宁波大学教师教育学院三笔字过关考核有关规定【精品-doc】
校教师三笔字考核细则
教师三笔字考核细则
为进一步夯实教师基本功，督促全体教师的三笔字日常训练，也为教师搭建一个提高自己、展示自己的平台，特将此项工作纳入到教师教学工作考核中。
一、组织领导
二、考核对象
全体前勤教师。
三、考核办法
1.每月考核。
教师每月按要求上交三笔字作业（钢笔字4页，毛笔字2页，粉笔字4次），上交作业每月考核一次，总分1分，每少一项扣0.1分；
2.集中考核。
每学期集中考核一次，具体时间为学期末最后一个月的最后一周，当月前3周正常交作业。
集中考核由考核领导小组组织评委进行考核，根据教师上交的指定内容的三笔字作业集中进行赋分，根据得分情况评定等级，不同等级得分不同，将最后等级评分情况纳入当月考核中。
四、评分标准
五、关于考核的几点说明
1.集中考核学校统一提供纸张，统一书写内容，教师自备钢笔、毛笔，粉笔字按要求上交照片到事务群。
2.考核结果
（1）考核成绩在10.8以上分以上为优秀，记为3分；
9.6以上为良好，记为分2.5；7.2分以上为合格，记为2分，7.2分以下为待合格，记为1分。
（2）对基本功考核分数较低的教师，学校将对其进行集中培训或适当加大日常训练量。
教师基本技能考试(三笔字)测评方案
2017年教师职业技能提高培训（三笔字）测评方案附件2测评试题（一）中青年教师“三笔字”（钢笔）测试题绝句唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
注：要求用正楷认真书写在下列方格内，做到字迹端正清晰，布局整齐美观。
考号学校姓名 .测评试题（二）射洪县中青年教师“三笔字”（钢笔）测试题滁州西涧唐韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
注：要求用正楷认真书写在下列方格内，做到字迹端正清晰，布局整齐美观。
考号学校姓名 .射洪县中青年教师“三笔字”（钢笔）测试题出塞唐王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山！注：要求用正楷认真书写在下列方格内，做到字迹端正清晰，布局整齐美观。
考号学校姓名 .中青年教师“三笔字”（钢笔）测试题春怨唐刘方平纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。
寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。
注：要求用正楷认真书写在下列方格内，做到字迹端正清晰，布局整齐美观。
考号学校姓名 .附件3测评试题（一）中青年教师“三笔字”（粉笔）测试题出塞唐王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳？春风不度玉门关。
注：要求用正楷认真书写在小黑板上，做到字迹端正清晰，布局整齐美观。
小黑板射洪县职中教师培训 2017年下期(共印180份)中青年教师“三笔字”（粉笔）测试题滁州西涧唐韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
注：要求用正楷认真书写在小黑板上，做到字迹端正清晰，布局整齐美观。
小黑板射洪县职中教师培训 2017年下期(共印180份)中青年教师“三笔字”（粉笔）测试题出塞唐王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳？春风不度玉门关。
注：要求用正楷认真书写在小黑板上，做到字迹端正清晰，布局整齐美观。
小黑板射洪县职中教师培训 2017年下期(共印180份)测评试题（四）中青年教师“三笔字”（粉笔）测试题枫桥夜泊唐张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
校教师三笔字考核细则
教师三笔字考核细则
为进一步夯实教师基本功，督促全体教师的三笔字日常训练，也为教师搭建一个提高自己、展示自己的平台，特将此项工作纳入到教师教学工作考核中。
一、组织领导
二、考核对象
全体前勤教师。
三、考核办法
1.每月考核。
教师每月按要求上交三笔字作业（钢笔字4页，毛笔字2页，粉笔字4次），上交作业每月考核一次，总分1分，每少一项扣0.1分；
2.集中考核。
