下学期module-6-Unit-3--外研英语
Module6(教学设计)外研版(一起)英语五年级下册
小学英语课时备课设计学习重难点重点：1.四会单词：build ,place thousand, circle, answer，hope，so,get,hour,amazing,take,short；三会单词：helicopter2.句型：We’ll s ee lots of very big stones. Why did people build it?It was amazing.3.语法：1.理解一般过去时，能用过去式描述发生过的事情（介绍旅游经历）。
2.了解一般将来时，能用will描述将来发生的事情（介绍旅游计划）难点：1.单词书写时的字母顺序。
2. 一般将来时be going to 和will的区别及应用。
突破措施：1.通过领读、跟读、查读、再纠正再认读的方式完成对词的音形义的记忆；’ll see lots of very big stones.Why did people build it?等来解决名词性物主代词的认读使用，再通过小组合作、同桌对话、看图编对话（课后Practise练习）等练习巩固句型运用，创设生活情境，制定相应规则，小组讨论，选出优秀者展示，检测学生是否突破障碍课前准备PPT课件、CD-ROM学习过程环节与目标学习内容及学生活动评价活动指导与补救一、激趣导入，熟悉句型。
（回扣目标二）教师：,拉近师生距离。
2.listen to the chant of unit 2and sing ittogether1.表演歌曲，随机选出几名较弱的同学在前面领着表演唱学生活动：1.学生起立，齐唱歌曲，加入动作，增强趣味性。
二、复习词汇短语，巩固提升。
（回扣目标一通过分音节记单词、拼读练习、造句练习、词汇联想，能正确认读翻译拼写本模块词汇。
）1.向学生出示提前准备好的单词卡片，通过排火车或者抢答的方式来进行单词的复习。
cut the words小游戏，再次进行单词，短语的复习。
1. 学生齐读，说单词，并出示本模块单词，选两名较弱的学生读。
2020-2021学年外研七年级英语下册module6重点知识归纳+习题练习
七年级英语下册module6知识梳理及练习【短语归纳】1.on the left / right在左边/ 右边2.go along…沿着……走3.go across…穿过……4.in front of在……前面5.turn right / left向右/ 左转6.the way to…去……的路7.get to到达8.over there在那边9.in the middle of…在……的中间10.on a clear day在晴朗的一天11.by boat乘船12.get off下(飞机、车、船等)13.next to靠近,紧挨着14.learn about了解15.on the other side of…在……的另—边16.most of………的大部分/ 大多数【用法集萃】1.the best way+to do sth.做某事的最好方法2.Can / Could you tell me the way to+地点名词?你能告诉我去……的路吗?3.turn right / left into…右/ 左转进入……4.on the right / left of…在……的右/ 左边5.welcome to+地点名词欢迎来到……6.How do I get to+地点名词? 我怎样才能到达……?7.would like+to do sth.想要做某事8.Why not+do sth.?为什么不做某事呢?9.Could you tell me how to get to+地点名词?你能告诉我怎么去……吗?10.take+限定词+交通工具名词乘坐……(交通工具)【教材长难句分析】1.When you are tired, the best way to see London is by boat.(P34,Unit 2)句意:当你累了时,游览伦敦的最好方式便是乘船。
分析:①本句中含一个由when引导的时间状语从句。
下学期module-6-Unit-3--外研英语
Unit 3
英语中引述的是别人的原话,称之为直接引语。 如果用自己的话转述别人的话,称之为间接引语。 直接引语通常放在引号中，而间接引语不能加 引号。当直接引语变为间接引语时,句子某些部分 要作相应的变化。
Can you summarize any rules while changing the indirect citation?
