认读生字查字典。熟读分段写段意，简要复述首先练。层次内容要记清，详细复述两三遍。心中有数加紧练，感情语气加里面。学习作文顺口溜开头:文章开头很重要，变化多端挺奇妙；开门见山最易学，不必东转又西绕。选材:作文选材要认真，注意观察动脑筋；要选精华动人事，下笔才能如有神。主题:叙事抒情或描写，生动形象又简洁；写来写去不可忘，主题思想要明确。立意:文章立意先要准，分清对错再求新；要从模仿变创作，不说假话只求真。结构:题材若像血和肉，文章骨架是结构；动笔之前要想好，层次逻辑分先后。炼字:炼字就像拣沙粒，写完初稿反复吟；多余废字不可要，关键好字值千斤！造句:造句就怕老一套，活的语言动人心；日常听到好句子，积累起来写进文。剪裁:做衣服，讲剪裁，写完文章要修改；哪该简略哪该详，全凭增删巧安排。细节:提高写作靠勤学，关键时刻讲细节；选准典型写真切，画龙点睛才叫绝。结尾:好的结尾味无穷，坏的结尾意不明；千变万化不离宗，完成主题笔就丢。朝代的顺序 1.三皇五帝夏商周，春战秦汉三国休，两晋南北隋唐继，五代宋元明清民。 2.夏商周秦西东汉，三国两晋南北朝。隋唐五代和十国，辽宋夏金元明清 3.夏商与西周东周分两段春秋和战国一统秦两汉三分魏蜀吴二晋前后延南北朝并立隋唐五代传宋元明清后皇朝至此完作文审题要点口诀作文审题作用大，首先体裁要定下；再抓关键字和词，确定重点别瞎抓。选材范围考虑好，事例平凡意义大；写作方法选恰当，区别人称我你他。议论文有三要素，论点论据和论法；时地人事四要素，记叙文章不能差。如果你要自拟题，标题力求准新雅。审好题目动笔写，一挥而就笔生花。

高中语文知识点归纳：改病句-高中语文基础知识归纳-高中.doc

高中语文知识点总结：改病句|高中语文基础知识总结|高中语文基础知识大全- 1、定语和中心语的位置颠倒：例：我国棉花的生产，长期不能自给。（棉花的生产应为生产的棉花） 2、把实语放在状语的位置上：例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。（将无比的调至热情前） 3、把状语放在定语的位置上：例：应该发挥广大青年的充分的作用。（将充分调至发挥前，并删掉一个的）。 4、多层定语语序不当：

例：展出几千年前刚出土的文物。（应将几千年前调至文物前后的的） 5、多层状语语序不当。例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。（应将任意调至欺侮之前） 6、关联词语位置不当：例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（他应移到如果的后面） 7、主客颠倒：例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。）

8、分句位置不当：例：对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。）所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语表达规则，或违反客观事理的句子，前者是就语法方面而言的，后者是就逻辑方面而言的。那么，我们到底该怎么修改病句呢？我们有什么方法呢？下面看看精品学习网编辑的高中语文基础知识希望对广大朋友有所帮助。知识点总结新课标《考试大纲》对病句的考查要求为辨析并修改病句，并明确规定语病的类型有六种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。这一考点实际上包含两个内容：一是辨析病句；二是修改病句。命题以辨析病句为主。所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代

(完整版)初中美术知识点总结

初中美术知识点总结岁月如梭，转眼一个学期过去了。回顾这学期所从事的初一初二美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改进。现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。一、教学计划贯彻情况学期初，和教研组的老师一起，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。二、教学情况： 1按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。 2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加学校书画协会利用星期六下午的时间给他们上课，在安全方面上与家长作好联系，学期末在校科技文化节术节举办了作品展览，取得了较好的影响。参加的还是以初一的学生为主，在这个过程中他们的水平进步的很大.

