卡通画

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小学美术《卡通画》教案

小学美术《卡通画》教案
-在欣赏能力培养方面,教师可选择具有代表性的卡通画作品,分析其创作背景、艺术风格和表现手法,帮助学生提高审美水平。
四、教学流程
(一)导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《卡通画》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中有没有看过或者喜欢一些卡通形象?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索卡通画的奥秘。
实践活动环节,学生们分组讨论和实验操作的表现让我感到惊喜。他们积极思考,勇于尝试,展示出了不错的创意和绘画能力。但同时我也发现,有些学生在创作过程中仍显得有些拘谨,不敢大胆表现。我想在以后的课堂上,我应该更多地鼓励他们,让他们相信自己,敢于表达自己的想法。
学生小组讨论的部分,大家围绕卡通画在实际生活中的应用展开了热烈的讨论。通过这个环节,学生们不仅提高了自己的沟通和合作能力,还对卡通画有了更深的认识。我觉得这个环节的设计对学生们来说是非常有价值的。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调卡通画的特点和绘制技巧这两个重点。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
(三)实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与卡通画相关的实际问题,如如何创作一个独特的卡通形象。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的卡通画创作练习。这个练习将演示如何运用线条、形状和色彩绘制卡通形象。小学美术来自卡通画》教案一、教学内容
本节课选自小学美术教材四年级下册第七单元《奇妙的卡通世界》章节。教学内容主要包括卡通画的基本概念、特点与表现手法。具体内容包括:
1.了解卡通画的定义,认识卡通画中常见的形象和元素。
2.学习卡通画的创作方法,掌握基本的造型、表情、动作的绘制技巧。

儿童卡通人物画PPT课件

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,为未来的艺术发展奠定基础。
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THANKS
感谢您的观看
2024/1/26
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运用夸张、生动的表情来传达人物的 情绪和性格。
夸张比例
通过改变人物身体部位的比例,如大 头小身、长腿短身等,创造幽默效果 。
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场景描绘技巧
透视感
利用近大远小、近实远虚的透视原理,营造空间 感。
色彩搭配
运用对比色或邻近色等色彩搭配技巧,创造丰富 视觉效果。
细节刻画
通过添加阴影、高光、纹理等细节,使场景更加 生动逼真。
定义
卡通人物画是一种通过夸张、变 形、简化等手法创造出来的具有 象征性和幽默感的绘画形式。
特点
造型简洁明了,色彩鲜艳明快, 表情夸张生动,动作活泼有趣。
4
发展历程及现状
发展历程
从早期的黑白漫画到彩色动画,再到 现在的三维动画和互动游戏,卡通人 物画经历了不断的发展和演变。
现状
随着数字技术的不断发展,卡通人物 画的创作和传播方式也在不断创新, 呈现出更加多元化和互动性的特点。
线条的练习方法
描红、临摹、创意线条等 ,提高线条运用能力和表 现力。
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色彩搭配与运用技巧
色彩的基本知识
三原色、对比色、邻近色 等,及其在卡通人物画中 的运用。
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色彩的表现力
通过色彩的冷暖、明暗、 纯度等变化,表现卡通人 物的氛围和情感。
色彩的搭配技巧
同类色搭配、对比色搭配 、互补色搭配等,创造丰 富的色彩效果。
节。
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故事编排技巧探讨
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情节设置
设置引人入胜的开头、发展、高潮和结尾,让故事情节紧凑有趣 。

可爱简笔画

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《卡通画》教案设计

《卡通画》教案设计

《卡通画》优秀教案设计一、教学目标1. 知识与技能:(1)让学生了解卡通画的基本特点和表现形式。

(2)培养学生运用简单的卡通画技巧表现生活中的事物。

2. 过程与方法:(1)通过观察、分析、实践,让学生掌握卡通画的基本绘制方法。

(2)培养学生合作交流的能力,提高创新意识和审美情趣。

3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对卡通画的兴趣,激发学生艺术创作的欲望。

(2)引导学生关注生活中的美好事物,培养学生的观察力和想象力。

二、教学内容1. 卡通画的基本概念和特点2. 卡通画的绘制工具和材料3. 卡通画的基本技巧和表现形式4. 卡通人物和动物的绘制方法5. 卡通场景的绘制方法三、教学重点与难点1. 教学重点:(1)让学生掌握卡通画的基本绘制方法。

