三年级英语上册_3A_Unit_1_Hello!_Lesson_2_课件__人教PEP
合集下载
三年级上册英语课件 Unit 1 Hello! (5) 人教PEP
3.-Are you......? -Yes!
2.同学们以四人为一组，进行故事表演。
Consolidation and extension
一、选出每组单词中不同类的一项。
( A)1.A.book B.carry C.play
( B)2.A.ruler B.let C.pencil
( A)3.A.too B.open C.close
英语三年级
上册
Unit 1
Hello！
第6课时 Story time
Warm-up
Hello，I'm Miss Liu. Hi，I'm John.
My name's Liu Xia. What's your name?
My name is Mike.
Presentation
Story time
分成两组，一组扮演Zoom,一组扮演Zip进行如下对话练习。
A.What's your name？
B.My name's Zip.
三、选出相应的答句。 ( B)1.What's your name? A.Bye!
( C)2.Let's play! B.My name is Chen Jie.
( D)3.Are you Tutu?
C.Great!
( A)4.Goodbye!
( C)4.A.hi
B.hello C.no
二、情景交际。
( B)1.当你想邀请别人和你一起玩时，你应该说：
A.Let's open！
B.Let'splay！
( A)2.当你想知道谁在那儿时，你应该说：
A.Who's there？
人教PEP英语三年级上册《Unit-2-Part-A--Sing-and-play-》课件
I help my grandpa. 我帮助我的爷爷。
Language point
介绍某人的句型“This is...”
此句型用于介绍距离说话人较近的人，意为 “这是……”。
This is my friend, Sarah Miller.
this意为“这，这个”，在此处指较近的 某个人，可以是人名，也可以是称 某个人。This is不能缩写，意为“这是”。 呼，如：Mike Black、my mum等。
Mummy Finger, Mummy Finger, where are you? Here I am. Here I am. How do you do?
Grandpa Finger, Grandpa Finger, where are you? Here I am. Here I am. How do you do?
句型：This is + 某个人.
Practice
拓展延伸 “This is...”还可以用于介绍距离说话人 较近的事物。
Wow!
This is my cat.
Practice
小点睛
“That is + 某个人.”意为“那是……”， 用于介绍距离说话人较远的人。
如：That’s my brother, Jack. 那是我的弟弟杰克。
典例 根据语境，选出恰当的选项。
（ A ）1.当你去别人家做客，别人会这样介绍你：_______ A. Mum! This is my friend. B. This is my mum.
（ B ）2.初次见面，别人对你说“Nice to meet you.”你会 回答：_______
A. How do you do?
Language point
介绍某人的句型“This is...”
此句型用于介绍距离说话人较近的人，意为 “这是……”。
This is my friend, Sarah Miller.
this意为“这，这个”，在此处指较近的 某个人，可以是人名，也可以是称 某个人。This is不能缩写，意为“这是”。 呼，如：Mike Black、my mum等。
Mummy Finger, Mummy Finger, where are you? Here I am. Here I am. How do you do?
Grandpa Finger, Grandpa Finger, where are you? Here I am. Here I am. How do you do?
句型：This is + 某个人.
Practice
拓展延伸 “This is...”还可以用于介绍距离说话人 较近的事物。
Wow!
This is my cat.
Practice
小点睛
“That is + 某个人.”意为“那是……”， 用于介绍距离说话人较远的人。
如：That’s my brother, Jack. 那是我的弟弟杰克。
典例 根据语境，选出恰当的选项。
（ A ）1.当你去别人家做客，别人会这样介绍你：_______ A. Mum! This is my friend. B. This is my mum.
（ B ）2.初次见面，别人对你说“Nice to meet you.”你会 回答：_______
A. How do you do?
人教版小学英语三年级上册课件 Unit 1 PB Start to read
Part B Start to read
人教PEP版三年级上 Unit1 Hello!
Let's watch
Let's sing
Look and say
Free talk
两人开展对话交流，不少于二组对话。句型参考：
1. Hi, I'm … What's your name? My name is …
1. —Hi, I'm Chen Jie. What's your name? —_____________ A. I'm Mike. B. My name's Chen Jie.
2. —I have a pencil box. —_____________ A. OK. B. Me too.
