美国数学建模竞赛要求
23年美赛中英文对照版竞赛指南
美赛中英文对照版竞赛指南1. 简介23年美赛中英文对照版竞赛指南是为了帮助参与23年美国大学数学建模竞赛的学生更好地准备和参加比赛而编写的指南。
This guide is intended to help students participating in the 23rd annual MCMASpetition of the United States to prepare for and participate in thepetition.2. 竞赛概况美国大学数学建模竞赛是一项面向全球高校学生的标志性竞赛，旨在提高学生的数学建模、解决问题和团队合作能力。
比赛通常设有团队赛和个人赛两个类别，题目涉及的领域广泛，如数学、统计学、运筹学等。
The MCMAS is a prestigiouspetition for global college students, 本人ming to improve students' mathematical modeling, problem-solving, and teamwork skills. Thepetition usually consists of team and individual categories, covering a wide range of fields such as mathematics, statistics, operations research, etc.3. 竞赛时间和地点23年美国大学数学建模竞赛预计于2023年2月进行，具体的时间和地点将在冠方全球信息站上公布。
参赛学生需要提前关注并根据指定时间和地点参与比赛。
The 23rd annual MCMAS is expected to take place in February 2023, with specific dates and locations to be announced on the official website. Participating students need to pay attention in advance and participate in thepetition according to the specified time and place.4. 竞赛报名学生可以通过冠方全球信息站进行报名，需要填写个人信息并组建队伍报名参赛。
aime获奖规则
aime获奖规则第一部分：赛事介绍美国数学竞赛(AIME)是美国数学协会(AMA)主办的一项致力于挖掘和培养高中生数学天才的竞赛。
AIME是美国联邦政府底下的一个部门，也是世界数学联合会、国际数学联盟(IMU)的会员。
AIME的主要目的是培养和发现高中生中的数学天才，激发他们对数学的兴趣，提高他们的数学水平。
第二部分：AIME获奖规则AIME的获奖规则非常严格，只有符合以下要求的参赛者才能获得奖项：1. 参赛年龄AIME面向美国9年级至12年级的学生，以及留学生。
所有参赛者必须在比赛当年的2月1日至2月15日之间年满13岁。
2. 参赛资格AIME的参赛者必须在AMC 10或AMC 12中取得了相应的成绩。
AMC 10和AMC 12是美国数学协会所主办的高中生数学竞赛，分别面向高中10年级以下和高中12年级以下的学生。
3. 申请资格AIME的参赛者必须在规定的时间内向美国数学协会提交参赛申请，并缴纳相应的参赛费用。
参赛费用将用于奖金的设定以及赛事的举办和运营费用。
4. 参赛成绩AIME的获奖标准基于考试成绩的排名。
AIME的考试共有15道数学问题，时间限制为三小时。
在考试结束后，参赛者的成绩将由专业的评分人员进行评定和排名。
只有成绩在一定范围内的参赛者才有资格获奖。
5. 获奖类别AIME的获奖类别包括金奖、银奖和铜奖。
金奖为成绩排名前5%的参赛者，银奖为成绩排名前10%的参赛者，铜奖为成绩排名前15%的参赛者。
6. 奖金设置AIME的金奖获得者将获得高额的奖金，同时还有机会获得美国数学奥林匹克(AIMO)的资格。
银奖和铜奖获得者也将分别获得一定数额的奖金。
第三部分：AIME获奖的意义AIME的获奖者不仅仅是在数学方面有极高天赋的学生，更代表着他们在数学竞赛中的出色成绩。
获奖者将受到社会的高度赞扬和肯定，这将对他们今后的学术和职业发展产生积极的影响。
同时，AIME的获奖者还将有机会参与更高级别的数学竞赛，拓展自己的学术领域。
美国大学生数学建模竞赛竞赛(MCMICM)介绍
