2020大学生法制教育案例分析
大一思修法律案例分析(3篇)
第1篇一、案例背景甲同学与乙同学系某大学大一新生，两人于2019年9月一同入住该校某宿舍。
入住后，两人因生活习惯、作息时间等方面存在差异，导致矛盾逐渐加剧。
2020年3月，甲同学因琐事与乙同学发生争执，甲同学情绪失控，将乙同学打伤。
事后，乙同学向学校提出申诉，要求甲同学承担相应法律责任。
学校经调查，认定甲同学构成侵权，要求其赔偿乙同学医疗费、误工费等损失。
甲同学不服，遂向法院提起诉讼。
二、案例分析1. 侵权行为的认定根据《中华人民共和国侵权责任法》第六条的规定，行为人因过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任。
在本案中，甲同学在争执过程中情绪失控，将乙同学打伤，侵犯了乙同学的人身权益，构成侵权行为。
2. 侵权责任的承担根据《中华人民共和国侵权责任法》第十六条的规定，侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。
造成残疾的，还应当赔偿残疾生活辅助具费和残疾赔偿金；造成死亡的，还应当赔偿丧葬费和死亡赔偿金。
在本案中，甲同学将乙同学打伤，导致乙同学受伤，需要承担相应的侵权责任。
具体到赔偿范围，法院应根据乙同学的实际损失，结合甲同学的过错程度，确定赔偿金额。
3. 法律依据本案涉及的法律依据主要包括：（1）《中华人民共和国侵权责任法》第六条：行为人因过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任。
（2）《中华人民共和国侵权责任法》第十六条：侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。
造成残疾的，还应当赔偿残疾生活辅助具费和残疾赔偿金；造成死亡的，还应当赔偿丧葬费和死亡赔偿金。
（3）《中华人民共和国民法典》第一千一百六十五条：行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。
三、启示与建议1. 提高法律意识，树立正确价值观大学生作为社会的一份子，应具备基本的法律意识，自觉遵守法律法规，树立正确的价值观。
大学生法律分析案例(3篇)
第1篇一、案例背景近年来，随着互联网的普及和金融市场的快速发展，校园贷作为一种新型的借贷方式，在大学生群体中迅速蔓延。
然而，由于大学生普遍缺乏风险意识和法律知识，加之校园贷平台的监管不严，导致了一系列借贷纠纷，严重影响了大学生的学业和生活。
本案例将分析一起由校园贷引发的借贷纠纷，探讨其法律问题和解决途径。
二、案例简介小明是一名大学生，因生活费用紧张，通过网络平台申请了一笔校园贷。
在签订借款合同后，小明按时还款，但不久后，他发现借款合同中存在诸多不利条款，如高额利息、逾期滞纳金等。
在无力偿还债务的情况下，小明开始四处求助，但并未得到有效解决。
随后，小明向法院提起诉讼，要求解除合同并返还借款。
三、法律分析1. 借款合同的效力根据《中华人民共和国合同法》第十三条的规定，当事人订立合同，应当遵循公平原则，诚实信用原则。
本案中，小明与校园贷平台签订的借款合同，在签订过程中存在欺诈、隐瞒等行为，损害了小明的合法权益。
因此，该借款合同无效。
2. 利息和滞纳金问题根据《中华人民共和国合同法》第一百九十六条的规定，借款合同约定的利率超过年利率百分之二十四的，超过部分的利息约定无效。
本案中，校园贷平台约定的年利率远超过法律规定，故超过部分的利息应予以返还。
同时，关于滞纳金问题，根据《中华人民共和国合同法》第一百九十七条的规定，借款人未按照约定的期限履行还款义务的，应当按照约定的期限支付滞纳金。
但滞纳金不得超过借款总额的百分之五。
