领导力与组织建设
行政管理中的领导力与团队建设
行政管理中的领导力与团队建设在行政管理中，领导力和团队建设是两个不可分割的概念。
领导力是指领导者通过影响和激励团队成员，达到组织目标的能力。
团队建设则是指通过培养和发展团队成员之间的合作关系，提高团队整体绩效的过程。
本文将探讨领导力和团队建设在行政管理中的重要性，并提供一些有效的方法和策略。
首先，领导力在行政管理中起着至关重要的作用。
一个优秀的领导者能够为组织设定明确的目标，并能够激发团队成员的潜力，推动组织向前发展。
领导者应具备良好的沟通能力，能够与团队成员建立良好的关系，理解他们的需求和关注点。
同时，领导者还应具备决策能力和解决问题的能力，能够在面对挑战时做出明智的决策，并带领团队克服困难。
一个优秀的领导者能够激发团队成员的创造力和创新能力，使团队在激烈的竞争中取得优势。
其次，团队建设是行政管理中不可或缺的一环。
一个高效的团队能够更好地完成工作任务，提高工作效率。
团队建设需要领导者发挥重要作用，他们应该能够识别和发展团队成员的潜力，使每个人都能够发挥自己的优势。
此外，领导者还应该鼓励团队成员之间的合作和协作，建立良好的团队氛围。
团队成员之间的互信和支持是团队建设的关键，领导者应该通过鼓励和表扬来增强团队成员之间的凝聚力和团队精神。
在行政管理中，领导力和团队建设可以通过一些具体的方法和策略来实现。
首先，领导者应该与团队成员建立良好的沟通渠道，保持及时的沟通和反馈。
领导者应该倾听团队成员的意见和建议，并根据需要进行调整和改进。
其次，领导者应该为团队成员提供必要的培训和发展机会，帮助他们提升自己的能力和技能。
此外，领导者还应该设定明确的目标和指标，并与团队成员共同努力实现这些目标。
最后，领导者应该鼓励团队成员之间的合作和协作，建立一个相互信任和支持的团队文化。
总之，领导力和团队建设在行政管理中起着重要的作用。
一个优秀的领导者能够为组织设定明确的目标，并能够激发团队成员的潜力，推动组织向前发展。
团队建设则是通过培养和发展团队成员之间的合作关系，提高团队整体绩效。
个人领导力与团队建设能力
个人领导力与团队建设能力个人领导力和团队建设能力是当今组织中至关重要的两个方面。
个人领导力涉及个体的领导潜力和能力，而团队建设能力则关注团队的协作和合作能力。
本文将探讨个人领导力和团队建设能力的关系以及如何发展和提高这两方面的能力。
一. 个人领导力的重要性个人领导力是一个领导者与他人相互作用的结果。
领导力不仅仅是拥有权力或职位，更体现在个人的能力和行为中。
一个有强大个人领导力的领导者能够激励他人、引导团队向前发展，并实现组织的目标。
1.1 自我认知和情商个人领导力的起点是自我认知，即了解自己的优点、缺点和价值观。
通过自我认知，领导者可以更好地利用自己的优势，同时了解自己的盲点和弱点，并采取措施加以改进。
情商也是个人领导力的一个重要方面，它包括情绪管理、社交意识和人际关系管理能力。
情商高的领导者能够更好地与团队成员建立联系，并处理团队中的冲突与压力。
1.2 激励与影响力个人领导力还包括激励和影响他人的能力。
领导者需要能够激励团队成员发挥出最佳水平，以达到组织的目标。
同时，领导者还需要具备良好的沟通和影响能力，能够清晰地表达自己的意图，并获得他人的认同与支持。
二. 团队建设能力的重要性团队建设能力是指一个领导者如何组建和管理一个高效的团队。
团队建设能力强的领导者能够促进团队成员之间的协作和合作，从而实现共同的目标。
2.1 目标设定和激励团队建设的第一步是确立明确的目标。
领导者需要与团队成员共同制定可衡量和可实现的目标，以增强团队的凝聚力和动力。
领导者还需要能够激励团队成员克服困难、面对挑战，并保持团队的专注和积极性。
2.2 促进合作和协作团队建设能力还包括促进团队成员之间的合作和协作。
领导者需要创造一个开放、互信和支持的工作环境，鼓励团队成员分享知识和经验，相互学习和成长。
