8年级道法人教版
道法八年级上册知识点人教版
道法八年级上册知识点人教版
人教版《道德与法治》八年级上册知识点主要包括以下几个方面：
1. 社会实践：学生应积极参与社会实践活动，如到农村、社区、工厂等地方进行实践，以了解社会运作和经济发展。
2. 社会调查：学生应进行社区调查，了解社区发展状况，增强社会责任感。
3. 了解社会：学生应通过阅读报纸、收看电视、上网查询等方式了解社会新闻和时事，增强对社会问题的关注和思考。
4. 认识个人与社会的关系：个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有着不同的身份。
个人离不开社会，社会也离不开个人。
5. 亲社会行为：表现为关心他人、热爱集体、积极参加社会活动等。
亲社会行为的意义在于能够建立良好的人际关系，促进个人和社会的和谐发展。
6. 合格的社会成员：应具备良好的道德品质、法律意识和国家观念，能够遵守社会公德、法律法规，积极履行公民义务，做一个合格的社会成员。
7. 个人成长与社会发展的关系：个人的成长与社会发展密切相关。
随着社会的进步和发展，人们的物质生活和精神生活得到了极大的提高，这也为个人的成长提供了更好的条件和机会。
同时，个人的成长和发展也会推动社会的进步和发展。
以上是人教版《道德与法治》八年级上册的部分知识点，学生学习时应结合实际案例深入理解和应用，以提高自身道德素质和法治素养。
8年级道法人教版
8年级道法人教版《8 年级道法人教版》在八年级的学习旅程中，道德与法治这门课程犹如一盏明灯，照亮我们成长的道路，指引我们树立正确的价值观和人生观。
人教版的八年级道法教材内容丰富、贴近生活，让我们在知识的海洋中畅游，不断汲取智慧和力量。
教材的开篇，便引领我们走进社会生活的大舞台。
通过生动的案例和详实的讲解，让我们明白了社会关系的错综复杂，以及每个人在社会中所扮演的角色和承担的责任。
在这个大家庭中，我们不是孤立的个体，而是相互联系、相互影响的整体。
比如，在讲到社会秩序时，书中提到了交通秩序、市场秩序等各种常见的秩序。
我们明白了良好的社会秩序是社会正常运转的保障，每个人都应该自觉遵守规则，共同维护社会的和谐稳定。
当我们在马路上遵守交通规则，不闯红灯、不逆行，这看似小小的举动，实则是在为整个交通秩序的顺畅贡献自己的力量。
而在市场中，商家诚信经营，不售卖假冒伪劣产品，消费者理性消费，不盲目跟风，这也有助于营造一个公平、公正、有序的市场环境。
再来说说公民的权利和义务。
这一部分的内容让我们清楚地认识到，作为国家的公民，我们享有一系列的权利，同时也必须履行相应的义务。
选举权和被选举权是公民的基本政治权利之一，它赋予了我们参与国家事务管理的机会。
而受教育权则是我们获取知识、提升自我的重要保障。
然而，权利和义务是相辅相成的。
我们在享受权利的同时，也必须履行诸如遵守宪法和法律、维护国家利益等义务。
例如，我们有言论自由的权利，但这种自由不是无限制的，不能损害他人的合法权益，不能危害社会的公共安全。
同样，依法纳税是每个公民应尽的义务，税收取之于民、用之于民，为国家的建设和发展提供了重要的资金支持。
在八年级道法教材中，还有一个重要的板块是关于道德修养的。
中华民族自古以来就注重道德的培养，尊老爱幼、诚实守信、团结友善等传统美德在现代社会依然熠熠生辉。
书中通过一个个感人的故事，向我们传递了道德的力量。
像那些默默奉献的志愿者，他们不计报酬，用自己的时间和精力去帮助他人，温暖社会。
人教版道德与法治八年级上册知识点集锦
八年级道法晨读案第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间时间：姓名：班级：1.网络是怎样改变世界的？（1）网络丰富日常生活（2）网络推动社会进步2.网络怎样丰富日常生活？（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
3.网络怎样推动社会进步？（1）网络为经济发展注入新的活力。
促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；（2）网络促进了民主政治的进步。
互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。
4.网络中的陷阱（弊端）有哪些？（1）网络信息良莠不齐。
信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息；（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（3）个人隐私容易被侵犯。
5.网络谣言有哪些危害？加剧社会恐慌，引发社会信任危机，损害国家形象，6.怎样防范网络谣言？7.我们应该如何保护自己的个人隐私？8.怎样看待网络？网络是一把双刃剑。
利：利用网络可以开阔视野，查阅资料帮助学习，便于交流等。
弊：沉迷于网络会影响学业和身心健康，甚至走上违法犯罪道路。
