宁波教育学院活动座椅技术要求
礼堂椅的实施方案
礼堂椅的实施方案一、前言。
礼堂是学校、企业、机关等场所举办各种大型活动和会议的重要场所，而礼堂椅作为礼堂的主要座椅设施，对于活动的顺利进行和参与者的舒适体验起着至关重要的作用。
因此，设计和选择一套适合礼堂使用的椅子，对于礼堂的实际使用效果至关重要。
本文将就礼堂椅的实施方案进行详细介绍。
二、礼堂椅的选购原则。
1. 舒适性，礼堂椅的舒适性是首要考虑的因素，因为礼堂的活动通常会持续较长时间，参与者需要在椅子上长时间坐着，舒适的椅子可以有效减轻参与者的疲劳感。
2. 稳固性，礼堂椅需要具备良好的稳固性，能够在使用过程中保持稳定，避免因为椅子本身的不稳定而导致的安全隐患。
3. 美观性，礼堂椅的外观设计需要与礼堂整体风格相匹配，符合礼堂的装修风格，同时也需要考虑到颜色搭配和外观设计的美观性。
4. 经济性，在选择礼堂椅时，需要考虑到椅子的价格和性能的平衡，不能盲目追求高价位的产品而忽略了实际的使用需求。
三、礼堂椅的实施方案。
1. 选购合适的椅子。
在选购礼堂椅时，需要根据礼堂的实际情况和需求，选择合适的椅子。
可以考虑到椅子的材质、舒适度、稳固性、外观设计等因素，综合考虑后做出选择。
2. 安装和摆放。
在购买合适的礼堂椅后，需要进行安装和摆放。
安装需要按照产品说明书进行操作，确保椅子安装牢固。
摆放需要考虑到礼堂的整体布局和使用需求，合理摆放椅子，确保参与者的使用体验。
3. 定期维护和保养。
礼堂椅作为长期使用的设施，需要定期进行维护和保养。
定期检查椅子的稳固性，清洁椅子的表面，及时更换损坏的部件，确保椅子的使用寿命和使用效果。
四、总结。
礼堂椅的实施方案对于礼堂的实际使用效果具有重要影响，选择合适的椅子、正确安装和摆放、定期维护和保养，都是保证礼堂椅能够发挥最佳效果的重要环节。
希望本文所述的礼堂椅的实施方案能够对相关工作提供一定的参考和帮助。
工作座椅一般人类工效学要求
工作座椅一般人类工效学要求GB／T 14774—93国家技术监督局1993—12—24批准1994—07—01实施1 主题内容与适用范围本标准规定了工作座椅的术语、结构型式、主要尺寸和一般人类工效学要求。
本标准适用于一般工作场所(含计算机房、打字室、控制室、交换台等场所)坐姿操作人员使用的工作座椅。
本标准不适用于办公室和家庭用椅，不适用于安装在生产设备上的固定式工作座椅、驾驶员座椅和在狭小作业空间使用的工作座椅。
2 引用标准GB 10000 中国成年人人体尺寸3 术语3．1 工作座椅工作座椅是供坐姿工作人员使用的一种由支架、腰靠、坐面等构件组成的坐具。
3．2 坐面工作座椅直接与人臀部接触的主要承重表面。
工作座椅的坐面有带座垫的柔性坐面和不带座垫的刚性坐面两种型式。
3．3 座垫由弹性材料及蒙面材料组成的柔性坐面。
3．4 座高坐面前缘起拱处最高点与座椅支点所在水平基准面之间的垂直距离。
3．5 座宽坐面左右边缘间通过座椅转动轴与坐面交点处且垂直于左右对称面的水平距离(无转动轴的座椅，该参数在坐面深度方向二分之一处测量)。
3．6 座深在与座宽相垂直的对称面内，坐面前缘与过腰靠支承点所引垂线间的水平距离。
3．7 腰靠配置在座椅上主要起支撑腰部作用的构件。
3．8 腰靠长腰靠左右边缘间的最大水平距离。
3．9 腰靠宽腰靠上下边缘间的最大直线距离。
3．10 腰靠厚腰靠在受力状态下，在其左右对称面内、腰靠宽中点处，前后缘间的垂直距离。
3．11 腰靠高腰靠宽中点处到座椅转动轴与坐面交点处所在水平面的垂直距离。
