关于对大学生对人生困惑与迷茫的调查数据分析
当代大学生主要面临的压力、困惑的调查研究
当代大学生心理压力的调查研究专业：工商管理学号：********姓名：***一、前言有研究认为，目前我国大学生的心理健康状况要远远低于同年龄阶段的其他群体，在总体上，大学生有20%—30%左右的人存在着不同程度的心理问题，其中，存在较严重心理障碍的大学生约占总体的10%左右。
另一项有关大学生心理疲劳的调查也表明，大学生中有心理疲劳倾向的占26.8%，低度心理疲劳的占13.4%，而中高度心理疲劳都与压力有直接的关系。
事实上，这些事件不仅发生在国内，在国外也有同类事件发生。
尽管我们不能作出所有大学生事件都是由压力所导致的结论，但有研究认为，任何事件在发生前的一刹那，确实和压力所导致的心理失衡有着必然的联系。
二、调查目的随着社会的发展，当代大学生在日常的生活、学习、感情、就业中，承受着来自各方面的压力，比如背负着父母的期望，稍不用功，成绩就会不够好；由于大学里的同学都来自于五湖四海，各自的经济状况也有所差距，难免会存在着攀比现象；每年大学毕业生都在增加，就业市场竞争加剧；大学生都有自己的想法，同学之间的交往难免会有些不合……这些有形无形的压力如果得不到缓解或释放，就会严重影响大学生的身心健康。
三、调查内容1、学习方面给学生带来的压力2、生活方面给学生带来的压力3、人际交往给学生带来的压力4、毕业就业给学生带来的压力5、应对压力的方式四、调查方式及调查对象本次调查主要针对我校在校本科生，采取以问卷调查为主，由于条件有限，问卷共发放100份，收回有效问卷100份。
五、调查结果分析及讨论（一）学习方面的压力大学生作为一名学生，学习是每位学生的天职。
刚经历了高考的阴影，走过了万马穿行的独木桥，好不容易来到了百年名校学习，多多少少会感觉大学应该是一个自由轻松的学府圣地，可是上了大学随之而来的英语四、六级，计算机等级考试，各项专业技能等级考试以及考研热、读博热还有出国热等等，这些大小不一的考试让他们又回到了为考试而奔波的时代，成为了一部考试用的机器，特别是如今学分制的普遍流行，作为一名本科生，英语四、六级、计算机等级考试等是今后就业的入门招牌，为众人所追求的目标，特别是英语四级考试，是得到学位证书的保证，种种压力让大家背上了一个沉重的包袱。
关于对大学生对人生困惑与迷茫的调查数据分析
关于对大学生对人生困惑与迷茫的调查数据分析关于对大学生对人生困惑与迷茫的调查数据分析图(总)本次调查成员的专业。
140121 12010080604022 2075443322211111 0土木电子商务化生材本次调查成员的性别。
会计软件工程外国语28网络工程信管核工男测绘女海军机电152 机科地理学院财务管理1、上大学后，你会定期给自己制定学习计划吗,土建8% 24% A.不会B(有时候会C(觉得没必要，大学就是要轻松度过68%2、你现在有明确的方向或者目标吗,10%A.有短期的计划B.有长期的计划23% 48%C.没有，一片迷茫D.没有，但觉得无所谓，般到桥头自然直 19%3、现实的大学生活与你梦想的大学生活差异程度有多大,7%33%21% A.很大B.一般C.很少D.不知道39%4、你认为你的大学生活怎么样,14% 19%A.很无聊 17%B.一般般C.充实D.丰富多彩过半的人认为大学生活一般，甚至无聊。
没有明确的目标与计划使部分大学50%5、你什么时候感到迷茫呢,23%31%A.只是大一B. 只是大二C. 只是大三D.大四找工作时16%30%6、哪方面事情让你感到迷茫,A.大学里没有目标 30%30%B.不知如何妥善处理身边人际关系C.对自己专业不感兴趣大学生生活迷茫主要表现在没有目标，对未来生活工作没有信心。
这与很多D.对自己将来是否找到一份称心的工作感到怀疑人没有给自己制定计划有直接关系。