每学期集中考核一次，具体时间为学期末最后一个月的最后一周，当月前3周正常交作业。
集中考核由考核领导小组组织评委进行考核，根据教师上交的指定内容的三笔字作业集中进行赋分，根据得分情况评定等级，不同等级得分不同，将最后等级评分情况纳入当月考核中。
四、评分标准
五、关于考核的几点说明
1.集中考核学校统一提供纸张，统一书写内容，教师自备钢笔、毛笔，粉笔字按要求上交照片到事务群。
2.考核结果
（1）考核成绩在10.8以上分以上为优秀，记为3分；
9.6以上为良好，记为分2.5；7.2分以上为合格，记为2分，7.2分以下为待合格，记为1分。
（2）对基本功考核分数较低的教师，学校将对其进行集中培训或适当加大日常训练量。
师范学生教师职业技能考核三笔字书写内容
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2016年师范学生教师职业技能考核三笔字
书写内容
钢笔字：（不书写标点符号，楷书或行书书写，25分钟完成）
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
毛笔字：（两首诗，选其一，不书写标点符号，楷书书写，10分钟完成）
（一）
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑立翁，独钓寒江雪。
（二）
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
粉笔字：（两首诗，选其一，不书写标点符号，楷书书写，10分钟完成）
（一）
远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（二）
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
源-于-网-络-收-集。
老师三笔字评比方案
老师三笔字评比方案概述本文档旨在制定一份评比方案，用于评选出在书法方面具有出色表现的老师，以激励并推广书法艺术。
评选标准评选标准将侧重于老师的书法技艺和表现，以下是具体的评选标准：1. 字体规范：老师的字体应符合中国书法的基本规范，包括字形整齐、结构协调、笔画流畅等方面。
字体规范：老师的字体应符合中国书法的基本规范，包括字形整齐、结构协调、笔画流畅等方面。
2. 书写技巧：老师应展现出熟练的书写技巧，包括描摹字体、掌握笔画用法、运用章法等方面。
书写技巧：老师应展现出熟练的书写技巧，包括描摹字体、掌握笔画用法、运用章法等方面。
3. 艺术感染力：老师的作品应具有一定的艺术感染力，能够通过书法作品传递情感和思想。
艺术感染力：老师的作品应具有一定的艺术感染力，能够通过书法作品传递情感和思想。
评选流程为确保评选的公平性和公正性，将按以下流程进行评选：1. 报名阶段：向全体教师发送通知，邀请有意参加评选的老师报名。
报名要求包括提供近期的书法作品照片，并填写个人信息和简要介绍。
报名阶段：向全体教师发送通知，邀请有意参加评选的老师报名。
报名要求包括提供近期的书法作品照片，并填写个人信息和简要介绍。
2. 初评阶段：由评委组成初评小组，对报名的作品进行初步评选。
评委将根据评选标准进行打分，并选出表现较好的老师进入下一阶段。
初评阶段：由评委组成初评小组，对报名的作品进行初步评选。
评委将根据评选标准进行打分，并选出表现较好的老师进入下一阶段。
3. 决赛阶段：将进入决赛的老师作品进行展览，并邀请大家参观。
评委将再次根据评选标准进行打分，选出获奖的老师。
决赛阶段：将进入决赛的老师作品进行展览，并邀请大家参观。
评委将再次根据评选标准进行打分，选出获奖的老师。
4. 颁奖典礼：为获奖的老师举行庆祝典礼，并颁发奖品和荣誉证书，以表彰他们在书法方面的卓越表现。
颁奖典礼：为获奖的老师举行庆祝典礼，并颁发奖品和荣誉证书，以表彰他们在书法方面的卓越表现。
师范生“三笔字”课程设置与过关考核方案研究
