关于青年教师发展中的困惑与需求的调研报告

2012-12-9

如果以35周岁为界限，那么我校的青年教师比例约为教师总数的36%，这批年轻的力量在学校建设和发展中发挥着不可或缺的力量，且将成为学校未来发展的核心力量。为了深入了解青年教师的发展中的困惑与需求，能为广大青年教师搭建他们所想要的发展平台，我校党总支专门组织了青年教师座谈会。

一、调研过程

1. 调研内容

青年教师在工作、生活、学习中遇到的困惑或问题，以及需要校方提供哪些支持或机会展开非结构性访谈。

2. 调研对象

本次调研的对象是上海市大众工业学校的全体青年教师（年龄＜＝35周岁），既包括专业课理论课教师，也包括实训指导教师；既包括在编的教师，也包括非临聘教师；既包括专业课教师，也包括基础课教师。

3. 调研方法

以座谈会的形式，以教学部为单位，每次邀请15名左右的青年教师进行座谈，共五次。

二、青年教师的困惑与建议

青年教师普遍认为，目前教师“有课上”，“有课题做”，无论是学校快速发展带来的喜人势头，还是学校为青年教师搭建的各种平台，都让青年教师倍感鼓舞。尽管如此，青年教师们在工作、生活方面还存在一定的困惑，他们在座谈会上畅所欲言。经过整理，青年教师的困惑与需求可归纳为以下几个方面：（一）工作方面存在的困惑与建议

1. 专业课教师

（1）数控教学部

A.教师无机会接触高端机床的使用

学校数控实训中心的高端机床日夜运转，全部用于校企合作的合作单位来生产产品，教师没机会接触这些机床；即使有教师和学生参与产品制作，时间也较为零散，缺乏连续性、系统性的参与；某些高端产品，全部是外包完成，实际上我校的教师完全有能力来做，即便不会做也可以边学边做。

建议让老师多参与这些设备的使用、参与产品的制作、研发等。

B.数控设备的质量有待提高

我校数控专业的硬件设施是到位的，但与工业技术学校相比，设施也不是太好，质量上还有提升空间。

C.数控老师欠缺软件的学习与培训

老师谈到下厂实践便发现，技术是“一年一个样，二年看不到样”，即老师所教的与企业脱节是蛮明显，并存在思维方式的区别；目前老师软件学习学的是基本操作，但这些远远不够胜任企业岗位的实际需要。

D.特色班教学对教师的知识结构提出了挑战

有教师谈到“一带特色班，便感觉自己的知识结构还不是很够”，希望能够得到更多学习和提高的机会。

建议建立定期交流的机制：一是要走出校门去学习，增加对一线操作的了

解与培训；二是形成外聘专家带老师的形式，专家可以是来自企业的，有可以是来自其他院校的，也可以是天山路的考评员。

（2）机电教学部

A.可供选拔参加国赛的学生少

焊接专业参加国赛，班级人数才10多个，可供选拔参加国赛的学生更少。基本靠外援。要拿金牌，压力大。

B.钳工实训教学与外界脱节严重

从钳工实训指导来看，主要还是沿承以往老教师的教学方式与内容，与企业、星光大赛、国赛之间的脱节明显；日立电梯冠名班，试图在教学内容与企业岗位要求对接，但遇到很多困惑，包括教学内容的设置，如何更好地实现校企对接，都需要专家指导。一方面缺经验，一方面也缺匹配可操作模式的指导。

建议学校能多组织参观学习：可以到其他学校的机电专业的训练模式，也

可以到企业学习相关的工艺流程，以提高教师的软实力。

C.教具的管理不完善或配备不足

机电专业中，《车工工艺》课程教学时用的刀具很少，只有高志清老师自制的一把刀；《机械传动》也缺一些模型教具；《液压》配套的一些教具也没有；《机械制图》缺一些挂图。

也有教师反映，其实很多教具最初是配备了的，但后来借出之后就没有及时归还，便散落在各个车间了。

（3）电气教学部

A.教师结构性短缺

教师人数少，年龄均在31岁以上，目前已无30岁以下的青年教师，且男教师少。

（4）汽修教学部

A.油漆班学生主动退出现象，影响班级考证率

汽修专业的油漆班，学生因报名前缺乏对该专业方向的体验与了解，学生的报名有盲目性，开学后便有个别学生因认为油漆有气味，影响健康，退出了油漆班级。同时，也影响了班级的考证率。因为考证的人数已按最初的人数报给了天山路鉴定中心，一经报名，信息无法修改，这样因学生缺考影响全班的考证率。

建议在前一个学期期末时，对学生做意向调查，然后让学生提前一段时间

（如一个月）参与油漆班的学习体验，然后再次确认自己的选择。这样能避免学生盲目报读油漆班，而且也能提高油漆班的吸引力。

（5）文科教学部

A.会计专业教师缺乏实训内容的培训

目前，会计专业的教师培训内容中，有相关的理论培训，但缺实训方面的。

希望能与相关企业有定期的交流，遇到问题有企业专家可供咨询。

B.目前我校使用的会计软件与企业、国赛使用的软件不一致

全国大赛、及企业均使用的软件为用友软件，我校教学用的是金蝶软件。虽有相似之处，但是关键点存在区别。并且由使用用友软件的专家来为国赛命题。确定比赛人选后的培训的时间只有2周。如此短的时间就连老师都无法消化这些两种软件的区别，更何况学生。

建议与企业进行定期的交流。因为会计设计商业秘密，下企业实践的老师

也未必能接触到企业会计运作的核心内容，所以建议能邀请资深的财务人员作

为专家队伍，如财务主管、财务总监来学校做讲座，教师遇到问题，能不定期向这些专资深人士咨询、请教。

2. 基础课教师

（1）教材

A. 无适合中职教学的美术教材

美术是我们学校的一个“小科目”，目前缺乏相应的美术教材；

B. 图书馆中有利于业务水平提高的图书较少

需要资料学习时，总感觉到图书馆中没有合适的书籍可选。

希望征订图书时，做一个老师订阅或购买需要哪类、哪些书籍的需求征集；

可以以通过纸质调查的形式，也可以提供一批书单供老师自主选择，还可以在校园网开设一种这样的交互平台，让教师能随时将希望看到的书传达到图书馆。

（2）教研活动

A.美术教师无校外教研活动平台

教研活动只限于校内的交流，相对闭塞。在校外缺乏教研活动这样的交流平台，对外交流的机会很少；区里中专也没有相应的美术教研活动。

希望参加更多区里的教研活动、公开课，虽然内容跟普教联系不大，但教

育方法是相通的。希望能知道别的学校的美术教育是如何开展的。

（3）基础课与专业课的关系

A.数学所“教”与所“用”差异大

数学对于工科类专业来说，非常重要。然而目前所教的数学教材其实在专业教学上用的非常少，所“教”与所“用”差异大。

建议能多给数学的任课教师多培训一些专业数学的知识，让数学能与专业

结合得更紧密一些。

B.数学教学难以兼顾专业教学与高复的需要

对于欲参加高复的学生来说，目前现有的教材及教材内容是非常必要的，因此即便改革也又不能放弃已有的教学内容。因此，在有限的一年时间里，如何兼顾两方面的需要是一大难题。

3. 班主任

A.希望能有更多的、针对性的班主任培训

目前已开展了一系列的新班主任培训，新班主任们收获很多，但在实践中仍然还会遇到很多问题。

希望有更多的培训机会与内容。

B.无心理学背景的班主任将承担心理课的教学任务

根据德育三年规划，我校的心理课将从选修课成为必修课，班主任将是承担本班级的心理课程的主要力量。但现有的班主任基本都缺乏心理学专业背景。

希望能为班主任提供心理咨询、职业生涯规划方面的培训与学习的机会；

并为教师考取相关证书提供经费支持。

C.不知如何与不易沟通的学生进行有效交流

有班主任谈到，对“引导学生说出自己的话感到很费力”；“遇到犟的学生，就不知道该怎么去跟他们交流”；工作几年后，发现与学生的心与心交流的能力有所下降，如“以前跟学生还是蛮聊得来，现在感觉就有代沟的”；班级里遇到有点轻微心理问题的学生，班主任难以有效干预，因为班主任本身“连基本的心理咨询、引导方法都不知道”；还有班主任谈到“虽然是师范毕业，但我们年轻班主任对于教育心理辅导这块的内容有些是空白的：不能很细微地去关注到学生的心理变化，比如有些学生吃软不吃硬，有些吃硬不吃软，我们老师不容易把握好和利用学生的这些特点。希望能得到资深专家的指导”。

