学中文的方法--如何对待词语重叠
浅析现代汉语词语的重叠格式
语言新探浅析现代汉语词语的重叠格式杨晓辉洛阳铁路信息工程学校摘要：重叠是汉语中一种重要的语法手段，其语音、语法、语用特征近年来引起了汉语语法学界的极大兴趣和广泛关注，已成为现代汉语语法研究领域的一个热点。
本文就现代汉语词语重叠的分类，格式，语义特征以及条件作出分析和讨论。
关键词：现代汉语；词语；重叠一、名词重叠1.AA式。
如爷爷、奶奶、爸爸、星星、本本、兜兜、裤裤、宝宝、桌桌、：时时、事事、处处、人人等。
2.ABB式。
如山沟沟、线团团、布兜兜、面糊糊、羊羔羔、烟嘴嘴等。
3.AAB式。
如毛毛虫、嘎嘎枣、拉拉面、温温水、牛牛车、跷跷板等，4.AABB式。
如日日夜夜、年年岁岁、家家户户、花花草草、头头脑脑、规规矩矩等。
5.ABAB式。
如意思意思。
二、动词重叠1.AA式。
如看看、听听、坐坐、谈谈、讲讲、换换等。
2.ABAB式。
如打听打听、解释解释、唠叨唠叨、照顾照顾、准备准备、交待交待、整理整理、讨论讨论、比划比划、指点指点、商量商量等。
3.AAB式。
如帮帮忙、点点头、散散步、洗洗澡、下下棋、打打球、算算账、看看报、过过瘾、拉拉票、诉诉苦、理理发等。
4.AABB式。
如摇摇摆摆、打打闹闹、说说笑笑、蹦蹦跳跳、躲躲藏藏、拉拉扯扯、来来往往、走走停停、进进出出、嘀嘀咕咕等。
三、形容词重叠1.AA式。
如红红(的)、大大(儿)的、小小(儿的)等，这一次词语后面经常附加了后缀“儿”和“的”。
2.ABB式。
如亮晶晶、红彤彤、香喷喷、甜丝丝、白茫茫、慢腾腾、硬邦邦等。
3.AABB式。
如干干净净、高高兴兴、密密麻麻、轰轰烈烈、漂漂亮亮、大大方方、整整齐齐等。
4.ABAB式。
如雪白雪白、笔直笔直、煞白煞白、冰凉冰凉、通红通红等。
5.A里AB式。
如糊里糊涂、慌里慌张等。
吕冀平把A 里AB式看作是AABB式的转换形式，例如“慌里慌张”是“慌慌张张”的转变。
四、数词重叠1.AA式。
如万万、两两。
这种重叠也可以表示相乘，如“二二得四”。
叠词的用法
叠词的用法叠词是指由两个相同或相似的字组成的词语，在汉语中的使用非常常见，而且具有独特的表现力和韵律感。
下面我们将对叠词的概念、分类、用法和示例进行详细的介绍。
### 一、叠词的概念叠词是汉语词汇中的一种特殊形式，它由两个相同或相似的字重叠组合而成。
这种形式的词语在表达上具有一种重复、强调或加强的作用，使得语言更加生动、形象，同时也增加了语言的节奏感和韵律感。
### 二、叠词的分类叠词可以按照构词方式、意义和使用频率等方面进行分类。
#### 1. 按构词方式分类从构词方式来看，叠词可以分为完全重复和部分重复两种类型。
- 完全重复：即由相同的字完全重叠组成，如“嘻嘻哈哈”、“哗哗啦啦”等。
- 部分重复：即是由相似的字或字母组合重叠而成，如“欢快蹦蹦跳跳”、“悠闲悠闲”等。
#### 2. 按意义分类根据叠词的意义，可以分为加重叠词和反复叠词两种类型。
- 加重叠词：用来表示加重、强调或者表达程度的词语，如“慢慢悠悠”、“热热闹闹”等。
- 反复叠词：用来表示反复、重复或者连续的词语，如“来来往往”、“问问答答”等。