3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。( 转载自百分网充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容, 丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际，按10--20% 的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好; 学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操; 提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。 4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课评课, 我还注意到要自学, 提高自身的专业素质。在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动。三、经验和教训1. 要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。2. 要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。3. 教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。4. 要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。 5、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。总之，本学期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒

部编最全人教版九年级语文上册知识点)

人教版九年级语文上册知识点第1课沁园春雪一、重点字词 1、给下列加点字注音。沁qìn园分fèn外妖娆ráo 成吉思汗hán 数shǔ风流人物点拨：“分” “汗” “数”是多音字，要注意课文中读音。 2、解释下面加点的词。 (1)惟余莽莽惟：只。(2) 须晴日须：等到。 (3)略输文采输：差、失。 (4) 俱往矣俱：都。二、重点句子背记知识清单 1、用原文填空。 (1)北国风光，千里冰封，万里雪飘。 (2)点明中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。 (3)“望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 (4)起承上启下作用的句子：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 (5)写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 2、解释下列句子。 (1)惟余莽莽。只剩下白茫茫的一片。 (2)山舞银蛇，原驰蜡象。群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。 (3)俱往矣，数风流人物，还看今朝。统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。三、段落背记知识清单。默写《沁园春雪》下阕词的内容。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。四、文学常识背记知识清单作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。

第2课雨说一、重点字词田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑斗笠lì襁褓qiǎng bǎo 二、文学常识背记知识清单《雨说》的作者是郑愁予，是台湾诗人。代表作有《错误》、《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。第3课星星变奏曲一、重点字词朦胧méng lóng 覆fù盖冻僵jiāng 二、文学常识背记知识清单《星星变奏曲》的作者是江河。第4课外国诗两首一、重点字词 (qī) 栖息(xuān) 喧响沉(jì) 寂二、文学常识背记知识清单 1、《蝈蝈与蛐蛐》的作者是济慈，是英国浪漫主义诗人。 2、《夜》的作者是叶赛宁，俄罗斯诗人。第5课敬业与乐业一、重点字词 1、给下列加点字注音。赦shè 旁骛wù 佝偻gōu lóu 承蜩tiáo 亵渎xiè dú 骈pián进强聒guō不舍 2、解释下面词语。 (1)敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 (2)断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。

(精选) 中考语文总复习病句知识点梳理

中考总复习——病句的识别与修改考点透视《新课程标准》要求学生能够辨析、纠正句子的常见毛病。病句的识别与修改，主要包括两个方面：一是准确地判断病句的类型；二是对病句进行修正。病句识别题是中考试题中难度较大的一道题，只有具备了较强的语感、熟悉病句的类型和特点以及必要的语法和逻辑知识这些能力，才能找到破解病句题的钥匙。知识讲解初中阶段常见的几种病句类型一、用词不当 1.感情色彩不当。如：他认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。（效尤含贬义，可改为“学习”。） 2.关联词使用不当。如：只要坚持下去，我们才能取得成功。（关联词语一般成对使用，“只要”一般与“就”搭配，“只有”与“才”搭配。） 3.意思表达不当。如：他这个人，性格直爽，为人忠厚，说起话来信口开河。（“信口开河”意为“随口乱说一气”，此处误用为“快言直语”。） 4.词性误用。如：从大量统计资料来看，吸烟能导致癌症是无可疑问的。（“疑问”是名词，应改为“置疑”。） 5.大词小用。如：每个老师日常从事的事业，是平凡而又伟大的。（“事业”应改为“工作”。）二、搭配不当 1.主谓搭配不当。如：他的音容笑貌经常回响在我的脑海中。（主语“音容笑貌”不能“回响”应改为“出现”。） 2.动宾搭配不当。如：为了推行农村医疗合作，各镇各村都建立了农民档案工作。（动词“建立”与“工作”不搭配，可将“工作”删去。）

3.主宾搭配不当。如：夏天的青岛是一个旅游的好季节。（主语“青岛”与宾语“季节”不搭配，可将季节改为“地方”。） 4.修饰语与中心语搭配不当。如：他在学术研究方面花了很大心血。（“很大”与“心血”不搭配，应该为“很多”。） 5.关联词搭配不当。如：除非你肯答应我们的条件，我们就能帮助你实现梦想。（“除非”与“才”连用。）三、语序不当 1.动作的先后顺序不当。（常考知识点）如：全校学生认真讨论和学习了中学生日常行为规范的内容。（“学习”和“讨论”应交换顺序。） 2.关联词的位置不当。如：我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。（如果两个分句的主语相同，那么关联词放在主语后面，如果两句话的主语不同，关联词则放在主语的前面。应改为：不但我信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。） 3.多重定语的语序不当。如：他是一位优秀的有20多年教学经验的省重点中学的语文老师。正确顺序：他是省重点中学（所属性定语）的一位（数量词定语）有20多年教学经验（动词短语）的优秀的（形容词）语文（名词）老师。 4.多重状语语序不当。如：在新闻发布中心许多记者昨天都同米卢热情的交谈。（时间状语应在句首。）四、前后矛盾 1.前后不对应。（常考）如：会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。（“会不会”“能不能”是两个方面，后面“提高”是一方面。） 2.多重否定导致句意错误。如：公孙龙是我国古代一位重要的哲学家，谁也不能否认他对后世没有影响。（改为：公孙龙是我国古代一位重要的哲学家，谁也不能否认他对后世的影响。将“没有”去掉。）