9.怎样理性参与网络生活？（如何对待网络？）（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（4）恪守道德、遵守法律。
做一名负责的网络参与者。
10.网络生活基本准则是什么？恪守道德、遵守法律。
11.怎样传播网络正能量？（如何利用网络传播正能量？）（1）充分利用网络平台为社会发展建言献策。
人教版八年级道德与法治上册1.2 在社会中成长
二.新知导学，梳理巩固
自学指导一: 在社会课堂中成长
要求：认真阅读教材P7，思考并解决下列问题，3分钟后 比一比看谁能够正确回答。
1.人的成长是不断社会化的过程。（理解） 2.人的成长和发展离不开社会。（理解-记忆）
1.人的成长是不断社会化的过程
社会化的途径：父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关 爱。 社会化的结果：知识不断丰富、能力不断提高、价值观念不断养成， 做一名合格的社会成员。
A、关注了解社会问题，积极建言献策 B、同情和关心遭遇挫折和不幸的人 C、对处于困境和危难的人能伸出援助之手 D、增强忧患意识，优先考虑个人前途命运
三、链接中考，拓展拔高
随着“人人公益”理念深入人心，公益活动中涌现出 越来越多的“95后”“00后”。他们或在学校和家长的带 领下，或独立自主，积极思索并参与社会问题的解决，尝 试通过参与公益活动来反哺、认识社会。他们统一被称为 “公益少年”。关于做公益，下列说法错误的是 （ ）
①有利于树立积极的生活态度。 ②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人 格，形成正确的价值理念，获得他人和社会的接纳 和认可。
1.养成亲社会行为的意义？
①有利于树立积极的
。
②有利于我们养成良好的
，塑造健康的 ，
形成正确的
，获得他人和社会的
。
1.养成亲社会行为的意义？
①有利于树立积极的生活态度。 ②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人 格，形成正确的价值理念，获得他人和社会的接纳 和认可。
人教版义务教育课程标准教科书
八年级道德与法治上册
第一课 丰富的社会生活
第二课时 在社会中成长
第四课 拔节的声音
一.导入新课，明确目标
人教版道法八年级上册知识点整理
人教版道法八年级上册知识点整理下列是人教版道法八年级上册的一些重要知识点整理：1. 道法的概念及起源：道法是古代中国哲学中的两个根本概念，强调个体（道）与整体（法）的关系。
道指的是万物自然的道理和规律，法指的是道的精神在社会实践中的具体表现和实施方式。
2. 道法的相互关系：道和法是相辅相成的关系，二者密不可分。
道是法的依据和根基，法是道的具体体现和实施方式。
3. 道家学派：道家学派主要代表人物为老子和庄子。
道家强调“无为而治”，认为人应该顺应自然，不违反自然规律，追求无为而治的境界。
4. 道德的概念和作用：道德是人与人之间、人与物之间的行为规范和价值标准。
道德规范的遵守有助于维持社会秩序、促进人际关系和个人发展。
5. 道德与法律的关系：道德和法律都是社会规范，但道德是内在的行为准则，法律是外在的强制规范。
道德是法律的基础和核心，法律是对社会行为的具体规定。
6. 道德自觉和道德意识：道德自觉是指个人自愿遵守道德规范并自我约束的能力；道德意识是指个体对道德问题的敏感和反思的能力。
7. 道德的培养和提升：道德的培养需要生活实践和社会环境的影响，通过教育和自我修养来提升自己的道德修养。
8. 道德行为的典型特征：道德行为应该具备正当性、自愿性、自治性、公平性和完善性的特征。
9. 道德价值观和道德选择：道德价值观是指个体对道德问题形成的认知和态度，道德选择是指在具体情境中基于道德原则做出的行为选择。
10. 道德人格的培养：培养和塑造道德人格需要树立正确的道德观念，注重内在修养和外在行为规范，并积极参与社会实践。
以上是人教版道法八年级上册的一些重要知识点整理，希望对你有帮助！。
人教版道法八年级上册知识点整理
人教版道法八年级上册知识点整理第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活一、我与社会1、感受社会生活我们可以通过观察、亲身实践、与人交流等方式感受社会生活。
社会生活绚丽多彩，在社会中我们能感受到经济的发展、文化的繁荣等。
2、个人与社会的关系个人是社会的有机组成部分。
人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
二、在社会中成长1、人的成长是不断社会化的过程通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
2、养成亲社会行为（1）亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
