七年级上册思想品德课堂笔记整理
七年级上册思想品德课堂笔记整理
如何做学习的管理者？（学习的方法） 如何做学习的管理者？（学习的方法） ？（学习的方法 1、P12 2、P13 3、P13 4、P14 、 、 、 、
1、我们要学会自主学习，逐步摆脱对 、我们要学会自主学习， 自主学习 父母和老师的依赖 2、提高学习效率，如课前认真预习， 、提高学习效率，如课前认真预习， 上课专心听讲， 上课专心听讲，课后及时复习 3、科学安排时间，有计划地学习 、科学安排时间， 4、了解自己的学习方式，结合老师的 学习方式， 、了解自己的学习方式 教学实际，找到适合自己的学习方法。 教学实际，找到适合自己的学习方法。
有益于我们的身心健康发展； 有益于我们的身心健康发展；可以 身心健康发展 优势互补，取长补短； 优势互补，取长补短；可以营造和 谐温馨、合作团结的氛围 氛围。 谐温馨、合作团结的氛围。
如何正确认识自己？ 如何正确认识自己？ 1、P46 2、P47 3、P48 、 、 、 1、正确认识自己，就要做到用全面的、 、正确认识自己，就要做到用全面的、 全面的 发展的眼光看待自己 发展的眼光看待自己 2、全面认识自己，既要认识自己的外 、全面认识自己，既要认识自己的外 在形象，又要认识自己的内在素质 内在素质； 在形象，又要认识自己的内在素质；既 要看到自己的优点 也要看到自己的缺 优点， 要看到自己的优点，也要看到自己的缺 点 3、我们要用发展的眼光看待自己，通 、我们要用发展的眼光看待自己， 发展的眼光看待自己 完善自己 过不断改正缺点来完善 过不断改正缺点来完善自己
如何看待/认识青春期的心理矛盾？ 如何看待 认识青春期的心理矛盾？ 认识青春期的心理矛盾 1、2、3、4、P37 、 、 、 、
1、青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过 青春期心理充满着矛盾， 程中正常的心理现象； 正常的心理现象 程中正常的心理现象； 2、这些心理矛盾构成了我们向前发展的动力； 这些心理矛盾构成了我们向前发展的动力； 动力 3、如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨 如果处理不好这些矛盾， 碍我们发展的阻力 阻力； 碍我们发展的阻力； 4、因此，我们要通过各种方式，借助各种力 因此，我们要通过各种方式， 调控内心心理矛盾 内心心理矛盾。 量调控内心心理矛盾。
部编版七年级上册《道德与法治》知识点梳理
部编版七年级上册《道德与法治》知识点梳理知识点梳理】成长的节拍第一课中学时代1、进入中学，我们的感受是什么？我们站在新的起点上，面对富有挑战的课程、新奇的实验器材、丰富多彩的社团、新校园、新老师、新同学等，感受到了无限可能性。
2、中学时代的意义？中学时代是人生发展的一个新阶段，虽然时间不是很长，但它却为我们的一生奠定了重要基础。
3、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地探索精神世界；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意识和品格，思考生活的意义。
4、中学生活给我们带来了怎样的变化？中学生活意味着新的机会和挑战，为我们提供了发展自我的多种机会。
新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个更好的自我。
5、理想中的“我”是什么样的？理想中的“我”应该是越来越有活力、能坚持、有韧劲；越来越坚强、会合作、能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
6、21世纪，我们需要学会什么？我们需要学会研究、学会变革、学会成长。
7、面对中学生活，我们应该怎么做？珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
第二课少年有梦1、梦想的含义？梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
2、梦想的重要性？编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，有梦想，就有希望。
3、如何理解少年梦想？少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
4、少年梦想的特点？少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，明确的人生目标犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。
七年级上册政治道德与法治重点笔记（名师整理必考知识点）
政治（七年上）第一单元成长的节拍1、中学时代的重要性？中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2、中学生活为我提供自我发展的哪些机会？中学生活为我们提供了发展自我的多种机会：①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；②新的课程，引领我们探索新的知识领域；③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门......3、中学时代的作用？进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
4、你打算怎样度过中学时代？“千里之行，始于足下”我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
5、什么是梦想？梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
6、为什么青少年要有梦想？（1）有梦想就有希望；（2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，但是人类需要这样的梦想，因为有了梦想，才能不断的进步和发展。
7、青少年如何确定自己的梦想？（1）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
（2）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