同时，领导者还需要设立明确的角色和责任分工，以确保团队成员在合适的领域发挥其专业能力和潜力。
三. 发展个人领导力与团队建设能力的方法3.1 持续学习和自我提升个人领导力和团队建设能力的发展是一个持续学习和自我提升的过程。
如何提升基层党组织领导力和组织力
如何提升基层党组织领导力和组织力党的十九大报告提出，全党要“不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力”，基层党组织“要以提升组织力为重点，突出政治功能”。
提高基层党组织的领导力和组织力，是新时代加强基层党组织建设的内在要求，是全面落实“十四五”规划《建议》和2035年远景目标的重要内容，是适应国家制度和治理体系深刻变革、发挥我国制度优势的根本要求。
一、领导力和组织力的内涵及两者关系“领导力”这一概念源自于组织管理学，多用于对企业组织管理的分析中。
2017年7月，习近平总书记在省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神，迎接党的十九大”专题研讨班开班式上的讲话中提出，“我们全面加强党的领导，大大增强了党的凝聚力、战斗力和领导力、号召力”。
在党的十九大报告中，习近平总书记又一次提出：“不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，确保我们党永葆旺盛生命力和强大战斗力。
”党的领导力，主要指政治领导力，主要包含三个方面：政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
政治判断力，就是“要以国家政治安全为大、以人民为重、以坚持和发展中国特色社会主义为本，增强科学把握形势变化、精准识别现象本质、清醒明辨行为是非、有效抵御风险挑战的能力”（“中共中央政治局召开民主生活会，习近平主持会议并发表重要讲话”，新华网，2020年12月25日）；政治领悟力，就是学习中央精神，坚持用中央精神分析工作、推动工作，始终同中央保持高度一致的能力；政治执行力，就是中央提倡的坚决响应，中央决定的坚决执行，中央禁止的坚决不做，坚决维护中央的权威和集中统一领导。
提高基层党组织领导力，主要也是在这三个方面结合自身特点加强能力建设。
“组织力”这一概念，一般认为在经济学领域用得比较早。
我们党在领导中国革命的历史时期，也较早地使用过这一概念。
如毛泽东在《论持久战》中曾提出：“我们依然是一个弱国、我们在军力、经济力和政治组织力各方面都显得不如敌人。
加强学习型党组织建设的组织与领导力
加强学习型党组织建设的组织与领导力加强学习型党组织建设的组织与领导力2023年，中国正处于新时代的关键时期，在这个时期，加强党的组织和领导是十分必要的。
特别是加强学习型党组织建设的组织与领导力，这将极大地促进党的事业的发展和国家的繁荣。
那么，如何加强学习型党组织建设的组织与领导力呢？一、加强思想政治工作思想政治工作是党的一项基本任务，也是加强学习型党组织建设的核心任务。
学习作为一种主动的精神活动，需要牢固树立正确思想，将思想与学习有机结合起来，为加强党的组织和领导奠定坚实基础。
因此，应当认真贯彻党的思想政治工作方针，落实好群众工作、宣传工作和组织工作，扎实做好学习型党组织的思想政治工作。
二、完善党的制度体系制度是企业和组织运作的基础。
学习型党组织是党的一种新型组织形式，要想取得更好的效果，需要建立和完善一套行之有效的制度体系。
这些制度应该包括学习型党组织建设的规划、明确学习的目标和方向、制定适当的学习计划以及规定有效的学习形式等，这样才能使学习范围更广、时间更充裕、学习内容更充实。
三、引进新的科技手段随着科技的进步，传统的学习方式不能满足现代社会的要求。
要加强学习型党组织建设的组织与领导力，需要引进新的科技手段。
