调查报告(教案)教学提纲

此文档来源于网络，如有侵权请联系网站删除 只供学习交流用 调查报告（教案）

教学目的： 通过精讲理论知识和实训，明确调查报告的涵义和类型，了解调查的常用方法，掌握市场调查报告写法。 教学重点： 1.调查报告的方法 2.调查报告概念及分类 教学难点： 1.调查的内容； 2.调查报告各要素的写作 3.例文析评及练习点评 教学时数： 理论教学 1.5 课时 实训教学 0.5 课时

教学步骤： 一、导入 a 毛泽东：没有调查就没有发言权 b 克莱斯特汽车公司与福特汽车公司的竞争 当时社会面临石油危机，福特作了社会市场调查，了解到社会对小型车的需求，1973福特汽车公司生产出耗油不大的小型车，销量很好，而克莱斯特则因没掌握市场现状，依然生产那种大型车，导致它的产品堆积如山。 c 易中天评项羽：虞兮虞兮奈若何？当时项羽是怎么想的？易中天教授说项羽当时的心情主要是：与虞姬难舍难分。但不少学者提出质疑：项羽当时是想杀虞姬的，不想让她落到刘邦手里。这些均无材料佐证。

二、掌握调查报告的概念 调查报告与报告有何区别 市场调查报告与市场预测报告、可行性研究报告有何区别

理论： 调查报告是根据调查研究的成果写出的反映客观事实的书面报告。 讲解： 1 重点讲解：调查 对社会有影响的事件 2 学生讨论： 与报告最大的区别 报告是向上级汇报自己的工作，而调查报告则是对客观的事情进行调查，对象不同。如忽视安全造成的悲剧----山西矿斯爆炸，100多人，300多万，黑窑事件，它写作的对象是社会关注的事件。 而2007工作报告则不同，它主要是汇报自己的工作。 此文档来源于网络，如有侵权请联系网站删除 只供学习交流用 3 设计案例学生讨论，掌握市场调查报告与市场预测报告，可件性研究报告的区别：

如果你是茅台集团董事长，什么情况下写这些文书 ？ a 市场出现新情况：保健酒的出现：劲酒、耶岛鹿龟酒、张袷宝、杏花村、竹叶青、五粮液龙虎酒、茅台不老酒,这些酒对我集团的冲击 ——市场调查报告 b 担心末来： 想掌握未来保健酒的发展趋势 ——市场预测报告 c 是否可行： 新的技术，对新的酿酒技术及投资方案论证其可行性，如劲酒决定将保健酒定位于38度，必需进行论证其可行性。 ——可行性研究报告 d 做得怎样： 我的酒到底卖得怎样，状态，和以前相比有进步没有 ——经济活动分析报告

三、调查报告的类型 1、理论： 经验调查报告 先进典型经验为主 《社会主斥新农村的样版---来自华西村的调查》 情况调查报告 某一方面基本情况，这一调查报告对制定国家政策有重大意义。 《关于黄梅县农民负担问题的调查》 问题调查报告 揭露某一不良现象引起人们的关注。 《部分乡镇铲除苗种烟的调查》，黄梅县假棉花，鄂州自学考试遭曝光等事件。

2、施教： 以上部分先在黑板上板书标题，要求学生根据书本知识判断其类型，然后进行讲解。

四、调查的常用方法 1、理论： 观察法 访问法 （个别，间接，避开座谈会） 问卷 文献 实验法 依范围分类 普遍调查 典型调查 抽样调查 2、施教：

a设计案例学生讨论： 学校开展“珍惜青春，拒绝网毒”活动以来，我班同学上网情况到底如何，请你调查，你用什么方法调查？

b 讲解 普遍调查、典型调查、抽样调查的优缺点。 此文档来源于网络，如有侵权请联系网站删除 只供学习交流用 问： 暗访行不行，为什么？狗崽队，偷伯，秘密查实情 实验法： （不同的人听周杰伦的歌，有什么反应） （上网之后的感觉，上网之前的心理）

五、调查报告的结构和写法 施教：讲解每个要素的写作 （一）标题 讲授： 常见的形式有两种： 公文式标题 如《关于吉诺尔冰箱市场前景的调查》； 正副标题 如《社会主斥新农村的样版---来自华西村的调查》。

