华恒智信-内部培训和外部培训的异同
企业培训：内训和外训
企业培训：内训和外训就培训方式而言，培训无外乎两种：“内训”和“外训”。
“内训”是指由企业HR部门设计课程，由内部人员或外界专家至企业担任讲师，负责教育训练工作；而“外训”则是企业外派员工到外界的企管公司或学校受训。
_相对而言，外训更能获取新的知识和理念。
当然很多内部创新的知识和理念，包括很多在实践当中积累的经验，通过内部同事的传、帮、带等形式的内部训练也是非常好的方式，还可以节约很多费用。
内外训的关系言及“内训”和“外训”的关系，广州奥响公司HR经理司徒坚打了一个比方：“内训”就像是你自己雇个钟点工，让他帮你打扫卫生，你除了考虑价格、时间及指定要干的活外，还必须关心他是否有工作上所需的工具及他所用的技巧是否恰当。
一句话，服务者在你的控制之内，你有责任管理它；而“外训”就像是你住进一家服务式公寓，只要考虑价格及所要完成的事项等因素，其它的就不用关心了。
因为提供服务的公司是这方面的专家，会替你全盘打理。
所以说，“内训”与“外训”的区别有时就好像保姆和管家。
然而，无论用的是什么手段，你要定准你的目标，同样重要的是如何量度效果。
内训：奔小康有点难就目前国内企业的培训特征而言，爱德管理咨询公司培训经理何洪达认为，内训是培训的主流。
内训课程培训师一般是企业的领导和相关骨干或内部培训师，内训具有方便和适用性强等特点，但同时也有其劣势。
一般企业内部人员由于工作的地域、接触的人员等环境的限制难以获得最新资源，因此内训“解决温饱还行，奔小康有点难度”。
外训：具有一定风险外部培训帮助企业集中精力在更具战略性的创举上，而不是在培训的战术实施上。
相对内训而言，外部培训费用成本较高，但节省了时间，提高了效率。
当然外部培训有一定的风险存在，如：课前调查的不足导致老师讲的课程太泛，针对性不强，无法具体地为公司解决问题，成了“上课时全线飘红，完事后所学空空”。
内外训的比例什么形式的培训适合何种公司，这个不能一概而论，因为企业间的理念、实力等都不同。
培训的不同类型与方法
培训的不同类型与方法培训一直以来都是提升个人和组织能力的重要手段。
通过不同类型和方法的培训，个人能够获得新的知识和技能，同时组织也能够培养出高素质的员工。
本文将探讨培训的不同类型与方法，帮助读者更好地了解培训的方式和效果。
一、内部培训内部培训是指由组织自身提供的培训形式。
它通常通过内部培训部门或有经验的员工来进行。
以下是一些常见的内部培训方法：1. 专家讲座：组织邀请专业领域的专家给员工进行授课，提供专业知识和实践经验。
2. 内部导师：有经验和能力的员工担任新员工的导师，通过一对一或小组形式进行指导和培训。
3. 工作轮岗：将员工从一个部门或岗位调动到另一个，使其能够获得更广泛的工作经验和技能。
4. 内部培训课程：组织开设内部培训课程，涵盖各种专业知识和技能的培训内容。
二、外部培训外部培训是指由外部机构或专业培训师提供的培训。
通过参加外部培训，员工可以接触到不同的教育资源和培训方式。
以下是一些常见的外部培训方法：1. 研讨会和研讨会：参加由专业培训机构组织的研讨会和研讨会，接触到最新的行业趋势和发展。
2. 外部导师：邀请行业内的专业人士充当导师，为员工提供个性化的指导和培训。
3. 在职学习：员工报名参加大学或学院的在职学习项目，通过课程学习和毕业项目来提升自己的知识和技能。
4. 职业培训机构：参加职业培训机构提供的培训项目，获取特定行业技能和认证。
三、在线培训随着信息技术的发展，在线培训成为一种越来越受欢迎的培训方式。
通过在线平台，个人可以随时随地通过互联网获取培训资源。
以下是一些常见的在线培训方法：1. 远程课程：通过在线学习平台，参与远程培训课程，学习新知识和技能。
2. 视频教程：观看专业制作的培训视频，了解各种主题和领域的知识。
3. 社交媒体和博客：关注专业培训师和领域专家在社交媒体和博客上发布的培训资源和观点。
4. 在线互动培训：参与在线培训活动，如网络研讨会和在线小组讨论，与其他学员进行互动和交流。
培训的几种方式
培训的几种方式培训是个人和组织发展中非常重要的环节，它能够帮助员工不断提升技能、增长知识、提高职业素养，进而提升工作绩效和竞争力。