8、青少年如何实现自己的梦想？少年有梦不应止于心动，更要付诸行动。
不懈的追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。
努力是梦想与现实之间的桥梁。
9、什么是努力？努力是一种生活态度，是不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
10、青少年实现自己梦想应如何努力？努力，需要坚持。
努力，须要立志。
努力，需要（也有）方法。
11、什么是中国梦？实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来的最大梦想，我们称之为“中国梦”。
12、怎样实现中国梦？（1）实现中国梦必须走中国道路。
（2）必须弘扬中国精神。
（3）必须凝聚中国力量。
13、在学习当中你体会（体味）到了什么？（1）学习中有快乐。
七年级上政治笔记（共5篇）
七年级上政治笔记（共5篇）第一篇：七年级上政治笔记师生之间：1、教师的作用（职业）：教师是一个古老的职业。
韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道受业解惑也。
人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
2、现代教师承担的使命：在现代社会，教师已发展为一种专门职业。
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
3、时代在发展，教育的工作理念和工作方式发生了很大变化4、教师应具有的职业道德今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
5、在我们成长的过程中，老师给我们哪些帮助？（1）、老师是我们学习的指导者和成长的引路人。
对我们的一生都发挥重要作用。
（2）、老师是文化知识的传播者，也是我们道德人格形成的导师。
（3）、老师是我们心灵的保健医生，促进我们心理健康成长。
（4）、老师是我们的朋友，尊重理解和爱护我们。
（5）、老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终生。
6、老师的不同风格产生的原因？由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
7、如何尊重和接纳不同风格的老师？（1）、每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。
我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，她们身上都有值得我们学习的地方。
（2）、无论什么风格的老师都应该受到尊重。
尊重老师的“不同”，可以让我们走进老师，更深入地了解老师。
（3）、我们要尊重老师，多与老师沟通交流，获得老师的理解和信任。
（4）、承认老师的差别。
因个人喜好而喜欢某位老师很正常，但是，承认并接纳每位老师的不同，才有更多的机会了解老师。
（5）、发现不同风格老师的优点。
从多角度了解老师的职业生活，善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由。
（6）、了解老师教育行为的目的。
尝试了解教育行为的初衷和用意，更好地理解老师。
七年级上册思想品德知识点总结
人教版七年级上册思想品德（政治）知识点复习七年级上册思想品德知识点第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点1、怎样创建新集体？（1）要有共同的目标，这样才有前进的动力。
（2）班级成员各尽其能，发挥所长，奉献集体。
（3）团结协作，互助前行。
第二课把握学习新节奏1、如何做好学习的管理者？（或者应对初中学习的方法和策略）（1）学会自主学习。
（2）提高学习效率。
（3）科学安排时间。
2.为什么说学习是苦乐交织的？（1）因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力（2）也正是在这个过程中不断地发现自己潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
第二单元认识新自我第三课珍爱生命1.如何珍爱我们的生命? （如何使生命之花绽放?）①永不放弃生的希望。
世界因生命而精彩。
②肯定生命，尊重生命。
③不断提升生命价值。
第四课欢乐的青春节拍1、身体变化主要表现在三个方面：（1）身体外型的变化。
（2）身体内部器官的完善。
（3）性机能的成熟。
2、怎样正确地把握青春的个性与独立？（1）追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。
（2）真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，敢于为自己行为负责。
3、怎样看待男女同学之间的正常交往？男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。
两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
4、青春真正的内涵是什么？（1）青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命里暗流中涌动着的一种全新的感觉（2）青春是活力的象征，蕴涵着智慧、勇敢和意志。
第五课自我新期待1.怎样正确认识自我？(1)人是不断变化发展的，正确认识自己．要用全面的、发展的眼光看待自己。
(2)全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。
(3)全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
(4)可以通过自我观察认识自己，通过他人了解自己，通过集体了解自己。
七年级道德与法治(上)知识点总结归纳
七年级道德与法治(上)知识点总结归纳1）反思自己的行为和思想，找出自己的优点和缺点。
2）与他人交流，听取他们对我们的看法和建议。
3）记录自己的成长和经历，反思自己的成长过程。
5、需要勇气和诚实。
我们需要正视自己的缺点和不足，同时也要欣赏和发扬自己的优点和长处。