20%20%在大学生活中许多学生会有迷忙的感觉，迷茫的原因有许多，其中比较集中的原因有以下几种:一，大学里没有目标;二，不知如何妥善处理身边人际关系;7、当你迷茫的时候，你会怎样去做,15%A(很消极，玩游戏发泄 31%B(天天抱怨，不找主观原因C(找人倾诉，希望对自己有所帮助37%D(对自己失去信心，堕落自己 17%8、你认为你的大学生活怎么样,8%24%A(很无聊18% B(一般般 C(充实 D(丰富多彩 50%9、在大学阶段的学习中，你跟愿意把时间花在,A(专业学习 19%19%B(基础课学习C(学习自己感兴趣的专业 13%14% D(玩耍享乐E(学习培养其他方面的能力，如社会工作、人际交往等35% 10.关于你的专业、你的将来，你有好好思考过吗,你是怎么看待的呢,11、你在生活中遇到以下哪些问题?(多选)12、你认为当代大学生对未来迷茫的原因,13、在择业时，对于工作的兴趣爱好，是否是你的考虑因素之一,14、当您出现学习、生活或者心理上的困惑时会积极寻求外界的帮助吗,15、目前你认为影响你日后就业的最大问题是:16、你的课余时间有哪些安排,(多选)17、你现在心理最大的困惑是(多选):18、以下哪些情况出现频繁(多选):19、下面哪些你做过并且觉得后悔的是(多选):文案编辑词条B 添加义项 ?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
大学生困惑与迷茫现状分析
大学生困惑与迷茫现状的调查分析这次实践课中我们主要采取的是问卷调查的方式进行了解，在我们学校东华理工进行了随机抽样调查。
调查发现，当前大学校园里的大学生们大多是90后，对自身当前或者未来产生迷茫想法似乎愈发的显得突出。
在我们随机抽样的过程中，发现的问题还是不少的。
问题概括起来有以下几个：1、大多数同学来到学校后无法准确地给自己定位，很多外省的同学可能会因为部分原因，对学校产生抵触情绪，于是整个大一都生活在这种情绪之中，没办法进行自我调节，对生活，对学习的态度于是就变成了得过且过。
还有一种情况就是志愿填报时存在较大误区，很多同学都是仅仅根据自己对该专业的感觉填报，并不了解该专业的具体内容，但在学习过程中逐渐感觉与原先设想存在较大偏差，出现种种不适应。
这种情况下，只有少数同学会选择转专业，绝大多数同学会选择继续留在这个专业，混到毕业。
2、在许多迷茫于现状的同学中，当对现实产生困惑，找不到出入时，只有将近不到40%的同学选择了向同学，朋友，家长或者老师倾诉，宁愿自己闷在肚子里，这是大学生产生种种心理问题的重要原因，也使得他们变得更加的自我为中心。
3、在问及是否进行了职业生涯规划这个问题时，只有不到20%的同学给出了肯定的答案，而其中只有7%左右的同学进行了比较详细的规划。
那些未进行职业规划同学，他们对准备从事的职业往往缺乏必要的了解，所谓的职业规划仅仅是知道未来准备从事什么工作，要不要考研、出国等，但对于具体细节，例如现在该做哪些准备、锻炼何种能力往往比较茫然，抱着一种“车到山前必有路”的态度。
2、大多数学生对未来感到迷茫，职业方向感缺失。
他们不知道自己真正想干什么，不知道自己能干什么，也没有分析清楚自己适合干什么，甚至不知道自己所学的专业具体涉及哪些领域。
3、大学生志愿填报存在较大误区，很少有根据自己的理想填报志愿。
很多同学都是仅仅根据自己对该专业的感觉填报，并不了解该专业的具体内容、今后可能从事的工作以及所需要具备的素质，以为自己“喜欢”该专业，但在学习过程中逐渐感觉与原先设想存在较大偏差，出现种种不适应。
大学生调查报告之情感困惑调查
大一和大四学生面临更多情感困惑
大一新生和大四毕业生在适应环境和处理人际关系方面遇到的困惑更加突出。
对大学生情感困惑的建议与对策
增强情感沟通能力
学生应该学会与他人沟通，尤其是与恋人、 舍友和辅导员等重要人物保持良好的沟通。
增加情感教育
学校应该增加情感教育课程，引导大学生了解爱情的本质和作用 ，帮助他们树立健康的恋爱观。