在培训实施过程中，有多种方式可供选择，本文将介绍几种常见的培训方式和它们的特点。
一、内部培训内部培训是指由组织自身内部提供的培训活动。
这种培训方式具有以下特点：1. 灵活性：内部培训可以根据组织的具体需求和员工的实际情况进行定制，培训内容和形式可以灵活调整。
2. 可控性：组织可以更好地掌握培训进程和效果，及时调整培训计划，并对培训结果进行评估和反馈。
3. 成本优势：相比外部培训，内部培训的成本相对较低，无需支付额外的培训费用和人员差旅费用。
4. 员工凝聚力：内部培训可以增强组织对员工的关怀，提升员工的归属感和凝聚力。
二、外部培训外部培训是指由外部专业机构或培训机构提供的培训活动。
以下是外部培训的特点：1. 专业性：外部培训机构通常拥有丰富的经验和专业知识，能够提供高质量的培训内容和服务。
2. 多元化：外部培训机构通常提供多样化的培训课程，涵盖不同领域和职位的需求，能够满足员工个性化的学习需求。
3. 视野拓展：通过外部培训，员工可以与来自不同行业和背景的人进行交流和学习，开拓视野，获取新的思维和观点。
4. 激发激情：外部培训可以激发员工的学习兴趣和动力，提高培训效果和学习成果。
三、在线培训随着互联网的发展，在线培训逐渐成为一种受欢迎的培训方式。
以下是在线培训的特点：1. 灵活便捷：在线培训可以随时随地进行，员工可以在自己的时间和地点选择学习，提高学习效率和便捷性。
2. 互动性：在线培训通常提供多种交互方式，如在线讨论、在线测试等，能够增加学习者的参与感和互动性。
3. 资源丰富：在线培训通常提供丰富的学习资源，如教学视频、电子书籍等，帮助学习者更好地理解和吸收知识。
4. 自主学习：在线培训注重学习者的自主性，员工可以按自己的进度和需求进行学习，提高学习的个性化和针对性。
结语无论是内部培训、外部培训还是在线培训，每种方式都有其独特的优势和适用场景。
内训和外训的比较
(二)培训师的选择
培训师的资质非常重要。主要应考察以下方面： 1、教育背景。培训师的教育情况是很重要的，比如，在某些著名的高校 师从某些著名的教授或就读过某个著名的商学院的MBA的经历。这些 背景使其具有深厚的理论功底和对学术与实践前沿问题的把握。 2、与主讲内容相关的经历。如前边提到的，培训师有着为一些著名的公 司服务过的经历甚至是在世界500强企业中的从业经历，或是有着为 某些著名大公司进行过培训的经历，来主讲该方面的课程是能够让企 业放心的。 3、来自其他公司的评价。如果从未用过该培训师，可以与以前其培训 过的企业的人力资源管理专业人员进行沟通，来判定其讲课的能力与 效果如何。 4、讲课风格与方法。上课前一定要见到培训师，了解其讲课风格是否 合适，所使用的是否是企业所欢迎的语言及恰当的案例故事；能否深 入浅出地讲解理论知识，能否对实践中的现象与问题进行由表及里、 去粗取精、去伪存真的剖析，以有效地传播企业真正需要的知识和技 能。
• 企业应采用内部培训 • 还是外部培训? 还是外部培训 • 孰优孰劣！！！！！ 孰优孰劣！！！！！
二、内部培训
1、含义 内部培训是指企业以自身力量对新募员工 或原有员工通过各种方式、 或原有员工通过各种方式、手段使其在知 技能、态度等诸方面有所改进， 识、技能、态度等诸方面有所改进，达到 预期标准的过程由于存在不同的培训对象 和不同的培训内容， 和不同的培训内容，企业一般应采取多种 培训方式和方法，以求取得好的成效。 培训方式和方法，以求取得好的成效。
6、售后服务情况。一些比较负责任的培训服务供应商会在 培训后进行跟踪服务，帮助企业进行培训成果的转化工作， 并总结经验以利于将来的继续合作。而有些供应商则是一 锤子买卖，或者只是把课程上完即万事大吉。 7、价格问题。各个培训服务供应商的报价会有很大的差异， 需要找出其报价差异的真正原因，并确定各种隐含成本。 但须注意的是服务的内容和实际需要永远要放在第一位， 价格是其次的。 专业的企业培训
内部培训和外部培训优劣.pptx
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进入2010年，“用工荒”这一 名词成为各项新闻频用的词语。
