药学导论药理学--课程中心
《药理学》课程教学大纲
药理学?课程教学大纲第一章药理学总论--绪言全然要求：理解药理学的研究对象和任务。
理解药理学的概念：是研究药物与机体〔病原体〕互相作用的规律和原理的科学，包括药物代谢动力学和药物效应动力学。
了解药理学的任务是〔1〕为临床用药提供药理学根底；〔2〕为生命科学的进步做奉献。
领会药理学的开展，领会药理学开展概况，近代药理学分支及长期以来我国药理学工作者在药理学方面的奉献。
重点和难点：药理学、药物代谢动力学和药物效应动力学的概念第二章药物代谢动力学全然要求：了解药物的体内过程是机体对药物处置的过程，包括汲取、分布、代谢和排泄。
理解药物的转运，药物的跨膜转运形式：〔1〕被动转运其方式、特点及碍事因素，特别是pH的碍事。
〔2〕主动转运及其特点。
了解药物的体内过程，汲取，领会汲取定义，给药途径对汲取的碍事。
理解“首关效应〞和“生物利用度〞概念；碍事汲取的各种因素。
理解血浆蛋白结合率，药物血浆蛋白结合后特点，典型的高血浆蛋白结合型的药物，结合的药理学意义。
了解分布，分布多数为被动转运，少数为主动转运。
理解碍事药物在体内分布的因素〔药物理化性质，器官血流量，屏障作用和膜两侧pH〕。
理解药物的转化或代谢，转化是消除药物的重要方式之一，肝脏是进行药物转化的要紧器官，通过肝微粒体混合功能氧化酶〔肝药酶〕发扬要紧作用。
药物对肝药酶的碍事〔诱导或抑制〕具有实际意义。
理解排泄是消除药物的另一种重要方式。
肾脏排泄：药物可由肾小球滤过或肾小管分泌被转运进肾小管内。
药物在肾小管内通过被动扩散方式被肾小管重汲取，尿液pH对重汲取有碍事；领会药物经肾脏排泄的意义〔治疗作用或毒性及药物间相互碍事〕。
理解胆汁排泄,“肠肝循环〞的概念及意义。
药物其它排泄途径〔乳汁、肺、胃、汗腺〕的实际意义。
理解药物代谢动力学的一些全然概念，时量曲曲折折曲曲折折折折线；一级消除动力学及零级消除动力学；药-时曲曲折折曲曲折折折折下面积；屡次给药的时量曲曲折折曲曲折折折折线和稳态血药浓度；消除半衰期；往除率；表瞧分布容积；生物利用度；生物等效性；维持量、负荷量；房室概念及房室模型；不同给药方式、间隔、剂量对到达稳态血药浓度的时刻和水平的碍事。
《临床药学导论》课程教学大纲
本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1.课程描述：通过本课程的教学使学生全面了解临床药学的基本概念和基本内容，掌握医疗机构药品应用管理的基本框架；掌握药物治疗学的药代动力学和药效学基础及其常见影响因素，并熟悉药学实践中临床合理用药的要求，药历书写基本内容和临床药师的工作方式，对药物临床研究、药物流行病学、药物经济学、循证药学、中药临床药学有概念性的系统了解，了解药学信息服务、医药伦理学和职业沟通技巧在药学实践中的应用，为毕业后从事临床药学、医院药学或药物临床研究等相关专业的研究与开发奠定基础。
2.设计思路：教学的重点内容主要是针对各种临床药学的基本概念、基本理论，相关工作中的主要内容；以医疗机构临床药学服务内容为中心，以临床药师参与药物临床应用工作所需知识与技能作为基本内容，以相应的专业基础与专业课程基本知识进行讲授。
在教学内容的编排上按照由总论到个论，对相关基础学科和主要实践领域进行逐一介绍，并穿插讲解各相关领域当前概况及实践案例；在教学方法上根据学生已具备的药物化学、药理学方面的基础知识，采用启发式教学方法，并- 1 -辅以多媒体教学手段来促进学生对知识的全面理解和掌握。
3. 课程与其他课程的关系：临床药学导论其内容涉及到药剂学、药理学等众多知识体系。
重点讲述临床药学学科及实践概况，以及相关专业在临床药学实践中的应用情况。
先修课程包括药剂学、药理学等专业课程。
