学科竞赛实施方案
小学学科竞赛活动方案范文(6篇)
小学学科竞赛活动方案范文（精选6篇）为了确保活动科学有序进行，常常需要预先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
活动方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编整理的小学学科竞赛活动方案范文（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
小学学科竞赛活动方案1一、活动目的：围绕“科学与生活”主题，充分利用我校科普教育资源，在全校范围内开展科学知识普及活动，旨在丰富我校学生课余文化生活，传播科学思想，弘扬科学精神，进一步拓展小学生的科普知识，培养学生爱科学、学科学、用科学的好习惯。
二、活动主题：走进科学玩转科学或积累科学知识争当科普少年三、参赛对象：首场参赛对象为四年级9个班四、活动时间：10月1日——11月30日为期两个月五、比赛地点：梦想中心或综合部五楼多媒体教室六、竞赛要求：1、各班选派6名学生参赛，参赛队员在竞赛中途不得随意退场或换人。
参赛队员必须穿好校服，佩戴领巾，仪表端庄，落落大方，口齿伶俐，表达清楚。
2、各班除参赛队员外还须选派3名学生观摩比赛，观摩学生也要穿好校服，并能自觉遵守赛场纪律，当好文明啦啦队。
3、各参赛队要自行设计好参赛口号，口号设计要与此次活动主题相吻合，做到言简意赅，朗朗上口。
4、各班班主任必须全程参与此次竞赛活动，共同维护好比赛秩序，使本次比赛获得圆满成功。
5、主持人读完题，选手必须在1分钟内回答，超时视为答错。
6、凡发现比赛中翻阅资料等舞弊行为时，取消该队的比赛资格。
七、活动形式：第一阶段：参观学习阶段竞赛内容上学期已以展板形式展示在文化长廊的两侧，各班班主任要选择适当的时间组织班级学生到文化长廊观看学习。
第二阶段：科普知识宣讲阶段学校定期将“科学与生活”科普知识资料发放到学生手中，班主任可利用班会课的时间向学生进行宣讲。
各班主任还可定期组织指导学生开展阅读科普著作、报刊活动，引导学生在阅读过程中写读书卡，并根据实际采取多种形式开展交流活动。
学科竞赛组织实施方案
学科竞赛组织实施方案一、背景介绍。
学科竞赛是一种促进学生学习、提高学术水平的重要途径，也是学校教育的重要组成部分。
为了更好地组织和实施学科竞赛活动，制定科学合理的实施方案显得尤为重要。
二、组织机构。
1. 学校领导小组，负责对学科竞赛活动进行统筹和指导，制定相关政策和规定。
2. 学科竞赛组织委员会，由学校教师和相关工作人员组成，负责具体组织和实施学科竞赛活动。
3. 学科竞赛指导教师团队，负责指导学生进行学科竞赛的备赛工作，提供专业指导和辅导。
三、活动内容。
1. 确定竞赛项目，根据学校实际情况和学生兴趣，确定学科竞赛项目，包括数学、物理、化学、生物等多个学科领域。
2. 制定竞赛计划，根据学年学期安排，制定学科竞赛的具体时间、地点和流程安排。
3. 开展预赛选拔，组织学生参加学科竞赛预赛，选拔出优秀选手进行深造。
4. 组织集训活动，对入选的学生进行集中培训和辅导，提高他们的学科竞赛能力。
5. 组织决赛比赛，举行学科竞赛决赛，评选出各学科的优胜者和获奖者。
四、实施步骤。
1. 确定竞赛日程，学校领导小组和学科竞赛组织委员会商定学科竞赛的具体日程安排。
2. 发布竞赛通知，学校发布学科竞赛的通知，包括竞赛项目、报名时间、参赛资格等信息。
3. 报名参赛，学生根据通知要求进行报名参赛，提交相关报名材料。
4. 进行预赛选拔，组织学科竞赛的预赛选拔，选拔出优秀选手参加后续的集训和决赛。
5. 组织集训活动，对入选的学生进行集中培训和辅导，提高他们的学科竞赛能力。
6. 举行决赛比赛，按照计划举行学科竞赛的决赛比赛，评选出各学科的优胜者和获奖者。
五、保障措施。