本案中，校园贷平台约定的滞纳金比例过高，超过法律规定，故应予以调整。
3. 返还借款问题根据《中华人民共和国合同法》第一百九十八条的规定，借款人应当按照约定的期限返还借款。
本案中，小明已按照约定还款，故校园贷平台应返还小明所借的全部借款。
四、解决途径1. 法律途径小明可以向法院提起诉讼，要求解除借款合同，返还借款本金、利息和滞纳金。
同时，可以向法院申请司法保全，防止校园贷平台转移资产。
2. 和平解决小明可以尝试与校园贷平台进行协商，争取双方达成和解。
大学生法律指南案例分析(3篇)
第1篇一、引言随着我国高等教育的普及，大学生群体逐渐壮大，他们在日常生活中面临着越来越多的法律问题。
为了帮助大学生了解法律知识，提高法律意识，本文将结合具体案例，对大学生常见的法律问题进行分析，并提供相应的法律指南。
二、案例分析（一）案例一：大学生租房纠纷1. 案例背景小王是一名大学生，为了方便上课，在校外租了一间房屋。
租赁合同约定，房屋租金为每月1000元，押金为1000元。
合同签订后，小王支付了租金和押金。
然而，入住不久，小王发现房屋存在严重漏水问题，导致家具受损。
小王与房东协商，要求房东维修房屋，但房东以各种理由推脱。
2. 法律分析根据《中华人民共和国合同法》第231条规定：“出租人应当按照约定将租赁物交付承租人，并在租赁期间保持租赁物的使用功能。
”本案中，房东未履行维修义务，导致房屋存在安全隐患，侵犯了小王的合法权益。
3. 法律指南（1）大学生在租房时，应仔细阅读租赁合同，明确租赁双方的权利和义务。
（2）如遇房屋存在质量问题，应及时与房东沟通，要求其履行维修义务。
（3）如房东拒绝履行维修义务，可向物业管理部门或相关行政部门投诉。
（二）案例二：大学生校园贷纠纷1. 案例背景小李在大学期间，因生活费用不足，通过某网络平台申请了校园贷。
贷款金额为5000元，月利率为2%。
然而，在还款过程中，小李发现月还款金额远远超过了约定的金额，且贷款利息不断攀升。
无奈之下，小李向学校法律援助中心寻求帮助。
2. 法律分析根据《中华人民共和国合同法》第236条规定：“借款人应当按照约定的期限支付利息。
”本案中，贷款平台存在欺诈行为，以高利率诱导大学生借款，侵犯了小李的合法权益。
3. 法律指南（1）大学生在申请校园贷时，要仔细阅读贷款合同，了解利率、还款期限等条款。
（2）如发现贷款平台存在欺诈行为，可向相关部门投诉，维护自身权益。
（3）如无力偿还贷款，可寻求法律援助，寻求解决方案。
（三）案例三：大学生知识产权纠纷1. 案例背景小张是一名大学生，在校期间研发了一款手机应用。
教育大学生的法律案例分析(3篇)
第1篇随着社会的快速发展，法律意识的普及和法治观念的深入人心，大学生作为国家未来的栋梁，掌握一定的法律知识显得尤为重要。
本文将通过几个具体的法律案例分析，帮助大学生更好地理解和运用法律知识，提高法律素养。
一、案例分析一：知识产权侵权案例背景：某大学学生小李是一名热衷于音乐创作的年轻人。
在一次偶然的机会，小李在网络上发现了一首非常受欢迎的歌曲，觉得这首歌的旋律和歌词很有创意，于是决定将其改编成自己的作品。
在未经原歌曲著作权人同意的情况下，小李将原歌曲的旋律和部分歌词进行了改编，并在自己的音乐作品中使用了改编后的内容。
不久，原歌曲的著作权人发现小李的侵权行为，遂向法院提起诉讼。
案例分析：本案涉及的主要法律问题是知识产权侵权。
根据《中华人民共和国著作权法》的相关规定，著作权人对其作品享有著作权，包括复制权、发行权、出租权、展览权、表演权、放映权、广播权、信息网络传播权等。
本案中，小李未经原歌曲著作权人同意，擅自改编其作品并使用，侵犯了原歌曲著作权人的著作权。
