【配套K12】2018_2019学年度九年级化学上册第四单元我们周围的空气第2节物质组成的表示第1课
2018年秋九年级化学上册 第四单元 我们周围的空气 第一节 空气的成分 4.1.1 认识空气的组成 (新版)鲁教版
第一节 认识空气的组成
互动探究
探究点一 空气的成分
[情景展示]
第一节 认识空气的组成
[问题探究] 根据生活经验及上述图示，你能说出干燥 有哪些吗？为什么说空气是一种混合物？ [思考交流]_____________________________________ [归纳提升] 一些物质能在空气中燃烧，说明空气中含 行光合作用，说明空气中含有二氧化碳；干燥的饼干在 软，说明空气中含有水蒸气。空气中还有氮 气、稀有气体等。由此可知，空气是由多种物质组成的 [课堂速记] ____________________________________
第一节 认识空气的组成
主要成分 空气的成分 氧气含量的测定
第一节 认识空气的组成
[解析] 不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，整个装置是 结果更准确。
【方法点拨】在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测 气的含量，实验一般要注意以下几点：①装置的气密性 用药品必须足量；③读数时一定要冷却到原温度；④所 具备以下特征：能够在空气中燃烧且只与空气中的氧气 的物质为非气态。
硬质玻璃 管的容积
反应前注射器 反应后注射器 中气体体积 中气体体积
40 mL
20 mL
4. 实验结论
1
氧气约占空气总体积的__5____。
8 mL
第一节 认识空气的组成
5. 操作要点 (1)铜粉足量，否则会使测定结果偏_小_____。 (2)加热的过程中，要不断来回推拉注射器。 (3)装置冷却至__室_温___后再读数。
第一节 认识空气的组成
该实验对药品的要求：所选药品只与空气中的氧气反应 体。常用的药品有红磷、白磷、铜粉、铜丝等。 [课堂速记] ____________________________________
2017-2018学年九年级化学上册 第四章 我们周围的空气 第二节 物质组成的表示基础题(pdf,含解析)(新版)
2017-2018学年鲁教新版九年级化学第四章第二节基础题（pdf有答案）一．选择题（共20小题）1．通过一学期的学习，同学们对化学有了一些初步认识，你认为下列说法中不正确的是（）A．自然界中的元素是有限的，但组成的物质却是无限的B．化学变化是有规律可循的，如化学变化往往伴随着能量的变化C．物质都具有两面性：既可以造福人类，也可能造成危害D．单质是只含一种元素的物质，所以只含一种元素的物质是单质2．由同种元素组成的物质（）A．一定是单质B．一定不是混合物C．一定是纯净物D．一定不是化合物3．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理不合理的是（）A．因为 H2O 和 H2O2的组成元素相同，所以他们的化学性质相同B．化合物一定由不同种元素组成，但由不同种元素组成的物质不一定是化合物C．分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子D．金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的化学性质相同4．下列有关元素的描述，正确的是（）A．由不同种元素组成的物质一定是化合物B．混合物一定由不同种元素组成的C．纯净物一定是由同种元素组成的D．化合物一定是由不同种元素组成的5．推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是（）A．单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质B．两种粒子属于同一种元素，则它们的质子数一定相等C．化合物中金属元素显正价，因此非金属元素一定显负价D ．微粒最外层达到 8 电子，因此一定是稀有气体元素的原子6．如图是某物质的微观示意图（“ 质是（）”表示氧原子，“”表示氢原子），则该物A ．单质B ．化合物C ．纯净物D ．混合物7．臭氧（O 3）主要分布在距地面 10～50km 的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物。
臭氧属于（）①混合物②纯净物③化合物④单质A ．①②B ．①③C ．③④D ．②④8．用“”和“ ”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示单质的是（）A ．B ．C ．D ．9．下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是（ ）A ．洁净的空气 C ．冰水混合物石灰石 B ．氮气 液氧 D ．铝合金煤 二氧化碳10．某物质经分析含有氢、氧两种元素，则下列对该物质的说法中正确的是（ ）A ．一定是纯净物B ．一定是化合物C ．一定是混合物D ．一定不是单质11．我国 C919 大飞机使用了大量复合材料，其中陶瓷材料氮化硅（Si 3N 4）具有 耐高温的性能。