可以利用互联网等新媒体平台，建立学习型党组织服务平台，并通过这些平台提供各种学习资源和教学工具，加强党员之间的交流与互动，提高党员的学习效率和学习质量。
四、加强党组织的培训党组织的组织与领导是党的基础，并且是学习型党组织建设的重中之重，要想达到学习的目标和要求就必须加强学习型党组织的培训。
可以通过各种途径，为党员提供实际、全面和系统的培训，包括理论学习、党纪国法教育、业务能力提升等。
这样可以让党员更好地了解党的政策和情况，提高组织管理和带领群众的能力。
五、激发学习热情学习是一件很重要的事情，但有时候容易让人感觉到枯燥乏味。
要想加强组织与领导力，还需要创造性地激发学习热情。
可以通过多样化的学习方式和内容，让党员在学习的同时体验到学习的乐趣，增强其主动学习、持续学习的意愿。
思想汇报：领导力培养与组织文化建设
思想汇报：领导力培养与组织文化建设尊敬的领导：首先，我谨向您汇报过去一年以来在领导力培养与组织文化建设方面的工作情况和未来的计划和目标。
过去一年，我全力致力于提升领导力培养和组织文化建设，以进一步推动公司的发展。
在领导力培养方面，我主要采取了以下几个措施：首先，通过组织和参与各类培训活动，提升自身的领导力素养。
我了解到领导力是一个全面发展的过程，需要不断学习和提升，因此我积极参加了有关领导力的培训班和研讨会，广泛学习了领导力的理论和实践经验，并将其运用到实际工作中。
其次，我与团队成员积极互动，提升他们的领导力水平。
我坚信团队的领导力是公司发展的关键，因此我积极与团队成员进行交流和合作，通过分享自己的经验和知识，培养和激发他们的领导潜能。
同时，我也鼓励团队成员积极参与各类培训和学习活动，提升个人的领导力素养。
在组织文化建设方面，我主要采取了以下几个措施：首先，我致力于构建积极向上的工作氛围。
我通过定期组织团队建设活动、举行员工座谈会等方式，增强团队凝聚力和向心力，并鼓励员工互相帮助、积极分享经验和知识，形成良好的团队合作氛围。
其次，我重视员工的个人成长和发展。
我积极关注每个员工的职业规划和发展需求，并与他们进行沟通和指导，帮助他们制定个人发展计划，并提供相关的培训和机会。
我相信只有员工个人得到了良好的成长和发展，组织的发展才能有更大的空间和潜力。
未来，我将继续加强领导力培养和组织文化建设工作。
具体而言，我计划：进一步加强自身领导力的提升，在具备充足的领导力素养的基础上，做出更多创新性的决策和管理，为公司的发展提供更有力的支持。
加强团队的领导力培养，通过组织定期的培训和交流活动，进一步激发团队成员的潜能，形成高效合作、凝聚力强的团队。
继续加强组织文化建设，通过组织多样化和有趣性的活动，不断增强公司员工的归属感和凝聚力，形成积极向上的工作氛围。
最后，我要感谢领导的支持和信任，在过去一年中，您对我的工作给予了充分的肯定和鼓励。
领导力与团队建设：构建高效、和谐、创新的团队
领导力与团队建设：构建高效、和谐、创新的团队在当今这个日新月异的时代，团队的力量已成为推动组织发展的核心动力。
一个高效、和谐、创新的团队，不仅能够快速响应市场变化，还能在竞争中脱颖而出，实现可持续发展。
而这一切的基石，正是卓越的领导力。
本文将从领导力的定义与重要性、高效团队的特征、和谐团队的构建、创新团队的激发以及领导力在团队建设中的关键作用等方面，深入探讨如何运用领导力构建高效、和谐、创新的团队。
一、领导力的定义与重要性领导力，简而言之，就是领导者引导、激励和影响团队成员实现共同目标的能力。
它不仅仅体现在职位或权力上，更在于领导者如何运用自身的智慧、魅力和技巧，激发团队成员的潜能，促进团队的成长和发展。
领导力的重要性不言而喻。
在快速变化的商业环境中，一个强有力的领导者能够带领团队穿越未知领域，克服重重困难，实现组织目标。
同时，领导力也是团队凝聚力和向心力的源泉，它能够让团队成员紧密团结在一起，共同面对挑战，共享成功果实。