希望能够增加班主任的心理辅导和咨询的培训内容，一来能使班主任更好

地做好班主任工作，二来能减少学校心理老师的工作量。

在开展心理培训时，老师们“对于理论性强的内容也提不起很大的兴趣。所以，希望学校能提供一些相应的培训、讲座，而这些内容是采取案例型的讲解

方法的，并且所有的班主任老师都有机会来参加、学习，而不是只有一部分老师。

（二）生活方面的困惑与建议

1. 待遇方面

A. 实训老师的基本工资多年来无增长

实训老师多为临聘教师，因教学部规模的大小，实训教师的实际工资也存在差异。专业教学小部（如汽修）的实训教师年薪不足4万。年轻的实训老师将逐渐面临家庭组建、随着而来的是家庭经济责任的加大。其工资的构成主要是“基本工资+加值班费”，基本工资的构成常年无变化，因此希望能适当改善薪酬。

B. 临聘教师对于自己工资的细条目不了解

实训教师的每月工资大致为两个数字（“基本工资+加值班费”），“加值班费”的构成笼统，建议如夜自修工资、加班工资、创业部分的工资等等工资内容能够单列，以便能清晰地知道各部分的具体数额。

C. 个别教师未享受工会待遇

有少数教师不能享受工会待遇，如电气专业刘志朋。

2. 教师自身缺乏身体锻炼

随着年龄的增大，多数老师的体重在增加，平时又缺乏自发进行身体锻炼的动力。

希望学校能多组织一些体育活动，像羽毛球比赛这样的活动就很好。通过

参与文体比赛或活动的形式，通过外在的活动来推动、督促、激励教师加强身体锻炼。

3. 学校晚餐不好吃

中班的实训指导教师要上班到晚上九点，因此晚餐对于这些老师来说，同样非常重要。但晚上食堂的饭菜有时候部分是“前几天的剩菜经解冻后的”、味道

也不够好。希望能够改善。

4. 教师自身对教职工所享有的权益、福利不够明了

教师对自身所享有的权益、福利的了解不够清楚，比如享有的医保制度、房补、

购房优惠等。希望能制作一本员工手册，教师人手一册，提高对自身享有的各

种福利、权益的了解程度，避免后知后觉、道听途说等现象。

5．平时督学听课信息无反馈意见

督导每个学期对每一个教师均会进行听课，但一般均是以课后短暂交流的形式来完成，大多数教师并未得到督导组有关教学的具体信息反馈，只有少数督导会在校园网公布点评意见。日常式、短暂的交流容易使评价逐渐流于客套，教师得不到针对性的指导和建议。

希望能得到督学组关于哪些方面还不够、哪些方面可以继续发扬的书面反

馈信息。

6. 教师如何疏解自身压力

绝大多数教师“上有老下有小”，在学校面对诸多不够乖的学生，有来自工作、来自生活的各种压力；有些老师因“能者多劳”效应，承担了非常多的工作量，是一个压力密集群体。教师也需要疏解压力。

建议多组织一些文体活动，一来可以丰富业余生活，二来可以调整节奏，

舒缓压力。

7. 住校教师无淋浴设备

住校教师存在洗澡不方便的问题，尤其是冬天。即使共用宿管员的沐浴设备也不方便，且也不够用。

希望能够在宿舍可以装上热水器。

8. 教学部间青年教师的交流活动有限

学校的教师间的交流多以教学部为单位进行，对本教学部之外的教师交流甚少。

建议可以学习他校经验，一是如学生社团一样，组建各类教师社团，开展

社团活动，二是拓展教研活动的形式和活动范围，多“走出去”看看，如一周参观一个学校等形式；而且活动的范围可以不局限于中职学校，也可以看看高职、看看大学等。这样，通过交流、参观来拓展教师思维，在对比中发现自身问题、自身定位，遇到问题能吸收他人的经验，对症下药；另外这样老师的思维也会因不断接受新的“刺激”，不容易固化和老化。

（三）个人发展问题

1. 如何更好地准备职称评定

目前有资格评中级职称教师的人数多，但分配的名额有限，不了解自己何时可以准备了；通知教师可进行职称评定后，时间一般也较紧张，教师不能有充分

的时间准备，也不知如何更好地通过职称评定；有教师未通过评定，也不能得到未成功的原因反馈。

建议学校人事能提前告知可进行职称评定准备的相关信息，多给予信息支

持。

2. 课时任务重，可供外出学习的时间不够

目前我校生师比很大。大多数青年教师课时量大，遇到可以去听他人的公开课的机会，却往往“没时间去听”，实训老师尤其如此；有教师反映遇到培训，“如果多去几人培训，那么就没人上课了”，有时“调课都调不动”；还因为教师课时本来就多，一旦换课，就会出现之后需要整天整天上课的情况，“动一动就可以一天6、7节课，很累”，不利于学习积极性的调动。

3. 缺乏针对性的学习交流机会

这是一个较为普遍存在的困惑。

建议请厂里的工程师定期来学校做讲座，讲讲现在的发展趋势、新技术的

应用。这些内容是非常受欢迎的。

各条线如要组织教师外出交流，则要事先掌握相关的信息资源，知道目前哪些学校在某方面的经验可供借鉴学习，才可以针对性地去学习。建议学校多提供和公布一些相关的信息，比如某校的教学开放日时间等等。

学校寒暑假均会组织培训学新的东西，但时间较短，容易遗忘，建议能让多考虑培训内容的延续性，教师真正学会新的技术、新的本领；

建议多去企业，教师能带薪去企业实践，与企业有定期交流，尤其是如汽

车等技术更新非常快的行业，否则会与企业脱节太厉害。

如计算机专业，老师对新知识、新软件不熟。多数学生需要手把手地教，对于社会、企业中使用的新软件的“变式”“变通”应对能力不足，因此需要老

师保持与企业、行业新知识、新技术的更新。

4. 实训老师对学生“不管不行，管了担心被投诉”的尴尬

实训时的学生管理，青年教师感慨越来越难管，有无力之感。对学生，管多了，遭到学生埋怨“这么凶，管这么多”，甚至“管严了就会受到部分家长的投诉”，同时也认为“不管嘛，也不行”，否则学习效果难以保障。

5. 科研缺乏文献数据库资源

目前在示范校课题的引领下，教师参与课题研究已经深入人心。认真做科研的教师迫切需要相关文献的查找和下载，但网络的论文下载需要付费，且不容易

下载到有价值的文献材料。建议学校通过购买文献数据库，建立自己的教学资源数据库，实现全校共享。

三、应对青年教师困惑与需求的策略

结合青年教师的建议，及党总支梁桦书记、杨建英副书记在座谈会上的回应，针对以上所提出的问题，应对策略主要如下：

（一）师训相关部门

1. “引进来”

A. 以切实有帮助为原则聘请专家

以各教学部为单位，积累专家信息，可聘请专家或向校部提供专家名单，学校可通过建立专家办公室或组成专家顾问团稳定专家队伍，并由学校支付相应酬劳。专业来源可以有企业专家（财务主管/总监、技术总监等）、兄弟学校的优秀同行、高等院校的专家、天山路的考评员等。开展学习与交流可以采取定期、不定期的讲座式交流，也可以建立一个专家带2-3位老师的“导师制”，形成学习共同体，这样老师遇到问题可以随时咨询专家。

鼓励学习电气专业聘请全国有名气的专家的做法，聘请专家指导学习。

2. “走出去”

A. 搜集、并及时向教师公布某一时间段可参与学习的信息资源。如他校教学开放日、教研活动、某校某方面有优秀经验的信息资源。

B. 为基础课教师争取区级教研活动、培训的机会

包括参与语、数、外、艺教的区级教研活动、及培训等。一来可以学习他人优秀的教育方法、教学技巧；二来也可以促进我校教师与其他同行、区教研员间的熟悉程度，有利于日后教师的职称评定。通过努力争取，区教师进修学院已同意明年开始将我校基础课教师的培训纳入区组织的各学科组培训中