七年级上册美术知识点总结

七年级上册美术知识点总结第一单元什么是美术 1、美术主要包括：绘画、雕塑、设计（含工艺美术）和建筑艺术等四大门类。 2、绘画按工具材料分为：中国画、油画、版画和素描等画种；按表现题材分为：人物画、山水画（风景画）和花鸟画（静物画）；按功能用途分为：壁画、装饰画、年画、连环画、招贴画、漫画和插图等。3. 美术主要包括绘画、雕塑、设计和建筑四大类 1、美术主要包括四大门类：绘画、雕塑、设计、建筑。广义来说，书法、篆刻、摄影、摄像，新媒体艺术、电脑美术、动画也归入到美术范畴。 2、绘画：是在平面上塑造空间视觉形象的美术学科。按照工具材料来分，有中国画、油画、版画和素描等画种；按照表现题材来分，有人物画、山水画（风景画）、和花鸟画（静物画）等画科；按照功能用途来分，有壁画、装饰画、年画、连环画、招贴画、漫画和插图等不同体裁。 3、《开国大典》是董希文的油画 4.绘画在平面上塑造空间视觉形象雕塑是利用可加工的物质材料创作具有真实空间体量的视觉艺术形象的美术学科设计是运用艺术手段进行构思与计划的创造性活动，以满足人们的需求，它是技术与艺术的结合。建筑是为了满足人们的需要由内部和外部空间形成的构筑体，是工程技术与艺术手段的结合。 ▲开国大典（油画现代）董希文▲松谷（版画现代）晁楣万山红遍（中国画现代）李可染赏析：《万山红遍》画功独特，扣人心弦，充分体现李可染山水画艺术精华，实为难得之作。此画以巨碑式丰满构图，用了大量得自故宫内府的朱砂，通红一片，在谧静中包含无限喜悦。作家为了突出「红」字，运用大量浓密朱砂点，使画面效果格外强烈，视觉魅力非凡，并以浓厚的墨色为底，形成冷暖对比，层次丰富；林间的白墙、山上的飞瀑和山下的流泉，互相衬托，极具气势，成了画面的亮色，而前景的溪涧则为庄严壮观的画面增添了动感。 5、雕塑4、雕塑是利用各种可塑可雕性物质材料创作的具有真实空间体量，按材料和工艺分为：石雕、玉雕、木雕、砖雕、铸雕、泥雕、玻璃钢塑等；按表现题材分为：浮雕、圆雕和透雕；按功能性质分为：架上雕塑、建筑装饰雕塑、纪念性雕塑和环境雕塑。代表作品： ▲帝后礼佛图（龙门石窟北魏）▲弓箭手（雕塑现代英国）亨利?摩尔 6、设计主要包括：工业产品设计、广告、标志、书籍装帧、商品包装及空间

初中语文所有知识点总结-初中语文必考知识点

初中语文所有知识点总结|初中语文必考知识点语音课标要求； 1、了解《汉语拼音方案》； 2、识记字母表、声母表、韵母表，会标写声调符号和隔音符号； 3、识记3500个常用汉字。知识回顾：音节拼音规则：（一）书写字母要规范： 1．一律用印刷体小写字母，不可掺杂手写体。2．要安在四线三格上书写字母的规定写字母。3．拼写人名、地名、国名及专有名词时，第一个字母应当大写，句子开头的第一个字母也要大写。我看了不少鲁迅的作品。（二）注意有些声母、韵母不能拼写在一起：声母b p m f 能和 o 拼，不能和 uo 拼。如：bō （波），不能拼成buō （三）注意拼音规则：韵母“儿”写成“er”，用作韵尾时写成“r”。如：儿童（?r t?ng），花儿（huür）y、w的使用：