二、高效团队的特征高效团队是组织成功的关键。
它们通常具备以下几个特征：明确的目标与愿景：高效团队拥有清晰、具体且可衡量的目标，以及与之相对应的愿景。
这些目标和愿景能够激发团队成员的斗志和热情，促使他们朝着共同的方向努力。
有效的沟通与协作：高效团队注重沟通与协作，成员之间能够顺畅地交流信息、分享观点、解决问题。
这种良好的沟通与协作机制，确保了团队工作的顺利进行和高效完成。
高度的责任感与执行力：高效团队的成员具备高度的责任感和执行力，他们对自己的工作负责，对团队的目标负责。
在面对困难和挑战时，他们能够勇于担当、积极应对，确保团队目标的顺利实现。
持续的学习与成长：高效团队注重团队成员的学习与成长，鼓励成员不断学习新知识、新技能，提升自己的综合素质。
这种持续的学习与成长氛围，为团队的持续发展和创新提供了有力保障。
三、和谐团队的构建和谐团队是高效团队的基础。
一个和谐的团队能够减少内部矛盾、增强团队凝聚力，为团队的高效运作提供有力支持。
团队建设与领导力经验总结
团队建设与领导力经验总结一、引言在过去的一年里，我担任团队负责人的角色，带领团队完成了一系列的任务和项目。
通过这段时间的工作经验，我对团队建设和领导力有了更深刻的理解。
在本文中，我将围绕团队建设和领导力这两个主题展开论述，并分享我在这方面的经验和感悟。
二、团队建设1.明确团队目标和使命一个成功的团队需要明确的目标和使命。
在团队刚组建的时候，我首先召集了成员进行集体讨论，并确定了我们的任务和目标。
通过共同参与制定团队的使命，每个成员对团队的认同感和责任感得到了加强，为团队建设奠定了坚实的基础。
2.强调团队合作团队合作是一个团队成功的重要因素。
我努力培养团队成员之间的合作精神，通过组织团队活动和协作项目，增强大家的团队意识和配合能力。
在团队会议中，我鼓励成员分享自己的观点和建议，提供一个开放和友好的环境，促进积极的团队互动。
3.营造积极的工作氛围一个积极的工作氛围对团队的发展和成长至关重要。
我鼓励团队成员相互支持和鼓励，并及时给予他们肯定和赞扬。
同时，我也注重与团队成员进行个别交流，了解他们的工作状态和需求，及时解决问题和提供支持，使每个人都能在舒适和积极的环境下工作。
三、领导力经验1.明确愿景并传达作为团队的领导者，我的首要任务是明确愿景并向团队传达。
我详细了解了公司的目标和战略，制定了团队的发展方向，并通过团队会议和个别会议向成员传达。
这样做的目的是增强团队的归属感和目标一致性，激发团队成员的工作热情和积极性。
2.激励和激发个人潜力每个人都有自己的潜力和价值，作为领导者，我要发现和激发团队成员的潜力，并给予他们适当的机会和挑战。
我鼓励成员参加培训和学习，提供个人成长和发展的机会。
同时，我也注重赞扬和肯定成员的努力和成就，鼓励他们进一步挖掘和发展自己的潜力。
3.建立有效的沟通和反馈机制有效的沟通和反馈机制对于团队的顺利运作至关重要。
我定期组织团队会议，确保每个人了解团队的工作和进展。
同时，我鼓励团队成员提出问题和建议，并及时回应和解决。
领导力提升与团队建设
领导力提升与团队建设一.工作目标及任务作为一家上市公司的核心员工，我的工作目标主要集中在两个方面：领导力提升和团队建设。
这两个方面是公司持续发展和提高竞争力的关键因素。
1.领导力提升：我的目标是提升自己的领导能力，包括决策能力、沟通能力、团队协作能力和创新能力。
我需要通过不断学习和实践，成为一个能够带领团队应对各种挑战的领导者。
二.工作进展及完成情况在过去的一段时间里，我在领导力提升和团队建设方面取得了一定的进展。
1.领导力提升：我参加了一系列领导力培训课程，学习了先进的领导理念和方法。
我也通过阅读相关书籍和文章，不断丰富自己的知识体系。
在实际工作中，我努力运用所学的领导力技巧，例如在决策时更加注重数据分析和风险评估，在沟通时更加注重倾听和理解他人的观点。
