学生值周制度
学校学生值周制度
学校学生值周制度学校的学生值周制度是指学生按照预先分配的时间和任务轮流担任学校的管理和服务岗位，以提高学生的责任感和集体意识。
学生值周制度的实施对于学生的培养具有重要意义，可以培养学生的组织协作、管理能力，促进学生之间的交流与合作，形成良好的学风和校风。
学生值周制度要求学生按照预定的时间和任务进行值班，保证学校的正常运转。
一般来说，学生值周包括班级值周和学生会值周两部分。
班级值周一般由班级内的同学分工负责，比如晨读时间的管理、操场卫生等。
学生会值周则由学生会的成员轮流负责，例如校内活动的组织和宣传工作等。
学生值周的任务可以根据不同学校和班级的需要进行相应的调整，以确保学生充分发挥自己的能力和创造力。
学生值周制度的实施可以培养学生的责任感。
通过轮流担任学校管理和服务岗位，学生需要按时按规定完成自己的任务，保证学校的正常运行。
这种责任感是学生人生发展的重要素质之一，对于学生将来的学习和工作都非常重要。
在学生值周的过程中，学生要学会管理和组织，并学会处理各种问题，这些都是培养学生责任感的重要途径。
学生值周制度的实施还可以培养学生的组织协作能力。
学生值周需要班级或学生会的同学们共同合作完成各项任务，要求他们在短时间内有效地分工合作，协调各项工作的进行。
通过这样的实践，学生可以提高自己的组织和协作能力，培养团队合作精神，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
学生值周制度的实施还可以促进学生之间的交流与合作。
学生在值周的过程中可以与不同年级或不同班级的同学进行接触和交流，增进彼此的了解和友谊，培养互助精神和团队意识。
学生之间的交流与合作不仅有利于学生成长和成才，也可以促进学校的整体发展和进步。
学校值周制度的实施还可以形成良好的学风和校风。
学生值周要求学生在守纪律、守规矩的前提下，积极参与学校管理和服务，倡导团结友爱、勤奋向上的学风和校风，从而营造出浓厚的学习氛围。
通过学生值周，学校可以形成一种积极向上的精神风貌，提高学校整体的形象和声誉。
学校学生值周管理制度
一、总则为加强学校管理，培养学生良好的行为习惯，提高学生的责任感和组织协调能力，确保学校各项工作顺利进行，特制定本制度。
二、值周目的1. 培养学生遵守纪律、热爱劳动、团结协作的精神。
2. 提高学生自我管理、自我教育的能力。
3. 营造良好的校园环境，维护学校秩序。
三、值周组织机构1. 值周领导小组：由学校校长、德育主任、班主任代表等组成，负责制定、监督和实施值周工作。
2. 值周生：由各班推选责任心强、工作认真、品学兼优的学生担任，负责值周期间的具体工作。
四、值周生职责1. 负责监督学生上课、课间操、升旗仪式、自习等活动的出勤情况。
2. 维护校园秩序，制止学生打架、骂人、乱扔垃圾等不良行为。
3. 协助班主任、任课教师处理突发事件。
4. 负责检查教室、宿舍、食堂等场所的卫生状况。
5. 向值周领导小组汇报值周情况，提出改进意见和建议。
五、值周工作流程1. 每周由值周生提前一天向班主任、德育主任报告下周值周安排。
2. 值周生于每周一早晨7:30到校，参与升旗仪式，并在升旗仪式结束后，开始值周工作。
3. 值周生在值周期间，认真履行职责，确保校园秩序井然。
4. 值周结束后，值周生向班主任、德育主任汇报值周情况，总结一周工作。
六、奖惩制度1. 对表现优秀、认真负责的值周生，给予表扬和奖励。
2. 对表现较差、工作不认真的值周生，进行批评教育，情节严重的，取消其值周资格。
3. 对违反校规校纪的学生，值周生有权制止并上报班主任、德育主任。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校德育处负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校德育处负责修订。
学校值周工作管理制度
学校值周工作管理制度一、制度概述值周工作是指为了保障学校正常运转和教育教学秩序，学生齐心协力为学校生活提供帮助和保障的学生自我管理服务活动。
本制度的目的是规范学校值周工作的组织和管理，促进学生积极参与学校管理，培养学生的责任感和集体荣誉感，提高学校管理的效果。
二、值周工作内容1.宿舍值周学校将按照每班每周一至周日的周期，安排学生在宿舍里值周。