韵母表中i行的韵母，在前面没有声母的时候，要用y开头。（2）韵母表中u行的韵母，在前面没有声母的时候，要用w 开头。（3）韵母表中?行的韵母，在前面没有声母的时候，也要用y 开头。加y后，?的两点要省去。使用y、w，主要是为了连写时明确音节的分界，y、w是起隔音作用的字母。如：把“大衣”二字连写成dai，就会以为是一个音节。用了y，写成 dayi，音节的分界就分明了。省写：（1）韵母iou，uei，uen前面加声母的时候，写成iu （优），ui（威），un（温）。如：牛、归、论（2）?和n、l以外的声母相拼时都省去两点。（四）注意标音位置： 1．如果一个音节只有一个元音，声调符号应标在元音上。2．如果有两个元音，声调符号就按a,o,e,i,u,?的顺序标记。3．i,u两个元音并列时，声调标在后面的元音上。如：tu?（推），qiú（球） 4．调号恰巧标在i的上面，那么i上的小点要省去。5．轻声音节不标调。如：萝卜、桌子标调歌：见了a母莫放过，没有a母找o、e。i、u并列标在后，i上标调把点抹。

中考散文阅读知识点归纳

中考散文阅读知识点归纳 1、把握文章内容，概括文章主题把握散文主题方法是：（1）找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题；（2）从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。考题形式：直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。答题要点：（1）能利用原文词语，尽可能使用；（2）没有原文词语可利用时，要注意语言文字表达的准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点。 2、理清文章脉络，把握顺序散文中的顺序，一般包括：选取的材料顺序；段落顺序；句子顺序；词语顺序等。（1）线索线索是作者选择材料的准绳，我们形象称之为线索，是作者选择材料脉络或描写、记叙的脉络。例如：《藤野先生》以“我与藤野先生交往的过程”和“我的爱国思想感情”为线索等。考题形式：直接问文章的线索是什么或说说作者选择材料的依据等。答题要点：找到线索，根据提问灵活回答。关键是能判断准线索。（2）顺序考题形式：（1）连续的材料或几个段落或词语能否调整顺序为什么（2）从原文中抽出一句话或几个词语，让你放回文中可以选择的几个地方。答题思路：形式（1）要注意审题，有的题是不能颠倒顺序的，有的是可以颠倒顺序的。出题人在出题时会有暗示；同时也要推敲材料和段落、词语之间的关系。不管能还是不能，都要谈为什么。思路是要看材料或段落、词语之间的逻辑关系（参照说明文考点分析的顺序分析部分）。形式（2）从原文中抽出的语句，往往是总结性的或承上启下的，一是靠考生的语感修养；二是对语句进行理性分析。词语顺序也要凭借语感和理性分析，要分析语言环境和词语搭配的问题。这样的题，往往是有选择答案，即使没有选择答案，也不要回答为什么，但思维过程要考虑道词语的逻辑顺序和词语搭配的习惯。 3、品味语言（1）字词含义：原文给一个词语的拼音，让你根据语境和拼音写出词语并结合语境解释词语的含义。这个考点是今年的必考题。填写词语要靠平时的积累，解释词语要根据该词语所在的语境来推断。答题思路：①考虑文章或段落的主题，结合主题来答词语的含义；②根据该词语前后语句的内容、含义来推断。注意：如果知道该词语的原始意义解释，一定不要忽略词语在语境中的含义。（2）词语妙用：考题形式：品评加点词语作用（妙用）或加点词语能否删除答题思路：①解释词语（在语境中）的含义；②表达作用，词语的表达作用，要结合语境或主题思想来回答，要答该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用，有时也可以考虑词语对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用。③体现词语的准确性或生动性。（3）哲理性语句的深层含义：这样的题，往往结合发展性考题来考（见考点5分析）。有时，也会单纯考哲理性语句的含义，这样的考题，关键要抓住中心词，要体会词语的深层含义和双关意义。 4、表达方式的作用（1）描写的作用散文中的描写主要包括景物、人物描写等。景物描写，主要考景物描写的作用，答题时，重点是景物描写对表达作者或人物思想感情的作用，要严格区分小说景物描写与散文景物描写的不同（小说景物描写是渲染气氛或交代时令（季节），衬托人物；散文景物描写是直接表达作者的思想情感或主题的）；人物描写主要是考外貌、神态、动作、心理，有关细节描写的地方值得注意。人物描写主要是突出人物的思想性格。（2）议论的作用：散文中的议论，往往是揭示文章的主题或和抒情结合在一起，表达作者的思想情感，此考点一般不单独出题。（3）抒情的作用：要注意作者的思想情感倾向，一般不单独出题，往往和词语表达考点结合起来考。

