高中生物题型汇总
高中生物题型总结
高中生物题型总结高中生物题型总结高中生物是一门非常重要的学科，考察学生对生物知识的掌握和应用能力。
在高中生物的考试中，常见的题型有选择题、判断题、填空题、解答题等。
以下是对这些题型的总结。
选择题是高中生物考试中最常见的题型之一。
选择题题目通常由一个问句和四个选项组成，要求考生从选项中选择正确的答案。
这种题型对学生的记忆能力要求较高，需要对知识点进行熟练掌握和运用。
在应对选择题时，学生可以通过排除法来确定正确答案，提高答题的准确性。
判断题是高中生物考试中另一个常见的题型。
判断题要求考生判断给定的陈述是否正确，通常有“是”和“否”两个选项供考生选择。
判断题需要考生准确理解问题陈述的意思，对相关知识点有全面的了解和正确的判断能力。
在回答判断题时，考生应该阅读题目并理解其中的关键词，考虑是否与自己已知的生物知识相符。
填空题是考查学生对生物知识掌握和记忆能力的一种题型。
填空题要求考生根据提供的提示词填写空白，填写的答案应该准确、完整，并符合语法规则。
填空题考察学生对生物概念的理解和记忆能力，同时也检测学生对生物知识点的应用能力。
对于填空题，考生应该熟悉相关知识点，理解提示词的含义，并注意语法的正确性。
解答题是考查学生分析和解决问题能力的一种较为综合性的题型。
解答题通常要求考生回答一个较为复杂的问题，需要考生综合运用所学的知识和技能，进行深入的思考和分析。
解答题要求考生全面了解问题背景，能够从不同的角度进行思考，并给出合理的、准确的回答。
在回答解答题时，考生应该认真阅读题目，明确问题的要求，并进行逻辑性思考和分析。
总结来说，高中生物的题型包括选择题、判断题、填空题和解答题。
选择题考察学生对生物知识的记忆和应用能力，判断题考察学生对生物知识的理解和判断能力，填空题考察学生对生物概念的记忆和应用能力，解答题考察学生对生物知识的综合应用能力和解决问题的能力。
对于每一种题型，考生都应该提前准备，熟悉相关的知识点和考试技巧，以达到更好的考试成绩。
高中生物主要题型归纳总结
高中生物主要题型归纳总结高中生物是一门重要的科学学科，它不仅涉及到我们自身的生命，还包括了动植物的生态环境等方面的知识。
在学习高中生物的过程中，我们会遇到各种各样的题型，例如选择题、填空题、判断题等等。
本文将对高中生物的主要题型进行归纳总结。
一、选择题选择题是高中生物考试中最常见的题型之一，它需要我们从给出的选项中选择一个最符合题目要求的答案。
在选择题中，有一些小技巧可以帮助我们更好地解题。
首先，注意审题。
我们需要仔细阅读题目，明确所给的要求和条件。
在选择题中，往往会有一些关键词和限制条件，我们要注意识别并理解它们。
其次，排除法是解答选择题的常见方法。
我们可以先排除一些明显不符合要求的选项，缩小范围，然后再进行比较和判断，找出正确答案。
最后，注意选项之间的对比和区分。
有时候，选项之间会有微小的差别，我们需要仔细分辨，找出最合适的答案。
二、填空题填空题是另一类常见的高中生物题型，它要求我们根据给出的信息和条件，填写合适的单词或短语。
在填空题中，我们需要注意以下几个方面。
首先，理解题意。
我们需要仔细阅读题目，理解所给的条件和要求，明确需要填写的内容。
其次，注意单词的拼写和用法。
填空题中的单词拼写要准确无误，同时要确保所填写的单词符合语境，用法正确。
最后，注意句子的连贯性和完整性。
填空题往往是根据上下文进行填写的，我们需要确保所填写的内容能够使句子通顺，逻辑完整。
三、判断题判断题是高中生物中的另一大题型，它要求我们根据所学知识，判断给出的陈述是否正确。
在解答判断题时，需要注意以下几点。
首先，理解陈述的含义。
我们需要准确理解陈述的意思，确保对所给的条件和要求有清晰的认识。
其次，注意排除干扰项。
有时候，判断题的干扰项可能会让我们感到困惑，我们需要通过对所给条件的理解和分析，排除干扰项，找出正确答案。
最后，要根据判断题的性质选择适当的解题方法。