#### 3. 按使用频率分类根据叠词的使用频率，可以分为常用叠词和生僻叠词两种类型。
- 常用叠词：在日常生活和文学作品中频繁出现的叠词，如“东奔西跑”、“嘻嘻哈哈”等。
- 生僻叠词：在口语或者书面语中出现频率较低的叠词，如“窈窕淑女”、“尽管如此”等。
### 三、叠词的用法及示例#### 1. 加重叠词的用法加重叠词用来表示加重、强调或者程度的用法，常常用于描述人物、动作或情感等。
- 慢慢悠悠：表示行动缓慢，不慌不忙的样子。
- 红红火火：形容兴旺繁荣、热闹繁华的状态。
- 甜甜蜜蜜：表示甜蜜幸福的感觉。
- 高高兴兴：表示十分开心、高兴的样子。
#### 2. 反复叠词的用法反复叠词常用于表示反复、连续或持续的动作或状态，具有强调的作用。
- 来来往往：形容人来人往、来去往返的繁忙景象。
- 问问答答：形容人反复问询、答复的情况。
浅谈汉语词汇重叠问题
浅谈汉语词汇重叠问题作者：董亭来源：《今日湖北·中旬刊》2013年第09期摘要词汇重叠式是词汇的一种构形形式，与叠音和重复不同。
词汇的重叠式多种多样，重叠后语音形式也随之发生变化。
重叠形式的增加导致附加意义的增加，其所附加的意义分为语法意义和色彩意义两种。
关键词词汇重叠重叠构形形式附加意义一、词汇重叠（一）重叠的定义与分类重叠是在词的基础上附加一个成分，这个附加的成分是原词中的一部分或全部，因此重叠式在形式上有全部重叠和部分重叠两种。
词汇重叠之前的部分叫做基式或原式，重叠后的部分叫做重叠式。
重叠从语音、语义相结合的角度可分为语素的重叠和词语的重叠。
语素的重叠为构词重叠，如：“爸爸”；词语的重叠为构形重叠是词的形态变化，如：“看看”。
这两者最主要的区别在于：前者并没有产生附加的语法意义，主要体现在名词中的亲属称谓上；而后者属于语法上的重叠（构形）变化，产生了附加的语法意义。
（二）重叠与叠音、重复需要注意与重叠现象区分开的有两点：叠音和词语重复。
1、叠音与重叠叠音词（重叠式单纯词），例如：“猩猩”。
“猩猩”中的…猩‟没有意义，也不能单独成词。
这不同于上面提到的构词重叠，如：“爸爸”中的…爸‟是有意义的，可以单独成词。
因此，可以看出叠音词是音节的重叠，是有两个音节的一个语素。
2、重复与重叠重复，在修辞里称为反复。
构形重叠之后有基式和重叠式两种形式，虽然这两种形式的词汇意义基本相同，但是却产生了一些附加意义。
而重复之后没有产生附加意义，只有语用意义，即引起关注或强调，如：“很好很好的一个姑娘”。
二、现代汉语词汇重叠的主要形式和语音特征重叠在现代汉语里已逐渐发展成一种分布广泛、使用频繁的重要的语法手段，以多种构形形式出现在名词、量词、数量结构、形容词、动词等主要的实词词类中。
（一）汉语词汇重叠式的主要构形形式1、两字式重叠（1）AA式：人人爸爸件件看看2、三字式重叠（1）ABB式：一个个山沟沟哗啦啦（2）AAB式：毛毛虫蒙蒙亮麻麻黑（3）BAA式：冷冰冰红通通黑黝黝（4）BAB式：心连心手拉手肩并肩（5）AXA式：是不是看一看试了试3、四字式重叠（1）AABB式：山山水水热热闹闹实实在在（2）ABAB式：一个一个笔直笔直琢磨琢磨（3）AXAX式：说着说着唱啊唱啊等啊等啊（4）A里AB式：傻里傻花里花哨土里土气（二）汉语词汇重叠后的主要语音形式汉语词汇重叠以后，读音会发生一些变化，以词类为依据主要可得出以下结论：1、重叠式名词（主要是亲属称谓）“妈妈”“姐姐”等亲属称谓的重叠词，其重叠式的第二个音节读轻声，第一个音节如果原来是上声，在重叠式里变为半上声。