2019江西教师招聘考试初中美术学科专业知识真题及答案

2019江西教师招聘考试初中美术学科专业知识试题及答案第一部分客观题一、选择题(本大题共50小题，每小题1分，共50分) 1.学生在美术学习中学会欣赏……，关注生活中的美术现象，涵养人文精神，是美术课程追求( C )。 A.愉悦性 B.实践性 C.人文性 D.视觉性 2.良渚文化的核心是( A )。 A.玉器 B.石器

C.陶器 D.瓷器 3.1501-1504年，米开朗基罗为……的雕像( B )。 A.《摩西》 B.《大卫》 C.《创世纪》 D.《最后的审判》 4.由于所用材料质地粘稠，……“油画”的是( A )。 A.漆绘 B.帛画 C.岩画

D.壁画 5.为了版画事业的发展，……、( C )等一批有影响的版画集。 A.《东京梦华录》 B.《萝轩变古笺谱》 C.《新俄画选》 D.《历代名画记》 6.历史上被称为“当代画圣”的是( D )。 A.顾恺之 B.曹仲达 C.陆探微 D.吴道子

7.美术课程以对……、( D )和创造为特征，是学校进行美育的主要途径。 A.情感 B.实践 C.兴趣 D.理解 8.秦汉时代的主要书体是( C )。 A.篆书 B.金文 C.隶书 D.真书

9.“院体”是指宋代画院……，其样式特点一般是( A )。 A.工细严谨 B.气韵生动 C.秀骨清像 D.豪放遒劲 10.外观为三组巨大的壳片，……，又像两艘巨型的白色帆船的澳大利亚建筑是( D )。 A.乔治·蓬皮杜国家艺术文化中心 B.阿拉伯塔酒店 C.帝国大厦 D.悉尼歌剧院 11.颜真卿的传世墨迹包括( A )等。

A.《祭侄文稿》、《争座位帖》、《多宝塔碑》 B.《祭侄文稿》、《琅琊台刻石》、《多宝塔碑》 C.《祭侄文稿》、《自叙贴》、《多宝塔碑》 D.《祭侄文稿》、《送梨帖题跋》、《多宝塔碑》 12. 西泠印社的首任社长是( C )。 A.丁仁 B.吴隐 C.吴昌硕 D.丁敬 13.明代中叶兴起的,……的绘画流派是(A)。 A.吴门派

初中美术知识点梳理

初中美术知识总复习资料 —、填空题（或选择题、简答题）美术通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等在空间开展得、表态得、诉之于人们视觉得一种艺术。 1、美术得四大门类就是:绘画、__雕塑—、工艺美术、—建筑— 1、美术得主要种类：1）按使用工具、材料技法分为：国画、油画、版画、水彩画、水粉画、素描等。 2）按描绘对象得不同分为：人物画、风景画、静物画。 2、中国画:简称国画，指用毛笔在宣纸或绢、帛上用墨与中国画颜料所画得

水墨画。中国画按传统分为:人物画、山水画、花鸟画。中国画按技法分为: 工笔画、写意中国画艺术特点:鲜明得民族形式与风格特点,表现手法上主要运用线条与墨色进行创作。用笔:分为中锋、侧锋（偏锋）、逆锋。中国画有“墨分五彩”之说,即墨有浓淡变化,将墨分为焦、浓、重、淡、清五个色阶。将墨研浓,用笔蘸墨即为浓墨;在浓墨中略加少量清水,为重墨;在重墨中加一些水,为淡墨;在淡墨中再加水,墨色极淡,此为清墨;还有将浓墨得水分挥发,达到最浓程度,此

