专题三北魏孝文帝改革王涛
人民版专题三《北魏孝文帝改革》检测卷
专题达标检测卷(三)(时间：90分钟分数：100分)一、选择题(共15小题，每小题4分，共60分)1．“(孝文帝改革)初，百姓咸以为不若循常，豪富并兼者尤弗愿也。
事施行后，计省昔十有余倍。
于是海内安之。
”之所以会“海内安之”，主要是因为均田制( )①没有改变地主的原有土地②限制了土地兼并③调动了农民的生产积极性④保证了统治政权的财政收入和劳役需要A．①②③④B．①②③C．②③④ D．①③④解析：本题是一道组合选择题，均田制是比较完备的土地制度，地主的原有土地不变，①正确。
②③④符合均田制实施的积极影响，故①②③④都正确。
答案：A2．史书记载，孝文帝“始班俸禄。
户增调帛三匹，谷二斛九斗，以为官司之禄；增调外帛二匹。
禄行之后，赃满一匹者死”，又接受汉族官僚李世安的意见，“始议均田”。
孝文帝的这两项措施所起到的共同作用是( )A．吏治清明B．粮食产量增加C．极大地满足了农民的要求D．在一定程度上减轻了农民的负担解析：A项仅是俸禄制的作用，B、C两项仅是均田制的作用，故排除。
俸禄制减轻了官员对百姓的剥削，均田制规定农民要负担一定的徭役，这些都在一定程度上减轻了农民的负担，故选D项。
答案：D3．《悲平城》诗云：“悲平城，驱马入云中。
阴山常晦雪，荒松无罢风。
”童谣曰：“纥于山头冻死雀，何不飞去生处乐？”诗歌和童谣说明了( )①平城地理位置偏远、环境恶劣②平城是鲜卑贵族元老集中的地方，保守势力十分强大③孝文帝迁都洛阳的必要性④北方常受强敌柔然的骚扰A．①② B．③④C．①③ D．②④解析：诗歌和童谣都反映了平城环境的恶劣，这也是孝文帝迁都洛阳的主要原因之一。
答案：C4．下列表述不属于北魏孝文帝改革客观背景的是( )A．北魏崛起并统一黄河流域B．统一黄河流域以后面临严重的统治危机C．冯太后积极推动北魏统治者学习汉族先进文化D．孝文帝有卓越的胆识和远见解析：孝文帝有卓越的胆识和远见是孝文帝改革所具备的主观条件而不是客观背景。
2021学年高中历史专题三北魏孝文帝改革专题检测(三)人民版选修1
专题三北魏孝文帝改革专题检测(三)一、选择题1．南朝谢灵运曾说：“北境自染逆虏，穷苦倍罹，征调赋敛，靡有止已。
所求不获，辄致诛殒，身祸家破，阖门比屋。
〞反映的主要问题是( )A．汉族对鲜卑族的沉重剥削，导致民族矛盾激化B．鲜卑族对汉族的压迫，导致民族矛盾激化C．鲜卑贵族对平民的压迫，导致了阶级矛盾的激化D．迫使北魏统治者实行宗主督护制来缓和矛盾答案 B解析通过材料中的“北境自染逆虏〞不难看出是鲜卑族入主中原；“征调赋敛，靡有止已〞可见鲜卑族对汉族实行了残酷的剥削，由此看汉族与鲜卑族矛盾十分锋利。
2．北魏统一黄河流域后，吏治腐败，民怨沸腾。
为了从根本上杜绝贪赃枉法，北魏孝文帝决定( )A．以官吏的政绩作为决定官吏任期的依据B．对枉法的官吏一律处死C．给百官颁行俸禄，俸禄由国家统一筹集D．对贪赃的官吏严惩不贷答案 C解析在北魏初期，官吏没有俸禄，他们全靠贪污和搜刮百姓来维持自己的奢侈生活。
北魏统一黄河流域后，百官转而以收取租调为谋生的主要手段。
为了从根本上杜绝贪赃枉法，孝文帝下令实行俸禄制，百官的俸禄由国家统一筹集，按品第上下发给官吏，不许官吏自筹。
3．北魏孝文帝说：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。
崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。
〞为此孝文帝决定( )A．统一文轨B．整顿吏治C．定都平城D．迁都洛阳答案 D解析A项明显错误；材料中没有涉及政治腐败问题，故B项错误；从“此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难〞可知当时北魏都城平城不利于改变风俗，推行汉化改革，故C项错误；从材料可知平城不利于文治和移风易俗，而洛阳是帝王之地，所以要迁都洛阳，D项正确。