2018年秋九年级化学上册 第四单元 我们周围的空气 第一节 空气的成分 4.1.2 空气的用途与空
第2课时空气的用途与质量探究点一空气是一种重要的资源[情景展示][问题探究] 如图所示，分别利用了氧气、氮气、氦气的什么性质？[思考交流] _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [归纳提升] 物质的用途是由物质的性质决定的。
空气中各气体成分的性质也就决定了它们的重要用途。
氧气的化学性质比较活泼，能供给呼吸，支持燃烧；氮气和稀有气体一般化学性质不活泼，通常可以作保护气。
[课堂速记] ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 探究点二关注空气质量2 [情景展示][问题探究] 我国已经对PM2.5进行了监测，你能给出一些治理PM2.5的合理化建议吗？[思考交流] _____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________[归纳提升] 新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标，PM2.5的主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘，它也是造成雾霾天气的元凶之一，对人体健康影响较大。
2017-2018学年九年级化学上册 第四章 我们周围的空气 第三节 氧气基础题(pdf,含解析)(新版)鲁教版
2017-2018学年鲁教新版九年级化学第四章第三节基础题（pdf有答案）一．选择题（共20小题）1．液氧转化为氧气的过程中，发生变化的是（A．混合物变为纯净物B．分子间的间隔增大C．化学性质发生变化D．分子总数增加2．液氧转化为氧气的过程中，发生的变化是（A．化学性质发生变化B．混合物变为纯净物））C．分子总数增加D．分子间的间隔增大3．下列叙述正确的是（）A．木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧化碳B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成三氧化二铁D．电解水时正极比负极产生的气体多4．下列关于氧气的说法中错误的是（）A．氧气是一种化学性质比较活波的气体，能氧化许多物质B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要D．夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解量变少5．2008 年 5 月 8 日北京奥运火炬成功登顶珠穆朗玛峰．为解决登顶人员的呼吸问题，应携带的物质是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水6．我国的“神州”号载人飞船发射成功，使飞天的梦想成为现实，火箭发动机里使用液态氧的作用是（）A．作燃料B．供给宇航员呼吸C．保护发动机D．用作火箭的助燃剂7．下列实验现象描述不正确的是（）A．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射B．氢氧化钠溶于水时溶液温度降低C．一氧化碳在空气中燃烧产生蓝色火焰D．硫燃烧时生成有刺激性气味的气体8．下列对实验现象的描述或实验操作正确的是（）A．细铁丝在空气中燃烧，火星四射B．硫在空气中燃烧，产生的明亮的蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C．为加快过滤速度，用玻璃棒搅拌滤纸上的悬浊液D．给试管中药品加热，先预热，后对着药品加热9．下列关于氧气说法错误的是（）A．空气中氧气主要来自植物的光合作用B．在工业上氧气可以用来炼钢C．通常情况下，空气中氧气的质量分数约为 21%D．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要10．自然界中氧循环和碳循环密不可分，下列属于二氧化碳转化为氧气的变化是（）A．化石燃料的燃烧 B．动植物的呼吸作用C．绿色植物的光合作用D．海水吸收二氧化碳11．下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是（）A．氧化汞B．红磷+氧气汞+氧气五氧化二磷C．氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水D．蜡+氧气二氧化碳+水12．下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是（A．