C. 改进、更新教研活动的内容、形式。不再局限于行政指令传达，可以增加外出参观学习、集体专题研讨、听评课活动等形式。

D. 提高下厂实践的效率

提供对口的岗位，让更多的教师能深度参与企业实践；鼓励教师参与企业的一些项目开发、产品研发。

3. 校本培训

A. 有效利用学校已有的设备资源培训教师

如数控专业的高端设备使用。学校将与校企合作单位协商，留出较为集中的时间（如寒暑假），让教师充分学习数控实训中心已有的高端机床的使用。事先，由数控指导老师与部主任商议形成具体的操作方案，提交校部审议。

B. 科学确定校本培训的内容

培训内容的选择考虑上一次培训内容的巩固与衔接；确定培训内容前，征求教师的意见。

C. 提供增强班主任心理咨询与指导能力的培训

班主任培训中大幅度增加心理咨询与指导的内容；

以实用为原则聘请专家开展讲座、指导，或选择相应的培训机构外包。

提高班主任培训的覆盖面，能让全体班主任都能受益。

D．大幅增加中职教师有效课堂管理的培训

组织校内校外培训时，增加中职学生管理、中职教师有效课堂管理专题的培训；

培训内容中增加对实训指导老师如何进行有效的课堂管理的指导；

教研活动、技能比武中也将中职学生管理、有效课堂管理作为专题之一。

（二）人事部门

1. 及时告知教师有关职称评定分配名额数和人选，提早通知教师准备职称评选材料。

2. 进一步择要明晰实训指导教师工资构成的细条目。如创业部分的工资，学校人事部门已决定采取由本人核对所上报天数的这一办法，让实训教师明了本月创业这部分工资的数额。

3. 向上级部门为实训指导教师争取合理加薪。

4. 向上级部门争取引进人才的机会。电气专业提出需引进男性的青年教师。

（三）实训中心

1. 加强教具的统筹管理、有序管理，采取登记入库，统一借入借出的管理方式，改变部分教具遗失或散落各车间现象。

2. 统计各专业理论教学和实训教学所欠缺的教具、模型、设备等，并形成购置计划。目前有意向的有数控专业购置机床、机电专业完善教具配备、会计专业购置用友软件。

3. 告知教师设备购置的申请程序，以及时列入每年7月做的第二年的财政预算中。

（四）教务部门

1. 督导听课后及时给予中肯的书面点评

督学组听课完毕后，及时对被听课的教师的表现进行中肯的点评、如何改进提供建议。可以以督学小组的名义给出评价，避免个人碍于情面而不敢提出意见。

2. 丰富图书馆藏书，提高图书馆吸引力

吸引力的来源在于教师能够从中获得实在的帮助。征订图书时尽可能满足教师的需求，丰富藏书，保持持续更新。

3. 美术教材、数学教材建设

可以与兄弟学校联合开发美术教材、也可与市教委寻求帮助，也可以组织本校教师开发校本教材。数学教材也如此，开发专业匹配的数学教材，既满足结合专业数学教学的需要，并且还能兼顾高复学生高考的需要。

（五）工会组织

1. 制定教职员工手册

对涉及相关的国家级、市级、区级、校级有关医保、房补、职称评定、学习培训报销、工会福利、比赛奖励、权益维护等教职工所享有的福利、权益系统整理，制作成为一个册子，教师人手一份。工会组织能根据需要对手册进行周期性更新。

2. 组织丰富的教师文体活动

以青年教师社团或俱乐部的形式，培养教师工作外的兴趣爱好，由学校工会或俱乐部等组织定期组织丰富多彩的文娱、体育类活动或比赛，加强沟通交流，既舒缓教师压力，又巩固凝聚力，形成积极向上的教师文化。内容要丰富，形式要多样。

目前我校正筹划一个2012年的画展，展出我校美术教师的作品。

3. 为住校教师宿舍配置热水器

为住校的五间宿舍分别安装好热水器。目前已办理完毕。

4. 食堂晚餐时单设教师窗口，改善伙食质量

5. 为未享受工会待遇的员工合理争取权益

（六）机制保障

1. 留出固定时间段供教师外出学习。

目前暂定每周五下午不上课，各条线、各部门与别校去联系、去交流，下学期试行。

2. 巩固和拓展校企合作，提高教师下厂实践的岗位质量和数量；

3. 缩减招生规模

减小班级数量和规模，一来减小教师的课时量，有足够的时间进行专业化发展；二来也符合学校做“精”做“特”发展方向。

4. 将数据文献资源库的建设纳入到学校教学资源库建设中。可以以分配权限的方式供教师在全校范围内共享。

5. 遇到家长不合理投诉等情况，继续加强对教师的合理保护。

6. 建立实训设备、软件购置后如何用于教学的监督机制。防止设备与软件购置后的闲置、或低利用率。

7. 切实加强外聘专家队伍的管理

8. 为设备购置、教师外出交流培训、教师带薪下厂实践提供稳定的经费支持。

9. 畅通青年教师表达需求、建议的沟通渠道。可以定期召开座谈会、或QQ 聊天、电话联系、邮箱等形式加强青年教师与各领导的沟通。

（七）各教学部

1. 确定专业方向前，组织学生进行油漆班的学习体验

针对汽修专业油漆班盲目报名或退出的现象，在前一个学期期末时，对学生做意向调查，然后让学生提前一段时间（如一个月）参与油漆班的学习体验，然后再次确认自己的选择。

2. 加强冠名班的培养模式的探索

目前机电专业的日立电梯班的运作，在如何校企教学内容的零距离对接问题上需要指导。

3. 充分发挥沟通枢纽角色

各部主任充分发挥沟通枢纽角色，及时向上传达教师的需求。

生物资源产业发展状况调研报告正式版

For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 生物资源产业发展状况调研报告正式版

生物资源产业发展状况调研报告正式版下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 **省生物产业发展大会指出，在当前国际金融危机的冲击继续扩散蔓延，经济面临严峻形势的情况下，加快发展生物产业意义尤为重大，发展生物产业能最大限度地实现经济增长的质量、速度与效益的统一，经济发展与生态保护、社会进步的统一，经济社会发展与人的全面发展的统一，培育壮大生物产业是贯彻落实科学发展观，实现科学发展的重大战略。在全面推进生物产业上台阶、上水平的过程中，要理清思路，突出重点，坚持在开发中保护，在保护中开发，沿着特色化、规模

化、集约化、标准化、产业化、国际化的发展道路，全面推进以烟草、畜牧、蔬菜、茶叶、薯类、生物药、蔗糖、花卉、木本油料、橡胶、水果、木竹加工及浆纸为重点的12类优势生物产业发展，争取把**建成全国重要的生物产业基地。根据红政生物办电〔XX〕8号《关于开展全州生物产业开发工作调研活动的通知》精神指示，我办严格按照通知要求，认真组织人员深入各乡镇、企业对全县生物资源产业开发创新工作进行全面调研，现将调研的基本情况汇报如下：一、全县生物产业发展现状（一）生物药业发展成效明显 1、灯盏花产业稳步推进

赴深圳调研学习考察报告

XX年关于赴深圳调研学习考察报告 XX年关于赴深圳调研学习考察报告 20xx年12月24日下午，三名带队老师和我们陶行知实验班21名同学踏上火车，正式开启我们赴深圳发达地区的调研考察学习交流活动。我有幸成为其中的一员，借此机会，我终于实现了自己首次远行深圳的梦想。一直以来，我都希望自己能有机会到发达地区看看那里的快节奏生活，并感受那里的城市氛围，以增长自己的见识和视野，但由于种种原因，这个愿望从未实现过。火车的开动，意味着我这个愿望终于梦想成真，因此在这次的调研活动中，我一直保持着高昂的激情和兴奋的状态，希望这次短暂的考察活动可以让自己有所启发、有所收获、并有所感悟。此次考察的主要目的在于学习深圳地区先进的教育改革思想、理念、教学方法，学习深圳地区先进的办学经验和管理经验，让我们可以改变落后的教学方式，更新我们的教育教学观念，并让我们能有所感悟，有所触动，开拓我们的教学视野，丰富我们的教学考察经历，为我们以后自己实践教育教学活动寻找成功的教育实践经验。我们结合自己的专业特点和学科眼光，以学术的眼光和教育的眼光带着问题观摩、学习，通过走访、参观和听课等多种形式，深入到学校的各个层面全方位、多角度接触和了解了深圳大学，深圳大