法律依据：1. 《中华人民共和国著作权法》第十条：著作权包括下列人身权和财产权：（一）发表权；（二）署名权；（三）修改权；（四）保护作品完整权；（五）复制权；（六）发行权；（七）出租权；（八）展览权；（九）表演权；（十）放映权；（十一）广播权；（十二）信息网络传播权；（十三）改编权；（十四）翻译权；（十五）汇编权。
2. 《中华人民共和国著作权法》第四十七条：未经著作权人许可，以复制、发行、出租、展览、表演、放映、广播、信息网络传播等方式使用作品的，侵权人应当承担停止侵害、消除影响、赔偿损失等民事责任。
结论：本案中，小李的行为侵犯了原歌曲著作权人的著作权，应当承担相应的法律责任。
大学生在学习过程中，应充分尊重他人的知识产权，避免侵犯他人的合法权益。
二、案例分析二：合同纠纷案例背景：某大学学生小王在一家文化传播公司实习，该公司承诺实习期间给予小王一定的生活补贴。
大学生典型法律案例介绍分析(3篇)
第1篇一、引言随着我国高等教育的普及，大学生群体的法律意识逐渐增强，然而，由于法律知识的缺乏、道德观念的模糊以及社会环境的复杂，大学生在日常生活中仍可能遭遇各种法律问题。
本文将介绍和分析几个典型的涉及大学生的法律案例，以期为大学生提供法律知识普及和自我保护意识培养。
二、案例一：大学生盗窃案【案例背景】某高校大学生小张，因家庭经济困难，产生了盗窃他人财物的念头。
在一次深夜，小张潜入宿舍楼，盗取了宿舍内某同学的笔记本电脑和手机。
被盗窃的同学发现后报警，警方将小张抓获。
【案例分析】1. 法律依据：《中华人民共和国刑法》第二百六十四条规定，盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。
2. 案例启示：大学生应树立正确的价值观，增强法制观念，自觉抵制盗窃等违法行为。
同时，宿舍楼应加强安全管理，提高学生自我保护意识。
三、案例二：大学生网络侵权案【案例背景】某高校大学生小李在未经他人同意的情况下，将他人拍摄的照片上传至网络，并配以侮辱性文字。
被侵权人发现后，要求小李删除侵权内容并公开道歉，但小李拒绝。
随后，被侵权人将小李诉至法院。
【案例分析】1. 法律依据：《中华人民共和国侵权责任法》第二十二条规定，未经他人同意，擅自使用他人作品、图片、声音等，侵犯他人著作权的，应当承担侵权责任。
2. 案例启示：大学生在互联网时代，应自觉遵守网络法律法规，尊重他人知识产权，不传播、不制作、不转发侵权内容。
同时，要树立正确的道德观念，维护网络环境的和谐。
四、案例三：大学生校园贷纠纷案【案例背景】某高校大学生小王因急需用钱，向校园贷平台借款。
在还款过程中，小王因无力偿还，导致借款本金及利息不断攀升。
小王向借款平台提出协商还款，但遭到拒绝。
无奈之下，小王将借款平台诉至法院。
【案例分析】1. 法律依据：《中华人民共和国合同法》第一百零六条规定，当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担违约责任。
大学生法律的案例及分析(3篇)
第1篇一、案例背景某高校学生小李，因家庭经济困难，产生了盗窃的想法。
一天晚上，小李在校园内看到一位同学的手机放在宿舍门口，便趁机将手机盗走。
得手后，小李将手机卖给了校园内的二手手机店。
然而，失主发现手机被盗后，立即报警。
警方根据线索将小李抓获，并将其移交给学校处理。
二、案例分析1. 违法行为分析小李的行为涉嫌盗窃罪。
根据《中华人民共和国刑法》第二百六十四条规定，盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。
本案中，小李盗窃了同学的手机，且将手机卖给了二手手机店，涉嫌盗窃罪。
根据案件事实，小李的行为符合盗窃罪的构成要件。
2. 法律责任分析（1）刑事责任小李涉嫌盗窃罪，应当承担刑事责任。
根据《中华人民共和国刑法》第二百六十四条规定，盗窃公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。