Around the world
• “Pop Idol Television Programme”
பைடு நூலகம்
； 传奇私服 传奇私服 ； 2019.1 ；
空锁链确实非常在意.先前那潜入西域の噬天族堡垒中元帅,若不是由于进入噬天族堡垒の是壹群万物境混沌生灵,那绝对不可能将事空锁链交给麾下将军使用.并且,呐事空锁链也不是属于他の东西,而是噬天族族群の宝物,是为了确保那超级虫洞建立才交他暂事使用の.没有想到の, 最终事空锁链落入了鞠言の手中.洛水申宫等终极势历の强者,也都疑惑.“呐鞠言,隐藏得真琛啊！真是没想到,事空锁链居然被他抢过来了.”洛书申宫壹名掌控者眼申壹亮,呼出壹口气说道.“哪个意思?”衣画宫主看向那掌控者.“宫主大人,俺大约猜到了鞠言是在哪个事候得到事 空锁链の了.不久之前,在西域内,有
2020-2021学年外研八年级英语下册Module 6 Unit 1---unit3同步测试题含答
Unit 1一、用所给词的适当形式填空1. I have many (hobby)，such as collecting coins，playing football，drawing，and so on．2．This is the (value)present I have bought．3．We went to the park and had a (wonder)time．4．Would you like to tell me (something)interesting? 5．There is going to be an interesting film tonight．Let us (go)to see it together．二、完形填空。
I'm a student. My hobbies are listening to music and watching TV.I have been interested in music since 1999.I used to __1__ my favorite songs on the radio, __2__ CDs were too expensive for me .But now, I can go to __3__ shops to buy good CDs. There are different __4__ of CDs and I can choose the ones I like.Of the famous pop singers, I __5__ Jay Chou and Andy Lau.I also spend an hour __6__ news and documentaries(纪录片)after dinner.I really __7__ the program The Wind ow of the World because I can get __8__ information of human civilization(文明)．I always feel tired after one day's study and watching TV can __9__ me relaxed.I think that my hobbies are very __10__.They can relax my mind and make me know more about the worl d.( )1.A.hear B．listen to C．sing D．look ( )2.A.because B．or C．so D．but ( )3.A.book B．clothes C．music D．food ( )4.A.shapes B．sizes C．colors D．kinds ( )5.A.carry B．teach C．watch D．prefer ( )6.A.watching B．reading C．speaking D．pouring( )7.A.look B．swim C．teach D．enjoy( )8.A.lots of B．many C．a few D．few ( )9.A.bring B．make C．improve D．give ( )10.A.important B．impossible C．boring D．helpful三、单项选择1.—Do you remember what she looked like when you first met her? —Of course.She was tall and thin long hair.A.inB.withC.onD.of2. I bought a big box books for kids in poor areas.A.collectsB.to collectC.collectD.collected3.I’ve been so bored for a long time.I hope to have to do.A.exciting anythingB.nothing excitingC.something interestingD.good something4.Chinese will be widely used a foreign language around the world.A.inB.forC.asD.by5. —Whose is this book written by Yang Jing?—Carol’s favorite writer is Y ang Jing.It be hers.A.mustn’tB.mustC.can’tD.can6.—What's your ________？—I like listening to music.A．job B．ageC．hobby D．fan7. My father thinks writing is as ________ as reading.A．interestingB．interestedC．more interestingD．more interested8.When you leave，please turn off the lights ________ energy. A．save B．to saveC．saving D．saved9.Sally was ________ busy last week.Her room was ________ a mess. A．a bit；a bitB．a little；a bit ofC．a bit of；a littl eD．a little；a bit10. Learning is a lifel ong journey because it brings ________ every day. A．new somethingB．something newC．anything newD．new anything四、补全对话A:Hi,Mike.Can I ask you some questions?B:Sure.What are they?A:1.B:My hobby is to coll ect model planes.A:Really?2.B:Since three years ago.A:3.B:About fifty-six.A:4.B:It’s a little expensive.But I love it.A:5.B:At the store.I find a part-time job in a restaurant and make some money.A:Then you buy the model planes with the money,yes?B:Yes.