数模竞赛能力要求
数学建模竞赛
数学建模竞赛全国大学生数学建模竞赛是教育部高教司和中国工业与应用数学学会共同主办、面向全国高校（包括高职高专院校）所有专业大学生的一项通讯竞赛，从1992年开始，每年一届，2013年的第22届竞赛有来自全国33个省/市/自治区(包括香港和澳门特区)及新加坡、印度和马来西亚的1326所院校、23339个队（其中本科组19892队、专科组3447队）、70000多名大学生报名参加（每队3名同学），是目前全国高校规模最大的基础性学科竞赛，也是也是世界上规模最大的数学建模竞赛；它是全国大学生规模最大的课外科技活动，能从一个侧面反映一个学校学生的综合能力。
竞赛2007年开始被列入教育部质量工程首批资助的学科竞赛之一。
一、什么是数学建模简而言之，数学建模就是用数学的方法解决实际问题。
当我们遇到一个实际问题时，首先对其进行分析，把其中的各种关系用数学的语言描述出来。
这种用数学的语言表达出来的问题形式就是数学模型。
一旦得到了数学模型，我们就将解决实际问题转化成了解决数学问题。
然后，就是选择合适的数学方法解决各个问题，最后将数学问题的结果作为实际问题的答案。
当然，这一结果与实际情况可能会有一些差距，所以我们就要根据实际情况对模型进行修改完善，重新求解，直至得到满意的结果。
实际上，数学建模对于同学们来讲并不是全新的事物，在中小学阶段做的数学应用题就是数学建模的简单形式。
现在，同学们学习了许多高等数学知识，所面临就是要用高等数学的知识和方法，并借助计算机来解决更接近实际的规模较大的问题。
所以参加数学建模活动是一个很有意义的科研实践机会，同时会让你认识到高等数学在实际生活中的巨大作用，提高学习数学的积极性。
二、数模竞赛的形式该竞赛每年9月(一般在上旬某个周末的星期五至下周星期一共3天，72小时）举行，竞赛面向全国大专院校的学生，不分专业（但竞赛分本科、专科两组，本科组竞赛所有大学生均可参加，专科组竞赛只有专科生（包括高职、高专生）可以参加）。
数学建模竞赛的参赛条件
数学建模竞赛的参赛条件
1. 你得有扎实的数学基础吧，就像盖房子得有坚固的地基一样。
比如说，你要能熟练掌握各种数学公式和定理呀！你想想，要是连基本的知识都不懂，那怎么去参加竞赛呀！
2. 对数学建模得有浓厚的兴趣呀，这可不是能勉强的事。
就好比你喜欢画画，那才会全身心投入去画呀！你要是没兴趣，能坚持下去吗？
3. 团队合作能力可不能少哦！这就如同打篮球，大家要默契配合才能赢。
你和队友得能互相理解、互相支持呀，不然怎么能攻克难题呢？
4. 要有创新思维呀，不能老是走老路。
就像走迷宫，得找到新奇的出路才行。
你总不能一直用老方法来解决新问题吧？
5. 得有快速学习的能力呢！好比冲浪，要快速适应新的浪头。
竞赛中会遇到各种新的知识和方法，你得迅速掌握呀！
6. 时间管理得做好呀，不能拖拖拉拉的。
就像赶火车，错过了可就麻烦了。
你得合理安排时间来准备和参赛呀！
7. 要能抗压呀，遇到困难可不能轻易放弃。
这就像爬山，累了也得坚持往上爬。
竞赛中压力可不小，你能挺住吗？
8. 良好的沟通能力也很重要哦！就像打电话，得把话说清楚。
和队友、老师交流都得顺畅呀，不然怎么进步呢？
9. 得有解决实际问题的能力呀，不能只会理论。
好比修自行车，得真的能把车修好。
竞赛就是要解决实际的数学问题呢！
10. 还得有激情和毅力呀，不能三天打鱼两天晒网。
就像跑马拉松，要一直坚持到终点。
你准备好带着激情和毅力去参赛了吗？
我觉得呀，只要你具备这些条件，那参加数学建模竞赛就会很有收获，会让你感受到数学的魅力和团队的力量！。
高中生数学建模竞赛报名通知展现数学力
高中生数学建模竞赛报名通知展现数学力尊敬的高中生：您好！首先，感谢您对高中生数学建模竞赛的关注与支持。
为了提高学生的数学素养和创新能力，我们将于近期举办一场数学建模竞赛活动，并诚邀您积极参与。
以下是关于数学建模竞赛的报名通知，请您耐心阅读。
一、比赛信息概述1. 比赛名称：高中生数学建模竞赛2. 参赛对象：全国各地的高中生（年级不限）3. 比赛目的：通过数学建模活动，提高学生的数学思维能力和实际问题解决能力，培养学生的创新能力和团队协作能力。