3. —Hello,Zoom! —_____________ A. Hi, Zip. B. Bye, Zip.
Zoom问候或告别
Listen&number
Look&match
Let's sing
Hello,Sarah!Do,oh,do. Hello,John!Do,oh,do. Hello,Mike!Do,oh,do. Hello!Hello!Hello!
Let's sing
Summary
1. 自我介绍
3. 与他人道别
Hello/Hi, I'm …
Goodbye!/Bye!
2. 询问与回答姓名 4. 介绍自己拥有某物
What's your name? I have a …
My name's … / I'm … 如：I have an eraser.
人教PEP版三年级上 Unit1 Hello!
Let's watch
Let's sing
Look and say
Free talk
两人开展对话交流，不少于二组对话。句型参考：
1. Hi, I'm … What's your name? My name is …
1. —Hi, I'm Chen Jie. What's your name? —_____________ A. I'm Mike. B. My name's Chen Jie.
2. —I have a pencil box. —_____________ A. OK. B. Me too.
3. —Hello,Zoom! —_____________ A. Hi, Zip. B. Bye, Zip.
Zoom问候或告别
Listen&number
Look&match
Let's sing
Hello,Sarah!Do,oh,do. Hello,John!Do,oh,do. Hello,Mike!Do,oh,do. Hello!Hello!Hello!
Let's sing
Summary
1. 自我介绍
3. 与他人道别
Hello/Hi, I'm …
Goodbye!/Bye!
2. 询问与回答姓名 4. 介绍自己拥有某物
What's your name? I have a …
My name's … / I'm … 如：I have an eraser.
人教版三年级英语上册《Unit 1Hello第一课时》PPT课件
人教版三年级英语上册《Unit 1Hello第一课时》PPT课件
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢你的支持，我们会努力做得更好！
小朋友,你们会造句吗? Hello, I’m… Hi, I’m…
人教版三年级英语上册《Unit 1Hello第一课时》PPT课件
let’s play 击鼓传花（介绍自己）<
人教版三年级英语上册《Unit 1Hello第一课时》PPT课件
<情景一> 清晨，两个小朋友在校门口相遇，猜猜看，他们 说了些什么？ <情景二>这两个越狱兔该怎样做自我介绍？ <情景三>士兵相互道别，他们彼此都说了些什么？
Unit1 Hello！
人教版三年级英语上册《Unit 1Hello第一课时》PPT课件
热身 (Warm-up)
播放动画片
人教版三年级英语上册《Unit 1Hello第一课时》PPT课件
Hello！
I’m helen. Hello, hello!
人教版三年级英语上册《Unit 1Hello第一课时》PPT课件
人教版三年级英语上册《Unit 1Hello第一课时》PPT课件
看第2页
人教版三年级英语上册《Unit 1Hello第一课时》PPT课件
知识早知道
Hello hi 表示见面打招呼，你好！ I am = I’m 我是……. Goodbye bye 表示再见
人教版三年级英语上册《Unit 1Hello第一课时》PPT课件
up Stand up
down
Sit down
人教版三年级英语上册《Unit 1Hello第一课时》PPT课件
up级英语上册《Unit 1Hello第一课时》PPT课件
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢你的支持，我们会努力做得更好！
小朋友,你们会造句吗? Hello, I’m… Hi, I’m…
人教版三年级英语上册《Unit 1Hello第一课时》PPT课件
let’s play 击鼓传花（介绍自己）<
人教版三年级英语上册《Unit 1Hello第一课时》PPT课件
<情景一> 清晨，两个小朋友在校门口相遇，猜猜看，他们 说了些什么？ <情景二>这两个越狱兔该怎样做自我介绍？ <情景三>士兵相互道别，他们彼此都说了些什么？
Unit1 Hello！
人教版三年级英语上册《Unit 1Hello第一课时》PPT课件
热身 (Warm-up)
播放动画片
人教版三年级英语上册《Unit 1Hello第一课时》PPT课件
Hello！
I’m helen. Hello, hello!