现代汉语形容词重叠研究
现代汉语形容词重叠是指在一个句子中，使用两个或两个以上的形容词来修饰同一个名词。
这种语言现象在现代汉语中比较常见。
现代汉语形容词重叠主要有以下几种形式：
形容词+ 形容词
例如：高大的树，美丽的女孩。
形容词+ 很+ 形容词
例如：年轻很可爱，天气很冷。
很+ 形容词+ 形容词
例如：很小很清新，很高很优秀。
现代汉语形容词重叠的意义主要有以下几种：
强调
例如：美丽的女孩，表示女孩非常美丽。
并列
例如：高大的树，表示树既高又大。
转折
例如：年轻很可爱，表示年轻是可爱的原因。
现代汉语形容词重叠的研究是指对这种语言现象的分析和研究。
研究内容可能包括形容词重叠的形式、意义、使用情况等。
论现代汉语中体词的重叠
论现代汉语中体词的重叠摘要：现代汉语中广泛存在着词语的重叠现象，体词重叠主要有“AA”式、“A1A1A2A2”式、“AABB”式和“ABAB”式四种基本形式，体词重叠之后有时可以充当与原来语法功能不同的句法成分，有时可以表示程度、范围、物量或动量的变化或者某些特定的句法意义。
关键词：体词；重叠；形式；语法功能；语意作用词语重叠是汉语语法中特有的语言现象，汉语词语的重叠形式多样，不同类别的词语的不同重叠形式，同一类别同一重叠形式的词语在句中出现的不同位置都会影响重叠词的语法功能和句法作用。
本文着重从体词重叠的形式、重叠后所充当的句法成分及使用规则、所表示语意的变化三个方面分别对体词的重叠现象进行分析。
一、体词重叠的形式（一）“AA”式或“AA儿”式或“一AA”式单音节体词的重叠形式一般为“AA”式。
如单音节名词的重叠，“人人、字字”；如果是多音节词，只选用其中的一个语素进行重叠，如“学校、商店”可重叠为“校校、店店”。
单音节数词的重叠，仅有“一一、万万”；单音节量词的重叠，如时间量词重叠：“天天、夜夜、月月、年年”；又如物量词的重叠：“个个、只只、片片、阵阵、句句、点点”，“纸条条儿、冰块块儿”；集体量词重叠：“一对对，一双双、一串串、一堆一堆、一批一批、一群一群”。
动量词重叠：“次次、回回、趟趟、顿顿、步步”。
代词重叠：“谁谁、某某”，有时候代伺还可以重叠为“AAA”式：“谁谁谁、某某某”。
（二）“A1A1A2A2 ”式这种形式在单音节体词的重叠中也很常见，一些本身不能重叠的单音节体词可以通过重叠式的合用，构成称这种形式，被广泛使用。
如单音节时间量词重叠的合用：“日日夜夜、年年岁岁、分分秒秒、世世代代”；单音节名词重叠式的合用：“风风雨雨、风风火火、家家户户、山山水水、村村寨寨、瓶瓶罐罐、形形色色、枝枝叶叶、花花草草、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外”；数词的重叠式合用：“千千万万、万万千千”；代词的重叠式合用：“卿卿我我”。
现代汉语语法 重叠词语的作用
现代汉语语法重叠词语的作用
在现代汉语中，重叠词语是一种常见的语言现象。
通过重复使用相同的词语或短语，可以表达出强调、累加、情感、节奏等多种不同的语用效果。
以下是一些重叠词语的作用：
1. 强调：重叠词语的一个常见作用是强调。
