怎样列写作文提纲PPT
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如何给作文列提纲演示文稿
第十页，共28页。
题目：难忘的一件事
主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。
中心思想：关心同学、急人所急。 结构安排：
一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）
二、周丽同学热心照顾我。（重点段）
1周丽把我扶到她的家。（次详） 2周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详）
3我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详） 三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）
第二十七页，共28页。
比如杜甫的《石壕吏》这首诗是按照时间顺序写的，全诗四 段，可分为三部分。根据各段的意思，便可编出这首诗的简 单提纲：
一、写诗人投宿石壕村，差吏夜里抓人的惊惧情景： 1.诗人的行止。
2.事件发生的时间、地点。
3.二“老”仓皇应急的场面。
二、写差吏的横暴凶残和老妇一家的悲惨遭遇： 1.写老妇诉说三个儿子应征、两个儿子战死的悲惨情况。
第十八页，共28页。
2．围绕中心，选择材料
列作文提纲的第二步，就是要在审清题意、
确定中心的基础上，围绕中心，选择材料，并写
下来。
选择材料时，要选择最能表现中心的材料，
这样感染力才会强烈。下面是一份作文提纲，中
心已确定，有关的材料列在下面，我们围绕中心，
选择一下材料。
第十九页，共28页。
题目：我的“小白兔”。
2．“骨气”是有阶级性的 三、从不同角度论述：
1．文天祥“富贵不淫、贫贱不移、威武不屈”， 集中体现了中华民族的骨气
2．古代穷人“贫贱不能移”的典型事例 3．闻一多“威武不能屈”的典型事例 四、总结全文，重申论点
第十四页，共28页。
《谈意气》
一、引论（1）用雏鹰翱翔天宇、骏马驰骋万里引出中 心论点：英雄创业靠的是舍我其谁勇战万方的勇气。 （类比） 二、本论（2—7）分三层论证中心论点。 第一层（2-3）分论点1：舍我其谁的意气使人奋起。 李贺、陈胜、孟子豪言壮语 第二层（4-5）分论点2：献身理想的意气使人勇敢。 布鲁诺、哥伦布、红军的事例
题目：难忘的一件事
主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。
中心思想：关心同学、急人所急。 结构安排：
一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）
二、周丽同学热心照顾我。（重点段）
1周丽把我扶到她的家。（次详） 2周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详）
3我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详） 三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）
第二十七页，共28页。
比如杜甫的《石壕吏》这首诗是按照时间顺序写的，全诗四 段，可分为三部分。根据各段的意思，便可编出这首诗的简 单提纲：
一、写诗人投宿石壕村，差吏夜里抓人的惊惧情景： 1.诗人的行止。
2.事件发生的时间、地点。
3.二“老”仓皇应急的场面。
二、写差吏的横暴凶残和老妇一家的悲惨遭遇： 1.写老妇诉说三个儿子应征、两个儿子战死的悲惨情况。
第十八页，共28页。
2．围绕中心，选择材料
列作文提纲的第二步，就是要在审清题意、
确定中心的基础上，围绕中心，选择材料，并写
下来。
选择材料时，要选择最能表现中心的材料，
这样感染力才会强烈。下面是一份作文提纲，中
心已确定，有关的材料列在下面，我们围绕中心，
选择一下材料。
第十九页，共28页。
题目：我的“小白兔”。
2．“骨气”是有阶级性的 三、从不同角度论述：
1．文天祥“富贵不淫、贫贱不移、威武不屈”， 集中体现了中华民族的骨气
2．古代穷人“贫贱不能移”的典型事例 3．闻一多“威武不能屈”的典型事例 四、总结全文，重申论点
第十四页，共28页。
《谈意气》
一、引论（1）用雏鹰翱翔天宇、骏马驰骋万里引出中 心论点：英雄创业靠的是舍我其谁勇战万方的勇气。 （类比） 二、本论（2—7）分三层论证中心论点。 第一层（2-3）分论点1：舍我其谁的意气使人奋起。 李贺、陈胜、孟子豪言壮语 第二层（4-5）分论点2：献身理想的意气使人勇敢。 布鲁诺、哥伦布、红军的事例