4. 比赛形式：以团队形式参赛，每个团队由3到5名成员组成。
二、参赛要求1. 参赛资格：凡是具备高中学历的学生均可报名参赛，年级不做限制。
2. 团队组成：每个团队由3到5名成员组成，可自行组队或由学校组织。
3. 导师指导：每个团队需指定一位导师，导师负责指导团队成员在数学建模过程中的学习和解答疑惑。
三、报名方式及注意事项1. 报名时间：报名时间将在下周三正式开始，截止时间为下个月初。
具体时间和相关报名表格将在学校官方网站上公布，请各位同学密切关注。
2. 报名信息填写：参赛团队需填写完整的报名表格，包括学校名称、队员信息、导师信息等。
请务必确保填写信息准确无误。
3. 提交方式：团队报名表格请通过学校指定的邮箱地址发送，接收到确认邮件即表明报名成功。
4. 注意事项：请务必遵守比赛规定，不得使用任何非法软件或作弊行为。
如发现违规行为，将取消相关团队的参赛资格。
四、竞赛安排与评选1. 竞赛时间：竞赛将于本学期末在学校举行，具体时间将在报名截止后另行通知。
2. 竞赛流程：竞赛分为两个阶段，分别是初赛和决赛。
初赛将进行一天，决赛将进行两天。
初赛答辩主要针对团队的数学建模过程和解决方案进行评分，决赛答辩主要考察团队的表达能力和沟通交流能力以及解答问题的能力。
3. 评选方式：根据初赛和决赛的综合评分情况，最终评选出一、二、三等奖和优秀奖。
获奖团队将获得荣誉证书和奖品。
五、比赛奖励1. 获奖证书：一、二、三等奖和优秀奖获奖团队将获得由学校颁发的获奖证书，以表彰团队在竞赛中的优秀表现。
新课标对数学建模的要求
新课标对数学建模的要求
根据新课标的要求，数学建模的目标是培养学生的动手实践能力、创新思维能力和问题解决能力。
具体要求如下：
1.数学建模要立足于实际问题，通过数学的模型描述和分析实
际问题，解决实际问题。
2.数学建模要注重学科交叉，将数学与其他学科（如物理、化学、经济等）相结合，拓宽学生的视野和思维方式。
3.数学建模要注重创新思维，培养学生的创新意识和创新能力，鼓励学生提出新的模型和解决方法。
4.数学建模要注重实际操作，让学生亲自采集数据、建立模型、验证模型，并通过实际操作提高学生的动手实践能力。
5.数学建模要注重团队合作，鼓励学生与他人合作解决实际问题，培养学生的团队合作能力和沟通能力。
6.数学建模要注重模型评价，教会学生对模型的评价和改进，
提高学生的批判性思维能力。
总之，数学建模要求学生在实际问题中灵活运用数学知识和方法，培养学生的实际应用能力和问题解决能力。
同时，数学建模也要注重学生的创新思维和团队合作能力的培养，提高学生的综合素质。
全国大学生数学建模竞赛评分标准
全国大学生数学建模竞赛评分标准数学建模竞赛评分标准
1.模型的可行性20分。
2.算法的正确性20分。
3.创新性10分。
4.行文规范性10分。
5.继续研究潜力20分。
6.可操作加分20分。
1)可行性:建立的模型一定要具有可行性,不能抄袭他人的作品片段二忽略自己的想法.同时需要具有合理性,关键假设；不欣赏罗列大量无关紧要的假设。
2)行文规范性:论文写作一定要根据书写论文的格式严格要求,也要注意论文的美观得体。
3)正确性：不强调与“参考答案”的一致性和结果的精度；好方法的结果一般比较好；但不一定是最好的。
4)清晰性：摘要应理解为详细摘要，提纲挈领，表达严谨、简捷，思路清新。
5)创新性：特别欣赏独树一帜、标新立异，但要合理。
6)继续研究潜力:需要有自己的见解,不能一直随大流,论文需要一些新的想法.具有深层次研究的价值。
7)可操作加分:根据参赛队伍的态度与平时表现作出评价给分。
具体题目细则根据题目给定的标准确定。
数学建模美赛比赛要求
数学建模美赛比赛要求
数学建模竞赛是一个旨在培养学生解决实际问题的能力和团队合作精神的比赛。
下面是数学建模美赛的一些要求：
1. 团队组成：每个团队通常由3名或4名成员组成。
团队成员应具备各自专业领域的知识和技能，并能够有效地进行合作和交流。
2. 题目选择：参赛团队可以从官方题库中选择一个问题进行研究和建模。
问题通常会给出相关的背景信息，具体的要求和限制条件。