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教师培训需求调研工具

教师培训需求调研工具 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】

问卷法 1.问卷法的特点 ◆多因素测试问卷法是将研究的课题分为若干种项目，然后再根据这些项目拟出具体题目编制成问卷，让被试选择。它不像实验室实验，变换一种自变量，观察儿童的反应，而是给被试多种因素刺激，看被试的反应。问卷法是一种多因素测试。 ◆标准化程度较高问卷法严格按照标准化测试的设计程序编制问卷。 ◆收集资料时间短、数量多问卷法可以集体进行，取样大。将问卷发给被试，由被试回答，这样就可以同一时间内收集到大量资料；选择答案以等级分计，数据统计运用计算器或计算机处理，在短时间内得到有效可信的结果。 2.问卷的基本结构 ◆问卷主要由指导语和问题与答案组成。指导语，是用来指导被调查者填写问卷的一组说明，作用是对填表的方法、要求、注意事项等作一个总的说明。问题与答案，是问卷的主体。 ◆问题可以是开放式问题，就是不为回答者提供具体答案，而由回答者自由填答的问题。开放性问题的优点是被调查者可以充分自由地按自己的方式表达意见，不受限制；缺点是只能进行定性分析，难于进行定量的处理和分析。 ◆问卷中较多使用的是封闭式问题，就是在提出问题的同时，还给出若干个答案，要求被调查者选择一个作为回答。封闭式问题的优点是：填写方便，适合于进行定量分析，缺点是失去了丰富生动的回答。 3.封闭式问卷的优缺点优点主要有： ◆能够解决多因素复杂问题。封闭式问卷是多因素的实证测验，从多因素的角度来研究复杂的问题。 ◆样本大有代表性。封闭式问卷可以对众多被试同时进行，成千上万个被试对于估计总体十分有意义，所得资料具有典型性和代表性。因此它可以描述一般的带有普遍性规律的问题。 ◆心理干挠小，回答较为真实。封闭式问卷调查一般都不署名，主试与被试之间相互作用小，他们可以较为真实地反映自己的内心世界。特别是那些较为敏感的问题，用问卷法较好。

康养产业发展情况调研报告

康养产业发展情况调研报告康养产业发展情况调研报告【康养产业发展情况调研报告1】现阶段养老体系建设分为政策兜底供养、健康为主旅游养老、医养结合养老、保健养生养老、社会化服务养老等养老模式。据统计2017年我县有60周岁以上老年人 2.89万人，占全县总人口20%，我县人口结构已经逐渐步入老年社会，养老服务和养老市场需求呈现与日俱增趋势。随着社会经济发展和人民生活水平的提高，老年人越来越注重健康保健养生，养老消费市场蕴藏着巨大发展的潜力和空间。近年来，国家陆续出台了加快发展养老服务业和促进健康服务业发展的若干意见，健康养老产业已经成为新的发展热点，养老体系建设面临难得的政策机遇和挑战。一、我县康养产业发展现状我县养老体系建设发展与运营现状我县养老服务体系建设，主要采取政府主导构建养老机构政策养老为主、引导社会参与建设民营养老院为辅，主要模式为政策养老、居家养老、日间照料和市三农村无人五保员集、城中供养方式，构成第 1 页共 1 页了我县现有养老服务体系框架。

全县农村敬老院原状和发展沿革 2017年前我县五保供养主要是分散供养，2017年后经县政府研究通过国有资产整合，开始改建农村敬老院，现有农村敬老院3个，分别为新添乡庙岗敬老院、安靖乡安靖敬老院、泗坪乡泗坪敬老院，在 5.12 地震是申请与社会福利中心打捆建设严道镇严道敬老院。新添乡庙岗敬老院在2017年由原庙岗乡政府办公楼改造而建，改造建成的敬老院床位数50张，2017年经县政府同意争取上级敬老院改造资金又改建了原庙岗小学教师宿舍楼，改建后新增48张床位。安靖乡安靖敬老院2017年，由原顺江小学顺江分校村小改造而成，床位数24张。泗坪乡泗坪敬老院在2017年由泗坪中学教师宿舍楼改造而成，床位数60张。同时2017年 5.12 地震后新建社会福利中心与严道敬老院打捆修建，占地23亩，建筑面积3040平方米，建有老年公寓楼2栋，床位数100张，办公楼一栋、食堂一栋。以上张，养老由于床位起点数2低、84实施设备与老年公寓要求有很大差距、部分存在安全隐患，无法满足养老发展需求。政府主导投资建设的敬老院和社会福利中心灾后重建项目全部建成营运芦山 4.20 地震后我县3个农村敬老院和福利中心扩建全部纳入灾后重建总规项目。其中:庙岗敬老院在原庙岗小学内新修三层老年第 2 页共 2 页公寓2栋餐厅等附属用房，总建筑面积2600平方米，总投资700万元，由达州市慈善会捐建，新增床位100张。花滩敬老院由安靖敬老院，异地在石桥原中心小学校重建，总投资750万元，新建三层公寓楼一栋，总建筑面积2500多平方米，由天津市民政局援建，新增100张床位。泗坪敬老院在原址重建，由天津市民

学校外出考察调研报告

调研工作只有深入群众、深入基层,深入实际,才能及时掌握大量完整的第一手资料,才能从纷繁复杂的表象中找出带有全局性、根本性的问题,通过明察暗访,才能得到真正需要的东西。下面是学校外出考察调研报告，一起来看看吧! 中小学校长在引领和推动学校实现科学发展的过程中具有不可替代的作用，因此，校长队伍建设的一个重要任务，就是不断提升校长的领导能力和办学水平。为促进中小学校长的专业发展，提高校长领导能力，推动中小学的新课程改革和特色办学，国家教育行政学院云南培训基地于2 年5月6日——16日在昆明举办第二期中小学校长领导能力提升专题研修班。我参加了本期研修班的学习。本期研修班主题为“以专业发展为基础的校长领导力”，并按以下思路选择研修内容：首先，校长是一个具有特定专业标准的职业，有其基本要求和发展规律，这是校长领导力建设的出发点和基础;其次，校长领导力是一种实践智慧，它集中体现在文化建设、课程改革等学校中心工作的改进与发展之中;第三，校长领导力是一种综合影响力，它通过自身的办学思想、内在素养及行为技能等影响、推进师生的行为。围绕这一思路，研修内容分为三个方面：校长专业发展的理论与实践、学校改进中的校长领导力、校长的领导素养与专项技能。研修班邀请了知名专家和优秀校长做专题报告，为学员提供前沿政策信息、先进教育理念和鲜活办学经验;对校长的思维品质、发展规划、课程与教学领导力、执行力等方面的技能进行专门训练;还通过到学校进行实地参观考察，了解云南行色学校的育人文化与教育理念;通过结构化研讨、校长论坛等方式，将学员中的经验和智慧加以挖掘、提炼和分享。短短的十天学习考察，各专家和学校校长在介绍学校办学理念、办学方向、办学特色过程中，其睿智的思想和博学敬业的态度，让我收获巨大，感慨颇多。一、校长专业化教育改革的深化，校本的持续发展，必然对担负着领导和管理学校重要责任的校长提出了新的更高的要求，并呼唤高素质、现代化和专业化的校长，因此，实现校长的专业化发展，便成为新世纪我国中小学校持续健康发展的必然选择。 1.教育改革发展、学校管理创新要求校长专业化。首先，作为一所学校，教育改革创新的关键在校长。陶行知先生曾经说过，校长是一个学校的灵魂，要评价一所学校，首先要评价他的校长。西方教育界认为，“一所好的学校必定有一位好的校长”。在我国，目前人们也有“一个好校长就是一所好学校”的共识。校长是学校的最高领导，肩负着学校教育改革与发展的决策规划、领导组织、协调控制等管理职能，在学校的教育改革创新过程中，校长担负着组织和实施的历史责任，发挥着关键作用。其次，校长的创新素质决定教育改革创新的成效。在过去多年的中小学教育与管理过程中，校长明显地表现出被动适应性、控制程序性的封闭僵化特征，如若校长仅有态度和知识方面的基础素质而缺乏与时俱进的高层次创新素质，就不可能实现教育创新的要求。第三，推进中小学教育创新，要求校长由被动执行型向创新发展型转变。教育创新是一种超越式的创造活动，它既没有一成不变的范式，也没有现成的可以直接套用的模式，全靠校长在科学的理念指导下进行大胆的实践探索，因此，推进教育创新，需要校长不断增强教育创新意识、提高创新能力、勇于创新实践，实现由被动执行型向创新发展型的转变。 2.学校转型必然要求“校长转型”，校长必须实现专业化发展。