2023年中考作文复习《作文列提纲》课件(共28张PPT)+++
的经历。
【要求】①补全题目。②记叙文，600字以上。 ③不得抄袭、套作。④
不得出现真实的校名、人名。
一、课堂练习
（牛刀小试2）根据要求列一个作文纵式提纲。
段落结构 六笔法 1段 轻点一笔 2段 解说一笔 3段 穿插一笔 4段 简叙一笔 5段 巧折一笔 6段 深化一笔
我的纵式提纲
二、课堂练习
（一）阅读下面的材料,根据要求列一个作文纵式提纲。
③天气很好。今年的春天来的太迟 ，太迟了。有一些老人挺不住。但是 春天总算来了。我的母亲又熬过了一 个冬季。
④这南方初春的田野，大块小块 的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡; 树上的绿芽也密了;田野里的冬水也咕 咕地起着水泡。这一切使人想起一样 东西--生命。
烘托点染：写初春田野里生 机勃勃的景色，影射作者希望 母亲年迈的身体也能接接地气， 多些活力。 穿插一笔
我的纵式提纲
一、课堂练习
【牛刀小试2】运用六笔法为下列作文材料列纵式提纲
阅读下面的材料,根据要求列一个作文纵式提纲。
【提示语】刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新
同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？如“快乐”“开心”“感动
”“后悔”“失落”等。
【题目】请以“那一次，我真
”为题，记叙自己进入初中后
故事的波折：
没钱
情感的变化：
兴高采烈
存够钱，没卖了
难过
同学告诉他 买到了 开心坏了
一、知识讲解
列提纲格式示范
类别 题目 素材 冲突 主题
纵式结构 一个特别的题目 一个新颖的素材 一个精彩的冲突 一个明确的主题
我的提纲 （补得对——补得新/补得小） （简要概括事例） （事件中的小波折） （表达的中心、想法、感悟……）
高考作文列提纲.ppt
4、缺少了宽容，人们将在斤斤计较中与人结 怨，在 睚眦必报中与人结仇，在水火不容中同归与尽。
（联系现实生活中人与人的交往来论证）
（照应全文） 结论 2020/11/15
13
围绕中心论点选取恰当的论证材料
实例二：
论点：坦然面对生活
论据：1、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。
（以贝多芬挑战命运的事例来论证）
六、确定结论，即如何收尾。
2020/11/15
11
尝试列提纲写作文 作文题
“你可能委屈，你可能不服，但是你被淘 汰了。”这是央视“挑战主持人”马东送给挑 战者下台时的一句话。面对失败，有人说我还 会再来，有人说我能走上这个舞台就是成功。
面对生活，人们有不同的心态。请以“生 活的态度”为话题写一篇议论文。 要求：题目自拟，不少于800字。
பைடு நூலகம்
2020/11/15
7
可是就是这条劳民伤财的大运河，书写了大都的
辉煌，托起了事沿例河分的论点三点明珠之城。
历史的车轮滚滚向前，告诉我们———京杭大 运河灭了一个隋朝，却也开辟了更辉煌的盛世。
太宗云“水能载舟，亦能覆舟”，开创贞观之治 的盛世。人们对此双手挥舞高呼“明君”、“伟人”。
可即使是这样一代圣明，我们又怎能忘了玄武 门前的血泊？
2020/11/15
东方中学高三金钥匙系列课件
10
议论文写作提纲的构思
一、确定题目 （论述的问题或论点） 二、确定论点以及怎样引出论点
三、围绕论点确定几个论据 （包括道理论据以 及与之相配套的事实论据）
四、确定论据之间的连接方式 （使读者更能清 楚地看清文章的论证脉络，条理清楚）
五、确定从哪方面来联系实际或解决问题
初中作文列提纲ppt课件
方法三
问题解决法。先提出问题 ，然后列出解决问题的方 法或步骤，最后总结。
强调列提纲在写作中的重要性
提高文章结构清晰度
通过列提纲，可以明确文章的整体结构和段落之间的关系，使文 章更加有条理。
提高写作效率
在写作之前，将思路整理成提纲，可以避免在写作过程中反复修改 和调整，提高写作效率。
提高文章质量
通过列提纲，可以更好地组织思路和素材，避免遗漏或重复，使文 章更加完整和连贯。
老师指导
建议学生在列提纲时，要明确文章主题，分清主次，注意逻 辑顺序，同时可以根据需要适当添加细节描写，使文章更加 生动有趣。
06 总结与提高
总结列提纲的方法和技巧
方法一
中心思想法。首先确定文 章的中心思想，然后列出 各个段落的主题句，再补 充细节。
方法二
重要点优先法。先列出文 章最重要的几个点，然后 围绕这些点展开论述。
学生2