倡导积极向上
大学生应该积极向上，充满正能量，不陷入消极情绪和思想，以吸 引更多积极向上的人。
提高自我调节能力
学习自我调节技巧
大学生应该学习自我调节技巧，如深呼吸、冥想、放松练习等 ，以便更好地管理情绪。
增强自我认知
大学生应该深入了解自己的情绪和行为，认识到自己的优点和不 足，从而更好地调节自己的情绪。
与他人建立良好关系
大学生应该与他人建立良好的关系，与朋友、家人和老师保持密 切联系，以便在需要时寻求支持和帮助。
04
相关案例分析
本校大学生情感困惑案例
案例一
小王与小陈是同班同学，两人因共同的兴趣爱好走到一起，然而相处过程中，小 王发现小陈常常因为琐事与他争吵，最终不欢而散。
案例二
小陈与小杨在网上结识，因兴Байду номын сангаас相投而走到一起。然而，在相处过程中，小 陈发现小杨过于依赖自己，甚至要求与自己同居。在多次沟通无果后，两人 最终分手。
05
结论和建议
结论
大学生情感困惑普遍存在
在接受调查的1000名大学生中，80%的学生表示自己在恋爱或人际交往中遇到了不同程度的情感困惑。
男生和女生存在差异
案例二
大学生调查报告之情感困惑调查
大学生调查报告之情感困惑调查汇报人：2024-01-07•引言•大学生情感困惑现状•大学生情感困惑原因分析目录•解决大学生情感困惑的对策•结论01引言研究背景01大学生处于情感发展的关键阶段，面临着诸多情感困惑和挑战。
02随着社会的发展和文化的多元化，大学生的情感问题也呈现出复杂性和多样性。
03情感困惑对大学生的身心健康和学业发展具有重要影响。
01 02 03深入了解大学生情感困惑的现状和特点。
分析大学生情感困惑产生的原因和影响因素。
探讨解决大学生情感困惑的方法和途径，为高校提供有效的心理辅导和情感支持。
研究目的02大学生情感困惑现状调查显示，大学生情感困惑现象较为普遍，约有60%的学生表示曾经历过情感困惑。
情感困惑在大学生的各个年级中均有发生，但大一和大四学生更为突出。
情感困惑的类型多样，包括友情、亲情、爱情等方面的困惑。
情感困惑的普遍性1 2 3大学生在处理与同学、朋友之间的关系时，可能会遇到沟通障碍、信任危机等问题。
友情困惑随着大学生逐渐长大，与家人之间的观念差异和代沟问题也日益凸显，导致亲情关系上的困扰。
亲情困惑大学生在恋爱过程中，由于对感情的认知和处理方式不够成熟，常常会陷入单相思、感情纠葛等困境。
爱情困惑长期情感困惑可能导致学生出现焦虑、抑郁等心理健康问题。
心理健康问题情感困惑可能导致学生分心，影响学业成绩和课堂表现。
学业影响情感困惑可能影响学生的人际交往能力，造成人际关系的紧张和疏离。
人际关系障碍长期无法解决的情感困惑可能导致学生自我认同的迷茫和不确定性。
自我认同危机03大学生情感困惑原因分析考试和成绩评估也是造成学业压力的重要因素，学生常常因为担心成绩不好而感到焦虑和不安。
除了课业本身，对未来的就业前景和职业规划也给大学生带来很大的压力，使他们感到迷茫和无助。
学业压力是大学生面临的主要情感困惑之一。
由于大学课程难度大、课业繁重，许多学生感到焦虑和压力。
学业压力在大学中，学生来自不同的背景和文化，价值观和生活习惯的差异可能导致人际关系问题。
大学生调查报告之情感困惑调查
大学生调查报告之情感困惑调查随着社会的进步和文化的开放，大学生们的情感越来越复杂，存在着诸多的困惑，这也是当下年轻人面临的普遍现象。
本文将从大学生调查报告之情感困惑调查这一主题出发，探讨大学生们的情感困扰和解决方案。
一、情感困惑的种类1.恋爱困扰大学生们大多数都处于恋爱的年龄，许多人会遇到恋情困扰，例如：单恋、失恋、异地恋等等，这些困扰会给年轻人的情感带来很大负担。
2.亲情困扰大学生们走出家庭生活，自立自强。
然而在独立过程中，有时往往会和父母产生纷争，例如：对于自己的未来选择和追求与家里的期望不一样，造成了沟通的困难和矛盾。