1. 提供良好的学习环境和条件，保障学生参加学科竞赛的需求。
2. 组织专业的教师团队，提供学科竞赛的指导和辅导。
3. 加强宣传和动员，营造良好的学科竞赛氛围，激发学生的参与热情。
4. 加强对学科竞赛活动的监督和评估，确保活动的公平公正。
六、总结。
学科竞赛是学校教育的重要组成部分，对学生的学习和成长具有积极的促进作用。
中学五项学科竞赛实施方案
中学五项学科竞赛实施方案一、背景与目的中学五项学科竞赛是一项旨在推动中学各学科的综合素质和能力发展的竞赛活动。
通过竞赛的方式，激发学生的学习兴趣和学科竞争意识，培养学生的协作能力和解决问题的能力。
同时，通过中学五项学科竞赛，可以发现和储备学科优秀人才，推进学科的发展和创新。
二、竞赛内容和形式1.竞赛学科和领域：（1）语文学科：包括语言表达、诗词文史、现代文阅读与写作等；（2）数学学科：包括数学思维能力、运算与推理、几何与代数等；（3）英语学科：包括听力、口语、阅读理解、写作等；（4）科学学科：包括物理、化学、生物等自然科学内容；（5）综合学科：包括综合知识和综合能力的考察。
2.竞赛形式：（1）初赛：根据学生年级、学科等级设置初赛，采用线上或线下形式进行；（2）决赛：初赛成绩优秀的学生可以晋级到决赛，决赛可以组织线下集中竞赛或线上远程竞赛。
三、竞赛组织和管理1.组织机构：（1）主办单位：学校或学区教育局组织，负责竞赛的整体策划和组织工作；（2）学科组：各学科都设立一个学科组，负责相关学科的参赛报名、试题编制和评分等工作；（3）评委团：由各学科的专家和教师组成，负责初赛和决赛的试题评分工作。
2.竞赛管理：（1）报名与选拔：学校通过公告、网站等途径向学生宣传竞赛信息，并组织学生报名参赛。
参赛学生可以根据自己的学科兴趣和特长进行选择。
初赛成绩优秀的学生可以晋级到决赛。
（2）试题编制：学科组按照教学大纲和学科要求编制试题，确保试题的科学性和难度适宜。
（3）试题保密：试题的编制和分发应保持严格的机密性，以确保竞赛的公平性。
（4）试题评分：评委团负责对初赛和决赛的试题进行评分和排名工作，确保评分的公正性和准确性。
四、奖励与评价1.奖励措施：（1）个人奖励：根据竞赛成绩进行排名，在决赛中获得优胜的学生可以颁发奖状、奖牌等奖励；（2）班级奖励：根据班级的平均成绩进行排名，在决赛中取得优秀成绩的班级可以颁发班级奖金等奖励；（3）学科奖励：根据学科竞赛的整体表现进行评价和奖励，如最佳学科奖、优秀学科奖等；2.评价体系：（1）成绩评价：根据竞赛成绩对学生进行排名和评价；（2）能力评价：竞赛除了考察知识的掌握情况，也注重对学生的分析、解决问题和创新能力进行评价；（3）潜质评价：竞赛的结果也可以成为选拔优秀学生的依据，对学生的综合素质和潜力进行评价。
初中学科竞赛实施方案
初中学科竞赛实施方案一、背景介绍。
初中学科竞赛是指学生在各学科领域的知识、技能和能力方面进行比赛，旨在激发学生学习兴趣，提高学科素养，培养学生的创新思维和实践能力。
学科竞赛不仅可以促进学生全面发展，还可以为学生提供展示自我、交流学习的平台，是学校教育教学工作的重要组成部分。
二、实施目的。
1. 激发学生学习兴趣。
通过学科竞赛，激发学生对知识的兴趣，增强学习动力，培养学生自主学习的能力。
2. 提高学科素养。
学科竞赛可以促进学生对学科知识的深入理解和掌握，提高学科素养水平。
3. 培养学生创新思维和实践能力。
学科竞赛注重学生的创新能力和实践能力的培养，通过参与竞赛，学生可以锻炼自己的思维能力和动手能力。
三、实施内容。
1. 确定竞赛项目。
根据学科特点和学生实际情况，确定不同学科的竞赛项目，包括数学、物理、化学、生物、语文、英语等多个学科。
2. 组织竞赛活动。
学校可以组织校内初赛和校际复赛，选拔出优秀的学生代表学校参加市、区级比赛，为学生提供展示自我的机会。
3. 培训学生竞赛技能。