硫在氧气中燃烧 B．石蜡在空气中燃烧C．碳在空气中燃烧 D．用过氧化氢制取氧气）13．符合如图中阴影部分的化学反应的文字表达式的是（）A ．石蜡+氧气B ．铁+氧气C ．高锰酸钾D ．氢气+氧化铜水+二氧化碳四氧化三铁锰酸钾+二氧化锰+氧气铜+水14．下列反应既既是氧化反应，又是化合反应是（ ）A ．水氢气+氧气B ．碳酸氢铵C ．乙炔+氧气D ．磷+氧气氨气+水+二氧化碳水+二氧化碳五氧化二磷15．下列变化属于氧化反应但不属于化合反应的是（ A ．蜡烛在空气中燃烧B ．红磷在空气中燃烧C ．硫在氧气中燃烧D ．木炭在氧气中燃烧）16．下列反应中，既属于氧化反应又属于化合反应的是（ ）A ．酒精+氧气B ．镁+氧气C ．碱式碳酸铜D ．石蜡+氧气二氧化碳+水氧化镁氧化铜+二氧化碳+水二氧化碳+水17．下列变化属于氧化反应但不属于化合反应的是（ A ．木炭在氧气中燃烧B ．红磷在空气中燃烧C ．硫在氧气中燃烧D ．蜡烛在空气中燃烧）18．下列化学反应中，既属于氧化反应又属于化合反应的是（ ）A ．甲烷+氧气二氧化碳+水B ．氮气+氢气→氨气C ．水氢气+氧气D ．铝+氧气三氧化二铝19．下列说法正确的是（ ）A ．氧化反应一定是化合反应B ．化合反应一定是氧化反应C ．氧化反应不一定是化合反应D ．凡是氧化反应一定不属于化合反应20．已知下列反应在一定条件下都能发生，其中既是氧化反应又是化合反应的是（ ）A ．氧化汞→汞+氧气B ．石灰石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水C ．酒精+氧气→水+二氧化碳D ．木炭+氧气→二氧化碳二．填空题（共 10 小题）21．阅读以下有关氧气的叙述，选择合适的序号填空．①密度比空气略小；②任何情况下都是无色无味的气体；③固态氧是淡蓝色雪花 状固体；④能与许多物质发生反应；⑤氧气能供人呼吸．（1）以上叙述中错误的有（2）改正错误后，以上叙述中：属于氧气的物理性质的是 学性质的是，属于氧气化（3）属于氧气用途的是．22．根据下列实验装置图，回答下列问题。
九年级化学上册第4单元我们周围的空气第二节物质组成的表示化学式及其意义
◆要点导航(dǎoháng) ◎基础达标 ◎能力提升
第十一页，共十二页。
内容 总结 (nèiróng)
◆要点导航 ◎基础(jīchǔ)达标 ◎能力提升。◆要点导航 ◎基础(jīchǔ)达标 ◎能力提升。◆要点导航 ◎基础(jīchǔ)达标 ◎能力提升
第十二页，共十二页。
பைடு நூலகம்
◆要点导航 ◎基础达标 ◎能力(nénglì)提升
第一页，共十二页。
◆要点(yàodiǎn)导航 ◎基础达标 ◎能力提升
第二页，共十二页。
◆要点导航 ◎基础达标 ◎能力(nénglì)提升
第三页，共十二页。
◆要点(yàodiǎn)导航 ◎基础达标 ◎能力提升
第四页，共十二页。
◆要点导航 ◎基础达标 ◎能力(nénglì)提升
第五页，共十二页。
◆要点导航 ◎基础(jīchǔ)达标 ◎能力提升
第六页，共十二页。
◆要点(yàodiǎn)导航 ◎基础达标 ◎能力提升
第七页，共十二页。
◆要点导航 ◎基础达标(dá biāo) ◎能力提升
第八页，共十二页。
◆要点导航
◎基础(jīchǔ)达标 ◎能力提升
第九页，共十二页。
◆要点(yàodiǎn)导航 ◎基础达标 ◎能力提升
九年级化学上册第四单元我们周围的空气第3节氧气第2课时实验室制取气体的方法课时练习鲁教版(2021
2018-2019学年度九年级化学上册第四单元我们周围的空气第3节氧气第2课时实验室制取气体的方法课时练习（新版）鲁教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018-2019学年度九年级化学上册第四单元我们周围的空气第3节氧气第2课时实验室制取气体的方法课时练习（新版）鲁教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第三节氧气第2课时实验室制取气体的方法学号班级姓名1。
如图是实验室用于气体制备的装置，请根据图示回答问题.A B C D E F（1）实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是__A__（填装置序号，下同)。
（2)实验室中能用于过氧化氢溶液制氧气，且便于控制反应速率的发生装置是__C__；要想得到比较纯净的氧气，需选择的收集装置是__F__.（3)二氧化碳是无色、无味的气体，密度比空气大,能溶于水.二氧化碳不支持燃烧且不能燃烧，能使澄清石灰水变浑浊。
实验室制取二氧化碳时，应选择的收集装置是__D__，理由是__二氧化碳的密度比空气大且不与空气成分反应__；判断CO2是否收集满的方法是__将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明已经收集满__。