美国大学生数学建模竞赛竞赛(MCMICM)介绍创新工程办公室编总第13期 2021年第1期 2021年5月3日我校在2021年美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）中获得大奖（证书）数学建模竞赛是锻炼大学生分析、解决复杂实际问题能力的有效手段和途径，对于培养大学生的实践能力、创新能力、团队意识、合作精神、顽强意志和综合素质具有显著作用和效果。
近年来，我校特别重视该项赛事的组织指导工作，学校领导亲自过问，给以指导，教务处、创新办、理学院及其它相关院系及单位科学谋划，精心组织，积极配合，做好竞赛的组织、指导、宣传及动员工作。
同时，学习借鉴省内外高校先进的经验与做法，强化对参赛学生的培训与指导，积极参与各种建模竞赛，不断提高学生的建模水平与能力。
2021年，我校首次精选两支代表队参加2021年美国大学生数学建模竞赛，经过指导教师悉心指导，队员们克服重重困难，坚持不懈，顽强拼搏、协同作战，终于在3000多支来自世界各地的参赛队伍中脱颖而出，全部获奖，其中由理学院史加荣老师指导，信控学院自动化0802班宋君毅、计算机0802班宋亚鹏、环境学院环工0901班姚青三名同学组队的参赛小组荣获二等奖一项；由理学院王玉英老师指导，土木学院土木0908班卢俊凡、土木0906班孙泓毅、土木0907班刘敏三名同学组队的参赛小组荣获鼓励奖一项，取得较为优异成绩。
我们将以本次获奖为契机，采取有力措施，加强培养，不断扩大数学建模在学生中的影响，促使学生更好地应用数学、品味数学、理解数学和热爱数学，使学生在知识、能力及素质三方面迅速成长的同时，使我校的数学建模竞赛成绩取得新的突破。
附件：美国大学生数学建模竞赛简介主题词：数学建模竞赛获奖竞赛组织指导抄送：西安建筑科技大学各位校领导、校长办公室各院（系）、有关处室、校教学督导组共印100份承办科室：创新工程办公室电话:82205351附件：美国大学生数学建模竞赛简介美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）是数学领域的一项国际级的竞赛。
写给要参加美国数学建模竞赛的同学
写给要参加美国数学建模竞赛的同学美国赛分为两种：MCM(The Mathematical Contest in Modeling数学建模竞赛)和ICM(Interdisciplinary Contest in Modeling跨学科建模竞赛)。
每年的美国赛共有A,B,C三个题，如果选做MCM竞赛，那么就在A,B题中选一题做，如果做ICM竞赛，那么就只能做C题。
美国赛一般是在每年的二月中旬举行，2011年的美国赛将在在2011年2月10号到14号举行。
MCM规定，一名指导老师最多只能指导两个队，每个队的报名费为100美元。
美国赛面向全球，通过网络报名，参赛队交费通过via Mastercard or Visa卡通过网络支付，交费报名的同时取得唯一的报名号。
竞赛期间的规则和全国赛差不多，这里不再重复。
美国赛参赛队需要将paper和summary准备三份在deadline之前寄到组委会。
三份论文会分别交给：The Institute for Operations Research and the Management Sciences (美国运筹与管理科学协会)，The Society for Industrial and Applied Mathematics（美国工业与应用数学协会），The Mathematical Association of America（美国数学会）进行评选，summary及其重要， summary写的出色，judge通过你的summary才能产生进一步看你paper欲望，因为参加竞赛的team是很多的，summary不能打动judge,那么直接就被fire掉了。
每个协会的judge会给每个题中评出的一个outstanding奖得主（有时一个题最后评出来的outstanding 奖有5，6支队，但是这三个协会都只会提名一只队伍作为该协会的outstanding奖得主，有时还会出现一只队获得了两个协会的同时提名的情况:06年做A题的科罗拉多大学的一个队就同时获得了美国工业与应用数学协会和美国数学会的提名。
arml评奖标准
ARML（美国区域数学联赛）是一项国际性的数学竞赛，其评奖标准主要包括以下几个方面：
1. 个人成绩：参赛选手的个人成绩是评奖的重要依据。