二、课程目标临床药学是医疗机构药学专业实践的主要领域，也是药学学科的重要组成部分，主要目标是研究药物制剂在临床的合理应用的综合性技术科学。
通过本课程的教学，学生将在进入专业学习之前对临床药学和临床药师有概念性的了解，充分激发学生对临床药学的热情和兴趣，为从事临床药学、医院药学或药物临床研究等相关专业工作打下基础。
三、学习要求1、提前预习课程，按时上课,认真听讲，积极参与课堂讨论、随堂测试和问题回答。
药理学(药学导论)PPT课件
药理学实验数据分析
01
02
03
04
统计分析方法
运用统计学原理和方法，对实 验数据进行处理和分析，评估 实验结果的可靠性和科学性。
药效学分析
分析药物对生物体生理功能的 影响，评估药物的疗效和作用
机制。
药代动力学分析
研究药物在体内的吸收、分布 、代谢和排泄过程，以及药物
浓度的动态变化。
毒理学分析
药物政策与管理
药理学为药物政策制定和药品 监管提供科学依据，确保药品
质量和安全。
02
药物的作用机制
药物与受体的相互作用
药物与受体结合
药物通过与靶点受体结合而发挥作用，这种结合通常是高度特异 性的。
药物与受体的相互作用类型
药物与受体相互作用包括激动剂、拮抗剂和调节剂。
药物亲和性与效应的关系
药物的亲和性与效应之间存在正相关关系，即亲和性越高，效应越 强。
药动学相互作用
指药物在体内的吸收、 分布、代谢和排泄过程 中发生的相互作用，影 响药物在体内的浓度和 作用时间。
化学相互作用
指不同药物之间可能发 生的化学反应，导致药 物结构变化或产生新的 化合物，从而影响药物 的疗效和安全性。
药物的合理用药原则
个体化给药
根据患者的年龄、性别、体重 等因素制定个体化的给药方案， 避免剂量过大或过小。
是指由微生物（包括细菌、真菌、放线菌属）或高等动植物在生活过程中所产生的具有抗 病原体或其他活性的一类次级代谢产物，能干扰其他生活细胞发育功能的化学物质。
抗生素的分类
抗生素种类繁多，按其来源可分为天然抗生素和人工合成抗生素；按其化学结构可分为β-内 酰胺类、氨基糖苷类、四环素类、大环内酯类、氯霉素类、糖肽类等。
《药学导论》教案 药理学
《药学导论》教案药理学一、教学目标：1. 了解药理学的基本概念、研究内容和研究方法。
2. 掌握药物的分类和作用机制。
3. 了解药物的吸收、分布、代谢和排泄过程。
4. 掌握药物的剂量和给药途径对药物效果的影响。
5. 了解药物的副作用、毒性作用和药物相互作用。
二、教学内容：1. 药理学的基本概念和研究对象：药理学是研究药物与生物体相互作用的学科，主要研究药物的药效、作用机制、剂量效应关系等。
2. 药物的分类和作用机制：根据药物的作用靶点和作用机制，将药物分为不同的类别，如作用于中枢神经系统的药物、作用于心血管系统的药物等。
3. 药物的吸收、分布、代谢和排泄：药物通过口服、注射等方式进入体内，经过吸收、分布、代谢和排泄过程，最终发挥药效。
4. 药物的剂量和给药途径：药物的剂量和给药途径会影响药物的吸收、分布和代谢，进而影响药物的效果和副作用。
5. 药物的副作用、毒性作用和药物相互作用：药物在发挥治疗作用的可能会产生副作用和毒性作用，与其他药物相互作用，影响药物的效果和安全性。
三、教学方法：1. 讲授法：通过讲解药理学的基本概念、药物的分类和作用机制、药物的吸收和排泄过程等内容，使学生掌握药理学的基本知识。
2. 案例分析法：通过分析典型的药物案例，使学生了解药物的副作用、毒性作用和药物相互作用。
3. 小组讨论法：引导学生分组讨论药物的剂量和给药途径对药物效果的影响，促进学生的思考和交流。
四、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生对药理学基本概念和知识的掌握程度。