判断题可以有直接判断和间接推理两种方式，我们需要根据题目的要求选择合适的解题方法。
高中生物试题库及答案
高中生物试题库及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞膜的主要功能是：A. 保护细胞B. 调节物质进出C. 储存遗传信息D. 合成蛋白质答案：B2. 下列哪项不是细胞器的功能？A. 线粒体：能量转换B. 叶绿体：光合作用C. 核糖体：蛋白质合成D. 内质网：储存脂肪答案：D3. 人体内含量最多的物质是：A. 蛋白质B. 脂肪C. 水D. 糖类答案：C4. 人体细胞中，负责DNA复制的酶是：A. 逆转录酶B. 限制酶C. DNA聚合酶D. RNA聚合酶答案：C5. 下列哪一项不是细胞周期的阶段？A. G1期B. S期C. G2期D. 分裂期答案：D6. 基因突变是指：A. 基因数量的增加B. 基因序列的改变C. 基因位置的改变D. 基因表达的改变答案：B7. 人体中，负责合成血红蛋白的细胞是：A. 红细胞B. 白细胞C. 血小板D. 淋巴细胞答案：A8. 下列哪项不是生态系统的组成部分？A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物部分答案：C9. 植物细胞中，负责光合作用的细胞器是：A. 线粒体B. 叶绿体C. 高尔基体D. 内质网答案：B10. 人体中，负责合成抗体的细胞是：A. T细胞B. B细胞C. 巨噬细胞D. 树突细胞答案：B二、填空题（每空1分，共20分）1. 细胞膜的主要成分是_______和_______。
答案：磷脂、蛋白质2. 人体中，_______是最大的细胞器。
答案：线粒体3. 人体细胞中，_______是遗传物质的主要载体。
答案：染色体4. 人体中，_______是主要的储能物质。
答案：脂肪5. 人体中，_______是主要的供能物质。
答案：葡萄糖6. 人体中，_______是主要的遗传物质。
答案：DNA7. 人体中，_______是主要的免疫细胞。
答案：T细胞8. 人体中，_______是主要的血细胞。
答案：红细胞9. 人体中，_______是主要的凝血细胞。
生物高中归类试题分析及答案
生物高中归类试题分析及答案一、选择题1. 细胞膜的主要功能是什么？A. 保护细胞内部结构B. 控制物质进出C. 储存遗传信息D. 进行光合作用答案：B分析：细胞膜是细胞的外层结构，其主要功能是控制物质的进出，确保细胞内外环境的稳定。
2. 下列哪一项不是植物细胞特有的结构？A. 细胞壁B. 叶绿体C. 线粒体D. 核糖体答案：C分析：植物细胞特有的结构包括细胞壁和叶绿体，而线粒体和核糖体是所有细胞都具有的结构。
二、填空题1. 细胞分裂过程中，______的复制和均等分配是遗传信息传递的关键。
答案：染色体分析：在细胞分裂过程中，染色体的复制和均等分配确保了遗传信息在子代细胞中的准确传递。
2. 光合作用是植物通过______将光能转化为化学能的过程。
答案：叶绿体分析：光合作用是植物特有的生理过程，通过叶绿体将光能转化为化学能，储存在有机物中。
三、简答题1. 简述DNA复制的过程。
答案：DNA复制是一个精确的过程，首先，DNA双链分离成两条单链。
接着，DNA聚合酶识别这些单链，并在模板链上添加互补的碱基，形成新的DNA链。
这个过程中，每个原始链都作为模板生成一个新的互补链，最终形成两个相同的DNA分子。
分析：DNA复制是细胞分裂前必须完成的过程，确保遗传信息的准确复制和传递。
四、论述题1. 论述生态系统中能量流动的特点。
答案：生态系统中的能量流动具有以下特点：- 单向性：能量从生产者到消费者，再到分解者，不能逆向流动。
- 逐级递减：能量在食物链中逐级传递时，每个营养级的能量都比前一个营养级少。
- 不可循环：能量在生态系统中的流动是单向的，不能循环利用。
分析：能量流动是生态系统中一个重要的过程，它决定了生态系统的稳定性和生物多样性。
结束语：通过本次试题的分析和解答，我们对生物学中的一些基本概念和过程有了更深入的理解。