根据参赛选手在比赛中的表现，评委会评选出个人一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖。
2. 团队成绩：ARML比赛以团队形式进行，因此团队成绩也是评奖的重要依据。
根据各团队在比赛中的表现，评委会评选出团队一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖。
3. 解决方案质量：在ARML比赛中，参赛选手需要针对给定的问题进行数学模型的建立和解决。
评委会将根据解决方案的质量，包括模型的创新性、实用性、可行性等方面，对参赛选手进行评分。
4. 论文质量：参赛选手需要在比赛规定的时间内提交一篇完整的论文。
评委会将根据论文的质量，包括论文的结构、论述的清晰度、逻辑性等方面，对参赛选手进行评分。
5. 综合素质：评委会还将综合考虑参赛选手在比赛过程中的表现，包括团队合作能力、沟通能力、领导力等方面，对参赛选手进行评分。
综合以上各方面的评分，评委会将根据参赛选手的个人成绩、团队成绩、解决方案质量、论文质量和综合素质等方面的表现，评选出各个奖项的获得者。
amc数学竞赛规则
amc数学竞赛规则（最新版）目录1.AMC 数学竞赛简介2.AMC 数学竞赛的规则3.AMC 数学竞赛的奖项设置4.AMC 数学竞赛对学生的好处正文【AMC 数学竞赛简介】AMC 数学竞赛，全称为美国大学生数学建模竞赛（American Mathematics Competitions），是由美国数学及其应用联合会（American Mathematical Society and American Academy of Mathematics）主办的一项面向全球高中生和大学生的数学竞赛。
该竞赛旨在激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学素养，发掘和培养优秀的数学人才。
【AMC 数学竞赛的规则】AMC 数学竞赛分为两个级别，分别是 AMC 10 和 AMC 12。
其中，AMC 10 适用于 10 年级及以下的学生，AMC 12 适用于 12 年级及以下的学生。
竞赛内容包括代数、几何、组合、数论等数学领域。
竞赛形式为个人赛，试卷分为两部分，共计 25 道题目，其中 10 道选择题和 15 道非选择题。
参赛选手需要在规定时间内完成试卷。
【AMC 数学竞赛的奖项设置】AMC 数学竞赛的奖项分为三个等级，分别是校级奖、地区级奖和国家级奖。
校级奖根据参赛选手的得分情况，分别授予金、银、铜奖。
地区级奖按照参赛选手的得分排名，授予前 10% 的金奖、接下来的 20% 的银奖、再接下来的 30% 的铜奖。
国家级奖则是从地区级奖中选拔出前 5% 的优秀选手，授予荣誉证书。
【AMC 数学竞赛对学生的好处】参加 AMC 数学竞赛对学生具有诸多好处。
首先，通过参加竞赛，学生可以提高自己的数学能力，激发学习数学的兴趣。
其次，竞赛成绩优秀的学生可以获得一定的荣誉和奖励，对未来的升学和职业发展都有积极的促进作用。
数学建模美赛队员
数学建模美赛队员数学建模是指运用数学工具和方法来解决实际问题，通过建立数学模型对问题进行分析和求解。
在美赛中，数学建模是一个重要的环节，需要团队成员具备一定的数学素养和建模能力。
本文将从数学建模美赛队员的角度出发，探讨数学建模的重要性、队员的要求和在比赛中的表现等方面。
一、数学建模的重要性数学建模在实际问题的解决中具有重要的作用。
它可以帮助我们理解和分析复杂的现实问题，并提供解决问题的方法和策略。
在现代科学和工程领域，数学建模已经成为一种重要的工具和方法，被广泛应用于各个领域。
无论是在经济学、物理学、生物学还是工程学等领域，数学建模都起到了不可或缺的作用。
作为一名数学建模美赛队员，首先需要具备扎实的数学基础。
数学建模涉及到多个数学分支，包括但不限于微积分、线性代数、概率论与数理统计等。
队员需要对这些数学知识有深入的理解和掌握，能够熟练运用数学工具解决实际问题。
队员需要具备良好的团队合作能力。
数学建模美赛是一个团队项目，队员之间需要紧密合作，共同解决问题。
在团队中，队员需要相互协作、相互支持，共同完成建模任务。
因此，良好的沟通能力、合作能力和团队意识是必备的素质。
队员还需要具备创新意识和问题解决能力。
数学建模涉及到实际问题的抽象和建模，需要队员具备独立思考和解决问题的能力。
队员应当能够从实际问题中找到数学模型的建立方法，提出创新的解决方案，并能够对模型进行合理的分析和求解。