2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和所提交的讨论报告质量。
3. 课后作业：通过布置相关的课后作业，评估学生对药物的分类、作用机制、吸收和排泄过程的理解和应用能力。
五、教学资源：1. 教材：《药学导论》教材或相关药理学教材。
2. 课件：制作精美的药理学课件，辅助讲解和展示药物的分类、作用机制等内容。
3. 案例资料：收集相关的药物案例资料，用于案例分析。
药学导论教学资料 12药理学(pharmacology)导论
2019/10/19
16
微电极技术
用微电极有关的电子仪器可在单细胞上 观测活性物质产生的电活动变化，研究药 物对细胞膜上离子通道的影响。
2019/10/19
17
DNA芯片
在芯片表面以微阵列方式固定不同的寡核苷酸 或cDNA，将疾病模型或药物处理后的动物细胞的 mRNA提取出来，与之反应，可发现疾病或药物可 能会改变哪些基因，确定疾病发生的机制和药物 作用的靶点。
1） 研究药物（或样品）有哪些效应（effect）？ 副作用（side effect）？ 毒性（toxicity）？
2） 研究药物（或样品）为什么有效应（如何起作 用）？有副作用？有毒性？即作用机制（mechanism）
2019/10/19
6
What is pharmacology
(2） 研究机体对药物（或样品）的处置 （disposition） 机体对药物的作用
5. Pharmacological Correlative discipline
6. Research fields in Department of Molecular and Cellular Pharmacology
7. literatures
2019/10/19
2
1. What is pharmacology
微生物学 细胞生物学 分子生物学 免疫学 实验动物学等
2019/10/19
30
6. Research fields in Department of Molecular and Cellular Pharmacology
2019/10/19
31
分子与细胞药理学系的前身是
1988年组建的生化药理研究室，1996年更 名为药理学教研室，2000年改为现名。现 药理学科包括：分子与细胞药理学系和天 然药物及仿生药物国家重点实验室药理组, 有教职工15名，其中教授4名、副教授3名、 讲师8名。本系承担药学院本科生、研究生、 夜大学生的教学及相关科研工作。
药品生产技术的核心课程
药品生产技术的核心课程药品生产技术的核心课程导语：药品生产技术是制药行业的核心学科之一，对于药品研发与生产起着至关重要的作用。
本文将围绕药品生产技术的核心课程展开讨论，从基础知识到高级技术，为您全面介绍药品生产技术的学习内容与应用。
第一部分基础知识篇1. 药理学药理学作为药品生产技术的基础学科，研究药物与生物体之间相互作用的规律。
了解药物的药理学特性，有助于合理选择药物及其适应症，以及合理使用药物，降低药品副作用的发生。
2. 有机化学有机化学是药品生产技术不可或缺的一门课程。
通过学习有机化学，我们能够了解药品的结构和合成方法，从而能够进行药物分子的设计和合成，并对药物的性质和活性进行评价。
3. 药剂学药剂学是研究药物制剂的制备、性质和应用的学科。
学习药剂学可以掌握不同剂型的制备原理和方法，了解药物在不同剂型中的溶解性、稳定性等性质，为药物的稳定性和生物利用度提供保证。
第二部分高级技术篇1. 药品生产工艺学药品生产工艺学是药品生产技术的核心课程之一。
学习药品生产工艺学可以了解药品生产的流程和原理，包括制剂工艺、工艺流程和工艺优化等内容。
掌握药品生产工艺学的核心知识，可以有效提高药品生产的效率和质量。