值周学生需负责宿舍日常卫生，保持宿舍环境整洁，协助学生处维护宿舍秩序。
2.食堂值周学校将轮流安排学生在食堂中值周，协助食堂工作人员管理就餐秩序，维护食堂的整洁和安全，监督食品的卫生质量。
3.教室值周学校将按照每班每周一至周五的周期，安排学生在教室内值周。
值周学生需负责教室的日常卫生，保持教室环境整洁，整理课桌椅，协助老师维护教室秩序。
4.学生活动值周学校将根据学校活动安排，安排学生在各类学生活动中值周，如运动会、文艺演出等。
值周学生需协助老师组织活动，维护现场秩序，确保活动的顺利进行。
三、值周管理流程1.值周岗位安排每学期初，学校将进行值周岗位安排，确保学生能够轮流参与各项值周工作，每个学生有平等的机会参与值周工作。
2.值周学生考核学校将对值周学生的工作表现进行考核，包括卫生情况、守纪守时情况、态度和责任心等。
考核结果将作为评选优秀学生的参考依据。
3.值周学生奖励学校将根据值周学生的考核结果，评选出优秀值周学生，并给予表彰和奖励，以激发其他学生参与值周工作的积极性。
4.值周工作记录学校将建立值周工作记录，记录每个学生的值周岗位以及考核结果。
学生在毕业时，学校将提供该记录，作为学生自我管理能力和综合素质的证明。
四、其他注意事项1.学生请假安排学校将根据学生请假情况，及时调整值周安排，确保每个值周岗位都有学生参与，并保证学校正常运转。
2.值周学生换岗学校将每学期进行一次值周学生换岗，以便让学生参与不同的值周工作，扩大学生的经验和视野。
3.异常情况处理对于发生的异常情况，学校将根据情况采取相应的处理措施，如罚款、追究责任等。
小学值周制度值周生制度
小学值周制度值周生制度
小学值周制度是指每周学校内选择的学生担任特定的值周生角色，负责一些特定的任
务和责任。
值周制度有助于培养学生的责任感和团队合作能力，让他们学会承担一定
的社会责任和管理学校事务。
值周生制度通常包括以下方面：
1. 值周生轮值：每周学校会选择一部分学生进行值周服务，一般采取轮值制，使每位
学生都有机会担任值周生。
2. 晨会主持：值周生可以担任晨会主持的角色，负责主持学校晨会，宣布学校今日活
动安排和重要通知等。
3. 班级卫生：值周生负责班级卫生，包括扫地、擦黑板、整理教室等。
4. 学习辅导：值周生可以向同学提供学习方面的辅导和帮助，比如回答同学的问题、
复习课堂内容等。
5. 班级管理：值周生负责班级管理，例如按时上报课表、检查同学的学习用品等。
6. 操场执勤：值周生负责在操场上执勤，维护操场秩序，防止同学打闹、追逐等危险
行为。
7. 学校公共事务：值周生也可以负责其他一些学校事务，比如向校外参观的人员引导、核对考试试卷等。
通过值周制度，学生可以学会分配自己的时间和任务，培养时间管理和组织能力，同
时也加强了学生之间的沟通和合作。
此外，值周生制度还可以培养学生的责任感和独
立性，让他们养成良好的习惯和行为。
中学值周班制度(6篇)
中学值周班制度2.值周时间：从周五12：____起，到次周五12：00止。
3.文明礼仪岗：星期一至星期五早自修前____分钟，指派两男两女四位同学佩戴校牌、团徽及礼仪带到校门口站岗，检查同学文明进校情况。
每天早上吃早餐期间指派四位同学分头在科学馆两侧站岗，严禁同学将早餐带入教室。
4.课间操及眼保健操检查：课间操检查每年段四人，主要检查跑步出操，做操质量。
眼保健操检查每层楼二人，专人负责，一日三次，同时检查各班校牌佩戴情况。
5.教室、包干区卫生检查：每日一次，课间操时间检查。
6.自学课检查：在晚自学期间检查，每班至少检查两次。
7.寝室内务及纪律检查：每层两人，寝室内务卫生逢星期二、四、六下午第四节课检查，并及时公布检查情况；纪律检查每天在熄灯铃响后分两次进行，第一次熄灯后检查，第二次间隔五分钟后检查。
必要时与生辅组老师取得联系。
8.值周期间，值周班同学做好国旗升降工作。
中学值周班制度（2）是指在中学阶段学生间轮流担任学校日常管理工作的一种制度。
具体安排和方式可能因学校而异，但一般包括以下内容：1. 担任巡逻与安全：值周班的学生需要负责学校内部或外部的巡逻工作，确保校园安全。
2. 执行排查与整理：值周班的学生需要检查教室、图书馆、实验室等教学场所的卫生情况，及时清理垃圾、整理物品。