4．孝文帝下令改鲜卑姓为汉姓，并亲自主持“定姓族〞的工作。
既肯定了汉族士族的法律地位，又为鲜卑贵族确认了氏族的身份。
这一措施( )A．促进了北方民族的大融合B．提高了少数民族的素质C．有利于北方经济开展D．有效抵御北方游牧民族侵扰答案 A解析题干描述的是汉化政策，促进了汉族与鲜卑族的交流与开展，促进了民族融合。
高中历史 专题三 北魏孝文帝改革专题学习总结学案 人民版选修1
亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……学习资料专题专题三北魏孝文帝改革专题学习总结一、北魏孝文帝改革的进程1．第一阶段：改革重点是创建新制(1)目的是用新制取代不适应统治需要的旧制度。
(2)主要内容有俸禄制、均田制、三长制和租调制。
(3)影响：促进了经济的恢复和发展，缓和了社会矛盾，巩固了政权，为后期改革奠定了基础。
2．第二阶段：改革重点是移风易俗(1)目的是进一步学习和采纳汉族的典章制度和生活方式，促进鲜卑贵族接受汉族文化。
(2)主要内容有迁都洛阳和包括易服装、讲汉话、改汉姓、通婚姻及改籍贯在内的移风易俗。
(3)影响①迁都洛阳使北魏加强了对黄河流域的统治，而移风易俗则加快了鲜卑族的封建化，促进了民族融合。
②孝文帝改革缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，为结束长期分裂局面、重新走向国家统一奠定了基础。
二、古代社会改革和移风易俗1．社会风俗的含义社会风俗是历代相沿积久、约定俗成的风尚、礼仪、习惯的总和，也是人类在衣食住行、婚丧嫁娶、生老病死、岁时节庆、文化娱乐、宗教信仰等方面广泛的行为规范。
2．古代改革中的移风易俗(1)梭伦改革：规定雅典公民必须让儿子学会一门手艺，否则儿子将来可以拒绝赡养老人。
(2)商鞅变法：禁止父子及成年兄弟同居一室。
强制推行一夫一妻制的家庭政策，规定凡一户之中有两个以上儿子到了立户年龄而不分居的，加倍征收户口税。
(3)孝文帝改革：迁都洛阳后，孝文帝改革的重点就是改变鲜卑族原有的风俗习惯，进一步学习和采纳汉族的典章制度和生活方式，雷厉风行地推出了易服装、讲汉话、改汉姓、通婚姻等一系列政策和措施。
3．社会改革与移风易俗的关系变革社会风俗习惯，是因为社会风俗的滞后性和保守性，起到了妨碍社会变革的消极作用。
倡导新风尚，革除陋习，是社会变革的重要方面；移风易俗往往具有为改革开风气之先河、为改革开路的特殊作用。
三、比较孝文帝改革与商鞅变法的异同例题(2017·江苏高考)中华文明多元并存，各族文化相互交融。
选修一专题三《北魏孝文帝改革》课件(共58张PPT)
知识梳理
——改革的对策
社会问题 1 阶级矛盾激化 2 民族矛盾激化 3 缺乏统治中原地区的经验 4 吏治黑暗，贪污成风 5 土地荒芜、经济衰退 6 平城不能适应发展的需要 形成原因 宗主督护制 民族歧视压迫政策 北魏社会制度落后 官无俸禄任意搜括 中原地区长期战乱 保守势力强大，经 济落后，柔然威胁
－中央民族大学历史系教授李鸿宾
后
逐水草 而居 游牧 文明
游牧 为主
根据材料和图片，你能分别描
绘长城南北人民的生产、生活方式
吗？分属何种类型文明? 南方 民族 农耕 为主 定居 农耕 文明
先
进
选修一 历史上重大改革回眸 第三专题
课标：
1、了解北魏孝文帝改革的背景。 2、归纳北魏孝文帝改革的主要内容。 3、探讨北魏孝文帝改革的历史作用。