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10、人的志向通常和他们的能力成正比例。12:55:0612:55:0612:5510/17/2020 12:55:06 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.10.1712:55:0612:55Oct-2017-Oct-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。12:55:0612:55:0612:55Saturday, October 17, 2020 13、志不立，天下无可成之事。20.10.1720.10.1712:55:06110月17日星期六下午12时55分6秒12:55:0620.10.17
15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年10月下午12时55分20.10.1712:55October 17, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年10月17日星期六12时55分6秒12:55:0617 October 2020
内部培训和外部培训的不同
内部培训和外部培训的不同明阳天下拓展培训在企业培训预算投入中，常见的有两种模式——内部培训和外部培训。
内部培训是指企业为了提升人员素质或技能、促进员工绩效改进，凭借自身的资源和力量来实施的培训和学习活动。
一般而言，内部培训是企业培训体系中最重要的部分，具有以下优势：1.培训内容更具有针对性内部培训的培训师一般是在企业内部选拔产生的，他们对企业的整体情况非常熟悉，不管是企业的商业模式、文化愿景、制度政策，还是内部人员的结构、素质状况，他们都有较为深刻的认识。
况且，一般选拔出来的培训师都处在专业岗位的骨干位置，其自身具备相关岗位充分的知识储备和经验储备，因此，他们很清楚员工有哪些短板、有哪些培训需求。
2.经济实惠，节约成本由于外部培训市场的独立性和封闭性，其培训费用之高昂有目共睹，尤其是课酬费用的支出。
虽然企业应该加大培训投入，但培训成本的增加应当建立在保证投入产出比的前提下。
而内部培训师本身就是企业内部的员工，由企业内部开发和管理，培训费用一般远低于市场上的同类培训。
3.实现能力和经验的传承有的企业一味地依赖骨干员工，从短期看不会影响效率，可一旦这些骨干员工流失，就可能影响某些项目的推进，甚至使企业陷入困境。
然而，通过内部培训，把一些重要的、实用性较强的经验和能力**出来，进而开发成培训课程，便能将这些掌握在少数精英手中的经验和能力沉淀到整个组织中，便于在员工之间的实现快速嫁接。
4.增强组织凝聚力通过内部培训，可以加强企业内部不同部门之间、上下级之间、甚至同级之间的交流，一定程度上缓解了员工之间的隔阂，促进员工们彼此沟通、彼此熟悉、彼此学习、彼此认同。
然而，内部培训也有其局限性。
1.培训师的选择有限。
内部培训的培训师毕竟是从公司内部选出的，合适的人选并不会太多，有些具备培训能力的员工也可能因为其他重要的事务而无法分心给其他员工培训。
2.内部培训师思维和视野较为局限。
由于内部培训师的主要经验都来自企业内部，所以不可避免地带有一定思维局限性，这不利于员工开拓思路，全方位接受新知识。
内部培训 VS 外部培训
内部培训与外部培训的对象选择
内部培训适合针对公司内部员工进行 培训，而外部培训则适合针对公司外 部人员或跨行业人员进行培训。
在选择内部培训和外部培训时，需要 考虑公司的实际情况和员工的实际需 求，以及培训的预算和时间等因素。
04
CATALOGUE
成本与预算
内部培训的成本与预算
内部培训成本
内部培训通常涉及开发培训材料、聘请内部讲师、租赁培训设施等费用。此外，还需考虑员工参加培训的工资成 本。
预算制定
制定年度培训预算时，需根据公司的财务状况、员工规模和培训需求等因素进行评估和预测。
外部培训的成本与预算
外部培训成本
外部培训通常涉及支付培训机构或讲师的费用、差旅费用、住宿费用等。此外，还需考虑员工参加培 训的工资成本。
节约成本
内部培训师通常不需要支付额外的培训费用，可以降低企业 的成本。
内部培训与外部培训的优缺点比较
