市南区2015-2016学年度第二学期小学数学学科文登路小学一年级优秀试卷双项细目表
青岛版数学一年级1、2单元优秀试卷
一、基础部分。
（62%）
1
、请你数一数并在
中写出数。
2、我会填。
（1）一共有( )只小动物。
（2）从左数，小鸡排第（），蚂蚁排第（）。
（3）把从右数第四只小动物圈起来。
3、数一数，填一填。
比多（）个
比少（）个
4、数一数，填一填
☆☆☆☆☆○○○○△△△
☆☆☆○○△△
5、数一数，比一比。
○
6、在（）里填上“＞”、“＜”或“＝”。
10○9 9○6 9○3
3○5 7○9 4○5
班级：姓名：成绩：
7、把不是同一类的圈出来。
（1）
（2）
8、按规律写数。
（1）1，3，5，（），（）
（2
0 1 □□□□ 6 □□8 □
（3）把2、8、0、6、3、5、9按从大到小的顺序写一写。
二、探索部分。
1、按规律填一填：
（1） 1 3 5
（2）8 6 4
（3）△○△○○△
2、看图数一数，填一填。
（二）分一分，连一连！(10%)
同学们，我们已经学习了两个单元，相信大家都有不少的收获！今天，就让我们一起
走进数学王国，用你学过的知识，去攻破每一道难关吧！。
2015年一年级第二学期期末考试试卷数学（含答案）
2015年一年级第二学期期末考试试卷数学（含答案）2015年一年级第二学期期末考试试卷（春）数学（北师大版）姓名：____________ 考号：___________ 班级：___________题号一二三四五六总分得分说明：1.考试时间：75分钟，满分：100分。
2.共四面，共六大题。
3.请注意看清题目要求再作答。
祝语：祝同学们考出一个理想的成绩！一、口算。
（共10小题，每题1分，共10分。
）20+36= 65-7= 22+9= 73-40= 17+30=86-8= 95+5= 58-18= 23+77= 88-23=二、填空题。
（共7小题，[3、4、6小题每题2分一空，其余1分。
]，共21分。
）1. 100 读作（）七十五写作（）2. 50 由（）“10”组成94 左边“9”表示（）个（）3.用“2,7,9”中的两个数字组成两位数，其中（）最大，而（）最小。
4. 24后面第6个数是（），前面第5个数是（）。
5.按规律写数。
14 ，19 ，24 ，（），34 ，（），446.按规律画一画。
△○○□△○○□△○○□____________ ____________7.69 它的个位是（），十位是（）。
三、运算综合题。
本题分为①、②、③题。
（共3小题，共32分。
）①．竖式计算。
（10分）54+21= 100-95= 45-16= 75+12= 95-8=②．在□中填“＞”“＜”“=”和数字。
（10分）72+20□92 50+17□78 28-9□10 35+9□50-8 64-26□3845+27□70 35+9□50-1 39□54-16 100-50＞□55+22＜□③．改错，对的打“√”，错的请改正。
（12分）4 8 改正：7 0 改正：+ 1 9 - 2 3————————4 9 9 （）5 3 （）1 0 0 改正： 3 4 改正：- 2 0 + 6________ ________8 0 （）9 4 （）四、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
2015小学数学一年级下学期期末试卷(青岛版)
2015小学数学一年级下学期期末试卷（青岛版）一、快( )时，小朋友们出发，路上他们做了一些题。
1.我会填(1)与39相邻的两个数是( )和( )(2)10个十是( )，1米=( )厘米(3)35是( )位数，个位是( )，表示( )个( )，十位是( )，表示( )个( )(4)小红用直尺测量橡皮如下图：not;not;not;小红的橡皮长( )厘米(5)100里面有( )十(6)按规律填一填15、( )35、45、( )11、22、33、( )、( )2.我会算(1)37-8= 4+46= 76-30= 28-9+40=20+35= 38+9= 45+3= 45-40+32=(2)列竖式计算66+23= 14+70= 83-15= 63-7=二、 ( )时刚过，小朋友来到动物园1.动物园的大门可真漂亮，小朋友来看它是由哪些图形拼成的?△○□( )个( )个( )个( )个( )个(1)○比□多( )个，比少( )个。