2．实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（ D ）A．加热固体药品前B．与加热固体药品同时C．开始有气泡放出时D．气泡连续并均匀放出时3．如图所示的装置,其中收集氧气时可选用( D ）①②③④⑤A．①和②B．②和③C．①和④D．①和⑤4．某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集,则该气体具有的性质是( A ) A．难溶于水,密度比空气大B．难溶于水，密度比空气小C．易溶于水，密度比空气大D．易溶于水，密度比空气小5．实验室制取气体选择收集方法时,下列性质：①颜色②密度③溶解性④可燃性⑤能否与水反应必须考虑的是( D ）A．①②③B．②③④C．③④⑤D．②③⑤6。
[推荐学习]2018_2019学年度九年级化学上册第四单元我们周围的空气第2节物质组成的表示第1课时
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第二节 物质组成的表示第1课时 化学式与化合价学号 班级 姓名1. (1)如图表示了化学式H 2O 的两种意义，请发挥你的想像力，告诉我们你还从水的化学式中获得的一些信息。
c ．表示__水由氢元素和氧元素组成__。
d ．表示__1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成__。
(2)在①H；②H 2；③2H 2三种符号中通常表示微观意义，而不表示宏观意义的是__③__(填序号)。
2.下列化学用语书写正确的是( C )A ．两个氢分子：2HB ．两个硫酸根离子：2SO 4－2C ．水中氧元素的化合价为－2：H 2O －2D ．两个氮原子：N 23.用化学符号表示。
(1)2个硫原子__2S__。
(2)3个氮气分子__3N 2__。
(3)氢氧根离子__OH －__。
(4)五氧化二磷__P 2O 5__。
(5)＋3价的铁元素__Fe ＋3____。
4．“O 2”表示氧气，还可以表示什么？下列说法：①氧元素 ②1个氧分子 ③2个氧元素 ④氧气由氧元素组成 ⑤每个氧分子由2个氧原子构成 ⑥2个氧原子，其中正确的是( B )A ．①②③B．②④⑤C ．②④⑥D．①④⑥5.下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还能表示一种物质的是( A )A ．HeB ．N 2C ．HD ．2O 26．掌握化学用语是学好化学的关键。
下列化学用语与所表述的意义相符合的是( C ) ①FeCl 2——氯化亚铁②2Ca 2＋——2个钙离子③O 2——2个氧原子④Na ＋1——钠离子⑤H 2O ——1个水分子⑥2H——2个氢元素⑦N 02——氮气中氮元素的化合价为零A ．①④⑤⑦B．②③④⑥C ．①②⑤⑦D．②⑤⑥⑦7．用化学符号表示。
(1)2个铜原子__2Cu__。
(2)3个二氧化碳分子__3CO 2__。
(3)4个氢分子__4H 2__。
(4)氩气__Ar__。
(5)带2个单位负电荷的硫酸根离子__SO 42－__。
(6)氢氧根离子__OH －__。
中考化学专题复习：我们周围的空气(含答案)(K12教育文档)
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我们周围的空气空气自主梳理一、空气是由什么组成的1。
测定空气里氧气含量（装置如图所示）（1)实验步骤：①连接装置:在集气瓶口连接一个双孔胶塞,一孔插燃烧匙，另一孔插导管，并配上弹簧夹。
②检查气密性:把导管的一端放入水中，用手紧握集气瓶外壁，如果在导管口有气泡冒出，则证明气密性良好.③在集气瓶内加少量水，并做上记号。
④点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶中，并把塞子塞紧.⑤待红磷燃烧，有大量白烟生成。
（2)实验现象：①红磷燃烧，有大量白烟生成。
②集气瓶内的水面上升，而且上升至集气瓶体积的。
(3）实验结论：①红磷燃烧的文字表达式：___________________________。
②空气中氧气的体积大约占空气体积的________________________________。
2.空气的成分及各成分的体积分数空气的成分按体积计算，大约是______________占78%___________________,占21％,稀有气体占___________________，___________________占0。
03%，其他气体和杂质占___________________。
3。
纯净物和混合物纯净物：________________.纯净物有固定的组成和性质。
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第二节 物质组成的表示
第1课时 化学式与化合价
学号 班级 姓名
1. (1)如图表示了化学式H 2O 的两种意义，请发挥你的想像力，告诉我们你还从水的化学式中获得的一些信息。