（2）亲社会行为的意义：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（3）如何养成亲社会行为：我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
第二课网络生活新空间一、网络改变世界1、网络丰富日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2、网络推动社会进步（1）网络为经济发展注入新的活力。
互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
（2）网络促进民主政治的进步。
互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。
二、合理利用网络1、警惕网络中的陷阱（1）网络信息良莠不齐。
在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。
人教版 八年级道法上册第一学期期末综合测试卷(2024年秋)
人教版八年级道法上册第一学期期末综合测试卷（2024年秋）一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)1．在这春意盎然的日子里，一年一度的植树节如约而至。
2024年3月12日，全国各中小学开展了丰富多彩的主题实践活动，广大中小学生在老师的组织下，扛着工具，在大地上种下了树苗，也种下了希望。
中小学生参加义务植树活动()①是培养劳动习惯的需要②有利于养成亲社会行为③能够增强意志力④解决了森林资源的危机A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2．为了吸引游客，全国多地文旅局长纷纷从幕后走到台前：结合当地文化特色，有人身穿民族服饰，有人变身古装侠客，有人策马奔腾……他们纷纷用网络短视频为美景“代言”。
这样做的目的是通过网络()①为经济发展注入活力②促进当地旅游经济发展③促进民主政治的进步④宣传本地特色文化A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．针对下面漫画所反映的现象，几位同学展开了讨论。
他们的观点中最恰当的一项是()A．小花：沉迷网络危害不小B．小华：网络不是法外之地C．小慧：网络泄露个人隐私D．小明：网络促进信息交流4．每年的12月2日是“全国交通安全日”。
以下是班主任王老师在街上抓拍到的一些镜头，对于镜头中人物的行为，你认同的是()A．7：30，一位未戴头盔的女士骑电动车载着两个小朋友，将他们送到学校门口B．10：20，一位老奶奶蹒跚过马路，路口的车辆停车等候C．12：10，几位男同学骑自行车“一字排开”回家，兴高采烈地交流着上午学到的内容D．15：20，一位市民翻越交通隔离护栏，大步穿越机动车道5．中华文化中有许多名言警句蕴含着做人、做事的道理。
下列解读正确的是()6.《山西青年报》2023年10月27日报道：太原市小店区小店街道永康北路社区以“志愿星光、辉耀永康”作为党建品牌，结合社区实际，精准对接居民需求，目前已建立各类志愿服务队伍14支，人均服务时长300小时以上。
下列对参加志愿活动的评价，正确的是()A．爱岗敬业，在创造财富中成就自我B．砥砺自我，在努力拼搏中获得名利C．艰苦奋斗，在开拓创新中谋求发展D．奉献爱心，在服务社会中创造价值7．武汉科技大学出现了一个“网红打卡点”——盒饭自提点。
(完整word版)人教版道法八年级上册知识点整理
八年级（上）部编教材《道德与法治》第一单元走进社会生活1. 个人和社会的关系是怎样的？个人是社会的有机组成部分。
如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
2. 如何理解社会对人的影响？（1）人的成长是不断社会化的过程。
（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3. 为什么要养成亲社会行为？亲社会行为有什么意义？（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
4. 如何养成亲社会行为？亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
5. 网络如何丰富我们的日常生活？（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
互联网不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了地球村。
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
6. 网络如何推动社会进步？（1）网络为经济发展注入新的活力。