三、数学建模美赛队员的表现在数学建模美赛中，队员的表现是评判成绩的重要依据。
一支优秀的数学建模队伍，应该具备以下几个方面的表现。
队员需要能够准确理解和分析问题。
在比赛中，队员面临的问题通常是复杂的、具有挑战性的。
队员需要从问题描述中准确把握问题的要求和限制条件，并能够将问题进行合理的分析和拆解。
队员需要能够建立合理的数学模型。
建模是数学建模的核心环节，队员需要能够根据问题的特点选择合适的数学模型，并能够合理地建立起模型的数学表达式。
关于美国大学生数学建模竞赛的组织管理办法
关于“美国大学生数学建模竞赛”的组织管理办法一、赛事背景美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM，以下简称美赛），是唯一的国际性数学建模竞赛，也是世界范围内最具影响力的数学建模竞赛。
美赛始于1985年，由COMAP（the Consortium for Mathematics and Its Application，美国数学及其应用联合会）主办，得到了SIAM，NSA，INFORMS 等多个组织的赞助。
MCM/ICM 着重强调研究问题、解决方案的原创性、团队合作、交流以及结果的合理性。
竞赛以三人（本科生）为一组，在四天时间内，就指定的问题完成从建立模型、求解、验证到论文撰写的全部工作。
竞赛每年都吸引大量著名高校参赛。
20XX 年MCM/ICM 有超过7700支队伍参加，遍及五大洲。
MCM/ICM 已经成为最著名的国际大学生竞赛之一。
同济大学于20XX年首次组织学生参加该项赛事。
近年来，在学校领导关心指导下，在数学系数学建模指导教师团队的努力下，我校取得了令人瞩目的成绩，这不仅提高了同济大学的国际知名度，更为学校培养具有创新精神和竞争力的优秀人才、推动数学学科教学改革做出了一定的贡献。
为了更好的组织和管理美国大学生数学建模竞赛，特制定本办法。
二、组织参赛美赛由同济大学教务处主办，数学系承办以及负责具体指导工作，设立组织工作委员会和组委会秘书处，并指导数学建模协会工作。
三、竞赛奖励和学分认定1. 奖项设置美赛奖项设置如下：●Outstanding Winner 美赛特等奖（国内称法）●Finalist 美赛特等奖提名（国内称法）●Meritorious Winner 美赛一等奖（国内称法）●Honorable Mention 美赛二等奖（国内称法）●Successful Participant 成功参赛奖（国内称法）●Unsuccessful 不成功没有奖注：Finalist奖励给进入特等奖角逐未得到特等奖的队伍；Finalist 与Outstanding Winner全球一共约20支队伍。
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2.竞赛开始之后A．通过竞赛的网址查看题目B．选题C．参赛队准备解决方案D．打印摘要和控制页面3.竞赛结束之前A.发送电子版论文。
4.竞赛结束的时候,A. 准备论文邮包B．邮寄论文5.竞赛结束之后A. 确认论文收到B．核实竞赛结果C．发证书D．颁奖1．您必须在在美国东部时间2014年2月6日（星期四）晚上8点大赛开始以前选择好您的参赛队的队员。
一旦比赛开始，您将不能增加或是改变任何一个参赛队队员（但是如果参赛队员本人决定不参加比赛，您可以把他/她从队员名单中删除）。
2．每个参赛队最多都只能由3名学生组成。
3．一个学生最多只能参加一个参赛队。
4．在比赛时间段内，参赛队成员必须是在校学生，但可以不是全日制学生。
参赛队成员和指导教师必须来自同一所学校。
2.竞赛开始之后A.通过网站的得到赛题! 美国东部时间2014年2月6日（星期四）晚上8点竞赛开始时，可以通过竞赛网站得到题目。
1.赛题会于美国东部时间2014年2月6日（星期四）晚上8点公布：所有的参赛队员可以通过访问/undergraduate/contests/mcm.得到赛题。
无须任何密码，仅通过网页链接就可以得到赛题。
2、美国东部时间2014年2月6日晚7点50分，比赛题目也会同步发布于一下镜像网站：/mcm/index.html/mcm/index.html/mcm/index.html/mcm/index.htmlB．选题每个参赛队可以从三个题目中任选一个题目作答：MCM的参赛队可以选择赛题 A 或 B；MCM的参赛队只要提交两个问题之一的解决方案就可以。
MCM参赛队不得选择赛题C。
ICM的参赛队可以选择赛题C。
ICM参赛队除了赛题C别无其它选择，不能选择赛题A或者B。