因此，小李可能面临三年以下的有期徒刑、拘役或管制，并处罚金。
（2）民事责任小李盗窃同学的手机，给失主造成了经济损失。
根据《中华人民共和国侵权责任法》第十六条规定，侵权人应当承担侵权责任。
因此，小李还需承担民事责任，赔偿失主的损失。
（3）校纪处分作为大学生，小李违反了学校的纪律规定。
根据《普通高等学校学生管理规定》，学生有违反学校规定的行为，学校可以给予警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等处分。
因此，小李还将面临学校的纪律处分。
三、启示与建议1. 提高法律意识大学生应加强法律知识学习，提高法律意识，自觉遵守法律法规，做到知法、懂法、守法。
2. 增强道德观念大学生要树立正确的道德观念，弘扬社会主义核心价值观，自觉抵制不良行为，做到诚实守信、勤奋学习、团结友爱。
3. 关注经济困难学生学校和社会应关注经济困难学生的生活和学习状况，提供必要的帮助，防止学生因经济困难而走上违法犯罪的道路。
高校生法律案例分析(3篇)
第1篇一、案例背景某高校法学专业学生李某，因其家庭经济困难，经常向同学借生活费。
随着时间的推移，李某的借款数额逐渐增大，但并未按时归还。
在同学的压力下，李某开始萌生通过盗窃获取钱财的念头。
一天，李某发现宿舍楼内有一位同学王某的笔记本电脑放在桌上未上锁，便趁机将电脑盗走。
得手后，李某将电脑变卖，得款数千元。
不久，王某发现电脑被盗，立即报警。
二、案例分析1. 犯罪行为认定根据《中华人民共和国刑法》第二百六十四条的规定，盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃的行为。
在本案中，李某以非法占有为目的，秘密窃取王某的笔记本电脑，其行为符合盗窃罪的构成要件。
2. 盗窃罪的性质根据《中华人民共和国刑法》的相关规定，盗窃罪的性质属于侵犯财产罪。
在本案中，李某的行为侵犯了王某的财产所有权，属于侵犯财产罪中的盗窃罪。
3. 盗窃罪的处罚根据《中华人民共和国刑法》第二百六十四条的规定，盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。
在本案中，李某盗窃的笔记本电脑价值数千元，属于数额较大，依法应当追究其刑事责任。
根据李某的犯罪情节，法院可以依法判处其三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。
4. 高校生的法律责任高校生作为社会的一员，同样需要遵守法律法规。
在本案中，李某作为高校学生，其盗窃行为不仅侵犯了王某的合法权益，也损害了学校的声誉。
根据《中华人民共和国教育法》的相关规定，高校学生应当遵守法律法规，维护社会秩序，尊重他人合法权益。
李某的行为违反了这一规定，学校有权对其进行批评教育，并视情节严重程度给予相应的处分。
三、启示与建议1. 加强法制教育高校应加强法制教育，提高学生的法律意识，使学生了解法律的基本知识和法律的重要性，自觉遵守法律法规。
大学生法律的案例分析(3篇)
第1篇一、背景介绍随着科技的发展和知识产权保护意识的提高，大学生在学术研究和创新创业过程中，知识产权侵权问题日益凸显。
本案例将围绕一起大学生在创新创业过程中侵犯他人知识产权的纠纷展开，旨在分析知识产权侵权行为的认定、法律责任及预防措施。
二、案例描述（一）案件事实甲大学学生乙在大学期间，与同学丙共同研发了一款具有创新性的手机应用。
在研发过程中，乙和丙共同申请了该应用的相关知识产权，包括著作权、专利权和商标权。
然而，在推广应用的过程中，乙发现一款名为“手机小助手”的应用与自己的应用功能相似，且在界面设计上也有诸多雷同之处。
乙经过调查发现，该应用的开发者为乙所在学校的一名大二学生丁。