需求分析报告

机器设备需求分析报告德泰1614 陈韵霓需求现状由于工厂新开设，还未购买机器设备，需要对其进行分析。众所周知，在工厂机器设备本身就处于一个较中心的位置，是一个能够帮助工厂有效完成生产、加工、运行等功能或效用的装置。所以为了节约有限的经费，适应市场经济的要求，不造成盲目的采购和浪费，需要对产品、用户等信息进行需求分析。以便更好的了解怎样购买设备？购买怎样的设备？采购条件分析 1.机器设备具有单位价值高、使用期限长的特点。所以在购买前要充分认识工厂对该设备的需求，其功能的适用性和可能的风险性。于是在需求分析时，首先应综合功能、性能及可用性需求。对于一个新开设的工厂来说，资金并不是很充裕，那么在采购设备这一资产的时候，应“货比三家”，尽可能选择高质量低价格的标准设备。 2.相对于工厂来说，每天需要进行高速的机器加工、工作运转，需要严格把控生产效率和生产质量。针对这点，在采购机器设备时就应尽量避免选择专用机器设备。因为专用设备的行业特点很强，工程技术要求又有较大差异，对工厂效率和产品质量也有很大影响。 3.众所周知，工厂是一个机械化工业场所，工人密集。新开设的工厂通常需要花费很多资金在请工人上。那么对于机器设备需求的资金自然减少。既然如此，是否可以考虑在购买机器设备时，多选择一些自动化、半自动化的机器设备。从需求分析将来可能提出的要求来看，自动化、半自动化设备开始逐渐成为一个工厂的大头，它的效能高，价值高，也可以代替大部分的人力资源。加工出来的产品误差也小，更能满足消费者追求精致的需求。 4.机器设备更新换代比较快，有些更是高污染。所以经常可见，尽管实体成新程度高，但仍应按低值甚至按报废处理。因此，为了更好地满足工厂对机器设备的需求，也同时响应现在的“绿色环保”号召，采购机器设备应选择低能耗、低污染，最好是在其没有利用价值的时候可以将其进行改造、废物利用，而不是报废处理的机器。 5.购买机器设备，不仅要分析工厂内部的需求，更要分析工厂外部的需求。如：市场与消费者。在购买机器设备之前，还应调查市场行情，市场目前需要怎样的产品，该产品适合怎样的机器设备，该机器设备在市场中的价格等因素。消费者也如此，需要了解消费者的需求，消费者需要怎样的产品，怎么生产好。根据这些条件去采购机器设备。综合分析综上，在采购机器设备时应注意上面的条件，且综合一系列的需求。除此之外，还要注意最基础的：要了解这整个工厂的运作，每个生产间、每道工序，都需要些什么不同品种、不同数量的原材料、工具、设备、用品。而这些材料等又需要什么机器来生产。

2018年中小学教师培训需求调研报告

2018年中小学教师培训需求调研报告 3万元。 2、中心校没有主席台，体育设备存放在教室，操场不平，影响学生上操和室外活动，需增加设施和进行休整，以便更好地开展教育教学活动。中心校建主席台一个，房屋4间;规划操场560平方米;北墙裂缝，重建90米。需投入30万元。 3、配备新锅炉，建3间锅炉房。需投入15万元。 (四)教育信息化建设： 1、协同教导处加强培训教师队伍，以信息化带动教育现代化。 2、管好现有设备，保证设备正常运转。 3、根据延庆县财政局金财网的建设实施，认真做好配合工作，确保金财网的顺利实施和使用。 (五)学校食堂工作： 1、食堂管理员和炊事员，从购买、食品与菜搭配、食品存放、卫生等严格按要求做，解决好教职工午饭问题，严防食物中毒。 2、完善食堂的设施配备，购买蒸饭车、消毒柜、冰箱。 (六)落实安全工作，严防事故的发生： 1、要求司机注意行车安全，提高防患意识，随时注意车况，及1 ————来源网络整理，仅供供参考

时保养维修，定期进行车辆检查，积极参加学习，做好记录，结合上级要求和学校具体活动定期对有本的教师进行安全教育并记录。 2、每学期在开学前对学校建筑、锅炉、电线、专室进行全面安全检查，把发现的隐患及时上报校长和教委。 3、做好学校的防汛工作，成立以校长为首的领导小组，安排防汛值班人员和成立抢险队伍，并在汛期前进行大检查，做到有备无患。 4、做好假期的值班安排工作，以防学校被盗。 5、与后勤人员签订安全责任书，使之后勤人员人人参与安全管理。 (七)做好学校的绿化美化工作，使学校变的越来越美好。 1、作好对花草树木进行全面修剪，浇返青水等工作。 2、对不利于花草生长的花池土壤进行换土、实施底肥。 3、对死的月季花、龙爪槐、爬山虎进行补种。 4、协同德育主任抓好环境卫生工作。三、抓住重点力求创新： 1、抓好队伍建设，提高业务素质，为各项工作的开展提供可靠保障，积极参加计财科组织的后勤主任和保管员的培训。 2、结合新的办学标准，发挥管理系统的使用提高后勤管理水平。 ————来源网络整理，仅供供参考 2

产业发展现状调研报告

产业发展现状调研报告 xxxx县位于xxxx省东南部，地处xxxx腹地。为南北天然过渡带，山峦叠障，沟壑纵横，溪流密布，独特的地理位置和优越的自然条件，造就了生物的多样性，素有“xxxx山地无闲草、百样蒿藤百味药”之称。县委、县政府从实际出发，因地制宜，顺应民心，拟将中药材作为继黄姜之后的又一项主导产业来发展。于今年3月安排部署了全县中药材产业调查工作，旨在全面摸清我县中药材产业发展现状，存在问题，听取群众对中药材产业发展的意见和建议。县科技局抽调精干力量，派出三路调查组，进驻22镇，在镇党委和政府的支持配合下，深入村、组，到农户，到地头，了解中药材种植情况、管理情况、初加工情况、销售情况、病虫害防治情况，和农民朋友计算效益帐等，全面地、系统地了解掌握中药材产业发展情况，为县委、县政府决策提供可靠依据。（一）种植情况调查显示全县22镇，259个村（社区）种植中药材，占村（社区）总数的81%。种植的中药材品种51个，总面积71830多亩，其中黄姜种植面积60640亩，其它50个药材品种种植面积11190多亩，种植药材品种最多的镇为白柳镇，26个品种，面积4100多亩；黄姜种植面积最大的镇是关口镇，8080多亩；其次是构元镇5638亩，再次是段家河镇5334亩；白芨种植分布在10个镇，合计424亩，其中

100亩以上镇为白柳镇和麻坪镇，分别为130亩和107亩；柴胡种植分布在15个镇538.5亩，其中面积最大的为构元镇，142亩，其次是白柳镇90多亩；白术种植分布在6个镇，共计227亩，面积最大的为小河镇210多亩，其次是桐木镇10亩；杜仲分布在13个镇，种植面积2855.7亩，面积最大的是红军镇2040亩，其次是赤岩镇199亩，第三位是甘溪镇101亩；金银花种植分布在11个镇870多亩，面积最大的为构元镇413亩；其次是小河镇249亩，排在第三位的是段家河镇89.5亩；白芍分布在4个镇212亩，其中面积最大的是棕溪镇，70多亩，其次是红军镇60多亩；板蓝根分布在4个镇，种植面积211亩，其中面积最大的为金寨镇168亩，其次是红军镇38亩；丹参种植分布在6个镇，合计面积1228亩，其中面积最大的镇为金寨镇592亩，其次为赤岩镇538亩；木瓜分布在6个镇，种植面积1160亩，其中面积最大的为关口镇320多亩，其次是棕溪镇290多亩；牡丹分布在3个镇1310亩，其中种植面积最大的为吕河镇760多亩，其次是城关镇300多亩，再次是白柳镇245亩；射干分布在3个镇180多亩，其中面积最大的为铜钱关镇120多亩，其次是石门镇30多亩；猪苓分布在5个镇总面积163亩，其中面积最大的为小河镇108亩，其次是双河镇40多亩；香椽种植分布在3个镇合计面积180亩，其中种植面积最大的是段家河镇，89亩；其次是白柳镇85亩；乌竽种植在赵湾镇和赤岩镇，分别为150亩和1.5亩；玄参种植在铜钱关、石门、神河三镇，面积最大为铜钱关镇124亩，其余二镇