3．12腰靠圆弧半径腰靠在受力被压缩且腰靠倾角β＝90°的情况下，过其左右对称面上腰靠宽中点的水平面与腰靠前缘圆弧面相交曲线的曲率半径。
3．13 倾覆半径以座椅转动轴在水平基准面上的垂直投影点为圆心所画的与水平基准面上任意两相邻(座椅)支点之连线相切的若干圆中，尺寸最小的圆半径。
3．14 坐面倾角坐面与水平面之间的夹角。
学校报告厅座椅
学校报告厅座椅一、简介学校报告厅座椅是指用于学校报告厅的座椅设备。
学校报告厅是学校内的一个重要场所，用于举办各种大型活动、演出以及重要的庆典仪式等。
而学校报告厅座椅作为学校报告厅的基本设备之一，起到提供舒适座椅给与会人员的作用。
二、设计与功能学校报告厅座椅的设计需要考虑到以下几个方面：1. 舒适性学校报告厅座椅的首要功能是提供舒适的座椅体验。
座椅的设计应该遵循人体工程学原理，使得座椅能够提供良好的支撑，减少长时间坐着造成的不适感。
2. 持久耐用由于学校报告厅通常会承办大量的活动，座椅的使用频率较高。
因此，座椅的材质需要选择耐用、易清洁的材料，确保经久耐用。
3. 可移动性学校报告厅的布局需求可能会随着不同的活动而变化，因此座椅需要具备可移动性，以方便根据需求进行灵活的布局。
三、常见的学校报告厅座椅类型1. 可折叠座椅可折叠座椅是学校报告厅常见的座椅类型之一。
它们通常由可折叠的金属或塑料框架和软垫组成，可根据需要进行展开或折叠。
这种座椅具有较小的体积，方便存放和使用，并且能够满足大规模活动的座椅需求。
2. 固定座椅固定座椅通常安装在学校报告厅的楼梯级上或地板上，不可移动。
这种座椅一般由金属或塑料框架和软垫组成，常见的款式包括圆形、长椅式等。
固定座椅的安装位置固定，提供稳定的座位，适用于中小规模的座位需求。
3. 可调节座椅可调节座椅是一种较为高级的学校报告厅座椅类型。
它们通常由可调节的背部和座位组成，可以根据个人需求进行调节，提供更高程度的舒适性和人体支撑。
这种座椅一般适用于较为高端的学校报告厅或会议室。
四、学校报告厅座椅选购要点1. 舒适度选购学校报告厅座椅时，首要考虑的因素是座椅的舒适度。
可以亲自试坐座椅，观察座椅是否能够提供良好的支撑，并且坐在上面是否感觉舒适。
2. 耐久度座椅的耐久度是选购时需要重点关注的因素之一。
需要选择使用耐用材料制作的座椅，以确保座椅可以经受住长时间使用和频繁移动的考验。
课桌椅的人类工效学技术要求
方圆标志认证标准CQM/QB-202-2010课桌椅的人类工效学技术要求Ergonomic requirements for student desks and chairs（申请备案稿）2010-**-**发布 2010-**-**实施方圆标志认证集团发布目次前言 (2)引言 (3)1 范围 (1)2 规范性引用文件 (1)3 术语和定义 (1)4 技术要求 (1)5检测方法和计算原则 (2)附录 A （规范性附录）课桌椅用户体验表 (3)前言《课桌椅的人类工效学技术要求》是针对课桌椅类产品符合人类工效学原理的检测和认证制定的技术要求。
本标准起草单位：中国标准化研究院、方圆标志认证集团有限公司、北京家具行业协会、强力家具集团有限公司、北京天坛股份有限公司本标准主要起草人：赵朝义、杨帆、呼慧敏、白殿一、李铁男、李臣、郑深、邓秋玮、蒋洁、刘险峰、靳辰阳、马晓倜引言随着我国经济和科技的发展，产品的安全和质量水平日益提高。
在此基础上，人们对产品的人类工效学（也叫做人因工程学、人体工程学或者人机工程学）特性提出了更高的要求。