通过重复使用相同的词语或短语，可以突出某些信息的重要性，引起听者或读者的注意。
例如，“这件事情很重要很重要”。
2. 丰富语意：通过使用重叠词语，可以增加语言的丰富性和多样性，使语意更加明确和丰富。
例如，“我天天都去图书馆看书”。
3. 增强情感：在表达情感时，使用重叠词语可以增强情感的强度。
例如，“我非常非常想念你”。
4. 形成特定的语言风格：重叠词语的使用也可以形成特定的语言风格。
这种风格可能更口语化、更生动、更富有节奏感。
例如，“那个小孩蹦蹦跳跳地走过去”。
5. 强化语义：有时，通过重叠某些词语，可以强化语义，使意思更加明确。
例如，“我们必须要去去这个展览”。
6. 满足表达的需要：在某些情况下，重复使用相同的词语或短语是为了满足特定的表达需要，例如修辞或句式结构的要求。
例如，“好的好的，我这就去办”。
需要注意的是，虽然重叠词语在现代汉语中是一种常见的语言现象，但也不是任何时候都适用。
使用时应根据语境和表达需要来选择，避免过度使用或不恰当的使用。
分析并修正中文写作中的词汇重复问题
分析并修正中文写作中的词汇重复问题引言在中文写作中，词汇重复是一个常见的问题。
不同于英文等其他语言的表达方式，中文中词汇重复往往给读者带来困惑和疲劳感。
词汇重复不仅影响文章的流畅度和逻辑性，还可能使文章显得乏味和缺乏丰富性。
因此，分析并修正中文写作中的词汇重复问题是提高文章质量和吸引读者的关键之一。
词汇重复的影响词汇重复往往使文章的表达单调、乏味，缺乏声调和情感变化。
读者在长篇文章中遇到大量重复的词汇时，容易产生疲劳感和厌倦感。
此外，词汇重复还可能导致读者对文章内容的理解产生困惑。
分析中文写作中的词汇重复问题为分析并修正中文写作中的词汇重复问题，我们需要首先明确什么是词汇重复以及它是如何影响文章的。
词汇重复指的是在同一篇文章中多次使用相同的词汇或近义词汇，严重的情况下可能使整篇文章显得单调、呆板。
1. 重复用词重复用词是最常见的词汇重复问题之一。
当我们使用同一个词汇多次出现在一段或一篇文章中时，容易让读者感到枯燥和无聊。
这种情况下，我们应该尝试使用近义词、同义词或者替换词汇来增加文章的丰富性和多样性。
2. 词汇搭配除了重复用词，词汇搭配也是导致词汇重复的一个重要原因。
在中文写作中，我们常常会使用一些搭配词组来描述事物或表达意思，如“冰冷的水”、“红色的花”等。
如果我们多次使用这些相同的词汇搭配，同样会使文章变得枯燥乏味。
在这种情况下，我们可以尝试使用同义词、近义词来替换其中的一个词汇，以达到避免词汇重复的目的。
修正中文写作中的词汇重复问题为修正中文写作中的词汇重复问题，我们可以从以下几个方面入手：1. 选用合适的近义词在写作中，我们可以尝试使用一些与原词汇意思相近的词汇来代替原词汇，以增加文章的丰富性。
例如，将“好看”的词汇替换为“美观”、“漂亮”、“吸引人”等，将“大”替换为“广阔”、“宽敞”、“巨大”等。
2. 使用同义词同义词是指意思相同或相似的词汇。
在避免词汇重复的同时，我们可以尝试使用一些同义词来替换原词汇，以增加文章的变化和多样性。
从类型学和认知语法的角度看汉语重叠现象
从类型学和认知语法的角度看汉语重叠现象第一篇嗨，亲爱的朋友们！今天咱们来聊聊汉语里特别有趣的重叠现象。