希望同学们能够通过不断的学习和实践，提高自己的生物学素养，为未来的学术探索和职业发展打下坚实的基础。
高考生物17个必考题型及解题技巧
高考生物17个必考题型及解题技巧选择题1. 单项选择题：注意理解题干和选项，排除错误选项，并注意答案的科学性和合理性。
单项选择题：注意理解题干和选项，排除错误选项，并注意答案的科学性和合理性。
2. 多项选择题：理解题干后，逐个排除错误选项，再选择正确答案。
多项选择题：理解题干后，逐个排除错误选项，再选择正确答案。
填空题3. 简答题：简洁明了地回答问题，要注意核心要点。
简答题：简洁明了地回答问题，要注意核心要点。
4. 填表题：准确填写给定的表格，注意相关数据或信息的填写方式。
填表题：准确填写给定的表格，注意相关数据或信息的填写方式。
5. 计算题：注意运算符号、单位转换以及保留有效数字。
计算题：注意运算符号、单位转换以及保留有效数字。
判断题6. 判断正误题：理解题干后，仔细判断正误，并根据题干中的条件进行判断。
判断正误题：理解题干后，仔细判断正误，并根据题干中的条件进行判断。
7. 判断填涂题：仔细阅读题干，判断条件是否成立，正确则涂对，错误则涂错。
判断填涂题：仔细阅读题干，判断条件是否成立，正确则涂对，错误则涂错。
完成题8. 简答题：回答问题时要准确、简明扼要。
简答题：回答问题时要准确、简明扼要。
9. 普及性题：注意准确把握题目中要求的内容。
普及性题：注意准确把握题目中要求的内容。
分析题10. 分析题：仔细阅读题目，分析各项指标并找出规律。
分析题：仔细阅读题目，分析各项指标并找出规律。
实验题11. 思维题：注意综合考虑相关知识和所学的实验技巧。
思维题：注意综合考虑相关知识和所学的实验技巧。
应用题12. 计算题：根据题目中的条件和要求进行准确的计算。
计算题：根据题目中的条件和要求进行准确的计算。
13. 推理题：根据题目中的条件进行合理推理。
推理题：根据题目中的条件进行合理推理。
解答题14. 细节题：注意细节的把握和理解。
细节题：注意细节的把握和理解。
15. 分析题：仔细分析题目，从不同角度展开论述。
分析题：仔细分析题目，从不同角度展开论述。
高中生物7大题型解题思路汇总,高分必看!
题型一曲线类01解题步骤1、识标：弄清纵、横坐标的含义及它们之间的联系，这是解答此类题的基础。
2、明点：明确坐标图上曲线的特殊点的含义。
3、析线：根据纵、横坐标的含义可以得出，在一定范围内（或超过一定范围时），随“横坐标量”的变化，“纵坐标量”会有怎样的变化，从而揭示出各段曲线的变化趋势及其含义。
若为多重变化曲线坐标图，则可先分析每一条曲线的变化规律，再分析不同曲线变化的因果关系、先后关系，分别揭示其变化趋势，然后对比分析，找出符合题意的曲线、结论或者是教材中的结论性语言。
02例题下图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。
下列叙述正确的是( )A．在茎的向光性实验中，若测得茎向光一侧的生长素浓度为b点浓度，则背光一侧的浓度一定在de之间。
B．若c点表示某植物顶芽的生长素浓度，则ce段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度。
C．在利用生长素作用原理来培育无子番茄时，所用生长素浓度应低于e点浓度。
D．若c点表示促进茎生长的最适宜浓度，则a、d点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度。
解析：茎背光一侧生长素浓度高于向光侧，且促进生长较向光侧快，若向光侧浓度是b ，则背光侧浓度应在bc之间；最靠近顶芽的侧芽生长素浓度高于顶芽，且侧芽处的生长素浓度对芽具有抑制作用，所以最靠近顶芽的侧芽的生长素浓度大于e；芽的最适宜浓度比茎的小，而d大于c。
答案：C题型二表格信息类01解题步骤1、仔细阅读并理解表格材料，明确该表格反映的是什么信息。