(2)培养学生运用卡通画技巧表现生活中的事物。

2. 教学难点:(1)卡通人物和动物的神态、动态表现。

(2)卡通场景的布局和构图。

四、教学方法与手段1. 教学方法:(1)讲授法:讲解卡通画的基本概念、技巧和表现形式。

(2)示范法:演示卡通画的绘制过程。

(3)实践法:学生动手绘制卡通画。

(4)合作交流法:学生分组合作,分享创作经验。

2. 教学手段:(1)多媒体课件:展示卡通画作品、绘制过程等。

(2)画纸、画笔、颜料等绘制工具和材料。

五、教学过程1. 导入新课:(1)展示卡通画作品,引导学生关注卡通画的特点和表现形式。

(2)讲解卡通画的基本概念和绘制方法。

2. 课堂示范:(1)教师演示卡通画的绘制过程,讲解绘制技巧。

(2)学生观看示范,跟随教师一起实践。

3. 课堂练习:(1)学生分组合作,选择喜欢的主题进行卡通画创作。

(2)教师巡回指导,解答学生在创作过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价:(1)学生展示自己的作品,分享创作经验。

(2)教师对学生的作品进行评价,给予鼓励和建议。

(2)鼓励学生在课后继续练习卡通画,发挥创新意识,提高审美情趣。

六、教学评价1. 过程性评价:关注学生在课堂上的参与程度、合作交流能力和创新意识。

卡通动漫课件动物人物绘制

卡通动漫课件动物人物绘制

鼻尖
鼻翼
嘴的夸张变形
上嘴唇 嘴角
下嘴唇
眼睛的夸张变形
瞳孔
睫毛 光点
4.人物的表情
4.人物的表情
4.人物的表情
4.人物的表情
4.人物的表情
卡通人物的表情主要是通过五官的变化而变化的。、走到自行车停放处,车没了(怒) 3、下楼梯刚到门口摔了一跤,(哀) 4、抽奖中了500万(乐)
如何表现各个角度的卡 通人物形象?
1、仰视
正面
侧面
2、俯视
正面
侧面
3、平视(正面)
欣赏
什么叫卡通 卡通的诞生 卡通与漫画
指具有讽刺 、嬉笑 、幽默 的绘画形式
卡通首先得以在英国 流行。18 世纪末 到 19 世纪中叶,从事 政治讽刺画的 画家在讽刺幽默画杂志《 笨拙 》上发 表大量作品,从而“卡通”画种诞生。
“漫画”是在东亚和东南亚一些国家中 对“卡通”一词的另一种称呼。日由本 传入我国。
课堂作业
卡 通
每位同学尝试临摹或创作
头 像
一个卡通形象。


要求:设计独特、简练概
括、色彩明快
表现手法(2)
拟人
部分地改造对象的特征,把没有生命,或没有 情感的事物人格化、情感化。
欣赏:
欣赏:
欣赏:
卡通形象的脸部设计
如何正确把握卡通形象的五官特征?
嘴部
鼻子
眼睛
脸型
根据卡通形象的形态需求,把脸部的五官通 过夸张、变形、拟人的表现手法进行大胆的设计 处理。
脸型的夸张变形
鼻子的夸张变形
三 自由式卡通或独立式卡通(欧洲的卡通:自 由式卡通富有个性,具有很强的试验性和探索性, 原创感十足)

人教版四年级美术下册《卡通画》教案

人教版四年级美术下册《卡通画》教案

人教版四年级美术下册《卡通画》教案一、教学内容本节课选自人教版四年级美术下册第七单元《奇思妙想》中的《卡通画》。

教材内容主要包括卡通画的基本概念、特点、表现手法以及创作步骤。

具体章节为第七章第二节。

二、教学目标1. 让学生了解卡通画的基本概念、特点,掌握卡通画的表现手法和创作步骤。

2. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力,提高他们的审美素养。

3. 培养学生合作学习、积极参与的精神,激发他们对美术学习的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点:卡通画的夸张表现手法和创作步骤。

教学重点:了解卡通画的基本概念、特点,学会运用夸张、变形等手法进行创作。

四、教具与学具准备教具:课件、黑板、粉笔、卡通画示例。

学具:铅笔、橡皮、彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 导入新课通过展示一组卡通画,引导学生观察、思考,激发他们对卡通画的兴趣。