师范生“三笔字”课程设置与过关考核方案研究2006年6月第6卷第2期湖南ji}一卸蘑JournalofHunanFirstNormalCoilJun.2oo6V0L6No.2师范生"三笔字"课程设置与过关考核方案研究万应均(湖南省第一师范学校美术系,湖南长沙410002)摘要:"三笔字"(指毛笔字,钢笔字和粉笔字)是师范生教学基本技能的主要内容.师范院校要保证师范生至少36课时"三笔字"教学,才能较好地完成基本教学任务.同时,还应制定"三笔字"过关考核方案,才能促使学生坚持练习,并在毕业前达到一定水平,以适应教学需要.关键词:师范生;"三笔字";课程设置;过关考核中圈分类号:G652文献标识码:A文章编号:1671-4369(2006)02-0091-03"三笔字"(指毛笔字,钢笔字和粉笔字)是师范生教学基本技能的主要内容,师范院校很好地开展"三笔字"教学,也是推进素质教育和艺术教育的重要途径.目前,在高师教育体系中,"三笔字"教学尚未得到应有的重视,致使高师"三笔字"教学未能打开新的局面.故此,本文拟在"三笔字"课程设置和过关考核两方面作些研究探讨,希望在此基础上与研究关心高师"三笔字"教育的领导及同仁达成共识.一,课程设置据笔者调查,目前一部分师范院校对初中起点的五年一贯制大专学生开设了约32课时书法课(即"三笔字"课,以下统称为"书法"课),对高中起点的大专生和本科生,开设了大约14课时书法课(虽为一个学期,但除去军训4周, 国庆黄金周,还有期未提前考试,实际还不到l4节有效课时),有的院校应付式地开设了不到1O课时书法选修课,还有的院校根本没有开设书法课.可见,书法教学在学校教育中,没有引起足够的重视,这不但影响了师范生的基本素质和艺术素养,更重要的是会使我国国民的文字书写水平逐渐退化.古人云:"字无百日功",书法是一门实践性非常强的课程.书法技能需要一段较长时间的训练才能形成,才能达到理想的效果.从人们学习书法的实践和笔者从教书法多年的经验来看,所有师范专业的班级,必须至少开设36 课时的书法训练课,为了使学生学习与练习相结合.并保证学完后有较足的时间进行自学与练笔,最好将36课时安排在第一个学年,基本保证每周1课时的教学.如果1周2课时连续上,会使学生感到学书法的时间一晃儿过,也会大大缩短与书法教师交流的时间,以致减少辅导,督促的机会,这样很难保障教学效果.特别是对学习目的不明确的学生来说,只要某门课程老师教完了,他就认为可以刀枪入库,马放南山了,到头来还是前功尽弃.传统的书法教学,仅毛笔书法就得学上一年乃至两,三年才见成效.而师范院校的书法教学,还要加上钢笔字和粉笔字的训练,如果只有10多个课时的教学,即使教师的水平最高,教学的条件最好,学生的求知欲最强,恐怕也无法完成教学任务,更无法保证教学效果.根据"三笔字"的主要教学内容和教学基本规律,现将"三笔字"课时教学计划大体安排如下:第一学期课时内容第一课时绪论(学习书法的意义,方法,要求等)第二课时写毛笔字的基本常识(姿势,执笔,运笔等)第三课时毛笔楷书:基本点画写法(点,横,竖,撇)第四课时毛笔楷书:基本点画写法(撩,提,折,钩)第五课时毛笔楷书t点画变化形态写法(点,横,竖画的变化形态)毛笔楷书:点画变化形态写法(撇,撩,提画的第六课时变化形态)第七课时毛笔楷书:点画变化形态写法(折,钩的变化形态)第八课时毛笔楷书:偏旁部首(字头,字底,左编旁)第九课时毛笔楷书:偏旁部首(右偏旁,字框,小结)第十课时毛笔楷书:间构结构第十一课时毛笔楷书t间构结构第十二课时毛笔隶书:点,画写法第十三课时毛笔隶书:结构规律第十四课时毛笔行书:点,画写法第十五课时毛笔行书:结构规律第十六课时书法欣赏第十七课时机动(有不少内容教师可安排学生阅读)第十八课时考试或考查收稿日期:2006-_o3_23作者简介:万应均(1956一),男,湖南宁乡人,湖南省第一师范学院美术系副教授. 基金项目:师范生书写技能培养模式及评估机制研究与实践.课题编号:XYS05S05.91第二学期课时内容第一课时书法创作(书法创作的基本知识及对联书写)第二课时书法创作(条幅书写)第三课时书法创作(横幅书写)第四课时书法创作(其他形式书写)钢笔书法(钢笔书法的基本知识及横,竖,撇第五课时点画书写)第六课时钢笔书法(捺,点,提,折,钧点画书写)第七课时钢笔书法(偏旁部首)第八课时钢笔书法(间苯结构)第九课时钢笔书法(综合训练)第十课时粉笔书法(粉笔书法的基础知识,横,竖,点画的书写训练)第十一课时粉笔书法(撇,撩,提画的书画训练)第十二课时粉笔书法(折,钧,点画的书写训练)第十三课时粉笔书法(综合训练)第十四课时粉笔书法(板书原则及其训练)第十五课时机动(或临摹技法,或书法简史,或篆刻,或书法教学等内容串讲)机动(或临摹技法,或书法简吏,或篆刻,或书第十六课时法教学等内容串讲)第十七课时考试或考查(毛笔书法创作)考试或考查(钢笔字和粉笔字书写,也可进行第十八课时书法基础理论考试)以上"三笔字"课时安排,只是一个基本框架,也是"三笔字"教学的主要内容.