2、对表格材料进行综合分析，并能准确把握表格与题干间的内在联系。
3、将材料中的问题与教材知识有机结合起来加以论证。
02例题下表是缺碘与不缺碘的两类人群中，血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况。
(1)表中A是________，B应________。
甲状腺激素对垂体分泌激素A起________作用。
在甲状腺激素的分泌调节中，控制枢纽是________。
(2)长期缺碘，成年人会表现出：①喜热、畏寒等体温偏低现象；②少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。
高中生物常见题型汇总
高中生物常见题型汇总高中生物作为一门重要的自然科学学科，涵盖了丰富的知识内容。
在学习和考试中，我们会遇到各种各样的题型。
了解并熟悉这些常见题型，对于提高我们的学习效果和考试成绩具有重要意义。
接下来，就为大家汇总一下高中生物常见的题型。
一、选择题选择题是高中生物考试中最常见的题型之一。
这类题目通常会给出一个问题和若干个选项，要求我们从中选择出正确的答案。
1、概念理解型选择题这种题型主要考查对生物概念的理解和掌握程度。
例如，给出“细胞呼吸”的相关概念，然后让我们判断关于细胞呼吸的某个说法是否正确。
在解答这类题目时，我们需要对相关概念有清晰准确的理解，能够分辨出容易混淆的概念。
2、图表分析型选择题此类题目会给出图表，如坐标图、柱状图、流程图等，要求我们根据图表中的信息进行分析和判断。
例如，通过细胞分裂过程的图表，判断处于某个时期的细胞特征。
对于这类题型，我们要学会读懂图表，提取关键信息，并将其与所学知识联系起来。
3、实验分析型选择题以生物实验为背景，考查实验步骤、实验结果分析等。
比如，给出某个实验的步骤和结果，让我们判断实验设计是否合理或者得出正确的实验结论。
在应对这类题目时，要熟悉常见的实验方法和原理，能够对实验进行合理的分析和推理。
二、填空题填空题要求我们在空白处填写准确的答案，通常考查对知识点的记忆和理解。
1、概念填空直接考查对生物概念中的关键词或关键语句的记忆。
例如，填写“基因突变的本质是________发生改变”。
2、图表填空结合图表，让我们填写相关的数据、名称等。
比如，给出一张细胞结构的示意图，要求填写各个结构的名称。
三、简答题简答题通常需要我们用较为详细的语言回答问题，展示对知识的理解和运用能力。
1、知识阐述型简答题这类题目会让我们阐述某个生物现象的原理、过程或特点。
比如，“简述光合作用的过程”。
在回答时，要条理清晰，按照一定的逻辑顺序进行阐述，确保答案完整准确。
2、案例分析型简答题给出一个具体的案例或情境，要求我们运用所学知识进行分析和解释。
生物期末题型总结归纳高中
生物期末题型总结归纳高中一、鸟类1.选择题：关于鸟类的分类、骨骼结构、生活习性等方面的知识点。
2.判断题：判断鸟类特征叙述的正误。
3.解答题：解释鸟类的繁殖方式、迁徙原因等。
二、昆虫1.选择题：关于昆虫的进化、口器结构、生命周期等方面的知识点。
2.判断题：判断昆虫特征叙述的正误。
3.解答题：解释昆虫的交通行为、社会行为等。
三、植物1.选择题：关于植物的分类、器官结构、光合作用等方面的知识点。
2.判断题：判断植物特征叙述的正误。
3.解答题：解释植物的生殖方式、种子传播方式等。
四、人体1.选择题：关于人体的器官结构、生理功能、疾病预防等方面的知识点。
2.判断题：判断人体特征叙述的正误。
3.解答题：解释人体的免疫机制、能量代谢等。
总结归纳：1. 生物期末考试题型主要有选择题、判断题、解答题等。
2. 题目涵盖鸟类、昆虫、植物和人体等多个单元的内容。
3. 做选择题时要注意审题，理解题意，在选项中找出正确答案。
4. 做判断题时要注意叙述的细节，判断正误。
5. 做解答题时要注意逻辑清晰，用自己的语言解释问题，展开论述。
