(京津鲁琼版)2020版高考语文二轮复习专题八备考最前沿教案
(京津鲁琼版)2020版高考语文二轮复习特色专项训练九语用散文名句默写(含解析)
特色专项训练九语用＋散文＋名句默写(时间：45分钟分数：41分)一、语言文字应用(20分)阅读下面的文字，完成1～3题。
(9分)刘兰芳6岁开始学艺，在曲坛耕耘已逾半个世纪，其表演独具一格，热情奔放、神采飞扬、吐字清晰、声音洪亮、形神兼备、潇洒大方，她的声音早已成为家喻户晓的“中国好声音”，深受百姓喜爱。
尤其是她的代表作长篇评书《岳飞传》，曾先后在百余家电台播出，轰动全国，享誉海内外。
评书是一门古老的民间艺术，已有千年历史。
说到如何应对来自电视、手机、网络等媒介的冲击，这些年刘兰芳耳闻目睹，对此看得很清楚，也有了应对的方法。
让传统评书艺术紧跟时代发展的步伐，在这方面，刘兰芳一直是个“赶潮人”。
面对这样一个时髦的刘兰芳，好多评书家也只能望尘莫及。
从早年用广播搭建“空中舞台”，把声音传递到千家万户，到后来录制电视评书节目，用画面丰富艺术表现形式，刘兰芳都收获了成功的经验。
如何适应今天的信息时代，如何做好“网络评书”，刘兰芳和她的学生们早已着手在做：首先是技术上的改进，用网络搭建评书新舞台，将播出后的评书节目及时传到网上，方便听众在手机、电脑上随时点播；其次是内容上的创新，运用当下年轻人喜欢的网络语言，( )。
在文艺工作座谈会上，习总书记提出，希望文艺家要使我们更多的青年都有“精神上的故乡”。
对此，有些人不以为意，刘兰芳却有着深刻的认识，也一直在为此而努力，“评书艺术要宣传正能量，得有感人至深的好作品，还需要我们的表演者踏踏实实练好基本功，只要好的表演加上好的作品，年轻的听众就能被吸引，他们才能在听的过程中受到潜移默化的影响”。
1．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( )A．评书艺术更加趣味化、生活化，跟上时代的脉搏B．使评书艺术更加生活化、趣味化，跟上时代的脉搏C．评书艺术跟上时代的脉搏，更加生活化、趣味化D．使评书艺术跟上时代的脉搏，更加趣味化、生活化2．下列各句中的引号和文中“精神上的故乡”的引号，作用相同的一项是(3分)( ) A．须知到了二十一世纪的今天，中国大地上的许多祠庙，香火还是那么旺盛，还有很多红男绿女相信有所谓的“超人”存在。
2020年高考语文二轮复习专题八针对提升三杜绝规范丢分教案[京津鲁琼版]
![2020年高考语文二轮复习专题八针对提升三杜绝规范丢分教案[京津鲁琼版]](https://img.taocdn.com/s3/m/cbf3cf4c90c69ec3d5bb7592.png)
针对提升三杜绝规范丢分——掌握常用应用文体写法，轻松搞定细节近几年高考任务驱动作文，在任务中也往往有对应用文体的要求，这就要求考生掌握常用的应用文体格式。
常用应用文体一书信[学生用书P148]【提升指津】书信包括祝贺信、感谢信、慰问信、表扬信、建议书、邀请函、介绍信、证明信、倡议书、请柬、申请书、决心书等。
(一)书信格式×××(称呼得体顶格写)：您(你们)好！ (空两格)×××××× (正文内容空两格)×××××× ××× ××× ××× 。
此致(或祝)(空两格)敬礼(身体健康)(顶格写) (身份)：×××(署名)××年× ×月××日(二)申请书格式申请书(或××申请书)×××(单位或领导)：正文内容请组织考验/请审查/望领导批准 !申请人：×××申请日期：×××(三)倡议书格式×××倡议书称呼(可有可无)：正文内容(要写清楚背景和目的)。
具体建议：(至少写三条)号召语×××××年××月××日【标杆借鉴】写给“百年中国功勋人物”的慰问信2019·海南考生尊敬的牛爱国院士：您好！明天就是中华人民共和国成立100周年的国庆节，值此普天同庆的日子，作为一名中国时代青年代表，我在火星上的中华大学讲堂里，带着崇敬之情，代表中国大学生，向您致以衷心的祝福和问候！并祝贺您获得“百年中国功勋人物”称号！(1)首先，感谢牛院士为人类的科技发展做出的巨大贡献！因为您的突破性研究，将引力场和电磁场统一起来，实现了伟大的爱因斯坦没能实现的梦想——统一场理论，并导入量子效应，使宏观和微观场统一起来，开创宇宙大一统的中华场理论，被全世界证实和接受，为人类做出了难于言表的贡献。
2020版新高考语文二轮复习京津鲁琼版：“四角度”思考,紧扣文本分析——句段作用类题答案不全或贴标签
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专题四 散体文章自由笔，串“形”聚“神”是规律——散文文本阅读