你看啊，像“红红”“白白”“胖胖”这样的词，是不是感觉特别可爱，特别生动？这就是汉语重叠的魅力所在。
从类型学的角度来说，汉语的重叠可不是随便玩玩的。
它有规律，有特点。
比如说，名词重叠，像“家家”“人人”，这表示的是“每一”的意思，是不是很神奇？还有动词重叠，“看看”“想想”，感觉就比单个字更亲切、更缓和。
再从认知语法的角度瞧瞧。
咱们在心里对事物有个认知，然后通过重叠来强化或者细化这种认知。
比如说“高高”的山，一重叠，那山在我们心里就更高更雄伟啦。
而且哦，汉语重叠还能传递出感情色彩。
“轻轻”地走，多温柔啊；“狠狠”地打，多凶啊！怎么样，是不是觉得汉语重叠现象特别有意思？反正我是越琢磨越觉得好玩，就像一个宝藏，挖不完的惊喜！第二篇朋友们，咱们接着聊汉语重叠现象。
你想啊，平时咱们说话，随口就会冒出些重叠的词。
比如说“宝宝”“狗狗”，是不是听着就特别亲昵？这在类型学里可是有说法的。
像形容词重叠，“好好”“慢慢”，不仅让意思更清楚，还能让语气变得更软和。
就好像是给语言穿上了一件柔软的外套。
从认知语法角度看呢，重叠是咱们大脑的一种聪明的表达方式。
比如看到一朵花很美，说“美美的花”，一下子就在脑子里把那种美放大了，印象更深刻。
还有哦，“哗哗”的流水声，“呼呼”的风声，这种拟声词的重叠，简直就像把声音直接送到你耳边一样，特别逼真。
汉语重叠现象真的是太妙啦！它让咱们的语言变得丰富多彩，充满了趣味和情感。
每次发现新的重叠用法，都像是找到了一个小秘密，开心得不得了！不知道你们是不是也和我一样喜欢汉语里的这些重叠呢？。
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例1:他摇摇头,走了出去。 【表示动作时间短或反复多次】
例2:上星期天,我在家看了看报纸,听了听音乐。【表示轻松】
例3:他有点累了,让他休息休息吧。【表示轻松】
2.可以重叠的动词有表示动作、行为的(如:看、听等)和表示积极思维活动的(如:想、考 虑)两类,其它动词不能重叠。
பைடு நூலகம்
2.名词的重叠
学中文的方法---如何对待词 语重叠
叠词的使用法 早安汉语整理
学中文的方法有很多，在词语重叠上你有什么好的方法推荐吗， 来听听上海早安汉语中文学校的老师是如何进行总结分析的：
1.动词的重叠
说明:汉语部分动词可以重叠起来使用,在句中除表示动词本身的意义之外,还有一定 的附加意义。
词语的重叠
例3:这件衬衫雪白雪白的。【有些可作谓语,但句尾必须加助词“的”】
例4:他的脸冻得通红通红的。【有些可作补语,但后边要加助词“的”】
4.量词的重叠
说明:单音节量词一般可以重叠,表全部、所有的、每一个的意思。
AA
所有A
个个
全部
例1:个个都是好学生。【重叠的名量词常作主语】
例2:本本小说都很有意思。【重叠的名量词常作定语】
说明:汉语少数单音节名词可以重叠,表示“全体、所有的每一个”。
A A→所有的A
人人→所有的人
例1:家家都在看电视。【单音节名词重叠后可以作主语】
3.形容词的重叠
说明:有些形容词可以重叠使用,一般表示程度加深词语的重叠
例1:那个红红的苹果真好看。【可作定语,后边要加上助词“的”】
例2:我们高高兴兴地喝酒。【可作状语,双音节时一定在后边加助词“地”】
学中文的方法是经过许多人实践而得出来的，你记住了吗？