在准备生物期末考试时，可以通过以下方法提高自己的知识储备和解题能力：1. 阅读相关课本和参考书籍，加强对基础知识的掌握。
2. 多做一些历年的期末考试试题，提高解题思维能力。
3. 积极参与课堂讨论和问答环节，提高对知识点的理解和记忆。
4. 制定合理的学习计划，科学安排时间，有针对性地复习重点知识。
5. 做错题总结，找出解题的漏洞和不足之处，及时改正。
6. 结合实际生活，将所学知识与实际问题联系起来，加深理解。
生物期末考试涉及的知识点广泛且重要性不一，所以需要学生们全面掌握。
通过总结归纳各个单元的题型，以及提供备考方法与技巧，希望能对大家的期末复习有所帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
专题一动物细胞亚显微结构图或植物细胞亚显微结构图1、图3—5是高等植物细胞的亚显微结构图，据图回答（1）[ ①]是细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，对细胞具有支持和保护的作用。
（2）[错误!未找到引用源。
]是细胞膜，由磷脂分子和蛋白质分子构成，其基本支架是磷脂双分子层。
它的结构特点是具有流动性；从生理特性看，它又是一种选择透过性膜。
（3）[ 错误!未找到引用源。
⑤ ]是内质网，作用是增大细胞内膜面积，并与蛋白质的加工和有机物合成有关。
（4）[ 错误!未找到引用源。
]是液泡，对细胞有支撑的作用。
若该细胞错误!未找到引用源。
中的溶液浓度小于外界环境溶液的浓度，则细胞将发生质壁分离现象。
西瓜果肉细胞的色素有的是[错误!未找到引用源。
] 液泡（5）[错误!未找到引用源。
]是核糖体，是合成蛋白质的场所。
（7）结构错误!未找到引用源。
是高尔基体，它普遍存在于植物细胞和动物细胞中，它与细胞分泌物的形成有关，在该植物细胞分裂时，与细胞壁的形成有关。
能对蛋白质进行加工和转运。
（6）[ 12 ]是在细胞核中，它是遗传物质储存和复制的场所。
[错误!未找到引用源。
]所指的物质是染色质（易被碱性燃料染成深色），其主要成分是 DNA和蛋白质。
在有丝分裂前期消失的是[ ⑨ ] 核仁和[ 11 ] 核膜。
（2）[13 ]是线粒体，是细胞进行有氧呼吸的主要场所。
提供生命活动所需的能量。
（3）[ 14 ]是叶绿体，是进行光合作用的细胞器。
其内部有可以吸收、传递和转化光能的色素。
（5）该细胞结构不同于动物细胞的是具有[错误!未找到引用源。
]细胞壁、[ 错误!未找到引用源。
]液泡和[ ⒁ ] 叶绿体。
（11）消化酶、抗体等分泌蛋白的合成和运输需要四种细胞器： [错误!未找到引用源。
] 核糖体，[错误!未找到引用源。
]内质网，[错误!未找到引用源。
] 高尔基体，[⒀ ] 线粒体。
（12）原核细胞含有的细胞器有核糖体。
（13）具有双层膜的细胞器有线粒体、叶绿体。
含有少量DNA的细胞器有线粒体、叶绿体。
（14）若该图为植物的根尖细胞，则不应该含有[14 ] 叶绿体（15）若该图为低等植物细胞，则还应该有中心体1.1、图3—5是高等植物细胞的亚显微结构图，据图回答（1）[ ①]是，主要成分是和，对细胞具有支持和保护的作用。
（2）[错误!未找到引用源。
]是，由分子和分子构成，其基本支架是。
它的结构特点是具有性；从生理特性看，它又是一种性膜。
（3）[ 错误!未找到引用源。
⑤ ]是，作用是增大细胞内膜面积，并与蛋白质的加工和有机物合成有关。
（4）[ 错误!未找到引用源。
]是，对细胞有支撑的作用。
若该细胞错误!未找到引用源。
中的溶液浓度小于外界环境溶液的浓度，则细胞将发生现象。
西瓜果肉细胞的色素有的是[错误!未找到引用源。
] 液泡（5）[错误!未找到引用源。
]是，是合成的场所。
（6）结构错误!未找到引用源。
是，它普遍存在于植物细胞和动物细胞中，它与细胞分泌物的形成有关，在该植物细胞分裂时，与的形成有关。
能对蛋白质进行加工和转运。
（7）[ 12 ]是在中，它是遗传物质储存和复制的场所。
[错误!未找到引用源。