3.友情困扰友情问题主要表现在人际关系上，如朋友之间的疏远、误解、甚至是背叛等。
这些困扰会使大学生们觉得被孤立，无法与别人沟通，形成负面情绪。
4.人生困惑大学生们进入大学或者步入社会才发现人生并非如想象中那么简单，他们开始思考自己的人生方向、目标和意义，而这也让他们面临着许多的人生困扰，例如：不知道自己想做什么或者对于未来的不确定性。
二、情感困惑的原因1.性格因素每个人的性格不同，性格的因素也是给年轻人带来情感困惑的一个重要原因之一。
2.社会因素社会环境不同，教育方式、家庭成长环境、亲友关系等因素都会直接影响到年轻人的情感生活。
3.生活压力现代社会的快节奏、竞争激烈、工作压力大、学业负担重也会让大学生们心理压力不断增加，甚至使他们人生失去明确的方向。
三、情感困惑的解决方案1.个人情感调适当人们的心情低落或者接触到负面情绪的时候，应该通过自我情感调适来恢复自己的心态。
旅游、打球、听音乐、看电影等方式都可以帮助自己缓解情感困惑。
2.亲人和朋友支持人际关系是保持心理健康的一个重要因素，亲人和朋友的支持可以提高大学生自身的心理素质，必要的时候可以寻求心理医生的帮助。
3.科学学习和合理生活大学生们应该保持健康的心态、生活规律以及积极向上的心态。
通过学习一些心理方面的书籍、法则或方法，可以帮助自己更好地了解自己，改变自己，从而达到合理调整情感的目的。
前途迷茫调查报告
前途迷茫调查报告前途迷茫调查报告近年来，社会竞争日益激烈，许多人开始感到前途迷茫。
为了更好地了解这一现象，我们进行了一项调查，以探索人们对前途迷茫的原因和应对方法的看法。
以下是我们的调查报告。
一、前途迷茫的原因1.教育压力过大调查显示，许多人认为教育压力是导致前途迷茫的主要原因之一。
在当前的教育体制下，学生们面临着巨大的学业压力和竞争压力，他们需要在学校和社会各方面都表现出色，以获得更好的前途。
然而，这种过度的竞争导致了许多人感到迷茫和无助。
2.就业市场不确定性调查还发现，就业市场的不确定性是导致前途迷茫的另一个重要原因。
随着经济的不稳定和技术的快速发展，许多传统行业正在衰退，而新兴行业的需求又变化莫测。
这使得许多人对自己的职业选择和未来的发展感到迷茫。
3.社会期望过高社会对个人的期望也是导致前途迷茫的原因之一。
许多人感受到来自家庭、朋友和社会的压力，他们被要求在短时间内取得成功、实现自己的梦想。
然而，现实往往与期望不符，这使得他们感到迷茫和失望。
二、应对前途迷茫的方法1.寻找内心的声音面对前途迷茫，我们需要花时间反思自己的内心需求和价值观。
通过深入思考和自我探索，我们可以找到真正适合自己的道路，并为自己设定明确的目标。
这样，我们就能更好地应对前途迷茫，找到自己的方向。
2.积极寻求帮助和支持在前途迷茫的时候，我们不应该孤立地面对问题。
与家人、朋友、导师或心理咨询师交流，寻求他们的帮助和支持，可以给我们提供新的思路和启示。
他们的经验和建议可能会帮助我们更好地应对前途迷茫。
3.培养多样化的兴趣和技能为了应对前途迷茫，我们可以尝试培养多样化的兴趣和技能。
通过参加各种活动和课程，我们可以开拓眼界，拓宽自己的知识面，同时也增加了未来的选择。
这样，即使原来的计划不顺利，我们仍然有其他的选择。
4.保持积极的心态面对前途迷茫，我们需要保持积极的心态。
虽然困难和挫折可能会出现，但我们应该相信自己的能力和潜力。
通过积极思考和乐观态度，我们可以战胜困难，找到新的机会和可能性。
大学生思想困惑调研报告
是什么困住了大学生呢？——大学生思想困惑调查报告2013级轻化工程2班小组成员：钟小月、郭晓菲、华晨、施亚峰.组员分工华晨负责问卷的编辑和发放问卷并回收施亚峰负责整理问卷并统计数据钟小月和郭晓菲负责分析调查结果并查找相关资料，最后写成报告并输入电脑后整理成规范报告格式一、调查背景及形式调查背景：随着经济社会发展，我国大学生人数不断增多，而大学生的相关心理问题逐渐成为焦点。