6、是一个不断深化的过程，需要不断地研究和探索。
同时，我们也需要接受自己的变化和成长，不断调整自己的认识和态度。
2）呵护友谊，需要尊重对方的感受和选择。
3）呵护友谊，需要及时沟通和解决问题。
3、怎样拓展交友圈？P54、551）拓展交友圈，需要主动参与社交活动。
2）拓展交友圈，需要主动结交新人。
3）拓展交友圈，需要保持真诚和善良的态度。
4、怎样避免交友陷阱？P56、57、581）避免交友陷阱，需要警惕虚伪和利用。
2）避免交友陷阱，需要保持清醒和独立的思考。
3）避免交友陷阱，需要学会拒绝和远离不良影响。
5、怎样处理友谊中的纠纷？P59、601）处理友谊中的纠纷，需要冷静客观地分析问题。
2）处理友谊中的纠纷，需要坦诚沟通和表达自己的想法。
3）处理友谊中的纠纷，需要寻求公正和和解的方式。
2）老师的批评是为了帮助我们发现和改正错误，提高自身素质和能力。
3）我们要正确对待老师的表扬和批评，虚心接受并加以改进，不要过分沉醉或消极抵触。
7、如何建立师生之间的信任关系？P681）教师要以身作则，做到言传一致，言行一致，以自己的行动赢得学生的信任；2）教师要关注学生的成长和需求，理解学生的心理和情感，为学生提供必要的帮助和支持；3）学生要尊重教师，认真听取教师的教诲和建议，积极参与课堂和学校的活动，树立自信心和责任感。
8、如何正确处理师生之间的矛盾和冲突？P691）双方要保持冷静，理性分析问题，尊重对方的意见和感受；2）双方要主动沟通，及时解决问题，避免情绪激化和误解加深；3）双方要以建设性的方式处理问题，寻求共同的解决方案，维护师生关系的和谐。
老师的批评是关心、提醒和劝诫的表现，可以帮助我们反省自己，改进不足。
初一上册政治笔记知识点整理
第一课青春的邀约第一框悄悄变化的我1、青春期的变化主要表现在哪三方面（P3）①身体②心理③思想2、青春期生理变化主要表现在哪三方面（P3）①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟小标题：积极影响（P3）带来的烦恼（P4、5）3、如何做到悦纳生理变化（P5）①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放②不因生理变化而自卑，对自己尊重③不嘲弄同伴的生理变化，对同伴尊重④青春的我们追求美，在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美4、青春期有哪些心理变化（P5）①认知能力得到发展②自我意识不断增强③情感世界愈加丰富5、青春期有哪些矛盾心理（P6）①反抗与依赖②闭锁与开放③勇敢与怯懦6、如何直面青春期的矛盾心理（P6）①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法③可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理④我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”小标题：为什么要正确面对青春期的矛盾心理（P6）第二框成长的不仅仅是身体7、如何正确认识独立思维（P9）思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云。
有自己独特的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
8、什么是批判性思维（P10）对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
9、思维批判性的重要意义（P11）①思维的批判性有助于我们发现问题，提出问题，并从不同的角度思考问题，探索解决方案②思维的批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状10、培养批判性思维的要求（P11）批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题11、如何正确认识和理解青春的创造潜力。
（P12）①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己，改变世界的创造潜力③青春的创造是多姿多彩的，创造存在于生活的各个方面，存在于每人身上12、青春期如何开发创造潜能（P12、13）①敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路②我们要关注他人与社会，看重创造的意义与价值，做一名对国家和社会有用的创造者③创造离不开实践，用智慧与双手，去尝试探索实验第二课青春的心弦第一框男生女生1、如何正确认识和对待青春期男生女生生理性别特征（P15）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受2、什么是“性别刻板印象”（P15）性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望与看法3、如何正确认识和对待性别刻板印象（P16）我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响积极影响：帮助我们对性别角色的认识，可以帮助我们了解与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处消极影响：性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥4、正确对待男女性别优势（P17）①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，可以让自己变得更加优秀②我们不因自己的某一方面的优势而自傲，也不因自己的某一方面的欠缺而自卑③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步第二框青春萌动1、青春期“心理萌动”表现（P18）①有自我表现的欲望②更加在意自己的形象③渴望得到异性的肯定和接受2、如何与异性正常交往（P19）①要学习对方的优秀品质②要注意言谈得当、举止文明小标题：如何正确面对他人的质疑（P19）3、正确认识对异性的朦胧情感（P20）①这是青春成长中的一种重要现象②对异性的欣赏和向往，并不是真正的爱情4、如何正确对待异性的朦胧情感（P21）①慎重对待，理智处理②树立正确的爱情观5、如何认识爱情观（P21）爱情是一种高尚的情感。