参考答案一、1．hobbies 2．most valuable 3．wonderful 4．something 5．go二、1—10 BACDD ADABD三、BBCCB CABBB四、CEAGBUnit 2一、根据汉语提示写单词, 并背记相应英语词汇1. He is a very nice ________(人) to work with.2. We can’t wait to know the ________(结果) of the exam.3. Could you tell me how to improve my English speaking ________(技能) ?4. —What’s the secret of ________(成功) ?—Hard work.5. My sister has shown an ________(兴趣) in learning English.二、根据提示完成句子, 并背记英语句子6. 爱好可以促使你成长, 发展你的业余爱好并帮助你学习新的技能。
三年级下册英语外研版第六模块课文
第一部分：课文梗概1. 本模块的课文主题为“我的周末”。
2. 这篇课文是针对三年级下册英语外研版学生的教材，通过描述周末的活动，让学生学会使用英语描述自己的周末活动。
3. 课文中包含了一些常见的周末活动，例如去公园，参加家庭聚会，购物等。
学生通过这些课文了解了英语中关于周末活动的词汇和句型。
第二部分：课文分析1. 课文第一部分主要围绕去公园的活动展开，学生学会了一些与公园相关的词汇，如swing, slide, play等。
2. 课文第二部分描述了参加家庭聚会的情景，学生通过这部分了解了一些与家庭聚会相关的词汇和短语，如cake, balloons, sing等。
3. 课文第三部分介绍了购物的情景，学生通过这部分学会了一些与购物相关的词汇和常用句型，如buy, shop, have等。
第三部分：教学设计1. 在教授本课文时，老师可以通过图片、实物等教具向学生展示相关词汇，并进行口头练习，让学生熟悉这些单词的发音和用法。
2. 还可以设计一些游戏、角色扮演活动，让学生在实际场景中运用所学的词汇和句型，提高他们的语言表达能力和交流能力。
3. 教师还可以通过听力练习、阅读理解等活动，检验学生对于课文的理解程度，并及时提供帮助和指导。
第四部分：思考和延伸1. 在学生掌握了本课文的基本内容后，可以引导他们通过写作或口语表达的方式，描述自己的周末活动，让他们在实践中巩固所学的知识。
2. 教师还可以结合实际情景，设计一些关于周末活动的任务，让学生在实践中运用所学的词汇和句型，加深对于英语的理解和应用能力。
3. 另外，可以邀请一些外国友人或开展国际交流项目，让学生有机会与外国人交流自己的周末活动，提高他们的英语口语表达能力。
第五部分：总结1. 通过学习本课文，学生不仅掌握了一些关于周末活动的词汇和句型，也培养了他们的表达能力和口语交流能力。
2. 本课文通过描述具体的情景，生动形象地展示了周末活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高了学习的兴趣和积极性。
新外研版八年级英语下册导学案Module 6-Hobbies (Unit1-Unit3)
外研版八年级英语下册导学案Module 6 HobbiesUnit 1 Do you collect anything?学校________ 班级________ 姓名________一、学习目标：1、知识目标：①通过自主学习，掌握本单元的词汇及短语。
2、能力目标：①能辨别多种爱好。
②能咨询他人爱好，介绍自己的爱好。
并发表看法。
3、情感目标：培养对他人不同爱好的尊重，维持良好的人际关系。
二、重点及难点1、重点：词汇和短语。
2、难点：能够熟练交流自己及其他人的爱好。
三、学习步骤【课前自学】1、看Module1Unit1的词汇表，学会拼读单词并牢记。
2、阅读课本P2，理解activity3的对话内容，并画出重点短语和难句。
【课文导学】一.Greeting.：Talk about the winter vacation：How was your winter vacations?What did you do during the vacation?Are you interested in …?What did your father/ mother often do ?Did he / she do it all the time?So his / her hobby is to ….二、翻译下列单词和短语1. stamp_____2.collect_______3 least_______4.interview______5.成功_________6.收拾________7.占用_________8.对······感兴趣_________9.在···的末尾________10.照看_________11.a bit_____12 all the time_____三、听力训练完成听力练习1，听材料一完成a12，听材料二，完成a4 ，再听一遍，将文中不明白的地方标出四、重点句型：1.Which hobby do you think takes up the least space? ( Unit 1, P2)takes up 表示“占据时间或空间”。
Module+6+Unit+3+Language+in+use课件-2024学年外研版英语七年级下册
e.g. My shoes are under my bed. 我的鞋子在我的床底下。
behind
在……的后面
e.g. Lisa sits behind me. 丽莎坐在我的后面。
in front of
在……(外部)的前面
e.g. There is a car in front of the house. 房子前面有一辆汽车。
at
“在……”，一般用于较小 e.g. You can get off the bus at the
的、比较具体的地点。
next stop. 你可以在下一站下车。
on
表示“在……上面”，两者 相互接触。
e.g. There is a book on the desk. 书桌上有一本书。
under
表示“在……的下面”，但 两者不接触。
on the corner of
在……拐角处
e.g. The bookshop is on the corner of the street. 书店在街道的拐角处。
2. 常见的问路与指路的表达方式： (1) 问路 Where is…? ……在哪里？ How can I go/get to…? 我怎么能到达……？ Can you tell/show me the way to…? 你能告诉我去……的路吗？ (2) 指路 Go along… 沿着……一直走。 Go across… 穿过……
Look at the sentences and tell me your finding.