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③请原谅我向大人们重复一遍这个过于天真的故事，故事说一个贫穷而善良 的青年在河边捡到一只被人丢弃的河蚌，他怜惜地把它带回家，养在唯一的水缸 里。按照童话的讲述规则，那河蚌自然不是一只普通的河蚌，蚌里住着人，是一 个仙女！也许是报知遇之恩，仙女每天在青年外出劳作的时候从水缸里跳出来， 变成一个能干的女子，给青年做好了饭菜放在桌上，然后回到水缸钻进蚌里去。 而那贫穷的吃了上顿没下顿的青年，从此丰衣足食，在莫名其妙中摆脱了贫困。
[第一部分 现代文阅读]
专题四 散体文章自由笔，串“形”聚“神”Fra bibliotek是规律
——散文文本阅读
针对提升一
语文
专题四 散体文章自由笔，串“形”聚“神”是规律——散文文本阅读
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针对提升一 “四角度”思考，紧扣文本分析 ——句段作用类题答案不全或贴标签
散文的结构思路是作者传达其写作意图的过程。厘清文章的写作思路，把握 文章结构，是打开阅读理解的一把钥匙。因此，也是高考常考考点之一。结构类 题目，在高考试卷中有两种呈现形式：概括文章思路和赏析句段作用。特别是赏 析句段作用题，考查频率高。常考的句段包括开头句段、中间句段、结尾句段、 富含哲理句段、表面表达矛盾句段、引用句段、反复出现的句段等。作答这种题 型时考生失分原因有二：一是思维角度不全，导致答案要点不全；二是只贴标签， 不结合文本内容分析。
4．寻找在读者情感或心理上的作用。这个角度可以考虑有加深影响、激发情 感、发人深思、催人想象、回味不尽、想象无穷等作用。
上述思维角度有关涉就结合文本内容分析归纳，没有关涉不必强答。 答题模式：文字本身要表达的内容(形象、主旨、情感等)＋结构作用＋表达作 用＋读者作用，还要结合文本内容分析。
2020版新高考语文二轮复习京津鲁琼版：6 选项命题有方向,解题思维有趋向——客观选择题满分之
专题三 要素“碰撞”，环环“勾连” ——小说文本阅读
针对提升六
语文
专题三 要素“碰撞”，环环“勾连”——小说文本阅读
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针对提升六 选项命题有方向，解题思维有趋向 ——客观选择题满分之道
2018 年和 2019 年高考小说文本的客观选择题依然为四选一的形式，题干要 求为“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”，但此题 的正答率并不高，主要原因是考生不明白几个选项的命题方向及设错规律，找不 到解答方向。
要的，要么故意夸大人物 述对象是否一致，作用是否恰当
作用，要么无中生有
首先根据选项确定原文区域，区分是自然环境
典型环 境设错
选项对环境特点、作用及 还是社会环境；然后阅读相关区域，根据环境
描写特点进行错误的理 描写的氛围来判定其特点；最后再根据特点考
解和分析
虑其对人物塑造、情感表达的作用与选项表述
是否一致
头致意。他是在跳舞呀！
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专题三 要素“碰撞”，环环“勾连”——小说文本阅读
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跳完舞，他又继续散起步来。
我注意到，他每天上午都要重复一遍这套动作。
我想和他谈一谈。于是有一天，在向他致礼以后，我开口说：
“今天天气真好啊，先生。”
他也鞠了个躬：
“是呀，先生，真是和从前的天气一样。”
一个星期以后，我们已经成了朋友，我也知道了他的身世。在国王路易十五
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专题三 要素“碰撞”，环环“勾连”——小说文本阅读
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[明方法·迷途指津] 其实题干“相关内容和艺术特色”已经明确了命题方向，是对小说思想内容 与艺术特色的分析和鉴赏，这也是考生解答的思考方向。“思想内容”方面包括 人物性格和心理的概括分析、故事情节概括及作用分析、环境特点及作用分析、 小说主题概括和审美取向分析等；“艺术特色”方面包括刻画人物运用的手法判 断及作用、情节手法的判断及作用、环境描写的手法及作用分析、语言风格赏析 等。命题人在命制选项时主要扣住情节、环境、人物、主题及技巧等几个关键词 来命题：
京津鲁琼版高考语文二轮复习专题八针对提升一抓住得分点课件