• 灵活性：内部培训可以根据企业的需求和员工的实际情况 进行调整和安排，更加灵活。
内部培训与外部培训的优缺点比较
知识更新可能不足
内部培训师可能缺乏最新的行业 知识和技能，导致培训内容相对 陈旧。
缺乏专业深度
内部培训在时间和地点上更为灵活，而外 部培训通常需要员工离开工作场所，但可 能提供更广泛的资源和学习机会。
适用性比较
成本比较
内部培训适用于加强组织文化和特定业务 知识，而外部培训适用于提升个人和职业 能力。
内部培训通常成本较低，因为它是针对现 有员工的，而外部培训可能需要较高的投 资，包括学费、差旅费等。
效果评估
外部培训的效果评估通常采用考试、作品评 估、实践操作等方式进行，以了解学员对培 训内容的掌握程度、培训对个人和组织发展 的影响等。
企业八大种培训方式
企业八大种培训方式在当今竞争激烈的商业环境中，企业拥有强大的人力资源和全面的员工培训计划至关重要。
培训是提高员工技能、知识和综合素质的关键手段。
企业可以通过多种方式来进行培训，以满足不同员工和岗位的需求。
本文将介绍企业常用的八种培训方式。
1. 内部培训内部培训是企业自己开展的培训计划，旨在提升员工的技能和知识。
这种培训方式可以通过公司内部的专业人员承担培训任务，并利用内部资源来搭建培训平台。
内部培训具有灵活性和针对性强的特点，能够快速调动企业内部资源，满足员工的培训需求。
2. 外部培训外部培训是企业向外部专业机构或培训机构购买的培训服务。
企业可以根据具体需求选择合适的培训机构，为员工提供针对性强、专业化的培训课程。
外部培训可以使员工接触到来自不同领域的专家和行业先进经验，提升员工的视野和能力。
3. 网络培训随着互联网的快速发展，网络培训成为企业培训的重要方式。
企业可以通过搭建在线学习平台或购买在线课程，为员工提供灵活、便捷的培训机会。
网络培训可以随时随地进行，节约了时间和成本，并且可以根据员工的学习进度进行个性化的教学。
4. 生产实践培训生产实践培训是通过让员工亲身参与实际工作任务和项目，提升其实际操作技能和解决问题的能力。
企业可以组织员工进行一系列的实践性工作，让他们在实际操作中不断积累经验和提高技能。
5. 身边导师培训身边导师培训是指企业安排有经验和能力的员工作为新员工的导师，进行一对一指导和培训。
导师通过与新员工的交流和实践，帮助他们更好地融入企业文化、了解岗位职责，并提供相关技能的培训。
6. 探索式培训探索式培训是通过让员工参与到项目中，自主探索和解决问题，提升其创新能力和问题解决能力。
企业可以给予员工自由的创造空间，鼓励他们主动提出问题、探索解决方案，并在实际操作中不断完善和改进。
7. 组织性培训组织性培训是指企业组织全体员工参与的培训活动，旨在增强团队协作和沟通能力。
企业可以组织各类培训讲座、研讨会、团队建设等活动，促使员工之间的互动和交流，培养团队精神和合作意识。
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华恒智信-内部培训和外部培训的异同
在企业培训预算投入中，常见的有两种模式——内部培训和外部培训。
内部培训是指企业为了提升人员素质或技能、促进员工绩效改进，凭借自身的资源和力量来实施的培训和学习活动。
一般而言，内部培训是企业培训体系中最重要的部分，具有以下优势：
1.培训内容更具有针对性
内部培训的培训师一般是在企业内部选拔产生的，他们对企业的整体情况非常熟悉，不管是企业的商业模式、文化愿景、制度政策，还是内部人员的结构、素质状况，他们都有较为深刻的认识。
况且，一般选拔出来的培训师都处在专业岗位的骨干位置，其自身具备相关岗位充分的知识储备和经验储备，因此，他们很清楚员工有哪些短板、有哪些培训需求。
2.经济实惠，节约成本
由于外部培训市场的独立性和封闭性，其培训费用之高昂有目共睹，尤其是课酬费用的支出。
虽然企业应该加大培训投入，但培训成本的增加应当建立在保证投入产出比的前提下。
而内部培训师本身就是企业内部的员工，由企业内部开发和管理，培训费用一般远低于市场上的同类培训。
3.实现能力和经验的传承
有的企业一味地依赖骨干员工，从短期看不会影响效率，可一旦这些骨干员工流失，就可能影响某些项目的推进，甚至使企业陷入困境。