作文题目《我的梦想》， 提纲包括梦想的起源、为 实现梦想付出的努力和未 来的展望。
学生3
作文题目《一次难忘的经 历》，提纲包括经历的背 景、经过和感受。
老师点评和指导
老师点评
学生1的提纲内容丰富，涵盖了家乡的多个方面，但未来发展 部分略显笼统；学生2的提纲条理清晰，但梦想起源部分可以 更具体；学生3的提纲简单明了，但可以增加一些细节描写。
明。
阐述
对事物进行深入的阐述，帮助 读者全面了解其特点。
解释
对事物进行解释，帮助读者理 解其含义和作用。
分类
将事物按照一定的标准进行分 类，帮助读者更好地把握其结
构。
05 学生作文提纲展示与点评
学生作文提纲展示
01
02
03
(汇总)怎样写作文提纲.ppt
练习
从下列三个题目中选一个题列一份提纲。
1、假如________ 2、我有一个梦 3、二十年后的我
精品文档
9
主——略写）
3、结尾：写外公与领导认的合影和他所得到的奖状，进一
步抒发我对它的热爱和尊敬（采用侧面描写）
这份提纲精品好文档 不好？
5
这份提纲列的比较好。
第一、中心思想明确、集中，有教育读 者的作用。
第二、选材新颖，各段内容都紧紧围绕 中心思想，而且层层深入地写了外公不仅自 己爱学习，还教育“我”从小认真读书。
这份提纲的明显毛病是详略不当。重点应该写小冬
“进步的表现”，而提纲中把“以前”的表现和老师
的“表扬”确定为重点。如果照着这个提纲写下去，
中心思想是无法反映出来的——从哪里可以反映出小
冬有“勇于改错”的精神精呢品文？档
4
题目：《我的外公》
中心思想：用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷
爱学习的人。
怎样列题纲
写作文从列提纲开始
精品文档
1
首先，什么是提纲？
提纲就是文章的蓝图，是文章的骨架。
其次，提纲包括什么？
请看以下三份提纲：
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2
题目：《记一次劳动》 段落：1、开头
2、劳动经过 3、结尾
这份提纲好不好？ 不好
这份提纲过于简单，毫无价值，推想
不出文章的内容和情节，因为一般文章都
有开头、中间、结尾三个主要部分。
第三、重点突出，主次分明，有详有略， 写法多样。
精品文档
6
小结：提纲包括以下内容： 1、文章的中心。提纲必须明确写出文 章的中心。
2、要写明文章的框架。包括开头、中间、 结尾、过渡，并要注明详略。
如何写作文提纲 PPT课件
4、要注明表达方式和描写的角度。
练习：
1、就下列三个题目各列出至少15个材料。
A、假如__________________ B、我有一个梦 C、二十年后的我
2、从上述三个题目中任选一题列出两份不同的 提纲。
1、不是井里没有水，而是你挖的不够 深。不 是成功 来得慢 ，而是 你努力 的不够 多。
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。 与其费 尽周折 绕过去 ，不如 勇敢地 攀登， 或许这 会铸就 你人生 的高点 。
12、有些压力总是得自己扛过去，说出 来就成 了充满 负能量 的抱怨 。寻求 安慰也 无济于 事，还 徒增了 别人的 烦恼。
13、认识到我们的所见所闻都是假象， 认识到 此生都 是虚幻 ，我们 才能真 正认识 到佛法 的真相 。钱多 了会压 死你， 你承受 得了吗? 带，带 不走， 放，放 不下。 时时刻 刻发悲 心，饶 益众生 为他人 。
17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、 失落时 ，找几 部这种 充满正 能量的 电影， 坐下来 静静欣 赏，去 发现生 命中真 正重要 的东西 。
①外公立体利用时间——在一段时间内完成了看书等四件事 （以描写亲眼见到的动作、神态为主——详写）。
②外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书（以描写亲耳听到的语 言为主——略写）。
③外公教育我从小要认真读书（以描写语言、神态为主—— 略写）。
（3）结尾：写外公与领导人的合影和他所得到的奖状，进一步抒 发我对他的热爱和尊敬（采用侧面描写）。
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻 它们， 为了那 一瞬间 的同步 ，这就 是动人 的生命 奇迹。
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在 不知不 觉中减 少你的 收获;勤 奋也不 会让你 一夜成 功，但 会在不 知不觉 中积累 你的成 果。人 生需要 挑战， 更需要 坚持和 勤奋!