人类工效学旨在按照人的生理和心理特性设计和改善产品与环境，以实现人、机（包括机器、计算机、工作生活用品以及软件界面等）、环三者的最佳匹配，为人们创造“安全、健康、舒适、高效”的工作生活条件。
符合人类工效学原理的产品设计能有效提高产品竞争力，改善人民生活质量。
课桌椅是学生使用时间最长的家具，课桌椅的设计应符合学生的生理和心理特性。
设计不佳的课桌椅会直接影响青少年的身体健康和学习效果。
为了保护学生背部健康和提高学习效果，欧盟已经推出了一套新的“课桌椅指导规定”，建议学校购买符合人类工效学原理的桌椅。
符合人类工效学特性的课桌椅，会给学生创造一个良好舒适的学习环境，既有利于学生聚精会神学习，又有利于减轻课桌椅对学生身心健康的影响。
因此，有必要根据人类工效学原理，规定符合学生生理和心理特点的课桌椅技术要求，提高课桌椅的工效学特性，从而满足学生安全、健康、舒适、高效的学习要求。
宁波学校学生课桌椅项目采购技术要求和配置清单
宁波学校学生课桌椅项目采购技术要求和配置清单（2018年5月30日）课桌椅其他要求⑴、板材或贴面板材均为E1级环保芯板，油漆或贴面后甲醛释放量（干燥器法）应小于等于1.2mg/L。
⑵、钢制件采用二氧化碳保护焊接，表面经酸洗、脱脂、磷化等初级处理后再打沙处理、采用纯聚酯粉末喷涂，最后表面处理。
⑶、桌面、书斗、椅面和椅背能反复拆卸和组装，重新组装时固定孔、连接件和连接强度应不变。
⑷、课桌椅力学性能要求，按照QB/T 4071－2010第4.7条。
桌斗底面垂直静载荷不小于1000N，桌面处置耐久性不小于600N。
⑸、人造板板材理化要求，甲醛释放量、表面耐污染、表面划痕、吸收厚度膨胀率、内结合强度、表面胶合强度、握螺钉力，按GB/T 15102-2006。
⑹、金属材质耐磨性按GB/T 3325－2008第4.6.1条，金属材质覆面、喷涂层、电镀层按QB/T 4071－2010第4.6条（表2）。
⑺、木材含水率按QB/T 4071－2010第4.3.1条。
有害物含量：油漆按GB 18581-2009 ，胶黏剂按GB 18583－2008。
⑻、课桌椅其他安全性能能达到QB/T 4071－2010第4.5条的要求。
(9)、升降课桌椅必须用专用工具实现高度可升降调节，方便师生操作。
三、招标要求1、必须提供样品为：成套单人课桌椅一套，并提供板材、钢管、钢板、油漆、塑粉、五金件等辅助材料的小样各一件。
2、所有设备均须免费送货到采购单位指定地点并上门安装，提供一定量的备用零部件；提供五年质保，终身维修；具有定期上门回访制度。
3、提供产品有效的货物生产和质量检验证明资料，并提供油漆、板材等原材料国家检测证书及产品环保证书复印件。
4、要求在签订合同后二十个工作日内交货并安装完毕。
5、投标报价应包括投标产品报价、运输费、安装费、服务费、备品备件费用等所有费用。
6、交货和安装地点：根据学校要求供货到指定地点。
7、本项目将由业主方委托家具质检机构进行验收检测，检测费由中标单位承担，验收合格后再按合同约定的付款方式付款。
教学机构学生椅子设计方案
一、设计背景随着我国教育事业的不断发展，教学机构数量不断增加，学生人数也随之增多。
传统的学生椅子在满足基本功能的同时，往往存在以下问题：舒适度不足、调节性差、易损坏、占用空间大等。
为了提升教学环境质量，提高学生的学习效率，我们针对这些问题，设计了一款符合现代教育需求的学生椅子。