材料:孝文帝“雅好读书,手不释卷,《五经》之义,览之便 讲,学不师受,探其精奥。史传百家,无不该涉。善谈《左》 《老》，尤精释义。才藻富赡，好为文章，诗赋铭颂，任 兴而作。有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字”。 以上材料说明孝文帝在哪些方面的造诣？有何影响？ 孝文帝精通诸子百家、儒家经典，有深厚的中国传统 文化底蕴。 促进他后来推行汉化政策改革；加速了北方少数民族 封建化的进程；有利于民族融合。
民族大融合
三、冯太后与孝文帝
为了缓和日益尖锐 的矛盾，促进北魏社会 的发展，孝文帝拓跋宏 即位后， 由祖母 冯太后 主持开 北魏孝文帝 始了改革。拓跋宏当时只有5岁， 所以早期改革的决策者是冯太 后。 北魏冯太后
永固陵石券门。
听政20年间，主持了前期改 革，为孝文帝全面改革奠定了 基础。 培养孝文帝，使他具有浓厚 的汉文化，为他推行全面和彻 底汉化奠定了基础。
选修一专题三1、2北魏孝文帝改革
性质：北方少数民族学习汉族经济政治 制度和文化的一场封建化的过程。
1．北魏推行的均田制 ①确认受田农民对国有土 地的占有权和使用权 ②在一定程度上减轻了自耕 农的负担 ③有利于黄河流域农业和生产的恢复与 发展 ④促进了北方少数民族的封建化和民族大融 合 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．② 2．推动北魏封建化的措施主要有①均田制 ③迁 都洛阳 ③仿效汉族的典章制度 ④改革鲜卑的生 活习俗 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
⑵如何迁都？说明了什么？
请体验历史： 迁都洛阳后，孝文帝要彻底革除旧俗，引 请读材料： “初谋南迁,恐众心恋旧,乃示为大举, 起了一部分鲜卑人的强烈反感，其中也包括太子元恂。元 因此协定群情。外谋南伐，其实迁也。旧人怀土,多 恂不过是个14岁的孩子，却成了反对革除旧俗的先锋。他 所不愿，内惮南征，无敢言者，于是定都洛阳。” 身体肥胖，嫌河南太热，一直想回北方。八月中，他乘父 ——魏书· 孝文帝 亲去嵩山的机会，带着左右心腹逃往平城。小领军元俨领
宫阙壮丽，列树成行 天下难得之货，咸悉在焉
百国千城，莫不欢附，商胡贩客，日奔塞下。
4、文化生活：实行汉制，移风易俗
假如你是生活在5世纪末6 世纪初洛阳的一位商人， 你会感觉到或看到社会生 活中有哪些变化呢？
明朝冯梦龙的《笑史》里讲到北魏
孝明帝的母亲胡太后到国库去,见布帛丝绢堆得满满
的,就听任跟随她去的官员们自己去背，谁能背多少
【巩固练习】
材料一：九年（公元485年），下诏均天下民田：诸男夫十五以
上，授露田四十亩，妇人二十亩，……以供耕作……于是海内安之。 ——《魏书•食货志》
（1）材料一反映了北魏孝文帝怎样的改革措施？其实行 的前提是什么？目的是什么？有何积极作用？
江苏高邮中学2017高三历史一轮导学案：专题三 北魏孝文帝改革 含答案
专题三北魏孝文帝改革【课程标准】1．了解北魏孝文帝改革的的背景。
2．归纳北魏孝文帝改革的主要内容.3．探讨北魏孝文帝改革的历史作用。
【考点过关】一、北魏孝文帝改革的背景1．鲜卑族拓跋部建立北魏，统一北方;2．北方出现民族融合的趋势,孝文帝深受汉文化的影响；3．北魏统治者开始参照汉族封建政权的一些统治方式:拓跋珪解散部落，实行编户;计口授田，劝课农桑；重用汉族儒生，仿汉制设官；兴办太学；4．北魏政权主要靠军事力量维系，各种制度很不完善①基层统治实行宗主督护制,由豪强地主出任宗主，督护农民纳税服役。
豪强地主趁机隐瞒控制人口，逃避赋税、徭役,严重影响了国家的赋税收入和徭役征发.②北魏的官吏没有俸禄,他们全靠贪污和搜刮来维持自己的奢侈生活，进一步加重了各族人民的负担.5．北魏民族矛盾和阶级矛盾尖锐，社会动荡。