练习：
1、就下列三个题目各列出至少15个材料。
A、假如__________________ B、我有一个梦 C、二十年后的我
2、从上述三个题目中任选一题列出两份不同的 提纲。
1、不是井里没有水，而是你挖的不够 深。不 是成功 来得慢 ，而是 你努力 的不够 多。
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。 与其费 尽周折 绕过去 ，不如 勇敢地 攀登， 或许这 会铸就 你人生 的高点 。
12、有些压力总是得自己扛过去，说出 来就成 了充满 负能量 的抱怨 。寻求 安慰也 无济于 事，还 徒增了 别人的 烦恼。
13、认识到我们的所见所闻都是假象， 认识到 此生都 是虚幻 ，我们 才能真 正认识 到佛法 的真相 。钱多 了会压 死你， 你承受 得了吗? 带，带 不走， 放，放 不下。 时时刻 刻发悲 心，饶 益众生 为他人 。
17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、 失落时 ，找几 部这种 充满正 能量的 电影， 坐下来 静静欣 赏，去 发现生 命中真 正重要 的东西 。
①外公立体利用时间——在一段时间内完成了看书等四件事 （以描写亲眼见到的动作、神态为主——详写）。
②外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书（以描写亲耳听到的语 言为主——略写）。
③外公教育我从小要认真读书（以描写语言、神态为主—— 略写）。
（3）结尾：写外公与领导人的合影和他所得到的奖状，进一步抒 发我对他的热爱和尊敬（采用侧面描写）。
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻 它们， 为了那 一瞬间 的同步 ，这就 是动人 的生命 奇迹。
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在 不知不 觉中减 少你的 收获;勤 奋也不 会让你 一夜成 功，但 会在不 知不觉 中积累 你的成 果。人 生需要 挑战， 更需要 坚持和 勤奋!
如何列作文提纲(课堂PPT)
3、英国大诗人雪莱曾谈过他有一部书“虽说 写 作只花了六个月功夫，构思过程却长达数 年之 久。目（或补充完整的题目）写在第一行
正中间。
（2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出
这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
（3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计
段落大意：（1）以前小冬常常打架骂人（详写）。
（2）最近小冬做了两件好事（略写）。 ①为学校栽了两棵 小树。 ②放学路上拾到一个钱包，交还失主。
（3）在班会上，老师表扬了他（详写）。
这份提纲的明显毛病是详略不当。重点应该写小冬“进步的
表现”， 而提纲中把“以前”的表现和老师的“表扬”
确定为重点。如果照 着这个提纲写下去，中心思想是无
法反映出来的——从哪里可以反 映出小冬有“勇于改错”
的精神呢？
13
第三份
题目：《我的外公》 中心思想：用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱 学习的人 层次安排： （1）开头：写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公（略 写） （2）中心部分： ①外公立体利用时间——在一段时间内完成了看书等四件事 （以描写亲 眼见到的动作、神态为主——详写）。 ②外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书（以描写亲耳听到的语言 为主—— 略写）。 ③外公教育我从小要认真读书（以描写语言、神态为主——略 写）。 （3）结尾：写外公与领导人的合影和他所得到的奖状，进一 步抒发我 对他的热爱和尊敬（采用侧面描写）。
9
怎样列作文的提纲呢
