2019年宁波大学教师与教育学院硕士自命题科目真题347心理学专业综合
心理学考研科目代码
心理学考研科目代码
心理学考研科目代码是：
第一考试科目（单元）：思想政治理论（代码101）全国统考，100分。
第二考试科目（单元）：外国语，英语一（代码201）或英语二（代码204）或俄语（代码202）或日语（代码203），统考外国语以外的其他语种，由单位自命题，100分。
扩展资料
第三考试科目（单元）：心理学专业综合（代码347），全国统考，300分。
心理学专硕学科代码：0454。
应用心理学致力于将心理学理论应用于促进人类社会的.发展、解决人类的心理问题的实践活动中，培养能在工程设计、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作的高级专门人才。
应用心理学研究领域已涵盖了人类生活的各个方面，分为多个研究方向，如心理测量与咨询、医学与临床心理学(心理咨询，心理卫生)、管理(工业)心理学、人力资源管理心理学、经济(包括广告、消费)心理学等。
宁波大学347心理学专业综合2020年考研专业课初试大纲
2020年宁波大学硕士研究生招生考试初试科目
考 试 大 纲
科目代码、名称:347心理学专业综合
1、考试形式与试卷结构
（1）试卷满分值及考试时间
本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。
（三）试卷内容结构
普通心理学
发展心理学
社会心理学
实验心理学
心理统计与测量
（四）试卷题型结构
1.名词解释
2.简答题
3.论述题
4.案例分析题
5.综合论述题
二、考查目标
心理学专业基础综合考试涵盖普通心理学、发展心理学、社会心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程。
要求考生系统掌握上述学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。
3、考查范围或考试内容概要
1.普通心理学
[考查目标]
１.理解和掌握心理学的基本概念、基本事实和基本理论，了解当代心理学的发展趋。
宁波大学333教育综合专业课考研真题(2019年)
教育综合
以梦为马 二、简答题（每题 10 分，共 70 分） 1.简述教师职业的基本特征。 2.简述程序性知识的教学策略。 不负韶华 3.简述夸美纽斯教育适应自然的原则。 4.简述文艺复兴时期人文主义教育的基本特征。 5.简述埃里克森的心理社会发展理论。 6.发现学习有哪些特点？ 7.简述加涅对学习的分类。
三、论述题（每题 25 分，共 50 分）
1.陈鹤琴的“活教育”思想体系及其启示。 2.试论学生评价理论与实践的变革及其对我国基础教育改革的影响。
第1页共1页 第
（原版真题）
全国高校自命题专业课考研真题（原版试题）
宁波大学 2019 年硕士研究生招生考试初试试题(B 卷)
(答案必须写在考点提供的答题纸上)
科目代码： 333 总分值： 150 科目名称：
一、名词解释（每题 5 分，共 30 分）
1.班集体 2.单轨学制 3.最近发展区 4.《学记》 5.结构主义教育 6.《普通教育学》
2019年浙江宁波大学教学论考研真题
2019年浙江宁波大学教学论考研真题地理教学论一、名词解释（20分）1.地理教学媒体（5分）2.必修地理课程（5分）3.地理说课（5分）4.情境教学（5分）二、简答题（50分）1.简述《普通高中地理课程标准（2017年版）》的课程基本结构。
（10分）2.简述地理教材内容选择的基本原则。
（10分）3.简述地理教材中活动性课文的基本特征。
（10分）4.简述地理教学评价的功能。
(10分)5.简述学校地理教学管理的主要内容。
（10分）三、论述题（40分）1.绘制水循环示意图，并阐述使用该图进行教学的意义和步骤。
（20分）2.谈谈你对地理学科核心素养的认识。
（20分）四、设计题（40分）以下列关于“自然地理环境的差异性”的课文材料为教学内容，分析其重点和难点，并进行教学目标和教学过程设计。
一、由赤道到两极的地域分异规律受太阳辐射从赤道向两极递减的影响，地表景观和自然带沿着纬度变化的方向，由赤道到两极作有规律的更替。
这种地域分异规律是以热量为基础。
纬度变化方向上的地域分异，包括低纬和高纬地区横穿整个大陆的地带，以及中纬度在一定范围内东西向延伸南北向更替的地带。