二、485年起北魏孝文帝改革1．冯太后主持改革，侧重建立各种新制度。
①颁布均田制内容：按一定的标准将国家控制的土地平均分给农民耕种，其中露田不得买卖，死后要归还；农民要承担一定的徭役杂税。
作用：一定程度上抑制了土地兼并，推动了北魏经济的恢复和发展；保证了政府的财政收入和劳役需要;促进了鲜卑族及北方其他少数民族的封建化.②实行三长制（邻长、里长、党长)，取代豪强地主把持的宗主督护制职责：检查户口，征收赋税，征发徭役和兵役，推行均田制.作用：健全了县以下的地方基层政权；保证了国家对人民的有效的控制，加强了中央集权；保证了国家对赋税的征收，对徭役、兵役的征调。
③实行新租调制作用：改变了原先赋税征收上的混乱现象，减轻了农民负担；增加了国家财政收入.④制定官吏俸禄制，整顿吏治内容:俸禄由国家统一筹集，按品级高低发给官吏，不许官吏自筹；官员任期由政绩决定；严惩贪赃枉法。
作用:减轻了官吏对百姓的掠夺，相对缓和了当时的阶级矛盾和民族矛盾,利于北魏政权的巩固;保证了各项改革措施的推行。
2．孝文帝亲政后的改革，侧重改变鲜卑族旧俗，进一步采纳汉族的典章制度和生活习俗.①迁都洛阳原因：旧都保守势力强大，不利于改革；旧都经济落后，交通不便，粮食供应困难；旧都面临北方柔然的严重威胁；旧都偏居塞上，不利于北魏统治中原.意义：保证了改革的深入开展；促进了胡汉民族文化的融合；巩固了北魏对中原的统治②革除旧俗内容：仿效汉族的典章制度，修订官制礼仪；穿汉服,说汉话，用汉姓；与汉族通婚；改籍贯，葬死地；尊儒，发展儒家教育。
专题三 北魏孝文帝改革
改籍贯：凡迁到洛阳的鲜卑人一律以洛阳为原籍。
二、北魏孝文帝改革的内容
（二）第二阶段（490年—499年）
——在孝文帝主持下进行，重点是实行汉制，移风易俗
影响：改变了鲜卑族原来落后的风俗习惯，促 进了鲜卑族的封建化，同时得到了汉族地主的 支持，巩固了北魏的统治。 3、行汉制 恢复汉族礼乐制度；采纳汉族封建统治制度。 4、崇儒学 推崇儒学，建立孔庙；兴办太学，教授儒家经 典。 儒学既重外在的行为规范，又重内在道德自律， 有利于维护统治和社会稳定。
解决方案 实行三长制 汉化政策 采用汉制 整顿吏治 均田制、租调制 迁都洛阳
知识整合
时期 主持者
——改革内容
改革措施
前期
冯太后
①制定俸禄制，整顿吏治 ②推行均田制 ③设立三长制 ④推行租调制
迁都洛阳
后期
孝文帝
①易服装、②讲汉话、 ③改汉姓、④通婚姻、 ⑤改籍贯
二、北魏孝文帝改革的内容
（一）第一阶段（484年—490年）
恢复经济：农民得到土地，提高了生产积极性，推 动北方经济的恢复与发展。 作 用
巩固政权：有利于赋税征收，促进北魏政权封建化， 从根本上巩固了统治。 民族融合：推动了内迁各族由游牧转向农耕，推 动北方民族大融合高潮到来。
历史影响：影响深远，为隋唐封建鼎盛局面奠定物 质基础。
二、北魏孝文帝改革的内容 （一）第一阶段（484年—490年） ——在冯太后主持下进行，重点是创建新制度 ③设立三长制。（基层行政制度） 目的：配合均田制和租调制的推行，强化对地方的控制。 改革内容：设邻、里、党三长，直属州郡。三长负责 检查户口，征收地租，征发徭役兵役，推行均田制。 许多农户成为国家直接掌握的编户，地方政权掌握在国 影响：
高中历史专题三北魏孝文帝改革【人民版】第1课学习指南与作业
[课标要求] 1.了解北魏孝文帝改革的背景。
2.归纳北魏孝文帝改革的主要内容。
3.探讨北魏孝文帝改革的历史作用。
第1课励精图治的孝文帝改革[目标导航] 1.理解北魏孝文帝前期改革的背景。
(难点) 2.理解孝文帝改革的经济、政治与社会习俗等方面的措施。
(难点)一、智者的选择(改革背景)1.北魏统一黄河流域386年，鲜卑族拓跋部建立魏国，定都平城，史称北魏；439年，北魏消灭其他割据政权，统一北方。