学校可以组织专业老师或学科竞赛优秀学生进行竞赛技能培训，提高学生的竞赛水平。
4. 营造浓厚的学科竞赛氛围。
学校可以通过举办学科知识竞赛、学科科普讲座等活动，营造浓厚的学科竞赛氛围，激发学生参与学科竞赛的积极性。
四、实施要求。
1. 确保竞赛公平公正。
学校要建立健全的竞赛规则和评审制度，确保竞赛的公平公正。
2. 注重学科竞赛与课程教学的结合。
学科竞赛是课程教学的延伸和拓展，要注重学科竞赛与课程教学的结合，避免过度应试。
3. 关注学生心理健康。
学校要关注学生的心理健康，避免竞赛过程中给学生带来过大的心理压力。
4. 倡导积极参与、健康竞争。
学校要倡导学生积极参与学科竞赛，树立健康竞争的意识，培养学生的团队合作精神。
五、实施效果评估。
学校要对学科竞赛的实施效果进行评估，包括学生参与度、竞赛成绩、学科素养提高情况等方面进行评估，及时总结经验，不断完善学科竞赛实施方案，提高学科竞赛的质量。
学院学科竞赛实施方案
学院学科竞赛实施方案一、背景介绍学院学科竞赛是学生展示自己学科专业知识和实践能力的重要平台，也是学院提升学科竞争力、培养学生创新精神和实践能力的有效途径。
为了更好地组织和实施学院学科竞赛，制定科学合理的实施方案至关重要。
二、实施目标1. 提升学科竞赛的组织管理水平，确保竞赛的公平、公正、公开；2. 激发学生学科学习的热情，培养学生的创新思维和实践能力；3. 发挥学科竞赛对学科建设的推动作用，提升学院学科竞争力；4. 加强学科竞赛与实际教学、科研工作的结合，促进学科建设和人才培养的有机结合。
三、实施内容1. 确定竞赛项目：根据学院学科特点和学生兴趣，确定不同层次的学科竞赛项目，包括学科知识竞赛、实验技能竞赛、学科创新设计竞赛等；2. 制定竞赛规则：明确竞赛的参赛资格、报名方式、评审标准、奖励办法等具体规定，保证竞赛的公平公正；3. 组织竞赛宣传：通过学院网站、微信公众号、海报、宣传栏等多种方式宣传竞赛信息，吸引更多学生参与竞赛；4. 确定竞赛时间：合理安排学院学科竞赛的时间，避免与学生课程学习和考试安排冲突；5. 做好竞赛准备：包括场地准备、比赛器材准备、评委和工作人员的培训等工作；6. 组织竞赛实施：按照规定的竞赛时间和地点，组织学科竞赛的具体实施工作；7. 进行竞赛评审：组织专家评审团对参赛作品进行评审，确定获奖名单；8. 发放奖励：对获奖学生进行奖励，并在学院网站等平台上进行公示。
四、实施保障1. 加强组织领导：成立学科竞赛组织领导小组，明确分工，落实责任；2. 完善管理制度：建立健全学科竞赛的管理制度，包括竞赛组织管理办法、评审办法、奖励办法等；3. 加强宣传推广：利用学院官方媒体和校园宣传渠道，加大学科竞赛的宣传力度，提高学生参与热情；4. 加强安全保障：确保学科竞赛的安全和秩序，做好应急预案和安全保障工作；5. 加强后勤保障：保障学科竞赛所需场地、设施、器材等后勤保障工作。
五、实施效果1. 学生参与积极性高：学生参与学科竞赛的积极性和热情得到有效激发，参赛人数明显增加；2. 竞赛水平提升：学科竞赛的参赛作品质量明显提高，反映了学生的学科学习水平和实践能力；3. 学科建设推动：学科竞赛的开展促进了学科建设的深入开展，提升了学院学科竞争力；4. 学生综合素质提升：学科竞赛的开展促进了学生的创新思维和实践能力的提升，对学生综合素质的培养起到了积极的促进作用。
中学学科竞赛实施方案
中学学科竞赛实施方案引言：近年来，中学学科竞赛在教育领域中的地位日益重要。
它不仅能够激发学生学习的热情，提高他们的学科素养和综合能力，还能够培养学生的创新思维和解决问题的能力。
为了有效地组织和实施中学学科竞赛，特制定以下实施方案。
一、竞赛范围和学科分类：1. 竞赛范围包括：自然科学、社会科学、文学艺术和运动健康四个大类。
2. 自然科学类包括数学、物理、化学和生物学等学科；社会科学类包括历史、地理、政治和经济等学科；文学艺术类包括语文、英语、美术和音乐等学科；运动健康类包括体育、健康教育和心理健康等学科。