因为书法之源是毛笔字,而毛笔书法的全部内容又是钢笔字和粉笔字的参照系.能写好毛笔字的人,要写好钢笔字和粉笔字则是轻而易举的事.毛笔楷书用笔有八法,灵活而有变化,表现力极丰富,实用价值大,艺术性强.千百年来,毛笔楷书成为人们学习书法的入门基础.因此,教学计划中,毛笔楷书的课时安排占了较大的比例.如果课时允许,某些章节还可适当增加课时.另外.书法发展简史,篆刻,书法教学等内容也应让学生有所了解和掌握,至少要安排阅读与自学,以丰富学生的阅历和艺术素养.二,过关考核一定的教学课时是保证知识得以传授的根本保证.学生能否课后坚持练习,最终能否达到培养目标,这就需要制定一个"三笔字"过关考核方案,以促艇学生坚持不懈,朝着目标奋进.(一)书写要求一年级:在书法教师的具体指导下,能掌握正确的执笔方法和书写姿势,运用适当的用笔技巧,准确地进行"格临",把"三笔字"写得正确(字形规范,笔画无增减,按笔顺规则写字,不写错别字),端正(笔画规矩,结构合理,大小得体,不潦草马虎,不七歪八倒),整洁(纸面干净,不乱涂乱改),力求达到"形似".二年级及以上年级:运用一年级所学的基本方法和技巧,能对楷书,隶书和行楷字体进行脱帖背临(凭记忆默写贴中的字),甚至贴上没有的字也能根据其字体的基本笔画,间架结构写得大体"形似",风格一致.在书写正确,端正,整洁的基础上要求行款整齐(写成段成篇的字符合格式要求:大小均匀,疏密得当,行列清晰,井然有序),有一定速92度(写得熟练,讲究写字的效率).对书写技术水平较高的学生,要求能进行书法艺术创作,并鼓励经常参加不同类型的书法大赛,争取获得优异成绩.(二)作业要求1.毛笔字:毛笔字是写好钢笔字和粉笔字的基础,故练习毛笔字的时间必须充分保障,否则,将前功尽弃.各年级学生必须坚持每周练毛笔字5大张,寒暑假分别练字30—5O大张(每张约l6个字),书写必须保证质量,逐步提高书写水平.2.钢笔字:每个学生必须备有比较实用的楷书和行楷钢笔字帖,在老师的讲授,指导下,经常进行练习,并按规定完成一定的钢笔字作业.学生在完成各种书面作业时,必须严格认真,一丝不苟,做到既做作业又练字.寒,暑假分别完成10张和20张钢笔字作业.3.粉笔字:每个学生在老师的指导下,必须掌握一定的粉笔字书写方法和技巧,学生必须利用课余时间认真练习. 有条件者,可配制一块小黑板常练不懈.以上各种书写作业,均须由各班书法课代表收集登记好,并统一按规定时间交书法老师检查,验收,校学生会,语委和各系语工部要设立专人经常对各班练字情况进行督促,检蠢,评比.(三)评定标准1.毛笔字:在30分钟内写出30个毛笔字楷书,隶书或行楷书法作品,书法教师根据书写情况评定出不同等级. 优秀:执笔正确,运笔娴熟,点画劲健,结体美观,章法严谨(90—98分).良好:执笔正确,运笔较娴熟,点画较劲健,结构较美观,章法较严瑾(80—89分)合格:执笔正确,行笔较流畅,败笔较少,骨架较稳,行款整齐(60—79分).不合格:执笔不正确,笔画潦草,败笔较多,字形不规范,骨架不稳(6o分以下).2.钢笔字;在20分钟内能书写300个左右的楷书或行楷字.优秀;笔画清楚,运笔娴熟,造型美观,行歙整齐,自成一体(9o__98分).良好:笔画清楚,运笔娴熟,字形较美观,行款整齐(80—89分).合格:笔画清楚,行笔较流畅,结字匀称,行款较整齐20分钟内只能写完250个左右的楷书或行楷字(60—79 分).不合格:笔画潦草,结构不稳,行款不整齐,速度较慢(60分以下)3.粉笔字:在8分钟内能写出30个楷书粉笔字优秀:笔画清楚,流畅,造型美观,大小适宜,行款整齐(9o__98分).良好:笔画较清楚,流畅,字形较美观,大小适宜,行款整齐(80—89分).合格:笔画清楚,运笔较流畅,结构匀称,行款整齐(6o_79分).不合格:笔画潦草,间架松散,大小不一致,行款不整齐,不能按时完成(6o分以下).(下转第143页)没有踏实的,严谨的工作态度来分辨信息的真伪,新闻的真实性将受到很大的威胁.三,启示2OO3年,全球媒体为之哗然的杰森-布莱尔造假丑闻,令全球享有152周年盛誉的<纽约时报>蒙受耻辱,但<纽约时报》对布莱尔造假事件的处理却值得我们新闻界借鉴.当时被举报的假新闻只有寥寥几件,但<纽约时报>却顺藤摸瓜,调查出了36篇假新闻,并把这些假新闻全部公之于众.为此,《纽约时报》还发表了一万五千字的自我揭露和道歉的文章.