2.北魏统治的危机(1)阶级矛盾激化：北魏政治黑暗，租调徭役繁重，官吏的贪污和搜刮加重了人民的负担，起义不断发生。
(2)民族矛盾激化：北魏统治者随时强迫百姓服役当兵，甚至任意杀戮，从而激起各族民众的暴动。
(3)统治阶级内部矛盾尖锐：拓跋贵族与汉族地主之间常常发生矛盾。
思维点拨北魏前期的经济、政治改革，本质上是落后的制度与中原先进生产力的矛盾、民族压迫政策与民族融合趋势的矛盾，这些矛盾是北魏统治者不得不正视的现实，迫使他们进行改革以摆脱危机。
二、孝文帝改革的措施1.制度改革重点精讲(1)孝文帝推行均田制，没有触及封建土地私有制。
政府分配的是大量无主荒地。
(2)实行均田制的前提是国家掌握着大量无主土地，这在一定程度上抑制了土地兼并。
但是，均田制并未触动封建地主阶级的利益。
孝文帝前期改革创建的各种新制度都以均田制为中心，有力地促进了北魏经济的恢复和发展，进一步巩固了北魏的政权，为后来推行更深层次的改革奠定了基础。
2.迁都洛阳(1)原因①在鲜卑贵族集中的旧都平城，孝文帝推行的改革遭遇了保守势力的非难和抵制。
②平城地区产粮有限，经常发生水旱疾疫之灾，不足以承载大量人口所需的生活供应。
③洛阳地处中原，农业发达，是当时中原的政治和文化中心。
(2)迁都：493年，孝文帝以讨伐南朝为名，迁都洛阳。
(3)影响：迁都洛阳是孝文帝推进改革的一个重要环节，迁都洛阳为孝文帝推行革除旧俗的改革提供了地理环境和文化氛围。
思维拓展孝文帝迁都，实质上是一场是否接受汉族先进文化的斗争。
选修1第三单元第三单元北魏孝文帝改革市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
（2）学习汉族旳生活 方式
①易服装 ②讲汉话 ③改汉姓， 定门第等级 ④通婚姻 ⑤改籍贯
2024/9/29
改革有什么作用？改革成功了吗？
就北魏政权而言……
成功? 就北方各族而言…… 失败?
就中国社会旳发展而言……
（分析图片 合作探究）
2024/9/29
北魏孝文帝改革旳历史作用 1、增进了北魏社会经济旳繁华和文化发展
——肖川
2024/9/29
朝阳总是从东方升起， 不论松柏旳影子有多长， 它总是和根连在一起。 不论你来自地北抑或天南。 我们旳心总是和你连在一起。
2024/9/29
2024/9/29
评价梭伦改革
改革触及了当初主要生产资
料——措土地旳施占有关系，是
作主要内容用
鼓对恩励旧格发生斯展产称工关它商系是业旳一调场整“，革•扩邦所命大实以”农了力业平，民使…旳雅…就典业成手机为会古工，代业大希大腊…增最…进繁了华，雅旳还典工经商改济业革旳城发邦币展。，值壮与大城 颁一国贵公布定家族民“程事长参解度务老政负上旳会议令确政议政”保治旳旳了权权主公利力动民，，性债旳扩•以权参减提；务公张财旳加弱升度 承 废 押奴民势产基隶 ， 力量 自 除 ；资础尽选权政从形，格，衡由全废管，力，债成缓打取只但，体务民解制原部除破代有它三现奴主社了血前取个一，则债“隶政会贵缘六三代等定制治矛族资确等务个“级民旳旳盾一政格等贵旳主立，枷公，治，汉级族公色锁民为专从私禁旳会民彩中群经”权根公议集解体济；有止制旳本民”中放发；局上制借度当旳议出展限面崩来提制，贷，，溃这对被发，供贵使氏是司打展认 人因成较族工族梭法破。为为侵可 以债商贵伦审，享稳吞业族首判确财 人务有定平奴世创旳保自旳民隶袭产 身而，长司由环财主政使久法继 抵被权境产分治贵垄民利；和享特族断主
关于北魏孝文帝改革的论述题
关于北魏孝文帝改革的论述题
北魏孝文帝改革是北魏王朝在孝文帝时期进行的一系列重要政治、经济、军事和文化等方面的改革措施。
孝文帝改革的目的是巩固北魏王朝的统治地位，提高王朝的国力和社会发展水平。