(2) ○ 和一共有( )个。
(3)你还能提出什么问题?2、一条红丝带，减去15厘米，还剩25厘米，这条丝带原来长多少厘米?(厘米)3、在认为合适的下面画radic;男孩女孩3337604、一班有38人，二班比一班少一些，二班可能有多少人?16人 36人 40人( ) ( ) ( )5.小朋友带了一些香蕉给猴子吃。
动物园一共有30只猴子，如果一只猴子吃1枝香蕉，他们带的香蕉够吗?你是怎样算的?三、 ( )时，小朋友玩的又饿又渴，他们到商店去买东西。
7元 1元2元5角 1元2角1元 3元(1)我想买矿泉水和饼干，应付多少钱?(2)我有5元钱，买一瓶可乐，还剩多少钱?(3)你还能提什么问题?四、 ( )时刚过，小朋友的旅游结束了，乘车回家。
乘8人乘20人乘45人全班小朋友有40人，请你设计的乘车方案，看谁想的方法多?那种方法比较理想?五、一年级有97个同学去逛公园。
现在只有两辆车，第一辆车只能坐35人，第二辆车只能坐50人，还有多少人不能上车?以上就是为大家提供的2015小学数学一年级下学期期末试卷(青岛版)，大家仔细阅读了吗?加油哦!。
市南区2015-2016第二学期嘉峪关学校一年级优秀试卷
一、基础部分。
（一）算一算。
1.直接写得数（Ⅰ）（Ⅲ）46＋30= 89－7= 45＋4= 63－8= 65－7= 100－60= 5＋50= 34＋7= 42+26= 75-13= 55+9= 83+8= 32＋8＋19= 24－9＋30= 47-5－8= 2.接力赛（Ⅲ） （1）（2）（二）填一填。
（Ⅰ）（Ⅱ）1.写一写，并在计数器上表示出这个数。
（1）4个一和5个十合起来是（ ）（2）最小的三位数是（）， 这个数里面有（ ）个十。
（Ⅰ）2．看图列式（Ⅰ）2.与40相邻的数是（ ）和（ ）。
99再添上1是（ ）。
（Ⅱ）3. 按规律填数或画图。
（1）90，（ ），94，96，（ ），100 。
（2）80,75，（ ），65，（），（ ）。
（3）○） （Ⅰ）4.比一比。
78○87 37+5○37+50 70+5○70-5 60○58 96○8+36 25+50○55-20 二、探索部分。
（Ⅱ）1.你知道钟面上的时间吗？（ ）时半 大约（ ）时 （ ）时（Ⅲ）2.把符合要求的数写一写。
（Ⅰ）3.数一数，填一填。
？百 十 个（1）个，○比△少（）个。
（2再添（）个和△的个数同样多。
（Ⅰ）4.图中有（）个正方形（）个长方形（）个三角形5、三、拓展应用部分（Ⅰ）1.看图列式。
（1）（2）（Ⅱ）2.填表。
（Ⅱ）3.（Ⅱ）4.篮球可能多少元？在你认为合适的答案下面画“√”。
篮球和排球一共多少元？（Ⅱ）5.6.超市里的东西可真多啊！7元18元35元5元（Ⅱ）（1）买和一瓶需要多少元钱？□○□=□（元）（Ⅲ）（2）请提出一个问题并解答。
？□○□=□（张）（元）25元（元）42元（元）（本）（岁）□○□=□（元）。
2015-2016学年青岛版数学一年级期中测试卷(带解析)
绝密★启用前2015-2016学年青岛版数学一年级期中测试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：63分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）第II 卷（非选择题）一、填空题（题型注释）1、下面哪组小棒能围成长方形？在下面的括号里画“ √ ”2、把下表填完整。
3、仔细观察画面，做出正确判断。
4、认一认、填一填。
5、选择合适的答案，在正确的下面打“√”。
6、在 里填上“ ＞ ”、“ ＜”或“ ＝” 58－458—40 75－3057－30 69－696－6 82－5072－40 43－345－6 14－913－87、56比30多（ ）， 8比37少（ ），83和60相差（ ）。
8、写出各钟面上的时间。