①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
②互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。
（2）网络促进民主政治的进步。
互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
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八年级道德与法治教学计划
本着充分体现课程性质,能用知识解答学习上得课论问题,又能用所学知识解答生活中得一般现象,同时还要提高学生得综合应用能力、特制订本学期教学计划、
一、指导思想ﻫ道德与法治教学得组织与实施,应全面贯彻党得教育方针,以社会主义价值体系为导向,坚持正确得政治方向;应坚持课程改革得理念与要求,贯彻思想品德教学原则,进行教学改革,提高道德与法治教学得实效性;应以课程标准为依据,遵循初中学生身心发展与品德形成与发展得规律、ﻫ道德与法治教学应结合教育得实际情况、学校工作得要求,以学生为主体,积极开展教学工作。
教学要充分体现课程性质,能用知识解答学习上得课论问题,又能用所学知识解答生活中得一般现象,同时还要提高学生得综合应用能力。
二、教材分析ﻫ本学期课程分为四个单元,共八课、
第一单元坚持宪法至上分为两课维护宪法权威与保障宪法实施本单元为后三个单元起到铺垫得作用,所以在整册教材中举足轻重。
本单元得教学重点就是让学生了解宪法,对法律有初步得认识、本单元得教学难点就是认真坚持实施宪法。
第二单元理解权利义务分为二课公民权利公民义务就是对上一单元内容得承接,也就是本册教材内容得重点之一。
本单元得教学重难点就是了解公民得权利与义务,依法行使权
力,依法履行义务。
ﻫ第三单元人民当家作主分为两课我国基本制度我国国家机构本单元教学重点就是了解我国得政治制度,国家得国家机构、本单元为下一单元得知识提供了理论依据ﻫ第四单元崇尚法治精神共分为二课尊重自由平等维护公平正义本单元就是整册教材得重点内容教学重点就是让学生理解公平正义得重要性教学难点就是激发学生对自由得追求,对公平得维护。
三、学情况分析ﻫ八年级学生处在长身体、长知识得阶段,每天都接触社会,她们得一些想法就是对社会现实得反映,而她们受到年龄与知识得限制,社会分辨能力正在形成之中,虽然就是不定型得思想,但也会影响其行为。
本期所任教得几个八年级班中,学生得程度参差不齐,学习缺少主动性与探究性。
有些学生还有一些不良得行为习惯。
因此在教学中既要求学生掌握好基本知识,又要养成她们良好得行为习惯,提升她们得道德素质,学会做人。
其次要加强能力素质教育,努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题得能力。
四、教学措施方法
备课就是教学工作展开得基础,所以备课尤为重要。
备课先备教材,对教材得总体布局要了解,做到掌握教材具体内容在单元与整套教材得地位任务。
在此基础上结合授课班级学生学习特点对知识进行有机整合,合理得设计教学结构,采取灵活多样得教学方式、ﻫ上课就是学生接受知识得直接方
式,在教学中要营建温馨,积极得学习氛围。
以多种教学方法来调动学生学习兴趣与积极性,促进学生发展作为宗旨,同时渗透德育教育、根据八年级教材特点,本学期得教学要多收集与展示我国得发展过程资料,让学生在情景中感受与体验,增强民族自豪感与忧患意识。
ﻫ作业就是反馈学生课堂效果好坏得途径之一,所以作业布置要精不要贪多,要根据学生得具体情况进行分层次布置,布置得时候要注意习题得实用性,以培养学生得学习能力为目标、批改得方式不同起得作用也不同,所以在作业批改中一定要注意全面,不仅要批对错,也要注意学生在作业完成情况中所反映得本质问题,从而及时进行查漏补缺、再者还要用激励性评语对学生进行适当得鼓励。
辅导就是提优补差得一种有效手段。
后进生一直就是需要关注得重点,这些学生得学习习惯没有养成,学习没有动力。
所以对于后进生要多给予关注,对于她们得进步要给予赏识与鼓励,对于不良得学习行为要给予监督并督促其改正。
对于后进生,在每周对她们要尽量做到一次课后得辅导,及时关注她们得学习情况,帮助她们养成良好得学习习惯。
对她们得学习方法进行必要得指导,提高她们得学习能力。
同时也不要减少对优等生得关注,要认真分析每个人得差异即学习能力进行辅导还有得同学则在分析问题得方面还就是不到位,都需要在学习方法得适当引导。
ﻫ五、教学进度表
周次教学内容
1公民权利得保障书
3治国安邦得总章程;坚持依宪治国
4加强宪法监督;复习第一单元
5公民基本权利;依法行使权利
5公民基本义务;依法履行义务ﻫ7复习第二单元ﻫ9期中复习;基本经济制度
10根本政治制度;基本政治制度
12国家权力机关;国家行政机关ﻫ14国家司法机关;复习16自由平等得真谛;自由平等得追求ﻫ1第三单元ﻫ
７公平正义得价值;公平正义得守护
１８复习第四单元(知识点);复习第四单元(习题点)ﻫ19期末复习
２０期末复习。