二、竞赛形式和分级选拔：1. 竞赛形式可分为个人赛和团队赛两种。
2. 个人赛采用笔试或实验操作的方式进行，考察学生对学科知识的理解和应用能力。
3. 团队赛注重学生的合作与创新能力，形式可以是辩论、科研报告和设计作品等。
4. 竞赛分为初、中、高三个不同层次，以逐级选拔优秀学生，并提供相应的学习资源和指导。
三、培训和辅导：1. 学校要创设竞赛培训班，邀请优秀教师授课，帮助学生将学科知识与实际问题相结合。
2. 学科竞赛辅导应贴近生活实际、注重实践操作，鼓励学生进行自主研究和团队合作。
3. 辅导内容不仅包括学科知识，还应包括学科竞赛的策略、技巧和常见题型的解题方法。
四、竞赛评价和奖励机制：1. 竞赛评价既注重学科知识的掌握，也注重学生的创新思维和实践能力。
2. 评价方法可以包括卷面成绩、实验操作或设计成果的评审和面试等。
3. 奖励机制应设有个人和团队奖项，并设置不同层次的奖励标准，激励学生积极参与竞赛活动。
五、竞赛组织和赛程安排：1. 学校应设立学科竞赛组织机构，负责统筹安排竞赛活动。
2. 竞赛活动的时间一般安排在学期末和寒暑假期间，避免影响学生的正常学习。
3. 竞赛活动的内容和安排应提前进行通知，学生可以根据自身情况合理安排时间参与竞赛。
六、竞赛宣传和社会参与：1. 学校可通过校报、校园广播和校内电子屏幕等媒体，宣传优秀学生参加竞赛的经验和成果。
2024年中学上学期学科竞赛方案
2024年中学上学期学科竞赛方案一、方案背景学科竞赛是中学教育中非常重要的一环，对于学生的学业水平和综合素质的提高起到了关键性的作用。
2024年中学上学期学科竞赛方案的设计旨在充分调动学生的学习积极性，提高他们的学科能力和综合素质。
本方案将覆盖数学、物理、化学、生物和英语这五个核心学科，并采取多样化的形式，包括笔试、实验、口试等。
二、方案目标1. 提高学生的学科知识水平，培养学生的科学思维和创新能力。
2. 激发学生的学习兴趣，增强他们的学习动力和自信心。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的协作能力。
4. 倡导公平竞争，促进学生的自主学习和自我提升。
三、方案内容1. 数学竞赛(1) 笔试：组织全体学生参加一次数学笔试，题型包括选择题、填空题和解答题，覆盖课程的各个章节。
(2) 小组竞赛：将学生分为若干小组进行数学竞赛，题型包括口答题、解题赛和速算比赛。
2. 物理竞赛(1) 实验项目：组织学生进行一次物理实验竞赛，包括设计实验方案、实施实验和解读实验结果。
(2) 理论知识竞赛：组织学生参加一次物理理论知识竞赛，题型包括选择题、填空题和解答题。
3. 化学竞赛(1) 实验项目：组织学生进行一次化学实验竞赛，包括安全操作、实验技巧和实验结果分析。
(2) 知识应用竞赛：组织学生进行一次化学知识应用竞赛，题型包括选择题、填空题和解答题。
4. 生物竞赛(1) 实验项目：组织学生进行一次生物实验竞赛，包括观察、实验设计和数据分析。
(2) 知识运用竞赛：组织学生进行一次生物知识运用竞赛，题型包括选择题、填空题和解答题。
5. 英语竞赛(1) 口语表达竞赛：组织学生进行一次英语口语表达竞赛，包括即兴演讲、辩论和对话。
(2) 阅读理解竞赛：组织学生进行一次英语阅读理解竞赛，题型包括选择题、填空题和解答题。
四、方案实施1. 竞赛时间安排：数学竞赛、物理竞赛、化学竞赛和生物竞赛在第10周举行，英语竞赛在第12周举行。
高校学科竞赛项目实施方案
高校学科竞赛项目实施方案一、项目背景近年来，高校学科竞赛项目在我校得到了广泛的开展和支持，为了进一步提高学科竞赛项目的实施质量，促进学生的综合素质提升，特制定本实施方案。