2. 药品质量控制学药品质量控制学是药品生产技术中至关重要的一门课程。
学习药品质量控制学可以了解药品的质量标准和控制方法，包括药品的质量要求、质量控制的方法和仪器设备的使用等。
通过合理的质量控制，可以确保药品的质量、安全和有效性。
第三部分学科交叉篇1. 药学统计学药学统计学是药物研发和临床试验中不可或缺的一门学科。
了解药学统计学可以掌握药物研发和临床试验中的数据处理和分析方法，提高药物试验的可靠性和准确性。
2. 药物分析学药物分析学是药品生产技术的重要学科之一。
学习药物分析学可以掌握药物的分析与检验技术，包括药物的质量分析、纯度检验和含量测定等内容。
合理运用药物分析技术，有助于保证药品的质量和安全性。
总结回顾通过对药品生产技术的核心课程的介绍，我们可以看到，药品生产技术的学习内容非常广泛，从基础知识到高级技术，内容涵盖了药理学、有机化学、药剂学、药品生产工艺学、药品质量控制学等学科。
药学导论第五章药理学详解演示文稿
（优选）药学导论第五章药理 学
药理学的学科地位
桥梁学科 作为联系基础医学与临床医学、医学与药
学的桥梁学科，为防治疾病、合理用药提供 基本理论、基本知识和科学思维方法。
相关学科 生药学、植物化学、药物化学、药物分析 、药剂学、药物治疗学、毒理学
生理学 生物化学 免疫学 病理学
第一节 药理学的历史与发展
药物(drugs)
能影响机体器官功能及代谢活动并用于 治疗、诊断和预防疾病的化学物质。
特殊情况： 计划生育用药 细菌作为药物 病毒为载体的基因药物
药物、食物与毒物
食物:必需, 有些食物缺乏时补充即为药物. 药物:小剂量治疗作用,大剂量毒物. 毒物:微量时即可中毒. 有些通过减量可成为 药物.
现代药理学
20世纪30年代到50年代是新药发展的鼎盛 时期：磺胺类(德国Domagk)和几种抗生素(英 国Florey和Fleming) 的发现是药理学发展史上 里程碑式的事件，在很大程度上第一次将人类 从细菌性传染病的威胁中解放出来，为人类社 会的文明进步做出了不可估量的贡献。
现代药理学
近年,随着分子生物学技术的发展,基因工程 药物取得了突破性的进展.
生理学与药理学
生理学为药理学提供研究手段 和生命调控的理论,药理学为生理学 提供研究的工具药。
共同的学科任务就是揭示生命运动 的规律。
药理学的发展简史
公元一世纪前后，我国的《神农本 草经》分类收载药物365种，书中所 描述的一些药物目前仍在使用。 公元七世纪，我国第一部政府颁布 的药典《新修本草》收载药物884种 。有世界第一部药典之称。
现代药理学
法国Magendi和Bernald用青蛙做的经典试验 ，分别确定了士的宁作用于脊髓，筒箭毒碱 作用于神经肌肉接头，为药理学的发展提供 了可靠的实验方法。在此基础上，Buchheim 和Schmiedberg创建了实验药理学，用动物 实验的方法，研究药物对机体的作用，分析 药物的作用部位，从而对现代药理学的建立 和发展作出了伟大的贡献。
药理学课程标准(药学专业)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版《药理学》课程标准课程代码：课程名称：药理学课程类别：职业基础课程开设学时：总计114学时，其中理论80学时，实验实训34学时。
开设学期：第三学期考试/查：考试课适用专业（群）：药学承担任务教研室：药理教研室1.课程性质课程的性质药理学是研究药物与机体相互作用规律及其机制的学科。
药理学是药学专业的核心课程，是药学、基础医学与临床医学间的桥梁。
其目的是通过药理学的理论学习和实验训练，使学生掌握各类药物的药理作用、作用机制、临床应用、不良反应及药物间的相互作用，其任务是为学生在临床中合理用药或指导临床合理用药、防治疾病提供理论依据，为从事药学研究及新药研制与开发打下必要的药理学基础。