试想一下,面对这样的耻辱,我们又会有几家媒体有这种"自报家丑"的勇气?所以,对于媒体来说,我们也应该加强我们的把关力度和决心.从根源上切断虚假新闻的发生.今年3月22日,中宜部,国家广电总局,新闻出版总署联合发出了《关于新闻采编人员的从业管理的规定(试行)》,对发布虚假新闻做出了严厉的处罚规定,但就我们记者本身来看,提高自身专业索养的同时,进行新闻职业道德的教育也就显得异常重要了,而且,这将是新闻界一个置古不变的要务.参考文献:[1]候春翔.还新闻事实以本来面目[J].新闻传播.2002,(1).[2]韩玲,郑晓侬.抵制假新闻,维护新闻真实性[J].新闻传播,2002,(4).[3]福建湘,郑柏梁.理论新闻学[M].长沙:湖南大学出版社,2O02.[4]王亚光.失实报道的潜在因素及对策【J].新闻传播,2002,(1).[5]刘国明.关于新闻的本质真实[J].新闻广播电视研究,1982,(2).[6]詹姆斯-阿伦森.新闻采访与写作[M].北京:新华社对外新闻编辑部,1980.[7]朱文丰.如何更好地防止佩新闻事件的发生[J].新闻与传播,2004,(2).AnalyseTheCauseOfFalseNewsSHAOXin—ying(HunanFimtNormalCollege,Changsha,Hunan410002)Abstract:Sincerityisthelifeofnewsandthebaseofnew8aswel1.However,ithasbeenriddedd owninpracticeattimes,andthatproduecesmanyfalsenews.ThenIanalysethepotentialfactoroffalsenewsfromthea bilityandmoralityofjo~alisLKeyWords:falsenews;qualityofcareer;moralityofnews;newsexperience.[责任编辑:罗昂](上接第92页)(四)考核办法1.三年制和四年制学生一般在二年一期,五年制学生一般在三年一期进行初次"三笔字"过关考核.能在初次考核中过关者,学校将及时认可过关,并如实填写,颁发"三笔字"等级证书.不能达到过关者,必须继续坚持练习或参加过关培训.2.三年制和四年制学生在三年一期.五年制学生在四年一期进行再次过关考核.少数仍过不了关的学生允许通过强化训练,在毕业之前再进行一至二次过关考核.3.过关者分"合格","良好"和"优秀"三个等级,第一次达到"合格"者,经过一段时间的练习,可通过再次考核获得"良好"或"优秀"等级.4.毕业前达不到过关(合格)者,不能参加教育实习,不予办理教师资格证.我们要很好地继承中华民族的优良传统,认真贯彻素质教育与艺术教育方针,在"三笔字"教学中,力争实现"引上路,沿路走,闯新路.领人走"的培养目标.即通过一学年(36课时)的书法教学,培养学生学习书法的兴趣,使学生掌握一定的书法技巧和方法,把学生引上书法之路;"引上路"以后,在没有老师上课的情况下,学生根据所学知识,反复练习,不断临摹,沿着老师指引的书写道路往前走;通过一两年的临摹练习.学生在写得熟能生巧的情况下,要有所创新,写出自己的不同风格和品位;通过训练,练习,再练习,然后顺利过关,最后使学生成为合格的教育者或理想的专业书法教育者. AProbeintotheCurriculumDesignandSuccessfulAssessmentof "theThreeKindsofHandwritings"ofNormalSchoolStudentsW ANYing—illI1(HunanFirstNormalCollege,Changsha,Hunan410002) Abstract:"TheThreeKindsofHandwritings"(handwritingsofbrushpen,founta inpenandch alk)arethebasicskillsofthenormalschoolstudents.Normalcollegesanduniversitiesshouldmakesurethatthestudentsh aveatleast36teachingperiodsof"theThreeKindsofHandwritings".ThereforetheteachingtaskcKnbefairlyfulfilled.Besides.we shouldmakeplan~aboutsuccessfulas—sessme~of"thethreekindsofhandwriting"andurgethestudentstokeeponpracticingtoreach thegivenlevelbeforegraduation.KeyWords:Normalschoolstudents;"thethreekindsofhandwriting";curriculumdesign;ass essmemtofSUCCesSfultest[责任编辑:罗昂]】43。