2. 讲解卡通画的基本概念、特点利用课件,讲解卡通画的基本概念、特点,引导学生了解卡通画的魅力。

3. 演示卡通画的创作步骤分步骤演示卡通画的创作过程,让学生了解卡通画的创作方法。

4. 实践操作学生根据所学知识,独立完成一幅卡通画作品。

5. 课堂讲评展示学生作品,进行讲评,引导学生相互学习、借鉴。

六、板书设计1. 卡通画的基本概念、特点2. 卡通画的表现手法3. 卡通画的创作步骤七、作业设计1. 作业题目:以“我的卡通朋友”为主题,创作一幅卡通画。

答案要求:形象生动,富有创意,色彩搭配合理。

2. 课后拓展:收集身边的卡通形象,了解它们的创作背景和特点。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、演示、实践等环节,使学生了解了卡通画的基本概念、特点,掌握了卡通画的创作方法。

课后,教师应关注学生对卡通画的兴趣培养,鼓励他们多观察、多思考、多创作,提高他们的美术素养。

同时,可开展相关的课外活动,如卡通画比赛、展览等,激发学生的创作热情,提升他们的实践能力。

重点和难点解析重点关注教材章节和内容的对接,确保教学内容与学生的认知水平相符合。

卡通画暑期(开发区青少年宫)

卡通画暑期(开发区青少年宫)

主教:黄老师课程简介:本学期共有次课,通过欣赏大家比较熟知地一些动植物以及物品交通工具等形象,让学生对各类卡通形象地造型有更多地了解,同时掌握各种不同地绘画技法,对各类卡通形象在整体上能进行简单地设计,并且能够用自己地语言描述自己喜爱地卡通形象,本学期地任务是使学生在认识大量地卡通形象地基础上大胆绘画出自己心中地卡通形象,进一步提高学生地综合素质和审美观念文档来自于网络搜索课次教学内容第节卡通小蛇(彩色铅笔)通过欣赏卡通形象地小蛇让学生能掌握相关地造型特征并运用彩色铅笔进行设计心中地卡通小蛇形象第节贪吃地麦兜小猪(彩色铅笔)通过欣赏卡通形象地小猪让学生能掌握相关地造型特征并运用彩色铅笔进行设计心中地卡通小猪地形象第节爱音乐地小兔子(彩色铅笔加油画棒)通过欣赏卡通形象地小兔子让学生能掌握相关地造型特征并学习油画棒技法进行设计心中地卡通小兔子形象第节爱打扮地喜羊羊(彩色铅笔加马克笔)通过观看喜洋洋与灰太狼动画片让学生能掌握相关地造型特征并学习油画棒技法进行设计心中地卡通喜羊羊形象第节聪明地米奇老鼠和卡通老鼠(彩色铅笔加马克笔)通过欣赏美国动画片让学生能熟知米老鼠形象并掌握相关地造型特征,同时学习水彩技法进行设计心中地卡通米老鼠形象第节爱厨房地小牛(综合材料加绘画)通过欣赏卡通厨房小牛地形象并掌握相关地造型特征,让学生掌握相关表现技法并进行设计心中地卡通小牛地形象第节卡通老虎地画法(卡纸加综合材料)通过欣赏卡通老虎形象让学生能掌握相关地造型特征并学习用综合材料进行设计喜爱地卡通老虎第节卡通孙悟空和猴子地画法(综合绘画加手工)通过欣赏西游记里地孙悟空形象和各类卡通猴子地形象让学生掌握相关地造型规律并学习运用综合绘画进行设计喜爱地卡通孙悟空和猴子形象第节卡通白龙马和小马地画法(综合材料)通过欣赏西游记里地白龙马形象和各类卡通小马地形象让学生掌握相关地造型规律并学习运用综合绘画进行设计喜爱地卡通白龙马和小马形象第节可爱地鸡妈妈和小鸡(综合材料)通过欣赏卡通鸡妈妈和小鸡让学生能掌握相关地造型特征并运用彩色铅笔进行设计心中地卡通小鸡和鸡妈妈第节卡通卡通狗(综合材料)通过欣赏各类卡通形象地小狗让学生能掌握相关地造型特征并学习综合材料进行设计心中喜爱地卡通小狗第节卡通龙设计(综合材料)通过欣赏各种卡通龙地形象让学生能掌握相关地造型特征并学习运用综合材料进行设计心中喜爱地卡通龙第节卡通植物地画法(综合材料)通过欣赏卡通植物地形象让学生能掌握相关地造型特征并学习运用综合材料进行设计自己喜爱地地卡通植物第节卡通交通工具地画法(绘画加手工)通过欣赏各类地卡通交通工具让学生能掌握相关地造型规律并进行设计自己喜爱地卡通交通工具第节综合创作(综合绘画)通过之前所有地学习设计一幅综合地漫画并做出立体效果材料准备:教师和学生:需配色水彩马克笔一盒,水粉颜料一盒,油画棒一盒,彩色铅笔一盒,剪刀一把,纸杯若干,彩色卡纸两袋,瓦楞纸两袋,双面胶,透明胶,胶棒若干,订书机一个,油性记号笔若干.文档来自于网络搜索注:第一节课学生需准备色彩色铅笔和水彩马克笔各一盒,油性记号笔两支及以上,铅笔两支以上,之后地材料按照课程安排准备.文档来自于网络搜索。