高职高专药学专业毕业生，主要在医院药房及社会药房（简称药店）从事药学服务、质量管理工作；在药品生产、经营企业担任医药代表及相应管理职位，或从事市场调查、市场推广、客户服务、公关策划等营销策划工作；在药品经营企业从事采购、配送及仓储管理等工作，或自主创业、从事药品经营或开设连锁药店。
从事这些岗位工作，都要求从业者对药物的分类、管理非常熟悉，对常用药物的药理作用、不良反应、临床应用广泛了解。
药理学是药学专业岗位群必须具备的核心专业知识。
各种药学类职业资格考试（如执业药师、从业药师、医药商品购销员资格）及药学类培训，都将《药理学》作为重要的专业课或设立为独立的考试科目。
与前后课程之间的联系、要求其理论研究进展为生理、生化及病理过程提供重要的科学资料。
在教学教程中，药理学是运用生理学、生物化学、病理学、微生物及免疫学等基础医学知识理解药物的作用。
药理学必须严肃认真地根据客观事实和规律阐明药理学的基本知识、基础理论和重要的最近发展，使学生获得各类药物作用规律及作用特点的知识，了解如何正确应用药物防治疾病，并培养学生辩证的科学思维方式，提高及开发他们的智能。
通过《药理学》学习，为药学工作中的药物应用基本知识和技能学习奠定基础，也为以后学习药物分析、药物化学及药学岗位知识和执业药师考试以及增强继续学习和适应职业变化的能力奠定基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第五章
药理学
Pharmacology
木合布力 博士 药学导论教学组 （课程负责人）
主要内容
第一节 药理学有关概念
第二节 药理学的研究内容 第三节 常用药物的药理
教学大纲要求
⒈ 掌握： 药理学的定义和主要任务。
⒉ 掌握：药理学的研究内容（药效学、药动学及受体与药物的作用机制）。 3. 了解：药理学的发展史及新药的临床研究。
的发现及对药物进行再评价)
药物必须：安全、有效。
五、药理学的研究方法
现代药理学的发展和理论体系的建立需要药理学试验方法的建立和发展
1、基础药理学
实验药理学 健康动物（清醒、麻醉）
正常器官、细胞、通道
实验治疗学： 病理模型或组织器官
2、临床药理学 健康志愿者、病人 血液、骨髓、组织器官等
ห้องสมุดไป่ตู้
六、药理学发展史
氟沙星、洛美沙星、氟罗沙星
抗生素
β-内酰胺类
青霉素类：除青霉素G为天然，其余均为半合成青霉素 头孢菌素类：第一代-头孢氨苄、头孢拉定 第二代---头孢呋新、头孢克洛
第三代---头孢他啶、头孢克肟
β-内酰胺酶抑制剂：棒酸、舒巴坦 大环内酯类：红霉素、阿奇霉素 氨基糖苷类：链霉素、庆大霉素、阿米卡星 四环素类：多西环素、米诺环素 广谱抗生素
3.现代药理学阶段(20世纪初开始) 人工合成（磺胺、喹诺酮类-XX沙星） 改造天然结构（抗生素类） 整体、器官、组织、 细胞、亚细胞、分子水平
合成的抗菌药
1.磺胺类
磺胺药是第一类人工合成抗菌药，逐渐被取代
磺胺嘧啶（SD）是治疗流脑首选药 甲氧苄啶----磺胺增效剂
2.喹诺酮类
第一代：萘啶酸 第二代：吡哌酸 淘汰 血药浓度低，尿药浓度高 仅用于 尿路感染、肠道感染 第三代：氟喹诺酮类：诺氟沙星、环丙沙星、氧氟沙星、左氧
药理学（pharmacology）的定义
研究药物与机体（包括病原体）之间相互作用及其作
用规律的一门综合性学科。
药物
机体
它是基础医学和临床医学之间、药学与医学之间的桥梁 学科。它运用医学基础理论（生理学、生物化学、免疫学、 微生物学等）和药学基础理论（药剂学、药物分析学、药 物化学、天然药物化学等），阐明药物对机体（包括病原 体）的作用和作用机制，同时也阐述药物在临床上的适应 症、不良反应、禁忌症、体内过程和用法。