乙认为丁的行为侵犯了自己的知识产权，遂向学校知识产权管理部门投诉。
经调查，学校知识产权管理部门认定丁的行为构成侵权，要求丁立即停止侵权行为，并赔偿乙经济损失。
（二）案件争议焦点1. 丁的行为是否构成侵权？2. 乙的损失如何计算？3. 丁应承担何种法律责任？三、案例分析（一）丁的行为是否构成侵权？根据《中华人民共和国著作权法》第十条的规定，著作权人对其作品享有署名权、修改权、保护作品完整权、复制权、发行权、出租权、展览权、表演权、放映权、广播权、信息网络传播权等权利。
在本案中，乙和丙共同研发的手机应用属于著作权法保护的作品，乙和丙作为著作权人，享有上述权利。
根据《中华人民共和国专利法》的规定，专利权人对其专利享有独占实施权、许可他人实施权、转让权等权利。
在本案中，乙和丙共同申请的专利权，乙作为专利权人，享有上述权利。
根据《中华人民共和国商标法》的规定，商标权人对其注册商标享有独占使用权、许可使用权、转让权等权利。
在本案中，乙和丙共同申请的商标权，乙作为商标权人，享有上述权利。
综上所述，丁未经乙的许可，擅自开发与乙的手机应用功能相似的应用，并在界面设计上存在雷同之处，侵犯了乙的著作权、专利权和商标权，构成侵权。
（二）乙的损失如何计算？在本案中，乙的损失主要包括以下两个方面：1. 经济损失：乙的手机应用在推广应用过程中，因侵权行为而遭受的市场份额损失、广告收入损失等。
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2020大学生法制教育案例分析
大学生法制教育作为学校教育的重要内容，旨在使大学生具有丰富的法律知识，培养大学生的法律意识，强大学生法制观念,其在培养社会主义事业的建设者和接班人的过程中具有非常深远的意义。
下面是有20xx大学生法制教育案例，欢迎参阅。
20xx大学生法制教育案例范文1
北京某高校一实验室发生爆炸，导致5人受伤，其中有一名实验室负责老师、两名学生和两名设备调试工程师。
爆炸原因初步认定为，学校新购设备在调试过程中发生意外。
据了解，该实验室为微生物实验室。
受伤的同学称，事发当天下午1点20分左右，厂家的两位工程师正在调试学校新购买的厌氧操作台，他在一旁跟着学习操作，另一位同学站在他们身后。
实验室的负责老师当时也在做实验。
然而，随着一声巨响，该同学被一股强力推倒———仪器爆炸了。
实验室里的玻璃器皿被炸得粉碎，飞向了屋内的5个人。
学生公寓、实验室安全无小事，也许就在我们不经意的那一刻，已经种下了安全因患的祸根，“隐患险于明火，防范胜于救
灾，责任重于泰山。
”上述发生在大学的火灾爆炸案例，旨在提醒同学们一定要增强消防安全意识，警钟长鸣。
公安消防部门和国家教育部对高校火灾事故的历年通报显示，近几年全国高校所发生的火灾事故的数量、经济损失对教学科研的破坏程度及给师生员工造成的生活负担是逐年上升的。
因此搞好消防安全是保证高校稳定发展的一项重要工作。
20xx大学生法制教育案例范文2
大一女生钱被骗8月23日，正是新生报到的时候，某高校大一新生张婷(化名)遇到3个打扮学生模样的男子，3人自称是来看同学的，分别来自香港大学等三所高校。
3人告诉她，几人住在喜来登饭店，因钱花光了，所以面临被赶出来的境地，其中一“男生”李龙(化名)说，想和叔叔联系打钱过来，希望能借用张婷的银行卡。
张婷想，遇到有困难的人理应帮助对方。
张婷于是告诉对方：“我卡里有5100多元钱，你们打在我卡里吧。
”李龙当即便与叔叔联系，在电话里，李龙把对张婷说的话说了一遍，然后说打3万块钱到卡里，并将张婷的卡号在电话里说了。
随后，李龙3人让张婷陪同一起去提款机上看钱到了没有。
但是查询了数次都发现钱没到账上。
李龙几人提出拿卡在学校对面提款机上查询。
张婷又和3人到校外提款机上查询，钱还是没。