二、项目目标1. 提高学生学科竞赛能力：通过学科竞赛项目的实施，提高学生对学科知识的掌握和应用能力，激发学生学科兴趣，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
2. 促进学科教学改革：学科竞赛项目的实施将促进学校学科教学改革，推动优质教学资源的开发和共享，提高学科教学质量。
3. 增强学校学科竞争力：通过学科竞赛项目，提高学校学科竞争力，推动学科建设和学科团队建设，提升学校整体声誉和影响力。
三、项目内容1. 选题指导：学科竞赛项目的选题应符合学科发展趋势，贴近学科前沿，具有一定的实践意义和创新性。
2. 指导教师：每个学科竞赛项目应指定专业教师进行指导，确保学生在项目实施过程中能够得到专业的指导和支持。
3. 学生参与：学科竞赛项目应鼓励广大学生积极参与，通过自主报名或者学校选拔的方式，选拔具有一定学科基础和潜力的学生进行项目实施。
4. 时间安排：学科竞赛项目的实施应合理安排时间，充分考虑学生的学习和生活需求，确保学生能够在有限的时间内完成项目任务。
5. 实施方案：制定详细的学科竞赛项目实施方案，包括项目的具体内容、任务分工、实施步骤和评价标准等，确保项目实施有序进行。
四、项目保障1. 资金保障：学科竞赛项目实施需要一定的经费支持，学校应充分保障项目经费，确保项目实施的顺利进行。
2. 教学资源支持：学校应提供必要的教学资源支持，包括图书、实验室设备、网络资源等，为学生的项目实施提供必要的条件保障。
3. 师资力量支持：学校应充分发挥教师在学科竞赛项目中的作用，提供必要的师资力量支持，确保学生能够得到专业的指导和支持。
4. 管理保障：学校应建立健全的学科竞赛项目管理机制，包括项目申报、实施进度跟踪、成果评价等，确保项目的顺利实施和管理。
五、项目评价学科竞赛项目实施结束后，学校应对项目进行全面评价，包括项目的实施效果、学生的综合素质提升、教学资源的利用情况等，为今后学科竞赛项目的开展提供参考和借鉴。
高中学科竞赛活动实施方案
高中学科竞赛活动实施方案实施方案：高中学科竞赛活动一、背景分析高中学科竞赛是提高学生学科素养、培养创新能力和竞争意识的重要途径之一。
通过举办学科竞赛活动，可以激发学生学科学习的兴趣，提高学习动力，培养学生的科学研究和创新能力，促进学科发展与创新。
二、目标设定1. 提高学生学科素养：通过参加学科竞赛活动，学生能够加深对学科知识的理解和掌握，培养解决问题的能力和方法。
2. 培养创新能力：通过设计学科竞赛题目，培养学生的创新思维和动手实践能力，促进学生的独立思考和解决问题的能力。
3. 增强竞争意识：学科竞赛活动可以激发学生的竞争意识，培养学生积极主动参与竞争的态度和努力拼搏的精神。
三、实施步骤1. 确定学科竞赛项目：根据学校学科特长和学生兴趣，确定一到两个适合学生参与的学科竞赛项目。
可以选择数学、物理、化学、生物等学科。
2. 组织选拔赛：通过班级选拔、学校选拔等方式，确定参加学科竞赛的学生。
选拔赛可以设立笔试、实践操作等环节，以选拔出有较好学科基础和潜力的学生代表学校参加学科竞赛。
3. 提供培训和指导：对参加学科竞赛的学生提供相应的培训和指导。
可以邀请学科优秀教师、学科竞赛获奖者等为学生讲解学科知识点，解答学生的疑难问题，并进行模拟练习和答疑。
4. 开展学科竞赛活动：根据学科竞赛项目的要求，组织学生参加学科竞赛活动。
可以选择线上竞赛、实践操作等形式，确保学生能够充分展示自己的学科知识和能力。
5. 评选优胜者：根据学科竞赛活动中的表现，评选出优胜者和奖项。
可以根据学科竞赛项目的不同要求，设置个人奖、团体奖等奖项，并向获奖者颁发证书和奖品。
6. 学科竞赛成果展示：在学校内举行学科竞赛成果展示活动，展示学生的学科研究成果和创新作品。
可以邀请专家学者、校内师生等前来观摩和交流，提高学生的学科竞赛成果的知名度和影响力。