三、做时代变迁、国家发展的忠实记录者 2019 年三篇全国卷作文题均体现出鲜明的“立德树人”的导向，引导考生关 注时代热点，思考自己与时代、国家的关系，认识青年的使命与担当，激励青年 为时代发展奉献力量。这种新的命题导向，使考生的作文发生了明显的变化：反 映时代新貌、关注社会热点、阐述青年与时代的关系、表现青年的时代责任，成 为 2019 年高考作文的一道亮丽风景。这主要表现在以下几个方面。
俗话说：人之初，性本善。我们一开始考试、学习都是闭关锁国式地答题。 不知道是什么原因，也许是别人的成绩太高，某些人心里不平衡，或者“媒体” 报道了另一种“快捷方式”，某些人也想感受一下效果如何。渐渐地我们中的某些 人被这样的环境包围、传染、腐蚀，由内向型向外向型转化。那些人在无数次的 失败中寻找漏洞与不足，不断地下载补丁，不断地更新版本。当那些人用自己的 “实力”考试且成绩超过用“非实力”考试的同学时，他们就有一种成就感，而 这种成就感使他们不断“开拓进取”……就这样，他们由天真无邪的少年摇身一 变成了老谋深算的狐狸。“作弊就是这样练成的！”那些人感慨道。
1．记录时代青年迎接挑战、劳动追梦的壮举。有的考生用动情的笔墨记录傅 园慧征战奥运过程中的挫折与欣喜；有的考生用理性的笔墨记录宋玺毅然选择参 军，成为亚丁湾唯一女陆战队员的壮举，借此表达自己要像她们一样，用勇气、 毅力和劳动奋斗，去实现青春梦想的坚定信念。
2020新高考语文二轮复习语言文字运用专题八针对提升一语境组合三道题联系语境逐一击破__修辞句式连贯教学案
专题八试验田里品种多考查内容无冷热针对提升一语境组合三道题，联系语境，逐一击破——修辞，句式，连贯从2018年开始，高考命题采用以小语段的形式考查语言文字运用，涉及的考点有词语(含双音词和成语)、病句、补写句子和标点符号，均为选择题型。
2020年普通高等学校招生全国统一考试山东、海南模拟卷此考题发生了巨大变化：山东卷增加了对修辞的考查，而且对句式的考查采用了主观题的形式，两卷均将句子的补写纳入语段考查中。
总之，考查范围更大了，考查形式更灵活了，这无疑对二轮复习提出了更高的要求。
“文段组合型语用题”中的三个题目之间的解题信息是相对独立的，因此解答此类题目时，在速读文段初步把握文意之后，还是要按照常规思路进行题型突破，且一定要注意灵活运用排除法。
[新题体验] 在2020年普通高等学校招生全国统一考试各模拟卷中，山东模拟卷的变化最大，一改前两年的命题方式，不仅增加了对语言知识的考查，而且主要采用了主观题的考查形式，这也体现了高考命题的新动向。
(2020·山东模拟卷)阅读下面的文字，完成1～3题。
济南的秋天是诗境的。
诗的境界中必须有山有水。
那么，请看济南吧。
那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。
以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。
山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。
山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。
山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。
山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，____①____。
这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。
忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调合着彩色，轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。
(京津鲁琼版)2020版高考语文二轮复习专题八备考最前沿课件
一、2019 全国卷作文题释放的“五大”信号
二、备战 2020 年高考作文须重视的五个问题 1．主题话题上，必须紧紧抓住“立德树人”这个理念不放松，围绕这个理念 让学生搜集整理素材，开展训练，思考讨论，如此，才能使学生写出立意大气、 格调高昂、文采飞扬的作文，高考作文的备考方能做到有的放矢，事半功倍。在 把握住“立德树人”这一大前提之下，话题选择必须紧跟时代、紧扣现实、紧贴 生活，把最具时代特色的热点、焦点话题摆在考生面前，让考生思考，让考生咀 嚼。
2．能力训练上，必须把思辨能力的训练放在思维训练的首位。这一点，既是 高考的要求，其实也是提高考生认识问题、解决问题的能力的一种训练。因此， 作文训练中，考生、教师都必须重视。