2.团队建设：我通过组织团队建设活动，增强了团队成员之间的凝聚力和信任。
我也定期与团队成员进行一对一的沟通，了解他们的需求和期望，并提供必要的支持和帮助。
我还鼓励团队成员之间的相互学习和分享，以促进整个团队的能力提升。
三.工作难点及问题尽管我在领导力提升和团队建设方面取得了一定的进展，但仍然面临一些难点和问题。
1.领导力提升：我发现自己在面对复杂问题时，仍然存在决策犹豫和拖延的情况。
这可能是因为我对问题的分析和理解不够深入，或者是因为我对风险的评估不够准确。
我在激发团队成员的积极性和创造力方面，也还有待提高。
2.团队建设：我发现团队中存在一些沟通不畅和协作不力的问题。
这可能是因为团队成员之间的信任度不够高，或者是因为他们对团队目标的理解不够一致。
我也发现团队成员的能力参差不齐，需要更多的培训和指导。
四.工作质量和压力五.工作经验和教训1.工作经验：通过这段时间的工作，我积累了一些宝贵的经验。
我认识到领导力提升和团队建设是一个持续的过程，需要不断地学习和实践。
我了解到沟通和协作是团队建设中非常重要的因素，需要注重团队成员之间的信任和理解。
我意识到工作压力是不可避免的，但可以通过合理安排时间和保持积极的心态来应对。
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世联管理培训系列课程领导力与组织建设主要内容一、领导力–何谓领导？其重要性何在？–领导与管理的区别–企业领导的作用：方向，系统，精神（3S）–影响领导效力的因素二、组织建设中的领导力–通过强有力的领导保持组织协调一致–通过组织型团队保持组织协调一致你个人如何定义领导？何谓领导？u领导是影响力源泉»迈克尔·韦伯u领导是让他人乐于按照你认为应该的方式行事的一种艺术»旺斯·派克德u领导是指促成建设性或适应性变革»约翰·克特u领导是指营造一种环境，让人能够充分发挥潜力来完成组织的使命»小摩根·麦克哥尔韦尔奇的观点u在你成为领导以前，成功只同自己的成长有关；u当你成为领导以后，成功都同别人的成长有关。
何谓领导？领导就是影响力！领导的重要性何在？领导的重要性u领导要确定方向和目标，而且是清晰的、高标准的u领导要有坚定的价值观u领导涉及到风险（对人员承担更大的责任）u领导要求同时关注一些重大想法，指引方向，给人希望u领导涉及到一些小的举动——倾听、谦逊、自信、信任和影响u领导会随文化和环境的不同而不同u最后：“你是否真的愿意担任领导的责任？”管理和领导的区别？管理与领导之比较管理领导计划和预算组织和人员配备控制和问题解决产生各个利益相关人所期望的结果方向设定协调一致：为完成目标发展人员网络调动与实施结果制定远景目标和设定发展方向通过价值观、事迹和事件来使人们协调一致激励与鼓舞促成变革领导表现为增量影响高未利用人员潜力的影响程度30%到70%低管理领导多向领导过程上司客户领导同事下属与领导能力始终有密切联系的特质u有成功的欲望u想要影响和领导他人u诚实正直u自信u智慧u有很强的专业知识企业领导的作用：3S u方向（strategy）u系统（system）u精神（spirit）u领导效力：取决于情境和领导者影响领导效力的情境因素u社会文化的实质例如：容忍模糊性u公司文化的实质例如：规范性领导风格u组织生命周期的阶段例如：增长与稳定u组织结构的实质例如：网络组织u任务的实质例如：规则的正式化u下属的特质例如：职业成熟和需求组织建设中的领导力如何通过强有力的领导保持协调一致组织能力＝人＋系统＋流程l员工思维：愿不愿方法：企业文化、评估奖励l员工治理：让不让方法：组织架构、信息沟通l员工能力：能不能方法：培训、招聘员工思维组织能力DNA员工能力员工治理“人员是可持续竞争优势的源泉”美国与中国比较美国中国积极投入29% 12%中立54% 68%消极怠工16% 20%29% 积极投入—为公司的收入、获利能力和关系发展带来23%的增益16% 