]所指的物质是（易被碱性燃料染成深色），其主要成分是和。
在有丝分裂前期消失的是[ ⑨ ] 和[ 11 ] 。
（8）[13 ]是，是细胞进行的主要场所。
提供生命活动所需的能量。
（9）[ 14 ]是，是进行的细胞器。
其内部有可以吸收、传递和转化光能的色素。
（10）该细胞结构不同于动物细胞的是具有[错误!未找到引用源。
] 、[ 错误!未找到引用源。
] 和[ ⒁ ] 。
（11）消化酶、抗体等分泌蛋白的合成和运输需要四种细胞器： [错误!未找到引用源。
] 核糖体，[错误!未找到引用源。
]内质网，[错误!未找到引用源。
] 高尔基体，[⒀ ] 线粒体。
（12）原核细胞含有的细胞器有。
（13）具有双层膜的细胞器有。
含有少量DNA的细胞器有。
（14）若该图为植物的根尖细胞，则不应该含有[14 ]叶绿体（15）若该图为低等植物细胞，则还应该有2、（5分）下图为某高等动物细胞的亚显微结构模式图，（1）与分泌物形成有关的细胞器是[ 3 ] 。
（2）图中增大了细胞内的膜面积、膜上附有多种酶，以保证生命活动的各种化学反应能正常进行的细胞器是[ 8 ] 。
（3）图中[ 12 ] 与动物细胞有丝分裂有关。
（4）有氧呼吸的主要场所是[ ] 。
提供细胞能量的“动力工厂”为[ ]＿＿。
(5)抗体（蛋白质）合成的场所是[ ]（6）[1]是，它的结构特点是。
它的生理特点是）细胞膜的结构和功能化学成分：蛋白质和脂类分子结构：双层磷脂分子层做骨架，中间镶嵌、贯穿、覆盖蛋白质线粒体：真核细胞主要细胞器（动植物都有），机能旺盛的含量多。
程粒状、棒状，具有双膜结构，内膜向内突起形成“嵴”，内膜基质和基粒上有与有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”。
含少量的DNA、RNA。
叶绿体:只存在于植物的绿色细胞中。
扁平的椭球形或球形，双层膜结构。
基粒上有色素，基质和基粒中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所。
含少量的DNA、RNA。
§6、（C）其他细胞器的主要功能内质网：单层膜折叠体，是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道。
核糖体：无膜的结构，椭球形粒状小体，将氨基酸缩合成蛋白质。
蛋白质的“装配机器”高尔基体：单膜囊状结构，动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁的形成有关。
中心体：无膜结构，由垂直的两个中心粒构成，存在于动物和低等植物中，与动物细胞有丝分裂有关。
液泡：单膜囊泡，成熟的植物有大液泡。
功能：贮藏（营养、色素等）、保持细胞形态，调节渗透吸水。
专题二绿色植物光合作用过程图解例题：图3-3是绿色植物光合作用过程的图解，据图回答：(1)A是光能，它在过程②这个阶段中，转变为储存在 ATP 中的活跃的化学能。
(2)物质E是 CO2，过程④称为 CO2的固定。
过程错误!未找到引用源。
称为 C3的还原(3)物质F是（CH2O），物质B是 O2。
(4)错误!未找到引用源。
表示光合作用的光反应阶段，它在叶绿体的类囊体的薄膜上进行。
③表示光合作用的暗反应阶段，在叶绿体的基质中进行，所需要的能量来自[ C ] ATP 的分解。
在长时间没有光照的情况下，该阶段的化学反应能否进行？不能进行（5）过程错误!未找到引用源。
为③提供 ATP 和 [H]（6）在适宜的光照、温度、肥水等条件下，适当地增加 CO2，可以提高有机物的产量。
（7）光合作用的反应式练习1、根据下面光合作用图解，请回答：（6分）（1）物质错误!未找到引用源。
是，物质错误!未找到引用源。
是，物质③是，物质④是。
（2）图中错误!未找到引用源。
是___________ 阶段，反应场所是叶绿体的__________________。
（3）阶段错误!未找到引用源。
为阶段错误!未找到引用源。