为焦墨。用墨方法可分破墨法、积墨法、焦墨法、泼墨法、蘸墨法。接染:用渲染得方法,将两个在一个范围得颜色,用清水衔接起来,产生自然过渡得效果。文人画赋予梅兰竹菊以道德品格,号称“四君子画”。“徐黄异体”指得就是五代画家徐熙与黄筌得花鸟画风格。 3、油画:它用快干油调与颜料画成,画在布、木板与厚纸板上。油画从（清朝末年）开始传入中国。特点:利用颜料得遮盖力与透明性,能充分得达到丰富得色彩效果。1）较强得写实性。2）表现力得丰富性。

4、版画:以“版”作为媒介,以制版、印刷为表现手段来复制原作得绘画形式。它得创作要经过（画、刻、印）等过程。通常有木版画、铜版画、石版画、丝网版画之分。从拓印方法与材质上可分为七个类别:凸版型版画、凹版型版画、平板型版画、孔版型版画、独幅版画、玻璃版画、拓篇。版画术语:刀味、木味、刀法、阳刻、阴刻、主版、拓印。 5、水彩画:用水调与水溶性颜料进行创作得绘画。水彩画主要就是以静物、风景为描绘对象。由于充分利用水得作用,水彩画呈现出一种透明、轻快、湿润得独特韵味。 6、色调就是指一幅画面总得色彩倾向。冷色:蓝色、深绿等;暖色:红色、橙色等。

初中语文知识点归纳整理

记叙文 1.六要素: 人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。 2.人称: 第一人称(真实可信)、第二人称(更加亲切)和第三人称(更加广泛)。 3.线索:①人线（人物的见闻感受或者事迹）②物线（某一有特意义的物品）③情线（作者或作品中主要人物的思想感情变化）④事线（中心事件）⑤时间线⑥地点线 4.顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙(平叙)。 5.划分：按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分。 6.表达方式:叙述、描写(肖像,语言,动作,心理,环境等或正面，侧面、细节)、议论、抒情、说明等。 7.语言的特点:形象，生动，具体。 8.表现手法:描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫、象征、比喻、以小见大、欲扬先抑、借景抒情、卒章显志、托物言志等。 ?如何找线索？ ①文章的标题②各段反复出现的事物③文中议论抒情的语句④作者的思想感情（变化）⑤某一人物的见闻感受作用：文章内容井然有序地组合在一起，人物的思想性格，事情的来龙去脉。 ?记叙顺序？ 1.顺叙：即按照事情的发生、发展和结局的顺序写（时间先后）。作用：使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜明的印象。 2.倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。作用：避免平铺直叙，增强文章的生动性，使文章引人入胜。 3.插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。（比如：回忆往事）作用：补充、衬托出文章的中心内容（人物或事件），丰富了情节，深化了主题。 ?人物的描写方法？ 1、肖像（外貌）描写[包括神态描写]（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。

江苏省泰州市九年级美术学科中考知识点总结梳理

九年级美术学科中考知识点梳理九年级上：第一课《可触摸的历史——中国雕塑艺术》 1.雕塑: 雕塑：是雕、刻、塑三种制作方式的总称，它以各种可塑的（如黏土等）或可雕可刻的（如金属、石、木等）材料，制作出各种具有实在体积的形象。 2.《铜奔马》为东汉青铜器，1983年被国家旅游局确定为中国旅游图形标志。 3.《说唱俑》 ①时代：东汉 ②出土：四川成都 ③艺术特色：我国汉代人物俑的代表作品。 4.《秦始皇陵兵马俑》 ①时代：秦代 ②出土：陕西临潼 ③艺术特色：规模宏大、气势磅礴，与真人真马大小相似，并围绕同一主题展现的艺术群雕，1987年，被列入《世界遗产名录》。 5.《立马霍去病墓前石刻》 ①时代：汉代 ②艺术特色：采用以一当十，以少胜多的艺术手法，成为中国古代雕塑艺术发展史上一座划时代的里程碑。 6.我国四大石窟：敦煌莫高窟、大同云冈石窟、洛阳龙门石窟、天水麦积山石窟。 7.龙门石窟奉先寺“卢舍那大佛”是龙门石窟中艺术水平最高、整体设计最严密、规模最大的一座佛像，堪称中国佛教雕塑的顶峰。 8.释迦摩尼像 ①年代：北魏 ②位置：云冈石窟 ③艺术特色：展现了北魏佛像劲健、浑厚、质朴的造像风格。其雕刻技艺继承和发展了汉代的优秀传统，吸收并融合了古印度犍陀罗、西域佛像的艺术精华，是云冈石窟雕刻艺术的代表作。 9.现代雕塑：北京《人民英雄纪念碑》南京的《英勇就义——雨花台烈士纪念碑》山东青岛《五月的风》,是我国目前最大的钢质城市雕塑，是新世纪青岛的标志性景观之一。《五羊雕像》是广州市的标志和象征。《艰苦岁月》作者潘鹤，表现战争的艰苦和革命的乐观精神。第二课《灵动的生命》 1.雕塑的基本语言：手捏、刀刻、粘贴等。 2.《舞蹈演员》 ①作者：德加 ②国家：法国 3.《男子头像》 ①作者：罗丹