消极怠工—每年造成3000亿美元的因生产丧失而导致的成本“管理你的人本西格玛（Manage Your Human Sigma）《哈佛商业评论》2005年“探索中国消费者心理”（Inside the Mind of the Chinese Consumer）《哈佛商业评论》2006年高效的管理者是任务管理和人员管理相平衡人员管理任务管理人有时是资产、有时是负债管理的目标就是使员工尽可能地变为资产不仅领导具有领导力，员工也具有领导力员工行使决策力，有利于组织决策领导力除了是一种职位以外，还是一种行为领导力＝行为＋职位发挥员工领导力用文化补充制度的不足价值观无法改变，但可以改变行为找到我们需要的行为并建立这种行为价值观是没有价值的,除非能转变成行为战略就是体现在不同层面的目标高效的管理者具备识别管理差异的能力当管理者做到以下表现时，你的组织就实现了：“通过人员获得可持续竞争优势”l创新l非常胜任工作l更加积极主动l运用知识与想象力谋求公司利益l准备承担更多工作l对问题有主人翁责任感l表现出对组织的忠诚l在工作和个人技能上不断提高l以目标为导向l从错误中学习，汲取经验教训l目标一致l角色和职责明确l能够自我激励并激励他人l自我管理l共同的质量标准l共同的公司价值观l必胜信念l360度沟通l相互信任l致力于发展良好的职业关系领导力表现实现良好的团队合作“通过强有力的领导保持协调一致”关键领导技能高效的领导技能：u设定明确的目标u树立适当的价值观u培养各层级的优秀决策者u建立学习型组织u选择适当的领导风格u平衡“三圈”模式中的行动通过强有力的领导保持协调一致“进行有效决策”u需要各层面的决策者u环境的重要性u你的任务是为你的团队培养决策者u让受决策影响的员工早早参与到决策中u运用决策流程来平衡任务管理和人员发展u运用决策来激励和团结员工通过强有力的领导保持协调一致“平衡三圈模式”组织建设中的领导力如何通过组织型团队保持组织的协调一致“通过组织型团队保持协调一致”“团队发展阶段”当人们第一次聚集在一起时，他们并非是一个团队。
他们是一群个人，最初只关心保护自己的利益。
要将这群人发展成为成功的团队需要时间和精力。
这一成功发展需要团队领导者和每个团队成员的努力。
第一阶段：形成“例行试探”u“我”的思维方式u互相试探、互相熟悉u找到自己相对于他人的位置u掩饰感情u开始玩弄政治花招u遵循现行规则u互相之间谁也不听谁的u个人的弱点处于隐蔽状态“通过组织型团队保持协调一致”“团队发展阶段”第二阶段：动荡“建立等级次序”u形成等级次序u障碍开始消失，人的本性开始显露u对控制产生争议u保卫“我们的领地”u对价值观和原则产生争议u小团队开始形成u权威受到挑战u缺乏奉献精神“通过组织性团队保持协调一致”“团队发展阶段”第三阶段：规范“试验”u情感发展，关怀的态度u个人需求处于次要的地位——“我们”的思维方式u团队合作，开始进行相互交流u认识到各自的长处和短处u意识到他人的贡献u工作中接受差异u乐于实验和吸取经验“通过组织性团队保持协调一致”“团队发展阶段”第四阶段：行动“有效性”u共同目标u相互理解，有共同价值观u明确的角色和职责u互补性u发展外部关系u必胜精神u自信u关系确立，技能得到认同u求同存异u领导角色循环u自我约束，自我管理“通过组织性团队保持协调一致”“团队发展阶段”第五阶段：休眠“沾沾自喜”u高效的工作方法u所有的冲突均得到解决u志同道合，信任，与友谊但是，也存在危险u“自满”u优越感u“群体思维”“通过组织型团队保持协调一致”改变角色和领导风格团队领导者可以采取何种行动来加速团队各阶段的发展进程而避免陷入“休眠”阶段的自满状态?在团队发展的每一个阶段，领导的管理风格将如何变化?企业的五个阶段危机：领导力、分家、失控、官僚、温柔的陷阱u10个人的时候，振臂高呼，走在前面u1000个人的时候，通过制度、流程管理，走在人群中间u10000人的时候，文化，同时祈求上天保佑“通过组织型团队保持协调一致”改变角色与领导风格赫塞和布兰查德（Hersey&Blanchard ）-”情境领导艺术”指示式—推荐式—参与式—授权式指示式-控制的需求高-发展关系的需求低授权式-控制的需求低-发展关系的需求低推荐式-控制的需求高-发展关系的需求高参与式-控制的需求低-发展关系的需求高高低低任务能力：-控制的需求高关系：发展关系的需求第一种风格——“指示式”单向交流——由团队领导确定团队成员的角色，告诉他们完成什么任务，如何完成，何时和在什么地方完成。