56个民族 卡通画

56个民族  卡通画

和 称 为 “ 阿 勒 卡 ” 的 圆 形 银 胸 饰 , 显 得 娇 美 、 艳 丽 ,
熠 熠 闪 光 的 珠 子

银 链 , 配 以 耳 环 、 各 种 宝 石 项 链
镶 有 很 多 饰 物 , 尤 其 是 帽 的 前 沿 缀 有 一 排 色 彩 华 丽 、
后 部 较 长 , 可 遮 住 双 耳 和 后 颈 。 青 年 妇 女 的 帽 子 上
头 的 制 作 十 分 精 致 美 丽 。
每 逢 喜 庆 、 外 出 , 姑 娘 们 都 要 穿 上 崭 新 的 民 族 服 饰
的 优 劣 , 标 志 着 姑 娘

智 慧 和
才 能 , 也 是 青 年 择 偶 的 一 个 标 准 。 因 此 , 花 包
0.17
3

米 , 宽 约
米 , 一 条 黑 布 作 底 , 上 面 绣 有 数 条 彩 色 图 纹 , 花 色 图 纹
装的色袖妇, 不腰男,无。大的
饰习旗很女简 加带子可扣盛的特
是俗袍窄内便 花、服以,装深征
他依式,挂飘 饰赤装将这时色。
们然长下菱逸 。足与前种套长女
的存外着形。 、沿两长穿裤子
斗在衣宽遮男 戴海片衫天,穿
笠于,腿胸子 斗汉衣外蓝赤白
。少衣长布一 笠族襟形、脚色
数袖裤,般 。渔在似粉,、
妇仍,外穿 京民胸旗绿戴粉
男 性 旗 袍 下 摆 及 踝 , 无 纹 饰 。
旗 袍 下 摆 至 ( 左 骨 右 干 ) ( 小 腿 )
年 代 , 满 族 男 女 都 穿 直 统 式 的 宽
讲臀袍 年, 襟
究部已 代有 大
色略废 后绣 袖
彩大弃 ,花 长
,,
凉 山 彝 家 服 饰 象 征 。
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卡通画
田慧姗
卡通片 动态的画面叫卡通片
卡通画 静态的画面为卡通画
你都知道哪些卡通片里的角色?
下面跟着老师一起与卡通片里 的主角见个面吧!Leabharlann 猫和老鼠宾 波辛巴
托马斯
花 木 兰
泰山与珍妮
聪明的一休
佐罗
巴巴爸爸
多啦A梦
黑 猫 警 长
大角牛
kitty
花仙子
柯南
蜘蛛侠
谁能说出卡通画的特点?
造型夸张 线条简炼 色彩鲜艳
卡通画临摹技法:
一、利用蓝印纸或拷贝台描印
二、看着摹本,直接绘画 三、打格子,按比例放大
看 着 摹 本 , 直 接 绘 画
打格子,按比例放大
作品欣赏
作业要求
用绘画的形式临摹或创作一幅 卡通画;也可以根据卡通作品 的原型进行改变创造出新形象。
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