需求分析调研报告(共6篇)

需求分析调研报告（共6篇）需求分析调研报告（共6篇）第1篇需求分析之需求调研报告XX系统需求调研报告键入文字XX系统需求调研报告1 引言 1.1 编写目的//为什么要编写本文档 1.2 调研背景//简述调研过程，参与人等 1.3 专业术语//解释本文档中用到的专业术语 1.42 概述 2.1 项目目标//希望对企业管理改善达成的目标 2.2 期待解决的问题//希望通过本项目解决的管理问题XXX1编写人XX系统需求调研报告键入文字 2.3 项目范围//本项目的工作边界 2.4 双方约定//澄清双方理解上可能产生冲突的地方 2.53 相关资料//经过整理的对以后阶段有用的资料 3.1 组织结构 3.2 用户名单 3.3 重要业务规则 3.4 XXX2编写人XX系统需求调研报告键入文字编写人XXX4 需求//整理所有需求，这是本文档的核心内容，可以以业务领域为维度，也可以以软件功能为维度 4.1 财务部

4.2 计划部 4.35 数据//整理本系统需要处理的所有数据 5.1 销售合同 5.2 采购单 5.36 相关系统//可能跟本项目有关系的其它软件系统3 XX 系统需求调研报告键入文字 6.1 系统A 6.2 系统B 6.37 其它 7.1 注意事项//注意点 7.2 待定问题//没有定论，还需要继续讨论的问题 7.3 ** 省略号表示编写者可以自由添加内容** 各章节编写注意点请参见书籍清华大学出版社实战需求分析编写人XXX4第2篇客户需求调研分析报告客户需求调研分析报告本阶段是销售的基础阶段，评估的准确细致与否对于项目的成败影响很大。需要评估客户的真正需求.客户的决策链.资金预算.信用状况.招标方式.竞争对手等等情况。包含下述部分。客户现状分析（1）调查客户组织结构.建立组织关系层次图；（2）分析信息技术对客户业务的潜在影响；（3）与企业中高层管理人员讨论，对所得信息和分析进行补充和确认；（4）客户现有信息系统分析（现有系统和数据存储的清单.信息结构的范围.信息需求列表.组织.技术环境）；客户业务需求分析分析业务过程细节.分解业务过程.

教师培训需求调研报告

教师培训需求调研报告一、调研目的新形势下如何实施有效地新教师培训工作，是培训者和管理者直接面对的课题。实践证明，培训内容和施训形式的科学与否，应是以参训者的评价为标志，否则，培训会因缺少参训者的参与和生成而低效。从调查入手，了解新教师需求，把握新教师成长动态，实施有效培训，使新教师培训工作更加切合新教师成长的实际需求和成长规律，促进新教师进行准确的职业定位，提升新教师的教学业务水平，使新教师培训工作更加专业化、科学化。二、调查过程本次调研，我，采取分区、分层抽样方法，对从幼儿园到高中的不同参训对象开展培训需求调研。发放调研问卷106份，回收有效问卷100份，其中：高中25份、初中24份、小学37份、幼儿园11份、培训者3份。在提交问卷的100名培训对象中，教龄在15年以上的有84人，这些人基本上都全程参加了我省组织的前三轮继续教育，对继续教育工作的沿革发展有着深刻的认识和理解，他们的态度和建议有利于对培训工作的全面审视和规划;县城学校教师48名，乡镇学校教师52名，校级以上骨干教师47名，普通教师53名，两种不同地区、不同身份的培训对象人数基本持平，中层以上干部、校长21人，普通教师79人，他们的意见应该具有一定的代表性和普适性。三、阜南县教师培训现状及问题（一）培训现状面对经济一体化、教育国际化、人才多元化的发展背景，市南区历经改制、重建、更名、升格、扩编之路，整合部门资源、优化机制内涵，于2007年投资3千万元，“多元现代”培训机构建设面积近7000平方米的8层中心大楼，打造“多元现代”培训机构。2008年区教育局又斥资300万进行内部设施建设，配备了适用于各学科教师培训的各类专用教室，使之成为集学术报告、教学展示、教师培训、会议交流、网络互动等多功能为一体的“学术交流中心”，达到示范性县级教师培训机构的基础设施要求，为区域教师培训提供了良好的技术和环境支持。市南区教育局制定下发了《新教师三年培训方案》，《新教师培训手册》，对参训教师的课题研究、专题培训、分散培训、教研活动、校本培训、读书、听课、反思等情况进行跟踪记录，通过自我评价、同行评价以及校长导评等实现对培训教师的全程监控，使学习、反思、研究真正成为教师的专业生活方式。同时建立了培训反馈机制，综合学员每月一次培训的出勤情况、培训表现、培训作业、平日课堂等情况进行及时的总结，通过区域网面向全区进行反馈，及时调控教师的学习与发展状态，调控发展的方向。（二）培训存在的问题主要表现： 1、是认识的问题。这里既有领导重视的问题，也有教师认识上的问题。领导重视不够，对培训工作缺乏强有力的管理措施和激励机制，造成教师参训主动性不够。教师认识不到位，形成了对培训应付了事的现象。

产业发展现状的调研报告范文

产业发展现状的调研报告范文产业发展现状的调研报告范文一市位于河西走廊中部，南靠祁连山与青海毗邻，北依巴丹吉林沙漠和XX区毗邻。辖甘州、临泽、高台、山丹、民乐、肃南一区五县，总面积4.2万平方公里，130万人，耕地380万亩，园地41万亩，林地560万亩，草地3034万亩。滋润张掖的我国第二大内陆河黑河，发源于祁连山北麓，流经青海、甘肃、内蒙古三省区和酒泉卫星发射基地，干流全长928公里，流域面积14.3万平方公里。地处黑河中游的XX市集中了全流域95 %的耕地、91 %的人口，黑河水造就了金张掖的辉煌。2011年实现农业增加值71.55亿元，总量位居全省第一。与此同时，XX市沙漠化土地面积1082万亩，占总土地面积的17.2%，其中流动沙丘222万亩，半固定沙丘202万亩，固定沙丘71万亩，戈壁503 万亩，风蚀残丘53万亩，潜在沙丘31万亩。XX市60个乡镇中有43个乡镇、50多万农民分布在沙漠沿线。土地沙漠化、沙尘暴、干热风等灾害性天气对农牧业生产和经济社会发展影响很大。进入全面建设小康社会和推进农业产业化的发展过程中，XX市上下按照中国著名科学家钱学森沙产业理论，以构建生态经济大市为统领，把防沙治沙与发展沙产业结合起来，积极探索统筹生态建设与现代农业相生相伴的耦合体系，南保青龙涵水源，中护湿地建绿洲，北锁黄龙固风沙，大力发展沙产业，沙产业开发成果丰硕。一、成果及特点

（一）坚持规划先行，稳步发展沙产业。按照多采光、少用水、新技术、高效益的沙产业理论，市委、市政府先后制定了《XX市沙产业开发总体规划》等一系列文件，并把发展沙产业列入国民经济和社会发展五年计划。80年代以来，市上领导先后带领市、县、乡村各级领导干部分赴内蒙、宁夏和武威等周边地区，学习借鉴沙产业开发的先进经验，广开视野，抓点带面，整体推进。经过多年坚持不懈努力，目前已形成了XX区石岗墩、民乐六坝、山丹清泉和东乐、临泽新华和板桥、高台骆驼城、肃南许三湾为代表的14个沙产业开发典型。昔日寸草不生的茫茫戈壁XX区石岗墩滩，目前有年金龙、甘霖、飞龙等10多家企业进行开发建设，形成了集高效节水示范、生态防护林建设、优质牧草种植、苗木繁育、综合养殖、农副产品加工、旅游观光为一体的经济开发区；XX县骆驼城是新开发的移民乡，过去这里大部分是沙漠戈壁，从上世纪七十年代以来，陆续进行了移民和农业综合开发，全部村民都是从本县外乡和外地迁移而来，1984年建乡，全乡农户来自5省8区26县市，辖13个村80个合作社3561户，12432人，可用耕地面积5.8万亩。2011年粮食总产量达到2778.6万公斤，农民人均纯收入达6345元。特色产业有玉米制种、油料、苹果、葡萄、梨、加工番茄、辣椒干以及孜然、柴胡、黄芪、甘草等中药材；地处巴丹吉林沙漠边缘的肃XX县明花乡许三湾，上世纪80年代末打出了第一口深水井后，肃XX县委、县政府高度重视，把明花区许三湾荒漠治理工作列入重要议事日程，90年正式列入农业综合开发项目进行开发。20多年来，来自肃XX县南部干旱山区