风格特点？l团队领导人十分关注并参与事情的细节。
l他或她仔细指导并定期监督工作业绩。
l快速发现不当之处，并向团队成员指出。
l团队领导很谨慎，不让别人看出自己很软弱或易于操纵。
l团队领导明确期望值并坚持不断提高。
何时应用当团队成员不能执行任务，不愿为自己而学习时，就可以用到指示式风格。
指示式风格对于团队新成员或在变革和不确定期间很有用。
做什么l必要时明确标准和纪律l组织工作、明确角色、解释何地、何时和如何l演示和指导；发展基本技能l体贴但态度要坚定l强调业绩和学习兴趣第二种风格——”指导式”团队领导仍给予大部分的指导。
他或她努力让团队成员“接受”自己作出的决定。
风格特点？l团队领导非常活跃，有很大的主动性l很明显由他或她“负责”l时间用于指导、指教和监督业绩上l时间还用于了解成员个体l鼓励双向交流l标准的理由得到解释l让团队成员感到自己参与了成功何时使用当团队成员具备了基本技能，但还有很多要学时，就可以使用“指导式”风格。
对于表现出工作意愿但还需鼓励，否则会失去兴趣的团队或团队成员，“指导式”风格很适用。
做什么l同每一个团队成员都接触，找出共同的兴趣所在l培养成就感l解释“为什么”要做这些事并强调标准l传授有效的程序方法（系统方法）l给予指导；必要时要下命令l根据标准进行监控l对积极行为要给予奖励第三种风格——“参与式”团队成员在团队领导的帮助下通过双向交流共同决策风格特点？l团队领导注重提高团队价值观和“过程”技能l他们不控制任务的每一个方面但支持别人，以让他们自己完成任务l鼓励团队成员自己处理和解决自己的问题l目的是要让成员真正地参与l尽管团队领导人处理例外情况可能要下命令，但尽量要减少这种情况l欢迎并听取团队成员的观点l发展良好的个人关系l团队成员有很大的自由处理权何时使用当团队成员已具有基本技能以及处理任务的能力，但有时候又需要有领导的经验和技能指导时，就可以使用“参与式”风格，当团队成员还没有作好承担全面责任的准备，需要有支持和指导时也可以使用“参与式”风格。
做什么l对你的控制和命令欲望要加以限制。
建立团队成员自我监控的系统l制定有效的工作方法，在解决问题期间提供咨询l广泛交流，征求意见和建议，成为催化剂或促进者l鼓励开放性的氛围，给予并听取反馈l交待目标，但不说出“如何”来完成目标l共同参与决策过程，不断增加权利/职责/责任第四种风格——“授权式”让团队成员自导自演风格特点？l团队成员有能力也愿意承担任务l给予他们真正的自由处理权，因为他们既“合适”，又“有资格”l严格细致的监督不会产生成效l团队领导的很多时间用于处理“管理活动”l由团队成员进行管理和控制l团队在很大程度上实行自我管理何时使用如果团队成员经验丰富，能力强，在没有监督的情况下也愿意工作，则可以使用“授权式”风格。
“授权式“风格使团队成员可以将时间和精力放在做好工作上面去，即使有困难也可以依靠他们完成任务。
做什么l检查一下你自己对于信任他人的态度l阐明目标并达成一致意见；对“进度”达成一致意见l在别人请求给予支持，并提供资源l避免干涉，但必要时也要向他们表明l授权计划—不要一下子就授予太多权利，要逐步、仔细、有选择性l界定权限和职责l确保进度定期汇报/评估l坚持诚实和坦率l确保团队保持较强的能力和高度的意愿度四种方式在变革时的应用：1. 如果你采取下达指令的方式，就要做到清晰、简洁和明确。