3．作文题型上，必须将以“材料作文”为主体的任务驱动型作文当作重点， 适当兼顾其他题型的训练。在这个方面，切不可盲目乱来，轻重不分，主次不明。
4．材料特色上，一要关注材料的性质，二要关注材料的形式。就前者而言， 文字性材料和漫画性材料必须兼顾；就后者而言，完整的单则材料作文题要训练， 组合式的多则材料作文题更不能忽视。
[第四部分 写作]
专题八 抓住一类卷“因子”，扫除失分盲点 ——满分作文，我来了！
备最前沿
语文
备考最前沿 把握新动向——明导向有的放矢，抓重点高效备考 2019 高考全国卷作文题给我们释放出的信号集中体现在作文题的命题思路和 命题特色上，并以此为据，再谈谈备战 2020 年高考作文必须重视的五个方面。
(京津鲁琼)高考语文二轮复习 专题三 针对提升四 三步六角度标题失分难标题类题满分之道教案不分版本
（京津鲁琼）高考语文二轮复习专题三针对提升四三步六角度标题失分难标题类题满分之道教案不分版本针对提升四“三步六角度〞，标题失分难——标题类题总分值之道高考常见的标题类题有两种类型：一是理解标题意蕴，二是赏析标题作用。
考生因在审读题干要求中区分不出标题题型而导致思路不清，从而不知答题角度而失分。
[明方法·迷途指津]做标题类题目，首先要根据题干要求，抓住题干中的关键字眼，明确是哪类题型，然后根据题型确定具体的答题角度。
具体解题流程如下：看题干设问会审题区分定题型明答题角度1.小说以“××〞为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。
2．小说的题目一语双关，请结合文本具体解释。
3．请结合全文解释小说以“××〞为题的深刻内涵。
题干中有“题目〞“寓意〞“含意〞“内涵〞等字眼标题意蕴理解题三步骤第一步：点出标题所用的表达技巧。
比方：双关、比喻、反讽(反语)、反问、引用等。
第二步：分析标题的表层义。
即把标题在文中所表示的最浅层的意思分析出来。
第三步：分析标题的深层义。
深层义的挖掘要联系小说情节、人物、环境、主题等方面1.小说写的是××，却用了“××〞这样一个题目，你认为这样处理适宜吗？请结合全文，谈谈你的观点。
2．结合文本，谈谈本文以“××〞为题目有什么好处。
3．小说题目能不能换为××？请陈述你的看法。
1.题干中一般有“题目〞“标题〞“为题〞等字样2．题干中有“好处〞“妙处〞“效果〞等字样3．题干中有“谈谈你的看法(观点、理由)〞等字样标题作用类题六角度1．环境角度：交代时间、地点等，创设故事背景，渲染环境气氛；2．情节角度：①设置悬念，②贯串始终，是结构严谨的线索，③推动(暗示)情节开展，④衔接照应；3．形象角度：突出人物的形象或者性格；4．主题角度：寄托情感，突出(揭示)主题，对主题的表达起到画龙点睛的作用；5．自身表达特点的角度：运用双关、比喻、象征等手法；6．读者角度：给读者带来思考，引起读者的阅读兴趣等[学解题·触类旁通](XXXX·高考全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面的题目。
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备考最前沿
备考最前沿把握新动向——明导向有的放矢，抓重点高效备考
2019高考全国卷作文题给我们释放出的信号集中体现在作文题的命题思路和命题特色上，并以此为据，再谈谈备战2020年高考作文必须重视的五个方面。
一、2019全国卷作文题释放的“五大”信号
二、备战2020年高考作文须重视的五个问题
1．主题话题上，必须紧紧抓住“立德树人”这个理念不放松，围绕这个理念让学生搜集整理素材，开展训练，思考讨论，如此，才能使学生写出立意大气、格调高昂、文采飞扬的作文，高考作文的备考方能做到有的放矢，事半功倍。
在把握住“立德树人”这一大前提之下，话题选择必须紧跟时代、紧扣现实、紧贴生活，把最具时代特色的热点、焦点话题摆在考生面前，让考生思考，让考生咀嚼。
2．能力训练上，必须把思辨能力的训练放在思维训练的首位。
这一点，既是高考的要求，其实也是提高考生认识问题、解决问题的能力的一种训练。
因此，作文训练中，考生、教师都必须重视。
3．作文题型上，必须将以“材料作文”为主体的任务驱动型作文当作重点，适当兼顾其他题型的训练。
在这个方面，切不可盲目乱来，轻重不分，主次不明。
4．材料特色上，一要关注材料的性质，二要关注材料的形式。
就前者而言，文字性材料和漫画性材料必须兼顾；就后者而言，完整的单则材料作文题要训练，组合式的多则材料作文题更不能忽视。
5．文体上，在抓住议论文、记叙文不放松的前提下，必须把日常生活必需、必备、必用
的应用文重视起来，并引导学生练会、练熟、练巧。