C．参赛队准备解决方案：1. 参赛队可以利用任何非生命提供的数据和资料——包括计算机，软件，参考书目，网站，书籍等，但是所有引用的资料必须注明出处，如有参赛队未注明引用的内容的出处，将被取消参赛资格。
3.部分解决方案是可接受的。
大赛不存在通过或是不通过的分数分界点，也不会有一个数字形式的分数。
MCM /ICM的评判主要是依据参赛队的解决方法和步骤。
4.摘要摘要是 MCM 参赛论文的一个非常重要的部分。
在评卷过程中，摘要占据了相当大的比重，以至于有的时候获奖论文之所以能在众多论文中脱颖而出是因为其高质量的摘要。
好的摘要可以使读者通过摘要就能判断自己是否要通读论文的正文部分。
如此一来，摘要就必须清楚的描述解决问题的方法，显著的表达论文中最重要的结论。
摘要应该能够激发出读者阅读论文详细内容的兴趣。
那些简单重复比赛题目和复制粘贴引言中的样板文件的摘要一般将被认为是没有竞争力的。
Besides the summary sheet as described each paper shouldcontain the following sections:除了摘要页以外每篇论文还需要包括以下的一些部分：l Restatement and clarification of theproblem: State in your own words what youare going to do.再次重述或者概括问题——用你自己的话重述你将要解决的问题。
l Explain assumptions and rationale/justification: Emphasize the assumptions thatbear on the problem. Clearly list all variables used in your model.对于基本原理以及证明的假设——着重陈述在解决问题中提出的假设，清晰的列出所有在模型中应用到的变量。
l Include your model design and justification for type model used ordeveloped. 对于已经用过的或者应用到的模型的构建与证明。
l Describe model testing and sensitivityanalysis,including error analysis, etc. 模型的测试与灵敏度分析，包括误差分析等。
l Discuss the strengths and weaknesses of your model or approach.关于模型或求解方法的优缺点讨论5.评委对于论文写作的评判主要考虑以下几个方面：简明扼要、有组织是极为重要的。
文章正文必须给出主要的解决方案构想和结果。
需适当的简化或重申问题。
一个清晰的变量和假设的列表需包括如何通过调整使得模型付诸于实际应用这个问题的分析。
需包括模型的设计方案。
讨论如何进行模型测试，包括误差分析与稳定性（适用条件，灵敏度等）。
讨论模型及求解方法的显著优缺点。
6. Papers must be typed in English , single or double sided with a readable fontof (11 or 12).6.论文需按规范的格式用英文书写，单面或者双面，用可读的字体，字号为11或12。
7.整个解决方案必须由正文主体部分、必要的图形、图表或其他类型的材料组成且只能以论文形式递交。
不是论文形式的材料如计算机文件或磁盘等将不被接受。
8. The Solution paper must display the team controlnumber and the page number at the top of every page; for example, use thefollowing page header on each page: Team #321 Page 6 of 138.解决方案的每一页的顶部都需要有参赛队的控制编号以及页码。
我们建议在每页上使用页眉，例如：Team #321 Page6 of 139.参赛队的成员名单、指导教师名单以及学校名称均不能出现在解决方案的任何一页上。
整个赛题解决方案不能包含有除了参赛队控制编号以外的任何身份识别信息。
10.Failure to adhere to any preparation rule is groundsfor team disqualification.10.任何不遵守以上规则的参赛队将被取消参赛资格。