二、设计理念1. 人体工程学：充分考虑人体生理结构，使椅子与人体各部位充分贴合，提供良好的支撑，减轻学生长时间学习带来的疲劳。
2. 舒适性：选用优质材料，注重椅子表面触感，确保学生在使用过程中感受到舒适的体验。
3. 调节性：设计可调节座椅高度、角度和扶手，满足不同身高、体型的学生需求。
4. 环保：选用可降解、无毒、无害的环保材料，降低对学生及环境的危害。
5. 耐用性：加强结构设计，提高椅子的抗摔、抗压、抗磨损能力，延长使用寿命。
三、设计方案1. 材料选择（1）座椅主体：选用高强度碳纤维复合材料，具有良好的抗压、抗摔性能，重量轻，便于搬运。
（2）座椅表面：采用透气性良好的网布材料，具有良好的触感，便于散热，减轻学生长时间学习带来的不适。
（3）扶手：选用环保ABS塑料，轻便、耐磨，可拆卸清洗。
2. 结构设计（1）座椅高度调节：设计座椅高度调节机构，可适应不同身高学生的需求。
（2）座椅角度调节：设计座椅角度调节机构，可适应学生不同坐姿需求。
（3）扶手调节：设计可拆卸式扶手，方便学生根据自身需求进行调整。
（4）安全设计：座椅边缘采用圆角处理，避免学生在使用过程中碰撞受伤。
3. 功能特点（1）人体工程学设计：符合人体生理结构，提供良好的支撑，减轻学生长时间学习带来的疲劳。
（2）可调节性：座椅高度、角度、扶手可调节，满足不同身高、体型的学生需求。
（3）环保材料：选用无毒、无害、可降解的环保材料，降低对学生及环境的危害。
（4）耐用性：结构设计合理，抗摔、抗压、抗磨损能力强，延长使用寿命。
四、总结本款教学机构学生椅子设计方案充分考虑了人体工程学、舒适性、调节性、环保和耐用性等因素，旨在为学生提供一款舒适、实用、环保的座椅。
礼堂椅及主席台桌椅技术参数
1、钢木靠背、座位是采用多层板和防火面板胶合而成的，造型人性化、美观，座感舒适外观优良，強度有可靠保证
2、靠背採用多层板和防火面板胶合而成的固定在支架上，牢固、
耐用
3、座椅面采用多层板和防火面板胶合而成的。颜色可供用戶自主选择各项性能指标均能达到国家标准 。
4、支架选用30×70×1.5mm橢圆管和6mm厚钢板沖压件及2mm厚沖压地脚采用二氧化碳保护焊接而成，地脚采用隐避设计，将螺丝隐避在地脚板內部，外封地脚帽。
6、五金配件：进口“海福乐”、“成飞”等五金配件。
7、选料：
（1）A、选料方式：目视和含水率测量仪检测；B、质量要求：依据产品的色板对材料的色泽进行筛选，无虫蛀、空心、松散、发霉及开裂现象。
（2）选料开料：A、作用设备：高密度进口电子锯、推台锯；B、质量要求：毛料尺寸允许误差≤2mm，精裁清边对角线允许±1mm长度允许误差±0.5mm，开料后工件切面后垂直，不允许有明显崩缺、锯痕。
4、扶手盖：进口原橡木加工而成，外喷涂进口高档聚脂漆，颜色桔红色，高耐磨，不变形，颜色长久不变色；
5、面料：高级进口专用布料，密度高、耐磨、不沾油污、防褪色处理；
6、座垫轴：重力或弹簧自动回复机构，中心轴为直径20mm钢管，厚度为2.0mm；
7、写字板：高强度铝合金翻转隐藏式机构，板面为进口橡木制作外喷涂进口高档聚脂漆，颜色桔红色，高耐磨，不变形，颜色长久不变色；
3、木纹：进口高级木纹，色泽亮丽、种品多样、木纹齐全；
4、中密度纤维板：均为A类优质纤维板，经过防虫、防腐等化学处理，符合国家GB18580—2001《室内装饰装修材料，板材及制品中甲醛释放限量》标准和GB/T11718—1999标准要求；
5、油漆：采用“大宝”绿色环保哑光聚脂漆，工艺不同可分为：开放漆（PV）成份为聚胺酯、封闭漆（PU）成份为不饱和树酯；