教师调研报告范文4篇

教师调研报告范文4篇根据市教体局的统一安排，我校组织学校领导班子先后深入教育教学一线，进行调研，广泛与教师座谈、交流，虚心征求他们的意见，并接受反映的问题，对我校教师队伍建设存在的问题进行了较为细致的专题调研，现将调研情况报告如下：一、当前我校教师队伍的现状造成物理、生物、政治、历史等薄弱学科，但是当前我校教师队伍建设方面仍存在着两个方面的问题。一方面是有几个学科教师缺编。给学校整体教学质量的稳步提高产生了较大的影响。校将教师队伍建设作为教师队伍建设的一个重要方面，近几年来。通过举行政治学习、工作述职、演讲赛、专题研讨交流会等活动，尤其是开展思想大讨论以来，极大的调动了教师的积极性、主观能动性，使其使命感、责任感普遍增强，人人争创一流成绩的浓厚氛围正逐步形成。敬业爱岗，目前我校教师队伍的主流是好的绝大多数教师忠诚于党和人民的教育事业。尽职尽责，兢兢业业，默默无闻，无私奉献，为我市教育的改革和发展和社会进步做出了积极的贡献，以自己的实际行动实践“三个代表”无愧于“人类灵魂的工程师”全校涌现出了一批师德高尚、工作成绩优秀、社会上享有较高威信的模范教师。广大教师一心扑在工作上，追求一流的教学成绩和育人质量，使我校教育质量稳步上升。另一方面是在教师素质方面有三点不足：

1.思想认识不到位。个别教师虽说教学质量不断提高，但对师德建设的重要性认识的还不够。有的教师缺乏爱心责任心，对家长给了好处的孩子特别照顾，对其他不主动沟通与帮扶。 2.工作作风需改进，少数教师业务能力不强，学习态度不好。有的教师不爱读书、不善于学习，理论水平低，知识陈旧，管理方法、教学方法落后，缺乏现代教育思想；对工作不深入调查研究，不全面了解具体的情况，大搞形式主义，真抓实干做的少，对工作不用心，精力不集中，工作效率不高，私心杂念较重。 3.质量意识待增强。个别教师敬业精神和进取心不强，职业倦怠，教学上应付，不思进取，敷衍塞责，得过且过，教学成绩始终较差。二、对我校教师队伍建设的几点建议 1.切实加强领导，促进师德建设。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。因此，教师必须加强师德修养，做到爱岗敬业。通过言传身教，帮助学生完善人格。首先要成立组织，加强对这项工作的组织领导。让领导小组切实负起全校教师职业道德教育督促责任。

需求调研报告

Revision Record 修订记录

Catalog 目录 1需求调研流程 (4) 1.1调研整体流程 (4) 1.2组成部分关系 (6) 1.3分析过程 (7) 2需求调研和分析的方法、策略和步骤 (7) 2.1如何调研 (8) 2.2如何分析 (8) 2.3调研方法 (9) 2.4基本策略 (9) 2.5结构化方法分析步骤 (10) 2.6UML方法分析步骤 (10) 3需求调研相关要求 (11) 3.1文档规范 (11) 3.2需求管理 (12) 3.3调研成果 (13)

1需求调研流程 1.1 调研整体流程

●问题识别：解决目标系统做什么，做到什么程度。需求包括：功能、性能、环境、可靠性、安全性、保密性、用户界面、资源使用、成本、进度。同时建立需求调查分析所需的通信途径。 ●分析与综合：从数据流和数据结构出发，逐步细化所有的软件功能，找出各元素之间的联系、接口特性和设计上的限制，分析它们是否满足功能要求并剔除不合理部分，综合成系统解决方案，给出目标系统的详细逻辑模型。[常用的分析方法有面向数据流的结构化分析方法SA（数据流图DFD、数据词典DD、加工逻辑说明）、描绘系统数据关系的实体关系图ERD、面向数据结构的Jackson方法JSD、面向对象分析方法OOA（主要用UML）、对于有动态时序问题的软件可以用形式化技术，包括有穷状态机FSM的状态迁移（转换）图STD、时序图、Petri网。每一种分析建模方法都有其优势和局限性，可以兼而有之以不同角度分析，应该避免陷入在软件需求方法和模型中发生教条的思维模式和派系斗争，一般来说结构化方法用于中小规模软件、面向对象方法用于大型软件。] ●编制需求分析文档 ●需求评审 1.2 组成部分关系需求分析可分为问题识别、分析与综合、编制需求分析文档、需求评审等四个阶段，包括以下几个方面：确定软件所期望的用户类；获取每个用户的需求；了解实际用户任务和目

教师培训需求调研方案

教师培训需求调研方案教师培训需求调研方案调研目的: 为切实做好教师培训工作，搞好教师培训管理，增强教师培训工作的针对性和实效性，促进教师继续教育的规范性。为教师培训方案提供科学的参考依据，制定出合理可行的教师培训方案，所以特制定如下教师培训需求调研方案。调研对象: 学校各部门全体教师调研方法: 本次调研具体采用方法有: 问卷调查、访谈、观察等。调研的主要内容: （一）在培训内容方面（二）在培训形式方面（三）在师资聘请方面调研的具体分工: 组长李松建负责统筹安排行政人员访谈、观察组员鞠胤臣材料汇总七年级教师访谈、观察王元志具体安排八年级教师访谈、观察并全校教师问卷调查郑安向九年级教师访谈、观察姜远林后勤教工的访谈、观察郑印江专科组教师谈话观察调研要求:

2) 1. 在访谈之前有充分做好前期准备，包括 : 1) 对访谈对象基本信息的了解，对访谈问题的准备。最好有谈话提纲。要做好适当的话题引导的准备 3) 结合我们调研的开展情况整理好我们需要取得的外界帮助，并在访谈的过程中灵活地穿插，制造机会，抓紧机会。 2. 调研过程中必须做到 : 1) 对调研内容要充分熟悉，有客观的认识以及自己积极的见解。机会时刻保持敏感，需要时必须积极制造机会，紧抓机会。 3) 多与其他领导沟通交流 4) 善于倾听，并主动地跟别人交流。 5) 善于观察访谈对象的言行动作，在其中提炼出非语言信息。 6) 积极思考，并提炼观点 3. 调研过程中必须注意的技巧 : 1) 对于比较重要的访谈一定要做好访谈笔记并暗地录音，以方便后期访谈稿的整理，以及后期观点的提炼。 2)发放问卷时要真诚表示他们的合作对我们调研取得数据的重要性，希望他们认真积极配合。如果是对单个对象进行问卷调查必需让其意识到其给予我们的信息的重要性。实施步骤 : 第一步 (周一)会议动员，让教师明确调研的重要性，积极配合调研。领导做好具体分工。第二步 ( 周二 ) 各负责领导与教师谈话、走访观察 2) 对调研

铸造行业发展情况调研报告

铸造行业发展情况调研报告Investigation report on the development of foundry industry 汇报人：JinTai College

铸造行业发展情况调研报告前言：调研报告是以研究为目的，根据社会或工作的需要，制定出切实可行的调研计划，即将被动的适应变为有计划的、积极主动的写作实践，从明确的追求出发，经常深入到社会第一线，不断了解新情况、新问题，有意识地探索和研究，写出有价值的调研报告。本文档根据调研报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。为全面摸清铸造行业发展情况，加快机电泵业配套产业发展，提升壮大机电泵业主导优势产业，推进产业结构调整，区中小企业局深入镇办、企业进行了详细调研，现将调研结果报告如下：一、基本情况及特点铸造工业是获得机械产品毛坯的主要方法，是机械制造工业的重要基础，是国民经济的基础工业之一。我区铸造产品广泛应用于泵业、减速机、其他机械设备等领域，铸件在许多机械产品中所占比例较大，铸件重量占整机重量的比例很高，在泵类机械中达50%-60%。根植于老工业基地的铸造业，随着老工业区的转型，近年来我区铸造业也在发生着悄然的转变，形成了一定的产业规模。截止底，全区配套泵业、减速机、其他机械企业132家，从业人员3500余人，总资产4.7亿元，固定资产原值