人教版三年级英语上册《Unit 1Hello第一课时》PPT课件
人教版三年级英语上册《Unit 1Hello第一课时》PPT课件
看第2页
人教版三年级英语上册《Unit 1Hello第一课时》PPT课件
知识早知道
Hello hi 表示见面打招呼，你好！ I am = I’m 我是……. Goodbye bye 表示再见
人教版三年级英语上册《Unit 1Hello第一课时》PPT课件
up Stand up
down
Sit down
人教版三年级英语上册《Unit 1Hello第一课时》PPT课件
up级英语上册《Unit 1Hello第一课时》PPT课件
三年级英语上册 unit 1 hello
12/12/2021
Expand
Hi, I’m Lucy. What’s your name?
I’m Tom.
12/12/2021
Practice 根据中文提示把句子补充完整。
— Hello, What’s_y_o_u_r_ _n_am__e_? 你好，你的名字是什么？
— __M__y_ name’s Lily? 我的名字是莉莉。
12/12/2021
Present-Let's talk Listen and read
12/12/2021
Present-Let's talk Spell
Hello
你好
12/12/2021
Present-Let's talk Spell
goodbye
再见
12/12/2021
Present-Let's talk Spell
12/12/2021
Summary
12/12/2021
小学英语三年级人教PEP版
Goodbye!
A BC
12/12/2021
小学英语三年级人教PEP版
Unit1 Hello! Part B Let's talk & Let's play
A BC
12/12/2021
Present-Let's talk Listen and read
12/12/2021
Present-Let's talk Listen and read
1. Hello! (你好!) 2. A：What’s your name？ 你的名字是什么？
B：My name’s … 我的名字是…… 3. A: Good bye!(再见) \ Bye. (再见)
Expand
Hi, I’m Lucy. What’s your name?
I’m Tom.
12/12/2021
Practice 根据中文提示把句子补充完整。
— Hello, What’s_y_o_u_r_ _n_am__e_? 你好，你的名字是什么？
— __M__y_ name’s Lily? 我的名字是莉莉。
12/12/2021
Present-Let's talk Listen and read
12/12/2021
Present-Let's talk Spell
Hello
你好
12/12/2021
Present-Let's talk Spell
goodbye
再见
12/12/2021
Present-Let's talk Spell
12/12/2021
Summary
12/12/2021
小学英语三年级人教PEP版
Goodbye!
A BC
12/12/2021
小学英语三年级人教PEP版
Unit1 Hello! Part B Let's talk & Let's play
A BC
12/12/2021
Present-Let's talk Listen and read
12/12/2021
Present-Let's talk Listen and read
1. Hello! (你好!) 2. A：What’s your name？ 你的名字是什么？
B：My name’s … 我的名字是…… 3. A: Good bye!(再见) \ Bye. (再见)
广西壮族自治区来宾市实验小学三年级英语上册Unit1Hello单元知识梳理课件人教PEP
b.
A. in class B. on class C. in the class
1.Expression s
a.stand up
a.作动词 , 意为〞站立 , (使)直立 , 站着”。 b.eg : Stand up, please. 请起立。
a.小练习 : 〔a.B〕上课前 , 班长应该说 : _________
1.Words
a.close /kləʊz/
a.作动词 , 意为〞关 , 关闭”。
b.常用短语 : close the door
关上门
c.
close the window 关上窗户
a.小练习 : 〔a.B〕It’s raining(下雨) , please ______ the window.
b.
a.小练习 : 〔a.A〕I’m _______ , for I broke your ruler.
b.
A. sorry B. good
a.A. 意为我弄坏了你的尺子 , 应感到抱歉。
1.Dialogue
a.Stand up.
起立。
b.Good morning, class.
同学们 , 早上好。
c.Good morning, Mr Green. 格林老师好。
1.Unit 1
a.In class !
1.Introduc e
a.Stand up.
b.Good morning, class.
c.Good morning, Mr Green.
d.Sit down, please.
1.Words
a.Mr /'mɪstə(r)/
a. 名词 , 是先生〔mister〕的缩写 , 形容男性 , 意为〞先生” , 通常 和姓氏连用。在学校称呼男老师也可以用这个词。
三年级英语上册 Unit1 Hello(第二课时)教案 (新版)人教PEP
4.我看到Zoom的书包里还有一样漂亮的东西，看！是什么？Eraser, an eraser.