橫穿整个大陆的自然带有苔原带、针叶林带、热带雨林带。
在中纬度地区，受海陆分布影响，大陆东岸、大陆西岸和大陆内部都各有自己独特的地带组合。
大陆东岸中纬度地带组合为亚热带常绿阔叶林带、温带落叶阔叶林带与针阔混交林带；大陆西岸中纬度地带组合为亚热带常绿硬叶林带、温带落叶阔叶林带；大陆内部中纬度地带组合有两种形式：大陆中部的亚热带和温带荒漠带、南北两侧的热带草原和温带草原带。
二、从沿海向内陆的地域分异规律受海陆分布的影响，自然景观和自然带从沿海向大陆内部也产生了有规律的地域分异。
这种地域分异规律是以水分变化为基础的。
由于受海洋水汽影响的程度不同，从沿海向内陆，干湿状况差异很大，自然景观呈现出森林带、草原带、荒漠带的有规律变化。
这种变化在中纬度地区表现较为明显。
347心理学专业综合
心理学导论约70分
发展心理学约60分
人格与社会心理学约55分
临床与咨询心理学约60分
变态心理学约55分
试卷难易结构
易.中.难比例依次约为6:2:2
试卷题型结构
单项选择题65小题，每小题2分，共130分
多项选择题10小题，每小题3分，共30分
简答题5小题，每小题10分，共50分
综合题3小题，每小题30分，共90分
尽可能详细！）
参考书
《全国硕士研究生入学统一考试备考指南•心理学专业综合》
考试内容
347心理学专业综合考试涵盖心理学导论、发展心理学、人格心理学、临床心理学、变态心理学、社会心理学、管理心理学等学科基础课程。要求考生系统掌握上述心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法并具备一定的运用能力。
试卷分值结构
心理学导论单选15*2，简答1*10，综合题1*30约70分
发展心理学单选10*2，简答1*10，综合题1*30约60分
人格与社会心理学单选15*2，多选5*3，简答1*10，约55分
临床与咨询心理学单选10*2，简答1*10，综合题1*30约60分
变态心理学单选15*2，多选5*3，简答1*10，约55分
评分标准和要求
高等学校心理学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平
备注
自命题
一级学科硕士点召集人签名：(学院盖章)学院分管院长签名：
宁波大学心理学基础知识(普通心理学、发展心理学)考研真题试题2015年—2019年
宁波大学2015 年攻读硕士学位研究生入学考试试题(A卷)(答案必须写在答题纸上)考试科目: 心理学基础知识（普通心理学、发展心理学）科目代码：839 适用专业: 心理健康教育一、名词解释（每小题5分，共30分）1、原型启发2、前摄抑制和倒摄抑制3、注意的转移4、同化与顺应5、婴儿依恋6、最近发展区二、简答题（每小题8分，共40分）1、影响问题解决的因素主要有哪些?2、简述塞尔曼角色采择技能的发展阶段。
3、简要说明深度知觉产生有哪些线索。
4、简述初中生情绪表现的矛盾性特点。
5、简述佩里大学生思维发展的三阶段理论。
三、综合题（每小题20分，共80分）1、试述皮亚杰的认知发展理论及其对教学工作的启示。
2、试述少年期的自我中心性与幼儿时期的自我中心的异同。
3、试述斯金纳的儿童行为强化控制原理及其在实际中的应用。
4、详细阐述埃里克森人格发展阶段理论及其对不同年龄阶段儿童的教育启示。
第 1 页共 1 页宁波大学2016年攻读硕士学位研究生入学考试试题(A卷)(答案必须写在答题纸上)考试科目:心理学基础知识（普通心理学、发展心理学）科目代码：839适用专业:心理健康教育一、名词解释（每小题5分，共30分）1、精神分析学派2、暗适应3、知觉恒常性4、心理理论5、婴儿依恋6、顺应二、简答题（每小题8分，共40分）1、什么是概念形成，在概念形成中人们通常采用哪些策略？2、简述斯腾伯格的三元智力结构理论。
3、简述人格的五因素模型。
4、社会学习理论是如何看攻击行为的？5、试述为什么游戏是学前儿童的主导活动？三、综合题（每小题20分，共80分）1、综合运用各种动机理论，谈谈如何激发学生的学习动机？2、试述少年期的自我中心性与幼儿时期的自我中心的异同。
3、父母教养方式包括哪几种类型，对孩子有什么影响？什么类型的教养方式最有利于孩子的发展？为什么？4、试依据幼儿（3～6岁，童年早期）的心理特点说明心理发展是连续性与阶段性的统一，以及这一原理对教育实践的指导意义。