2.亿元。，全区铸造业铸件产量为14万吨，产值为7.3亿元，利润4700万元，上交税金2750万元。其中铸铁件11.8万吨，铸钢件1.8万吨，铸合金件吨。主要特点有以下几点：（一）配套能力逐步增强。近几年来，我区的铸造业依托配套机电泵业，特别是在泵业集群的带动下，产业配套能力不断增强，加快了产业聚集发展。目前全区铸造行业，配套泵业企业达33家，配套减速机企业55家，配套电机及其他机械设备企业44家。从产值来推算，估计全区泵业集群配套率在50%左右，减速机集群配套率在80%以上。我区铸造产品总量的80%以上提供给本区泵类、减速机及其他机械设备厂家，近20%的其他铸造产品，除了满足本省市需求外，还销售到上海等省市区。（二）铸件生产企业规模比较小。我区规模以上铸造企业29家，占总数的20%，而产值却占66%。产值过1000万元以上企业8家，实现产值3亿元，占整个行业40%以上，总资产1.85亿元，占行业总资产的38%。年产在5000吨以上的铸造企业仅有5家，占企业总数的4%，年产在1000吨以上的铸造企业有30家，占企业总数的23%，人均年生产铸件40吨，

校长外出学习考察调研报告

校长外出学习考察调研报告 ——赴常德、长沙、株洲学习考察报告为学习教育管理先进经验，深化教育教学改革，提高校长业务水平。我县教育局组织全县中小学校长和局机关股室长于2010年11月对我省教育发达地区的常德、株州和长沙等六所学校进行了为期一个星期的学习考察活动。十一月二日早晨八点钟，全县中小学校长和局机关股室长一行在县教育局段跃进局长的带领下出发前往常德、株洲和长沙等六所学校学习参观考察。本次考察任务明确，组织严谨，达到了预期效果。短短的七天学习考察活动，我收获巨大，感慨颇多：深感发达地区学校教育教学的强大优势一一不仅是硬件设施的现代化和校长管理现代化，让我开了眼界；先进的办学理念，浓厚的校园文化特色，让人耳目一新，最值得我们学习。同时也深感我们凤凰教育的发展严重滞后让人担忧，不光是硬件设备的落后，更主要是教育理念的落后。如何提升凤凰教育？这是我们这一届校长的历史使命，要完成这一使命任重而道远。现在，我把考察期间的所见、所闻与所感，谈几点体会，与大家交流和分享，如有不足之处，请批评指正。一、加强校长队伍建设陶行知先生说：“校长是一个学校的灵魂，要评估一个学校，首先要评

论她的校长。”有什么样的校长就有什么样的学校。成功的校《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《校长管理》、《新课程》等，博览群书，向学者型校长发展。平时挤一点时间，多看一点书，少打一点麻将。更新校长理念，校长要不断地总结经验和反思。一个校长不懂得总结与反思自己，永远只停留在经验层面，不能上升为理论的东西，不会产生质变，即优秀校长的诞生。像魏书生、李镇西、马卡连柯等学者型、专家型的校长。校长教育理念要具有超前性。作为一任校长，首先就要给学校发展目标定位个五年计划。预测学校的发展，规避风险，达到预期目标。我担任过两所学校校长，曾写过关于学校发展的目标、遵循的育人理念：诚信做人、认真做事、健康成长。其次，提高校长自身管理素质校长要具备围绕计划安排、检杳指导、沟通协调、队伍建设、自律示范和应对突发事件等基本功，加强自修。努力做到计划安排既能贯彻上级精神，乂不照搬照抄，富有创造，便于落实；检查指导既有必要，又有水平，更有实效；内外关系既能搞好内部沟通，消减内耗, 又能搞好县、乡（镇）、村等相关单位的协调，减少外耗；队伍建设既能适才用人，更能因人施教，培养骨干，铸造名师；人格品位上既能自重、自省、自警、自励，一心为公

实验室管理系统需求分析调研报告

实验室管理系统需求分析调研报告一、摘要：最后系统实现的目标是全面覆盖实验室管理的各个方面，为学生提供一些必要的实验资源，为老师提供方面的实验室管理，从而提高我们实验室的管理水平，同时增加我们的管理效率及质量。二、关键词：实验室管理系统需求管理内容分析三、正文在编写文档之前我们首先与学院实验中心的各工作老师以及实验室的勤工同学进行了交流，了解实验室的规模、管理的任务范围、管理状况，通过调查、分析，同时得到老师及勤工同学的建议得出新系统主要的总体功能需求，根据新系统的总体需求将这个系统划分成两个部分，一个是前台的设计，另一个就是后台的管理。同时根据需求给该系统设计了7个角色，他们分别是终极管理员、文档管理员、设备维护员、勤工组长、勤工人员、老师、学生，各层角色权限大小如下图所示：各个角色介绍：终极管理员：管理整个实验室系统，包括对前台的管理，管理员权限的设置，等等。勤工人员：实验课上助教人员，主要任务在实验课上维护课堂秩序，也叫值班人员，主要功能需求是填写各类关于实验及机房的信息。

勤工组长：跟勤工人员任务一样，附加的功能为安排勤工人员值班表。文档管理员：实验档案的整理、存放等任务，同时负责审核申请注册老师权限的功能。设备维护员：实验室各类设备的维护任务。 2.各模块需求分析下面详细分析后台管理的一些具体需求，同时将这些需求划分成几个模块具体分析如下： 2.2个人信息查询模块该模块的设计需求主要是及时了解自己的个人信息，同时可以查询他人的信息，方便整个实验室管理员的沟通交流，同时也方便管理员对用户的管理。 2.3值班信息模块该模块的设计需求是针对实验课上值班的人员对自己值班信息的查询，可以查询自己这一周值班的次数，值班的情况，同时也方便管理员的管理，管理员可以方便的查询出某实验课值班的值班到位情况。 2.4文档管理员模块该模块针对实验室的文档出库入库的需求而设计，稳当管理员利用该功能，可以方便管理实验报告、实验文档、实验指导书等等文档的出库、入库、外借等功能，同时审核用户注册老师这一权限是否通过，还有就是电子资料（实验指导书、实验教程等）的保存及上传，供学生们下载参考。同时文档管理员可以方便的查询文档的情况，文档的位置等等，既合理利用了文档仓库，也提高了工作效率。 2.5设备维护员功能模块该功能模块的设计需求来自实验室维护人员。现阶段管理学员实验室管理人员每天最主要的任务就是使实验室计算机等设备的正常运转，保证实验课的正常进行。同时需要对实验室设备进行管理，统计实验室设备，添加设备等等操作。该模块的设计大大提高了对实验室设备这方面的管理。维护员能及时从实验室值班人员那里获取计算机等设备的故障信息，争取达到第一时间进行维修，同时保存维修记录，如果现在不能完全修复，故

教师培训需求调研工具

教师培训需求调研工具 Revised on November 25, 2020

◆能够解决多因素复杂问题。封闭式问卷是多因素的实证测验，从多因素的角度来研究复杂的问题。 ◆样本大有代表性。封闭式问卷可以对众多被试同时进行，成千上万个被试对于估计总体十分有意义，所得资料具有典型性和代表性。因此它可以描述一般的带有普遍性规律的问题。 ◆心理干挠小，回答较为真实。封闭式问卷调查一般都不署名，主试与被试之间相互作用小，他们可以较为真实地反映自己的内心世界。特别是那些较为敏感的问题，用问卷法较好。 ◆简单易行，省力、省时。封闭式问卷是对具体问题进行选择，被试回答简单，用不了多少时间就可完成。主试只要把问卷发给被试，正确使用指导语，讲明研究目的即可，省力、省时，也能够节省经费。 ◆标准化的问卷，便于统计。封闭式问卷设计较为严密，标准化的问卷，使被试回答内容客观统一，回答方式一致，选择哪一项就是哪一项的等级分，便于统计分析，特别是电子计算机的应用，使庞大的数据在较短时间内即可统计完毕，更突出了问卷法的优势。缺点主要有： ◆缺乏灵活性。封闭式问卷的问题和选择方式固定，被试只能依此选择，如果几种选择答案都不符合被试特点，被试也只能选一个稍微适合自己的答案，难于表达被试的独特观点。 ◆缺乏指导性。封闭式问卷测试一般都是间接进行的，被试有时对问卷试题不理解、不清楚，也难以得到指导，影响回卷的回收率。