5. Zoom的这些学习用品你有吗？我说一样请你拿一样，Show me your pencil!你能边拿边说a pencil吗？
掌握单词的正确发音，能认读这四个单词。
句子认读
1.学说I have a...
2.试着说I have a pencil. I have a crayon.
集中学生注意力，作好上课准备。
单词认读
1.跟读单词ruler，pencil，crayon；
2.听老师的指令拿出相应的学习用品
1. T:新学期开学了，Zoom背上新书包去上学了，看看他书包里都有些什么？
2. T:有一把尺，a ruler，有铅笔，pencil。
3. T: Zoom的书包里还有什么呢？还有一盒蜡笔，crayon。注意仔细听我的发音、看我的嘴形。（卡片）
3.学念chant.
1. T: Zoom也很开心地跟着我们在一起做，我们来看看他拿了什么，他又说了什么。
2. T: Zoom拿了一把尺，他说I have a ruler.我有一把尺。我有一把尺，I have a ruler.你有吗？
S: I have a ruler.
3. T:瞧！Zip也来了。听他说了什么？
2.能力目标：能用英文介绍文具。
具体环节设计
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
热身导入
跟老师、同伴打招呼
T: Hello, boys and girls!同学们好！
Ss: Hello！
T:跟你的小伙伴也打声招呼。
还记得上节课学的Hello这首歌吗？我们一起来唱一遍。屏幕前的小朋友Are you ready?你们准备好了吗？一起跟着唱吧！
5. Zoom的这些学习用品你有吗？我说一样请你拿一样，Show me your pencil!你能边拿边说a pencil吗？
掌握单词的正确发音，能认读这四个单词。
句子认读
1.学说I have a...
2.试着说I have a pencil. I have a crayon.
集中学生注意力，作好上课准备。
单词认读
1.跟读单词ruler，pencil，crayon；
2.听老师的指令拿出相应的学习用品
1. T:新学期开学了，Zoom背上新书包去上学了，看看他书包里都有些什么？
2. T:有一把尺，a ruler，有铅笔，pencil。
3. T: Zoom的书包里还有什么呢？还有一盒蜡笔，crayon。注意仔细听我的发音、看我的嘴形。（卡片）
3.学念chant.
1. T: Zoom也很开心地跟着我们在一起做，我们来看看他拿了什么，他又说了什么。
2. T: Zoom拿了一把尺，他说I have a ruler.我有一把尺。我有一把尺，I have a ruler.你有吗？
S: I have a ruler.
3. T:瞧！Zip也来了。听他说了什么？
2.能力目标：能用英文介绍文具。
具体环节设计
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
热身导入
跟老师、同伴打招呼
T: Hello, boys and girls!同学们好！
Ss: Hello！
T:跟你的小伙伴也打声招呼。
还记得上节课学的Hello这首歌吗？我们一起来唱一遍。屏幕前的小朋友Are you ready?你们准备好了吗？一起跟着唱吧！
2024年秋新人教PEP版三年级上册英语教学课件 Unit 1 Part A Let's talk
快跟你的新同学打招呼吧！
Let's talk
这是Mike Black和Wu Binbin的 第一次见面，他们是这样互相
问好的：
Nice to meet you.
Nice to meet you too.
Role-play
击鼓传花。被选中的两名同学 互相作自我介绍。
A：Hello! I’m ______. B：Hi! My name is ______. A：Nice to meet you. B：Nice to meet you, too.
Let's sing
Hello there! Let's be friends. My name is Sarah. Let's shake hands.
Nice to meet you. l am John. Hello! Hello! Hello! Hello!
Let’s match
Do you know them？
Homework
1. Say ”Hello” /”Hi” to your friends. 2. Sing the "Hello" song to your parents.
同学们，通过这节课的学习， 你有什么收获呢？
谢谢 大家
爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。
Chen Jie
Mr Jones Sarah Miller John Baker Miss White
Let's Design你的名字用英文怎么写？快在下面涂鸦墙上写出来吧！
Role-play
戴上头卡，和你的同学们进行
角色扮演吧！
Hello! I’m ______.
Let's talk
这是Mike Black和Wu Binbin的 第一次见面，他们是这样互相
问好的：
Nice to meet you.