宁波大学2021年硕士研究生入学考试初试试题347心理学专业综合初试试卷(A卷)
(答案必须写在考点提供的答题纸上)科目代码：347总分值：300科目名称：心理学专业综合一、名词解释(共计30分，每题5分)1.心理过程2.感觉编码3.关键期4.攻击行为5.去个体化6.信息性社会影响二、简答题(共计80分，每题10分)1.割裂脑研究对揭示脑的功能有什么意义？2.简介自上而下的加工并举例说明。
3.简介推理过程中发生错误的可能原因。
4.简述科尔伯格的道德发展阶段。
5.简述认知老化的主要理论。
6.简述团体极化产生的原因。
7.简述偏见和歧视的区别和联系。
8.简述确定常模团体的注意事项。
三、论述题(共计100分，每题20分)1.试述动机与行为效率的关系，并举例说明。
2.试述情绪智力理论的基本观点。
3.试述认知风格的种类和特点。
4.什么是单因素重复测量实验设计，该实验设计的基本特点包括哪些？5.结合说服的中心和外周路径模型，论述如何劝说他人节约粮食。
四、案例分析题(共计60分，每题20分)1.在一项行为实验中，研究者假设，面部表情的分类任务中存在积极分类优势，即积极面部表情的分类反应时显著快于消极面部表情。
另外，研究者也想考察面孔吸引力在其间的影响。
实验过程中，给被试呈现60张面孔刺激，其中，30张快乐面孔，30张恐惧面孔；另外，面孔刺激中一半为高吸引力面孔，另一半为低吸引力面孔。
实验要求被试对面部表情进行分类，并记录反应时，实验结果如下：(答案必须写在考点提供的答题纸上)科目代码：347总分值：300科目名称：心理学专业综合高吸引力低吸引力快乐550ms566ms恐惧576ms567ms（1）该实验的自变量是什么？因变量是什么？是什么样的实验设计？（2）该实验设计具有什么特点？（3）用图的形式表示数据，并描述实验结果。
（4）该研究可以得出什么样的结论？为什么？2.某男，11岁，小学四年级学生。
家长主诉孩子自一、二年级时，就感到语文学习困难，但还能及格，整体看学习成绩中等。
三年级起，语文成绩明显下降，表现在错别字多，作业完成很差，朗诵课文不流畅，阅读理解欠佳。
2019年宁波大学347心理学专业综合考研真题硕士研究生入学考试试题
2019年宁波大学347心理学专业综合考研真题硕士研究生入
学考试试题
宁波大学2019年硕士研究生招生考试初试试题(B 卷)
(答案必须写在考点提供的答题纸上)
第 1 页共 4 页科目代
码： 347 总分
值： 300 科目名
称：心理学专业综合
一、名词解释（共计30分，每题5分）
1. 投射测验
2. 归纳推理
3. 心理的延缓偿付期
4. 亲社会行为
5. 社会惰化
6. 社会交换理论
二、简答题（共计80分，每题10分）
1. 简述遗忘规律及记忆的影响因素。
2. 简述什么是场依存型认知风格并联系实际举例说明。
3. 简述什么是性格以及其现实意义。
4. 简述布朗芬布伦纳的生态系统理论。
5. 皮亚杰的认知发展理论及其对教学工作的启示。
6. 简述认知失调理论的基本内容。
7. 简述人际关系建立与发展的四个阶段。
8. 请简述转换分数中百分等级分数与Z 分数的优缺点。
三、论述题 (共计100分，每题20分)
1. 试述问题解决的策略，并举例说明影响问题解决的心理因素。
2. 试述动机与行为效率的关系，谈谈生活中如何加以运用。
3. 试述心境、激情与应激的含义与特点，并举例说明。
4. 联系实际谈谈从众行为产生的原因及影响因素？
5. 什么是被试间设计，论述被试间设计的优缺点？。
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(答案必须写在考点提供的答题纸上)
科目代码：347 总分值：300 科目名称：心理学专业综合
(答案必须写在考点提供的答题纸上)
科目代码：347 总分值：300 科目名称：心理学专业综合
(答案必须写在考点提供的答题纸上)
科目代码：347 总分值：300 科目名称：心理学专业综合
人格是个体特有的特质模式及行为倾向的统一体，又称个性。
时下，星座大有超过生辰八字成为人格测量的重要依据。
公司招聘新员工，有时都会根据星座进行取舍。
电影《泰囧》中，王宝强不能理解徐峥一系列奇怪的表现，不断纳闷地追问“你到底什么星座的？
会为了避开或抢在某个星座，以此决定剖腹产的日期。
(答案必须写在考点提供的答题纸上)
科目代码：347 总分值：300 科目名称：心理学专业综合。