然而，通过内部培训，把一些重要的、实用性较强的经验和能力提炼出来，进而开发成培训课程，便能将这些掌握在少数精英手中的经验和能力沉淀到整个组织中，便于在员工之间的实现快速嫁接。
4.增强组织凝聚力
通过内部培训，可以加强企业内部不同部门之间、上下级之间、甚至同级之间的交流，一定程度上缓解了员工之间的隔阂，促进员工们彼此沟通、彼此熟悉、彼此学习、彼此认同。
然而，内部培训也有其局限性。
1.培训师的选择有限。
内部培训的培训师毕竟是从公司内部选出的，合适的人选并不会太多，有些具备培训能力的员工也可能因为其他重要的事务而无法分心给其他员工培训。
2.内部培训师思维和视野较为局限。
由于内部培训师的主要经验都来自企业内部，所以不可避免地带有一定思维局限性，这不利于员工开拓思路，全方位接受新知识。
与内部培训相对的一种培训方式便是外部培训。
外部培训主要是指学员利用外部资源参与学习，不断提高的过程。
尽管外部培训可能会带来较高的成本费用，但还是有越来越多的企业愿意投入。
主要基于以下原因：
1.外部市场选择范围广，可以获取高质量的培训师。
在培训日益被重视的今天，外部的培训师资源数不胜数，有才华的人都会试着兼职或全职从事培训工作。
在质量上，内部培训师本身接受的培训往往很有限，尽管实际经验丰富，但其知识的深度和广度一般都不及外部职业的培训师。
2.通过外部培训，可以带来许多全新的理念。
与内部培训师相比，外部的职业培训师视野更为开阔，可以为企业带来一些外部的好经验与新理念。
然而相对的，其局限性也很明显。
1.费用高昂，经济性远远不及内部培训，当培训需求大时，企业很可能无力承担。
2.企业对培训师不了解，外部培训师质量参差不齐，无法确保对方能满足企业需求，具有一定风险性。
3.培训师对企业不了解，很可能传授的东西缺乏实战性或适用性不足，达不到预期的效果。
综上可见，内部培训和外部培训各自都有其特点和适用性，不存在绝对的孰优孰劣。
企业在组织培训时，宜将二者结合，灵活选择，将内部培训与外部培训有效对接起来。
华恒智信顾问老师认为，这里的关键便在于学员的数量。
打个比方来说，这就如同选择交通工具出行一般，人多可以选择自己租用大车，人少则选择公交车或出租车会比较合适。
因此：
1.当学员数量较多的时候，宜以内训为主。
由于外部培训一般是按人头收费的，培训需求大时，企业将面临巨额的成本，而并非所有接受培训的员工都能为企业创造超额的价值，所以很可能最终的投入产出比不理想。
2.当学员数量较少的时候，宜考虑外部培训。
虽然外部培训费用很高，但若只有个别员工需要培训，那么总体上看并不会为企业增加太大负担。
况且，通过外部培训获得的新理念、新技能，对企业来说也是一笔潜在的财富，假以时日也很可能为企业创造超额的价值。
反而内部培训会影响正常的工作效率，还会因为人多人少，组织培训频次不同，制约人员的能力提高，进而制约组织能力的发展和进步。
那么，作为管理者，究竟该如何设计、组织自己企业的培训呢？这里可以借鉴摩托罗拉的培训体系。
摩托罗拉用于教育的资金占工资总额的比例高达 3.6%，它拥有自己独特的培训机构——摩托罗拉大学。
摩托罗拉曾计算过，三年内，其培训的投入产出比约为1:30，可见培训为摩托罗拉带来了显著的经济效益。
摩托罗拉大学的培训工作第一步便是培训需求的分析。
它的客户代表部会与各事业部的人力资源组织发展部门紧密合作，分析组织现状与组织目标之间的差距，判断出哪些差距是可以通过培训解决的，并依此制定一整套培训咨询和方案。
之后，由于有些培训方案尚不能满足客户需求，于是课程设计部会介入采购、设计、开发、改编、翻译培训课程，来满足公司及各事业部发展的实际需求。
培训实施时，由课程运作部严格执行培训师的认证，及教材、教室、设备的安排与管理。
最后，从学员满意度、学员掌握情况、是否转化为实际能力、投资回报率这四个维度对整个培训进行评估。
由此可见，有效的培训体系是建立在对企业内部人才进行有效的评估和分析的基础上的。
企业可以在内部培养一批有力的培训师队伍，在外部也积累一些合适的培训师资源。
当需要组织培训时，通过实际的调研科学考察实际需求，用数据判断员工是否能胜任工作、存在哪些不足、不足的普遍性如何等。
最后整合内外部资源，设计出投资回报率最高的方案。
唯有这样才能真正实现内部培训与外部培训的有效对接。