3、作文提纲要有一定的顺序。 可以按时间 顺序编写（早、中、晚）， 可以按事情发展 的顺序编写（开始、经过、结果）； 也可以 按人物活动过程编写（先做什么，再做什么， 最后做什么）； 还可以按照空间方位的变化 编写（家里、学校、公园 等）。
正中间。
（2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出
这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
（3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计
段落大意：（1）以前小冬常常打架骂人（详写）。
（2）最近小冬做了两件好事（略写）。 ①为学校栽了两棵 小树。 ②放学路上拾到一个钱包，交还失主。
（3）在班会上，老师表扬了他（详写）。
这份提纲的明显毛病是详略不当。重点应该写小冬“进步的
表现”， 而提纲中把“以前”的表现和老师的“表扬”
确定为重点。如果照 着这个提纲写下去，中心思想是无
法反映出来的——从哪里可以反 映出小冬有“勇于改错”
的精神呢？
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第三份
题目：《我的外公》 中心思想：用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱 学习的人 层次安排： （1）开头：写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公（略 写） （2）中心部分： ①外公立体利用时间——在一段时间内完成了看书等四件事 （以描写亲 眼见到的动作、神态为主——详写）。 ②外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书（以描写亲耳听到的语言 为主—— 略写）。 ③外公教育我从小要认真读书（以描写语言、神态为主——略 写）。 （3）结尾：写外公与领导人的合影和他所得到的奖状，进一 步抒发我 对他的热爱和尊敬（采用侧面描写）。
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怎样列作文的提纲呢
3、作文提纲要有一定的顺序。 可以按时间 顺序编写（早、中、晚）， 可以按事情发展 的顺序编写（开始、经过、结果）； 也可以 按人物活动过程编写（先做什么，再做什么， 最后做什么）； 还可以按照空间方位的变化 编写（家里、学校、公园 等）。
高中作文 《列提纲,架框架》课件(33张PPT)— 高考语文复习 议论文写作指导
16
对照式（正反对比式论述结构）：
引论 本论
结论
提出论点 正面论证 正面举例
正面说理 反面论证 反面举例
反面说理 联系现实作出总结
17
3、递进式结构模式示例：
要钻牛角尖 是什么——对任何事情，哪怕是极细小的事 情，都采取认真钻研的态度。 为什么——搞学问“钻牛角尖”才会有所成 就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造。 怎么办——要有认真的态度，要有锲而不舍 的精神，要掌握科学的方法。 会怎样——发扬“钻牛角尖”精神会多出成 果，多造就人才。
二、结构布局能力
4、结构完整、严谨。 5、层次分明，条理清晰。
三、语言表达能力
6、语言文字规范，文面整洁。 7、能综合运用多种表达方式。 8、表述通顺、连贯、得体，力求有文采。
2021/6总体框架是提高分数的重要段。
应试作文因时间匆促，不可能反复琢 磨，必须以基本结构模式为拐棍， 迅速立好框架，才能步步到位，写 出与试题要求切合的文章，赢得全 局，获得好评。
阅读是一种环境、心理、精神上的孤重独申，或题深这化样论的孤独 是大智慧的孤独，我喜欢这样的孤独！
阅读就是孤独！但在孤独的时候，我懂得了阅读！
8
此文属于议论文的并列式结构
提出问题：起兴，亮出论题 分析问题：并列论证 分论一 分论二 分论三 结尾：重申或深化论题
2021/6/21
191
并列式,就是围绕中心从同一个角
就来简单谈一谈。
阅读是一种环境上的孤独。当我们捧读一本书，徜徉
在字里行间时，我们与文本对话，与书中人物对话，与作