c ．表示__水由氢元素和氧元素组成__。
d ．表示__1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成__。
(2)在①H；②H 2；③2H 2三种符号中通常表示微观意义，而不表示宏观意义的是__③__(填序号)。
2.下列化学用语书写正确的是( C )
A ．两个氢分子：2H
B ．两个硫酸根离子：2SO 4－2
C ．水中氧元素的化合价为－2：H 2O －2
D ．两个氮原子：N 2
3.用化学符号表示。
(1)2个硫原子__2S__。
(2)3个氮气分子__3N 2__。
(3)氢氧根离子__OH －__。
(4)五氧化二磷__P 2O 5__。
(5)＋3价的铁元素__Fe ＋3
____。
4．“O 2”表示氧气，还可以表示什么？下列说法：①氧元素 ②1个氧分子 ③2个氧元素 ④氧气由氧元素组成 ⑤每个氧分子由2个氧原子构成 ⑥2个氧原子，其中正确的是( B )
A ．①②③B．②④⑤
C ．②④⑥D．①④⑥
5.下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还能表示一种物质的是( A )
A ．He
B ．N 2
C ．H
D ．2O 2
6．掌握化学用语是学好化学的关键。
下列化学用语与所表述的意义相符合的是( C ) ①FeCl 2——氯化亚铁
②2Ca 2＋——2个钙离子
③O 2——2个氧原子
④Na ＋1
——钠离子
⑤H 2O ——1个水分子
⑥2H——2个氢元素
⑦N 0
2——氮气中氮元素的化合价为零
A ．①④⑤⑦B．②③④⑥
C ．①②⑤⑦D．②⑤⑥⑦
7．用化学符号表示。
(1)2个铜原子__2Cu__。
(2)3个二氧化碳分子__3CO 2__。
(3)4个氢分子__4H 2__。
(4)氩气__Ar__。
(5)带2个单位负电荷的硫酸根离子__SO 42－__。
(6)氢氧根离子__OH －__。
8．下列方框中，符合2N 2意义的示意图是( D )
,A) ,B) ,C) ,D)
9．大气层中存在大量的臭氧分子，其化学式为O 3，其中O 的化合价为( D )
A ．＋3
B ．＋2
C ．－2
D ．0
10.化学用语是学习化学的重要工具。
下列表示两个氧原子的符号是 ( B )
A ．O 2
B ．2O
C ．O 2－
D.O －2
11.下列化学用语书写正确的是( D )
A ．3个硫酸根离子：3SO 4－2
B ．2个镁原子：Mg 2
C ．五氧化二磷分子：O 2P 5
D ．标出氯化钙中氯元素的化合价：CaCl 2－1
12.化学式“H 2O”表示的意义错误的是( D )
A ．水这种物质
B ．一个水分子
C ．水由氢、氧两种元素组成
D ．水由两个氢原子和一个氧原子组成
13．下列说法中不正确的是( A )
A ．在H 2中氢元素的化合价为＋1
B ．在H 2O 中氧元素的化合价为－2
C ．在HCl 中氢元素的化合价为＋1
D ．Fe 有可变价＋2和＋3，但在Fe 2O 3中铁元素显＋3
14．下列化合物中含有两种不同原子团的是( A )
A ．NH 4NO 3
B ．NH 4Cl
C ．H 2SO 4
D ．Cu(OH)2
15.下列化学用语关于数字“3”的意义，说法正确的是( B )
①3Hg ②Fe 3＋ ③SO 3 ④3H 2O
A ．表示分子个数的是③
B ．表示离子所带电荷数的是②
C ．表示原子个数的是④
D ．表示一个分子中含有某种原子个数的是①
16．写出下列常见单质的化学式。
(1)氯气__Cl 2__。
(2)氦气__He__。
(3)氧气__O 2__。
(4)氢气__H 2__。
(5)硫黄__S__。
(6)石墨__C__。
(7)铁丝__Fe__。
(8)镁片__Mg__。
17.下列化学符号表示两个分子的是( B )
A ．2H
B ．2CO
C ．SO 42－
D ．SO 2
18.下列化学用语，说法正确的是( C )
①2N ②Mg 2＋ ③C ＋2
O ④H 2 ⑤
A ．①表示两个氮分子
B ．②与⑤均表示镁离子
C ．③表示一氧化碳中碳元素的化合价为＋2
D ．④表示2个氢原子
19．用“”表示氢原子、“”表示氧原子。
下列方框中，符合“2H 2O”所表示意义的是( D )
,A) ,B)
,C)
,D)
20．用化学符号填空。
(1)氮原子__N__。
(2)两个氢原子__2H__。
(3)镁离子__Mg 2＋__。
(4)硫元素__S__。
(5)n 个硝酸根离子__n NO 3－__。
(6)3个铝离子__3Al 3＋__。
(7)负二价的氧元素__O －2____。
21．指出下列符号中“2”所表示的意义：
(1)2O__2个氧原子__。
(2)O 2__1个氧分子是由2个氧原子构成的__。
(3)2SO 2__2个二氧化硫分子__。
(4)Cu ＋2
O__氧化铜中铜元素显＋2价__。
(5)Ca 2＋
__一个钙离子带两个单位正电荷__。
(6)CO 2__一个二氧化碳分子中含有两个氧原子__。