3. 协助值班教师：值周班的学生需要配合值班教师，协助处理学生的日常问题，维护学校的正常秩序。
4. 组织与参与活动：值周班的学生需要参与学校举办的各类活动，并负责宣传、组织、协助活动的顺利开展。
5. 值周报告：值周班的学生需要撰写值周报告，详细记录值周期间的工作情况、发现的问题和建议。
通过参与值周班制度，学生可以培养责任感、自我管理能力和协作能力，同时也能更好地了解学校的运作和组织。
以此为基础，学生有机会成长为校园领导者，为学校提供更多的服务和贡献。
中学值周班制度（3）一、实行“值周班”制度的目的充分发挥学生在学校管理中的主体作用，将班级考核的各项指标落到实处，提高学生的参与意识，增强自理能力，形成良好的习惯，保证学校有一个良好的校纪、校风、校貌。
中学班级值周管理规定（3篇）
中学班级值周管理规定通过班级值周，进一步培养和提高全体学生的“四自”能力(自我管理、自我教育、自我提高、自我完善)，提升班级和学校的管理水平，使全体学生养成自觉遵守《中学生日常行为规范》的良好习惯，让学生提前体验“社会生活”，为学生终生的发展奠定基础。
二、班级值周基本职责1、校门值周：(1)值周时间：每天早上6:00—6:30，中午11:30—12:30/11:40—12:30，下午14:00—14:25，晚上17:00—18:00。
(注：晚自习放学由学校值日领导到位值班。
)(2)值周人员：由____人组成，其中必须有至少____名班委会以上学生干部。
(3)检查内容：学生迟到情况、佩戴校牌、发式及服饰是否规范、自行车是否推行、食品带入校园以及其他不文明行为等。
(4)基本要求：六人面对面成两列行立正姿势，透视栅栏处安排十人巡查，门前不准小商贩摆摊设点；如实记载各种违纪情况。
(家长送饭，凭证出入。
)2、教学楼值周：(1)值周时间：每天早上7:20—8:00，中午14:00—14:25，晚上17:00—18:00。
(2)值周人员：每层安排____名学生；每个楼梯口安排____名学生。
(3)检查内容：教室、走廊及包干区的清洁卫生和食品带入教室等情况。
(4)基本要求：对检查情况如实记载3、校园卫生值周：(1)值周时间：每天早上6:25—7:55，下午13:40—14:25。
(2)值周人员：____人左右。
(3)值周地点：校园主干道、翠竹园、校园文化广场、科技楼四周、教学楼四周、食堂四周、体育馆四周、教工宿舍楼四周等。
(4)基本要求：见《江潜中学素质教育德育学分制》中《包干区卫生制及评分标准》4、“两操”值周：(1)早操：检查内容：全校各班进场、迟到、缺勤、整队及做操质量等情况。
基本要求：值周班早晨6:25之前到达指定位置，根据学校班级数确定相应的检查人员，确保每班有一名同学到场检查。
(2)眼保健操：检查内容：全校各班学生做眼保健操质量和到位情况。
学校值班制值周制度
学校值班制值周制度一、背景介绍学校值班制值周制度是为了保障学校安全和学生的生活、学习秩序而制定的一项管理制度。
通过学生轮流担任值班员的方式，实现学校全天候的安全管理和服务保障。
二、制度目的1. 维护学校的安全和秩序，保障师生的人身安全和财产安全。
2. 培养学生的责任心、团队协作意识和应急处理能力。
3. 提高学生的管理能力和服务意识。
三、制度内容1. 值周班级的确定根据学校的班级组织结构，每一个班级轮流担任一周的值班任务。
值周班级的顺序由班主任负责安排，并提前通知学生和家长。
2. 值班时间和地点值班时间为每周七天，包括周一至周日的早晨、午休、下午和晚上四个时间段。
值班地点为学校的主要出入口、宿舍楼、食堂、教学楼等重要区域。
3. 值班任务(1) 安全巡逻：值班学生需按照规定路线进行巡逻，确保学校各个区域的安全。
(2) 维护秩序：值班学生需要维护学校的正常秩序，制止违规行为，如吸烟、打闹等。
(3) 协助管理：值班学生需要协助老师管理学生的活动，如操场上的体育活动、宿舍楼的晚自习等。
(4) 服务保障：值班学生需要提供匡助和服务，如引导迷路的访客、匡助老师传递文件等。
4. 值班制度的管理(1) 值班记录：学校设立值班记录表，值班学生需按照时间段和任务内容进行记录，以备日后查阅。
(2) 值班交接：每周值班班级之间需要进行交接，交接内容包括任务完成情况、特殊情况的记录等。
(3) 值班考核：学校将对值班学生的表现进行考核，考核内容包括任务完成情况、服务态度、团队协作等方面。