为了了解大学生心理困惑的原因，我们小组采取实地问卷调查的形式展开了马克思的课外实践活动。
我们主要在理工图书馆及教学楼展开调查。
调查形式：我们小组做了100份问卷调查，回收了99份。
男生55人，女生44人。
大一的占了41%，大二的占了24%，大三的占了31%，其他4%。
我们这次的问卷调查主要针对在校大学生，由于大四的学生大多在外面实习，所以调查对象集中在了大一至大三的学生。
我们一共安排了19个问题，分别从在校的基本信息、是否感到困惑及感到困惑的原因展开。
同时感到困惑的原因又从学业、情感、经济、和人际关系四个方面着手调研，之所以从这些方面调研是考虑到在校大学生的处境和机遇主要与这些方面有关。
二、大学生思想困惑调查问卷原稿大学生思想困惑问卷调研1.您的性别A.男B.女2.您的年级A.大一B.大二C.大三D.大四E.研究生及其他3.您所就读的专业A.理科B.工科C.文科D.经济E.艺术设计F.其他4.您最近是否感到困惑?A.一直B.经常C.偶尔D.从不5.使您感到困惑的原因有哪些?(可多选)A.学业B. 未来C. 情感D. 家庭E.经济F.人际H.其他6.您现在的精神状态如何？A.斗志昂扬B.一般C.烦躁D.颓废.7.您对您现在的专业满意吗？A.满意B.一般C.不满意，打算转专业D.不满意也不打算转专业8.您现在的学习状态如何？A.精神饱满B.还可以C.得过且过D.毫无兴趣9.您担心自己这学期会挂科吗？A.一点都不担心B.怕可能会挂科C.非常担心会挂科D.一定会挂科已放弃治疗10.您对未来迷茫吗？A.一点都不，很清楚自己想干嘛B.有一点迷茫，对未来没什么把握C.非常迷茫，根本不知道自己想干什么11.您现在的恋爱状况如何？A.热恋中B.失恋中C.有喜欢的人并在努力中D.只有暗恋对象E.清心寡欲一个人F.其他12.您觉得爱情生活对您的心情影响大吗？A.很大B.一般C.无影响13.您的家庭成员之间的关系如何?A.很好B.一般C.不是很好D很不好14.家庭经济条件给您带来困扰吗？A.没有任何困扰B.稍微有一点C.有很大的困扰15.您个人经济独立嘛？A.非常独立B.偶尔会问父母要钱C.现阶段完全靠父母16．您觉得您生活费够用吗？A.完全够B.有时候够，有时候不够C.不够但会自己赚钱D.不够只能继续问家里要17．您与室友的关系如何？A.很融洽B.还可以C.一般D.不是很好18．您与其他人的人际关系处理得如何？A.很好，真心对待每个人B.表面上很友好，但可交心的很少C.与别人沟通存在问题19．您还有其他方面的困惑吗？__________________________________________________________________________ 感谢您对我们调查的配合，祝您生活愉快。
大学生迷茫心态的调查报告
大学生迷茫心态的调查报告实践目的:了解在校大学生心理的状态，分析其迷茫的原因并研究探讨出解决。
的方案，为正在处于迷茫状态的大学生以及学校等教育部门提供参。
考。
实践方案:首先根据组员的兴趣爱好以及所具备的实际能力确定研究的题目,其次依据课题的实际情况结合组员自身的条件进行分工合作，最后。
撰写一篇有关大学生迷茫心理调查报告。
实践步骤:第一阶段:确定调查报告的题目，依据题目制作调查问卷。
第二阶段:资料、文献的收集，并向在校大学生发放调查问卷。
第三阶段:数据的处理与分析，对收集的资料文献以及调查问卷的数据进行分析汇总。
第四阶段:撰写研究调查报告，并把修改后的定稿交与老师实践方法与手段:问卷调查法:通过发放问卷，了解衡阳师范学院南岳学院在校大学生的心理现状。
文献分析法:针对本研究所涉及的议题，通过图书馆查阅、网络、光盘查询等途径，收集相关学术论文、学术专著等文献资料。
统计分析法:对收集回来的相关资料进行统计、整理和分析，为所研究的课题提供一般性规律。