四、实施保障1. 学校支持：学校领导要高度重视学科竞赛活动，提供必要的场地、设备和财务保障，为学科竞赛活动提供支持。
学科竞赛参赛实施方案
学科竞赛参赛实施方案一、前期准备阶段。
在参加学科竞赛之前，首先要进行充分的前期准备工作。
这包括对比赛内容的深入了解和研究，对相关知识点的系统梳理和归纳，以及对比赛规则和要求的详细了解。
在这个阶段，可以通过参加培训班、自主学习、参加模拟考试等方式来提高自己的知识水平和应试能力。
同时，也要做好心理准备，保持良好的心态和稳定的情绪，为比赛做好充分的准备。
二、比赛报名阶段。
在确定参加学科竞赛后，需要及时进行比赛报名。
在报名阶段，要仔细阅读比赛规则和报名要求，准备好相关材料，并按照要求进行报名。
要注意报名截止时间，避免因为疏忽而错过报名时间。
同时，也要留意比赛的具体安排和时间，合理安排自己的学习和生活，以保证在比赛前有充足的准备时间。
三、比赛前的备战阶段。
比赛前的备战阶段是非常重要的。
在这个阶段，要对之前的学习成果进行系统复习和总结，查漏补缺，强化重点知识和技能。
可以通过做真题、模拟考试等方式来检验自己的学习成果，并及时调整学习计划和方法。
同时，也要注意调节自己的状态，保持充足的睡眠和良好的饮食习惯，以保证在比赛时有充沛的精力和良好的状态。
四、比赛实施阶段。
在比赛当天，要按照比赛规定的时间和地点准时到达，携带好所需的文具和材料。
在比赛过程中，要保持冷静，仔细审题，合理安排时间，做到有条不紊地完成各道题目。
同时，也要注意考场纪律，遵守比赛规则，不得抄袭、作弊等违规行为。
比赛结束后，要及时整理好试卷和材料，以备日后的复习和总结。
五、比赛后的总结阶段。
比赛结束后，要及时对自己的比赛表现进行总结和分析，找出自己的不足和差距，以便日后的学习和提高。
可以向老师、同学或者专业人士请教，听取意见和建议，不断完善自己的知识和技能。
同时，也要学会接受失败，从失败中吸取经验和教训，不断提升自己的竞赛能力和综合素质。
六、持续提升阶段。
参加学科竞赛只是提高自己学术水平和综合素质的一个过程，持续提升才是最终目标。
要保持对知识的渴望和对学习的热情，不断拓展自己的学术视野和知识面，提高自己的学习能力和应变能力。
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学科竞赛实施方案
九年级学科竞赛方案为了进一步提高我校教育教学质量，提高学生的学习兴趣，丰富学生的学科学习活动，拓展学生的知识视野，培养学生的个性和特长，特制定九年级组学科竞赛实施方案。
一、指导思想：
本着丰富学生的学习生活、提升学校和学科教学水平的原则，以竞赛为载体，为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、培养能力和展示自我的平台，提升学生的自信心和内在素质，为优秀学生的产生和发展创造条件，并为今后的中考打下扎实的基础。
二、学科竞赛安排：
组
长：
组
员：
三、参赛对象：
九年级各班优秀生10名。
四、竞赛科目及出题教师：
语文
数学
外语
物理
政治
历史
五、考场安排及考试相关要求：
（一）考场安排九、1班20人，九、2班20人（二）考试要求：
1、参赛学生实行单人单桌，并按编号入座。
2、每个考场20名参赛学生，1-20号在九、1班，监考教师魏森章；21-40号在九、2班，监考教师张启娟。
3、评卷工作由出题教师完成，试卷评完后，由李杨、侯月兰老师汇总。
4、分数登记上交教导处后，除登错分外不再改动。
七、奖励办法：
采取同年组评比原则，设年级组优胜班级两个，年级组个人总分一等奖2名、二等奖5名、三等奖8名。
八、时间安排（一）、4月12日，出题教师精选竞赛试题，形成试卷雏形。
（二）、4月13日上午印卷，下午第六节开始考试。
（三）4月14日评卷。
（四）4月15日汇总成绩并张榜公布。
2019年3月29日
附：成绩汇总及获奖名单
1。