培训椅子制作方案
培训椅子制作方案一、背景介绍培训是一种重要的教育方式，而舒适的座椅对于学习者的学习体验和效果有着重要的影响。
因此，设计和制作一款适合培训使用的椅子是很有必要的。
本文将介绍一种培训椅子的制作方案。
二、设计目标培训椅子的设计目标主要包括以下几个方面：1.舒适性：椅子需要具备良好的坐感，减少学习者长时间久坐所带来的不适感；2.支撑性：椅子需要提供良好的腰部和背部支撑，保护学习者的身体健康；3.可调节性：椅子需要具备可调节的功能，以适应不同身高和体型的学习者的需求；4.耐用性：椅子需要具备足够的耐用性，以适应长期使用的需求；5.美观性：椅子的外观设计需要简洁、大方，符合现代审美要求。
三、制作步骤1. 确定材料和工具制作培训椅子所需的材料和工具包括：•木材：选择高质量的木材，如实木或合成木材；•泡沫垫：选择高密度的泡沫垫，以提供舒适的坐感；•布料：选择耐磨损的布料，易于清洁；•钢管：用于制作椅子的腿部和支撑结构；•螺丝、螺钉等辅助工具。
2. 制作椅子底座制作椅子底座的步骤如下：•使用木材制作椅子的底座和支撑结构；•将底座的各个部分用螺丝固定，以保证稳固性；•在底座上安装钢管，用于椅子的腿部支撑。
3. 制作椅子背部和扶手制作椅子背部和扶手的步骤如下：•使用木材制作椅子的背部和扶手的支撑结构；•将背部和扶手的支撑结构与底座连接，以保证稳固性；•用泡沫垫覆盖背部和扶手的支撑结构，并用布料进行包裹，以提供舒适的支撑和坐感。
4. 调节功能设计为了满足不同身高和体型的学习者的需求，可以在座椅上设计可调节的功能，如：•座椅高度可调：通过设计可调节的座椅高度，以适应不同身高的学习者；•扶手可调：通过设计可调节的扶手高度和角度，以适应不同体型的学习者。
5. 完善细节和润色在椅子制作完成后，还需完成以下工作：•检查椅子各部位的稳固性和舒适度；•根据需要进行润色和上漆，提高椅子的美观性。
四、注意事项在制作培训椅子过程中，需要注意以下事项：•确保材料的质量和安全性，避免使用有害物质；•根据制作过程中的实际情况，合理调整和适应设计方案，确保椅子的稳固性和舒适性；•检查椅子的细节和润色工作，确保椅子的美观性。
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宁波教育学院活动座椅技术要求
、活动座椅
（）活动看台采用电力驱动伸缩，各驱动装置采用钢性轴连接，看台支撑结构采用机械反馈式同步伸缩装置，确保伸展与回缩同步一致，无定向跑偏。
活动看台电动系统要求电器控制用线控和遥控两用，要求控制灵活方便。
注明电机功率、电压。
（）活动看台上座椅采用中空吹塑条形座，前置式安装，座椅外形尺寸详见下附的尺寸图。
（）看台钢架底部脚轮用聚氨脂材料，内有双轴承，在地板上滚动时，不能伤害地板并不会留下滚动痕迹。
看台及通道踏步三面用铝合金型材包边，并附有防滑橡胶条。
看台结构须作材质和材料防腐、防锈以及表面处理说明。
（）活动看台要求设安全栏杆。
（）活动看台地板采用㎜防水胶合板。
（）活动看台构架强度为：活动看台构架载荷强度为：床架结构强度承受每平方米加载的力，去载后变形量≤20mm，侧向载荷不失稳，床架承受每位的左右晃动力，床架栏杆承受每米的端部侧向力不损坏，床架轮能承受每只的载荷。
活动看台参考图片。
280
448
428
255
260
260
428
≥750
≥750
168
255
168
255
168
450450450450
体育馆活动座椅采购清单
质保年。