提供的物质是。
（4）绿色植物进行光合作用的细胞器是，参与光合作用的色素分布在，试述影响光合作用的几个因素：_______________________________________。
（5）光合作用过程中能量的转移途径是：碳元素的转移途径是：3.2.下图是光合作用过程的图解，请据图回答：(1 )A表示，它可转变为储存在D中的能。
(2)物质B是，物质C是，物质D是。
(3)科学家利用同位素标记法进行探究，证明了光合作用释放的氧气全部来自（化合物名称）。
（4）光反应阶段为暗反应阶段提供和（6）在适宜的光照、温度、肥水等条件下，适当地增加，可以提高有机物的产量。
（7）光合作用的反应式、★★光合作用（自然界最本质的物质代谢和能量代谢）1、概念：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。
方程式：CO2 + H2018——→（CH2O） + O218胡萝卜素：橙黄色叶黄色：黄色注意：光合作用释放的氧气全部来自水，光合作用的产物不仅是糖类，还有氨基酸（无蛋白质）、脂肪，因此光合作用产物应当是有机物。
2、色素：包括叶绿素3/4 和类胡萝卜素 1/4 色素分布图：色素提取实验：丙酮提取色素；二氧化硅使研磨更充分碳酸钙防止色素受到破坏3、★光反应阶段场所：叶绿体囊状结构薄膜上进行条件：必须有光．．．．，色素、化合作用的酶步骤：①水的光解，水在光下分解成氧气和还原氢 H2O—→2[H] + 1/2 O2②ATP生成，ADP与Pi接受光能变成ATP能量变化：光能变为ATP活跃的化学能4、★暗反应阶段场所：叶绿体基质条件：有光或无光．．．．．均可进行，二氧化碳，能量、酶步骤：①二氧化碳的固定，二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物．．．．．．．②二氧化碳的还原，三碳化合物接受还原氢、酶、ATP生成有机物能量变化：ATP活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能关系：光反应为暗反应提供ATP和[H]5、★意义：①制造有机物②转化并储存太阳能③使大气中的CO2和O2保持相对稳定。
专题三生态系统例题：图8-7是某草原生态系统的一个食物网简图，请据图回答：(1)流经该生态系统总能量是生产者(或草)固定的太阳能的总量该生态系统的能量最终来源是太阳能，其能量流动的特点是单向流动、逐级递减．生态系统的功能是能量流动、物质循环和信息传递。
作为生态系统，除图中已有成分生产者和消费者外，还需要有分解者和非生物的物质和能量。
此图中，若添加微生物，可构成完整的生物群落，再加上非生物物质和能量，就可构成一个生态系统。
（2）狼与红狐的关系是捕食和竞争，狼与灰狐的关系是捕食。
(3)属于初级消费者的是兔、鼠、昆虫。
(4)在该食物网中，对狼来说能量损失最少的食物链是草→兔→狼。
(5)占有两个或两个以上营养级的生物有红狐、狼；该食物网共有 5 条食物链。
（6）决定此食物网中同种生物个体数量变化的主要因素是出生率和死亡率。
（7）狼在此食物网中同时占有 3 个营养级。
（8）如果人为地大量捕捉臭鼬或鸟，则草的数量变化是先减少后增加，而后生态系统将处于新的平衡状态，这主要取决于生态系统的自动调节能力。
4.练习1、图8-7是某草原生态系统的一个食物网简图，请据图回答：（1）流经该生态系统总能量是（2）狼与红狐的关系是，狼与灰狐的关系是。
(3)属于初级消费者的是。
该生态系统的能量最终来源是，其能量流动的特点是．(4)在该食物网中，对狼来说能量损失最少的食物链是。
(5)占有两个或两个以上营养级的生物有；该食物网共有条食物链。
（6）狼在此食物网中同时占有个营养级。
（7）此图中，若添加分解者，可构成完整的，再加上非生物物质和能量，就可构成一个。
（8）如果人为地大量捕捉臭鼬或鸟，则草的数量变化是，而后生态系统将处于新的平衡状态，这主要取决于生态系统的能力。