首先，在政治方面，孝文帝改革了鲜卑制度，采取汉化政策，废除了一些鲜卑特权，增强了中央集权。
他还设立了监察机构，加强了官员的监督和约束，开启了北魏朝廷的清明政治时代。
其次，在经济方面，孝文帝实行了一系列的农田改革，推行均田制。
他减轻了农民的赋税负担，鼓励农业生产，提高了农田的开垦和利用效率，促进了农业的发展。
孝文帝还积极推动水利建设，改善了灌溉系统，提高了水资源的利用效益。
再次，在军事方面，孝文帝加强了军队的组织和管理，实行兵员编制制度，提高了军队的战斗力和作战效率。
他还采取了一些外交手段，与周边的国家建立友好关系，确保了北魏的安全。
最后，在文化方面，孝文帝积极推动文化事业的发展。
他提倡儒学，注重教育培养人才，招收名士为官，推行乡试、会试、殿试的科举制度。
他还修建了许多寺庙和道观，提倡佛教和道教。
通过文化的发展，孝文帝提高了北魏王朝的文化修养和社会道德水平。
总体来说，北魏孝文帝改革促进了北魏王朝的发展和稳定，使王朝在当时成为亮点。
然而，这些改革在后来的北魏历史中并
未能完全保持，随着南北朝时期的动荡和内外压力的增加，北魏王朝逐渐走向衰败。
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（今山西大同）
革除旧俗
材料三 魏主下诏，以为“北人 谓土为拓，后为拔。魏之先出于 黄帝，以土德王，故为拓跋氏。 夫土者，黄中之色，万物之元也； 宜改姓元氏。诸功臣旧族自代 (按：代，郡名，今山西省东北、 河北省西北一带)来者，姓或重 复，皆改之。” ——《资治通鉴》 材料三中的诏令提出了什么改革？ 从材料中找出这一改革的论据是 什么？
革的背景。 2.归纳北魏孝文帝改革的主要内容。 3.探讨北魏孝文帝改革的历史作用。
一、背景
北魏崛起并统一黄河流域 民族融合成为历史发展潮流 冯太后和孝文帝受汉族文化影响 阶级矛盾 社会矛盾激化 民族矛盾 （必要性） 统治阶级内部矛盾 先进文化与落后文化的矛盾 主要矛盾 目的：缓和矛盾，巩固政权，推进汉化 （条件）
材料一
平城
政治 保守势力集中 经济 产粮有限、常有水旱之灾 军事
文化
洛阳 中原政治经济中心
地处中原，农业发达
偏居塞上，控制中原困难 利于控制中原，征服南朝 文化落后 文化先进，数朝之都
材料二 高祖初谋南迁，恐众心恋旧，乃示为大举。因以 协定群情，外名南伐，其实迁也。旧人怀土，多所不愿，内惮 南征，无敢言者。于是定都洛阳。 ——《魏书· 李冲传》 （2）材料二反映了哪一历史事件？结合材料一分析这样做 的目的是什么？他采取了什么策略？反映了怎样的实质问题？ 事件：魏孝文帝迁都洛阳。 目的：减少改革的阻力， 进一步接受汉族先进文化， 加强对黄河流域的控制。 策略：以南征为借口 反映了改革面临很大的的阻力。
4.均田制就其性质而言,主要是一种( C) A.封建地主土地私有制 B.农民土地私有制 C.封建土地国有制 D.封建集体土地所有制 封建土地国有制
（均田制）
封建土地所 有制的构成
封建土地 私有制
地主所有制 （主要形式） 农民所有制（小农经济）
5.均田制的实行产生了什么积极作用 ？ 保障统治阶级利益 限制土地兼并，调动农民积极性 保证政府财政收入和劳役需要，促进经济恢复发展。
实行汉制，采用汉姓。鲜卑族是黄帝的后代。
三、改革的影响
1、性质： 少数民族政治家推行的封建化改革 2、历史作用： ①促进了北方经济恢复发展（农业发展、洛阳繁盛） ②促进了民族融合； ③加速了鲜卑族封建化； ④为隋唐统一繁荣奠定了基础。 3、特点： 主动接受先进文化，与时俱进。 4、魏孝文帝改革精神： 坚定的意志和睿智 是我国历史上有作为的少数民族政治家、改革家。
均田制 ：是按人口分配土地的制度，但仅分配国 家掌握的土地，不触动地主的原有土地。 1.北魏推行均田制的原因是什么?