者对话，这时我们需要环境的清幽。嘈杂的环境固然也能
读进去，但很难走出来。阅读需要一个宁静温馨的氛围，
一个无人打扰的“世外桃源”。曾记否，夜深人静、细雨
对照式（正反对比式论述结构）：
引论 本论
结论
提出论点 正面论证 正面举例
正面说理 反面论证 反面举例
反面说理 联系现实作出总结
17
3、递进式结构模式示例：
要钻牛角尖 是什么——对任何事情，哪怕是极细小的事 情，都采取认真钻研的态度。 为什么——搞学问“钻牛角尖”才会有所成 就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造。 怎么办——要有认真的态度，要有锲而不舍 的精神，要掌握科学的方法。 会怎样——发扬“钻牛角尖”精神会多出成 果，多造就人才。
二、结构布局能力
4、结构完整、严谨。 5、层次分明，条理清晰。
三、语言表达能力
6、语言文字规范，文面整洁。 7、能综合运用多种表达方式。 8、表述通顺、连贯、得体，力求有文采。
2021/6总体框架是提高分数的重要段。
应试作文因时间匆促，不可能反复琢 磨，必须以基本结构模式为拐棍， 迅速立好框架，才能步步到位，写 出与试题要求切合的文章，赢得全 局，获得好评。
阅读是一种环境、心理、精神上的孤重独申，或题深这化样论的孤独 是大智慧的孤独，我喜欢这样的孤独！
阅读就是孤独！但在孤独的时候，我懂得了阅读！
8
此文属于议论文的并列式结构
提出问题：起兴，亮出论题 分析问题：并列论证 分论一 分论二 分论三 结尾：重申或深化论题
2021/6/21
191
并列式,就是围绕中心从同一个角
就来简单谈一谈。
阅读是一种环境上的孤独。当我们捧读一本书，徜徉
在字里行间时，我们与文本对话，与书中人物对话，与作
者对话，这时我们需要环境的清幽。嘈杂的环境固然也能
读进去，但很难走出来。阅读需要一个宁静温馨的氛围，
一个无人打扰的“世外桃源”。曾记否，夜深人静、细雨
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主要包括开关、结尾；如何安排材料； 确定详略；如何过渡；表现手法；点题等。
2020/4/7
3
三、列写作文提纲的要求
1、作文提纲要简明、具体。 2、作文提纲要体现出主次分明、详略得当。 3、作文提纲要反映出一定的顺序。 A、按时间顺序编写（早、中、晚）。 B、按事情发展的顺序编写（开始、经过、结 果）。 C、按人物活动的过程编写（先做什么、再做什 么、最后做什么）。 D、按空间方位的变化进行编写（学校、公园、 商店、家里等）。
2020/4/7
4
四、按照要求为《散步》列写作提纲
题目 中心 人物 事件 记叙顺序
开头
主 体 起因
发展
结局
结尾
2020/4/7
5
分析写作提纲
题目：记一次劳动 段落： 1、开头； 2、劳动经过； 3、结尾。
2020/4/7
6
题目：他进步了
中心思想：通过写小冬做的两件事，反映小冬进步了，颂扬他勇于改 错的精神。
怎样列写 作文提纲
2020/4/7
1
一、什么叫作文提纲？
作文提纲叫作文计划。列写作文 提纲又叫制定作文计划。它是构思、 布置篇章的具体的外在表现。
2020/4/7
2
二、如何列作文提纲？
一般包括三个内容： 1、标题； 2、中心。简要写出文章的主要内容和要表达 的中心思想； 3、结构安排（最主要部分）。
结构：1、以前小冬经常与别人吵架、打架（略写）。 2、小冬为学校做了两件好事（详写）。 A、小冬为学校栽了两棵小树； B、小冬拾到钱包主动还给失主。 3、在班会课上，班主任老师表扬了小冬（详写）。
2020/4/7
7
题目：我的外公 中心思想：用三件事描述外公虽然已年过古稀，但依然珍惜时间、酷爱学习。
3、镜头（二）“我上学了”！（较详）
4、花季女孩（详写自己组织的一次活动）
5、结尾：回首往事，甜蜜涌上心头；想想未来，信心充满脑海。
在成长路上，我一直走着，留下一串串坚实的脚印，必定通往美好的明
天！2020/4/7
9
2020/4/7
8
一、题目：成长的足迹
二、中心：剪几幅照片反映自己成长的经历
三、结构：
1、开头。望着镜子中那个笑靥如花的女孩，我不禁做了个鬼脸， 镜子里马上出现一个调皮女孩子的形象。这就是我，一个十二岁的花季 女孩。不经意间，我看到了镜子旁边的照片，成长往事又一幕幕浮现在 眼前。