D. Print Summary Sheet and Control Sheet:D.打印摘要和控制页面After the contest begins at 8PM EST on Thursday February6, 2014, and while the teams arepreparing their solutions, the advisor should:III. BEFORE THE CONTEST ENDS:3.竞赛结束之前A. Send electronic copy of Solution Paper by email:通过电子邮件发送您的电子论文1. Each teamis required to submit an electronic copy of its solution paper by email to solutions@.Any team member or the advisor may submit this email.要求参赛队（由学生或者指导教师）通过Email提交一份解决方案的电子版拷贝，发到solutions@。
任何队员或者指导老师都可以发送论文。
a. Your email MUST be receivedat COMAP by the submission deadline of 8PM EST on February 10, 2014.Email邮件必须在美国东部时间2014年2月10日下午8点前发到COMAP。
b. Failure by a team to submit asolution via email by 8PM EST onFebruary 10, 2014 constitutes a violation of the contest rules andwill result in that team’s disqualification.b.没能在美国东部时间2014年2月10日晚上8点前通过Email提交电子版论文的参赛队将被认定违反了比赛规则，结果是被取消比赛资格。
c.在电子版提交后不能再对论文进行修改、完善、追加、改进等工作，电子版论文将和纸质版论文进行交叉一致性检查，纸质论文的任何改动都将被认定违反了比赛规则，结果是被取消比赛资格。
2. In the subject line of your email write: COMAP andyour team’s control number. For example:Subject: COMAP 2222在Email邮件的主题一栏要写上：COMAP和你的参赛队控制号。
主题栏示例：COMAP 22223. Use yourteam’s control number as the name of your file attachments.使用你的参赛队控制号作为附件文件的文件名。
COMAP仅接收Adobe PDF 和Microsoft Word格式的文件。
Email中不需要包含你的控制页、程序和相关软件，因为它们在评审过程中不会起作用。
每封Email邮寄一篇论文。
队员的姓名和指导教师的姓名不能出现在电子版论文的任何一页。
参赛队论文的摘要应该作为你们提交文档的第一页。
注：附件不能超过17MB。
5. See therules for submitting the paper copy via mail below.要求按照下面的规则提交论文纸质拷贝。
IV. WHEN THE CONTEST ENDS:比赛结束的时侯A. Prepare Solution Packet:（准备论文邮包）When the contest ends at8PM EST onFebruary 10, 2014:在美国东部时间2014年2月10日晚上8点大赛结束时：1. Each team member must sign the Control Sheet to pledgethat he or she abided by the contest rules and instructions.1．所有的参赛选手需在控制页上签名，保证他们严格遵守了比赛的规则和说明。
2. Make one copies of your team’s Solution paper.制作参赛队的解决方案论文的纸质拷贝一份3.Place the Summary Sheet on top of the Solution Paper.将摘要页装订在论文的第一页上面。