出于限制土地兼并，缓和社会矛盾的需要
鲜卑族受中原文化影响，改变游牧生活 2.孝文帝颁布均田法令的主要内容有哪些？ 成年男女可以领种土地（露田、桑田）,承担徭役杂税； 官吏可以分得公田，但不许买卖。 3.北魏均田制得以实施的前提条件是( C ) A.土地私有制的发展 B.民族融合的加强 C.政府掌握大量可供分配的土地 D.封建经济的迅速发展
整顿吏治
北魏官吏的收入在孝文帝改革前后 分别是如何获取的？
前：贪污搜刮 后：俸禄制 ，任期考核制，严惩贪赃枉法
材料一 （485年魏孝文帝下诏）富强者并兼山泽， 贫弱者望绝一廛（屋舍），致令地有遗利，民无余财， 或争亩衅以亡身，或因饥馑以弃业。而欲天下太平，百 姓丰足，安可得哉！今谴使者，循行州郡，与牧守（地 方官）均给天下之田，还受以生死为断。劝课农桑，兴 富民之本。 材料二 诸男夫十五以上受露田四十亩,妇人二十亩, 奴婢依良丁(良丁,谓良人);牛一头,受田三十亩,限止四 牛.所受之田,率倍之;三易之田,再倍之,以供耕作及还受 之盈缩.人年及课则受田,老免及身没则还田.……初受田 者，男夫给二十亩，课种桑五十株；桑田皆为世业，身 终不还。恒计见口，有盈者无受无还，不足者受种如法， 盈者得卖其盈。诸宰民之官，各随近给公田有差，更代 相付，卖者坐如律。 1.据材料一和所学知识，北魏推行均田制的原因是什么? 2.据材料二，孝文帝颁布均田法令的主要内容有哪些？
通过对汉文化和汉族发展史的 了解及与本民族现状的比较，孝文 帝深刻意识到本民族及政权的落后 性，坚定了他改变鲜卑旧俗、学习 汉族先进文化的信念。
材料一：北魏政权的基层统治实行宗主督护制，豪强地主隐 瞒控制人口，逃避赋税与地方官吏勾结，“纵富督贫，避强侵 弱”，导致广大农民负担沉重，苦不堪言。北魏统治者还随时强 迫百姓们服役当兵，甚至对他们任意杀戮，豪不怜惜。 材料二：史书记载，自北魏建国至魏孝文帝执政前近一百年 间，北魏境内各族人民起义多达八十余次。 阶级矛盾 材料三： “每有骑战，汉人为肉篱”:在战争时，往往驱使汉 族和其他各族的人充当步兵，在阵前冲锋，鲜卑骑兵则在后督阵， 并任意纵马践踏。 民族矛盾 材料四：鲜卑族拓跋部原先经济文化相对落后，进入中原地区 后，北魏统治者没有处理好与先进农耕文化的汉族及其他少数民族 的关系，致使矛盾日益尖锐。 先进文化与落后文化的矛盾 材料五：由于不同民族间的文化、习俗、生活方式颇为悬殊， 拓跋贵族对汉族地主存有戒心，汉族地主官僚也是心存不满，常常 与鲜卑贵族发生矛盾。 统治阶级内部矛盾
请思考：当时北魏存着哪些社会矛盾？
二、改革的内容
两个阶段 主要内容 成效 侧重点 限制土地兼并； 调动农民积极性 制度建设 经济 : 均田制 第一阶段 保证政府收入 缓和矛盾 冯太后主持 促进经济恢复发展 政治:整顿吏治 缓和矛盾 实行俸禄制 巩固北魏政权 迁都洛阳 促进鲜卑族汉化 革除旧俗 第二阶段 汉化政策 孝文帝亲政 仿汉制、穿汉服、 及民族融合；加 民族融合 （490年） 说汉话、改汉姓、 速其封建化 通婚姻、重汉臣
魏晋南北朝时期的政权变迁
北 朝
东魏 魏 东 汉 吴 西 晋 十六国 北魏 魏孝文 西魏 帝改革 北周 隋 北齐
蜀
东晋
宋
齐
梁
陈
南 朝
北
魏
刘
宋
建立：公元386年
统一：公元439年
魏孝文帝五岁即位，掌权的是 其祖母冯太后。冯太后出身于汉族， 对孝文帝实施系统的汉文化教育。
“《五经》之义，览之便讲，探其 精奥。史传百家，无不该涉。善谈《老》 《庄》尤精释义”。 ——《魏书· 高祖记》