2、主体：镜头（一）看！照片中手拿玩具的那个胖胖的小女孩 （略写）。
结构安排： 1、开头：利用暑假，我和妈妈去看望三年未见面的外公（略写）。 2、中心部分： A、外公立体利用时间——在一段时间内完成了看书等四件事。
（描写亲眼见到的动作、神态等为主——详写） B、外公把妈妈寄给他买棉袄的钱用于买书了。 （描写亲耳听到的语言为主——略写） C、外公教育我从小就要认真读书 （描写亲眼见到的神态和听到的语言为主——略写） 3、结尾：写外公与领导人的合影和他得到的奖状，进一步抒发我对外公的热 爱与尊敬之情。（重于侧面描写）
2020/4/7
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三、列写作文提纲的要求
1、作文提纲要简明、具体。 2、作文提纲要体现出主次分明、详略得当。 3、作文提纲要反映出一定的顺序。 A、按时间顺序编写（早、中、晚）。 B、按事情发展的顺序编写（开始、经过、结 果）。 C、按人物活动的过程编写（先做什么、再做什 么、最后做什么）。 D、按空间方位的变化进行编写（学校、公园、 商店、家里等）。
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四、按照要求为《散步》列写作提纲
题目 中心 人物 事件 记叙顺序
开头
主 体 起因
发展
结局
结尾
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分析写作提纲
题目：记一次劳动 段落： 1、开头； 2、劳动经过； 3、结尾。
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题目：他进步了
中心思想：通过写小冬做的两件事，反映小冬进步了，颂扬他勇于改 错的精神。
怎样列写 作文提纲
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一、什么叫作文提纲？
作文提纲叫作文计划。列写作文 提纲又叫制定作文计划。它是构思、 布置篇章的具体的外在表现。
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二、如何列作文提纲？
一般包括三个内容： 1、标题； 2、中心。简要写出文章的主要内容和要表达 的中心思想； 3、结构安排（最主要部分）。
结构：1、以前小冬经常与别人吵架、打架（略写）。 2、小冬为学校做了两件好事（详写）。 A、小冬为学校栽了两棵小树； B、小冬拾到钱包主动还给失主。 3、在班会课上，班主任老师表扬了小冬（详写）。
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题目：我的外公 中心思想：用三件事描述外公虽然已年过古稀，但依然珍惜时间、酷爱学习。
3、镜头（二）“我上学了”！（较详）
4、花季女孩（详写自己组织的一次活动）
5、结尾：回首往事，甜蜜涌上心头；想想未来，信心充满脑海。
在成长路上，我一直走着，留下一串串坚实的脚印，必定通往美好的明
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一、题目：成长的足迹
二、中心：剪几幅照片反映自己成长的经历
三、结构：
1、开头。望着镜子中那个笑靥如花的女孩，我不禁做了个鬼脸， 镜子里马上出现一个调皮女孩子的形象。这就是我，一个十二岁的花季 女孩。不经意间，我看到了镜子旁边的照片，成长往事又一幕幕浮现在 眼前。
2、主体：镜头（一）看！照片中手拿玩具的那个胖胖的小女孩 （略写）。
结构安排： 1、开头：利用暑假，我和妈妈去看望三年未见面的外公（略写）。 2、中心部分： A、外公立体利用时间——在一段时间内完成了看书等四件事。
（描写亲眼见到的动作、神态等为主——详写） B、外公把妈妈寄给他买棉袄的钱用于买书了。 （描写亲耳听到的语言为主——略写） C、外公教育我从小就要认真读书 （描写亲眼见到的神态和听到的语言为主——略写） 3、结尾：写外公与领导人的合影和他得到的奖状，进一步抒发我对外公的热 爱与尊敬之情。（重于侧面描写）