(4) 值班奖惩：学校将根据值班学生的表现进行奖惩，表现出色者将得到表扬和奖励，表现不佳者将接受批评和相应的惩罚。
四、制度宣传和培训1. 制度宣传：学校将通过班会、家长会、校园广播等途径向学生和家长宣传值周制度的重要性和具体内容。
2. 培训与指导：学校将定期组织值班学生的培训和指导，包括安全知识、应急处理、服务礼仪等方面的培训。
五、制度评估与改进学校将定期对值周制度进行评估，采集学生和教师的意见和建议，根据评估结果进行相应的改进和完善，以确保值周制度的有效运行。
学校值周排班制度
一、目的与意义为了加强学校管理，提高学生综合素质，培养良好的道德品质和纪律观念，我校特制定学校值周排班制度。
通过值周排班，使学生参与到学校管理中来，增强学生的责任感、自律意识和团队协作精神。
二、值周职责1. 负责检查学校卫生、纪律、安全等工作；2. 协助班主任管理班级，维护班级秩序；3. 协助老师处理突发事件；4. 向学校领导汇报值周情况；5. 收集学生意见和建议，为学校改进工作提供参考。
三、排班原则1. 按班级轮流值周，每班每周值周一次；2. 每班值周生由班主任指定，需具备良好的思想品质、组织能力和责任心；3. 值周时间：每周一至周日；4. 值周生在值周期间，需服从学校安排，不得擅自离岗。
四、排班流程1. 班主任根据班级情况，确定每班每周的值周生；2. 值周生提前与班主任沟通，了解值周期间的工作内容和注意事项；3. 值周生在值周当天，按时到校，参加值周培训；4. 值周生在值周期间，认真履行职责，做好各项工作；5. 值周结束后，值周生向班主任汇报值周情况，班主任汇总后向学校领导汇报。
五、奖惩措施1. 对表现优秀的值周生，给予表扬和奖励；2. 对值周期间出现问题的值周生，进行批评教育，必要时给予处分；3. 对值周工作不认真、不负责任的班主任，进行通报批评。
六、监督与反馈1. 学校设立值周工作领导小组，负责监督值周排班制度的执行；2. 学生可以通过班主任、学校领导等渠道，对值周工作进行反馈；3. 学校定期对值周工作进行总结，对存在的问题及时整改。
通过实施学校值周排班制度，旨在培养学生的责任意识、自律意识和团队协作精神，提高学生的综合素质，为学校营造一个良好的学习和生活环境。
希望全体师生共同努力，共同维护学校的安全、和谐与美好。
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学生值周制度
值周学生由各班主任推荐学生组成。
每周共安排6—8名值周学生，其中2名为机动值周学生，其他学生因原因未到校，机动同学上岗。
其中值周学生5人，值周学生组长1名。
值周学生职责
1、值周学生上岗必须佩带绶带和袖章，服从值班教师和值周学生组长的领导，严格执行值周规定，注重自己的仪表、言行，做好学生的表率；
2、作为值周班级，要模范遵守规范要求，注意自身的形象，执勤过程中不得嬉笑、讲话、擅自离岗；
3、值周学生每天执勤时要主动向老师问好；
4、值周学生在执勤时禁止其他学生随地乱扔垃圾等物品；
5、对于不文明现象，值周学生要注意规劝，及时引导，如遇特殊情况，要妥善处理，不得采用粗暴的、过激的行为；主动上报值班教师。
6、要注意保持值周区域的清洁卫生，维护好学校的形象。
学生值周组长职责
1、每天提醒学生及时到岗，并做好详细的考勤记载。
2、每天3次执勤前检查学生的仪表，发放绶带和袖章，强调执勤注意事项。
3、每天不定期检查各岗位值周学生的情况，并及时做好提醒。
4、执勤结束后，每天将绶带和袖章收集整理好，并检查是否有破损、弄脏的情况。
每天值周时间安排
上午大课间：10点-------10点20分中午：12点20分------12点40分午自习后13点20分-------13点40分
值周学生中午进餐必须在12点15分前完成，必须保证每个岗位都有人执勤，不得出现缺勤情况。
值班地点及集合地点安排
值班地点：1、食堂门口2名同学。
2、教学楼前中院旗杆处2名。
3、西侧厕所前2名（男1名，女1名）
集合地点：校会议室。
（绶带、值周记录表等在此处领取）
以上值周制度、职责及安排由班主任对本班值周学生进行培训，在本班值周前安排好值周学生。
在值周过程中，如有人员调配应及时通知值班组长、教师。
教育学生应听从值班教师的安排。
及时了解本班值周情况，以便班级管理。