Nice to meet you too.
Role-play
击鼓传花。被选中的两名同学 互相作自我介绍。
A：Hello! I’m ______. B：Hi! My name is ______. A：Nice to meet you. B：Nice to meet you, too.
Let's sing
Hello there! Let's be friends. My name is Sarah. Let's shake hands.
Nice to meet you. l am John. Hello! Hello! Hello! Hello!
Let’s match
Do you know them？
Homework
1. Say ”Hello” /”Hi” to your friends. 2. Sing the "Hello" song to your parents.
同学们，通过这节课的学习， 你有什么收获呢？
谢谢 大家
爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。
Chen Jie
Mr Jones Sarah Miller John Baker Miss White
Let's Design你的名字用英文怎么写？快在下面涂鸦墙上写出来吧！
Role-play
戴上头卡，和你的同学们进行
角色扮演吧！
Hello! I’m ______.
人教PEP版英语三上《Unit 1 Hello》第二课时教案
学说句子I have ...
并能用该句子说说自己有什么。
课堂操练
1. 小组chant表演
2. 单词句子跟读
1. 同学们，你跟你的同桌也能像Zoom和Zip那样来念一念这首chant吗？
2. 你能新编一首像这样的chant吗？
3. 让我们一起来跟读一下今天学的单词和句子。
巩固和能运用I have...句型，巩固chant。
集中学生注意力，作好上课准备。
单词认读
1. 跟读单词ruler，pencil，crayon；
2. 听老师的指令拿出相应的学习用品
1. T: 新学期开学了，Zoom 背上新书包去上学了，看看他书包里都有些什么？
2. T: 有一把尺，a ruler，有铅笔，pencil。
3. T: Zoom的书包里还有什么呢？还有一盒蜡笔，crayon。 注意仔细听我的发音、看我的嘴形。（卡片）
2. 能力目标：能用英文介绍文具。
具体环节设计
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
热身导入
跟老师、同伴打招呼
T: Hello, boys and girls! 同学们好！
Ss: Hello！
T: 跟你的小伙伴也打声招呼。
还记得上节课学的Hello这首歌吗？我们一起来唱一遍。屏幕前的小朋友Are you ready? 你们准备好了吗？一起跟着唱吧！
Unit1Hello（Lesson2）教学设计
科目版本
小学英语（三年级起点）人教（PEP）版 三年级上册
章节
Unit 1
课名
Unit 1 Hello! (Lesson2)
学习目标
1. 知识目标：听懂、会说、会认读单词crayon、pencil、eraser、ruler；能听懂、会说句型：I have a ... Me too.
并能用该句子说说自己有什么。
课堂操练
1. 小组chant表演
2. 单词句子跟读
1. 同学们，你跟你的同桌也能像Zoom和Zip那样来念一念这首chant吗？
2. 你能新编一首像这样的chant吗？
3. 让我们一起来跟读一下今天学的单词和句子。
巩固和能运用I have...句型，巩固chant。
集中学生注意力，作好上课准备。
单词认读
1. 跟读单词ruler，pencil，crayon；
2. 听老师的指令拿出相应的学习用品
1. T: 新学期开学了，Zoom 背上新书包去上学了，看看他书包里都有些什么？
2. T: 有一把尺，a ruler，有铅笔，pencil。
3. T: Zoom的书包里还有什么呢？还有一盒蜡笔，crayon。 注意仔细听我的发音、看我的嘴形。（卡片）
2. 能力目标：能用英文介绍文具。
具体环节设计
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
热身导入
跟老师、同伴打招呼
T: Hello, boys and girls! 同学们好！
Ss: Hello！
T: 跟你的小伙伴也打声招呼。
还记得上节课学的Hello这首歌吗？我们一起来唱一遍。屏幕前的小朋友Are you ready? 你们准备好了吗？一起跟着唱吧！
Unit1Hello（Lesson2）教学设计
科目版本
小学英语（三年级起点）人教（PEP）版 三年级上册
章节
Unit 1
课名
Unit 1 Hello! (Lesson2)
学习目标
1. 知识目标：听懂、会说、会认读单词crayon、pencil、eraser、ruler；能听懂、会说句型：I have a ... Me too.