初中语文所有知识点总结(2018新整理)

初中语文所有知识点总结（2018新中考）语音课标要求； 1、了解《汉语拼音方案》； 2、识记字母表、声母表、韵母表，会标写声调符号和隔音符号； 3、识记3500个常用汉字。知识回顾：音节拼音规则：（一）书写字母要规范：1．一律用印刷体小写字母，不可掺杂手写体。2．要安在四线三格上书写字母的规定写字母。3．拼写人名、地名、国名及专有名词时，第一个字母应当大写，句子开头的第一个字母也要大写。我看了不少鲁迅的作品。（二）注意有些声母、韵母不能拼写在一起：声母b p m f 能和o 拼，不能和uo 拼。如：bō（波），不能拼成buō （三）注意拼音规则：韵母"儿"写成"er"，用作韵尾时写成"r"。如：儿童（ér tóng），花儿（huār） y、w的使用：韵母表中i行的韵母，在前面没有声母的时候，要用y 开头。（2）韵母表中u行的韵母，在前面没有声母的时候，要用w开头。（3）韵母表中ü行的韵母，在前面没有声母的时候，也要用y开头。加y后，ü的两点要省去。使用y、w，主要是为了连写时明确音节的分界，y、w是起隔音作用的字母。如：把"大衣"二字连写成dai，就会以为是一个音节。用了y，写成 dayi，音节的分界就分明了。省写：（1）韵母iou ，uei，uen前面加声母的时候，写成iu（优），ui（威），un（温）。如：牛、归、论（2）ü和n、l以外的声母相拼时都省去两点。（四）注意标音位置：1．如果一个音节只有一个元音，声调符号应标在元音上。2．如果有两个元音，声调符号就按a,o,e,i,u,ü的顺序标记。3．i,u两个元音并列时，声调标在后面的元音上。如：tuī（推），qiú（球）4．调号恰巧标在i的上面，那么i上的小点要省去。5．轻声音节不标调。如：萝卜、桌子标调歌：见了a母莫放过，没有a母找o、e。i、u并列标在后，i上标调把点抹。（五）注意使用隔音符号： a,o,e开头的音节连接爱其他音节后面时，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（'）隔开。如：pí'ǎo（皮袄）正确拼读字可使用下列方法： 1、语境定音法：分析语境，了解语意，从而推断读音； 2、词性定音法：有些词词性不同，读音也不同； 3、记忆积累法：对特殊的，少量的要强行记忆； 4、声旁类推法：据声旁推断读音。附：容易读错的常用字（按音序排列） A 1.挨紧āi 2.挨饿受冻ái 3.白皑皑ái 4.狭隘ài 5.不谙水性ān 6.熬菜āo 7.煎熬áo 8.鏖战áo 9.拗断ǎo 10.拗口令ào B 1.纵横捭阖bǎi hé 2.稗官野史bài 3.扳平bān 4.同胞bāo 5. 炮羊肉bāo 6.剥皮bāo 7.薄纸báo 8.并行不悖bèi 9.蓓蕾bèi lěi 10.奔波bō11.投奔bèn 12.迸发bèng 13.包庇bì14.麻痹bì 15.奴颜婢膝bìxī16.刚愎自用bì17.复辟bì18.濒临bīn 19.针砭biān 20.屏气bǐng 21.摒弃 bǐng22.剥削bōxuē23.波涛bō24.菠菜bō25.停泊bó26.淡薄bó27.哺育bǔ

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