三笔字考试要求
各学院：
2011—2012学年第1学期学生“三笔字”（粉笔字、钢笔字、毛笔字，下同）报名测试工作开始启动。
现将有关事项通知如下：
1. 本校各年级师范生（必测）和非师范生均可参加本次报名测试。
2. 参加“三笔字”测试报名的学生，以班为单位，按照《学生“三笔字”等级测试报名表》（请下载：学生“三笔字”测试报名表.doc）的要求，以学号先后为序准确填写各项信息，持《学生“三笔字”测试报名表》纸质材料，于2011年10月10日--13日到素质办(南区行政楼219室) 统一报名、交费。
3.测试时间初步定于10月29日、30日。
测试的具体时间、地点以报名时的通知为准。
4. 测试时学生务必带上本人有效身份证件（凡考试舞弊者，经查实一律按照学校考试违纪作弊相关规定严肃处理），并自带笔、墨和铺垫桌面的废报纸。
5. “三笔字”测试各科均在60分及以上者，测试结束两周后以班为单位，收齐照片到素质办统一办理“三笔字”等级证书。
6. 收费标准仍按原测试收费标准20元/人，补测10元/科。
教师三笔字检测评分评选规范标准
中小学教师粉笔字检测标准
中小学教师钢笔字检测标准
一、钢笔字检测等级
钢笔字检测分为四个等级，80分以上为优秀，70-79分为良好，60-69分为合格，60分以下为不合格。
二、检测内容
钢笔字检测时间为30分钟，根据检测组提供的素材，在规定的时间内现场完成一幅60字以上（含60字）的钢笔书法作品。
楷书、隶书、行书均可。
三、评价标准
中小学教师毛笔字检测标准
一、毛笔字检测等级
毛笔字检测分为四个等级，80 分以上为优秀，70-79 分为良好，60-69 分为合格，60分以下为不合格。
二、检测内容
毛笔字检测时间为30分钟，根据检测组提供的素材，在规定的时间内现场完成-幅20字以上(含20字)的毛笔书法作品。
楷书、隶书、行书均可。
三、评价标准。
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宁波大学教师教育学院三笔字过关考核有关规定【精品-
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宁波大学教师教育学院三笔字过关考核有关规定
三笔字(毛笔、钢笔、粉笔)是教师教学的重要基本功之一，所以，师范院校的学生修完《书写技能》后，除了必须通过学期考试外，教务办还要对学生进行三笔字过关考核。
就过关考核的办法、要求、评分标准、内容规定如下: 一( 考核办法
1、本科生第一次过关安排在第四学期短学期，以后每年一次补测。
专科生第一次过关
安排在第二学期短学期，以后每年一次补测。
毕业班在毕业前加补一次。
具体补测
时间由教务办通知。
2、过关考核的具体时间、地点、监考教师、评卷教师由教务办统一安排。
3、根据课程安排和专业特点，小教系学生过三笔(毛笔、钢笔、粉笔)，学前系学生
只过钢笔。
二( 考核要求
1、书写字体必须为简化的楷书或行楷字。
2、考核时间和字数:毛笔:28字(一首七言绝句)，30分钟。
钢笔:112字(四首七
言绝句)，30分钟。
粉笔:21——25字(一首五言绝句，带题目)，5分钟。
3、不准临写字帖。
4、考生必须在规定时间内独立完成规定的字。
三( 评分标准
1、成绩评定分不合格、合格和优秀。
2、合格要求:A、不写错别字(包括繁体字和不规范字)。
B、在规定时间内完成。
C、
笔画形态准确。
D、结构端正。
E、字的大小和间距适宜。
3、优秀要求:A、不写错别字(包括繁体字和不规范字)。
B、在规定时间内完成。
C、
用笔正确、笔画形态准确、行笔流畅。
D、结构端正、收放适宜。
E、字的大小和间
距适宜、全篇一气呵成。
4、内容:设立题库。
具体内容由教务办临时抽定。
(附三笔字过关考核题库)。