9、按规律填数。
10、40比（ ）大1，（ ）比40小1。
11、钟面上短针是（ ）针，长针是（ ）针。
12、看图写数。
13、在( )里填上合适的数。
14－( )=5 17－（ ）= 8 7＋( )=16 5＋（ ）=10 6＋（ ）=13 （ ）＋9=1514、48是由（ ）个十和（ ）个一组成，36是由（ ）个一和 （ ）个十组成。
15、一个数十位上是2，个位上是5，这个数是（ ）。
二、计算题（题型注释）16、直接写得数。
20+40= 48－5＝ 65＋7＝ 55－30＝ 89-50= 33－7＝ 48-3＝ 39－6＝ 36＋6＝ 64－8＝ 54＋6＝ 77－40＝ 50＋50＝ 10＋68＝ 66－9＝ 32－3＝ 5＋35＝ 4＋43＝ 59－20＝ 47＋8＝三、解答题（题型注释）17、18、教室里有45个足球。
19、20、21、参考答案1、第三组2、8 6 83、小兔小狗4、4 5 2 3 35、586、＞＞＜= ＞=7、26 29 238、8 1 2 119、30 40 50 70 80 100 100 99 96 95 94 92 91 90 8910、39 4111、时针秒针12、80 69 54 10013、9 9 9 5 7 614、4 8 6 315、2516、60 43 72 25 36 26 45 33 42 56 60 37 100 78 57 29 40 47 39 5517、46-8=3818、45－20=25（个）19、40+5=45 45－40=55+40=45 45－5=4020、14－8=821、15－9=6【解析】1、长方形的特征是两组对边分别相等、4条边，因此第一组只有3根小棒，不能围成长方形，第二组中虽然有4根小棒，但是只有一组对边相等，故不能围成长方形，只有第三组能够围成长方形。
2015年青岛版一年级下册数学期末试卷(最新精品)
2014-2015年第二学期小学一年级数学期末试卷（青岛版）亲爱的同学，勤奋好学的你很想显露自己的数学才华吧！老师为你提供了展示自我的平台，请你在规定时间内完成下面的试卷，老师会给你作出恰当的评价！
5时大约6时大约4时 4时半
45 ○18＋25 96cm ○2m 4元3角○ 4.30元6、填“米”或“厘米”。
旗杆大约高15（）
小红身高130（）
字典厚约5（）
凳子高大约是35（）
7、量一量。
）厘米
（）厘米
（）厘米
8、35＋（）=57 84－（）= 32
（3）小力买一个足球和一个篮球，付出70元，找回多少元？
2、学校的足球借出39个，还剩8个。
原来有足球多少个？
3、小红写了22个大字，小明写了38个大字，小丽写的正好是他俩写的个数的和。
小丽写了多少个大字？
4、小芳要做65朵纸花，第一天折了24个，第二天折了28个。
还需要折多少个？。
市南区2015-2016第二学期大学路小学一年级优秀试卷
市南区2015-2016学年度第二学期小学数学学科大学路小学一年级优秀试卷一、基础部分。
（55%） （一）算一算，填一填。
1.直接写得数。
（24%）Ⅰ60+8= 30-6= 78-8= 92+3= 29+9= 4+70= 65-6= 30+7= 69-5= 24-9= 13+6= 22-7= 56-4= 72+8= 45-9= 62+6= 20+67= 80-50= 24+3= 36-8= 19+8= 27-8= 46+7= 90-9=2.在○里填上“>”、“<” 或“=”。
（4%）Ⅰ40+5○4+50 58-5○85-5 50+5 ○ 50-5 70-6 ○ 70-93.填适当的数。
（4%）Ⅱ20+（ ）=31 （ ）+5=45 （ ）-60=8 70-（ ）=30（二）想一想，填一填。
1．填一填，你能行！（16%）（1）Ⅰ和79相邻的两个数是（ ）和（ ）。
（2）Ⅱ比90小1的数是（ ），90比（ ）小1。
（3）Ⅰ35前面的数是（ ），48后面的数是（ ）。
（4）猜猜我们有几只？Ⅲ我们的只数在 我们的只数是 我们是与62最 49和51中间。
最大的两位数 接近的整十数 （ ）只 （ ）只 （ ）只（5）Ⅲ最大的两位数与最大的一位数的差是（ ）， 最大的两位数与最小的两位数的差是（ ）。