Can you tell me the way to Wangfujing Dajie? Could you tell me how to get to the National Stadium? Go across Dong Chang’an Jie, go along the street and turn left. Go along the street and you’ll see an underground station. Is there a bookshop near here?
三年级下册英语说课稿-Module 6第二课时Unit 1 3~4 外研版(三起)
三年级下册英语说课稿－Module 6第二课时Unit 1 3~4 外研版（三起）课程目标1.学习单词：happy, sad, excited, angry2.理解和使用情感词汇表达个人的感受3.能够使用简单的句子和情感词汇描述自己的感受教学重点1.学习情感词汇2.熟练掌握情感词汇的使用3.学习和运用简单的句子表达自己的感受教学难点1.理解和运用情感词汇2.运用情感词汇表达自己的感受和情绪教学策略1.视频展示：播放一些情感相关的视频来激发学生对情感词汇的兴趣。
2.图画教学：通过图片和图画来帮助学生理解情感词汇的含义。
3.角色扮演：通过角色扮演来让学生更加深入地理解和运用情感词汇。
教学过程第一步：引入命名学生几种情感状态，例如：happy, sad, excited, angry，并让他们分享一下自己最近的情感状态。
第二步：学习情感词汇1.展示图片或图画，让学生用自己的理解描述一下图片中人物的情感状态。
2.引导学生学习情感词汇，并让他们运用这些词汇形容图片中的人物情感。
3.让学生在课堂上模仿老师的表情和动作，来帮助他们学习运用情感词汇。
第三步：学习运用简单的句子1.教师呈现一张图片，并简单描述一下图片中的情感状态。
2.让学生运用所学情感词汇，来描述图片中的人物情感。
3.请学生模仿老师的话语和表情，练习运用情感词汇和简单的句子。
第四步：角色扮演1.成组的让学生前来模仿不同情感的人的表情和动作。
2.给每个小组角色扮演一段简短的情景，然后请他们使用所学的情感词汇和简单句子，来表达自己在这个情景中的感受。
课堂作业请学生回到家，用所学情感词汇和简单的句子，来描述自己一整天的情感状态。
总结本节课主要教授了学生情感词汇的使用以及如何用简单的句子和词汇来描述个人的感受和情绪。
通过图片、角色扮演等方式，让学生更加深入地理解与掌握所学知识，并通过作业巩固所学内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
伸进麦子里，胳膊每次都被扎的疼，有点像爷爷胡茬子亲我的脸。慢慢拉出手来，指甲缝里藏满了麦子的绒毛，就像那日大水后，堆的满屋子的淤泥。（其实，我一直没有弄明白，木盆、背篓、水鞋明 明都在屋里，大门应该也关着，怎么就跑到苹果树下，那满屋子的泥巴，又是从哪里来的。涨大水那年我接近四岁，我一直躲在爷爷的怀里，而爷爷坐在很远的邻居家，看着不断的雨线叹气）比特币行 情 / 我捣弄着窝在那麦子里的棉虫，它们把麦子缠的满身都是，我像寻到宝贝一样，悄悄藏进衣兜里。慢慢地摸索着下楼，每次下梯子的时候，我总是会惶恐，生怕梯子突然不见了，自己突然掉下去。于是， 每一次下梯子，我都抓的特别紧，就如同爷爷躺在木板上的那三天三夜，我总呆在那里，紧紧抓住那蓝色被角的感觉，木板前油灯跳跃的小火苗，晃的感觉自己快要抓空一样。那灯芯是奶奶连夜用新棉 花搓好的，足足有长长的九根，比我见过的白山羊的胡子还要长的多的多。 下了梯子，我很快找到一块干净的大石板，小心翼翼的掏出衣兜里的虫，放在石板上，那一刻它俨然成了我最好的玩伴。我看到它慢慢的蠕动，有一小粒麦子落下来了，它突然停了，身上露出黑黑的一 小块。我用小指头轻轻的剥落裹在它身上的麦子，它突然剧烈的扭动黑漆漆的身体，头不断的向下钻，却每次都碰到硬石板上，我就那样好奇的看着它，一次一次的挣扎，反复。突然，一个尖嘴衔起它， 我吓得一倒退坐到地上，恍然记起，我的那条黑虫，我抓起旁边的石头，爬起来就追着大公鸡边打边骂。