3. 建模过程：团队成员需要共同研究问题，收集和整理相关数据，提出问题的数学模型，并进行合理的假设和简化。
模型可以是数学方程、图表、统计分析等。
4. 数据分析：团队成员需要分析所获得的数据，运用适当的数学方法和工具进行数据处理和计算。
他们应该能够解释结果的意义，并提出合理的结论和建议。
5. 编写论文：团队需要将他们的研究成果和分析过程以论文的形式呈现。
论文应该具备清晰的逻辑结构、准确的表达和规范的格式。
6. 答辩演讲：在比赛期间，团队需要进行口头答辩演讲，向评委和其他参赛者展示他们的研究成果和思考过程。
演讲应该简洁明了、逻辑清晰，并能够回答评委的问题。
7. 时间管理：数学建模竞赛通常有严格的时间限制。
团队成员需要合理分配时间，合理安排任务，保证在规定时间内完成各个环节的工作。
数学建模美赛要求团队成员具备数学建模和分析问题的能力，能够有效合作和沟通，并在有限的时间内完成团队的研究工作。
通过这样的比赛，学生们可以提高他们的解决问题的能力，培养创新思维和团队合作精神。
华为杯研究生数学建模评分标准
华为杯研究生数学建模评分标准对于华为杯研究生数学建模比赛的评分标准，需要考虑到数学建模的复杂性、创新性和实用性。
特别是针对研究生阶段的参赛者，评分标准应该更加严格和全面。
以下是一份关于华为杯研究生数学建模评分标准的建议，以供参考：一、数学建模能力（40分）1. 问题分析和理解能力（10分）：参赛作品对于所给问题及其背景的理解程度和分析能力。
2. 建模方法的适用性和创新性（15分）：参赛作品采用的建模方法是否合理、创新，并有助于解决所述问题。
3. 模型的数学表达和推导能力（15分）：参赛作品的数学模型表达是否准确、简洁，推导过程是否严谨。
二、计算机编程能力（20分）1. 算法设计和实现的高效性（10分）：参赛作品所采用的算法设计是否合理，实现算法的效率如何。
2. 程序的可用性和通用性（10分）：参赛作品的编程实现是否易于操作、通用性如何。
三、结果分析和讨论（20分）1. 结果的准确性和合理性（10分）：参赛作品所得到的结果是否准确，并且是否与实际情况相符。
2. 结果讨论和展望（10分）：参赛作品对于所得结果的讨论深度和对于未来研究的展望等。
四、文档撰写和陈述能力（10分）1. 文档结构和逻辑性（5分）：参赛作品的文档结构是否合理、逻辑清晰。
2. 陈述方式和表达能力（5分）：参赛者在答辩和文档中的陈述能力和语言表达能力。
五、创新性和实用性（10分）1. 创新性（5分）：参赛作品所采用的方法及结果是否具有创新性。
2. 实用性（5分）：参赛作品的建模方法及结果是否具有实际应用价值。
六、团队协作能力（10分）1. 团队合作配合性（5分）：参赛团队成员在合作中的分工和配合程度。
2. 团队贡献（5分）：参赛团队成员所承担的任务及贡献。
对于参赛作品的评分标准应该是全面、公正、客观和科学的。
在评分过程中，应该考虑到数学建模的各个方面，鼓励创新和实践，为研究生提供一个专业、严谨的比赛环境，激发他们的创造力和探索精神。
全国大学生数学建模大赛章程
本竞赛一般在每年9月中旬某个周末（周五8:00至下周一8:00，连续72小时）举行。
竞赛不分专业，但分本科、专科两组: 本科组竞赛所有大学生均可参加，专科组竞赛只有专科生（高职、高专生）可以参加。
同学可向本校教务部门咨询参赛事宜，如有必要也可直接与全国竞赛组委会或各省（市、自治区）赛区组委会联系。
全国大学生数学建模竞赛章程（2008年修订）第一条总则全国大学生数学建模竞赛（以下简称竞赛）是教育部高等教育司和中国工业与应用数学学会共同主办的面向全国大学生的群众性科技活动，目的在于激励学生学习数学的积极性，提高学生建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力，鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，开拓知识面，培养创造精神及合作意识，推动大学数学教学体系、教学内容和方法的改革。
第二条竞赛内容竞赛题目一般来源于工程技术和管理科学等方面经过适当简化加工的实际问题，不要求参赛者预先掌握深入的专门知识，只需要学过高等学校的数学课程。