教科版思想品德七年级(上)知识点归纳
教科版七年级（上）思想品德知识要点第一单元扬帆起航第一课走进中学第一部分：课本关键句1、别人认识、记住自己的好办法是在自我介绍时突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。
（P8）2、良好友谊的开端是记住他人的名字。
（P8）3、老师是我们学会学习的指导者，是我们学会做人的引路人。
（P9）第二部分：主要问题1、什么是校训？（P5）校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。
2、校训的意义、作用①校训集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。
②校训经过多年的发扬光大，已经成为学校文化的一部分，深深影响着一代又一代的学生2、如何与新同学沟通，尽快走近新同学？（P7）①敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”②给新同学一个善意的微笑③对新同学做出一个友好的动作④主动热情地向他人介绍自己。
3、跨越陌生的办法（怎样跨越陌生？）①尝试着结识新同学②熟悉新老师③建立新友谊4、列举你理想中的班集体的特征有共同的奋斗目标，有严明的纪律和谐融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。
5、设计我们的班训班兴我荣，班衰我耻、博学慎思，明辨笃行第二课昨天与今天第一部分：课本关键句1、制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中正常地学习和生活。
新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求。
（P14）2、成为中学生，我们有了更多的独立性、自主性，有了更大的自由。
与此同时，我们也有了更多的责任、更强的自觉性，我们应该学会自觉地、独立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行，敢于承担责任。
（P17）第二部分：主要问题1、初中学习的新特点（或小学与中学在学习方面的不同之处）①课程门类增多②各门课程的内容也逐渐系统化和深化③学习任务变重④老师的授课方式侧重于指导和启发2、我们怎样去适应初中的学习？（P13）①在学习上更加主动、认真和努力。
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男女同学之间正常交往的意义P40
有益于我们的身心健康发展；可以 优势互补，取长补短；可以营造和 谐温馨、合作团结的氛围。
如何正确认识自己？ 1、P46 2、P47 3、P48
1、正确认识自己，就要做到用全面的、 发展的眼光看待自己
2、全面认识自己，既要认识自己的外 在形象，又要认识自己的内在素质；既 要看到自己的优点，也要看到自己的缺 点
3、我们要用发展的眼光看待自己，通 过不断改正缺点来完善自己
正确认识自我的途径有哪些？ 1、P49 2、P49 3、P50 1.通过自我观察认识自己；
2.通过他人了解自己；
3.通过集体了解自己。
如何看待/认识青春期的心理矛盾？ 1、2、3、4、P37
1、青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过 程中正常的心理现象；
2、这些心理矛盾构成了我们向前发展的动力；
3、如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨 碍我们发展的阻力；
4、因此，我们要通过各种方式，借助各种力 量调控内心心理矛盾。
如何调控心理矛盾： 1、2、P38
要克服困难，刻苦努力 3、也正是在这个过程中，我们不断发现自
身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐 4、学习中有苦更有乐，我们要珍惜受教育
的权利，履行受教育的义务。
为什么要珍爱生命？ 1、P25 2、P25 3、P26
1、生命是地球上最珍贵的财富，世 界因生命的存在而变得生动和精彩
2、生命是顽强的，也是脆弱的，需 要相互关爱
期中考试问答题
如何创建新们要有共同的目标，前进的动力 2、我们要各尽其能，发挥所长，奉献
集体 3、我们要团结协作，互助前行 4、我的特长是……我可以为班级
做……
如何做学习的管理者？（学习的方法） 1、P12 2、P13 3、P13 4、P14
1、我们要学会自主学习，逐步摆脱对 父母和老师的依赖
2、提高学习效率，如课前认真预习， 上课专心听讲，课后及时复习
3、科学安排时间，有计划地学习
4、了解自己的学习方式，结合老师的 教学实际，找到适合自己的学习方法。
怎样正确认识学习中的苦与乐？ 1、2、3、P18 4、P19
1、学习，对于每个人来说都是苦乐交织的 2、因为学习是一个探究与发现的过程，需
3、每种生命都有其存在的意义与价 值，我们要尊重生命，关爱生命。
怎样珍爱生命? 1、P29 ，2、 3、4、P31
1、珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到 多大挫折，都不轻易放弃生的希望
2、在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同 时，也要尊重和善待他人的生命
3、 当他人生命在于困境需要帮助时，尽自己 所能伸出援助之手
4、我们要延伸生命的价值，主动学习求生技 能，患病及时医治，积极为灾区捐款等。
我们应该如何延伸生命的价值？P32 1、生命的意义不在于长短，而在
于对社会的贡献。
2、我们要珍爱生命，让有限的生 命焕发光彩，不断延伸生命的价值。
3、我们要脚踏实地，从小事做起， 在家孝敬父母，勤做家务；在学校 尊师守纪，团结同学；在社会乐于 助人，乐于奉献。
1、他助法：向老师、家长、亲友以及社 会求助
2、自助法:学会当自己的“心理医生”； （1）听听音乐或打打球 （2）与同学聊天，给朋友写信等 （3）（举例子可以选择自己喜欢的
好方法·······
什么是真正的个性？P40
真正的个性在于内心深处散发 的魅力，真正的独立是逐渐摆 脱依赖，勇于为自己行为负责 的精神。