（6）Ⅱ75比40多（ ），40比93少（ ）。
（7）Ⅰ判断对错：31-6=37（ ） 83-50=23（ ） 45+8=52（ ）2.按规律填一填(7%)Ⅱ(1) 33、44、55、( )、（ ）、（ ）（ ）(3)79、77、75、（ ）、（）、（ ）二、探索部分。
(12%)1.在你认为正确的答案下面画“√”。
(2%)Ⅱ(1)体育课上，明明一分钟掂乒乓球52下， 兰兰比他少得多， 兰兰可能掂了多少下？2.从1写到100，一共写了多少个8？请列举出来。
(2%)Ⅲ 从1写到100，一共写了（ ）个8。
2015-2016一年级数学测评试卷
2015—2016学年上学期期中小学数学一年级测评方案一、测评对象：一年级学生二、测评内容及标准第一部分：评价学生的习惯养成（坐姿、握笔姿势、书写规范）（15分）评价目标：能在田字格里规范正确的写出图形相对应的数字。
评价内容：给出10幅图，每幅图的个数用0-9这十个数来表示。
会在田字格里书写相对应的数。
评价标准：坐姿端正(2分)握笔姿势正确（3分）能正确表达出所表示的数（5分）能规范书写出相对应的数字（5分）第二部分：评价学生的礼仪表达（5分）第二部分礼仪表达部分共5分，主要评价学生在第三部分中的表现。
学生能礼貌、自信的交流，能清晰、洪亮的表达得5分，否则适当扣分。
第三部分：评价学生的数学素养（四基、四能）（80分）1、评价学生对位置的掌握情况（24分）评价目标：能正确完整的描述出物体相对的位置。
评价内容：给出一幅图，让学生能用上、下、左、右、前、后完整描述图意。
（如：谁在谁的上面，谁在谁的下面……）评价标准：能正确说出两个以上的物体相对的位置（24分）能正确说出一个物体所在的相对位置（12分）2、评价学生对比大小的掌握情况（25分）评价目标：能用语言完整的表述出“同样多，谁比谁多、谁比谁少”。
评价内容：出示一幅同样多和一幅比多、比少的两幅图，让学生用“同样多，谁比谁多、谁比谁少”说话如1：ΟΟΟ☆☆☆学生说出：Ο和☆同样多如2：ΟΟΟΟΟ☆☆☆学生能说出：Ο比☆多2个；☆比Ο少2个。
评价标准：能说出三个正确答案（25分）能说出两个正确答案（17分）能说出一个正确答案（9分）3、评价学生对加减法意义的理解（25分）评价目标：能说出图画表示的含意并说出正确的解答方法。
评价内容：出示一幅用加法计算的图和一幅用减法计算的图，让学生说出图所表示的含义并说出是怎样解答的。
如1：ΟΟ2+3=5﹖如2：ΟΟΟΟΟΟΟ7个7-2=5（个）（所给的图可以是画实线圈、虚线圈的；可以是走了（去掉）一部分或来了（添上）一部分的；也可以是带有大括号的图）评价标准：能正确说出图意并说出是怎样解答的（25分）能正确说出图意（10分）能正确说出是怎样算出来的（15分）4、评价学生对物体的认识（6分）评价目标：能正确说出实物的图形。
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市南区2015-2016学年度第二学期小学数学学科文登路小学
一年级优秀试卷双项细目表
题型知识
内容
考试内容
考试目标（能力）
分
值
分
值
合
计
所占
比例
难易程度
了解
理
解
掌握
运
用
易中难
基础部分填空
几何
与图
形
长度单位（比较大小）√8
50
8% √
选择合适的单位√8 8% √
测量长度√ 6 6% √综合
与实
践
比较线段的长短√8 8% √
认识厘米和线段
√10 10% √数与
代数
用列举法解决递增（递减）
问题
√10 10% √选择
综合
与实
践
根据实际测量选择合适的
单位√ 4 4 4% √
实践探索几何与图形
测量线段的长度
√ 4
15
4% √
几何与图形
正确测量线段的方法
√ 3 3% √
综合与实践画线段
√ 4 4% √综合与实践选择合适的测量单位√ 4 4% √
拓展应用统计与概率
记录数据√8
31
8% √
数据的整理√10 10% √
体会数据蕴含的信息√ 6 6% √
运用统计数据解决实际问
题
√√7 7% √
合计100 100 100% 50 32 18。