题目有较大的灵活性供参赛者发挥其创造能力。
参赛者应根据题目要求，完成一篇包括模型的假设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文（即答卷）。
竞赛评奖以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文字表述的清晰程度为主要标准。
第三条竞赛形式、规则和纪律1．全国统一竞赛题目，采取通讯竞赛方式，以相对集中的形式进行。
2．竞赛每年举办一次，一般在某个周末前后的三天内举行。
3．大学生以队为单位参赛，每队3人（须属于同一所学校），专业不限。
竞赛分本科、专科两组进行，本科生参加本科组竞赛，专科生参加专科组竞赛（也可参加本科组竞赛），研究生不得参加。
每队可设一名指导教师（或教师组），从事赛前辅导和参赛的组织工作，但在竞赛期间必须回避参赛队员，不得进行指导或参与讨论，否则按违反纪律处理。
4．竞赛期间参赛队员可以使用各种图书资料、计算机和软件，在国际互联网上浏览，但不得与队外任何人（包括在网上）讨论。
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一、组队
因为数模是一个团队合作比赛，而且比赛需要的相关知识覆盖面很大。
所以我们在组队方面，首先追求三个人的知识覆盖面并集尽可能的大，交集其次。
最好是数学素养、编程能力、数学软件熟悉程度、写论文能力综合考虑。
比如数学系和计算机系的组合就不错，不过也不一定，关键是队员之间互补性同合作性。
例如我们队：其中一个主要负责数学建模；第二个主要负责运用数学软件解模；另一个主要负责编程、写论文。
当然这只是主要分工，事实上还有很多合作。
我们队的至胜优点在于：三个人的知识并集很大（其实我们交集比较小）
二、赛前准备
1、数学建模方面主要掌握：
运筹学微分方程概率数理统计模糊数学等
（基础根基应该扎实，但各类应用方法的涉及面要广）
2、软件方面主要掌握：
Matlab Lingo8.0（专解规划模型）
（以上两项软件必备）
Lindo（解线性规划模型）Visual C++（编程软件）Spss（解决统计问题）
3、计算机编程方面主要掌握：
基础算法、图论、数论等
如：
图论算法（包括最短路、网络流、二分图等算法，涉及到图论的问题可以用这些方法解决，需要认真准备）
动态规划、回溯搜索、分治算法、分支定界等算法（这些是比较常用的方法）
网格算法和穷举法（网格算法和穷举法都是暴力搜索最优点的算法，当重点讨论模型本身而轻视算法的时候，可以使用这种暴力方案）
三大非经典算法：模拟退火法、神经网络、遗传算法。
（这些算法用来解决一些较困难的最优化问题，对于有些问题非常有帮助，但算法的实现比较困难，需慎重使用）
4、参考网站：
5、数模参考书目：
《全国大学生数学建模竞赛优秀论文汇编》以及各年论文集
《计算机多元统计分析及其应用》余煜棉，刘春英，董奋强广东工业大学选修课
“计算机决策及预测分析”配套教材
《Matlab程序设计与实例应用》中国铁道出版社
《运筹学教程》清华大学出版社
《数据结构》清华大学出版社
《算法设计与分析》清华大学出版社
Lindo,Lingo教程
注：如果一个人难以全面准备，最好在赛前就根据各队员掌握的知识特点分工突破。
三、第一次数模竞赛经历
没经验！自以为是！
犯了严重的失误，却还自我感觉良好！
教训：
1、三天之中，我们只顾着埋头做研究，却忽略了论文本身的重要性。
后来我们才从教训中深刻体会到，数模比的是你写了什么而不是你做了什么，因为评卷老师只看到你交上的论文，尤其重要的是摘要。
2、摘要内容包含了太多无效内容，没有突出论文的优点和特色。
而且最致命的是，摘要中列出的答案有误。
数模的成败超过百分之五十取决于你摘要的优劣程度。
因为摘要给了评卷老师对论文的第一印象，而且据我们所知，在评卷过程中，很多时候会分两轮筛选，第一轮通常只根据摘要内容判断淘汰与否（竞赛规则中明确声明了这点），论文的具体内容要到第二轮评选才有机会展示。
3、正文写得太累赘，没作取舍。