学生讨论： 为什么要署名？ 给人真实感受 增强调查者的责任感

（二）正文 前言的写作 理论： 1、关于调查本身的情况。如交代调查的时间、范围、对象及调查方式等。 2、关于调查对象的概况。如介绍所调查的事物产生的背景，简述调查报告的基本内容等。 3、关于调查目的和研究结果。如说明调查的主要目的及所要解决的具体问题、调查结论、反响等。 导言须高度概括，简明扼要。 写明调查的基本情况，如原因、谁 ，对谁、什么、调查方法，结果等。 施教： 1、学生概括：教材例文的前言写了哪些内容？ 2、学生讨论：为什么这样写？ 核心：开门见山 你对谁调查，为什么调查，在调查什么，怎么调查，调查出了什么（练习） 教材例文：根据国务院领导同志的指示精神，由国务院办公厅 牵头，中央农村工作领导小组办公室、国务院研究室、农业部、国家税务总局和中央电视台参加组成的调查组，•于5月28日至6月2日，赴重庆市巫山县就中央 电视台“焦点访谈”节目反映的铲苗种烟、违法伤农事件进行了调查。调查组深入3个区5个乡镇，•广泛听取农民群众和基层干部的意见。现将有关情况报告如下： 3、学生练习： 写出案例调查报告的前言： 案例：学校开展“珍惜青春，拒绝网毒”活动以来，建工系同学上网情况到底如何，系团委组织了一个调查组进行了调查。 附本人例文：为了了解当前我院学生落实“珍惜青春，拒绝网毒”的情况，根据院团委的意见，我们系团委组织的调查组于2007年2月你开始对建工0711—0715班300多个同此文档来源于网络，如有侵权请联系网站删除 只供学习交流用 学进行了调查，先深入班组，事先不通知情况下随机采访同学，然后召开各班班干座谈会，通过调查发现，多数班组较好地了贯彻了院团委号召，班级经常上网人数控制在5%以下，但仍有少数同学签名后仍上网依旧，网事悠悠，大学生上网甚至出现了一些反弹。 也有其它的写法 目的 为了了解我院学生上网的情况，我们对……从三个方面进行了调查 结论 我们最近对我院学生上网情况进行了一次调查，从调查结果看，目前仍有大量学生留言网吧，“珍惜青春，……”万人名签名活动成了一纸空文。

以上练习请学生写完后讨论 主体的写作 理论1： 1安排内容 按照内容表达的层次组成的框架有：“情况——成果——问题——建议 ”式结构，多用于反映基本情况的调查报告； “成果——具体做法——经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告； “问题——原因——意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调 查报告； “事件过程——事件性质结论——处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查 报告。 施教： 1、学生讨论： 《铲苗种烟的调查》是调查了哪些内容？

农民不愿种烤烟的原因 乡镇铲苗的原因 铲苗种烟的经过 事件是如何处理的

2、学生分析： 学校开展“珍惜青春，拒绝网毒”活动以来，建工系同学上网情况到底如何，系团委组织了一个调查组进行了调查，如果你去调查，你将调查哪些内容？

上网的人数 上网的程度 上网的后果 学校的举措 理论2： 一个原则 用事实说话

讨论讲解： 例文有哪些事实？阐明了什么观点？ 归纳：事实其实就是你调查的内容，注意点与面的事实。材料要说明一个观点。

理论3： 此文档来源于网络，如有侵权请联系网站删除 只供学习交流用 两种结构 纵式结构与横式结构 举例讲解： 纵式： 《京城高校的外地学子》（《中外文摘》2001、11） 大一：“理想主义”，大二：“浪漫主义”，大三：“现实主义”，大四：“悲观主义”。 《电视征婚：想说爱你不容易》，电视征婚：羞答答的玫瑰静悄悄地开，电视征婚：几家欢喜几家愁，电视征婚：到底还能走多远。 经济增长能否增加快乐》 一、经济增长与快乐（没多大关系，美国、日本） 二、影响快乐的重要因素 与收入无关 与婚姻有关，已婚快乐 与宗教信仰有关，有信仰的快乐 受遗传、教养与社会环境等因素影响的个性 失业是快乐的致命伤 性别、美丽与否与快乐无关，年龄有关，小的快乐 三、为何人们还拼命赚钱 四、真正的快乐之道 结语：个人能做什么呢？

横式： 《语文教师读书现状的调查与对策》 一、调查缘起 二调查内容 三、调查对象与方法 四、现状分析1、对当代优秀文学作品了解不多、2对当代知名作 家和诗人知之甚少、3、对优秀青少年读物缺少关注4、对当今名版期刊留意不多五、后果分析1、学生课外阅读的无序与低效2、教学中人文精神的稀薄与缺乏3 教学视野的封闭与狭窄六原因与对策1、克服重度浮躁心态废除应试评价体系2、切实减轻教师杂务3、废除应试评价体系4、营造良好社会氛围

课堂练习： 案例： 学校开展“珍惜青春，拒绝网毒”活动以来，建工系同学上网情况到底如何，系团委组织了一个调查组进行了调查 请结合要调查的内容安排一下文章的结构

结尾的写作

理论： 结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等