深度访谈法:为了深入了解在校大学生心理状态的信息，根据研究内容的需要，必须采用社会学的个别访谈或集体访谈或深度访谈等形式，获取必要信息供分析研判之用。
个案研究法:亦称个案历史法。
是指对衡阳师范学院南岳学院在校大学生为个案的调查，从而研究大学生迷茫心理状态，找出大学生迷茫心理的一般规律。
分析筛样法:在分析和提取不同年级在校大学生的心理状态，必须对各种繁杂的信息进行排除和筛选，因此要借助于筛样法，有助于大学生迷茫心理的提取和确认。
专家评分法:是寻找心理老师做为评分专家，对我们课题所研究的内容进行评估和建议，获取解决大学生迷茫心理的方法。
大学生学习情况与心理困惑调查报告
大学生学习情况与心理困惑调查报告——追求远大理想坚定崇高信念一．实践目的：了解在校大学生的学习情况及心理困惑，并探讨解决问题的方法。
二．个人承担任务：主要参与小组讨论以及调查问题的提出与设计，另外，实事求是的参与了调查内容的填写回答三．实践收获和感悟：1. 收获：通过实践调查的显示结果，我从中也总结出来现在的大学生的一些普遍的学习情况及心理困惑。
首先，在学习方面：一直以来，大家都习惯了高中学习生涯中的格式化的学习模式及方法，在高中，每天的学习任务都很中，压力也很大，为了考大学这个目标，为了能在高考这座独木桥上不被挤得头破血流，大多数学生都时刻绷紧了神经，应该说，高中的大部分同学都还算是有比较好的学习习惯，至少，即便是没有良好的学习习惯，他们都还处于一种被迫学习的状态下，之前有提到高考这个现实而残酷的警示牌，另外来自家长的期望与压力，自己对自己的期待与自身压力，老师的督导等，我们都知道，高中的学习环境与大学是截然不同的，高中时期，你会有规律的作息时间来约束你，学校有很多大大小调的规章条例来管制你的行为，你有一张满满的课程表，每天都有繁重的任务，自主安排的时间很少，而大学却截然相反，我们拥有的更多的自主时间，突然进入了一个新的学习环境，开始接触与高中老师的教学全然不同的模式，各种不适应接踵而来，老师上课太快听不懂，跟不上进度，自主时间太多不明确要怎么安排自己的学习，也不知道要如何利用各种资源去学习，所以刚进入大学出先了对所学专业不了解，偏科尤其是数学，学习找不到状态等问题，甚至有些同学觉得本来很憧憬的大学生活突然变得没有方向和积极性，但是比较好的一面是，绝大多数同学表示自己正在努力去适应去改变这样一种状态，从调查结果显示，大部分同学都拥有很明确的人生目标，这一点是非常好的。
其次，在心理困惑方面，主要体现在以下几点：A.心理期望与现实的差距：大学新生在入学前大都为自己描绘了想象中的大学生活:博学多才的教授,和蔼可亲的师长,意气风发的同学,自由的学术空气,美丽的青春故事,幽静的菁菁校园等等。
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关于对大学生对人生困惑与迷茫的调查数据分析图(总) 本次调查成员的专业。
本次调查成员的性别。
1、上大学后，你会定期给自己制定学习计划吗？
2、你现在有明确的方向或者目标吗？
3、现实的大学生活与你梦想的大学生活差异程度有多大？
4、你认为你的大学生活怎么样？
5、你什么时候感到迷茫呢？
6、哪方面事情让你感到迷茫？
7、当你迷茫的时候，你会怎样去做？
8、你认为你的大学生活怎么样？
9、在大学阶段的学习中，你跟愿意把时间花在？
10.关于你的专业、你的将来，你有好好思考过吗？你是怎么看待的
呢？
11、你在生活中遇到以下哪些问题?（多选）
12、你认为当代大学生对未来迷茫的原因？
13、在择业时，对于工作的兴趣爱好，是否是你的考虑因素之一？
14、当您出现学习、生活或者心理上的困惑时会积极寻求外界的帮助吗？
15、目前你认为影响你日后就业的最大问题是：
16、你的课余时间有哪些安排？（多选）
17、你现在心理最大的困惑是（多选）：
18、以下哪些情况出现频繁(多选)：
19、下面哪些你做过并且觉得后悔的是(多选)：。