例如，对于某个问题的解法，我们把穷举法、回溯法等一并罗列出来，但其实应该突出优点和问题的本质，在此问题上，就不该再写出穷举法。
又例如，我们把几页纸的并不重要的数据表格放在正文中（本该附在附录中），造成视觉上的拖沓。
注：当年参赛原文为《论文2004》
经验：
1、赛后我们用了3天加一个通宵的时间作详尽的教训总结，同时积极主动地与外校数模高手进行多方面交流与学习，获益良多。
2、如果你要拿全省一等，掌握论文写作要领和一定数学、解模能力，并且非开放性问题的答案无误就可以了。
如果要拿全国一等，则需要在上述能力的加强版的基础上，加上较强的编程能力，以及相当的运气。
3、摘要写法：
a、摘要虽然字数不多，但只许成功不许失败，所以必须预留足够的时间（大概两小时左右），而且应该由全组三个成员共同商讨确定。
摘要中的每字每句都必须经过反复推敲斟酌，不可有笔误。
b、第一句话要用简明扼要的方式说明论文所用的数学模型、编程算法、数学软件，以及论文中的主要优点；要能起到总括全文的作用
c、非开放性问题（一般是第一第二问）的答案要在摘要中清晰罗列；开放性问题的结论视具体情况而定；
d、摘要最好占第一页空间的75%左右
e、关键字最好不要超过两行
四、Sunny Kid----ACM的故事
比赛简介：ACM/ICPC比赛全称是International Collegiate Programming Contest，即国际大学生程序设计大赛。
这是一个为培养和展示大学生分析、解决问题和计算机编程的能力，鼓励和培养创新思维，锻炼团队合作精神的计算机人才的比赛。
GDCPC是该赛事属下的广东省比赛。
因为兴趣，我们队还以Sunny Kid为队名参加了2005年的广东省大学生程序设计竞赛。
在比赛中，我们继续磨合了队内合作的默契性，并提高和积累了编程算法能力和数学应用能力。
无意中，又为我们第二次参加全国数学建模大赛增加了获取好成绩的砝码。
五、第二次数模竞赛经历
成功经验
（一）正赛过程：
1、吸取了上一次比赛的教训
2、学会包装模型。
例如我们将一个线性规划模型用一个运筹学中的“运输模型”，并把模型进一步改进为“快速模型”，增加了论文中的技术含量。
3、对于同一个问题，使用了两种不同的方法解题，互相对比，相互验证，增强了结论的可信度。
4、恰当地运用了编程算法，如图论中的网络流算法（该文使用了“最小费用最大流”算法）
5、在可能的情况下，引入了知名算法，如：遗传算法。
6、无论什么时候，都不要轻言放弃。
事实上，我们是本校20支队中最后一队交卷的队伍，当时情形非常狼狈。
7、除了文字表达外，引入了流程图方式表达一些晦涩难懂的理论。
务求让评委能在最短时间内理解我们的大致意图，否则会被评委直接无视。
（事实上，评卷过程中，评委停留在每篇论文上的时间非常短。
）
8、最迟第三天早上开始写论文。
9、摘要尽可能地让评委眼前一亮。
10、分工明确，紧密合作。
（二）答辩过程：
2005年对省级优秀论文增设了答辩环节。
1、对论文要了如指掌，自我介绍中尽可能全面，并突出论文特色优点
2、问答过程中不要跟评委为了一些小问题争辩，因为有些评委就是有意要把你问倒。
3、答辩的最大原则就是证明这篇论文是本队独立完成的。
注：参赛原文参见《论文2005》
六、总结感言
1、导师的话不可轻信也不可不信，要有自己的意见。
2、郁闷时可以看看《灌篮高手》第44集，或者上阳台看星星月亮和烟花，帮助冷静思考，净化心情。
3、记住你们是一team，从外界看来必须是一个黑盒，就是说分工明确之余，必须紧密合作，有事好好商量。
4、数模只是一个游戏，要学会在其中找到乐趣，关键是要找到游戏规则，另外，就算输了也不要紧，珍贵难忘的是过程。
5、广东省的评委对答案要求很高，另外，他们似乎喜欢在论文中见到数学式子。
6、竞赛中不要轻信网上的答案，基本上都是错的。
7、各队员之间需要定期进行交流，但亦要相当的时间自己冷静思考。
一句话，考虑清楚再讨论。
8、在选取队友的时候，应使三人知识结构的并集尽量大
9、尽可能克服一切困难，例如赛场原本，没桌椅、没空调、没风扇、没网络，只有日光灯和四面壁，但我们还是在赛前用两天时间把这些困难一一克服了。