Ⅲ期临床试验—治疗的全面评价临床试验
Ⅳ期临床试验—售后的临床监视期
3.售后调研 ---Ⅳ期临床试验—售后的临床监视期
新药临床研究： Ⅰ期：20-30例健康志愿者 Ⅱ期：≧100对病例，随机双盲对照临床实验
Ⅲ期：≧300例，扩大的多中心临床实验研究
新药通过Ⅲ期后才能生产上市
Ⅳ期：售后调研（罕见不良反应和新药理作用
一、有关概念
(1) chemicals: 是指引起生物功能改变的任何化学物质 (2) medicines: 是指用于治疗、预防和诊断疾病的物质 (3) poison: 是指能损害人体健康的化学物质； NaCl
药物
食物
毒物
2. 药理学(pharmacology)研究范围: (1)药理学: 是研究用药物治疗、预防和诊断疾病的学科; (2)毒理学(toxicology):是研究drugs对机体伤害作用的学科
氯霉素类：氯霉素
七、药理学分支
生化药理学 免疫药理学 精神药理学 细胞药理学 时辰药理学
分子药理学：
遗传药理学 生殖药理学 行为药理学 临床药理学 老年药理学
核心理论—受体理论
第二节
药理学的研究内容
药物效应动力学 药物的作用机制——受体与药物的相互作用
机制
药物代谢动力学
一、药物代谢动力学（药动学）
四、新药的药理学研究
1.临床前药理学研究（非临床研究）
是新药能否进入临床试验的先决条件，在动物体上进行的试验
包括：药效学研究—发现新药和评价新药
一般药理学研究-新药主要药效以外的药理作用 药动学研究-新药在动物体内的动态变化规律和特点 新药毒理学研究—安全性的评价
2.新药临床药理学研究
Ⅰ期临床试验-临床药理和毒性作用试验期 Ⅱ期临床试验—临床治疗效果的初步探索试验
4．掌握 ：药物的作用选择性、治疗效果和不良反应，量效关系及主要术语。
5．掌握： 受体的概念和特征；受体激动药、拮抗药的概念。 6．掌握 ：药动学基本参数的意义及相互关系。 7. 熟悉： 常用药物的药理作用，作用机制，主要临床用途及不良反应。
第一节 药理学有关概念
1. 药物(drugs)
研究机体对药物处臵的动态变化
研究药物在机体内的：
吸收（absorption）、
分布（distribution）、
代谢（metabolism）、
排泄（excretion）等体内过程
研究体内药物浓度随时间变化的规律（时量曲线）
（一）药物的跨膜转运
药物的源始
民间医药
实验药理学
药理学独立
器官药理学
药理新领域及新药
1.传统本草学阶段 《神农本草》--我国最早药物学著作 《新修本草》--我国第一部政府颁发药典 《本草纲目》--辉煌，世界闻名药物巨著 2.近代药理学阶段 ①从植物中分离有效成分 ② 19世纪-实验药理学（整体动物-器官药理学） 阿托品、毛果芸香碱、猫唾液分泌
生药学 植物化学 生物制药 原料药 药物化学 药学研究 可控性 制剂 药剂学 质量监测 药物分析 药效、毒性评价 药理学 安全性、有效性 基础药理学 临床药理学 药物治疗学
临 床 前 研 究
三、药理学课的任务
1、阐明药物作用及作用机制， 提高药物疗效，为医学生在 临床上合理用药打下理论基 础； 2、研究药物小分子与机体大分 子之间相互作用的关系，为 探索生命活动的生理生化规 律及病理过程提供实验资料。 如药物受体的研究已得知受 体是神经递质及激素发挥调 节机能所不可少的中间环节。 3、研究开发新药及发现药物的 新用途；
药理学学科性质：桥梁学科
药物的作用、作用机制、临床应用、体内过程、不良反应
药理学
基础医学
生理学 生化学 病理学
药理学
临床医学
药学
二、药理学的性质
1.药理学是指导临床合理用药的一门医学基础课;是联系基础医学和 临床医学、医学与药学的桥梁。 2.药理学与其它研究药物的学科: